SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
PERTANDINGAN
MENULIS ESEI
BAHASA MELAYU DAN
BAHASA INGGERIS
SECARA ATAS TALIAN
SEKOLAH RENDAH DAN SEKOLAH MENENGAH
KONSEP PERTANDINGAN
PERTANDINGAN MENULIS ESEI BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS
SECARA ATAS TALIAN
1.0 Pendahuluan
Esei merupakan karangan pendek berbentuk formal dan tidak formal yang
menggariskan perspektif atau cerita daripada sudut pandangan penulis.
Pertandingan ini memberi ruang dan peluang kepada murid-murid sekolah
untuk berkongsi pendapat, cerita, perasaan dan pengalaman mereka secara
kreatif melalui penulisan esei mengikut tema yang telah ditetapkan.
2.0 Objektif pertandingan
2.1 Meningkatkan penguasaan kemahiran menulis murid dalam bahasa
Melayu dan bahasa Inggeris.
2.2 Menyediakan wadah kepada murid untuk menonjolkan bakat menulis
dengan menggunakan bahasa yang tepat, teratur dan gramatis secara
kreatif.
2.3 Menyemai minat murid terhadap bidang penulisan bahasa Melayu dan
bahasa Inggeris.
3.0 Kategori pertandingan
Pertandingan ini terbuka kepada semua murid sekolah rendah dan menengah
di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Pertandingan ini terbahagi
kepada 4 kategori;
3.1 Sekolah rendah : murid Tahun 3 - 6
3.2 Sekolah menengah rendah : murid Tingkatan 1 – 3
3.3 Sekolah menengah atas : murid Tingkatan 4 – 5
3.4 Kolej/Kelas Tingkatan 6 : murid Tingkatan 6
4.0 Tema
4.1 Tema bagi kategori sekolah rendah dan sekolah menengah rendah
ialah;
4.1.1 Covid-19: Satu Pengajaran (Bahasa Melayu)
4.1.2 Lesson(s) Learnt During The Covid-19 Movement Control
Order (Bahasa Inggeris)
4.2 Tema bagi kategori sekolah menengah atas dan Kolej Tingkatan 6 ialah;
4.2.1 Norma Baharu Pasca Wabak Covid-19 (Bahasa Melayu)
4.2.2 New Norms Post Covid-19 Pandemic (Bahasa Inggeris)
5.0 Syarat-syarat pertandingan
5.1 Setiap murid hanya dibenarkan untuk menghantar satu esei untuk satu
kategori sahaja sama ada dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris.
5.2 Setiap esei mestilah disertakan dengan borang penyertaan yang
lengkap dan ditandatangani oleh peserta. Pihak penganjur berhak
menolak borang penyertaan yang tidak lengkap.
5.3 Esei mestilah karya murid sendiri, belum pernah disiarkan oleh mana-
mana penerbitan dan tidak diplagiat daripada sumber-sumber lain.
Karya plagiat atau terjemahan akan dibatalkan penyertaan dengan
serta merta.
5.4 Karya tidak boleh mengandungi unsur-unsur negatif serta menyentuh
sensitiviti bangsa, agama dan kaum mana-mana pihak.
5.5 Format penulisan esei
5.5.1 Esei mestilah dilengkapi dengan tajuk sahaja. Sebarang
penyataan maklumat peribadi perlu dilengkapkan dalam borang
penyertaan.
5.5.2 Esei mestilah ditaip menggunakan fon Times New Roman, 12
dan dalam jarak langkau 1.5 (1.5 spacing).
5.5.3 Esei yang telah ditaip hendaklah dihantar dalam bentuk pdf
kepada guru sekolah masing-masing.
5.5.4 Pihak sekolah akan menghantar esei murid melalui pautan yang
akan dimaklumkan oleh pihak Jabatan Pendidikan Negeri bagi
penjurian peringkat daerah dan negeri.
5.5 Had perkataan adalah mengikut kategori pertandingan;
i) Sekolah rendah 250 hingga 350 patah perkataan
ii) Sekolah menengah
rendah
400 hingga 500 patah perkataan
iii) Sekolah menengah atas 750 hingga 1,000 patah perkataan
iv) Tingkatan enam 1,000 hingga 1,300 patah
perkataan
5.6 Penyuntingan esei adalah tidak dibenarkan di semua peringkat
pertandingan setelah dihantar. Karangan yang sama yang telah ditulis
di peringkat sekolah akan dihantar tanpa suntingan ke peringkat daerah
dan negeri dan seterusnya ke peringkat kebangsaan.
5.7 Setiap esei yang dihantar tidak akan dikembalikan kepada penulis dan
pihak penganjur berhak untuk mencetak dan menerbitkan esei-esei
yang memenangi pertandingan ini. Walau bagaimanapun, hak cipta
kekal menjadi milik penulis.
5.8 Penganjur tidak akan bertanggungjawab terhadap apa jua bentuk
tuntutan berkaitan dengan plagiarisme terhadap peserta oleh mana-
mana pihak yang berkaitan.
6.0 Keputusan pertandingan
6.1 Esei akan disemak oleh panel pemeriksa yang dilantik oleh pihak KPM
mengikut peringkat pertandingan.
6.2 Markah akan diperuntukkan mengikut rubrik pemarkahan yang telah
ditetapkan:-
i) Isi kandungan - 50 markah
ii) Bahasa - 50 markah
6.3 Pemenang akan ditentukan berdasarkan undi majoriti yang dibuat oleh
panel pemeriksa secara kolektif.
6.4 Markah individu adalah sulit dan tidak akan didedahkan.
6.5 Keputusan panel pemeriksa adalah muktamad. Sebarang rayuan tidak
akan dilayan.
6.6 Sekiranya urus setia mendapati peserta melanggar syarat 5.3 selepas
keputusan diumumkan, urus setia berhak menarik kembali hadiah
pertandingan.
7.0 Hadiah dan penghargaan
7.1 Setiap peserta akan menerima sijil penyertaan mengikut tahap
penyertaan murid.
7.2 Setiap pemenang akan menerima hadiah dan sijil pencapaian megikut
tahap pencapaian murid.
…………………………………………………………………………………………………..
Kertas konsep ini sah untuk tahun 2020 sehingga pemberitahuan atau semakan lebih
lanjut dari pihak Kementerian Pendidikan Malaysia dan boleh digunakan di semua
peringkat untuk pertandingan yang dianjurkan oleh KPM. Pertandingan akan
mematuhi peraturan di atas sahaja.
Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian,
Kementerian Pendidikan Malaysia

