SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Fitrah Manusia
Fitrah mereka………
Fitrah Manusia
• Kamus Dewan : sifat semulajadi, bakat, pembawaan,
perasaan
Konsep Fitrah
• Fitrah merujuk kepada kejadian semula jadi atau tabiat
semula jadi yang menjurus kepada bakat seseorang.
• Fitrah manusia merupakan satu ketetapan atau
pemberian Tuhan sejak lahir. Manusia lahir dalam
keadaan suci dan sempurna, diberi bakat, mental, emosi
dan fizikal.
• Sigmund Freud mengatakan fitrah manusia ialah naluri
primitif termasuk seks dan rangsangan.
• Fitrah : Iaitu tabiat semulajadi
manusia yang meliputi
kelebihan, kekurangan, sifat-
sifat yang saling bertentangan
di dalam diri seperti kebaikan,
keburukan, sayang, benci,
takut, harap, bersifat jama’ie
dan individualistik, iltizam dan
longgar pegangan serta positif
dan negatif.
Fitrah Manusia mengikut
pandangan Agama :
• Manusia secara fitrahnya adalah makhluk
ciptaan Allah yang paling sempurna dan mulia
sebagaimana firman Allah di dalam Surah At-Tin
ayat 4 yang bermaksud:
Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia
dalam bentuk yang sebaik-baiknya.
Justeru, manusia diberikan status yang tinggi
sebagai khalifah di muka bumi ini dan
seterusnya memikul tanggungjawab moral yang
berat (M. Kamal Hasan 1995).
Bagaimanapun, manusia juga adalah makhluk
yang lemah, gelisah dan mementingkan diri (Al-
Maarij: 19-29) serta cinta kepada dunia (Ali
Imran: 14).
Oleh itu, fitrah jiwa manusia cenderung kepada
kebajikan dan kejahatan (As-Syam: 7-10).
• The nature of man, according to Confucius, is
fundamentally good inclined towards goodness.
• Perfection of goodness can be found in sages and
saints.
• Every man should attempt to reach the ideal by leading a
virtuous life, by possessing a very noble character, and
by doing his duty unselfishly with sincerity and
truthfulness.
• He who is endowed with a good character and divine
virtue is a princely type of man.
• The princely man sticks to virtue, and the inferior man
clings to material comfort.
• The princely man is just while the inferior man expects
rewards and favours. The princely man is dignified,
noble, magnanimous, and humble while the inferior man
is mean, proud, crooked, and arrogant.
Fitrah manusia : pandangan Confucius
Fitrah manusia : pandangan
Hinduism
• According to Swami Vivekananda, the greatest
exponent of the philosophy of the Vedas, which
is also called Vedanta, man is Divine.
• The main point is that the soul of man is pure,
immortal, conscious, full of bliss and knowledge.
These characteristics are covered due to mental
impurities like attachment and aversion, fear,
hatred, anger, lust, etc. As one removes these,
one gets more and more joy, more and more
knowledge.
• Manusia diberi daya kognitif
yang membolehkannya
berfikir. Manusia juga diberi
daya efektif yang
membolehkan emosi,
perasaan dan kerja hati
berhubung dengan daya
kognitif. Daripadanya lahir
pemikiran. Pemikiran yang
berkembang boleh memberi
asas kepada lahirnya ilmu
PROF. DR. SIDEK BABA ialah
pensyarah di Universiti Islam
Antarabangsa Malaysia (UIAM
FITRAH DARI
SEGI KOGNITIF
Pada manusia ada akal dan
mempunyai potensi berfikir.
Pada manusia ada hati dan kalbu
membolehkan manusia merasa dan
menimbang akan baik-buruknya
sesuatu.(EMOSI) Apabila al-Quran
membangunkan sahsiah dan watak
Nabi, peribadi Nabi dikatakan sebagai
‘peribadi al-Quran’ iaitu bagaimana
sumber-sumber al-Quran
menghidupkan watak Nabi baik dalam
kata-kata, perbuatan dan amalan.
Apabila peribadi Quran menjadi contoh
kepada manusia lain maka kehidupan
manusia akan menjadi baik dan lebih
bermakna.
PROF. DR. SIDEK BABA
ialah pensyarah di
Universiti Islam
Antarabangsa Malaysia
(UIAM
• Oleh DR. SYED ALI TAWFIK AL--ATTAS dalam Utusan
Malaysia
•
Setiap manusia diberi keupayaan berfikir yang
berkembang sejajar dengan pertumbuhan jasmani dan
akali.
• Keupayaan berfikir ini mempunyai pelbagai bentuk
bergantung kepada tahap-tahap pertumbuhan yang
berlainan.
• Pemikiran seseorang dibentuk oleh persekitarannya dan
