SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Сьогодні ви:
● згадаєте про алгоритми
та способи їх подання;
● ознайомитеся з поданням
алгоритмів за допомогою
блок-схем;
● навчитеся робити
змістовий аналіз
формулювання задачі.
Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2
Інформатика
Урок 23
клас
СьогоднСьогодніі
20.03.1720.03.17
Ви вже знаєте, що алгоритм — це послідовність команд для виконавця,
що визначає, які команди та в якому порядку потрібно йому зробити для
виконання певного завдання. Ви вже знаєте, хто може бути виконавцем
команд алгоритму і що таке середовища виконання алгоритму. Алгоритми
можна подати у словесному вигляді, у вигляді малюнків, у вигляді блок-
схем тощо. Розглянемо алгоритм приготування чаю у словесному вигляді.
1.Взяти заварний чайник.
2.Насипати в заварний чайник сухий чай.
3.Налити в заварний чайник гарячу воду.
4.Накрити заварний чайник.
5.Зачекати 5 хвилин.
6.Чай готовий до вживання.
Алгоритми часто подають за допомогою спеціальних схем, де кожна
команда розміщується в окремому блоці, а стрілками показують перехід від
однієї команди до іншої. Такі схеми подання алгоритму називають блок-
схемами.
Розгляньте алгоритм приготування чаю у вигляді
блок- схеми. Порівняйте його зі словесним поданням.
Усі команди у блок-схемі алгоритму
приготування чаю слідують одна за
одною. Таку структуру називають
структурою слідування.
Складіть алгоритм за малюнками.
Щоб скласти алгоритм розв’язування задачі, слід чітко зрозуміти, що
дано в умові та що треба знайти. Спробуємо цього навчитися на прикладі.
Задача. Знайдіть довжину паркана дитячого майданчика, що має форму
прямокутника зі сторонами 10 м і 15 м.
Малюємо прямокутник, позначаємо сторони а і Ь.
У прямокутнику протилежні сторони рівні,
а периметр дорівнює сумі довжин усіх сторін:
Р = а + Ь + а + Ь = 2 (а + Ь).
1.Аналізуємо умову задачі.
•Дано: довжини сторін паркана.
•Знайти: загальну довжину паркана.
2.Будуємо модель для розв’язання задачі.
3. Складаємо алгоритм розв’язування задачі. Подамо його у
словесному вигляді та у вигляді блок-схеми.
а
Ь
1.Надайте значення сторонам прямокутника: а = 10 м, Ь = 15 м.
2.Знайдіть периметр за формулою Р = 2 (а + Ь).
3.Запишіть відповідь: значення Р.
Введення/виведення даних
Виконуємо практичне завдання
Завдання: зробити змістовий аналіз формулювання задачі, скласти
алгоритм її розв’язування, подати його у словесному вигляді та за
допомогою блок-схеми.
Задача. Знайдіть площу квадратної клумби зі стороною 5 м.
Порядок виконання
1.«З ясуйте, що дано в умові задачі.
2.З’ясуйте, що треба знайти за умовою задачі.
3.Побудуйте модель розв’язання задачі.
4.Подайте алгоритм розв’язування задачі у словесному вигляді; у
вигляді блок-схеми.
5.Обчисліть площу клумби за алгоритмом за даними умови задачі.
6.Запишіть відповідь.
Зробіть висновок: чи навчилися ви робити змістовий аналіз
формулювання задачі, складати алгоритм розв’язування задачі та
подавати його у словесному вигляді і за допомогою блок-схем?
Довідничок юного дослідника
А чи знаєте ви, хто є автором казок про пригоди Аліси в Країні Чудес і
Задзеркаллі? Вважаєте, його ім'я — Льюїс Керролл? А ось і ні. Це
псевдонім професора математики Чарльза Лютвіджа Доджсона. До речі,
його наукові роботи були присвячені геометрії та логіці
Цікавинки
Слово «алгоритм» з'явилося задовго до
того, як було побудовано перший
комп'ютер. «Книга про індійську лічбу»
великого арабського вченого IX ст.
Мухаммеда ібн Муси аль-Хорезмі
послугувала прототипом багатьох
рукописів. Ім'я вченого переклали як «Ал-
Горитмі». Згодом способи розв'язування
різних задач стали називати алгоритмами.
Запитання і завдання
• Що таке алгоритм.
• Які способи подання алгоритму ви знаєте?
• Що таке структура слідування?
• Наведіть приклади алгоритмів із повсякденного життя та подайте їх за
допомогою блок-схем.
• Фокусник запропонував глядачам задумати число і виконати певний
алгоритм, а потім відгадав число. Поясніть цей фокус.
1.Задумайте число від 1 до 20.
2.Додайте до нього 5.
3.Отриману суму помножте на 3.
4.Добуток зменште на 15.
5.Назвіть отримане число.

