SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
ИНКЛЮЗИВНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ на базе Муниципального  образовательного  учреждения  «Средняя общеобразовательная школа  № 19 г. Чебоксары» с использованием  тьюторских технологий ПРОЕКТ
Открыторе образование Муниципальный социально-образовательный проект ШКОЛА  САМОРЕАЛИЗАЦИИ Школьный проект ИНКЛЮЗИВНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ /Тьюторские технологии/
Межпроектное взаимодействие ШКОЛА  САМОРЕАЛИЗАЦИИ Школьный проект 1  МОДУЛЬ 2   МОДУЛЬ 1 и 2 модули Начальная школа-  Классы полного дня Инклюзивное  образование Предпрофильная и профильная школа Общественно -активная  школа
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Инклюзивное образование ,[object Object],[object Object],Технологии открытого образования /Тьюторские технологии/ Актуальность :   изучение идеологии и внедрение технологий  тьюторского сопровождения, как метода работы с индивидуальными программами обучения учащихся
Инклюзивное образование  в МОУ  «СОШ № 19» Дети с ЗПР и тяжелыми нарушениями  речи Социальная адаптация Благоприятные  условия среды Коммуникативные навыки ИНТЕГРАЦИЯ  В  СОЦИУМ
Участники проекта Классы КРО   ٧ ll  вида –  Специализированные  классы начального звена Возраст:   7 – 10 лет Классы КРО   ۷   вида  –  Специализированные классы средней школы Возраст:  11-15 лет Специалисты: Педагоги-тьюторы,  учителя-предметники  учитель – дефектолог, Логопед, педагог-психолог,  Медицинские работники Педагог ЛФК Социальный педагог Родители  учащихся  классов  инклюзивного обучения
«Инклюзивное образование  в условиях интеграции с использованием тьюторских технологий» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Тьюторские технологии для специальных    /коррекционных/ классов   VII  вида 1  МОДУЛЬ  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ЦЕЛИ  И  ЗАДАЧИ 1 модуля ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Тьюторские технологии для специальных    /коррекционных/ классов   V  вида 2 МОДУЛЬ  ,[object Object],[object Object]
ЦЕЛИ  И  ЗАДАЧИ 2  МОДУЛЯ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Для организации  работы из числа специалистов созданы: Служба Психолого-медико- социального  сопровождения Служба коррекционного сопровождения Служба информационного сопровождения и мониторинга Служба педагогического и  методического сопровождения
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Служба Психолого - медико - социального - сопровождения
Служба  коррекционного сопровождения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Служба педагогического и  методического сопровождения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Служба  информационного  сопровождения и мониторинга ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Технологии тьюторского сопровождения   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Тьюторские технологии,  используемые в  проекте: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Тьюторские технологии, используемые в проекте: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
РЕСУРСЫ  ДЛЯ  РЕАЛИЗАЦИИ- Законодательные документы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
НОРМАТИВНАЯ  БАЗА для 1 модуля ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
НОРМАТИВНАЯ  БАЗА   для 2 модуля ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
РЕСУРСЫ  ДЛЯ  РЕАЛИЗАЦИИ- Специалисты  в инклюзивном образовании  ,[object Object],Педагог-психолог Педагог-дефектолог Медицинский работник Педагоги,учителя-предметники Педагоги-тьюторы Социальный педагог Психокоррекция (индивидуальная  и групповая),  профориентация Логопедия (развитие устной и письменной речи) Развитие мелкой моторики, логоритмика ЛФК, лечебно-оздоровительные процедуры, массаж Сопровождение семей, имеющих  Детей с особыми потребностями ручной труд, ритмика окружающий  мир,  элективные курсы по выбору Индивидуальные образовательные траектории
Материальное обеспечение ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],РЕСУРСЫ  ДЛЯ  РЕАЛИЗАЦИИ-
ДОРОЖНАЯ  КАРТА   по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Поисково-концептуальный (Подготовительный) этап   Поисковый модуль:   1 Подбор нормативно-правовой базы 09.2008- 02. 2009 «Гарант» Трофимова О.В., Павлова М.П. Интернет,  компьютер 2 Базисный учебный план 08.2008- Норматив. документы Маслова Н. А. Норматив. документы 3 Локальные акты ОУ 09.2008- Норматив. документы Маслова Н. А. Норматив. документы 4 Выступления, статьи, материалы 08.2008- 09.2008 Интернет, Спец. литература Трофимова О.В., Павлова М.П. Интернет, Спец. литература 5 Сбор информации по проекту 09.2008- 11. 2008 Интернет, Спец. литература Иванова Е. М. Интернет, Спец. литература 6 Сбор информации о деятельности служб 11.2008 Интернет, Спец. литература Иванова Е. М. Интернет, Спец. литература
