1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN INDIVIDU 50%
___________________________________________________________________
KOD KURSUS: BML3083
NAMA KURSUS: SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMESTER:2SESI 2012/2013
___________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan individu ini dibahagikan kepada DUA (2), iaitu Tugasan A (20%) dan Tugasan
B (30%). Jumlah markah ialah 50%.
2. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman
dan jarak langkau baris ialah 1.5.
3. Tugasan 1 hendaklah ditulis 1500 patah perkataan (maksimum) tidak termasuk rujukan.
Tugasan 2 pula hendaklah ditulis 2000 patah perkataan (maksimum), juga tidak
termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung setiap tugasan.
Jangan salinsoalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda.
4. Anda dikehendaki menghantarkan tugasan SECARA DALAM TALIAN (ON-LINE) DAN
POS BERDAFTAR. Sila rujuk dari semasa ke semasa kepada portal tentang arahan
serta prosedur penghantaran tugasan anda secara dalam talian (on-line) dan pos.Anda
dinasihatkan supaya menyimpan senaskhah tugasan yang diserahkan untuk rujukan
sendiri.
5. Pastikan kedua-dua tugasan dihantarkan dalam dalam SATU fail sahaja.
6. Sila rujuk kepada portal tentang tarikh akhir penghantaran tugasan. Serahan selepas
tarikh yang ditetapkanTIDAK akan diterima.
7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang
lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja
sendiri.
SOALAN TUGASAN A (20%)
SOALAN
DenganmembuatrujukankepadabeberapabuahbukuSemantik, bincangkantentangmakna –
makna di
bawah.Ulasanperbincanganandamestidikemukakandenganmengambilbeberapapandangant
okohdancontoh-contoh yang sesuaibagimenggambarkanpemahamanandatentangjenis-
jenismaknatersebut.
1. MaknaLeksikal
2. MaknaGramatikal
3. MaknaKontekstual
4. MaknaReferensial
5. MaknaAsosiatif
Catatan:
i. Gunakan rujukan yang sesuai dan mencukupi.

2. ii. Gunakan bibliografi yang berpandukan gaya APA.
___________________________________________________
PENILAIAN TUGASAN A
Tugasan ini akan menyumbangkan 20% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
dengan berpandukan Rubrik.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH BAGI TUGASAN A
Amaran:
Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
o Tugasan dengan kandungan 10% - 20% yang sama dengan yang lain: 13%
potongan daripada jumlah markah yang diperoleh.
o Tugasan melebihi kandungan 20% yang sama dengan lain: Markah sifar akan
diberikan.

3. RUBRIK TUGASAN A (20%)
NO. KRITERIA PENILAIAN LEMAH SEDERHANA BAIK CEMERLANG
MARKAH
MAKSIMUM
PATAH
PERKATAAN
(MAKSIMUM)
1. Pengenalan Penyampaian
pengenalan adalah
terlalu umum.
Tiada sumber rujukan.
Penyampaian
pengenalan
adalah dalam
tahap sederhana.
Terdapat sumber
rujukan, tetapi
kurang sesuai.
Penyampaian
pengenalan adalah
baik dan jelas.
Kesesuaian sumber
rujukan dan
berkaitan.
Persembahan
pengenalan
adalah baik,
jelas dan
terperinci.
Sumber rujukan
amat sesuai dan
berkaitan.
4 100
2. Kupasan/perbincangan 5
jenis makna
Ulasan/perbincangan5
jenis makna terlalu
umum
Mengemukakan
satu contoh
kata/frasa/ayat
sahaja sebagai
bahan
perbincangan
Ulasan jenis
maknatidak jelas
dan sesuai.
Ulasan disokong
oleh satu sumber
rujukan sahaja.
Mengemukakan dua
contoh
kata/frasa/ayat
sahaja sebagai
bahan perbincangan.
Ulasan jenis makna
jelas dan sesuai.
Ulasan disokong oleh
dua sumber rujukan
sahaja.
Mengemukakan
tiga contoh atau
lebih kata/frasa/
ayat sebagai
bahan
perbincangan.
Ulasan jenis
makna amat
jelas dan sesuai.
Ulasan disokong
oleh tigaatau
lebih sumber
rujukan yang
berkaitan.
10 1300
4. Rumusan Tidak memaparkan
penulisan rumusan
yang menyeluruh.
Memaparkan
penulisan
rumusan yang
sederhana.
Memaparkan
penulisan yang baik,
selain menunjukkan
kejelasan dalam
Memaparkan
penulisan yang
amat baik, selain
menunjukkan
4 100

