Langkah dan Evaluasi

1. Langkah Pembelajaran &
Evaluasi ke -8
Oleh:
Dra. Miatin, M.Pd.

2. SIAPA YANG SUKA BUAH??
AYO KITA KE KEBUN

3. BAGAIMANA YA RASA BUAH PISANG
AKU INGIN TAHU LHO
BAGAIMANA LANGKAH –LANGKAH
MENGENALKAN PEMBELAJARAN TENTANG

4. P
1. AGAR ANAK – ANAK SENANG SIAPKAN TEMPAT
YANG DISENANGI ANAK
2. MENYIAPKAN PERALATAN PENDUKUNG
MEMBAWA ANAK KETEMPAT YANG KITA
SIAPKAN
4 TUNJUKKAN ALAT PERAGA YANG TELAH
DISIAPKAN
AJAKLAH BERSYAIR, BERTEPUK DAN MENYANYI
JIKA MEMUNGKINKAN AJAK MAIN GAME
LALU LANJUTKAN DENGAN
MEMPERCAKAPKAN TEMA
ASYIIIK KAN ?????

5. • GAMATI
SELANJUTNYA AYO KITA
JELASKAN APA YANG HENDAK
KITA CAPAI
KITA JELASKAN PADA ANAK –
ANAK
TEMA,MANFAAT, RASA DAN
SEBAINYA
AJAKLAH ANAK UNTUK
MENGAMATI DENGAN
MEMEMEGANG , MERABA,
MERABA,
MERASAKAN,MENGHIDU,
MEMAHAMI WARNA, SETELAH
ITU AJAK ANAK BERDISKUSI
DENGAN MEMBERI PERTANYAAN
TERBUKA

7. Hasil
Observasi
Catatan
Anekdot
Hasil
Karya
Catatan
Harian
Checklist
Analisa
(Hub.Data & KD)
Analisa
(Hub.Data & KD)
LPA
(Narasi)
Aspek Perkemb.
KD + I/C
Kekuatan
Rekomendasi
Pengamatan & Pencatatan Pengolahan Pelaporan

8. Penilaian adalah PROSES
mengumpulkan dan
menafsirkan berbagai
informasi secara
sistematis, terukur,
berkelanjutan,
menyeluruh tentang
tumbuh kembang yang
telah dicapai peserta
didik selama kurun
waktu tertentu

9. Mengapa Penilaian?
1. Mengetahui tumbuh kembang anak
selama mengikuti program
2. Umpan balik untuk memperbaiki
kegiatan pembelajaran
3. Dasar untuk optimalkan fisik dan
psikis dengan memberi kegiatan yang
sesuai minat dan kebutuhan anak
4. Memberi informasi kepada orang tua
agar mampu menjadi team bagi
pendidik dalam melaksanakan
pendidikan di rumah

10. CIRI PENILAIAN YANG BAIK :
1. Mengandung pemahaman yang penting tentang
perkembangan anak
2. Terhubungkan dengan kurikulum
3. Sesuai dengan sikap, pengetahuan dan
keterampilan yang diukur
4. Menghargai keberagaman dari kemampuan anak.
5. Tidak menghabiskan waktu

11. TERIMA KASIH