ДОРОЖНАЯ  КАРТА   по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Концептуальный модуль   1 Разработка концепции стажировочной площадки 10.2008- 12.2008 Метод. кабинет Иванова Е. М. Члены группы Специализ. литература, интернет 2 Разработка положения о портфолио индивидуаль-ного сопровождения 10.2008- СОШ № 19 Иванова Е. М. - психолог Малюгина Е. В. зам. директора УВР Специализ. литература, интернет 3 Разработка положений  о деятельности служб сопровождения 09.2009- 11. 2009 СОШ № 19 Члены проектной группы Специализ. литература, интернет 4 Разработка положения о МО учителей СКО 10.2009- СОШ № 19 Специалисты СКО Специализ. литература, интернет 5 Разработка проекта 09.2008- 11. 2008 СОШ № 19 Специалисты СКО Специализ. литература, интернет
№ Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический  этап Дидактический  модуль   1 Освоение технологий открытого образования Обучение в школе тьюторов 2008-2009 г. РППМЦ «Содружество Педагоги СКО Педагоги СКО 2 Участие в работе семинаров (районных, городских, республиканских) 2008-2010 г. РППМЦ «Содружество ЧРИО Педагоги СКО Денежные средства 3 Обучающие семинары АПК, Курсы повышения квалифи-кации 2009-2010 г. Москва СПб и др. города Члены проектной группы Денежные средства 4 Общешкольные семинары и конференции 2008-2010 г. СОШ № 19 Члены проектной группы, Администр. Денежные средства 5 Мастер-классы 2009-2010 г. СОШ № 19 Педагоги СКО Методическая  лит-ра 6 Работа методического объединения педагогов СКО 2009-2010 г. СОШ № 19 Педагоги СКО Кабинеты
№ Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический  этап Научно-методический  модуль   1 Составление плана по поэтапному внедрению техно-логий открытого образования 2008-2009 г. СОШ № 19 Члены проектной группы Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Разработка учебно-темати-ческих планов и рабочих программ Ежегодно СОШ № 19 Педагоги,  специалисты СКО 3 Составление коррекционно-развивающих программ Ежегодно СОШ № 19 Педагоги,  специалисты СКО 4 Разработка дидактического материала к урокам и занятиям Ежегодно СОШ № 19 Педагоги  И специалисты СКО 5 Оформление наглядного материала Ежегодно СОШ № 19 Педагоги,  специалисты СКО 6 Составление методических рекомендаций Ежегодно СОШ № 19 Педагоги,  специалисты СКО
ДОРОЖНАЯ  КАРТА   по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический  этап Аналитико-диагностический модуль   1 Психолого-педагогический мониторинг участников образовательного процесса Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Формирование пакета диагностических документов Сентябрь Апрель 2008 СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 3 Проведение диагностичес-ких исследований Сентябрь Апрель Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 4 Анализ отчётной документа-ции Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 5 Выработка формата отчёта (критерии, единое оформление) ИЮНЬ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР
№ Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический  этап Социально-психологический модуль   1 Создание и оформление сенсорной комнаты В течение всего срока Реализа- ции проекта МОУ  СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Администрация ДЕНЕЖНЫЕ  СРЕДСТВА 2 Создание и оформление комнаты для игр и отдыха 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],4 Оснащение классных каби-нетов 5 Стимулирование участников проекта 6 Психологическая поддержка специалистов и педагогов
№ Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы Практический  этап Модуль социального взаимодействия   1 Семейные Олимпиады: взаимодействие с родителями учащихся В течение всего срока Реализации проекта СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Администра-ция, Родители учащихся Спец. лит-ра Компьютер,  Мультимедиа Помещения 2 Индивидуальные беседы и консультации с родителями СОШ № 19 Специалисты Педагоги 3 Открытые уроки, Мастер-классы СОШ № 19 Специалисты Педагоги 4 Родительские собрания СОШ № 19 Специалисты Педагоги 5 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],РППЦ, ППМСЦ РСРЦ СОШ № 19 РППЦ, ППМСЦ РСРЦ СОШ № 19 6 Посещение семей учащихся на дому: Психологический климат семьи Занятость во внеуроч. время Мир увлечений Место прожива- ния учащихся Время,  Место прожива- ния учащихся
ДОРОЖНАЯ  КАРТА   по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы МОДУЛЬ  Р R -  СОПРОВОЖДЕНИЯ 1 Создание банера  на школьном сайте Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Пресс-релизы на сайты РПМПЦ, РПМПК Сентябрь Апрель 2008 СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 3 Родительские собрания Сентябрь Апрель Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 4 Педсоветы, совещания при директоре Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 5 Презентация проекта перед педколлективом ИЮНЬ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 6 Публикации статей в периодических изданиях 2009-2011 Педагоги, Специалисты 7 Приглашение СМИ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты
Ожидаемые результаты: ДЛЯ  ДЕТЕЙ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ожидаемые результаты:   ДЛЯ  ПЕДАГОГОВ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ожидаемые результаты:   ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ПРОДУКТЫ  ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Риски:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Пути преодоления трудностей: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ПРОЕКТНАЯ  ГРУППА: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

