SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Причины обращений в ПМПк
 Тяжелая адаптация
ребенка в ДОУ
 Нарушения
эмоционально-
волевой и
коммуникативной
сферы
 Низкая
познавательная
активность
 Низкий уровень
школьной готовности
 Признаки
одарённости
 Тяжелые нарушения
речи у детей
 Семья «группы риска»
Цель консилиума:
Определение форм, методов психолого-медико-
педагогического сопровождения дошкольников
в процессе обучения и воспитания, исходя
из реальных возможностей образовательного
учреждения и в соответствии со специальными
потребностями, возрастными и
индивидуальными особенностями детей,
состоянием соматического и психического
здоровья, выстраивания индивидуального
маршрута как отдельных детей, так и группы
в целом.
Нормативно-правовая база
деятельности ПМПк ДОУ:
 Закон РФ «Об образовании»
 Типовое положение о дошкольном
образовательном учреждении
 Письмо Министерства образования РФ от
27.03.2000г № 27/901-6 «О психолого-
педагогическом консилиуме в образовательном
учреждении»
 Устав образовательного учреждения
 Договор между образовательным учреждением и
родителями (законными представителями)
воспитанника
 Положение о психолого-медико-педагогическом
консилиуме ДОУ
Состав ПМПк ДОУ:
старший воспитатель
педагог-психолог
учителя-логопеды
воспитатели
медицинский работник
педагоги дополнительного
образования
Этапы подготовки и проведения
консилиума:
 1 этап — подготовительный. Проводится
сбор диагностических данных и сведений о
ребенке.
 2 этап — основной. Проводится заседание
консилиума, на котором обсуждаются результаты
обследования ребенка каждым специалистом,
составляется коллегиальное заключение ПМПк.
 3 этап — контролирующий. Члены
консилиума осуществляют контроль за
выполнением рекомендаций. Все наблюдения и
выводы записываются в индивидуальную
программу развития ребенка.
Документация ПМПк:
 Представление на ребёнка воспитателей
 Журнал регистрации обращений в ПМПк
 Договор с родителями
 Обследование педагога-психолога
 Обследование учителя-логопеда
 Сведения о состоянии здоровья ребенка
 Индивидуальная программа развития
 Протоколы заседаний
Результат работы ПМПк ДОУ – разработка
стратегии помощи ребенку
 какого рода помощь требуется ребенку или группе
детей;
 какую коррекционно-развивающую работу
желательно осуществлять;
 какие особенности должны быть учтены в процессе
обучения и общения;
 какую работу могут взять на себя участники
консилиума;
 какую деятельность необходимо осуществлять
силами педагогического коллектива;
 что можно сделать с помощью семьи;
 каких специалистов различного профиля вне ДОУ
привлечь к работе.
Алгоритм работы ПМПк:
ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ У РЕБЁНКА
БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ
ДИАГНОСТИКА
ЗАСЕДАНИЕ КОНСИЛИУМА.
ВЫРАБОТКА
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА
РЕАЛИЗАЦИЯ НАМЕЧЕННОЙ ПРОГРАММЫ
ОТСЛЕЖИВАНИЕ ДИНАМИКИ
РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ВНЕСЕНИЕ
ИЗМЕНЕНИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНУЮ
ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Программа сопровождения
гиперактивного ребенка
 Представление на ребенка
 Заседание консилиума
 Получение согласия от родителей
 Диагностика
 Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций для
педагогов по сопровождению ребенка с СДВГ.
 Консультация родителей ребенка с СДВГ с рекомендациями по
воспитанию ребенка.
 Направление к специалисту
 Обсуждение рекомендаций по работе с ребенком с СДВГ
 Разработка памяток по работе с ребенком с СДВГ
 Наблюдение за ребенком.
 Коррекционно-развивающая работа психолога с ребенком по
развитию самоконтроля, произвольности
 Коррекционная работа логопеда с ребенком с СДВГ
 Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов
 Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка с
СДВГ
 Реализация программы с внесением корректив
 Памятки по работе с ребенком с СДВГ
 Итоговый консилиум ПМПК
Программа сопровождения ребенка с
эмоционально-волевыми проблемами
 Представление на ребенка
 Заседание консилиума
 Получение согласия от родителей
 Диагностика
 Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций
для педагогов по сопровождению ребенка. Совместный поиск.
 Консультация родителей ребенка с эмоционально-волевыми
проблемами с рекомендациями
 Консультация для педагогов по работе с ребенком
 Коррекционные занятия с логопедом по развитию речи
 Развивающие занятия с психологом по развитию внимания,
самоконтроля, произвольности, коррекции эмоциональной
сферы
 Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов
 Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка
 Реализация программы с внесением корректив
 Итоговый консилиум ПМПК
Комплексное сопровождение
семей в ДОУ
Повышение уровня психолого-
педагогической компетентности
родителей
Информационная поддержка
родителей
Создание единого коррекционно-
развивающего пространства в ДОУ
и семье.
Спасибо за внимание
…

