Природата винаги е внушителна, убедителна, прекрасна.
Тя е храм, в който трябва винаги да влизаме с преклонение.
Но тя е и великата работилница, в която всички хора сме
само скромни работници.
Природна среда е естествената част от природата.
Нейни основни компоненти са:
Разгледайте картините. Какво се е променило в града?
Къде е по – приятно за живеене? Защо?
 Чист и красив град.
 Няма заводи и въздухът е
чист.
 Красива гледка към
планината.
 Чист парк с места за почивка
и разходка.
 Красиви градинки,
озеленени с дървета и цветя.
 Приятно е да гледаш
плуващите рибки в езерото.
Искате ли и вие да живеете
в този град?
 Градът прилича на кошче за
отпадъци .
 Красивата гледка към
планината е закрита от
димящите комини на завода.
 В парка е мръсно и неприятно.
Няма места за почивка и
разходка.
 Тъжно е да гледаш счупените
клони на дърветата. Няма
цветя. Пусто и грозно е.
 Вместо с вода и рибки,
езерото е пълно с отпадъци.
Искате ли и вие да живеете
в този град?
А кой е виновен за всичко това?
Със своите действия човек често предизвиква
нарушаване на равновесието и хармонията в природата.
ЗЕМЯТА Е В ГОЛЯМА
ОПАСНОСТ!
Появата на нови производства, продукти и
технологии улеснява живота на човека, но и
създава екологични проблеми.
Един от глобалните екологични проблеми е
изтъняването на озоновия слой и появата на
т.нар. “озонова дупка”.
Причините за изтъняването на
озоновия слой са отделяните в
резултат на човешката дейност
озон-разрушаващи вещества:
Фреони – използвани в хладилната
техника; аерозолните опаковки…
Халони – използвани в
пожарогасителите;
Различни разтворители
и пестициди.
За да не стигнем до глобална катастрофа:
- Да намалим емисиите на вредните газове.
- Да закрием вредни производства.
- Производство на продукти, които не отделят фреони.
Глобалното затопляне и „парников ефект”
През последните години
температурата на Северния
полюс се е повишила с 1,1 градуса.
България е сред най-засегнатите
от глобалното затопляне.
Причините за глобалното затопляне на климата са:
- Слънчевата радиация;
- Повишеното съдържание на парникови газове
в атмосферата, които се отделят от фабриките,
автомобилите и домакинствата, използващи за
отопление дърва и въглища. Тези газове
създават така наречения парников ефект.
- Изсичането на огромен брой гори;
За да не стигнем до глобална катастрофа:
- Да използваме хибридни автомобили, които отделят
по – малко вредни газове;
- Да намалим употребата на пластмаси като търсим
техни заместители;
За да не стигнем до глобална катастрофа:
- Разумно да използваме горите, чиято дървесина се
използва за производство на хартия, мебели, огрев;
- Да засаждаме повече дървета.
- Да свикнем да събираме отпадъците разделно, за да
се рециклират и да се използват отново.
За да не стигнем до глобална катастрофа:
- Да използваме енергоспестяващи уреди и крушки.
- Да рециклираме стара техника.
За да не стигнем до глобална катастрофа:
- Да търсим алтернативни горива и източници на енергия.
Глобален ефект от човешкото замърсяване
са и киселинните дъждове.
Радиоактивност
Чернобил
В
Ъ
З
Д
У
Х
Смог /индустриална мъгла/
Засиленото използване на
пътни превозни средства
Те изхвърлят вредни вещества, които от въздуха попадат
върху почвата и растенията. Дишаме ги и ние.
В
О
Д
А
Нефт и нефтопродукти
Изхвърляне на отпадъци
П
О
Ч
В
И
Използването на торове и препарати
Сечем и опожаряваме гори
Битови отпадъци
Шумът
от двигателите на превозните средства
Между човека и неговата природна и околна среда
съществува двупосочна връзка.
От една страна, чрез заводите,
битовите отпадъци и други
дейности, човекът замърсява и
променя природата.
