2. С 1 сентября 2004г стал
негосударственным дошкольным
образовательным учреждением
"Детский сад №103 открытого
акционерного общества "Российские
железные дороги".
"Детский сад № 103
ОАО "Российские железные дороги"
открыт 1 апреля 1969 года. Ранее он
назывался "Ясли-сад №77
на ст. Лиски Ю-В ж.д.".

3. Расположен в экологической части города Лиски на левом берегу реки Дон, с развитой
инфраструктурой. Учредитель - открытое акционерное общество «Российские железные дороги».
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской
Федерации, договором с учредителем, нормативными и правовыми актами открытого
акционерного общества «Российские железные дороги», Уставом.
С 2012 года «Детский сад № 103 ОАО «РЖД» имеет статус ресурсного центра.
Ресурсный центр - особая форма организации совместной деятельности педагогической науки и
практики по разработке и реализации Программы поликультурного образования ОАО «РЖД» в
дошкольном образовательном учреждении, расположенного в регионе деятельности Юго-
Восточной железной дороги – филиала ОАО «РЖД».
Здание детского сада типовое, двухэтажное состоит из трех корпусов.
Детский сад работает 5 дней в неделю.
В выходные и праздничные дни- режим работы согласно ТК РФ.
В учреждении функционируют 11 групп, 6 – с 10,5 часовым пребыванием, 5 – с 12-
часовым пребыванием, из них 2 группы - для детей до 3-х лет.

4. Детский сад осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии
А№300088 от 21.09.2009 года сроком на 6 лет
(действительна по 21 сентября 2015 года).
Лицензия на образовательную деятельность выдана Инспекцией по контролю и
надзору в сфере образования Воронежской области.
Реализуемая образовательная программа в соответствии с лицензией: основная
общеобразовательная программа дошкольного образования.

5. Основные направления в работе
дошкольного образовательного учреждения:
1. Активизация познания мира в процессе игровой деятельности;
2. Развитие импульсов творчества в процессе эстетического воспитания;
3. Обогащение знаний и развитие навыков по безопасности жизнедеятельности;
4. Формирование патриотических чувств и гражданского сознания;
5. Ознакомление дошкольников с социальной действительностью;
6. Развитие интеллекта и креативности мышления посредством внедрения
инновационных технологий обучения;
7. Экологическое воспитание посредством опытнической деятельности;
8. Пропаганда здорового образа жизни и укрепление здоровья воспитанников, с
использованием здоровьесберегающих технологий;
9. Поликультурное развитие личности дошкольника.
10. Формирование у дошкольников интереса к профессиям железнодорожного
транспорта и поддержание положительного имиджа ОАО «РЖД».

6. В 2010 году детский сад прошел
процедуру государственной
аккредитации
(свидетельство о
государственной регистрации
№ ИН-0712 от 03 ноября 2010 года).
Руководство Учреждением
осуществляет учредитель, а
соответственно, оперативное
управление на месте –
заведующий.
Формами самоуправления в
детском саду являются общее
собрание трудового коллектива,
педагогический совет,
родительский комитет учреждения.

7. Здание располагается по
адресу:
Воронежская область,
Город Лиски
Ул. Трудовые резервы, 90
В 2014- 15 уч. году укомплектовано 11 групп,
которые посещают 246 детей.

8. Совершенствуется управленческий механизм, обеспечивающий саморазвитие,
рост творческого потенциала и самовыражение каждого члена коллектива.
Модель функционирования данного управленческого механизма представляется
через реализацию основных направлений:
совершенствование структуры управления, основанной на принципах
демократии в управлении персоналом, гласности в принятии управленческих
решений, коллегиальности, четком определении места и обязанностей каждого
специалиста в образовательном процессе дошкольного образовательного
учреждения;
создание педагогического совета, определение его функций в общей
управленческой структуре;
организация научно-методической службы, определение ее функционала;
обеспечение условий для перехода части воспитателей, имеющих высокую
квалификацию и профессионализм, на режим доверия и самоконтроля.

9. Критерии для перехода на режим самоконтроля:
педагогически грамотное, с учетом современных достижений педагогической
науки и практики, планирование и организация образовательного процесса;
владение воспитателем активными методами работы, нестандартными
формами организации занятий с детьми;
достижение оптимального результата, выражающегося в стабильном уровне
знаний, умений, воспитанности детей;
качественный уровень оздоровительной работы и, как результат, - снижение
заболеваемости дошкольников

10. Воспитательно–образовательная и развивающая
деятельность осуществляется по примерной основной
общеобразовательной Программе дошкольного образования «От
рождения до школы», научные редакторы: Н.Е. Веракса, Т.С.
Комарова, М.А. Васильева. Она охватывает возрастной период от 1
года 6 месяцев до 7 лет. Программа разработана в соответствии с
действующим федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования.
Наряду с данной Программой применяются методики,
обеспечивающие максимальное развитие психологических
возможностей и личностного потенциала дошкольников.