More Related Content

What's hot

Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...
Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...
Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...Константин Князев
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzjan365test
 
социально педагогический блок
социально педагогический блоксоциально педагогический блок
социально педагогический блокAkuJIa
 
иом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностииом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностиyuyukul
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzjan365test
 
презентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологапрезентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологаdasaeva1985
 
модели ранней помощи
модели ранней помощимодели ранней помощи
модели ранней помощиKortes_talion
 
овз дети зпр
овз дети зпровз дети зпр
овз дети зпрyuyukul
 
презент психолога
презент психологапрезент психолога
презент психологаiulia11
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностикаGretaMarcheva
 
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДОПсихологическое сопровождение внедрения ГОС ДО
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДОmk-shahtersk
 
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...Self-employed
 
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...Parusnik55
 
5 балашова н.а.
5 балашова н.а.5 балашова н.а.
5 балашова н.а.Sch1935
 
дети группы риска. декабрь 2016 — копия
дети группы риска. декабрь 2016 — копиядети группы риска. декабрь 2016 — копия
дети группы риска. декабрь 2016 — копияyuyukul
 
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...Parusnik55
 
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровьяранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровьяvirtualtaganrog
 
ГБДОУ №54
ГБДОУ №54ГБДОУ №54
ГБДОУ №54logopaedist
 
представл группы кратковрем пребыв
представл группы кратковрем пребывпредставл группы кратковрем пребыв
представл группы кратковрем пребывkudesnica
 

What's hot (20)

Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...
Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...
Общие и специфические закономерности психического развития; Особые образовате...
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
 
социально педагогический блок
социально педагогический блоксоциально педагогический блок
социально педагогический блок
 
иом с признаками тревожности
иом с признаками тревожностииом с признаками тревожности
иом с признаками тревожности
 
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovzPrezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
Prezentaciya soprovozhdenie detey_s_ovz
 
презентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологапрезентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психолога
 
модели ранней помощи
модели ранней помощимодели ранней помощи
модели ранней помощи
 
иом
иомиом
иом
 
овз дети зпр
овз дети зпровз дети зпр
овз дети зпр
 
презент психолога
презент психологапрезент психолога
презент психолога
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностика
 
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДОПсихологическое сопровождение внедрения ГОС ДО
Психологическое сопровождение внедрения ГОС ДО
 
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...
Программно-методическое обеспечение дошкольного учреждения для детей с тяжелы...
 
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...
Опыт применения элементов музыкотерапии на занятиях по музыкальному воспитани...
 
5 балашова н.а.
5 балашова н.а.5 балашова н.а.
5 балашова н.а.
 
дети группы риска. декабрь 2016 — копия
дети группы риска. декабрь 2016 — копиядети группы риска. декабрь 2016 — копия
дети группы риска. декабрь 2016 — копия
 
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...
МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА И ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТ...
 
