SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Σπιρτούλη, έχω 
μια 
στρουμφοαπορία, 
τί είναι κινούμενα 
σχέδια;; 
Στρουμφοαγαπημένη μου, 
κινούμενα σχέδια είναι 
ταινίες και ιστορίες σε 
βιβλία στις οποίες 
πρωταγωνιστούν αστείες 
φιγούρες ζώων, ανθρώπων 
και φανταστικών 
πλασμάτων!
 Ένας από τους 
σημαντικότερους εφευρέτες 
κινουμένων σχεδίων ήταν ο 
Walt Disney, ο οποίος 
δημιούργησε μια ταινία 
μικρού μήκους που 
παρίστανε μια μικρή κοπέλα 
να παίζει και να μιλά με 
κινούμενα σχέδια. Φυσικά 
γίνεται λόγος για το γνωστό 
σε όλους παραμύθι <<Η 
Αλίκη στην χώρα των 
θαυμάτων>>! 
 Ωστόσο ο επιτυχημένος 
παραμυθάς έγινε ευρέως 
γνωστός όταν το 1937 
κυκλοφόρησε την ταινία 
μεγάλου μήκους αυτή την 
φορά <<Η Χιονάτη και οι 
επτά νάνοι>>! Το 1971 
ίδρυσε την Disneyland,ένα 
θεματικό πάρκο για μικρούς 
και μεγάλους με παιδικές 
χαρές, πίστες, και μεγάλα 
,φαντασμαγορικά κτήρια 
βγαλμένα από τα παραμύθια 
του ίδιου του δημιουργού!
ΣΗΜΕΡΑ: 21ος αιώνας ΧΘΕΣ:20ος αιώνας 
 Σύμφωνα με την παραδοσιακή τεχνική, αποτελείται 
από μία φωτογραφία ή ένα σχέδιο που σχεδιάζεται 
πρώτα σε χαρτί. 
 Για να δημιουργηθεί η ψευδαίσθηση της κίνησης 
κάθε σχέδιο διαφέρει ελάχιστα από το προηγούμενο. 
 Οι ολοκληρωμένες διαφάνειες των χαρακτήρων 
φωτογραφίζονται μία προς μία σε φιλμ κινούμενης 
εικόνας με μια κάμερα , μπροστά σε ένα 
ζωγραφισμένο φόντο. 
 Τα σχέδια των δημιουργών και τα φόντα σαρώνονται 
ή ζωγραφίζονται απευθείας στον υπολογιστή. 
 Χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα στον 
υπολογιστή χρωματίζονται τα σχέδια και 
τοποθετούνται σε αυτά εντυπωσιακά εφέ για την 
αναπαραγωγή τους 
 Το τελικό κομμάτι της διαδικασίας είναι να 
προβληθούν μέσα από ένα ψηφιακό βίντεο.
Η εικόνα αποδίδει την διαδικασία για την δημιουργία κινουμένου 
σχεδίου. Κάθε εικόνα απεικονίζει παρόμοια κίνηση με την προηγούμενη 
ώστε να δημιουργηθεί η ψευδαίσθηση της κίνησης. Αυτή η μέθοδος 
ονομάζεται flipbook.
Το κάθε παιδί αναπτύσσει μια ιδιαίτερη σχέση με τα αγαπημένα 
του κινούμενα σχέδια. Η σχεδόν καθημερινή επαφή με τα 
φανταστικά πλάσματα τροφοδοτεί τη σκέψη τους, τη 
συμπεριφορά τους και τις επιλογές τους! Τα κινούμενα σχέδια 
μπορούν να: 
 Αμβλύνουν την φαντασία τους 
 Ενισχύσουν την δημιουργικότητα τους 
 Συμβάλλουν στην ψυχαγωγία τους προκαλώντας τους 
ευχάριστα συναισθήματα 
 Αξιοποιούν δημιουργικά και ευχάριστα τον ελεύθερο χρόνο 
τους 
 Ταυτίζονται με τους ήρωες και μεταμορφώνονται σε όλα αυτά 
που θέλουν να ζήσουν
