2. Työelämäjaksojen tavoitteena on Hiusalan
osaamisen päivittäminen ja ajantasaistaminen,
oman työn reflektointi ja työelämästä saadun
arvioinnin hyödyntäminen opetuksen
kehittämisessä. Työelämäjakson tulee hyödyntää
sekä opettajaa, oppilaitosta että opiskelijaa sekä
myös työpaikkaa. Työpaikan hyötynäkökulmana
voisi olla työpaikkaohjaajan koulutus, uuteen
opetussuunnitelmaan perehdyttäminen,
oppimisympäristökartoitus tai muut erikseen
sovittavat toimenpiteet. (Omnian nettisivut;
referoitua teksti)
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 2
3. Omat tavoitteet: Työelämäjakson tavoitteena on minun Hiusalan
osaamisen päivittäminen, oman työn reflektointi ja työelämästä
saadun arvioinnin hyödyntäminen opetuksen kehittämiseen.
Työpaikan tavoitteet: Tavoitteena on opastaa työpaikkaohjaajia
syvemmälle työssäoppijoiden arviointikäytänteisiin ja
ohjaukseen. Käydä läpi koulutuksen haasteita tänä päivänä ja
sitä kautta valottaa opettajan työn arkipäivää opetustyössä.
Tavoitteena on myös oman ammattitaidon syventäminen ja
tutustua uusiin värjäys–ja leikkausmenetelmiin kuin myös muihin
ammatinosa-alueisiin.
Luksiaa hyödyntävät tavoitteet: Antaa tietoa siitä, mitä asioita
opettajan työelämä jaksolle pitää tehdä ja mitä sen aikana, jotta
siitä olisi hyötyä muille Luksian opettajille. (Eri kaavakkeet,
työaikaseuranta kaikesta mitä tekee asian hyväksi)
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 3
5. 1.11.2011 – 20.11.2011,
klo 9 – 17 tai 10 - 18 eli 8 tuntia päivässä.
Lisäksi tein sunnuntaisin töitä myös. Katsoin
videoita Ranskan ja Englannin muodista sekä
tekniikka videoita.
Su päiviä oli kolme kappaletta ja tunteja tuli
joka päivältä 2 tuntia ja lisäksi katselin
tekniikkavideoita myös iltaisin n. 1½ tuntia
alussa joka ilta ja myöhemmin yhtenä iltana
viikosta.
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 5
6. työntekijät unohtavat perusasioita ja
käyttävät saamaansa opetusta suppeasti, =>
kapea alainen ammattitaito, vuosien varrella
supistuu ja supistuu, mikäli ei kouluta
itseään riittävästi ja vaikka kuluttaakin
valitsee usein sen tutun ja turvallisen tavan
toimia
olemme oikeilla raiteilla opetuksessa
Onko opettaja todellakin niin kaukana
työelämästä kuin puhutaan ja yrittäjät antavat
ymmärtää?
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 6
7. opettajat osaavat ottaa asioita erilailla
vastaan, koska teoria on hallussa
esimerkiksi uuden asian vastaanottokyky on
paljon laajempi ja siksi uuden omaksuu
nopeammin
kyky tuottaa ”uusien tekniikoiden” kaavat
paperille ja soveltaa ”uusi tekniikka”
käytäntöön
”uusi” tekniikka on usein vanhojen soveltamista
uudella tavalla
vinkkejä saa aina kaikesta
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 7
8. perusasiat perusopetuksessa kaiken alku ja
juuri
Perusasioiden kertausta moneen kertaan
niin, että opiskelijat varmasti muistavat ne
perusasiat kantavat työelämässä yhä
edelleen
Uusi Ranskan ja Englannin muoti
Nopeutta pitää myös harjoitella
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 8
9. vanhojen asioiden kertausta, mutta kurssien
nimet tulisi verhota ovelasti, sellaiseksi, joka
kiinnostaisi
Ongelmana on
rahoitus yrittäjille jotenkin, että voisivat olla poissa
töistä jonkin aikaa tai jokin yhteinen projekti/ hanke,
mistä yrittäjät saisivat täydennyskoulutuksen samalla,
kun koululaitos saisi hyötyä yrittäjistä, mikä se olisi,
en vielä osaa sanoa. Asiaa pitää kehitellä
LUKSIA/ Tuula Salmela 19.10.12 9