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровьяранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
 
ГБДОУ №54
ГБДОУ №54ГБДОУ №54
ГБДОУ №54
 
представл группы кратковрем пребыв
представл группы кратковрем пребывпредставл группы кратковрем пребыв
представл группы кратковрем пребыв
 

Similar to Презентация - Организация ПМПК (МДОУ д/с № 31 г. Орехово-Зуево)

опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...
опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...
опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...Валерия Кулеш
 
дети с овз
дети с овздети с овз
дети с овзaviamed
 
ЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождениеЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождениеАртем Пахомов
 
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...Parusnik55
 
презентация системы работы
презентация системы работыпрезентация системы работы
презентация системы работыNatasha Pushkarnaya
 
Комплексное психологическое сопровождение ребёнка с особенностями развития
Комплексное психологическое сопровождение  ребёнка с особенностями развитияКомплексное психологическое сопровождение  ребёнка с особенностями развития
Комплексное психологическое сопровождение ребёнка с особенностями развитияrorbic
 
проект на конкурс
проект на конкурспроект на конкурс
проект на конкурсlogopaedist
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантностиlogopaedist
 
тарасина о.в.
тарасина о.в.тарасина о.в.
тарасина о.в.sodrugestvo
 
Vzaimodejstvie specialistov
Vzaimodejstvie specialistovVzaimodejstvie specialistov
Vzaimodejstvie specialistovTanyaSad
 
Обучение детей с РАС
Обучение детей с РАСОбучение детей с РАС
Обучение детей с РАСsodrugestvo
 
программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...Alexey Rudopysov
 
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуорганизация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуДенис О
 
ППк ресурсная школа
ППк ресурсная школаППк ресурсная школа
ППк ресурсная школаshkola2110
 
Отчет по МИП 2011
Отчет по МИП 2011Отчет по МИП 2011
Отчет по МИП 2011dim-dar
 

Similar to Презентация - Организация ПМПК (МДОУ д/с № 31 г. Орехово-Зуево) (20)

опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...
опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...
опыт работы группы кратковременного пребывания для детей с ограниченными возм...
 
дети с овз
дети с овздети с овз
дети с овз
 
ЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождениеЦИПР психологическое сопровождение
ЦИПР психологическое сопровождение
 
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
Инновационный опыт работы центра медико-психолого-социального сопровождения с...
 
презентация системы работы
презентация системы работыпрезентация системы работы
презентация системы работы
 
Комплексное психологическое сопровождение ребёнка с особенностями развития
Комплексное психологическое сопровождение  ребёнка с особенностями развитияКомплексное психологическое сопровождение  ребёнка с особенностями развития
Комплексное психологическое сопровождение ребёнка с особенностями развития
 
проект на конкурс
проект на конкурспроект на конкурс
проект на конкурс
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантности
 
Разработка и апробация стандартов и программ для комплексной подготовки педаг...
Разработка и апробация стандартов и программ для комплексной подготовки педаг...Разработка и апробация стандартов и программ для комплексной подготовки педаг...
Разработка и апробация стандартов и программ для комплексной подготовки педаг...
 
тарасина о.в.
тарасина о.в.тарасина о.в.
тарасина о.в.
 
кп
кпкп
кп
 
Vzaimodejstvie specialistov
Vzaimodejstvie specialistovVzaimodejstvie specialistov
Vzaimodejstvie specialistov
 
пмпк
пмпкпмпк
пмпк
 
Обучение детей с РАС
Обучение детей с РАСОбучение детей с РАС
Обучение детей с РАС
 
программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...программа от малых лет и до...
программа от малых лет и до...
 
