3. Симпозіум Ради Європи
“Ключові компетенції для Європи”
Вивчати
Шукати
Думати
Співробітничати
Братися за справу
Адаптуватись
4. Компетенція (від. лат. competencia -
коло питань, з якими людина добре
обізнана, володіє знаннями і досвідом )
в освіті - це інтегрований результат
опанування змістом загальної середньої
освіти, який виражається в готовності
учня використовувати засвоєні знання,
уміння, навички, а також способи
діяльності у конкретних життєвих
ситуаціях для розв'язання практичних і
теоретичних задач.
Компетентність - володіння людиною
відповідною компетенцією.
5. Трактування понять в освіті
Задана норма освітньої підготовки
Якість особистості, яка необхідна для
продуктивної
діяльності; кінцевий результат
навчання
Поняття
Компететенція Компетентність
6. Ключові освітні компетентності
Соціальні
характеризують
уміння людини
повноцінно жити
в
суспільстві:брати
на себе
відповідальність,
приймати
рішення, робити
вибір,
безконфліктно
виходити з
життєвих ситуацій
Загальнокультурні
Комунікативні:уміння
спілкуватися усно й
письмово рідною й
іноземною мовами,
оволодівати
досягненнями
культури, з
розумінням і повагою
ставитися до людей
інших
національностей,
релігій, мов, рас,
культур, політичних
поглядів і
соціального стану
Інформаційні
Уміння
одержувати,
осмислювати,
обробляти й
використовувати
інформацію з
різних джерел
7. Ключові освітні компетентності
Саморозвитку й
самоосвіти
потреба й
готовність постійно
вчитися протягом
усього життя;
опановувати
вміннями й
навичка ми
самоаналізу,
самоконтролю й
самооцінки
Здоров’язберігаючі
готовність
дотримуватися
здорового образу
життя у фізичній,
соціальній,
психічній і
духовній сферах
8. ПЕДАГОГІЧНІ КОМПЕТЕНЦІЇ ВЧИТЕЛЯлюдина
Компетентності особистості,
система переконань, ставлення
до навколишнього світу, досвід
Р
О
З
В
И
В
А
Ю
Т
Ь
Р
О
З
В
И
В
А
Ю
Т
Ь
Урок, гуртки,
факультативи,
олімпіади, МАН,
індивідуальні заняття,
курси за вибором,
система виховання
9. тимчасові
Форми методичної роботи
Методичні
об'єднання
Творчі групи
Школа молодого
вчителя
«Паросток»
Психолого-
педагогічний
семінар
Динамічні творчі
групи
Предметні тижні
Презентація
роботи МО
Творчі портрети
та творчі звіти
вчителів
Майстер-клас
Відкриті уроки
Колективні форми
роботи
постійні
Індивідуальні форми
роботи
самоосвіта
наставництво
взаємовідвідування уроків
створення портфоліо
педагогічні та методичні
проекти
індивідуальні консультації
опис власного досвіду та
системи роботи
розробка уроків та методичних
посібників
співробітництво з
педагогічними виданнями та
публікації
10.
11. Рецепт
вчительської кухні
Візьміть чашу терпіння,
Налийте туди повне серце любові,
Вкиньте дві пригорщі щедрості,
Хлюпніть туди ж гумору,
Посипте добром,
Додайте якомога більше віри,
І все це добре перемішайте.
Потім намажте на шматок відпущеного вам життя
І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму
шляху.