More Related Content

What's hot

презентация тема 1.
презентация  тема 1.презентация  тема 1.
презентация тема 1.valeocentre
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияvaleocentre
 
профессиональный стандарт презентация
профессиональный стандарт презентацияпрофессиональный стандарт презентация
профессиональный стандарт презентацияОлеся Гоц
 
презентация по 273 фз
презентация по 273 фзпрезентация по 273 фз
презентация по 273 фзchanna1971
 

What's hot (20)

презентация тема 1.
презентация  тема 1.презентация  тема 1.
презентация тема 1.
 
тезис 17
тезис 17тезис 17
тезис 17
 
тезис 10
тезис 10тезис 10
тезис 10
 
Профстандарт
ПрофстандартПрофстандарт
Профстандарт
 
тезис 5
тезис 5тезис 5
тезис 5
 
тезис 31
тезис 31тезис 31
тезис 31
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
тезис 35
тезис 35тезис 35
тезис 35
 
тезис 11
тезис 11тезис 11
тезис 11
 
профессиональный стандарт презентация
профессиональный стандарт презентацияпрофессиональный стандарт презентация
профессиональный стандарт презентация
 
тезис 36
тезис 36тезис 36
тезис 36
 
тема 6
тема 6тема 6
тема 6
 
тезис 37
тезис 37тезис 37
тезис 37
 
тезис 24
тезис 24тезис 24
тезис 24
 
тезис 7
тезис 7тезис 7
тезис 7
 
тезис 8
тезис 8тезис 8
тезис 8
 
тезис 18
тезис 18тезис 18
тезис 18
 
презентация по 273 фз
презентация по 273 фзпрезентация по 273 фз
презентация по 273 фз
 
тезис 3
тезис 3тезис 3
тезис 3
 
тезис 33
тезис 33тезис 33
тезис 33
 

Viewers also liked

Mathematics in everyday life
Mathematics in everyday lifeMathematics in everyday life
Mathematics in everyday lifeHasan Ali
 
How social networks contribute to responsible tourism
How social networks contribute to responsible tourismHow social networks contribute to responsible tourism
How social networks contribute to responsible tourismFrederic Gonzalo
 
Представление египтян о душе
Представление египтян о душеПредставление египтян о душе
Представление египтян о душеfonelene elengone
 
Официальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровОфициальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровfonelene elengone
 
McGohan Advertising Solutions That Work[1]
McGohan Advertising Solutions That Work[1]McGohan Advertising Solutions That Work[1]
McGohan Advertising Solutions That Work[1]tscottmc1
 
Сакральные символы Древнего Египта
Сакральные  символы Древнего ЕгиптаСакральные  символы Древнего Египта
Сакральные символы Древнего Египтаfonelene elengone
 
Гробница тутанхамона
Гробница тутанхамонаГробница тутанхамона
Гробница тутанхамонаfonelene elengone
 
