2. Профиль звука «А»
Рот широко открыт. Губы спокойны. Кончик
языка находится у нижних зубов. Язык
плоский. Выдыхаемый воздух не встречает во
рту преград. Голосовые связки работают,
горло дрожит. Есть голос.
Звук «А» – гласный.
5. Фоноритмика
Руки перед грудью. Произносим
звук «А» и широко разводим руки
в стороны.
Используем кинестетическое
восприятие. Если приложить руку
к груди, то чу(в)ствуем вибрацию.
Обращаем внимание ребёнка на
то, что рот широко открыт, язык
лежит неподвижно.
24. Ответь на вопросы
Кто работает в магазине?
Кто работает на транспорте?
Кто работает в больнице?
Врач, продавец, таксист, водитель
трамвая, кассир, медсестра,
водитель автобуса, санитарка,
машинист.
30. Сила голоса
Скажи протяжно и
громко
Па_ па_ па_
Па_ по_ пу_
Та_ то_ ту_
Карандаш
Скажи кратко и
тихо
Па па па
Па по пу
Та то ту
Пасмурно
31. Скажи на одном выдохе
Мама моет.
Мама моет пол.
Маша помогает маме.
Маша помогает мыть пол.
32. Темп речи
Скажи в медленном темпе:
ПА___ПА___ПА___ПА___
Скажи в нормальном темпе:
ПА__ПА__ПА__ПА__
Скажи в быстром темпе:
ПА_ПА_ПА_ПА_
Скажи в очень быстром темпе:
ПАПАПАПА
33. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
Наступила осень. Мы идём в
школу. Наша школа большая
и светлая.
34. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
- Беги быстро, автобус
отходит!
- Пойдём быстрее в столовую!
- В столовой надо вести себя
спокойно.
35. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией радости.
Какая хорошая погода!
Как хорошо, что мы встретились!
36. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией испуга.
Ой, я укололась!
Я боюсь бабочку!
Не надо меня обливать!