More Related Content

What's hot

Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)
Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)
Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)jaidee abang
 
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptxMOHDFAIRUZBINALIKPMG
 
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiahnurul bazilah
 
intervensi moral.pptx
intervensi moral.pptxintervensi moral.pptx
intervensi moral.pptxDanialHaziq29
 
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...Mohd Suhaimin Isnen
 
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru Baru
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru BaruHeadcount Sebagai Panduan Untuk Guru Baru
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru BaruHazwani Hashim
 
Laporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahLaporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahZatil Nabilah
 
Contoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapContoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapNorliza Bakri
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahgschong83
 
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis Graduasi
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis GraduasiSijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis Graduasi
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis GraduasiMiz Malinz
 
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3NURLIDYAWATI JASMIN
 
Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Aswan Baba
 
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppContoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppHairu Nizam
 
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfDIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfMasfurah Mohd ali
 
6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjahEswary Raju
 

What's hot (20)

Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)
Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)
Contoh keberhasilan pk hal ehwal murid (hem)
 
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
 
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah
339548138 sinopsis-buku-bacaan-ilmiah
 
intervensi moral.pptx
intervensi moral.pptxintervensi moral.pptx
intervensi moral.pptx
 
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...
STANDARD 5 - KEMENJADIAN MURID (Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelomban...
 
