Завдання для учнів 4 класу по темам "Використання логічних висловлювань "якщо-то". Розв'язок задач у середовищі програмування для дітей".

1. Використання логічних
висловлювань «якщо-то».
Розв’язок задач у середовищі
програмування для дітей.
Дистанційне навчання.
Завдання для учнів 4 класів.

2. Середовище програмування
• Складати, редагувати і виконувати проекти в Scratch2
(встановити на комп’ютер) або на спеціальному сайті
в Інтернеті за адресою scratch.mit.edu

3. Використання логічних висловлювань
«Якщо-то»
Усім подобається читати казки. Згадаймо
Вченого кота з поеми 0. С. Пушкіна «Руслан і
Людмила»:
«Іде праворуч — спів заводить.
Ліворуч — казку повіда..
(переклад М. Терещенка)

4. Використання логічних
висловлювань «Якщо-то»
Події, про які йдеться
в цих рядках, можна
описати за допомогою
двох логічних слідувань:
 Якщо кіт іде праворуч,
то спів заводить.
 Якщо кіт іде ліворуч, то
казку повіда.
Розглянемо алгоритм
для вченого кота. Цей
алгоритм містить два
послідовні неповні
розгалуження.

5. Використання логічних
висловлювань «Якщо-то»
Словесне подання
Якщо йдеш праворуч, то
заводь спів, інакше
повідай казку.
Цей алгоритм слід
розуміти так: якщо
висловлювання «Йдеш
праворуч» істинне, слід
виконати команду
«Заводь спів», а якщо
хибне — команду
«Повідай казку».
Блок-схема

6. Використання логічних
висловлювань
Якщо в алгоритмах із розгалуженням передбачено
виконання одних команд, коли умова істинна, та інших
команд — коли хибна, то таке розгалуження називають
повним.

7. Використання логічних
висловлювань
• Для створення алгоритмів із повним розгалуженням у
середовищі Скретч існує команда якщо інакше, яка міститься в
групі Керувати.
• Порівняємо блок-схему та відповідну команду.

8. Розгалуження в Scratch
повне розгалуження
неповне
розгалуження

9. Приклади команд в Scratch
повне розгалуження
неповне
розгалуження

10. Розгалуження в Scratch
Дана команда знаходиться в групі
Датчики. Натиснувши на трикутник,
можна відкрити список і вибрати в ньому
певну клавішу для натискання.

11. Практичне завдання № 1.
• Складемо програму для виконавця Кота. Створити пісню, яку
виконуватиме спрайт, допоможуть команди групи Звук. Для
створення музики в середовищі Скретч пропонується понад 100
музичних інструментів.

12. Розв’язок задач у середовищі
програмування для дітей.
Практичне завдання № 2.
• Працюємо на сайті scratch.mit.edu
• Розробити проект «Морський», у якому
виконавець-медуза рухається в морі та
постійно змінює костюми-образи.

13. Практичне завдання № 2.
• Виберіть виконавця-медузу та морський
фон для вашого проекту.

14. Практичне завдання № 2.
• У даному проекту медуза буде ковзати до
випадкової позиції, а також постійно
змінювати образи.
Зміна образів
Рух

15. Звернути увагу!
• Надсилаємо скріни виконаних завдань,
тобто знімки екрану (клавіша PrintScreen на
вашому комп’ютері) на вайбер вчителю
(тел. 0631978708) або на електронну пошту
teachergimn16@gmail.com

16. Читаємо матеріал в підручнику та пам’ятаємо
про правила техніки безпеки:
• О. В. Коршунова «Інформатика. 4 клас»
§ 23, § 26, § 28