9.2.2016 Liikunnan soveltaminen, erityisliikunnanopettaja Satu Niemelä

1. Liikunnan
soveltaminen
Satu Niemelä,
erityisliikunnanopettaja

2. Liikunnan soveltaminen
• OPS 2016 – liikunta palaa oppiaineena
lajilähtöisestä opettamisesta takaisin
juurilleen eli oppilaiden kasvattamiseen
liikkumaan ja liikunnan avulla
• Hyvä oppimisilmapiiri, positiiviset
kokemukset, liikunnallisen elämäntavan
tukeminen
• Soveltaminen mahdollistaa jokaisen oppilaan
liikkumisen ja osallistuminen liikuntaan
yhdessä muun ryhmän kanssa

3. Liikuntatunnin turvallisuus
• Monella erityistarpeita omaavalla oppilaalla terveysongelmia:
(epilepsia, diabetes, astma, sydänviat). Pyydä saada nähdä terveystiedot ja käy
mahdollinen lääkitys läpi etukäteen sekä tutustu annosteluun ja ohjeisiin.
• Etenevissä esim. hermostoperäisissä sairauksissa on huomioitava sairauden
vaikutus liikuntataitojen heikkenemiseen ja sen tuomat turvallisuusriskit esim.
uimassa.
• Käytöshäiriöt, levottomuus, aggressiivisuus (ryhmän koko, aikuisten määrä
ryhmässä, struktuuri, oikeantasoiset tehtävät)
• Pohdi ennakkoon tukipalvelujen tarve (ohjaaja, apuvälineet, erityisvälineet)
• Erityistarpeista ja soveltamisesta ennakko/lisätietoa oppilaan huoltajalta tai
aikaisemmilta opettajilta, tiedonsiirtoluvat

4. Liikuntatunnin turvallisuus
• Turvallisuuden huomioiminen on osa oppitunnin suunnittelua
• Harjoitteen vauhti oikeassa suhteessa oppilaiden taitoihin ja kykyyn
varoa toisia. Opetetaan huomioimaan toisia liikkujia.
• Turha kiire pois – se tuo törmäilyjä ja kaatumisia
• Opastaminen tarvittaessa ja turvallisuuden varmistaminen kaikessa
tekemisessä
• Tunnin selkeä ja tuttu rakenne, oppilas tietää ennakkoon tunnin
aiheen
• Pallon ja välineiden valitseminen (koko, pehmeys, äänilähde). Esim.
kevyt ja isokokoinen värikäs pallo vai pieni ja kova pallo
• Ympäristön kuvailua, varoita riskitekijöistä ja esteistä
• Avustaja/ohjaaja edesauttaa turvallisen liikkumisympäristön luomista
• Uudessa ympäristössä opastamisen tarve on usein suurempi kuin
tutussa ympäristössä

5. Liikunnan soveltaminen
• Monitasoisten tehtävien hyödyntäminen
• Eri väline eri oppilaalla (erilainen pallo)
• Huomioi tekemisen ja oppimisen hitaus
• Kilpailullisuus ja vertailu pois tunneilta
• Pääsääntöisesti yhdessä ryhmän kanssa,
joskus yksilöllisiä harjoitteita
• Erilliset harjoitteet suunniteltuja, vaihtelevia ja
motivoivia
• Avustaminen tarpeen mukaan
• Demopätkä; sähly

6. Avustaminen
• Usein tunnilla tarvitaan henkilökohtaisen ohjaajan
antamaa oppimisen tukea
• Ohjaaja avustaa tarvittaessa mutta ei yliavusta eikä tee
puolesta, vähennä avustamista asteittain jos mahdollista
• Pariksi oma ikätoveri, ohjaaja mahdollistaa
• Avustamisen tasot: fyysistä avustamista, mallin
näyttämistä, sanallista, vierellä liikkumista, turvallisuuden
varmistamista, motivoimista
• Voi olla asennon tukemista, omaa liikettä tukevaa,
liikuntavälineen kannattelua, liikekokemusten
tuottamista, sosiaaliseen kanssakäymiseen avustamista

7. Liikunnan soveltaminen
• Sääntöjen
• Välineiden
- paino, koko, äänilähde
- maalin koko, korin korkeus, lyöntituki
• Tila ja ympäristö; rajaaminen, kontrastit
• Äänilähteet
• Liikkumistapojen soveltaminen
• Ohjaamisen monipuolisuus
• Strukturoitu menetelmä; selkeys, rakenne

8. Mistä materiaalia tai välineitä?
• Valtion erityiskoulujen sivustot ja materiaalit: www.valteri.fi
• Näkövammaisen oppilaan koululiikunnan opas (Niemelä 2011)
• Soveltava liikunta –kirja (Rintala, Huovinen, Niemelä 2012)
• Palloilumateriaalia, talviliikuntamateriaalia, junior games –lajit,
oppaita, tilattavissa ja ladattavissa VAU ry:n sivustoilta,
sokkopingisvälineitä, bocciavälineet, puhallustikka, maalipallolaseja,
huomio- ja opasliivit; www.vammaisurheilu.fi
• Nuori Suomi (tuntisuunnittelusivustot, taistomateriaali)
• Liikunnan apuvälineet www.valineet.fi
• Näkövammaisten apuvälineet ja kulkuspalloja www.aviris.fi

9. Pedagogiset nettikahvilat
Maksuttomat alustukset ajankohtaisista
aiheista tiistaisin klo 15:00–15:30
etäyhteydellä
Lähetys koostuu n. 20 minuutin
alustuksesta. Lisäksi osallistujilla on
mahdollisuus keskustella yhteisesti
alustajan kanssa n. 10 minuutin ajan.
Alustukset ovat katsottavissa myös
tallenteena.
Kevään 2016 ohjelma
valteri.fi/nettikahvila

10. Kiitos
osallistumisesta ja
pidetään yhteyttä!