ДОУ №96
ДОУ №96ДОУ №96
ДОУ №96
 
тезис 6
тезис 6тезис 6
тезис 6
 
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуорганизация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
 
ППк ресурсная школа
ППк ресурсная школаППк ресурсная школа
ППк ресурсная школа
 
Отчет по МИП 2011
Отчет по МИП 2011Отчет по МИП 2011
Отчет по МИП 2011
 

More from yablonka

Презентация - На поле, поле, поле - мячи
Презентация - На поле, поле, поле - мячиПрезентация - На поле, поле, поле - мячи
Презентация - На поле, поле, поле - мячиyablonka
 
Счастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуСчастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуyablonka
 
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"yablonka
 
Detskij sad buduwego (1)
Detskij sad buduwego (1)Detskij sad buduwego (1)
Detskij sad buduwego (1)yablonka
 
Если хочешь быть здоров!
Если хочешь быть здоров!Если хочешь быть здоров!
Если хочешь быть здоров!yablonka
 
Презентация звук "Л"
Презентация звук "Л"Презентация звук "Л"
Презентация звук "Л"yablonka
 
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...yablonka
 
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"Презентация "Подвижные игры наших бабушек"
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"yablonka
 
Звук и буква "О"
Звук и буква "О"Звук и буква "О"
Звук и буква "О"yablonka
 
Путешесвие в страну геометрию
Путешесвие в страну геометриюПутешесвие в страну геометрию
Путешесвие в страну геометриюyablonka
 
Знакомство со звуком "Ж"
Знакомство со звуком "Ж"Знакомство со звуком "Ж"
Знакомство со звуком "Ж"yablonka
 
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?yablonka
 
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013yablonka
 
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошку
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошкуИнновационный проект - Счастье в каждую ладошку
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошкуyablonka
 
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...yablonka
 
Зелёный огонек
Зелёный огонекЗелёный огонек
Зелёный огонекyablonka
 

More from yablonka (16)

Презентация - На поле, поле, поле - мячи
Презентация - На поле, поле, поле - мячиПрезентация - На поле, поле, поле - мячи
Презентация - На поле, поле, поле - мячи
 
Счастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошкуСчастье в каждую ладошку
Счастье в каждую ладошку
 
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"
Презентация "Приемы и методы психокоррекционной работы с дошкольниками с ОНР"
 
Detskij sad buduwego (1)
Detskij sad buduwego (1)Detskij sad buduwego (1)
Detskij sad buduwego (1)
 
Если хочешь быть здоров!
Если хочешь быть здоров!Если хочешь быть здоров!
Если хочешь быть здоров!
 
Презентация звук "Л"
Презентация звук "Л"Презентация звук "Л"
Презентация звук "Л"
 
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...
Презентация "Развитие скоростно-силовых качеств у детей ст. дошкольного возра...
 
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"Презентация "Подвижные игры наших бабушек"
Презентация "Подвижные игры наших бабушек"
 
Звук и буква "О"
Звук и буква "О"Звук и буква "О"
Звук и буква "О"
 
Путешесвие в страну геометрию
Путешесвие в страну геометриюПутешесвие в страну геометрию
Путешесвие в страну геометрию
 
Знакомство со звуком "Ж"
Знакомство со звуком "Ж"Знакомство со звуком "Ж"
Знакомство со звуком "Ж"
 
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
 
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013
Зимняя сказка в "Яблоньке" 2013
 
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошку
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошкуИнновационный проект - Счастье в каждую ладошку
Инновационный проект - Счастье в каждую ладошку
 
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
 
Зелёный огонек
Зелёный огонекЗелёный огонек
Зелёный огонек
 

Презентация - Организация ПМПК (МДОУ д/с № 31 г. Орехово-Зуево)