4. rumusan. kejelasan,
kematangan dan
keyakinan dalam
merumuskan
penulisan secara
menyeluruh.
5. Organisasi Format dan peraturan
penulisan tidak
dipatuhi.
Penulisan
mengandungi
bahagian
pengenalan dan
perbincangan
tentang tajuk dan
rumusan, tetapi
tidak tersusun.
Penulisan
mengandungi
bahagian pengenalan
dan perbincangan
tentang tajuk dan
rumusan yang
disusun mengikut
format.
Penulisan bibliografi
tidak berpandukan
gaya APA.
Penulisan
mengandungi
bahagian
pengenalan dan
perbincangan
tentang tajuk
dan rumusan
yang amat
tersusun
mengikut format.
Penulisan
bibliografi adalah
kemas dan
mengikut gaya
APA.
2
JUMLAH MARKAH
5.0 10.0 15.0 20.0 20 1500

5. SOALAN TUGASAN B (30%)
SOALAN
Dengan mengemukakan 5 contoh perkataan dalam bahasa Melayu, bincangkan tentang contoh
perkataan tersebut dengan menggunakan teori Analisis Komponen Makna yang diasaskan oleh
Karz dan Fodor. Ulasan perbincangan berkaitan teori yang digunakan mesti disandarkan kepada
beberapa pandangan tokoh dan mengemukakan rajah yang sesuai bagi memperlihatkan
wujudnya komponen makna bagi setiap perkataan tersebut.
Catatan:
i. Gunakan rujukan yang sesuai dan mencukupi.
ii. Gunakan bibliografi yang berpandukan gaya APA.
______________________________________________________________________________
PENILAIAN TUGASAN B
Tugasan ini akan menyumbangkan 30% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai dengan
berdasarkan Rubrik.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH TUGASAN B
Amaran:
Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme
dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
o Tugasan dengan kandungan 10% - 30% yang sama dengan yang lain: 20% potongan
daripada jumlah markah yang diperoleh.
o Tugasan melebihi kandungan 30% yang sama dengan lain: Markah sifar akan diberikan.

7. RUBRIK TUGASAN B (30%)
KOD KURSUS: BML3083
SEMESTER: 2 SESI 2012/2013
NO. KRITERIA PENILAIAN LEMAH SEDERHANA BAIK CEMERLANG
MARKAH
MAKSIMUM
PATAH
PERKATAAN
(MAKSIMUM)
1. Pengenalan Pengenalan
disampaikan secara
umum.
Tidak ada sumber
rujukan.
Pengenalan yang
disampaikan
pada tahap
sederhana.
Terdapat sumber
rujukan, tetapi
kurang sesuai.
Penyampaian
pengenalan adalah
baik dan jelas.
Sumber rujukan
adalah sesuai dan
berkaitan.
Penyampaian
pengenalan
adalah baik, jelas
dan terperinci.
Sumber rujukan
amat sesuai dan
berkaitan.
4 100
2. Perbincangan tentang 5
perkataan dalam bahasa Melalyu
berdasarkan analisis komponen
makna.
Perbincangan
tentang analisis
komponen makna
tidak jelas.
Hanya dua
perkataan yang
dianalisis
berdasarkan
analisiskomponen
makna dinyatakan.
Perbincangan
tentang analisis
komponen makna
adalah dalam tahap
sederhana.
Ulasan disokong
oleh satu sumber
rujukan sahaja.
Hanya empat
perkataan yang
dianalisis
berdasarkan
analisiskomponen
makna dinyatakan.
Perbincangan
tentang analisis
komponen makna
adalah jelas dan
sesuai dan
disertakan dengan
rajah.
Ulasan disokong
oleh dua sumber
rujukan sahaja.
Terdapat lima
perkataan yang
dianalisis
berdasarkan
analisiskomponen
makna
dinyatakan.
Perbincangan
tentang analisis
komponen makna
amat jelas, sesuai
dan matang
disertakan
dengan rajah.
Ulasan disokong
olehtigaatau lebih
sumber rujukan
yang berkaitan.
20 1300

