SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Автор:
Практический психолог
Шахтерское ДОУ №9 «Восход»
г. Шахтерск, 2015
Положить ладони рук на рёбра. Вдохнуть и «подуть на свечу» (можно вырезать свечу из
бумаги). Воздух из лёгких выходит плавно и постепенно, рёбра опадают не мгновенно, а
постепенно, по мере выдувания.
Дует Саша на свечу,
И я тоже так хочу.
Вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать — через рот.
Ромашки нюхает Катюшка.
Их так много на опушке.
Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась
вперёд. С поочерёдным подтягиванием колен к животу, осуществляется выдох. Выдох
производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в
конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха, рекомендуется произносить звуки
«шшшш...» или «ффф...».
Зашипела грустно шина,
И стоит теперь машина.
Руки положить на область диафрагмы. Выдохнуть остатки воздуха, плавно и неторопливо
вдохнуть носом и ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд,
поднимая руки. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом
живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха
рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
Ну-ка, выпяти животик –
Получился бешемотик.
А теперь – втяни живот.
Похудел наш бегемот.
Проделать упражнение «фиксированный выдох», сочетая его с произнесением звуков с-с-с, ш-
ш-ш, ф-ф-ф. Необходимо протянуть звук как можно дольше, контролируя длительность
выдоха секундомером. Особое внимание обращается на плавность выдоха.
Ты, наверное, силач –
Попробуй сжать вот этот мяч.
Тихонько руки разжимай,
Но мячик на пол не роняй
Руки положить на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть носом и ртом так,
чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки. Выдох производится
через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха
втягивается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или
«ффф...».
Поднять вверх руки, сделать круговое движение.
На слове «Вот» продолжить выдох со звуком «...ффф».
Положить руки на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы передняя
стенка живота поднялась. Выдох плавно производится через рот. При этом живот опускается.
Для контроля ротового выдоха рекомендуется длительно произносить звукосочетание «фуууууу»
Имитировать длительный выдох через узкую трубочку. Для формирования навыка
ротового выдоха полезно надувать мыльные пузыри.
Проделать упражнение «фиксированный выдох»,
сочетая его с произнесением звукосочетаний: Ух! Эх! Ах! и т.д.
На вдохе произносить «Уффф-уффф...»
Очень глубоко взять дыхание через нос. Следить, чтобы при этом
не поднимались плечи. Резко, активно выдохнуть через рот.
Это упражнение очень активизирует дыхательный аппарат, осуществляя
хороший массаж связок активной воздушной струей.
«Вдыхать» аромат цветов в цветочном магазине.
На область диафрагмы посадить куклу. Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы
передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая куклу. Выдох производится через
рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается
и в конце выдоха втягивается — кукла опускается. Для контроля ротового выдоха
рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
Прижать пузырёк к нижней губе, подуть.
Предложить ребёнку длительно произнести на выдохе звук «ш».
Передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены,
выдыхаемая струя воздуха тёплая.
Руки положить на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть носом и
ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки.
Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот
опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха
рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
Произносить нараспев сочетания гласных звуков
1. Е.С. Анищенкова «Учимся говорить за 20 минут в день»
2. Яндекс. Картинки

More Related Content

Viewers also liked

здоровьесберегающие технологии
здоровьесберегающие технологииздоровьесберегающие технологии
здоровьесберегающие технологииSvitlana1977
 
Развивайка
Развивайка Развивайка
Развивайка Svitlana1977
 
пальчикова гімнастика
пальчикова гімнастикапальчикова гімнастика
пальчикова гімнастикаSvitlana1977
 
Социально-нравственное развитие дошкольника
Социально-нравственное  развитие дошкольникаСоциально-нравственное  развитие дошкольника
Социально-нравственное развитие дошкольникаSvitlana1977
 
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkolePsihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkoleSvitlana1977
 
дыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикадыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикаSvitlana1977
 
Готовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуГотовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуSvitlana1977
 
доклад взаимосвязь специалистов
доклад взаимосвязь специалистовдоклад взаимосвязь специалистов
доклад взаимосвязь специалистовSvitlana1977
 
Готовимся к школе вместе
Готовимся к школе вместеГотовимся к школе вместе
Готовимся к школе вместеSvitlana1977
 
нравственно патриотическое воспитание дошкольников
нравственно патриотическое воспитание дошкольниковнравственно патриотическое воспитание дошкольников
нравственно патриотическое воспитание дошкольниковSvitlana1977
 