Daily Equity Newsletter
Daily Equity NewsletterDaily Equity Newsletter
Daily Equity Newslettercapital Height
 
Иконы Богоматери
Иконы БогоматериИконы Богоматери
Иконы Богоматериfonelene elengone
 
Высокое Возрождение
Высокое ВозрождениеВысокое Возрождение
Высокое Возрождениеfonelene elengone
 
Книга мертвых. Древний Египет
Книга мертвых. Древний ЕгипетКнига мертвых. Древний Египет
Книга мертвых. Древний Египетfonelene elengone
 
Загадка появления шумеров
Загадка появления шумеровЗагадка появления шумеров
Загадка появления шумеровfonelene elengone
 

Viewers also liked (12)

Mathematics in everyday life
Mathematics in everyday lifeMathematics in everyday life
Mathematics in everyday life
 
How social networks contribute to responsible tourism
How social networks contribute to responsible tourismHow social networks contribute to responsible tourism
How social networks contribute to responsible tourism
 
Представление египтян о душе
Представление египтян о душеПредставление египтян о душе
Представление египтян о душе
 
Официальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровОфициальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеров
 
McGohan Advertising Solutions That Work[1]
McGohan Advertising Solutions That Work[1]McGohan Advertising Solutions That Work[1]
McGohan Advertising Solutions That Work[1]
 
Сакральные символы Древнего Египта
Сакральные  символы Древнего ЕгиптаСакральные  символы Древнего Египта
Сакральные символы Древнего Египта
 
Гробница тутанхамона
Гробница тутанхамонаГробница тутанхамона
Гробница тутанхамона
 
Daily Equity Newsletter
Daily Equity NewsletterDaily Equity Newsletter
Daily Equity Newsletter
 
Иконы Богоматери
Иконы БогоматериИконы Богоматери
Иконы Богоматери
 
Высокое Возрождение
Высокое ВозрождениеВысокое Возрождение
Высокое Возрождение
 
Книга мертвых. Древний Египет
Книга мертвых. Древний ЕгипетКнига мертвых. Древний Египет
Книга мертвых. Древний Египет
 
Загадка появления шумеров
Загадка появления шумеровЗагадка появления шумеров
Загадка появления шумеров
 

Similar to Инклюзивное образование

Педагогический проект-презентация
Педагогический проект-презентацияПедагогический проект-презентация
Педагогический проект-презентацияolga12121978
 
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...ssuser86da21
 
методическая служба
методическая служба  методическая служба
методическая служба d2196
 
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгосrassyhaev
 
Диагностическое сопровождение формирования универсальных учебных действий ...
Диагностическое сопровождение  формирования  универсальных учебных действий  ...Диагностическое сопровождение  формирования  универсальных учебных действий  ...
Диагностическое сопровождение формирования универсальных учебных действий ...valen_p
 
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...mgw-rassilki
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материаллlarisa72
 
Фгос в начальной школе
Фгос в начальной школеФгос в начальной школе
Фгос в начальной школеinformatik-2011
 
Счастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуСчастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуyablonka
 
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаOlesyaRuchnova
 
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увппедсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увпАня Иванова
 
Преемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООПреемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООЗолотова Аля
 
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продуктагбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продуктаGala Timofeeva
 

Similar to Инклюзивное образование (20)

Педагогический проект-презентация
Педагогический проект-презентацияПедагогический проект-презентация
Педагогический проект-презентация
 
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
 
методическая служба
методическая служба  методическая служба
методическая служба
 
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос
2.1. содержательный раздел ооп ооо фгос
 
тезис 15
тезис 15тезис 15
тезис 15
 
программа качества
программа качествапрограмма качества
программа качества
 
основная образовательная программа ноо
основная образовательная программа  нооосновная образовательная программа  ноо
основная образовательная программа ноо
 
Диагностическое сопровождение формирования универсальных учебных действий ...
Диагностическое сопровождение  формирования  универсальных учебных действий  ...Диагностическое сопровождение  формирования  универсальных учебных действий  ...
Диагностическое сопровождение формирования универсальных учебных действий ...
 
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...
 