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru Baru
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru BaruHeadcount Sebagai Panduan Untuk Guru Baru
Headcount Sebagai Panduan Untuk Guru Baru
 
Kertas kerja perkhemahan
Kertas kerja perkhemahanKertas kerja perkhemahan
Kertas kerja perkhemahan
 
Laporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahLaporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolah
 
Contoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapContoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkap
 
02dato (2).pdf
02dato (2).pdf02dato (2).pdf
02dato (2).pdf
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolah
 
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis Graduasi
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis GraduasiSijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis Graduasi
Sijil Anugerah Pelajar Terbaik Majlis Graduasi
 
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3
DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA MELAYU TAHUN 3
 
Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Program Transformasi 25
Program Transformasi 25
 
KBAT dalam PdP
KBAT dalam PdPKBAT dalam PdP
KBAT dalam PdP
 
Pelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docxPelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docx
 
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppContoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
 
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfDIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
 
6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah6. pentaksiran bilik darjah
6. pentaksiran bilik darjah
 
Contoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBDContoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBD
 

Similar to Pertandingan menulis esei bm bi (1)

Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021
Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021
Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021HumphryL
 
1.1 kertas konsep bercerita ms1-7
1.1 kertas konsep bercerita ms1-71.1 kertas konsep bercerita ms1-7
1.1 kertas konsep bercerita ms1-7rosnita ariffin
 
Syarahan piala perpaduan
Syarahan piala perpaduanSyarahan piala perpaduan
Syarahan piala perpaduanMd Ramli Sabran
 
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docxhidayat07
 
Kertas kerja inovasi 2014 1
Kertas kerja inovasi 2014 1Kertas kerja inovasi 2014 1
Kertas kerja inovasi 2014 1Geeanna Amadeus
 
Kertas konsep
Kertas konsepKertas konsep
Kertas konsepzanshah08
 

Similar to Pertandingan menulis esei bm bi (1) (9)

Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021
Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021
Kertas konsep pertandingan mengarang sajak bm 2021
 
Kertas konsep bercerita
Kertas konsep berceritaKertas konsep bercerita
Kertas konsep bercerita
 
1.1 kertas konsep bercerita ms1-7
1.1 kertas konsep bercerita ms1-71.1 kertas konsep bercerita ms1-7
1.1 kertas konsep bercerita ms1-7
 
Projek inovasi
Projek inovasiProjek inovasi
Projek inovasi
 
Syarahan piala perpaduan
Syarahan piala perpaduanSyarahan piala perpaduan
Syarahan piala perpaduan
 
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx
01 Garis Panduan Ihtifal Lughawi ILSS 2021 - 28 Feb.docx
 
Kertas kerja inovasi 2014 1
Kertas kerja inovasi 2014 1Kertas kerja inovasi 2014 1
Kertas kerja inovasi 2014 1
 
Kertas konsep
Kertas konsepKertas konsep
Kertas konsep
 
Peraturan tulisan jawi
Peraturan tulisan jawiPeraturan tulisan jawi
Peraturan tulisan jawi
 

More from zhalini samy

Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)
Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)
Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)zhalini samy
 
Online storytelling for primary schools
Online storytelling for primary schoolsOnline storytelling for primary schools
Online storytelling for primary schoolszhalini samy
 
Online public speaking competition 2020
Online public speaking competition 2020Online public speaking competition 2020
Online public speaking competition 2020zhalini samy
 
Maklumat tambahan tentang cir i ciri ha
Maklumat tambahan tentang cir i  ciri haMaklumat tambahan tentang cir i  ciri ha
Maklumat tambahan tentang cir i ciri hazhalini samy
 
Kerja lapangan geografi
Kerja lapangan geografiKerja lapangan geografi
Kerja lapangan geografizhalini samy
 
Pengurusan buku stok spbt 2014
Pengurusan buku stok spbt 2014Pengurusan buku stok spbt 2014
Pengurusan buku stok spbt 2014zhalini samy
 

More from zhalini samy (11)

Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)
Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)
Hbhe3203 kebersihan dan_keselamatan_pers (1)
 
Online storytelling for primary schools
Online storytelling for primary schoolsOnline storytelling for primary schools
Online storytelling for primary schools
 
Online public speaking competition 2020
Online public speaking competition 2020Online public speaking competition 2020
Online public speaking competition 2020
 
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
 
Maklumat tambahan tentang cir i ciri ha
Maklumat tambahan tentang cir i  ciri haMaklumat tambahan tentang cir i  ciri ha
Maklumat tambahan tentang cir i ciri ha
 
46345
4634546345
46345
 
45698
4569845698
45698
 
Peribahasa 1
Peribahasa 1Peribahasa 1
Peribahasa 1
 
Kerja lapangan geografi
Kerja lapangan geografiKerja lapangan geografi
Kerja lapangan geografi
 
E mateks 2014
E mateks 2014E mateks 2014
E mateks 2014
 
Pengurusan buku stok spbt 2014
Pengurusan buku stok spbt 2014Pengurusan buku stok spbt 2014
Pengurusan buku stok spbt 2014
 

Recently uploaded

SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3NurulAliah35
 
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDRANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDWanHaniff4
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxYUSYAILABINTIYUNUSMo
 
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasRPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasariffalias2
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NurulAliah35
 

Recently uploaded (8)

SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
 
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURIDRANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
RANCNCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH HAL EHWAL MURID
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
 
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff aliasRPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
RPT SAINS T1 2024.docx tahun 2024. cikgu ariff alias
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
 

Pertandingan menulis esei bm bi (1)