ini dapat dilihat pada rupa bentuk dan kaedah tertentu.
Dengan kesungguhan seseorang berupaya membina
pemikirannya menjadi matang dan bernas sehingga
mengatasi pemikiran terdahulu. Semua itu berlaku
melalui pentaakulan dan penghujahan.
• Namun, manusia yang hidup boleh berkata-kata dalam
melakukan pelbagai kegiatan dan ia adalah gambaran
adanya roh pada tubuh badan manusia. Sekiranya roh
telah tiada, sehebat mana pun akal manusia, hati
manusia dan ketangkasan jasmani manusia, ia akan
kaku dan mati. Roh ialah ciptaan Allah, bukannya
manusia. Yang diketahui oleh manusia tentang roh amat
sedikit.
•
Para remaja harus melihat bahawa berfikir adalah suatu
fitrah. Fitrah ini mesti dipandu oleh ilmu dan nilai. Ilmu
wahyu dan nilai agama menjadikan proses berfikir lebih
bermakna. Proses berfikir menjadikan remaja lebih
berilmu, menjadi tahu dan menerima makna akan
sesuatu dengan merujuk kepada kebesaran dan
keperkasaan Allah.
Fitrah : Rohani / Moral
Fitrah manusia ..perspektif
biologi
Various concepts of man
(Pandangan barat : Fitrah Manusia / bilologi)
• Biologically, man is an animal with the
species name homosapiens, whose
fore-brain or neo-cerebrum is more
developed than that of other animals.
• Consequently man is less governed by
his instincts than other animals, who,
due to preponderance of the lower
brain or paleo-cerebrum are primarily
driven by instincts.
• According to the medical materialists,
man is a physiologically driven
machine made of complex biochemical
molecules. These basic concepts of
man have been accepted by almost all
the non-theological philosophers of the
West, each of whom has added his
own adjective to the animal-man.
• Freud's outstanding contribution is his discovery of the
unconscious. But by laying too great a stress on sex as
the most important driving force, he has reduced man
into a sexual animal, the homo-sexuals, with far reaching
psycho-social consequences which are too evident in the
contemporary society to be mentioned. The whole aim of
his system of psychotherapy is to help man attain sexual
maturity.
• Marx believes that man is driven primarily by a desire for
economic gains: he is a homo-economicus. However, in
Das Capital, he has defined man as a social animal.
According to him, if man fails to relate himself actively
with others and with nature, he loses himself, becomes
alienated; his drives lose human qualities and assume
animal qualities. He becomes sick, fragmented, crippled
human being.
Fitrah Kejadian manusia dan
kaitannya dengan potensi
• Potensi– kemampuan menghasilkan, mencapai
berkeupayaan untuk berkembang maju…
• Potensi manusia
a. Perkembangan intelek
b. Perkembangan sosial
c. Perkembangan emosi
d. Perkembangan rohani
e. Perkembangan jasmani
Greek philosophers
considered man a
rational animal. Aristotle
has defined man as a
political animal, and the
American philosopher
Benjamin Franklin calls
him homo-faber, or tool-
making animal.
Man has produced tools
as extension of his own
body, as it were, and
has increased his
productivity manifold
• He has harnessed
energy, like steam
energy, electricity,
atomic energy, etc.
• He has produced
devices that
replace thought
itself (automation,
cybernetics).
• E.Cassier has
emphasized that
man is a symbol
making animal and
the most important
symbol invented by
him is the word
through which he
can communicate
with others
• Human embryos cloned from adult
cells
• Researchers are eager to see whether
patient-matched stem-cell lines can be
produced.
• David Cyranoski
• Embryonic stem cells: some
researchers perform cloning with the
aim of making patient-matched
cells.STEVE GSCHMEISSNER /
SCIENCE PHOTO LIBRARY
• A California company has brought
human cloning research to a new level
with efficient production of cloned
human blastocysts — an early stage of
embryos.
• The Nature of Man
By 'Abd al-Haqq Sayf al-Ilm
From: Nuradeen Magazine
• From the Nuradeen Magazine Vol. 2,
No. 2 -- March/April 1982
Tamat

