3. Mahdollisuuksien matka ja
työelämäjakso?
Ylen Akuutti ohjelmassa 26.10.2010 esiteltiin otsikolla
”Merkityksellistä elämää dementiasta huolimatta”
logoterapeuttista koulutushanketta
Filmi oli kuvattu Jämsässä yksityisessä palvelukoti
Alatuvassa
Nähtyäni filmin hain netistä aiheesta lisää
http://ohjelmat.yle.fi/akuutti/arkisto/merkityksellista_
elamaa_dementiasta_huolimatta
4. Mitä ajattelin?
Logoterapeuttinen ajattelu -> olin tutustunut siihen
opiskeluaikana -> halusin lisätietoja
Muistisairaudet ja muistisairaan hoito kiinnostavat ->
hoitomalli vaikutti mielenkiintoiselta uudelta
lähestymistavalta vanhustyössä
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudessa
opetussuunnitelmassa puhutaan läsnäolosta
hoitomenetelmänä hoidon ja huolenpidon
opintokokonaisuudessa, joten opetukseen tarvitaan uutta
teoreettista pohjaa erityisesti vanhustyöhön liittyen ->
tästä sitä voisi löytyä…
6. Mahdollisuuksien matka eli
Logos-projekti 1.3.2008-30.4.2011
Logos-projekti toteutettiin Oriveden
hoivapalveluyhdistys ry:n toimesta RAY:n
rahoituksella
Päämääränä projektissa oli muistisairaan ihmisen ja
hänen hoitajansa elämänlaadun paraneminen ja
elämäntarinan jatkuvuuden tukeminen
Päämäärään pyrittiin kehittämällä logoterapeuttista
muistisairaiden hoidon mallia
7. Logos-projekti
Oriveden hoivapalveluyhdistys ry
Projektikoordinaattori Minna Laine
Pilottiyksiköt Pohjois-Hämeestä: Alatupa
Jämsä, Juupajoen dementiaosasto, Mäntyhovi ja
Saaranhovi Jämsä, Sinituuli Orivesi
8. Asiantuntijatahot:
Ikäinstituutti: Sirkkaliisa Heimonen
Suomen logoterapiainstituutti: Pirjo Möller
Suomen muistiasiantuntijat ry: Kirsti Koivisto
9. Mitä kohti projektissa suunnattiin?
Kehittää logoterapeuttiseen lähestymistapaan
perustuvaa muistisairaan ihmisen elämäntarkoitusta
tukevaa hoitomallia
Parantaa hoitajan jaksamista ja valmiuksia
muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
10. Miten tavoitteisiin pyrittiin?
Uusin silmin katsomalla
Kaiken keskiössä on muistisairas ihminen ja hoitajan
kiinnostus sitä kohtaan, mitä hänelle kuuluu
Logofilosofia/logoterapian perusajatukset
Tieto muistisairaan ihmisen hyvästä hoidosta
Hoitajien vahvan kokemuksen käyttäminen
Hoitajilla mahdollisuus havainnoida arjen hoitotyötä
yksilönä, tiimeissä ja koulutuspäivillä työryhmissä
12. Ihmiskäsitys
Ihmiskäsityksellä on keskeinen merkitys hoitajan työssä ja
logoterapeuttisessa ajattelussa -> ihmiskäsityksensä voi
valita ja se kannattaa valita
Ihmiskäsityksestä kertoo se mistä puhutaan ja millaista
kieltä käytetään
Puhutaanko
resursseista, prosesseista, paikoista, suoritteista, selviytymise
stä… erotetaanko hallinnon ja hoitotyön kieli
Vai puhutaanko ihmisestä ja hänen ainutkertaisesta
elämästään?
14. Tuloksia
Vaihtoehtojen näkeminen
Kuntoutumisen mahdollisuuksien näkeminen
Osaaminen
Ymmärrys
Työn merkityksellisyys
Voimavarat
-> yhteys muistisairaan ihmisen hyvinvointiin
15. Logoterapeuttinen ajattelutapa ohjaa puhumaan
ihmisestä ja hänen elämästään
Työn mielen ja merkityksen löytäminen
Logoterapeuttinen ajattelu sopii hyvin muistisairaiden
ihmisten hoitoon ja sillä on mahdollisuuksia
laajemminkin vanhustyössä -> jatkoprojekti alkanut
16. Yksilötason tuloksia
Hoitajat kokivat kykynsä nähdä vaihtoehtoja ja
mahdollisuuksia lisääntyneen
Lisäksi hoitajat kokivat, että kuntoutumisen
mahdollisuuksien löytäminen vahvistui
Kokemus oman työn merkityksellisyydestä lisääntyi
Osaaminen, voimavarat ja vastuullisuus lisääntyivät
Kyky ymmärtää muistisairasta lisääntyi
-> hoitajien voimavarat vahvistuivat
18. Topo-jaksolla Alatuvassa
Alatupa on 10 muistisairaan asukkaan tehostetun
palveluasumisen yksikkö Jämsässä
Siirtyi 04/11 Mainio Vire Oy:ltä Jämsän kaupungin
omistukseen
Samassa rakennuksessa sijaitsee Jämsän kaupungin
vanhainkoti Lukkoilakoti
Pihapiirissä myös palveluasuntoja
20. 8 hoitajaa ja johtaja/osastonhoitaja
Asukkaat asuvat kahden hengen huoneissa
Tein aamuvuoroja ja kaksi iltavuoroa sekä yhden
päivän vanhainkodin puolella
Pidin yhden osastotunnin Alatuvan ja vanhainkodin
henkilökunnalle, materiaali liitteenä
Osallistuin logoterapiakoulutuspäivään johtajan ja
kolmen hoitajan kanssa
28. Palautetta ja pohdintaa
Opettajan työelämäjakso oli uusi asia henkilökunnalle
kummassakin työpaikassa -> myönteinen palaute
työelämässä mukana olosta
Asiakkaan kommentti ”kyllä me ollaan aika hyvä pari”
Kahden viikon pituinen jakso vain, jos perustyö on
tuttua -> pitää jäädä aikaa
havainnoida, keskustella, syventyä -> ” ei olekaan
eilisen teeren tyttö” työkaverin kommentti
29. Koulutuksen vaikutus näkyi henkilökunnan tavassa
toimia, olla läsnä ja kuunnella -> kohtaamisessa (vrt.
sijaiset)
Henkilökunnan ammattitaito vahva, asioista
keskusteltiin ja vaihtoehtoja etsittiin yhdessä
Johdon sitoutuminen tärkeää uudistuksissa, näkyi
täällä vahvasti
30. Itse sain:
Uusia kokemuksia
Ajatuksia ja ideoita
Oppia uudesta toimintamallista tehdä työtä
Paljon hyvää mieltä
Materiaalia uuden opsin mukaisiin sisältöihin: läsnäolo
työmenetelmänä
31. Logoterapian ajatuksia voi soveltaa myös opetustyöhön:
miten kohtaan opiskelijan
näenkö vaihtoehtoja
osaanko katsoa uusin silmin
millaisia voimavarjoa löydän itsestäni, opiskelijoista ja
työyhteisöstä sekä työssäoppimispaikoista
miten osoitan arvostavani muita
asennoitumisen vapaus
-> millainen on ihmiskäsitykseni?
32. ” Keskeistä ei ole se, paljonko
aikaa on, vaan miten
tarkoituksenmukaisesti sen
käyttää”