готовый проект текстовый материалл
готовый проект   текстовый материаллготовый проект   текстовый материалл
готовый проект текстовый материалл
 
Фгос в начальной школе
Фгос в начальной школеФгос в начальной школе
Фгос в начальной школе
 
Счастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуСчастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошку
 
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагога
 
тезис 25
тезис 25тезис 25
тезис 25
 
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увппедсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
 
Преемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ООПреемственность начального и основного ОО
Преемственность начального и основного ОО
 
Виды педагогических технологий
Виды педагогических технологийВиды педагогических технологий
Виды педагогических технологий
 
Презентация начальной школы
Презентация начальной школыПрезентация начальной школы
Презентация начальной школы
 
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продуктагбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
 
Шевченко Т.П. Портфолио
Шевченко Т.П. ПортфолиоШевченко Т.П. Портфолио
Шевченко Т.П. Портфолио
 

More from fonelene elengone

Архитектурные жемчужины Владимирской Руси
Архитектурные жемчужины  Владимирской РусиАрхитектурные жемчужины  Владимирской Руси
Архитектурные жемчужины Владимирской Русиfonelene elengone
 
Использование сервисов для эффективной работы куратора
Использование сервисов для эффективной работы куратораИспользование сервисов для эффективной работы куратора
Использование сервисов для эффективной работы куратораfonelene elengone
 
Живопись барокко
Живопись бароккоЖивопись барокко
Живопись бароккоfonelene elengone
 
Барокко. Архитектура и скульптура
Барокко. Архитектура и скульптураБарокко. Архитектура и скульптура
Барокко. Архитектура и скульптураfonelene elengone
 
барокко. Общая характеристика
барокко. Общая характеристикабарокко. Общая характеристика
барокко. Общая характеристикаfonelene elengone
 
Представление египтян о душе
Представление египтян о душеПредставление египтян о душе
Представление египтян о душеfonelene elengone
 
Важнейшая черта религии Древнего Египта
Важнейшая черта религии Древнего ЕгиптаВажнейшая черта религии Древнего Египта
Важнейшая черта религии Древнего Египтаfonelene elengone
 
Культовый характер культуры Древнего Египтта
Культовый характер культуры Древнего ЕгипттаКультовый характер культуры Древнего Египтта
Культовый характер культуры Древнего Египттаfonelene elengone
 
Фараон - сакральный символ Египта
Фараон - сакральный символ ЕгиптаФараон - сакральный символ Египта
Фараон - сакральный символ Египтаfonelene elengone
 
Скульптура Древнего царства
Скульптура Древнего царстваСкульптура Древнего царства
Скульптура Древнего царстваfonelene elengone
 
Искусство Древнего царства
Искусство Древнего царстваИскусство Древнего царства
Искусство Древнего царстваfonelene elengone
 
Особенности культуры Древнего Египта
Особенности культуры Древнего Египта  Особенности культуры Древнего Египта
Особенности культуры Древнего Египта fonelene elengone
 
Древний Египет. Хронология
Древний Египет. ХронологияДревний Египет. Хронология
Древний Египет. Хронологияfonelene elengone
 
Официальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровОфициальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровfonelene elengone
 
загадка появления шумеров
загадка появления шумеровзагадка появления шумеров
загадка появления шумеровfonelene elengone
 
Паспорт дорожной безопасности ОУ
Паспорт дорожной безопасности ОУПаспорт дорожной безопасности ОУ
Паспорт дорожной безопасности ОУfonelene elengone
 
Русское искусство 18 в
Русское искусство 18 вРусское искусство 18 в
Русское искусство 18 вfonelene elengone
 
Разнообразие храмов
Разнообразие храмовРазнообразие храмов
Разнообразие храмовfonelene elengone
 
Соборы московского Кремля
Соборы московского КремляСоборы московского Кремля
Соборы московского Кремляfonelene elengone
 

More from fonelene elengone (20)

Архитектурные жемчужины Владимирской Руси
Архитектурные жемчужины  Владимирской РусиАрхитектурные жемчужины  Владимирской Руси
Архитектурные жемчужины Владимирской Руси
 
Использование сервисов для эффективной работы куратора
Использование сервисов для эффективной работы куратораИспользование сервисов для эффективной работы куратора
Использование сервисов для эффективной работы куратора
 
