Счастье в каждую ладошку

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №31 компенсирующего вида, участник областного
конкурса муниципальных дошкольных образовательных
учреждений Московской области, разрабатывающих и
внедряющих инновационные образовательные проекты.

2. Инновационный проект:
Модель организации интегративного образовательного
процесса в условиях МДОУ компенсирующего вида
«Счастье в каждую ладошку»
«Луч солнца пробьется сквозь тьму и ненастье,
В ладошку положит надежду на счастье»

3. Цель: обеспечение доступности дошкольного
образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья

5. Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта
Для детей:
- увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, не
посещающих дошкольное учреждение, но получающих дополнительные
образовательные услуги на базе МДОУ;
- увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, не
посещающих дошкольное учреждение, но получающих консультативную
помощь;
- повышение уровня освоения детьми с ограниченными возможностями
здоровья содержания основной общеобразовательной программы МДОУ;

6. - достижение высокого уровня развития интегративных качеств воспитанников
и готовности выпускников к школьному обучению;
- увеличение показаталей психологической готовности детей к школе с 53 %
до 75%;
- увеличение показателей освоения общеобразовательной программы МДОУ с
66% до 80%;
- увеличение показателей развития речи детей с различными нарушениями
здоровья с 78% до 92%;
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обеспечение
эмоционального благополучия каждого ребенка.

7. Для родителей:
- расширение сферы дополнительных образовательных услуг по запросам
родителей (законных представителей воспитанников);
- открытость МДОУ для родителей и активизация их участия в
деятельности учреждения;
- высокий уровень оценки эффективности проекта родителями по данным
социальных опросов, анкетирования, мониторингов;
- создание системы социального партнерства с учреждениями культуры и
спорта, здравоохранения, общественными организациями.

8. Для педагогического коллектива:
- максимальная включенность педагогов в создание модели
интегративного образовательного процесса;
- техническое оснащение рабочих мест современным мультимедийным
оборудованием;
- публикация материала по теме проекта.

9. Для администрации:
- обеспечение организационно-управленческого и методического
сопровождения проекта;
- создание условий для реализации основной общеобразовательной
программы МДОУ в соответствии с ФГОС;
- техническое оснащение образовательного процесса в соответствии с
современными требованиями ФГОС;
- создание нормативно-правовой базы по оказанию дополнительных
услуг.
Для дошкольных образовательных учреждений городского округа
Орехово-Зуево и Восточной зоны Московской области:
-создание модели интегративного образовательного процесса в МДОУ;
- публикация в СМИ и Интернет.

10. 1 этап - организационно-подготоввительный
2 этап - подготовительный
Взаимодействие
специалистов
МДОУ с
детьми
Взаимодействие
с родителями
Взаимодействие
с
педагогическим
коллективом
Сетевое
взаимодействие
МДОУ с другими
образовательными
учреждениями и
иными
организациями
Диссемиляция опыта
3 этап – итогово-аналитический

11. 1 этап – организационно - подготовительный (январь 2013 г.)

12. 2 этап – реализационный (февраль – ноябрь 2013 г.)

13. Создание индивидуальной образовательной траектории
развития детей с ограниченными возможностями здоровья

14. Индивидуальная и групповая работа с детьми, имеющими
различные нарушения развития.

15. Организация и проведение тематически-календарных
праздников

16. Участие и победы в творческих конкурсах

17. Дополнительное образование детей. Организация и
проведение кружков.
«Мы дружим с театром» (театрализованная
деятельность)
«Волшебная кисточка»
(изобразительная деятельность);

18. «Прялица» (приобщение детей к
истокам русской народной культуры)
«Удивительное рядом» (экологическое
воспитание)
«Современные ритмы» (хореография) Спортивная гимнастика

19. Организация и проведение летних оздоровительных
мероприятий.

20. Взаимодействие с педагогическим коллективом
Круглый стол «Стратегия
развития интегративного
образования МДОУ»

21. Дни открытых дверей

22. Диссеминация опыта работы
Областной круглый стол
«Проблемы
преемственности
дошкольного и начального
образования в процессе
реализации ФГОСНОО и
ФГТ»
Международная научно –
практическая конференция
«Традиции и инновации в
системе образования детей с
ограниченными
возможностями здоровья»

23. 1 международная научная конференция
«Совершенствование методов
диагностики и коррекции нарушений
речи у детей с различными вариантами
дизонтогенеза»
г. Санкт-Петербург
Международный круглый стол
по проблеме поликультурного
воспитания детей дошкольного
возраста в процессе
билингвального образования
Диссеминация опыта работы

24. Диссеминация опыта работы
Встреча с коллегами из института раннего развития Баварии

25. Диссеминация опыта работы
Публикации в иллюстрированном методическом журнале для
воспитателей дошкольных учреждений «Ребенок в детском саду», научно-
методическом журнале «Логопед», журнале «Здоровье школьника»
учителя-логопеда Меркуловой О. Н.

26. Публикации в сборниках
«Традиции и инновации в
системе образования детей
с ограниченными
возможностями здоровья»
Материалы
международной научно –
практической конференции
«Метод сказкотерапии в
работе с детьми с общим
недоразвитием речи»
Сборник «Современное
начальное образование в
условиях реализации
ФГОС НОО: научные
подходы, опыт,
проблемы,
перспективы»,
редакционно –
издательский отдел
МГОГИ
Сборник по материалам
международной научной
конференции
«Совершенствование
методов диагностики и
коррекции нарушений речи
у детей с различными
вариантами дизонтогенеза»,
город Санкт-Петербург.

27. Диссеминация опыта работы
Публикации в Интернет – журнале «ППП.ru»
О. Меркулова, Е. Бурковская, О. Меркулова,
«Мой голос» «Фестиваль педагогических «Всем педагогам
идей» дошкольного детства
посвящается»
О. Ткачук, Е. Большакова, Л.Архарова,
«Дыхательная «Использование малых «Яркий и памятный
день»
гимнастика, как средство фольклорных форм в

28. Приказом министра образования Московской области от 12.04.2013 г. № 1512
МДОУ д/с № 31 компенсирующего вида стало одним из победителей.