More Related Content

What's hot

4 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-20214 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-2021NoName520
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиВолодимир Бондар
 
Презентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіПрезентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіЮлія Артюх
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
презентація алгоритми з розгалуженням
презентація   алгоритми з розгалуженнямпрезентація   алгоритми з розгалуженням
презентація алгоритми з розгалуженнямСергій Каляфіцький
 
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 112Балів ГДЗ
 
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...StAlKeRoV
 
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.StAlKeRoV
 
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіа
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіаУрок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіа
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіаВасиль Тереховський
 
Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.V_Kobzar
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...VsimPPT
 
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінціЕргономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінціrussoua
 
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20Жанна Коваль
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіоСергій Каляфіцький
 

What's hot (20)

4 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-20214 klas-informatyka-vdovenko-2021
4 klas-informatyka-vdovenko-2021
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
 
Презентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіПрезентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класі
 
3 клас урок 18 що таке редактор презентацій
3 клас урок 18 що таке редактор презентацій3 клас урок 18 що таке редактор презентацій
3 клас урок 18 що таке редактор презентацій
 
3 клас урок 19 як працювати з комп'ютерною презентацією
3 клас урок 19 як працювати з комп'ютерною презентацією3 клас урок 19 як працювати з комп'ютерною презентацією
3 клас урок 19 як працювати з комп'ютерною презентацією
 
4 клас урок 8 як редагувати текст
4 клас урок 8 як редагувати текст  4 клас урок 8 як редагувати текст
4 клас урок 8 як редагувати текст
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
 
6 клас урок 17
6 клас урок 176 клас урок 17
6 клас урок 17
 
презентація алгоритми з розгалуженням
презентація   алгоритми з розгалуженнямпрезентація   алгоритми з розгалуженням
презентація алгоритми з розгалуженням
 
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2021 Частина 1
 
7_1611.pptx
7_1611.pptx7_1611.pptx
7_1611.pptx
 
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...
2 клас 6 урок. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв. Робочий...
 
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
 
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіа
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіаУрок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіа
Урок 15. Опрацювання об’єктів мультимедіа
 
Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
 
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінціЕргономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
 
9 клас урок 2
9 клас урок 29 клас урок 2
9 клас урок 2
 
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
 

Viewers also liked

4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлюванняСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернетіСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 

Viewers also liked (13)

4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
 
урок 15 поняття графічного редактора
урок 15 поняття графічного редактораурок 15 поняття графічного редактора
урок 15 поняття графічного редактора
 
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 4 клас урок 22 заперечення висловлювань 4 клас урок 22 заперечення висловлювань
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 
4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення
 
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
 
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
 
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
 
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
 
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
 

Similar to 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі

Розв"язування систем рівнянь з двома невідомими
Розв"язування систем рівнянь з двома невідомимиРозв"язування систем рівнянь з двома невідомими
Розв"язування систем рівнянь з двома невідомимиsveta7940
 
інформатика 7 клас
інформатика 7 клас інформатика 7 клас
інформатика 7 клас PRESLAVA1972
 
календарне планування 7 клас. інформатика
календарне планування 7 клас. інформатикакалендарне планування 7 клас. інформатика
календарне планування 7 клас. інформатикаТетяна Шверненко
 
конспект урока з математики для 5а класа
конспект урока з математики для 5а класаконспект урока з математики для 5а класа
конспект урока з математики для 5а класаVasileUrsaki
 
розробка уроку інтерактивна дошка
розробка уроку інтерактивна дошкарозробка уроку інтерактивна дошка
розробка уроку інтерактивна дошкаschool11_dp
 
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівнянь
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівняньРозв"язування задач за допомогою системи лінійних рівнянь
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівняньsveta7940
 
урок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівнянняурок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівнянняLyubow Bondar
 
7 клас моделювання
7 клас моделювання7 клас моделювання
7 клас моделюванняAndy Levkovich
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasiannaeres
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasiannaeres
 
Urok4
Urok4Urok4
Urok4cz27
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас PRESLAVA1972
 
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.Дмитро Загура
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер класosk_kol
 
майстер клас
майстер  класмайстер  клас
майстер класosk_kol
 
майстер-клас
майстер-класмайстер-клас
майстер-класosk_kol
 
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020kreidaros1
 

Similar to 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі (20)