 Τα κινούμενα σχέδια μπορούν να αποτελέσουν χρήσιμο 
εργαλείο για τους νηπιαγωγούς όσον αφορά την 
διαπαιδαγώγηση των παιδιών, μέσω της εκμετάλλευσης 
του <<μηχανισμού της ταύτισης>> που ενεργοποιείται 
στα παιδιά. 
 Το παιδί υιοθετεί τον τρόπο συμπεριφοράς του 
αγαπημένου του ήρωα, συνεπώς τον μιμείται και τον 
αντιμετωπίζει ως πρότυπο <<επιτυχίας>>. 
 Συγκεκριμένα βλέπει ότι ο ήρωας με τα κατορθώματα 
του κερδίζει τον θαυμασμό των γύρω του και νομίζει ότι 
αν συμπεριφερθεί και ο ίδιος έτσι θα γίνει με τη σειρά 
του αντικείμενο θαυμασμού, συμβάλλοντας στην 
διαμόρφωση των παιδικών ευαισθησιών.
Ο σχεδιασμός των κινουμένων σχεδίων έχει και εκπαιδευτική χρήση. 
Ο νηπιαγωγός με κύριο άξονα τα κινούμενα σχέδια μπορεί να 
ξεκινήσει ένα ολόκληρο σχέδιο εργασίας που θα καλύψει όλους τους 
τομείς του εκπαιδευτικού προγράμματος. Όταν τα παιδία 
ασχολούνται με την δημιουργία κινουμένων σχεδίων μπορούν να 
κατανοήσουν πολλά πράγματα που σχετίζονται με τον χώρο, το 
χρόνο και πολλές άλλες μαθηματικές έννοιες. Αν λάβουμε υπόψη ότι 
τα κινούμενα σχέδια σήμερα διεκπεραιώνονται στον υπολογιστή ο 
νηπιαγωγός έχει την δυνατότητα να εισάγει το παιδί από τόσο μικρή 
ηλικία στον κόσμο της τεχνολογίας και ως εκ τούτου το παιδί να 
εξοικειωθεί με τον υπολογιστή.
Έτσι, σήμερα τα ποιοτικά κινούμενα 
σχέδια: 
 Δεν περιλαμβάνουν σκηνές βίας 
 Προβάλλουν μηνύματα που 
αφορούν την ομαλή 
κοινωνικοποίηση 
 Παρέχουν πληροφορίες για τη 
σύγχρονη εποχή ( τεχνολογία ) 
 Προσανατολίζουν επαγγελματικά το 
παιδί 
 Προάγουν την εθελοντική εργασία 
συνεπώς την ομαδικότητα και τη 
συνεργασία 
 Προβάλλουν την θετικής στάση 
ζωής (στοματικής υγιεινής, σωστές 
διατροφικές επιλογές) 
Αντίθετα, παλαιότερα τα κινούμενα 
σχεδία προέβαλαν: 
 Χαρακτήρες να τρέφονται με 
ανθυγιεινές τροφές χωρίς την 
αίσθηση του μέτρου με 
αποτέλεσμα να οδηγούνται στην 
παχυσαρκία 
 Ήρωες με βίαιες συμπεριφορές (πχ 
Pokémon) κι αυτό είχε ως συνέπεια 
την επιθετικότητα αλλά και 
αντιπαλότητα μεταξύ των παιδιών 
 Αρνητικά μοντέλα και πρότυπα ζωής 
, προκαταλήψεις και στερεότυπα τα 
οποία απορροφούνταν από τα 
παιδιά ως ιδανικά για το μέλλον 
τους
50% 
39.50% 
10.50% 
Κινούμενα σχέδια 
Ντοκιμαντέρ 
Εκπαιδευτικές 
ταινίες
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!!
 http://www.taekpaideutika.gr 
 http://el.wikipedia.org 
 http://el.wikipedia.org/wiki/Animation 
 http://el.wikipedia.org 
 http://nipiagogio.wordpress.com 
 http://marksotherstuff.blogspot.gr 
 www.2epaldramas.gr/files/projects/2012-13/cartoons.docx