11. Целенаправленная физкультурно-оздоровительная работа в детском саду позволила
уменьшить заболеваемость детей. Этому способствовали следующие факторы:
- обеспеченность высококвалифицированными специалистами медиками – врачом и
медицинской сестрой;
- наличие медицинского кабинета, оснащенного медицинским оборудованием;
- наличие изолятора и процедурного кабинета;
- наличие спортивного зала;
- наличие тренажерного зала оборудованного мини-тренажерами, батутом, сухим
бассейном, мягкими модулями;
- творческий подход к проведению физкультурных и ритмических занятий;
- сотрудничество с районной детской поликлиникой;
- сотрудничество с физкультурно-оздоровительным комплексом «Локомотив»;
- взаимодействие со ДЮСШ гимнастики им. В. Растороцкого;
- регулярное проведение спортивных праздников, игр, соревнований.
С 2010 года прослеживается тенденция к снижению заболеваемости детей. Снизилось
число часто болеющих детей, уменьшилось количество простудных и инфекционных
заболеваний:
-заболеваемость ОРВИ и гриппом снизилась от 51,2% до 48,2%
-уровень других заболеваний (ангина, хронический тонзиллит, стоматит и др.) снизился
от 37,9% до 31,2% .

12. Анализ двигательной активности и состояния здоровья детей показал: физическое
развитие в норме, уровень развития физических качеств по сравнению с началом года
стал выше. Наблюдается положительная динамика качественных показателей
здоровья контингента воспитанников. Достижению позитивных результатов
способствовало введение инновационных здоровьесберегающих технологий,
отлаженная система закаливания, дыхательная гимнастика, босохождение с
использованием массажных ковриков, витаминопрофилактика.
Высокие достижения во всестороннем развитии детей дошкольного
образовательного учреждения и в подготовке детей к школе подтверждаются
результатами обследования теста Керна – Ирасека. Показатели, полученные в
результате тестирования по окончании 2013-14 уч. года , подтверждают высокую(73%)
и среднюю (27%) степень школьной зрелости будущих первоклассников.
Такого уровня подготовки ребенка к школе администрация «Детского сада № 103
ОАО «РЖД» добивается систематическим повышением уровня педагогического
мастерства работников, вдумчивым и системным подходом к внедрению и качеству
образовательных программ и оснащению процесса воспитания и обучения детей.
Диагностика эмоционального благополучия ребенка в семье и в детском саду
показала положительную динамику создания доброжелательной, спокойной
обстановки в группе, взаимоотношений между взрослым и ребенком,
взаимоотношений между детьми в целом.

13. В современном обществе, которое становится все более многонациональным и
разноплановым, в настоящее время особую актуальность приобрела идея
«поликультурности». Правильное понимание многокультурности и межэтнических
отношений является одним из необходимых условий реализации
профессиональных целей и задач ОАО «РЖД». Формирование культурных
традиций России исторически обусловлено слиянием многомерных этнических,
национально-территориальных и мировой культур.
ОАО «РЖД» осуществляет свою деятельность практически на всей территории
Российской Федерации. Образовательная система ОАО «РЖД» включает в себя 241
дошкольное учреждение и 57 общеобразовательных учреждений. Около 100 тыс.
человек разных национальностей являются прямыми или косвенными
участниками образовательного процесса (учащиеся и их семьи, работники
образовательных учреждений, законные представители ребёнка и
заинтересованные лица). Их жизнедеятельность, так или иначе, связана с
профессиональной деятельностью компании, следовательно, формирование
культуры межэтнических отношений является приоритетным в условиях
реализации профессиональных целей и задач ОАО «РЖД».

14. Программа поликультурного образования ставит
целью превращение образовательных учреждений ОАО
«РЖД» в «школы диалога культур», создание системы
поликультурного образования, способной обеспечить
благоприятный демократический и гуманистический
социальный климат, способствующий гармонизации
отношений между представителями всех
социокультурных групп населения в интересах
российской гражданской идентичности. Дошкольное
воспитание является важнейшим этапом для
построения конструктивного межкультурного диалога.
Руководствуясь положениями вышеназванной Программы поликультурного образования,
на первый план выходит становление основ мировоззрения дошкольника, национально-
культурной и гражданской идентичности, а также духовно- нравственное развитие.
Основными задачами ресурсного центра являются формирование гендерной,
семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, а так же чувства
принадлежности к мировому сообществу путём проведения воспитательных мероприятий
духовно-нравственной и национально-культурной направленности.

15. Опыт работы ведущих
педагогов детского сада
(Приложение 2)
Активность детского сада
в педагогической сфере
деятельности общества
(Приложение 3)