bm

1. 1/5
TUGASAN
___________________________________________________________________________
HBML2103
MORFOLOGI DAN SINTAKSIS BAHASA MELAYU
SEMESTER SEPTEMBER 2019
ARAHAN KHUSUS
1. Jawab dalam Bahasa Melayu
2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.
5. Tarikh penghantaran: 4 November, 2019 hingga 17 November, 2019
6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% daripada jumlah markah kursus.

2. 2/5
SOALAN TUGASAN
Dalam penulisan karangan murid sekolah rendah tahun enam, pelbagai kesalahan morfologi
dan sintaksis dapat dikesan. Kesalahan yang dilakukan ini akan memberikan kesan kepada
pencapaian murid-murid khususnya dalam penulisan karangan.
Sebagai salah seorang daripada guru yang mengajar Bahasa Melayu di sekolah, adalah
menjadi tanggungjawab anda untuk memperbaiki dan mengatasi masalah ini. Lakukan SATU
analisis tentang kesalahan morfologi dan sintaksis yang sering berlaku dalam penulisan
karangan murid tahun enam dan cadangkan cara-cara untuk mengatasi masalah tersebut.
Penganalisisan anda perlulah merangkumi perkara-perkara berikut:
i. Huraian tentang definisi dan konsep morfologi serta golongannya;
ii. Huraian tentang definisi dan konsep sintaksis serta golongannya;
iii. Penganalisisan kesalahan yang wujud dalam aspek morfologi dan sintaksis yang dapat
dikesan daripada penulisan karangan murid tahun enam; dan
iv. Cadangan untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan kesalahan morfologi dan
sintalksis dalam penulisan karangan murid.
Sediakan SEBUAH laporan yang mengikut format penulisan ilmiah yang betul dan disokong
dengan fakta dan rujukan daripada sekurang-kurangnya LIMA sumber rujukan yang
berkaitan. Anda juga perlu menyertakan sekurang-kurangnya SEPULUH sampel karangan
murid tahun enam yang mengandungi pelbagai kesalahan morfologi dan sintaksis.
[Jumlah: 60 markah]

3. 3/5
LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBML2103/ MORFOLOGI DAN SINTAKSIS BAHASA MELAYU/ SEPTEMBER 2019
Kriteria
Wajaran
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Lemah Markah
Penuh4 3 2 1 0
Pengenalan
1
Pengenalan atau latar
belakangkajian yangsangat
menarik dan merangkumi
keseluruhan penulisan
secara jelasdan teratur.
Pengenalan atau latar
belakangkajian yangbaik
dan merangkumi hampir
keseluruhan penulisan.
Pengenalan atau latar
belakangkajian yang
memuaskan dan
memperlihatkan
sebahagian daripada
keseluruhan penulisan.
Pengenalan atau latar
belakangkajian yang
sederhana dan tidak
memperlihatkan tentang
keseluruhan penulisan
kajian
Pengenalan atau
latar belakang
kajian yangtidak
berkaitan.
4
Huraian tentang
definisi dan konsep
morfologi serta
golongannya 3
Perbincangan yangjelas dan
terperinci tentang definisi
dan konsep morfologi serta
golongannya.
Sekurang-kurangnya empat
pandangan ahli bahasaserta
sumber rujukan yang
berkaitan dirujuk dengan
sangatbaik dan sangat
relevan.
Perbincangan yangbaik
tentang
definisi dan konsep
morfologi serta
golongannya.
Sekurang-kurangnya tiga
pandangan ahli bahasa
serta sumber rujukan yang
berkaitan dirujuk dengan
agak baik.
Perbincangan yang
memuaskan
tentang definisi dan
konsep morfologi serta
golongannya.Sekurang-
kurangnya dua
pandangan ahli bahasa
serta sumber rujukan
yang berkaitan dirujuk
dengan secara
sederhana sahaja.
Perbincangan ringkas
tentang definisi dan
konsep morfologi serta
golongannya.Bahan
sokongan hanya dipetik
daripada modul sahaja.
Tiada langsung
perbincangan
tentang definisi
dan konsep
morfologi serta
golongannya.
12
Huraian tentang
definisi dan konsep
sintaksis serta
golongannya 3
Perbincangan yangjelas dan
terperinci tentang definisi
dan konsep sintaksisserta
golongannya.
Sekurang-kurangnya empat
pandangan ahli bahasaserta
sumber rujukan yang
berkaitan dirujuk dengan
sangatbaik dan sangat
relevan.
Perbincangan yangbaik
tentang
definisi dan konsep
sintaksis serta
golongannya.
Sekurang-kurangnya tiga
pandangan ahli bahasa
serta sumber rujukan yang
berkaitan dirujuk dengan
agak baik.
Perbincangan yang
memuaskan
tentang definisi dan
konsep sintaksis serta
golongannya.Sekurang-
kurangnya dua
pandangan ahli bahasa
serta sumber rujukan
yang berkaitan dirujuk
dengan secara
sederhana sahaja.
Perbincangan ringkas
tentang definisi dan
konsep sintaksis serta
golongannya.Bahan
sokongan hanya dipetik
daripada modul sahaja.
Tiada langsung
perbincangan
tentang definisi
dan konsep
sintaksis serta
golongannya.
12