More Related Content

What's hot

"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 "Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 Maria Panousiadou
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕRodia Mixailidou
 
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451ConnieKr
 
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.nayiast
 
φγψξμντρυξνρυθ
φγψξμντρυξνρυθφγψξμντρυξνρυθ
φγψξμντρυξνρυθTalamasca17
 
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;Game It
 
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534EleniTzibibaki
 
E twinning national τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16
E twinning national   τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16E twinning national   τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16
E twinning national τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16AnaZianga1
 
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)sofianikolidaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)Iwannaccccccccc
 
Που χρησιμοποιούνται τα comics και cartoons
Που χρησιμοποιούνται  τα comics και cartoonsΠου χρησιμοποιούνται  τα comics και cartoons
Που χρησιμοποιούνται τα comics και cartoonsrenablatz
 
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?renablatz
 
Παραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΠαραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΦανη Τουρνατζη
 
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...Sofi Liva
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...Prosxolika-Vyrona
 

What's hot (17)

"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 "Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
 
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451κρητικού κωνσταντίνα 1092451
κρητικού κωνσταντίνα 1092451
 
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.
Δραστηριότητες Προσχολικής Ηλικίας με Υπολογιστές.
 
φγψξμντρυξνρυθ
φγψξμντρυξνρυθφγψξμντρυξνρυθ
φγψξμντρυξνρυθ
 
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;
To GameIt or not to GameIt; Μπορεί να γίνει η εκπαίδευση παιχνίδι;
 
Paradosiaka paichnidia
Paradosiaka paichnidiaParadosiaka paichnidia
Paradosiaka paichnidia
 
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534
Ελενη Τζιμπιμπακη ΑΜ1092534
 
E twinning national τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16
E twinning national   τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16E twinning national   τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16
E twinning national τα βιβλιοφιλαράκια 2015-16
 
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)
Kαι τα ζωάκια έχουν ψυχή; (Ελληνόφωνο Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου)
 
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)
ΕΡΓΑΣΙΑ 4(ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ)
 
Που χρησιμοποιούνται τα comics και cartoons
Που χρησιμοποιούνται  τα comics και cartoonsΠου χρησιμοποιούνται  τα comics και cartoons
Που χρησιμοποιούνται τα comics και cartoons
 
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ COMICS & CARTOONS? ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ?
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωήΒήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή
 
Παραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψηΠαραμύθι και κριτική σκέψη
Παραμύθι και κριτική σκέψη
 
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
 

Viewers also liked

The earth within the universe
The earth within the universeThe earth within the universe
The earth within the universeFatima Gonzalez
 
The Future of Internet Radio 2001, London
The Future of Internet Radio 2001, LondonThe Future of Internet Radio 2001, London
The Future of Internet Radio 2001, LondonAndrea Dalma Krizsak
 
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPSDOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPSfederico almenara ramirez
 
Presentación Prevencion Vial
Presentación Prevencion VialPresentación Prevencion Vial
Presentación Prevencion VialCamilo Galeano
 
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course Ge Ma Business School ...
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course   Ge Ma Business School ...e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course   Ge Ma Business School ...
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course Ge Ma Business School ...Salvatore Larosa
 
Pp production plan_template
Pp production plan_templatePp production plan_template
Pp production plan_templatehannahmorse
 
2013.6.9 doctor research
2013.6.9 doctor research2013.6.9 doctor research
2013.6.9 doctor researchVinidya Pratama
 
Information Resources for Environmental Health Research and Practice
Information Resources for Environmental Health Research and PracticeInformation Resources for Environmental Health Research and Practice
Information Resources for Environmental Health Research and PracticeEmily Glenn
 
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPSDOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPSfederico almenara ramirez
 
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016federico almenara ramirez
 

Viewers also liked (19)

The earth within the universe
The earth within the universeThe earth within the universe
The earth within the universe
 