More Related Content

What's hot

Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak
 Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak
Modul Akhlak - KB 1 Definisi AkhlakIstna Zakia Iriana
 
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas Jambi
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas JambiHakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas Jambi
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas JambiNabilaMaulinanm
 
Psikoanalisis tentang prilaku agama
Psikoanalisis tentang prilaku agamaPsikoanalisis tentang prilaku agama
Psikoanalisis tentang prilaku agamawinarsih_enar
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab Iarvant
 
Hakikat manusia dalam konsep kehidupan
Hakikat manusia dalam konsep kehidupanHakikat manusia dalam konsep kehidupan
Hakikat manusia dalam konsep kehidupanpkbm maritim
 
Agama : Hakikat Manusia Menurut Islam
Agama : Hakikat Manusia Menurut IslamAgama : Hakikat Manusia Menurut Islam
Agama : Hakikat Manusia Menurut IslamWachidatin N C
 
Bab 12.-kepribadian-islam
Bab 12.-kepribadian-islamBab 12.-kepribadian-islam
Bab 12.-kepribadian-islamFaldzata Ruhiy
 
PSV3107 psiko-analitik
PSV3107  psiko-analitikPSV3107  psiko-analitik
PSV3107 psiko-analitikkasran mj
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaFransiska Puteri
 
Pendidikan agama tatap muka i
Pendidikan agama tatap muka iPendidikan agama tatap muka i
Pendidikan agama tatap muka iNurul Arifin S
 
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]Lydia Nurkumalawati
 
1 c manusia-akhlak dan etika
1 c manusia-akhlak dan etika1 c manusia-akhlak dan etika
1 c manusia-akhlak dan etikaHM Mitrohardjono
 
Kodrat, Hakikat dan Watak
Kodrat, Hakikat dan WatakKodrat, Hakikat dan Watak
Kodrat, Hakikat dan WatakSiti Sahati
 
Mengapa kita hrs belajar
Mengapa kita hrs belajarMengapa kita hrs belajar
Mengapa kita hrs belajarsofyanjoy
 
Materi1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikanMateri1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikanDermawan12
 
Implementasi harkat dan martabat manusia
Implementasi harkat dan martabat manusiaImplementasi harkat dan martabat manusia
Implementasi harkat dan martabat manusiaO'nyhondd Liebling
 

What's hot (20)

Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak
 Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak
Modul Akhlak - KB 1 Definisi Akhlak
 
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas Jambi
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas JambiHakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas Jambi
Hakikat Manusia dan Implikasinya Terhadap Pendidikan- Universitas Jambi
 
Psikoanalisis tentang prilaku agama
Psikoanalisis tentang prilaku agamaPsikoanalisis tentang prilaku agama
Psikoanalisis tentang prilaku agama
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab I
 
Hakikat manusia dalam konsep kehidupan
Hakikat manusia dalam konsep kehidupanHakikat manusia dalam konsep kehidupan
Hakikat manusia dalam konsep kehidupan
 
Agama : Hakikat Manusia Menurut Islam
Agama : Hakikat Manusia Menurut IslamAgama : Hakikat Manusia Menurut Islam
Agama : Hakikat Manusia Menurut Islam
 