4. 4/5
Kriteria
Wajaran
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Lemah Markah
Penuh4 3 2 1 0
Penganalisisan
kesalahan yang
wujud dalam aspek
morfologi dan
sintaksis yang dapat
dikesan daripada
penulisan karangan
murid
3
Huraian tentang definisi dan
konsep kesalahan serta ciri-
ciri kesalahan penulisan
karangan murid dinyatakan
dengan sangatterperinci
dan tepat.
Analisa disertakan dengan
maklumat sokongan yang
sangatterperinci dan
disertakan dengan
sekurang-kurangnya empat
maklumat sokongan yang
jelas dan amatrelevan.
Hanya mengemukakan 9-10
sampel kesalahan murid
yang mengandungi pelbagai
kesalahan.
Huraian tentang definisi
dan konsep kesalahan
serta ciri-ciri kesalahan
penulisan karangan murid
dinyatakan dengan baik.
Analisa disertakan dengan
maklumat sokongan yang
baik dan disertakan
dengan sekurang-
kurangnya tiga maklumat
sokongan yang terperinci.
Hanya mengemukakan 7-8
sahaja sampel kesalahan
murid.
Huraian tentang definisi
dan konsep kesalahan
serta ciri-ciri kesalahan
penulisan karangan
murid dinyatakan secara
sederhana sahaja.
Analisa disertakan
dengan maklumat
sokongan yang agak baik
namun tidak terperinci.
Hanya mengemukakan
4-6 sahajasampel
kesalahan murid.
Huraian tentang definisi
dan konsep kesalahan
serta ciri-ciri kesalahan
penulisan karangan
murid dinyatakan secara
umum dan terlalu
ringkas.
Analisa disertakan
dengan maklumat
sokongan yang kurang
tepat dan memerlukan
penerangan.
Hanya mengemukakan
1-3 sahajasampel
kesalahan murid.
Tiada analisis
dibuat.
12
Cadangan untuk
mengatasi masalah
yang berkaitan
dengan kesalahan
morfologi dan
sintaksis dalam
penulisan karangan
murid
3
Huraian tentang cadangan
mengatasi masalah
kesalahan morfologi dan
sintaksis dalamkarangan
murid disampaikan dengan
sangatbaik,lengkap dan
teratur.
Mengemukakan empat
cadangan dan diulasdengan
sangatbaik berserta contoh-
contoh yang sangatrelevan,
pelbagai dan menarik.
Huraian tentang cadangan
mengatasi masalah
kesalahan morfologi dan
sintaksis dalamkarangan
murid disampaikan
dengan secara agak baik.
Mengemukakan tiga
cadangan dan diulas
dengan secara
memuaskan berserta
contoh yang agak baik
Huraian tentang
cadangan mengatasi
masalah kesalahan
morfologi dan sintaksis
dalamkarangan murid
disampaikan dengan
secara agak baik.
Hanya mengemukakan
dua cadangan sahajadan
diulas secara umum
berserta contoh yang
umum.
Huraian tentang
cadangan mengatasi
masalah kesalahan
morfologi dan sintaksis
dalamkarangan murid
disampaikan secara
umum dan terlalu
ringkas.
Hanya mengemukakan
satu cadangan sahaja
tanpa sebarangulasan.
Tiada cadangan
dikemukakan.
12

5. 5/5
Kriteria
Wajaran
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Lemah Markah
Penuh4 3 2 1 0
Kesimpulan
1
Kesimpulan yangjelas dan
padatserta menjawab
persoalan tugasan
Kesimpulan yangjelas dan
menjawab persoalan
tugasan dengan baik.
Kesimpulan yangboleh
diterima.Ia menjawab
persoalan tugasan.
Kesimpulan yangboleh
diterima tetapi tidak
menjawab persoalan
tugasan dengan baik.
Kesimpulan yang
tidak jelas dan
tidak menjawab
persoalan tugasan.
4
Organisasi
1
Kebanyakan keterangan
disusun mengikut logik dan
penulisannya jelas,menarik
dan bermakna.
Penulisan mengikut kriteria
iaitu mengandungi bahagian
pengenalan, huraian dan
pelaporan tentang tajuk
serta rumusan disusun
mengikut format. Penulisan
bibliografi mengikutgaya
APA sepenuhnya.
Keterangan disusun
mengikut logik dan
penulisannya adalah
bermakna.
Penulisan mengikut
kriteria iaitu mengandungi
bahagian pengenalan,
huraian dan pelaporan
tentang tajuk tetapi
rumusan kurangtersusun.
Penulisan bibliografi tidak
mengikut gaya APA
sepenuhnya.
Kebanyakan keterangan
disusun mengikut logik
dan cara penulisannya
adalah memuaskan.
Penulisan tidak mengikut
kriteria walaupun
mengandungi bahagian
pengenalan, huraian dan
pelaporan tentang tajuk
tetapi rumusan kurang
tersusun. Penulisan
bibliografi tidak
mengikut gaya APA.
Beberapa keterangan
tidak disusun mengikut
logik dan cara
penulisannya adalah
tidak memuaskan.
Penulisan tidak mengikut
kriteria yangdikehendaki
dan format yang
ditetapkan. Penulisan
bibliografi tidak
mengikut gaya APA.
Kebanyakan
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan
penulisannya
adalah tidak
bermakna.
4
JUMLAH 15 60