Рембрант
РембрантРембрант
Рембрант
 
Живопись барокко
Живопись бароккоЖивопись барокко
Живопись барокко
 
Барокко. Архитектура и скульптура
Барокко. Архитектура и скульптураБарокко. Архитектура и скульптура
Барокко. Архитектура и скульптура
 
барокко. Общая характеристика
барокко. Общая характеристикабарокко. Общая характеристика
барокко. Общая характеристика
 
Представление египтян о душе
Представление египтян о душеПредставление египтян о душе
Представление египтян о душе
 
Важнейшая черта религии Древнего Египта
Важнейшая черта религии Древнего ЕгиптаВажнейшая черта религии Древнего Египта
Важнейшая черта религии Древнего Египта
 
Культовый характер культуры Древнего Египтта
Культовый характер культуры Древнего ЕгипттаКультовый характер культуры Древнего Египтта
Культовый характер культуры Древнего Египтта
 
Фараон - сакральный символ Египта
Фараон - сакральный символ ЕгиптаФараон - сакральный символ Египта
Фараон - сакральный символ Египта
 
Скульптура Древнего царства
Скульптура Древнего царстваСкульптура Древнего царства
Скульптура Древнего царства
 
Искусство Древнего царства
Искусство Древнего царстваИскусство Древнего царства
Искусство Древнего царства
 
Особенности культуры Древнего Египта
Особенности культуры Древнего Египта  Особенности культуры Древнего Египта
Особенности культуры Древнего Египта
 
Древний Египет. Хронология
Древний Египет. ХронологияДревний Египет. Хронология
Древний Египет. Хронология
 
Официальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеровОфициальная версия истории культуры шумеров
Официальная версия истории культуры шумеров
 
загадка появления шумеров
загадка появления шумеровзагадка появления шумеров
загадка появления шумеров
 
Паспорт дорожной безопасности ОУ
Паспорт дорожной безопасности ОУПаспорт дорожной безопасности ОУ
Паспорт дорожной безопасности ОУ
 
Русское искусство 18 в
Русское искусство 18 вРусское искусство 18 в
Русское искусство 18 в
 
Разнообразие храмов
Разнообразие храмовРазнообразие храмов
Разнообразие храмов
 
Соборы московского Кремля
Соборы московского КремляСоборы московского Кремля
Соборы московского Кремля
 