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы рискаSvitlana1977
 
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.Svitlana1977
 
спілкування батьків і дітей
спілкування батьків і дітейспілкування батьків і дітей
спілкування батьків і дітейSvitlana1977
 
образовательный округ №1
образовательный округ №1образовательный округ №1
образовательный округ №1Svitlana1977
 
як керувати емоціями
як керувати емоціямияк керувати емоціями
як керувати емоціямиSvitlana1977
 
спілкування педагогів з батьками вихованців
спілкування педагогів з батьками вихованцівспілкування педагогів з батьками вихованців
спілкування педагогів з батьками вихованцівSvitlana1977
 
психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»Svitlana1977
 
жорстоке поводження з дітьми
жорстоке поводження з дітьмижорстоке поводження з дітьми
жорстоке поводження з дітьмиSvitlana1977
 
псих. климат колектива
псих. климат колективапсих. климат колектива
псих. климат колективаSvitlana1977
 
Картотека емоцій
Картотека емоційКартотека емоцій
Картотека емоційSvitlana1977
 

Viewers also liked (20)

здоровьесберегающие технологии
здоровьесберегающие технологииздоровьесберегающие технологии
здоровьесберегающие технологии
 
Развивайка
Развивайка Развивайка
Развивайка
 
пальчикова гімнастика
пальчикова гімнастикапальчикова гімнастика
пальчикова гімнастика
 
Социально-нравственное развитие дошкольника
Социально-нравственное  развитие дошкольникаСоциально-нравственное  развитие дошкольника
Социально-нравственное развитие дошкольника
 
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkolePsihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
Psihologicheskaya gotovnost rebenka_k_shkole
 
дыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикадыхательная гимнастика
дыхательная гимнастика
 
Готовимся к детскому саду
Готовимся к детскому садуГотовимся к детскому саду
Готовимся к детскому саду
 
доклад взаимосвязь специалистов
доклад взаимосвязь специалистовдоклад взаимосвязь специалистов
доклад взаимосвязь специалистов
 
Готовимся к школе вместе
Готовимся к школе вместеГотовимся к школе вместе
Готовимся к школе вместе
 
нравственно патриотическое воспитание дошкольников
нравственно патриотическое воспитание дошкольниковнравственно патриотическое воспитание дошкольников
нравственно патриотическое воспитание дошкольников
 
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы риска
 
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
соціальне здоров я досвід роботи болдарєва с.о.
 
спілкування батьків і дітей
спілкування батьків і дітейспілкування батьків і дітей
спілкування батьків і дітей
 
образовательный округ №1
образовательный округ №1образовательный округ №1
образовательный округ №1
 
як керувати емоціями
як керувати емоціямияк керувати емоціями
як керувати емоціями
 
спілкування педагогів з батьками вихованців
спілкування педагогів з батьками вихованцівспілкування педагогів з батьками вихованців
спілкування педагогів з батьками вихованців
 
психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»
 
жорстоке поводження з дітьми
жорстоке поводження з дітьмижорстоке поводження з дітьми
жорстоке поводження з дітьми
 
псих. климат колектива
псих. климат колективапсих. климат колектива
псих. климат колектива
 
Картотека емоцій
Картотека емоційКартотека емоцій
Картотека емоцій
 

Similar to дыхательная гимнастика

дыхательная гимнастика для детей
дыхательная гимнастика для детейдыхательная гимнастика для детей
дыхательная гимнастика для детейSergey Horoshilov
 
комплекс дыхательной-гимнастики
комплекс дыхательной-гимнастикикомплекс дыхательной-гимнастики
комплекс дыхательной-гимнастикиВладеймир Потанин
 
радуга белоконь
радуга белоконьрадуга белоконь
радуга белоконьvirtualtaganrog
 
развитие речевого аппарата
развитие речевого аппаратаразвитие речевого аппарата
развитие речевого аппаратаlogopedcd
 
Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Ilya Pronin
 
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)Leadel
 
автоматизация звука у
автоматизация звука уавтоматизация звука у
автоматизация звука уaviamed
 
Релаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяРелаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяIrina Kulebyakina
 
автоматизация звука а
автоматизация звука аавтоматизация звука а
автоматизация звука аaviamed
 
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастикаАртикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастикаura-ptichka
 
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaTochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaсарра совмиз
 
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaTochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaСветлана Тюппа
 
"Голос - улыбка творчества"
"Голос - улыбка творчества""Голос - улыбка творчества"
"Голос - улыбка творчества"DPR
 

Similar to дыхательная гимнастика (20)

дыхательная гимнастика для детей
дыхательная гимнастика для детейдыхательная гимнастика для детей
дыхательная гимнастика для детей
 
комплекс дыхательной-гимнастики
комплекс дыхательной-гимнастикикомплекс дыхательной-гимнастики
комплекс дыхательной-гимнастики
 
радуга белоконь
радуга белоконьрадуга белоконь
радуга белоконь
 
развитие речевого аппарата
развитие речевого аппаратаразвитие речевого аппарата
развитие речевого аппарата
 
Meditatsia
MeditatsiaMeditatsia
Meditatsia
 
Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.
 