завдання алгоритми
завдання алгоритмизавдання алгоритми
завдання алгоритми
 
Розв"язування систем рівнянь з двома невідомими
Розв"язування систем рівнянь з двома невідомимиРозв"язування систем рівнянь з двома невідомими
Розв"язування систем рівнянь з двома невідомими
 
інформатика 7 клас
інформатика 7 клас інформатика 7 клас
інформатика 7 клас
 
календарне планування 7 клас. інформатика
календарне планування 7 клас. інформатикакалендарне планування 7 клас. інформатика
календарне планування 7 клас. інформатика
 
конспект урока з математики для 5а класа
конспект урока з математики для 5а класаконспект урока з математики для 5а класа
конспект урока з математики для 5а класа
 
розробка уроку інтерактивна дошка
розробка уроку інтерактивна дошкарозробка уроку інтерактивна дошка
розробка уроку інтерактивна дошка
 
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівнянь
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівняньРозв"язування задач за допомогою системи лінійних рівнянь
Розв"язування задач за допомогою системи лінійних рівнянь
 
урок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівнянняурок квадратні корені рівняння
урок квадратні корені рівняння
 
7 клас моделювання
7 клас моделювання7 клас моделювання
7 клас моделювання
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
6 2blog
6 2blog6 2blog
6 2blog
 
Urok4
Urok4Urok4
Urok4
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
 
3 клас урок 26 як подають алгоритми
3 клас урок 26 як подають алгоритми3 клас урок 26 як подають алгоритми
3 клас урок 26 як подають алгоритми
 
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.
6 клас. Морзе. Урок 3. Практична робота 1.
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
майстер клас
майстер  класмайстер  клас
майстер клас
 
майстер-клас
майстер-класмайстер-клас
майстер-клас
 
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
 

More from Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2

4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакшеСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі 4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора 4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ  4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактораСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 

More from Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2 (16)

Бій під Крутами
Бій під КрутамиБій під Крутами
Бій під Крутами
 
військові звання україни
військові звання українивійськові звання україни
військові звання україни
 
безпека в інтернеті
безпека в інтернетібезпека в інтернеті
безпека в інтернеті
 
тести 2 клас
тести 2 кластести 2 клас
тести 2 клас
 
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
 
4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.
 
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі 4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
4 клас урок 15 як працювати з текстом у графічному редакторі
 
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення 4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
4 клас урок 14 як працювати з інструментами виділення
 
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора 4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора
4 клас урок 13 як працювати з інструментами і палітрою графічного редактора
 
4 клас урок 12 що таке комп'ютерна графіка
4 клас урок 12 що таке комп'ютерна графіка  4 клас урок 12 що таке комп'ютерна графіка
4 клас урок 12 що таке комп'ютерна графіка
 
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ  4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ
4 клас урок 11 як вставляти графічні зображення в текстовий документ
 
4 клас урок 10 як форматувати текст
4 клас урок 10 як форматувати текст  4 клас урок 10 як форматувати текст
4 клас урок 10 як форматувати текст
 
4 клас урок 9 як працювати з фрагментами тексту
4 клас урок 9 як працювати з фрагментами тексту  4 клас урок 9 як працювати з фрагментами тексту
4 клас урок 9 як працювати з фрагментами тексту
 
4 клас урок 7 як вводити текст
4 клас урок 7 як вводити текст4 клас урок 7 як вводити текст
4 клас урок 7 як вводити текст
 
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
4 клас урок 6 як працювати в середовищі текстового редактора
 
4 клас урок 5 для чого призначені текстові редактори
4 клас урок 5 для чого призначені текстові редактори4 клас урок 5 для чого призначені текстові редактори
4 клас урок 5 для чого призначені текстові редактори
 

Recently uploaded

Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВestet13
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfssuser46127c
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області24tvua
 
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxssuser9ce4541
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxssuser9ce4541
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіAdriana Himinets
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxssuser3258ce1
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr4book
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdfhome
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному24tvua
 

Recently uploaded (10)

Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdfдод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
дод._Е-брошура_«Азартні_ігри_розваги_чи_проблеми».pdf
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptx
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdf
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 