Инклюзивное образование

  • 1. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ на базе Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19 г. Чебоксары» с использованием тьюторских технологий ПРОЕКТ
  • 2. Открыторе образование Муниципальный социально-образовательный проект ШКОЛА САМОРЕАЛИЗАЦИИ Школьный проект ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ /Тьюторские технологии/
  • 3. Межпроектное взаимодействие ШКОЛА САМОРЕАЛИЗАЦИИ Школьный проект 1 МОДУЛЬ 2 МОДУЛЬ 1 и 2 модули Начальная школа- Классы полного дня Инклюзивное образование Предпрофильная и профильная школа Общественно -активная школа
  • 4.
  • 5.
  • 6. Инклюзивное образование в МОУ «СОШ № 19» Дети с ЗПР и тяжелыми нарушениями речи Социальная адаптация Благоприятные условия среды Коммуникативные навыки ИНТЕГРАЦИЯ В СОЦИУМ
  • 7. Участники проекта Классы КРО ٧ ll вида – Специализированные классы начального звена Возраст: 7 – 10 лет Классы КРО ۷ вида – Специализированные классы средней школы Возраст: 11-15 лет Специалисты: Педагоги-тьюторы, учителя-предметники учитель – дефектолог, Логопед, педагог-психолог, Медицинские работники Педагог ЛФК Социальный педагог Родители учащихся классов инклюзивного обучения
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Для организации работы из числа специалистов созданы: Служба Психолого-медико- социального сопровождения Служба коррекционного сопровождения Служба информационного сопровождения и мониторинга Служба педагогического и методического сопровождения
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ДОРОЖНАЯ КАРТА по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Поисково-концептуальный (Подготовительный) этап Поисковый модуль: 1 Подбор нормативно-правовой базы 09.2008- 02. 2009 «Гарант» Трофимова О.В., Павлова М.П. Интернет, компьютер 2 Базисный учебный план 08.2008- Норматив. документы Маслова Н. А. Норматив. документы 3 Локальные акты ОУ 09.2008- Норматив. документы Маслова Н. А. Норматив. документы 4 Выступления, статьи, материалы 08.2008- 09.2008 Интернет, Спец. литература Трофимова О.В., Павлова М.П. Интернет, Спец. литература 5 Сбор информации по проекту 09.2008- 11. 2008 Интернет, Спец. литература Иванова Е. М. Интернет, Спец. литература 6 Сбор информации о деятельности служб 11.2008 Интернет, Спец. литература Иванова Е. М. Интернет, Спец. литература
  • 27. ДОРОЖНАЯ КАРТА по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Концептуальный модуль 1 Разработка концепции стажировочной площадки 10.2008- 12.2008 Метод. кабинет Иванова Е. М. Члены группы Специализ. литература, интернет 2 Разработка положения о портфолио индивидуаль-ного сопровождения 10.2008- СОШ № 19 Иванова Е. М. - психолог Малюгина Е. В. зам. директора УВР Специализ. литература, интернет 3 Разработка положений о деятельности служб сопровождения 09.2009- 11. 2009 СОШ № 19 Члены проектной группы Специализ. литература, интернет 4 Разработка положения о МО учителей СКО 10.2009- СОШ № 19 Специалисты СКО Специализ. литература, интернет 5 Разработка проекта 09.2008- 11. 2008 СОШ № 19 Специалисты СКО Специализ. литература, интернет
  • 28. № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический этап Дидактический модуль 1 Освоение технологий открытого образования Обучение в школе тьюторов 2008-2009 г. РППМЦ «Содружество Педагоги СКО Педагоги СКО 2 Участие в работе семинаров (районных, городских, республиканских) 2008-2010 г. РППМЦ «Содружество ЧРИО Педагоги СКО Денежные средства 3 Обучающие семинары АПК, Курсы повышения квалифи-кации 2009-2010 г. Москва СПб и др. города Члены проектной группы Денежные средства 4 Общешкольные семинары и конференции 2008-2010 г. СОШ № 19 Члены проектной группы, Администр. Денежные средства 5 Мастер-классы 2009-2010 г. СОШ № 19 Педагоги СКО Методическая лит-ра 6 Работа методического объединения педагогов СКО 2009-2010 г. СОШ № 19 Педагоги СКО Кабинеты
  • 29. № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический этап Научно-методический модуль 1 Составление плана по поэтапному внедрению техно-логий открытого образования 2008-2009 г. СОШ № 19 Члены проектной группы Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Разработка учебно-темати-ческих планов и рабочих программ Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, специалисты СКО 3 Составление коррекционно-развивающих программ Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, специалисты СКО 4 Разработка дидактического материала к урокам и занятиям Ежегодно СОШ № 19 Педагоги И специалисты СКО 5 Оформление наглядного материала Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, специалисты СКО 6 Составление методических рекомендаций Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, специалисты СКО
  • 30. ДОРОЖНАЯ КАРТА по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы Практический этап Аналитико-диагностический модуль 1 Психолого-педагогический мониторинг участников образовательного процесса Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Формирование пакета диагностических документов Сентябрь Апрель 2008 СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 3 Проведение диагностичес-ких исследований Сентябрь Апрель Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 4 Анализ отчётной документа-ции Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 5 Выработка формата отчёта (критерии, единое оформление) ИЮНЬ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР
  • 31.
  • 32.
  • 33. ДОРОЖНАЯ КАРТА по реализации проекта № Наименование Когда? Где? Кто Ресурсы, финансы МОДУЛЬ Р R - СОПРОВОЖДЕНИЯ 1 Создание банера на школьном сайте Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Спец. лит-ра Компьютер, бумага, принтер 2 Пресс-релизы на сайты РПМПЦ, РПМПК Сентябрь Апрель 2008 СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 3 Родительские собрания Сентябрь Апрель Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты 4 Педсоветы, совещания при директоре Май Ежегодно СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 5 Презентация проекта перед педколлективом ИЮНЬ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты Зам.дир. УВР 6 Публикации статей в периодических изданиях 2009-2011 Педагоги, Специалисты 7 Приглашение СМИ СОШ № 19 Педагоги, Специалисты
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.