Una de las más importantes y relevantes doctrinas para nuestro tiempo es aquella que trata de la Segunda Venida de Cristo. Este acontecimiento es mencionado más de mil veces en las Sagradas Escrituras y constituye uno de los aspectos centrales de lo que llamaríamos la verdad presente.
Decía esto, pues el tiempo en el que este acontecimiento, único en la vida del planeta, ocurra está muy cerca, como uno puede comprobarlo por las señales que Dios dejó para nosotros en Su Libro. Aunque las señales que precederán este acontecimiento las trataremos en el siguiente estudio, es bueno resaltar la importancia que este tiene para quienes vivimos en los últimos tiempos. Es importante además porque este acontecimiento está vinculado indivisiblemente con el cierre de la puerta de la gracia, pues el Señor vendrá a recoger a los suyos y la oportunidad de salvación habrá entonces concluido.
Este acontecimiento decíamos, clave para el planeta, pues somos protagonistas de un conflicto ancestral entre el bien y el mal, también será clave para el universo que se acercará a la erradicación total del mal y la restauración de un cosmos perfecto.
Cabría suponer, por la importancia del evento, que el mundo esté a la expectativa de su ocurrencia y que los diarios y revistas, así como al televisión y las redes sociales estuvieran saturadas de un llamado a la preparación mundial para encontrarse con su Dios. Pero, al igual que cuando Jesús vino por primera vez, aquellos que le esperan serán pocos y muchos además se burlarán de su esperanza… El mundo se adelanta a su destrucción final y los mensajeros debemos elevar nuestras voces para que muchos más se unan al remanente que espera la Salvador. Los afanes de este mundo, el hedonismo, el afán de las riquezas y aún los deportes copan la atención de las masas sin preparación y las hacen permanecer en la oscuridad sobre lo que vendrá.
"Creating the Visitor-Centered Museum" Book Launch at OMCAPeter Samis
My new book co-authored with Mimi Michaelson, titled "Creating the Visitor-Centered Museum," was the subject of an event at the Oakland Museum of California (OMCA) on Friday, February 3, 2017. I presented the accompanying slide deck as a backgrounder for a dialogue with OMCA Director and CEO Lori Fogarty before we both took questions from the audience. A great and stimulating time, with friends, students, and colleagues from near and far. Many thanks to the John F. Kennedy University Museum Studies Program and OMCA for organizing it!
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек "Вірю в майбутнє твоє, Україно!"Інна Мельник
Інформація про проведені заходи в ліцеї «Основа», в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, розміщена на сайті бібліотеки http://vyshneve-sch3-bibl.kiev.sch.in.ua/
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек "Вірю в майбутнє твоє, Україно!"inaven72
Вишнівський академічний ліцей "Основа". Презентація проведених заходи в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек. сайт бібліотеки: http://vyshneve-sch3-bibl.kiev.sch.in.ua/
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
3. •Патріотизм – це любов
та відданість
Батьківщині, прагнення
своїми діями служити її
інтересам.
4. • Патріотизм - одне з найглобальніших
людських почуттів, закріплених віками й
тисячоліттями, що поєднує в собі любов до
своєї Вітчизни, рідної землі, свого народу,
своєї матері, бажання зберегти історико-
культурну спадщину і готовність до її захисту.
5. Бібліотечний урок
“Щоб у серці жила Україна моя!”
(до 25-річчя Незалежності України)
Мета: Розширити знання учнів про рідну державу; розвивати прагнення
бути свідомими громадянами України та її патріотами. Формувати повагу
до символів України, своїх батьків, виховувати любов до рідної землі.,
почуття національної гордості та патріотизму.
6. Урок патріотичного спрямування
“Від скіфів до кіборгів”
(до Дня козацтва та Захисника Вітчизни)
• Мета: сприяти інтересу учнів до вивчення минулого
України та сьогодення, до історичної та культурної
спадщини нашого народу.
7. Урок мужності
“Ти все здолаєш, Україно!”
(до річниці Євромайдану та революції Гідності)
• Мета: сприяти вихованню патріотичних почуттів; національної
гідності; вшанувати пам’ять учасників Євромайдану та революції
Гідності; формувати розуміння єдності і цілісності України.
8. Урок-реквієм
“Голокост – трагедія всього
людства”
(до 75-ої річниці трагедії Бабиного Яру)
• Мета: розкрити зміст подій, пов'язаний з трагедією в Бабиному
Ярі, виховувати гордість за тих співвітчизників, які віддали своє
життя заради інших, продовжувати формувати основу культури
міжнаціональних відносин у суспільстві, учити співчувати та
допомагати ближньому.
9. Урок пам'яті
“Стоїть в скорботі мати-Україна,
біля могил дітей своїх стоїть”
(до Дня пам'яті жертв голодомору)
Мета: Ознайомити учнів початкових класів із жахливими роками
голодомору в Україні. Допомогти зрозуміти душевний стан
авторів творів про голодомор. Викликати в учнів співчуття до долі людей,
які жили в ті тяжкі часи. Виховувати прагнення зберігати в пам'яті історію
рідного народу.
10. Бібліотечний урок
“Перехресні стежки долі”
(до 160-річчя від дня народження І.Я.Франка)
Мета: Ознайомити учнів з життям та
творчістю видатної історичної особи
української держави; сприяти інтересу
учнів до вивчення творчості поета;
виховувати почуття патріотизму.
12. Урок
“Краща мова єднання – це
українська”
(до Дня української писемності та мови)
• Мета: створити умови для з'ясування витоків нашої мови,
показати її велич і багатство; виховувати почуття гордості
за славне минуле свого народу; шану до рідної мови.
13. Урок-диспут
“Я і мої права”
(до Міжнародного дня прав дитини )
• Мета : ознайомити учнів з міжнародними стандартами прав дитини:
Декларацією прав дитини, Конвенцією ООН про права дитини,
продовжити формування правових знань школярів, виховання
громадянських рис і переконань, дотримання законів України.
14. Урок мужності
“Маки пам'яті”
(до Дня пам'яті та примирення)
• Мета : розширити уявлення про свято; гідно вшановувати подвиг
українського народу, його визначного внеску у перемогу в Другій
світовій війні).