3. Всички се радват на красивите
цветове на цветните растения.
Това е най-голямата и най-разнообразната
група от растения, която включва около
240 000 вида.

4. Знаете ли защо ги е
създала природата?
За какво служат те?

5. план
В цвета се извършва:

6. В цвета се намират план
размножителните
органи на растението:

7. Тичинките и плодниците
при различните растения
са разнообразни по форма,
размер и цвят.

8. Тичинките и плодниците са двете
основни части на цвета, от който се
образуват семената и плодовете.

9. Тичинките са мъжката част на
цвета. Те са пълни с цветен
прашец /полен/, съставен от
малки зърна /прашникови зърна/.
Плодникът е женската част на
цвета. В него има семепъпки.
Това са яйцата на растението.

10. план
Пренасянето на прашец
от тичинките на един
цвят върху плодника на
друг цвят от същия вид
се нарича .

11. Цветовете трябва да бъдат
опрашени преди да образуват
семена.

12. При някои растения
се извършва пчели,
пеперуди, птици и др.
Цветовете на тези растения имат
приспособления, с които привличат
насекомите:
 листенца с ярки багри;
 лепкав и по-тежък
цветен прашец;
 издават аромат;
 произвеждат нектар
и пренасят прашец,
които са вкусна храна
за насекомите опраши-
тели.

13. Докато пчелата се е хранила
с нектар, по краката ѝ е
полепнал цветен прашец. Тя
го пренася от цвят на цвят.

14. От насекоми се опрашват:
ФАСУЛЪТ ЛИПАТА АКАЦИЯТА ОВОЩНИТЕ
ЦВЕТОВЕТЕ
НА:
ЦВЕТЯТА
ДЪРВЕТА:
ЧЕРЕША, ВИШНА,
КРУША, ЯБЪЛКА и др.

15. При други растения
се извършва от , който
разнася цветния прашец.
Техните приспособления за опрашване
от вятъра са:
 малки листенца на цветовете,без ярки багри;
 не произвеждат нектар и не издават миризма;
 имат тичинки с дълги дръжки, които излизат
извън цвета.

16. От вятъра се опрашват:
ГЛУХАРЧЕ
ЖИТНИТЕ РАСТЕНИЯ КОПРИВАТА БУКА
ДЪБА
и други
дървета

17. план
Сливането на прашеца
със семепъпката се
нарича .

18.  Когато прашниковото
зърно попадне върху горната
част на плодника /лепкаво
близалце/, от него израства
тънка тръбица.
 По тръбицата част от
прашеца прониква в
семепъпката.
 Сливането на прашеца и
семепъпката води до оплождане.

20.  След оплождането семепъпката се превръща в семе.
 Цветът увяхва.
 Остава плодникът, който нараства и се превръща в
плод.
 В плодовете се намират семената на растенията.

22. план
Голямо е разнообразието от плодове и семена.
Някои плодове са
, а други - .

23. план
Плодовете се различават и
по в тях.

24. Запиши.
тичинки
плодник
семепъпка
Допълни изреченията.
1. Тичинките са ___________ част на цвета. Те са
мъжката
цветен прашец
пълни с _________________.
2. Плодникът е ___________ част на цвета. В
женската
семепъпки
него има ___________.

25. Допълни изреченията.
1. Растения с ярки цветове се опрашват от
насекомите
_____________.
вятъра
2. От _________ се опрашват цветове, които не
произвеждат нектар.
3. След оплождането семепъпката се превръща в
семе
Цветът плодникът
______.
4. _________ умира. Остава ____________, който
плод
нараства и се превръща в ______.
Каква е разликата между опрашване и оплождане?
Кое от тях се извършва първо?
оплождане
опрашване

26. Коя от стрелките показва правилно къде се намира
семепъпката?
1
3 1
2
2
3
Семената на кои от показаните плодове се
разпръскват от вятъра?
1 2 3
1 2 3

27. Цветовете на липата миришат, отделят нектар
и имат ярки багри. Те се опрашват от:
насекоми
вятъра
водата

28. Разгледай схемата и срещу всеки номер запиши за
какво се отнася.
1. _____________
прашниково
зърно
прашникова
тръбица
семепъпка
плод
семе
_____________
2. _____________
_____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________

29.  За да попаднат в благоприятна среда на живот,
семената на растенията трябва да се разпръснат
на колкото е възможно по-голямо разстояние.
 Разпространението на семена става от вятъра
или с помощта на животните.
 Приличащите на парашут или крилца израстъци
помагат на семената да се носят от вятъра.
 Кукичките се захващат за козината на животните
и така семената се разпространяват.
 Животните изяждат сочните плодове и разнасят
семената.

30. Отбележи със знака Х кои от тези семена се
разпространяват от вятъра.Със знака V онези, които
се разпространяват от животните.
V Х V Х
Х V V

31. План на урока:
1. Цветовете на
растенията.
2. Тичинки и плодник
3. Как се извършва
опрашването?
4. Как се извършва
оплождането?
5. Семена и плодове
Речник:
тичинки и плодник –
части на цвета; служат за
размножаване на растенията.
Тичинките произвеждат
прашец, а плодниците –
семепъпки.
опрашване –
когато цветен прашец
попадне върху плодник
оплождане –
когато прашецът се
свърже със семепъпката