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_deteyDyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
 
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)
Йога для Лица с Дашей Привалко (с описанием упражнений)
 
автоматизация звука у
автоматизация звука уавтоматизация звука у
автоматизация звука у
 
Zvuk u
Zvuk uZvuk u
Zvuk u
 
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_deteyDyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
 
Релаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяРелаксация для учащихся
Релаксация для учащихся
 
Zvuk а
Zvuk аZvuk а
Zvuk а
 
Zvuk а
Zvuk аZvuk а
Zvuk а
 
автоматизация звука а
автоматизация звука аавтоматизация звука а
автоматизация звука а
 
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастикаАртикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
 
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaTochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
 
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrastaTochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
Tochechnyy samomassazh dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta
 
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_deteyDyhatelnaya gimnastika dlya_detey
Dyhatelnaya gimnastika dlya_detey
 
"Голос - улыбка творчества"
"Голос - улыбка творчества""Голос - улыбка творчества"
"Голос - улыбка творчества"
 

More from Svitlana1977

«Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников через художес...
«Формирование нравственно-патриотических чувств  у дошкольников через художес...«Формирование нравственно-патриотических чувств  у дошкольников через художес...
«Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников через художес...Svitlana1977
 
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группе
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группеРазвивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группе
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группеSvitlana1977
 
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группеРазвивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группеSvitlana1977
 
Центры активности во 2 младшей группе
Центры активности во 2 младшей группеЦентры активности во 2 младшей группе
Центры активности во 2 младшей группеSvitlana1977
 
Центры активности в подготовительной группе
Центры активности в подготовительной  группеЦентры активности в подготовительной  группе
Центры активности в подготовительной группеSvitlana1977
 
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...Svitlana1977
 
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...Svitlana1977
 
МБДОУ_12.pptx
МБДОУ_12.pptxМБДОУ_12.pptx
МБДОУ_12.pptxSvitlana1977
 
Инновации.ppt
Инновации.pptИнновации.ppt
Инновации.pptSvitlana1977
 
ГСП "Цветные ладошки"
ГСП "Цветные ладошки"ГСП "Цветные ладошки"
ГСП "Цветные ладошки"Svitlana1977
 
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...Svitlana1977
 
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговСамообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговSvitlana1977
 
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольников
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольниковРоль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольников
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольниковSvitlana1977
 
Модель нравственно патриотического развития дошкольников
Модель нравственно патриотического развития дошкольниковМодель нравственно патриотического развития дошкольников
Модель нравственно патриотического развития дошкольниковSvitlana1977
 
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУ
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУИспользование здоровьесберегающих технологий ДОУ
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУSvitlana1977
 
Сказка в системе патриотического воспитания
Сказка в системе патриотического воспитанияСказка в системе патриотического воспитания
Сказка в системе патриотического воспитанияSvitlana1977
 
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ Svitlana1977
 
Сертификат участника форума
Сертификат участника форумаСертификат участника форума
Сертификат участника форумаSvitlana1977
 
Сертификат
СертификатСертификат
СертификатSvitlana1977
 
Семинар-практикум для педагогов ДОУ и ОШ «Речевое развитие детей в соответс...
Семинар-практикум  для педагогов ДОУ и ОШ  «Речевое развитие детей в соответс...Семинар-практикум  для педагогов ДОУ и ОШ  «Речевое развитие детей в соответс...
Семинар-практикум для педагогов ДОУ и ОШ «Речевое развитие детей в соответс...Svitlana1977
 

More from Svitlana1977 (20)

«Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников через художес...
«Формирование нравственно-патриотических чувств  у дошкольников через художес...«Формирование нравственно-патриотических чувств  у дошкольников через художес...
«Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников через художес...
 
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группе
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группеРазвивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группе
Развивающая предметно-пространственная среда в разновозрастной группе
 
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группеРазвивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе
Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе
 
Центры активности во 2 младшей группе
Центры активности во 2 младшей группеЦентры активности во 2 младшей группе
Центры активности во 2 младшей группе
 
Центры активности в подготовительной группе
Центры активности в подготовительной  группеЦентры активности в подготовительной  группе
Центры активности в подготовительной группе
 
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...
«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического восп...
 