Ductal Paper_v6_Reduced
Ductal Paper_v6_ReducedDuctal Paper_v6_Reduced
Ductal Paper_v6_Reduced
 
Book2columnspdf
Book2columnspdfBook2columnspdf
Book2columnspdf
 
The Future of Internet Radio 2001, London
The Future of Internet Radio 2001, LondonThe Future of Internet Radio 2001, London
The Future of Internet Radio 2001, London
 
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPSDOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 12 DEL TO. CICLO C. DIA 19 DE JUNIO DEL 2016. PPS
 
Ban ps-sinh-hoc-tieu-chuan-bcm
Ban ps-sinh-hoc-tieu-chuan-bcmBan ps-sinh-hoc-tieu-chuan-bcm
Ban ps-sinh-hoc-tieu-chuan-bcm
 
Womande John Lennon
Womande John LennonWomande John Lennon
Womande John Lennon
 
3447 Feelings Booklet_v08_F[1]
3447 Feelings Booklet_v08_F[1]3447 Feelings Booklet_v08_F[1]
3447 Feelings Booklet_v08_F[1]
 
Presentación Prevencion Vial
Presentación Prevencion VialPresentación Prevencion Vial
Presentación Prevencion Vial
 
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course Ge Ma Business School ...
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course   Ge Ma Business School ...e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course   Ge Ma Business School ...
e-Business, e-Marketing And Social Media 2008 Course Ge Ma Business School ...
 
Pp production plan_template
Pp production plan_templatePp production plan_template
Pp production plan_template
 
Programas de Fomento Rural no Brasil
Programas de Fomento Rural no BrasilProgramas de Fomento Rural no Brasil
Programas de Fomento Rural no Brasil
 
2013.6.9 doctor research
2013.6.9 doctor research2013.6.9 doctor research
2013.6.9 doctor research
 
Information Resources for Environmental Health Research and Practice
Information Resources for Environmental Health Research and PracticeInformation Resources for Environmental Health Research and Practice
Information Resources for Environmental Health Research and Practice
 
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPSDOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPS
DOMINGO 14 DEL TO. CICLO C. DIA 3 DE JULIO DEL 2016. PPS
 
Ciochini - Vennera
Ciochini - VenneraCiochini - Vennera
Ciochini - Vennera
 
Educación víal
Educación víalEducación víal
Educación víal
 
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016
DÍA 3º. GRUPO 2º.. VIAJE A LA NDIA. 9 DE ABRIL DEL 2016
 
Foolish wisdom
Foolish wisdomFoolish wisdom
Foolish wisdom
 

Similar to εργασια τριτη τεεαπη

εργασια τριτη τεεαπη
εργασια τριτη τεεαπηεργασια τριτη τεεαπη
εργασια τριτη τεεαπηvasopierr
 
Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015pkasswtaki
 
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368up1056368
 
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας 2ου κλασικού τμήματος"
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας  2ου κλασικού τμήματος""απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας  2ου κλασικού τμήματος"
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας 2ου κλασικού τμήματος"kass26
 
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528alekatabaku
 
Παραμύθι & Κριτική σκέψη
Παραμύθι & Κριτική σκέψηΠαραμύθι & Κριτική σκέψη
Παραμύθι & Κριτική σκέψηssuser8fe1e31
 
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...1ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2xouts
 
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401ssusera447c0
 
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ 1ου κλασικου τμηματοσ
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ   1ου κλασικου τμηματοσαπολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ   1ου κλασικου τμηματοσ
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ 1ου κλασικου τμηματοσkass26
 
τπε στο νηπιαγωγείο
τπε στο νηπιαγωγείοτπε στο νηπιαγωγείο
τπε στο νηπιαγωγείοΗλια Λτ
 
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμό
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμόΕίμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμό
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμόkotzortzoglou
 
δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη litsara
 
Etsi xafnika...
Etsi xafnika...Etsi xafnika...
Etsi xafnika...pkasswtaki
 
το κοσμοείδωλο του παιδιού
το κοσμοείδωλο του παιδιούτο κοσμοείδωλο του παιδιού
το κοσμοείδωλο του παιδιούΑννα Παππα
 