Bab 12.-kepribadian-islam
Bab 12.-kepribadian-islamBab 12.-kepribadian-islam
Bab 12.-kepribadian-islam
 
Psikologi agama
Psikologi agamaPsikologi agama
Psikologi agama
 
PSV3107 psiko-analitik
PSV3107  psiko-analitikPSV3107  psiko-analitik
PSV3107 psiko-analitik
 
KD 7 - Ciri-Ciri Insan Kamil
KD 7 - Ciri-Ciri Insan KamilKD 7 - Ciri-Ciri Insan Kamil
KD 7 - Ciri-Ciri Insan Kamil
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
 
Pendidikan agama tatap muka i
Pendidikan agama tatap muka iPendidikan agama tatap muka i
Pendidikan agama tatap muka i
 
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]
Jurnal Konsep Manusia sebagai Makhluk Bertuhan [PAI]
 
Psikologi Agama
Psikologi AgamaPsikologi Agama
Psikologi Agama
 
1 c manusia-akhlak dan etika
1 c manusia-akhlak dan etika1 c manusia-akhlak dan etika
1 c manusia-akhlak dan etika
 
Kodrat, Hakikat dan Watak
Kodrat, Hakikat dan WatakKodrat, Hakikat dan Watak
Kodrat, Hakikat dan Watak
 
Mengapa kita hrs belajar
Mengapa kita hrs belajarMengapa kita hrs belajar
Mengapa kita hrs belajar
 
Materi1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikanMateri1 dasar dasar pendidikan
Materi1 dasar dasar pendidikan
 
Implementasi harkat dan martabat manusia
Implementasi harkat dan martabat manusiaImplementasi harkat dan martabat manusia
Implementasi harkat dan martabat manusia
 

Viewers also liked

Orix tamadun (fitrah manusia)
Orix tamadun (fitrah manusia)Orix tamadun (fitrah manusia)
Orix tamadun (fitrah manusia)Cik Aisyahfitrah
 
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama IslamPendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama IslamPenulis
 
The Nature Of Man Part 2
The Nature Of Man   Part 2The Nature Of Man   Part 2
The Nature Of Man Part 2Dave Stewart
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusiaDya Imani
 
Fitrah manusia
Fitrah manusiaFitrah manusia
Fitrah manusiaabuzarin
 
The Concert of Europe and the Conservative Political Order
The Concert of Europe and the Conservative Political OrderThe Concert of Europe and the Conservative Political Order
The Concert of Europe and the Conservative Political Orderwilliam_via
 
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...Redge R.
 
Philosophy of man ppt. part 1
Philosophy of man ppt. part 1Philosophy of man ppt. part 1
Philosophy of man ppt. part 1cassandra0012345
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
 

Viewers also liked (11)

Orix tamadun (fitrah manusia)
Orix tamadun (fitrah manusia)Orix tamadun (fitrah manusia)
Orix tamadun (fitrah manusia)
 
Fitrah manusia
Fitrah manusiaFitrah manusia
Fitrah manusia
 
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama IslamPendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam
 
The Nature Of Man Part 2
The Nature Of Man   Part 2The Nature Of Man   Part 2
The Nature Of Man Part 2
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusia
 
Fitrah manusia
Fitrah manusiaFitrah manusia
Fitrah manusia
 
The Concert of Europe and the Conservative Political Order
The Concert of Europe and the Conservative Political OrderThe Concert of Europe and the Conservative Political Order
The Concert of Europe and the Conservative Political Order
 
The Nature Of Man
The Nature Of ManThe Nature Of Man
The Nature Of Man
 
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...
Nature of man, state of nature and social contract -- john locke vs. thomas h...
 
