1. Progetto Chain Reaction
Modulo Mars-Ologia
Alla scoperta di Marte
Istituto Tecnico Statale “M.Buonarroti”
Classe IA Biotecnologie Sanitarie
Docente Prof.ssa Tella D.G.A.
Anno Scolastico 2013-2014

2. a) Classificare i vulcani
terrestri secondo il fattore di
forma
b) Classificare i vulcani
marziani secondo il fattore di
forma
Dedurre i fattori che legano le
tipologie di vulcani presenti su
Marte con le possibili cause
che avrebbero potuto
generarli
c) Discutere sui fattori che
differenziano la geologia di
Marte con quella terrestre
d) Costruire modelli per
sperimentare la viscosità
delle lave.
In quest’ attività noi studenti, nei panni di scienziati
dell’Istituto di Ricerca Planetaria, abbiamo elaborato un
progetto per la NASA, per studiare l’aspetto geologico del
pianeta Marte. In particolar modo abbiamo approfondito la
natura dei vulcani.
Questa attività è stata realizzata con il metodo IBSE
(Inquiry Based Science Education)
GLI OBIETTIVI INTRODUZIONE
METODOLOGIA

3. Planet 51 (PRM) The Martian Five Mars 3 Planet of Aliens Viking
-Mediante una sonda
effettuare una
mappatura del territorio
marziano
-Effettuare un’analisi
chimica delle rocce
-Effettuare fotografie in
3D per perlustrare il
suolo Marziano
-Cercare la presenza di
rocce ignee e vedere se
sono magmatiche
effusive o intrusive,
mediante una sonda che
scavi nelle profondità
del Pianeta
-Analisi dei cristalli delle
rocce
- Rilevare eventuali
presenze di moti
convettivi in modo da
verificare se vi è
movimento di placche
tettoniche.
-Effettuare scavi per il
ritrovamento di rocce
ignee
-Rilevare presenza di
monti ed esaminare il
terreno con esame
microscopico
- Analisi di elementi che
rimandano
indirettamente ai
vulcani
-Prelevare campioni di
rocce
- Analizzare le rocce
Confrontare i vulcani di
Marte con quelli della
Terra
- Controllare se sono
esplosivi o eruttivi
-Mediante una sonda
effettuare immagini a
3D
-Analisi chimica delle
rocce
- Movimento placche
-Confrontare le rocce
marziane con quelle
terrestri
-Effettuare una
mappatura fotografica
del territorio marziano
GRUPPI DI LAVORO - orientamento delle indagini

4. STUDIO E CLASSIFICAZIONE
La classificazione è avvenuta secondo l’equazione del fattore di forma(d/h)
GLI OBIETTIVI I VULCANI PRESENTI SUL TERRITORIO TERRESTRE
CONCLUSIONI
Dalle analisi dei dati abbiamo concordato nel dire che i vulcani a scudo sono
formati da basalti, mentre quelli a strato sono formati da rocce riolitiche.
VULCANI
TERRESTRI Posizione
Altezza
(m) Diametro (m)
Fattore di
forma FORMA Composizione
Mauna Loa Mid Plate 4169 90000 22 SCUDO Basaltica
Maui Mid Plate 3085 40000 13 SCUDO Basaltica
FuJi-san Z di SUB 3777 30000 8 CONO RIOLITICA
Tenerife Mid Plate 3715 40000 11 SCUDO Basaltica
Mount St Helens Z di SUB 2549 25000 9,8 CONO RIOLITICA
La Palma Mid Plate 2423 30000 12 SCUDO Basaltica
Tahiti Mid Plate 2235 30000 13 SCUDO Basaltica
Nevado Ojos del
Salado Z di SUB 5887 8000 1 CONO RIOLITICA
Gran Canaria Mid Plate 1949 45000 23 SCUDO Basaltica
Great Sitkin Z di SUB 1740 9000 5 CONO RIOLITICA
Kanaga Z di SUB 1312 10000 8 CONO RIOLITICA
Moffett Z di SUB 1200 9000 7,5 CONO RIOLITICA
Reunion Mid Plate 2631 35000 13 SCUDO Basaltica

5. VULCANI
MARZIANI Altezza
(m)
Diametro
(m)
Fattore di
forma (D/h)
Monte Olimpo 23000 520000 23
Ascraeus Mons 17000 400000 24
Uranius tholus 3500 83000 24
Ulysses tholus 4000 91000 23
Elysium mons 9000 170000 19
Hecate tholus 6000 170000 28
GLI OBIETTIVI I VULCANI PRESENTI SUL TERRITORIO MARZIANO
STUDIO E CLASSIFICAZIONE
La classificazione è avvenuta secondo l’equazione del fattore di forma(d/h)
CONCLUSIONI
I vulcani sul pianeta Marte sono tutti basaltici e per analogia rispetto a quelli
terrestri dovrebbero trovarsi su i Mid-Plate. Non ci sono zone di subduzione e
quindi nessun movimento delle placche. Marte diversamente dalla Terra ha
un’unica placca, paragonabile al guscio di un uovo.

6. GLI OBIETTIVI
I vari gruppi discutono sui fattori che possono diversificare la
costituzione geologica dei pianeti:
MARTE TERRA

7. ATTIVITA’ DI RICERCA ED ESPERIMENTI
SULLA VISCOSITA’
La viscosità è una grandezza fisica e dipende dal tipo di fluido e
dalla temperatura e viene solitamente indicata con la lettera greca η (eta).
η (coefficiente di viscosità)=Kg/m*s)
a) Classificare i vulcani
terrestri secondo il fattore di
forma
b) Classificare i vulcani
marziani secondo il fattore di
forma
Dedurre i fattori che legano
le tipologie di vulcani
presenti su Marte con le
possibili cause che avrebbero
potuto generarli
c) Discutere sui fattori che
differenziano la geologia di
Marte con quella terrestre
d) Costruire modelli per
sperimentare la viscosità
delle lave.
GLI OBIETTIVI
Esperimento n°1: Caduta di una sfera in un mezzo viscoso

8. ATTIVITA’ DI RICERCA ED ESPERIMENTI
SULLA VISCOSITA’
In questo modello il piano inclinato ha rappresentato le pendici di un vulcano, la
panna, la lava fluida povera di silice, mentre il succo di pomodoro, la lava più
viscosa ricca di silice.
GLI OBIETTIVI
Esperimento n°2: La discesa dei fluidi attraverso un tubo su un
piano inclinato
Esperimento n°3: Viscosità dei fluidi
233
2145
0
500
1000
1500
2000
2500
detersivo miele
tempoinsecondi
tempo di espansione del
fluido in secondi
tempo in
secondi

9. a) Classificare i vulcani
terrestri secondo il fattore di
forma
b) Classificare i vulcani
marziani secondo il fattore di
forma
Dedurre i fattori che legano
le tipologie di vulcani
presenti su Marte con le
possibili cause che avrebbero
potuto generarli
c) Discutere sui fattori che
differenziano la geologia di
Marte con quella terrestre
d) Costruire modelli per
sperimentare la viscosità
delle lave.
GLI OBIETTIVI ATTIVITA’ DI RICERCA ED ESPERIMENTI
SULLA VISCOSITA’
Esperimento n°4: Progettazione di un modello di vulcano a
cono (Vesuvio)