Similar to εργασια τριτη τεεαπη (20)

εργασια τριτη τεεαπη
εργασια τριτη τεεαπηεργασια τριτη τεεαπη
εργασια τριτη τεεαπη
 
Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015
 
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368
Ζαχαρούλα_Βελούδου_1053444_Φωτεινή_Βουτσίνου_1053404_Χαρά_Κανίδου_1056368
 
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας 2ου κλασικού τμήματος"
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας  2ου κλασικού τμήματος""απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας  2ου κλασικού τμήματος"
"απολογισμός πολιτιστικού προγράμματας 2ου κλασικού τμήματος"
 
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528
ΜΑΚΕΝΤΟΥΔΗ_ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ_ΑΜ1090181_ΤΑΜΠΑΚΟΥ_ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ_ΑΜ1092528
 
Παραμύθι & Κριτική σκέψη
Παραμύθι & Κριτική σκέψηΠαραμύθι & Κριτική σκέψη
Παραμύθι & Κριτική σκέψη
 
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2012-2013 Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ «ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕ...
 
Τα δικαιώματα των παιδιών
Τα δικαιώματα των παιδιώνΤα δικαιώματα των παιδιών
Τα δικαιώματα των παιδιών
 
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2
η φωνη-των-παιδιων-τον-κοσμο-αλλαζει-2
 
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
 
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ 1ου κλασικου τμηματοσ
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ   1ου κλασικου τμηματοσαπολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ   1ου κλασικου τμηματοσ
απολογισμοσ πολιτιστικου προγραμματοσ 1ου κλασικου τμηματοσ
 
τπε στο νηπιαγωγείο
τπε στο νηπιαγωγείοτπε στο νηπιαγωγείο
τπε στο νηπιαγωγείο
 
Eirhnh xantopoyloy 1049227 dimitra kouroupi 1049230
Eirhnh xantopoyloy 1049227  dimitra kouroupi 1049230Eirhnh xantopoyloy 1049227  dimitra kouroupi 1049230
Eirhnh xantopoyloy 1049227 dimitra kouroupi 1049230
 
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227 Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
 
Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
 
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμό
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμόΕίμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμό
Είμαι παιδί μικρό …δε φοβάμαι το σεισμό
 
δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη
 
θεατρικο παιγνιδι
θεατρικο παιγνιδιθεατρικο παιγνιδι
θεατρικο παιγνιδι
 
Etsi xafnika...
Etsi xafnika...Etsi xafnika...
Etsi xafnika...
 
το κοσμοείδωλο του παιδιού
το κοσμοείδωλο του παιδιούτο κοσμοείδωλο του παιδιού
το κοσμοείδωλο του παιδιού
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (15)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