Philosophy of man ppt. part 1
Philosophy of man ppt. part 1Philosophy of man ppt. part 1
Philosophy of man ppt. part 1
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
 

Similar to K 1 fitrah manusia 2013-1 kuliah 1

Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa Direalisasikan
Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa DirealisasikanManusia dan Agama dalam Islam yang Bisa Direalisasikan
Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa DirealisasikanMuhammadAgisnaYudian
 
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdf
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdfmakalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdf
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdfBudiarto39
 
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptxPENDIDIKAN KARAKTER 2.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptxSantiTisan
 
Bab i pendahuluan (tgs livi)
Bab i pendahuluan (tgs livi)Bab i pendahuluan (tgs livi)
Bab i pendahuluan (tgs livi)Livi Pungus
 
konsep manusia menurut islam
konsep manusia menurut islamkonsep manusia menurut islam
konsep manusia menurut islamAhmad Rudi
 
Karakteristik Sosok Manusia Ideal
Karakteristik Sosok Manusia IdealKarakteristik Sosok Manusia Ideal
Karakteristik Sosok Manusia IdealYuni Ratnasari
 
Manusia dan pendidikan
Manusia dan pendidikanManusia dan pendidikan
Manusia dan pendidikanIwanAr
 
Makalah alamia dasar
Makalah alamia dasarMakalah alamia dasar
Makalah alamia dasarApree Apree
 
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"KeyshaWahono
 
Manusia dan Pendidikan.pptx
Manusia dan Pendidikan.pptxManusia dan Pendidikan.pptx
Manusia dan Pendidikan.pptxbambanggunawan39
 
Pengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufPengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufAbu Rijal
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2evayenida
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2evayenida
 
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptxMANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptxsrianggriani2
 
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim al
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim alEsensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim al
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim alTrisna Adiyana
 

Similar to K 1 fitrah manusia 2013-1 kuliah 1 (20)

Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa Direalisasikan
Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa DirealisasikanManusia dan Agama dalam Islam yang Bisa Direalisasikan
Manusia dan Agama dalam Islam yang Bisa Direalisasikan
 
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdf
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdfmakalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdf
makalah hakikat manusia dan pengetahuan.pdf
 
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptxPENDIDIKAN KARAKTER 2.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER 2.pptx
 
Pertemuan 2 Hakikat manusia.pptx
Pertemuan 2 Hakikat manusia.pptxPertemuan 2 Hakikat manusia.pptx
Pertemuan 2 Hakikat manusia.pptx
 
Bab i pendahuluan (tgs livi)
Bab i pendahuluan (tgs livi)Bab i pendahuluan (tgs livi)
Bab i pendahuluan (tgs livi)
 
konsep manusia menurut islam
konsep manusia menurut islamkonsep manusia menurut islam
konsep manusia menurut islam
 
Karakteristik Sosok Manusia Ideal
Karakteristik Sosok Manusia IdealKarakteristik Sosok Manusia Ideal
Karakteristik Sosok Manusia Ideal
 
Manusia dan pendidikan
Manusia dan pendidikanManusia dan pendidikan
Manusia dan pendidikan
 
Makalah alamia dasar
Makalah alamia dasarMakalah alamia dasar
Makalah alamia dasar
 
BAB I AGAMA.pptx
BAB I AGAMA.pptxBAB I AGAMA.pptx
BAB I AGAMA.pptx
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
 
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
Makalah Filsafat Olahraga "Filosofi Manusia"
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 
Nik bab4 Konsep Insan.pptx
Nik bab4 Konsep Insan.pptxNik bab4 Konsep Insan.pptx
Nik bab4 Konsep Insan.pptx
 
Manusia dan Pendidikan.pptx
Manusia dan Pendidikan.pptxManusia dan Pendidikan.pptx
Manusia dan Pendidikan.pptx
 
Pengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufPengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawuf
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2Pai poltek bab 2
Pai poltek bab 2
 
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptxMANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
MANUSIA MAKHLUK INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL.pptx
 
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim al
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim alEsensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim al
Esensi konseling dalam pemikiran ibnu qoyyim al
 