  • 1. PERTANDINGAN MENULIS ESEI BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS SECARA ATAS TALIAN SEKOLAH RENDAH DAN SEKOLAH MENENGAH KONSEP PERTANDINGAN
  • 2. PERTANDINGAN MENULIS ESEI BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS SECARA ATAS TALIAN 1.0 Pendahuluan Esei merupakan karangan pendek berbentuk formal dan tidak formal yang menggariskan perspektif atau cerita daripada sudut pandangan penulis. Pertandingan ini memberi ruang dan peluang kepada murid-murid sekolah untuk berkongsi pendapat, cerita, perasaan dan pengalaman mereka secara kreatif melalui penulisan esei mengikut tema yang telah ditetapkan. 2.0 Objektif pertandingan 2.1 Meningkatkan penguasaan kemahiran menulis murid dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. 2.2 Menyediakan wadah kepada murid untuk menonjolkan bakat menulis dengan menggunakan bahasa yang tepat, teratur dan gramatis secara kreatif. 2.3 Menyemai minat murid terhadap bidang penulisan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. 3.0 Kategori pertandingan Pertandingan ini terbuka kepada semua murid sekolah rendah dan menengah di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Pertandingan ini terbahagi kepada 4 kategori; 3.1 Sekolah rendah : murid Tahun 3 - 6 3.2 Sekolah menengah rendah : murid Tingkatan 1 – 3 3.3 Sekolah menengah atas : murid Tingkatan 4 – 5 3.4 Kolej/Kelas Tingkatan 6 : murid Tingkatan 6
  • 3. 4.0 Tema 4.1 Tema bagi kategori sekolah rendah dan sekolah menengah rendah ialah; 4.1.1 Covid-19: Satu Pengajaran (Bahasa Melayu) 4.1.2 Lesson(s) Learnt During The Covid-19 Movement Control Order (Bahasa Inggeris) 4.2 Tema bagi kategori sekolah menengah atas dan Kolej Tingkatan 6 ialah; 4.2.1 Norma Baharu Pasca Wabak Covid-19 (Bahasa Melayu) 4.2.2 New Norms Post Covid-19 Pandemic (Bahasa Inggeris) 5.0 Syarat-syarat pertandingan 5.1 Setiap murid hanya dibenarkan untuk menghantar satu esei untuk satu kategori sahaja sama ada dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. 5.2 Setiap esei mestilah disertakan dengan borang penyertaan yang lengkap dan ditandatangani oleh peserta. Pihak penganjur berhak menolak borang penyertaan yang tidak lengkap. 5.3 Esei mestilah karya murid sendiri, belum pernah disiarkan oleh mana- mana penerbitan dan tidak diplagiat daripada sumber-sumber lain. Karya plagiat atau terjemahan akan dibatalkan penyertaan dengan serta merta. 5.4 Karya tidak boleh mengandungi unsur-unsur negatif serta menyentuh sensitiviti bangsa, agama dan kaum mana-mana pihak. 5.5 Format penulisan esei 5.5.1 Esei mestilah dilengkapi dengan tajuk sahaja. Sebarang penyataan maklumat peribadi perlu dilengkapkan dalam borang penyertaan. 5.5.2 Esei mestilah ditaip menggunakan fon Times New Roman, 12 dan dalam jarak langkau 1.5 (1.5 spacing). 5.5.3 Esei yang telah ditaip hendaklah dihantar dalam bentuk pdf kepada guru sekolah masing-masing. 5.5.4 Pihak sekolah akan menghantar esei murid melalui pautan yang akan dimaklumkan oleh pihak Jabatan Pendidikan Negeri bagi penjurian peringkat daerah dan negeri.
  • 4. 5.5 Had perkataan adalah mengikut kategori pertandingan; i) Sekolah rendah 250 hingga 350 patah perkataan ii) Sekolah menengah rendah 400 hingga 500 patah perkataan iii) Sekolah menengah atas 750 hingga 1,000 patah perkataan iv) Tingkatan enam 1,000 hingga 1,300 patah perkataan 5.6 Penyuntingan esei adalah tidak dibenarkan di semua peringkat pertandingan setelah dihantar. Karangan yang sama yang telah ditulis di peringkat sekolah akan dihantar tanpa suntingan ke peringkat daerah dan negeri dan seterusnya ke peringkat kebangsaan. 5.7 Setiap esei yang dihantar tidak akan dikembalikan kepada penulis dan pihak penganjur berhak untuk mencetak dan menerbitkan esei-esei yang memenangi pertandingan ini. Walau bagaimanapun, hak cipta kekal menjadi milik penulis. 5.8 Penganjur tidak akan bertanggungjawab terhadap apa jua bentuk tuntutan berkaitan dengan plagiarisme terhadap peserta oleh mana- mana pihak yang berkaitan. 6.0 Keputusan pertandingan 6.1 Esei akan disemak oleh panel pemeriksa yang dilantik oleh pihak KPM mengikut peringkat pertandingan. 6.2 Markah akan diperuntukkan mengikut rubrik pemarkahan yang telah ditetapkan:- i) Isi kandungan - 50 markah ii) Bahasa - 50 markah 6.3 Pemenang akan ditentukan berdasarkan undi majoriti yang dibuat oleh panel pemeriksa secara kolektif. 6.4 Markah individu adalah sulit dan tidak akan didedahkan. 6.5 Keputusan panel pemeriksa adalah muktamad. Sebarang rayuan tidak akan dilayan. 6.6 Sekiranya urus setia mendapati peserta melanggar syarat 5.3 selepas keputusan diumumkan, urus setia berhak menarik kembali hadiah pertandingan.
  • 5. 7.0 Hadiah dan penghargaan 7.1 Setiap peserta akan menerima sijil penyertaan mengikut tahap penyertaan murid. 7.2 Setiap pemenang akan menerima hadiah dan sijil pencapaian megikut tahap pencapaian murid. ………………………………………………………………………………………………….. Kertas konsep ini sah untuk tahun 2020 sehingga pemberitahuan atau semakan lebih lanjut dari pihak Kementerian Pendidikan Malaysia dan boleh digunakan di semua peringkat untuk pertandingan yang dianjurkan oleh KPM. Pertandingan akan mematuhi peraturan di atas sahaja. Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian, Kementerian Pendidikan Malaysia