От друга страна, увредената природна среда оказва
негативно влияние върху човека – увеличават се
заболяванията, човек по - често се чувства уморен,
трудно се възстановява, живее в еднообразна откъм
растителни и животински видове околна среда.
Трябва да пазим природата и да се грижим за нея,
за да я съхраним за следващите поколения,
за да се радваме на красотата ѝ.
Какво можете да направите вие
за опазването на природата?
Да засаждаме дръвчета и цветя.
Да се грижим за тях.
Да полагаме грижи за домашните
животни и за домашните любимци.
Да слагаме хранилки за птички за дивите
животни, за да се хранят през зимата.
Да почистваме пред и в
домовете си.
Да изхвърляме отпадъците
разделно и на определените
за това места, за да се
преработват отново.
Да пестим водата.
За едно денонощие при
капещ кран на чешмата се
губят около 80 литра вода.
Да пестим
електроенергията.
У дома и в училище:
 Направи от старото ново.
 Купувай стоки, които могат да се използват дълго.
 Изписвай тетрадките до последния лист.
 Направи подвързия на учебниците от хартия.
 Разделяй отпадъците.
 Пази чистота.
 Поливай цветята.
 Нахрани домашния любимец.
 Заведи кучето на разходка.
 Посади растения на балкона.
В града и на село:
 Изхвърляй по-малко отпадъци.
 От растителните отпадъци можем да получим тор.
 Купувай стоки с опаковки, които могат да се ползват
отново.
 Пазарувай с торба от плат или с кошница.
 Засади растения.
 Грижи се за растенията и животните.
 Създай красота около себе си.
 Пази природата от пожар.
 Не замърсявай.
1
стъкло метал хартия
хранителни
отпадъци
растителни
отпадъци
пластмаса
За да се преработват.
2
ДОМАШНА РАБОТА:
УТ – стр. 26/ зад. 2
1. Чиста и замърсена околна среда.
2. Как човекът влияе на природата?
3. Глобални екологични проблеми
и мерки за предпазване.
4. Какво можем да направим ние,
за да опазим природата?
- у дома и в училище;
- в града и на село.
В презентацията са
използвани картинки
и снимки от Интернет.

23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.

  • 4.
    Природата винаги евнушителна, убедителна, прекрасна. Тя е храм, в който трябва винаги да влизаме с преклонение. Но тя е и великата работилница, в която всички хора сме само скромни работници.
  • 5.
    Природна среда еестествената част от природата. Нейни основни компоненти са:
  • 6.
    Разгледайте картините. Каквосе е променило в града? Къде е по – приятно за живеене? Защо?
  • 7.
     Чист икрасив град.  Няма заводи и въздухът е чист.  Красива гледка към планината.  Чист парк с места за почивка и разходка.  Красиви градинки, озеленени с дървета и цветя.  Приятно е да гледаш плуващите рибки в езерото. Искате ли и вие да живеете в този град?
  • 8.
     Градът приличана кошче за отпадъци .  Красивата гледка към планината е закрита от димящите комини на завода.  В парка е мръсно и неприятно. Няма места за почивка и разходка.  Тъжно е да гледаш счупените клони на дърветата. Няма цветя. Пусто и грозно е.  Вместо с вода и рибки, езерото е пълно с отпадъци. Искате ли и вие да живеете в този град?
  • 9.
    А кой евиновен за всичко това? Със своите действия човек често предизвиква нарушаване на равновесието и хармонията в природата.
  • 10.
    ЗЕМЯТА Е ВГОЛЯМА ОПАСНОСТ! Появата на нови производства, продукти и технологии улеснява живота на човека, но и създава екологични проблеми.
  • 11.
    Един от глобалнитеекологични проблеми е изтъняването на озоновия слой и появата на т.нар. “озонова дупка”. Причините за изтъняването на озоновия слой са отделяните в резултат на човешката дейност озон-разрушаващи вещества: Фреони – използвани в хладилната техника; аерозолните опаковки… Халони – използвани в пожарогасителите; Различни разтворители и пестициди.
