Національно-патріотичне виховання у Зазимському НВК

1. Національно-
патріотичне
виховання у
Зазимському НВК
«ЗОШ І-ІІІ ст. -
ДНЗ» Заступник директора
з виховної роботи
Савіцька А.С.

2. Сьогодні Україна переживає
найбільше випробування в своїй
боротьбі за незалежність та
територіальну цілісність. Тому
зараз, як ніколи, важливе та
актуальне питання формування
громадянина-патріота України,
захисника Вітчизни.

3. *ПАТРІОТИЗМ – це, образно кажучи,
сплав почуття й думки, осягнення
святині – Батьківщини - не тільки
розумом, а й передусім серцем.
ПАТРІОТИЗМ починається з любові до
людини.
ПАТРІОТИЗМ починається з колиски.
( В. Сухомлинський)
Поняття патріотизму

4. Бути патріотом означає:
- любити материнську
мову, свій дім, батьків, всіх
людей, природу рідного
краю, звичаї;
- шанувати традиції
народу, людську працю.

5. Нормативно-правова база з
питань національно-
патріотичного виховання
 Указ Президента України від 13.11.2014 № 872
"Про День Гідності та Свободи";
 Указ Президента України від 13.11.2014 № 871 "Про День
Соборності України";
 Указ Президента України від 14.10.2014 № 806 "Про День
захисника України";
 Указ Президента України від 24.09.2014 № 744 "Про невідкладні
заходи щодо захисту України та зміцнення її обороноздатності";

6. Нормативно-правова база з питань
національно-патріотичного
виховання
 наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 31.10.2011 № 1243 "Про Основні орієнтири виховання
учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
України";
 наказ Міністерства освіти і науки України від
07.09.2000 № 439
"Про затвердження Рекомендацій щодо порядку
використання державної символіки в навчальних закладах
України";
 лист Міністерства освіти і науки України від 13.08.2014 №
1/9-412"Про проведення Уроків мужності";
 Концепція національно – патріотичного виховання дітей та
молоді, наказ Міністерства освіти і науки України від
16.06.2015 р. № 641.

7. Патріотичне виховання – складова
національного виховання, головною метою
якого є становлення самодостатнього
громадянина-патріота України, гуманіста
і демократа, готового до виконання
громадянських і конституційних
обов’язків, до успадкування духовних і
культурних надбань українського народу,
досягнення високої культури взаємин. Воно
сприяє єднанню українського народу,
зміцненню соціально-економічних,
духовних, культурних основ розвитку
українського суспільства і держави.

8. Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – це
комплексна системна і цілеспрямована діяльність органів
державної влади, громадських організацій, сім’ї, освітніх
закладів, інших соціальних інститутів щодо формування у
молодого покоління високої патріотичної свідомості,
почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про
благо свого народу, готовності до виконання громадянського і
конституційного обов’язку із захисту національних інтересів,
цілісності, незалежності України, сприяння становленню її
як правової, демократичної, соціальної держави.
Найважливішим пріоритетом національно-
патріотичного виховання є формування ціннісного
ставлення особистості до українського народу,
Батьківщини, держави, нації.
Концепція національно-патріотичного виховання
дітей та молоді, наказ Міністерства освіти і науки України від
16.06.2015 р. № 641
Мета та завдання національно-
патріотичного виховання дітей та
молоді

9. Основні форми
патріотичного виховання школярів:
1) інформаційно-масові (дискусії, диспути, подорожі
до джерел рідної культури…);
2) діяльнісно-практичні (екскурсії, театр-експромт,
ігри-драматизації…);
3) діалогічні (бесіда, міжрольове спілкування);
4) інтегративні (гуртки, фестивалі…);
5) індивідуальні (доручення, творчі завдання, звіти,
індивідуальна робота);
6) наочні (шкільні музеї, галереї, виставки дитячої
творчості, тематичні стенди);
7) пріоритетну роль у роботі з учнями доцільно
відводити активним методам (ситуаційно-рольові
ігри, соціально-психологічні тренінги, створення
ситуацій успіху, аналіз конфліктів та моделей
стилів поведінки).

10. - утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей,
переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
- виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
- підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до
солдата як до захисника Вітчизни, героя;
- усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її
патріотичною відповідальністю;
- сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі
готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та
способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства,
спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності
дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе
відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до
демократичних принципів;
- формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
- утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського
суспільства;
- культивування кращих рис української ментальності - працелюбності, свободи,
справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
- формування мовленнєвої культури;
- спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству,
аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.
Мета патріотичного виховання конкретизується
через систему таких виховних завдань:

11. Для посилення патріотичного виховання
дітей та молоді – формування нового
українця, що діє на основі національних та
європейських цінностей, необхідні:
- повага до національних символів (Герба,
Прапора, Гімну України);
- участь у громадсько-політичному житті
країни;
- повага до прав людини;
- верховенство права;
- толерантне ставлення до цінностей і
переконань представників іншої
культури, а також до регіональних та
національно-мовних особливостей;
- рівність всіх перед законом;
- готовність захищати суверенітет і
територіальну цілісність України.