Recently uploaded

Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 

K 1 fitrah manusia 2013-1 kuliah 1

  • 2.
  • 4.
  • 5. Fitrah Manusia • Kamus Dewan : sifat semulajadi, bakat, pembawaan, perasaan Konsep Fitrah • Fitrah merujuk kepada kejadian semula jadi atau tabiat semula jadi yang menjurus kepada bakat seseorang. • Fitrah manusia merupakan satu ketetapan atau pemberian Tuhan sejak lahir. Manusia lahir dalam keadaan suci dan sempurna, diberi bakat, mental, emosi dan fizikal. • Sigmund Freud mengatakan fitrah manusia ialah naluri primitif termasuk seks dan rangsangan.
  • 6. • Fitrah : Iaitu tabiat semulajadi manusia yang meliputi kelebihan, kekurangan, sifat- sifat yang saling bertentangan di dalam diri seperti kebaikan, keburukan, sayang, benci, takut, harap, bersifat jama’ie dan individualistik, iltizam dan longgar pegangan serta positif dan negatif.
  • 8. • Manusia secara fitrahnya adalah makhluk ciptaan Allah yang paling sempurna dan mulia sebagaimana firman Allah di dalam Surah At-Tin ayat 4 yang bermaksud: Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Justeru, manusia diberikan status yang tinggi sebagai khalifah di muka bumi ini dan seterusnya memikul tanggungjawab moral yang berat (M. Kamal Hasan 1995). Bagaimanapun, manusia juga adalah makhluk yang lemah, gelisah dan mementingkan diri (Al- Maarij: 19-29) serta cinta kepada dunia (Ali Imran: 14). Oleh itu, fitrah jiwa manusia cenderung kepada kebajikan dan kejahatan (As-Syam: 7-10).
  • 9. • The nature of man, according to Confucius, is fundamentally good inclined towards goodness. • Perfection of goodness can be found in sages and saints. • Every man should attempt to reach the ideal by leading a virtuous life, by possessing a very noble character, and by doing his duty unselfishly with sincerity and truthfulness. • He who is endowed with a good character and divine virtue is a princely type of man. • The princely man sticks to virtue, and the inferior man clings to material comfort. • The princely man is just while the inferior man expects rewards and favours. The princely man is dignified, noble, magnanimous, and humble while the inferior man is mean, proud, crooked, and arrogant. Fitrah manusia : pandangan Confucius
  • 10. Fitrah manusia : pandangan Hinduism • According to Swami Vivekananda, the greatest exponent of the philosophy of the Vedas, which is also called Vedanta, man is Divine. • The main point is that the soul of man is pure, immortal, conscious, full of bliss and knowledge. These characteristics are covered due to mental impurities like attachment and aversion, fear, hatred, anger, lust, etc. As one removes these, one gets more and more joy, more and more knowledge.
  • 11. • Manusia diberi daya kognitif yang membolehkannya berfikir. Manusia juga diberi daya efektif yang membolehkan emosi, perasaan dan kerja hati berhubung dengan daya kognitif. Daripadanya lahir pemikiran. Pemikiran yang berkembang boleh memberi asas kepada lahirnya ilmu PROF. DR. SIDEK BABA ialah pensyarah di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM FITRAH DARI SEGI KOGNITIF
  • 12. Pada manusia ada akal dan mempunyai potensi berfikir. Pada manusia ada hati dan kalbu membolehkan manusia merasa dan menimbang akan baik-buruknya sesuatu.(EMOSI) Apabila al-Quran membangunkan sahsiah dan watak Nabi, peribadi Nabi dikatakan sebagai ‘peribadi al-Quran’ iaitu bagaimana sumber-sumber al-Quran menghidupkan watak Nabi baik dalam kata-kata, perbuatan dan amalan. Apabila peribadi Quran menjadi contoh kepada manusia lain maka kehidupan manusia akan menjadi baik dan lebih bermakna. PROF. DR. SIDEK BABA ialah pensyarah di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM
  • 13. • Oleh DR. SYED ALI TAWFIK AL--ATTAS dalam Utusan Malaysia • Setiap manusia diberi keupayaan berfikir yang berkembang sejajar dengan pertumbuhan jasmani dan akali. • Keupayaan berfikir ini mempunyai pelbagai bentuk bergantung kepada tahap-tahap pertumbuhan yang berlainan. • Pemikiran seseorang dibentuk oleh persekitarannya dan ini dapat dilihat pada rupa bentuk dan kaedah tertentu. Dengan kesungguhan seseorang berupaya membina pemikirannya menjadi matang dan bernas sehingga mengatasi pemikiran terdahulu. Semua itu berlaku melalui pentaakulan dan penghujahan.