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...
 
МБДОУ_12.pptx
МБДОУ_12.pptxМБДОУ_12.pptx
МБДОУ_12.pptx
 
Инновации.ppt
Инновации.pptИнновации.ppt
Инновации.ppt
 
ГСП "Цветные ладошки"
ГСП "Цветные ладошки"ГСП "Цветные ладошки"
ГСП "Цветные ладошки"
 
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...
«Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здор...
 
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговСамообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
 
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольников
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольниковРоль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольников
Роль народных подвижных игр в физическом развитии дошкольников
 
Модель нравственно патриотического развития дошкольников
Модель нравственно патриотического развития дошкольниковМодель нравственно патриотического развития дошкольников
Модель нравственно патриотического развития дошкольников
 
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУ
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУИспользование здоровьесберегающих технологий ДОУ
Использование здоровьесберегающих технологий ДОУ
 
Сказка в системе патриотического воспитания
Сказка в системе патриотического воспитанияСказка в системе патриотического воспитания
Сказка в системе патриотического воспитания
 
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО в ДОУ
 
Сертификат участника форума
Сертификат участника форумаСертификат участника форума
Сертификат участника форума
 
Сертификат
СертификатСертификат
Сертификат
 
Семинар-практикум для педагогов ДОУ и ОШ «Речевое развитие детей в соответс...
Семинар-практикум  для педагогов ДОУ и ОШ  «Речевое развитие детей в соответс...Семинар-практикум  для педагогов ДОУ и ОШ  «Речевое развитие детей в соответс...
Семинар-практикум для педагогов ДОУ и ОШ «Речевое развитие детей в соответс...
 

дыхательная гимнастика

  • 2. Положить ладони рук на рёбра. Вдохнуть и «подуть на свечу» (можно вырезать свечу из бумаги). Воздух из лёгких выходит плавно и постепенно, рёбра опадают не мгновенно, а постепенно, по мере выдувания. Дует Саша на свечу, И я тоже так хочу.
  • 3. Вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать — через рот. Ромашки нюхает Катюшка. Их так много на опушке.
  • 4. Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд. С поочерёдным подтягиванием колен к животу, осуществляется выдох. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха, рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...». Зашипела грустно шина, И стоит теперь машина.
  • 5. Руки положить на область диафрагмы. Выдохнуть остатки воздуха, плавно и неторопливо вдохнуть носом и ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...». Ну-ка, выпяти животик – Получился бешемотик. А теперь – втяни живот. Похудел наш бегемот.
  • 6. Проделать упражнение «фиксированный выдох», сочетая его с произнесением звуков с-с-с, ш- ш-ш, ф-ф-ф. Необходимо протянуть звук как можно дольше, контролируя длительность выдоха секундомером. Особое внимание обращается на плавность выдоха. Ты, наверное, силач – Попробуй сжать вот этот мяч. Тихонько руки разжимай, Но мячик на пол не роняй
  • 7. Руки положить на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть носом и ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
  • 8. Поднять вверх руки, сделать круговое движение. На слове «Вот» продолжить выдох со звуком «...ффф».
  • 9. Положить руки на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы передняя стенка живота поднялась. Выдох плавно производится через рот. При этом живот опускается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется длительно произносить звукосочетание «фуууууу»
  • 10. Имитировать длительный выдох через узкую трубочку. Для формирования навыка ротового выдоха полезно надувать мыльные пузыри.
  • 11. Проделать упражнение «фиксированный выдох», сочетая его с произнесением звукосочетаний: Ух! Эх! Ах! и т.д.
  • 12. На вдохе произносить «Уффф-уффф...»
  • 13. Очень глубоко взять дыхание через нос. Следить, чтобы при этом не поднимались плечи. Резко, активно выдохнуть через рот. Это упражнение очень активизирует дыхательный аппарат, осуществляя хороший массаж связок активной воздушной струей.
  • 14. «Вдыхать» аромат цветов в цветочном магазине.
  • 15. На область диафрагмы посадить куклу. Плавно и неторопливо вдохнуть так, чтобы передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая куклу. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается — кукла опускается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
  • 16. Прижать пузырёк к нижней губе, подуть.
  • 17. Предложить ребёнку длительно произнести на выдохе звук «ш». Передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая.
  • 18. Руки положить на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть носом и ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».
  • 20. 1. Е.С. Анищенкова «Учимся говорить за 20 минут в день» 2. Яндекс. Картинки