12. Патріотичне виховання спирається на загальнопедагогічні
принципи виховання, такі як дитиноцентризм,
природовідповідність, культуровідповідність, гуманізм,
врахування вікових та індивідуальних особливостей.
Водночас патріотичне виховання має власні
принципи, що відображають його специфіку. Серед них:
 принцип національної спрямованості, що передбачає
формування національної самосвідомості, виховання
любові до рідної землі, українського народу, шанобливого
ставлення до його культури; поваги до культури всіх
народів, які населяють Україну; здатності зберігати свою
національну ідентичність, пишатися приналежністю до
українського народу, брати участь у розбудові та захисті
своєї держави;
Принципи патріотичного виховання

13.  принцип самоактивності й саморегуляції забезпечує
розвиток у вихованця суб’єктних характеристик; формує
здатність до критичності й самокритичності, до прийняття
самостійних рішень; виробляє громадянську позицію
особистості, почуття відповідальності за її реалізацію в
діях та вчинках;
 принцип полікультурності передбачає інтегрованість
української культури в європейський та світовий простір,
створення для цього необхідних передумов: формування в
дітей та учнівської молоді відкритості, толерантного
ставлення до відмінних ідей, цінностей, культури,
мистецтва, вірувань інших народів; здатності
диференціювати спільне і відмінне в різних культурах,
спроможності сприймати українську культуру як
невід'ємну складову культури загальнолюдської;

14.  принцип соціальної відповідності обумовлює потребу
узгодження змісту і методів патріотичного виховання з
реальною соціальною ситуацією, в якій організовується
виховний процес, і має на меті виховання в дітей і молоді
готовності до захисту вітчизни та ефективного розв’язання
життєвих проблем;
 принцип історичної і соціальної пам’яті спрямований на
збереження духовно-моральної і культурно-історичної
спадщини українців та відтворює її у реконструйованих і
осучаснених формах і методах діяльності;
 принцип міжпоколінної наступності, який зберігає для
нащадків зразки української культури, етнокультури
народів, що живуть в Україні.

15. Героїко-
патріотична
Еколого-
патріотична
Історико-
патріотична
Військово-
патріотична
Громадсько-
патріотична
Духовно-
патріотична
Складові
національно-патріотичного
виховання

17. Сім’я – це основа виховання
патріота України
Завдання навчальних заходів – це
залучення батьків до активної участі у
навчально-виховному процесі, організації та
проведенні виховних заходів.
Особливу увагу слід приділяти
педагогізації батьків, ознайомлення їх з
сучасними психолого-педагогічними
знаннями.

18. Методичні рекомендації
щодо національно-патріотичного виховання
у загальноосвітніх навчальних закладах

19. • З метою створення умов для реалізації кожної особистості та
підтримки творчого, інтелектуального, духовного потенціалу нашої
нації необхідно модернізувати систему викладання української мови,
а саме:
• • у навчально-виховній діяльності неухильно дотримуватися
єдиного мовного режиму;
• • формувати інформаційно й емоційно самобутній україномовний
простір, який забезпечуватиме прилучення школярів до величезного
мовного дивосвіту, до глобальних знань про рідну мову, її закони,
систему її виражально-зображальних засобів;
• • виховувати відповідальне ставлення до рідної мови, свідомого
нею користування;
• • сприяти вияву українського менталітету, способу
самоусвідомлення і самоідентифікації, сприйняттю української мови
як коду праісторичної пам’яті;
• • плекати розвиток духовної, емоційно-естетичної, інтелектуальної
сфери саме на основі української мови;
• • через мовне посередництво долучати школярів до національної
історії, до різних масивів національної культури, до глибинної
сутності народного життя;
• • здійснювати розвиток мовлення не тільки на уроках української
мови і літератури, а й під час вивчення всіх інших предметів.

20. Компетентність педагога
з патріотичного виховання

25. СВЯТО КВІТІВ
“УКРАЇНА – КВІТУЧА КРАЇНА”

27. МИ – ЗА МИР!

39. ПРОВЕДЕННЯ ЦЕНТРОМ
“ДОЗВІЛЛЯ”
СВЯТА “КОЗАЦЬКОМУ РОДУ
НЕМА ПЕРЕВОДУ”

40. НАПИСАННЯ ЛИСТІВ У ЗОНУ АТО
“ДІТИ ХОЧУТЬ МИРУ!”

42. ПРОЕКТ«МИР НА КРИЛАХ».
ВИГОТОВЛЕННЯ ПАПЕРОВИХ
ЖУРАВЛИКІВ

43. Проведення центром “Добре серце”
благодійної ярмарки “Твори добро на цій землі”

44. НАШІ ЕКСКУРСІЇ…

45. Поїздка в ляльковий театр

47. ЕКСКУРСІЯ НА КЛАВДІЇВСЬКУ
ФАБРИКУ ЯЛИНКОВИХ ПРИКРАС

48. Головна ялинка у театрі ім.
І.Франка

49. Після новорічної вистави в
«Київському палаці дітей та юнацтва»

55. ЗУСТРІЧІ З УЧАСНИКАМИ АТО

60. УРОК МУЖНОСТІ
З УЧАСНИКОМ АТО

66. Зустріч з учасниками АТО
організована
центром “Дозвілля”

77. Я ВАМИ ГОРДЖУСЯ !

79. Це моя Україна новий день зустрічає
Фотоконкурс
«Неосяжна моя Україна»

84. Коли не можу нічим любій Вітчизні
прислужитись, в усякому разі
з усієї сили намагатимусь ніколи
ні в чому не шкодити!
Григорій Сковорода
Дякую за увагу!