  • 14. • Namun, manusia yang hidup boleh berkata-kata dalam melakukan pelbagai kegiatan dan ia adalah gambaran adanya roh pada tubuh badan manusia. Sekiranya roh telah tiada, sehebat mana pun akal manusia, hati manusia dan ketangkasan jasmani manusia, ia akan kaku dan mati. Roh ialah ciptaan Allah, bukannya manusia. Yang diketahui oleh manusia tentang roh amat sedikit. • Para remaja harus melihat bahawa berfikir adalah suatu fitrah. Fitrah ini mesti dipandu oleh ilmu dan nilai. Ilmu wahyu dan nilai agama menjadikan proses berfikir lebih bermakna. Proses berfikir menjadikan remaja lebih berilmu, menjadi tahu dan menerima makna akan sesuatu dengan merujuk kepada kebesaran dan keperkasaan Allah. Fitrah : Rohani / Moral
  • 16. Various concepts of man (Pandangan barat : Fitrah Manusia / bilologi) • Biologically, man is an animal with the species name homosapiens, whose fore-brain or neo-cerebrum is more developed than that of other animals. • Consequently man is less governed by his instincts than other animals, who, due to preponderance of the lower brain or paleo-cerebrum are primarily driven by instincts. • According to the medical materialists, man is a physiologically driven machine made of complex biochemical molecules. These basic concepts of man have been accepted by almost all the non-theological philosophers of the West, each of whom has added his own adjective to the animal-man.
  • 17. • Freud's outstanding contribution is his discovery of the unconscious. But by laying too great a stress on sex as the most important driving force, he has reduced man into a sexual animal, the homo-sexuals, with far reaching psycho-social consequences which are too evident in the contemporary society to be mentioned. The whole aim of his system of psychotherapy is to help man attain sexual maturity. • Marx believes that man is driven primarily by a desire for economic gains: he is a homo-economicus. However, in Das Capital, he has defined man as a social animal. According to him, if man fails to relate himself actively with others and with nature, he loses himself, becomes alienated; his drives lose human qualities and assume animal qualities. He becomes sick, fragmented, crippled human being.
  • 18. Fitrah Kejadian manusia dan kaitannya dengan potensi • Potensi– kemampuan menghasilkan, mencapai berkeupayaan untuk berkembang maju… • Potensi manusia a. Perkembangan intelek b. Perkembangan sosial c. Perkembangan emosi d. Perkembangan rohani e. Perkembangan jasmani
  • 19. Greek philosophers considered man a rational animal. Aristotle has defined man as a political animal, and the American philosopher Benjamin Franklin calls him homo-faber, or tool- making animal. Man has produced tools as extension of his own body, as it were, and has increased his productivity manifold
  • 20. • He has harnessed energy, like steam energy, electricity, atomic energy, etc. • He has produced devices that replace thought itself (automation, cybernetics).
  • 21. • E.Cassier has emphasized that man is a symbol making animal and the most important symbol invented by him is the word through which he can communicate with others
  • 22. • Human embryos cloned from adult cells • Researchers are eager to see whether patient-matched stem-cell lines can be produced. • David Cyranoski • Embryonic stem cells: some researchers perform cloning with the aim of making patient-matched cells.STEVE GSCHMEISSNER / SCIENCE PHOTO LIBRARY • A California company has brought human cloning research to a new level with efficient production of cloned human blastocysts — an early stage of embryos.
  • 23.
  • 24. • The Nature of Man By 'Abd al-Haqq Sayf al-Ilm From: Nuradeen Magazine • From the Nuradeen Magazine Vol. 2, No. 2 -- March/April 1982
  • 25. Tamat