8. 4. Rumusan Tidak menunjukkan
rumusan penulisan
yang menyeluruh.
Menunjukkan
penulisan rumusan
yang sederhana.
Menunjukkan
penulisan rumusan
yang baik dan
jelas.
Menunjukkan
penulisan
rumusan yang
amat baik, jelas,
yakin dan
matang.
4 100
5. Organisasi Format dan
peraturan penulisan
tidak dipatuhi.
Penulisan
mengandungi
bahagian
pengenalan,
perbincangan dan
rumusan, tetapi
tidak tersusun.
Penulisan
mengandungi
bahagian
pengenalan,
perbincangan dan
rumusan yang
disusun mengikut
format.
Penulisan
bibliografi tidak
berpandukan gaya
APA.
Penulisan
mengandungi
bahagian
pengenalan,
perbincangan dan
rumusan yang
amat tersusun
mengikut format.
Penulisan
bibliografi adalah
kemas dan
berpandukan
gaya APA.
2
JUMLAH MARKAH
7.0 15.0 25.0 30.0 30 2000

9. Berikutpanduanuntukpelajarmenyediakantugasan BML 3083
1. Tugasan A
Isi kandunganMukasurat
1.0 Pengenalan
1.1 Jenis-jenismaknasecaraumum
2.0 MaknaLeksikal
2.1 Definisimaknaleksikalolehtokoh-tokoh, huraiandancontoh
3.0 MaknaGramatikal
3.1 Definisimaknagramatikalolehtokoh-tokoh, huraiandancontoh
4.0 MaknaKontekstual
4.1 Definisimaknakontekstualolehtokoh-tokoh, huraiandancontoh
5.0 MaknaReferensial
5.1 Definisimaknareferensialolehtokoh-tokoh, huraiandancontoh
6.0 MaknaAsosiatif
6.1 Definisimaknaasosiatifolehtokoh-tokoh, huraiandancontoh
7.0 Kesimpulan
8.0 Rujukan

10. 2. Tugasan B
Isi KandunganMukasurat
1.0 Pengenalan
1.1 TeoriAnalisisKomponenMakna
2.0 Perkataan 'Hulu'
2.1 Analisis kata 'hulu' menggunakan rajah analisiskomponenmakna
2.2 Analisis kata 'hulu' bendaparangdenganmenggunakansimbol + dan -
2.3 Analisis kata 'hulu' tempatsungaidenganmenggunakansimbol + dan -
2.4 Analisis kata 'hulu' tempatkampungdenganmenggunakansimbol + dan -
2.5 Analisis kata 'hulu' orang denganmenggunakansimbol + dan -
3.0 SDA
4.0 SDA
5.0 SDA
6.0 SDA
7.0 Kesimpulan
8.0 Rujukan
* Pelajarperlumenganalisismengikutpanduanmenganalisisanalisiskomponenmaknapada kata 'bacelor' dalamtopikanalisiskomponenmakna.
* Pelajarperlumenganalisis 5 kata dalambahasaMelayudengancara;
i. Bentukkan rajahbagisetiap kata BM mengikutteorianalisiskomponenmakna.

11. ii. Analisissetiap kata yang telahdibentukkepadakomponenkontrastif yang lebihkecilmenggunakanfitur + (ciri yang adapadaobjek yang dikaji)
danfitur - (ciri yang tiadapadaobjek yang dikaji)
Contohanalisisbagi kata 'hulu' tempat 'sungai'
+ nyaman, + deras, + menghakis, + bersih, - kemudahanasas, - penduduk, + terpencil, + cetek