  • 12.
    За да нестигнем до глобална катастрофа: - Да намалим емисиите на вредните газове. - Да закрием вредни производства. - Производство на продукти, които не отделят фреони.
  • 13.
    Глобалното затопляне и„парников ефект” През последните години температурата на Северния полюс се е повишила с 1,1 градуса. България е сред най-засегнатите от глобалното затопляне. Причините за глобалното затопляне на климата са: - Слънчевата радиация; - Повишеното съдържание на парникови газове в атмосферата, които се отделят от фабриките, автомобилите и домакинствата, използващи за отопление дърва и въглища. Тези газове създават така наречения парников ефект. - Изсичането на огромен брой гори;
  • 14.
    За да нестигнем до глобална катастрофа: - Да използваме хибридни автомобили, които отделят по – малко вредни газове; - Да намалим употребата на пластмаси като търсим техни заместители;
  • 15.
    За да нестигнем до глобална катастрофа: - Разумно да използваме горите, чиято дървесина се използва за производство на хартия, мебели, огрев; - Да засаждаме повече дървета. - Да свикнем да събираме отпадъците разделно, за да се рециклират и да се използват отново.
  • 16.
    За да нестигнем до глобална катастрофа: - Да използваме енергоспестяващи уреди и крушки. - Да рециклираме стара техника.
  • 17.
    За да нестигнем до глобална катастрофа: - Да търсим алтернативни горива и източници на енергия.
  • 18.
    Глобален ефект отчовешкото замърсяване са и киселинните дъждове. Радиоактивност Чернобил
  • 19.
  • 20.
    Засиленото използване на пътнипревозни средства Те изхвърлят вредни вещества, които от въздуха попадат върху почвата и растенията. Дишаме ги и ние.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
    Шумът от двигателите напревозните средства
  • 27.
    Между човека инеговата природна и околна среда съществува двупосочна връзка. От една страна, чрез заводите, битовите отпадъци и други дейности, човекът замърсява и променя природата. От друга страна, увредената природна среда оказва негативно влияние върху човека – увеличават се заболяванията, човек по - често се чувства уморен, трудно се възстановява, живее в еднообразна откъм растителни и животински видове околна среда.
  • 28.
    Трябва да пазимприродата и да се грижим за нея, за да я съхраним за следващите поколения, за да се радваме на красотата ѝ.
  • 29.
    Какво можете данаправите вие за опазването на природата?
  • 30.
    Да засаждаме дръвчетаи цветя. Да се грижим за тях.
  • 31.
    Да полагаме грижиза домашните животни и за домашните любимци. Да слагаме хранилки за птички за дивите животни, за да се хранят през зимата.
  • 32.
    Да почистваме преди в домовете си. Да изхвърляме отпадъците разделно и на определените за това места, за да се преработват отново.
  • 33.
    Да пестим водата. Заедно денонощие при капещ кран на чешмата се губят около 80 литра вода.
  • 34.
  • 36.
    У дома ив училище:  Направи от старото ново.  Купувай стоки, които могат да се използват дълго.  Изписвай тетрадките до последния лист.  Направи подвързия на учебниците от хартия.  Разделяй отпадъците.  Пази чистота.  Поливай цветята.  Нахрани домашния любимец.  Заведи кучето на разходка.  Посади растения на балкона.
  • 37.
    В града ина село:  Изхвърляй по-малко отпадъци.  От растителните отпадъци можем да получим тор.  Купувай стоки с опаковки, които могат да се ползват отново.  Пазарувай с торба от плат или с кошница.  Засади растения.  Грижи се за растенията и животните.  Създай красота около себе си.  Пази природата от пожар.  Не замърсявай.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
    1. Чиста изамърсена околна среда. 2. Как човекът влияе на природата? 3. Глобални екологични проблеми и мерки за предпазване. 4. Какво можем да направим ние, за да опазим природата? - у дома и в училище; - в града и на село.
  • 42.
    В презентацията са използваникартинки и снимки от Интернет.