Langkah pembelajaran dan evaluasi, Tema lingkungan

2. MENGGAMBAR DAN
MEWARNAI
“ SIAPA TAKUT ,TEMA APA
SAJA AYO KITA
LAKSANAKAN OKE !!!

3. SIAPKAN ANAK DITEMPAT YANG
TELAH DISEDIAKAN
1. PERANGKAT IT, PERANGKAT MENGGAMBAR, SERTA
BAHAN LAIN YANG DIPERGUNAKAN ANAK, DAN
GURU
2. MENYIAPKAN PERALATAN PENDUKUNG
PEMBELAJARAN

4. 3. MERANGSANG PERHATIAN SERTA MINAT ANAK
AGAR SIAP BELAJAR DENGAN MELALUI BERBAGAI
CARA ,SEPERTI PERAGA YANG MENARIK, DENGAN
HIASAN YANG DISUKAI ANAK

5. SELANJUTNYA………………
• 1. Ajaklah anak untuk mengamati peraga seca
ra utuh, mulai dari meraba,
memperhatikan warna , bentuk yang anak
sehingga dapat menkomunikasikan
2. Anak mendengarkan cerita dari guru
tentang tentang bagian – bagian rumah

6. Guru menjelaskan cara bekerja dan
langkah – langkah cara menggambar
• serta cara menyelesaikan tugas yang
diberikan kepada anak
• Beri motivasi pada anak yang belum berani
melakukan , beri reward bagi anak yang
dapat melaksanakan
tugas dengan baik
. Guru jangan lupa mem
perhatikan teknik menggam
bar anak, jangan lupa catat
hasil kerja mereka

7. SAATNYA EVALUASI
1. Masing – masing anak diminta untuk
memamerkan hasil karyanya dan
menceritakan tahapan pembuatannya
2. Anak bisa mengkomunikasikan hasil
karyanya kepada teman – temannya
3. Guru bisa menanyakan pada anak
langkah apa yang ditempuh dalam
menggambar
4. Mengapa menggunakan warna …… yang
digoreskan ke gambarnya

8. EVALUASI DILANJUTKAN PADA HASIL KARYA
• APAKAH BENTUKNYA SUDAH
PROPOSIONAL
• APAKAH WARNANYA SERASI
ANTARA
BAGIAN YANG SATU DENGAN YANG
LA
INNYA
. APAKAH ANAK DAPAT
MENJELASKAN BAGIAN MANA
TEKSTUR YANG KASAR DAN TEKSTUR

10. PERHATIAN!!!
• GURU HENDAKNYA MENCATAT HAL –
HAL KECIL YANG DICERITAKAN
ANAK , BILA PERLU BISA DITULIS
PADA HASIL KARYANYA
• SETELAH LENGKAP PENILAIAN YANG
DILAKSANAKAN REKAPLAH PADA
BUKU EVALUASI YANG DISIAPKAN
SEBAGAI BAHAN UNTUK LAPORAN .