  • 1.
  • 2. Причины обращений в ПМПк  Тяжелая адаптация ребенка в ДОУ  Нарушения эмоционально- волевой и коммуникативной сферы  Низкая познавательная активность  Низкий уровень школьной готовности  Признаки одарённости  Тяжелые нарушения речи у детей  Семья «группы риска»
  • 3. Цель консилиума: Определение форм, методов психолого-медико- педагогического сопровождения дошкольников в процессе обучения и воспитания, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями детей, состоянием соматического и психического здоровья, выстраивания индивидуального маршрута как отдельных детей, так и группы в целом.
  • 4. Нормативно-правовая база деятельности ПМПк ДОУ:  Закон РФ «Об образовании»  Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении  Письмо Министерства образования РФ от 27.03.2000г № 27/901-6 «О психолого- педагогическом консилиуме в образовательном учреждении»  Устав образовательного учреждения  Договор между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника  Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме ДОУ
  • 5. Состав ПМПк ДОУ: старший воспитатель педагог-психолог учителя-логопеды воспитатели медицинский работник педагоги дополнительного образования
  • 6. Этапы подготовки и проведения консилиума:  1 этап — подготовительный. Проводится сбор диагностических данных и сведений о ребенке.  2 этап — основной. Проводится заседание консилиума, на котором обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.  3 этап — контролирующий. Члены консилиума осуществляют контроль за выполнением рекомендаций. Все наблюдения и выводы записываются в индивидуальную программу развития ребенка.
  • 7. Документация ПМПк:  Представление на ребёнка воспитателей  Журнал регистрации обращений в ПМПк  Договор с родителями  Обследование педагога-психолога  Обследование учителя-логопеда  Сведения о состоянии здоровья ребенка  Индивидуальная программа развития  Протоколы заседаний
  • 8. Результат работы ПМПк ДОУ – разработка стратегии помощи ребенку  какого рода помощь требуется ребенку или группе детей;  какую коррекционно-развивающую работу желательно осуществлять;  какие особенности должны быть учтены в процессе обучения и общения;  какую работу могут взять на себя участники консилиума;  какую деятельность необходимо осуществлять силами педагогического коллектива;  что можно сделать с помощью семьи;  каких специалистов различного профиля вне ДОУ привлечь к работе.
  • 9. Алгоритм работы ПМПк: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ У РЕБЁНКА БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ ДИАГНОСТИКА ЗАСЕДАНИЕ КОНСИЛИУМА. ВЫРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА РЕАЛИЗАЦИЯ НАМЕЧЕННОЙ ПРОГРАММЫ ОТСЛЕЖИВАНИЕ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
  • 10. Программа сопровождения гиперактивного ребенка  Представление на ребенка  Заседание консилиума  Получение согласия от родителей  Диагностика  Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций для педагогов по сопровождению ребенка с СДВГ.  Консультация родителей ребенка с СДВГ с рекомендациями по воспитанию ребенка.  Направление к специалисту  Обсуждение рекомендаций по работе с ребенком с СДВГ  Разработка памяток по работе с ребенком с СДВГ  Наблюдение за ребенком.  Коррекционно-развивающая работа психолога с ребенком по развитию самоконтроля, произвольности  Коррекционная работа логопеда с ребенком с СДВГ  Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов  Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка с СДВГ  Реализация программы с внесением корректив  Памятки по работе с ребенком с СДВГ  Итоговый консилиум ПМПК
  • 11. Программа сопровождения ребенка с эмоционально-волевыми проблемами  Представление на ребенка  Заседание консилиума  Получение согласия от родителей  Диагностика  Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций для педагогов по сопровождению ребенка. Совместный поиск.  Консультация родителей ребенка с эмоционально-волевыми проблемами с рекомендациями  Консультация для педагогов по работе с ребенком  Коррекционные занятия с логопедом по развитию речи  Развивающие занятия с психологом по развитию внимания, самоконтроля, произвольности, коррекции эмоциональной сферы  Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов  Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка  Реализация программы с внесением корректив  Итоговый консилиум ПМПК
  • 12. Комплексное сопровождение семей в ДОУ Повышение уровня психолого- педагогической компетентности родителей Информационная поддержка родителей Создание единого коррекционно- развивающего пространства в ДОУ и семье.