Авторська виховна програма

1. Ковч Тетяна Вікторівна
учитель української мови та
літератури
Білоцерківської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 5

3. Усвідомлення патріотичних цінностей як
особистісно важливих, відчуття належності
до України, особистої відповідальності за
долю держави, прояви патріотичної
поведінки у всіх сферах життєдіяльності.

4.  формування стійкої громадянської позиції учнів, громадянської самосвідомості,
вірності Вітчизні, відповідальності за її долю, готовності до її захисту;
 формування національно-патріотичних цінностей, відповідальності за свій
життєвий шлях;
 ознайомлення з культурно-мистецькою спадщиною українського народу;
 засвоєння школярами родинно-побутових цінностей;
 виховання екологічної свідомості та дбайливого ставлення до національних
багатств країни;
 формування мовної культури;
 забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, людей
похилого віку, турботи про молодших дітей та людей з особливими потребами;
 формування в учнів знань про сучасний ринок праці, правильного розуміння про
вибір професії.

5.  І розділ. Україна у нас одна.
 ІІ розділ. Праця – шлях любити життя.
 ІІІ розділ. Будь вірний роду, народу.
 ІV розділ. Від екології душі – до екології
довкілля.

6.  спостереження;
 опитування;
 анкетування;
 соціально-проектна діяльність;
 метод відкритої трибуни;
 соціально-психологічні тренінги;
 демократичний діалог;
 «мозковий штурм»
 тестування.

7. o години спілкування;
o ділові та рольові ігри;
o колективні творчі справи;
o КВК, інтелектуальні аукціони;
o екскурсії;
o тренінги, дебати, диспути;
o конкурси, змагання;
o операції;
o зустрічі, круглі столи, інтерв'ю;
o вікторини, брейн-ринги,
вечори;
o перегляд фільмів, відеофільмів;
o проектна діяльність, інтернет-
технології;
o випуск газет, буклетів;
o метод відкритої трибуни;
o зустрічі з представниками
професій;
o ярмарок, реклама професій;
o анкетування, тестування учнів,
батьків;
o дні відкритих дверей;
o виставка робіт дитячої та
батьківської творчості.

8. 1. Сформованість рис патріотизму, шанобливого ставлення до державних
символів України, історичної спадщини, мови, національної культури,
традицій українського народу.
2. Засвоєння родинних та суспільних цінностей:
- повага до батьків, сім'ї, родини;
- ціннісне ставлення до оточуючих;
- здоровий спосіб життя.
3. Сформований рівень етнічної самосвідомості громадянина:
- любов до свого народу, віра в його духовні сили;
- готовність до праці на користь держави, віра в її майбутнє;
- повага до культури та традицій інших народів, які проживають в Україні.
4. Сформованість потреби в праці.

9. Суспільство
Громадянин -
патріот
Родина
«Я –
частина
суспільства,
держави»
«Я –
майбутній
фахівець»
«Я –
частина
українсько
го народу»
«Я –
частина
природи»
модулі
Загальношкільний проект «З Україною в серці»
Школа – осередок формування особистості