4 клас урок 23 аналіз тексту задачі

  • 1. Сьогодні ви: ● згадаєте про алгоритми та способи їх подання; ● ознайомитеся з поданням алгоритмів за допомогою блок-схем; ● навчитеся робити змістовий аналіз формулювання задачі. Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2 Інформатика Урок 23 клас СьогоднСьогодніі 20.03.1720.03.17
  • 2. Ви вже знаєте, що алгоритм — це послідовність команд для виконавця, що визначає, які команди та в якому порядку потрібно йому зробити для виконання певного завдання. Ви вже знаєте, хто може бути виконавцем команд алгоритму і що таке середовища виконання алгоритму. Алгоритми можна подати у словесному вигляді, у вигляді малюнків, у вигляді блок- схем тощо. Розглянемо алгоритм приготування чаю у словесному вигляді. 1.Взяти заварний чайник. 2.Насипати в заварний чайник сухий чай. 3.Налити в заварний чайник гарячу воду. 4.Накрити заварний чайник. 5.Зачекати 5 хвилин. 6.Чай готовий до вживання.
  • 3. Алгоритми часто подають за допомогою спеціальних схем, де кожна команда розміщується в окремому блоці, а стрілками показують перехід від однієї команди до іншої. Такі схеми подання алгоритму називають блок- схемами. Розгляньте алгоритм приготування чаю у вигляді блок- схеми. Порівняйте його зі словесним поданням. Усі команди у блок-схемі алгоритму приготування чаю слідують одна за одною. Таку структуру називають структурою слідування.
  • 5. Щоб скласти алгоритм розв’язування задачі, слід чітко зрозуміти, що дано в умові та що треба знайти. Спробуємо цього навчитися на прикладі. Задача. Знайдіть довжину паркана дитячого майданчика, що має форму прямокутника зі сторонами 10 м і 15 м. Малюємо прямокутник, позначаємо сторони а і Ь. У прямокутнику протилежні сторони рівні, а периметр дорівнює сумі довжин усіх сторін: Р = а + Ь + а + Ь = 2 (а + Ь). 1.Аналізуємо умову задачі. •Дано: довжини сторін паркана. •Знайти: загальну довжину паркана. 2.Будуємо модель для розв’язання задачі. 3. Складаємо алгоритм розв’язування задачі. Подамо його у словесному вигляді та у вигляді блок-схеми. а Ь
  • 6. 1.Надайте значення сторонам прямокутника: а = 10 м, Ь = 15 м. 2.Знайдіть периметр за формулою Р = 2 (а + Ь). 3.Запишіть відповідь: значення Р. Введення/виведення даних
  • 7.
  • 8. Виконуємо практичне завдання Завдання: зробити змістовий аналіз формулювання задачі, скласти алгоритм її розв’язування, подати його у словесному вигляді та за допомогою блок-схеми. Задача. Знайдіть площу квадратної клумби зі стороною 5 м. Порядок виконання 1.«З ясуйте, що дано в умові задачі. 2.З’ясуйте, що треба знайти за умовою задачі. 3.Побудуйте модель розв’язання задачі. 4.Подайте алгоритм розв’язування задачі у словесному вигляді; у вигляді блок-схеми. 5.Обчисліть площу клумби за алгоритмом за даними умови задачі. 6.Запишіть відповідь. Зробіть висновок: чи навчилися ви робити змістовий аналіз формулювання задачі, складати алгоритм розв’язування задачі та подавати його у словесному вигляді і за допомогою блок-схем?
  • 9. Довідничок юного дослідника А чи знаєте ви, хто є автором казок про пригоди Аліси в Країні Чудес і Задзеркаллі? Вважаєте, його ім'я — Льюїс Керролл? А ось і ні. Це псевдонім професора математики Чарльза Лютвіджа Доджсона. До речі, його наукові роботи були присвячені геометрії та логіці Цікавинки Слово «алгоритм» з'явилося задовго до того, як було побудовано перший комп'ютер. «Книга про індійську лічбу» великого арабського вченого IX ст. Мухаммеда ібн Муси аль-Хорезмі послугувала прототипом багатьох рукописів. Ім'я вченого переклали як «Ал- Горитмі». Згодом способи розв'язування різних задач стали називати алгоритмами.
  • 10. Запитання і завдання • Що таке алгоритм. • Які способи подання алгоритму ви знаєте? • Що таке структура слідування? • Наведіть приклади алгоритмів із повсякденного життя та подайте їх за допомогою блок-схем. • Фокусник запропонував глядачам задумати число і виконати певний алгоритм, а потім відгадав число. Поясніть цей фокус. 1.Задумайте число від 1 до 20. 2.Додайте до нього 5. 3.Отриману суму помножте на 3. 4.Добуток зменште на 15. 5.Назвіть отримане число.