εργασια τριτη τεεαπη

  • 1. Σπιρτούλη, έχω μια στρουμφοαπορία, τί είναι κινούμενα σχέδια;; Στρουμφοαγαπημένη μου, κινούμενα σχέδια είναι ταινίες και ιστορίες σε βιβλία στις οποίες πρωταγωνιστούν αστείες φιγούρες ζώων, ανθρώπων και φανταστικών πλασμάτων!
  • 2.  Ένας από τους σημαντικότερους εφευρέτες κινουμένων σχεδίων ήταν ο Walt Disney, ο οποίος δημιούργησε μια ταινία μικρού μήκους που παρίστανε μια μικρή κοπέλα να παίζει και να μιλά με κινούμενα σχέδια. Φυσικά γίνεται λόγος για το γνωστό σε όλους παραμύθι <<Η Αλίκη στην χώρα των θαυμάτων>>!  Ωστόσο ο επιτυχημένος παραμυθάς έγινε ευρέως γνωστός όταν το 1937 κυκλοφόρησε την ταινία μεγάλου μήκους αυτή την φορά <<Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι>>! Το 1971 ίδρυσε την Disneyland,ένα θεματικό πάρκο για μικρούς και μεγάλους με παιδικές χαρές, πίστες, και μεγάλα ,φαντασμαγορικά κτήρια βγαλμένα από τα παραμύθια του ίδιου του δημιουργού!
  • 3. ΣΗΜΕΡΑ: 21ος αιώνας ΧΘΕΣ:20ος αιώνας  Σύμφωνα με την παραδοσιακή τεχνική, αποτελείται από μία φωτογραφία ή ένα σχέδιο που σχεδιάζεται πρώτα σε χαρτί.  Για να δημιουργηθεί η ψευδαίσθηση της κίνησης κάθε σχέδιο διαφέρει ελάχιστα από το προηγούμενο.  Οι ολοκληρωμένες διαφάνειες των χαρακτήρων φωτογραφίζονται μία προς μία σε φιλμ κινούμενης εικόνας με μια κάμερα , μπροστά σε ένα ζωγραφισμένο φόντο.  Τα σχέδια των δημιουργών και τα φόντα σαρώνονται ή ζωγραφίζονται απευθείας στον υπολογιστή.  Χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα στον υπολογιστή χρωματίζονται τα σχέδια και τοποθετούνται σε αυτά εντυπωσιακά εφέ για την αναπαραγωγή τους  Το τελικό κομμάτι της διαδικασίας είναι να προβληθούν μέσα από ένα ψηφιακό βίντεο.
  • 4. Η εικόνα αποδίδει την διαδικασία για την δημιουργία κινουμένου σχεδίου. Κάθε εικόνα απεικονίζει παρόμοια κίνηση με την προηγούμενη ώστε να δημιουργηθεί η ψευδαίσθηση της κίνησης. Αυτή η μέθοδος ονομάζεται flipbook.
  • 5. Το κάθε παιδί αναπτύσσει μια ιδιαίτερη σχέση με τα αγαπημένα του κινούμενα σχέδια. Η σχεδόν καθημερινή επαφή με τα φανταστικά πλάσματα τροφοδοτεί τη σκέψη τους, τη συμπεριφορά τους και τις επιλογές τους! Τα κινούμενα σχέδια μπορούν να:  Αμβλύνουν την φαντασία τους  Ενισχύσουν την δημιουργικότητα τους  Συμβάλλουν στην ψυχαγωγία τους προκαλώντας τους ευχάριστα συναισθήματα  Αξιοποιούν δημιουργικά και ευχάριστα τον ελεύθερο χρόνο τους  Ταυτίζονται με τους ήρωες και μεταμορφώνονται σε όλα αυτά που θέλουν να ζήσουν
  • 6.  Τα κινούμενα σχέδια μπορούν να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο για τους νηπιαγωγούς όσον αφορά την διαπαιδαγώγηση των παιδιών, μέσω της εκμετάλλευσης του <<μηχανισμού της ταύτισης>> που ενεργοποιείται στα παιδιά.  Το παιδί υιοθετεί τον τρόπο συμπεριφοράς του αγαπημένου του ήρωα, συνεπώς τον μιμείται και τον αντιμετωπίζει ως πρότυπο <<επιτυχίας>>.  Συγκεκριμένα βλέπει ότι ο ήρωας με τα κατορθώματα του κερδίζει τον θαυμασμό των γύρω του και νομίζει ότι αν συμπεριφερθεί και ο ίδιος έτσι θα γίνει με τη σειρά του αντικείμενο θαυμασμού, συμβάλλοντας στην διαμόρφωση των παιδικών ευαισθησιών.
  • 7. Ο σχεδιασμός των κινουμένων σχεδίων έχει και εκπαιδευτική χρήση. Ο νηπιαγωγός με κύριο άξονα τα κινούμενα σχέδια μπορεί να ξεκινήσει ένα ολόκληρο σχέδιο εργασίας που θα καλύψει όλους τους τομείς του εκπαιδευτικού προγράμματος. Όταν τα παιδία ασχολούνται με την δημιουργία κινουμένων σχεδίων μπορούν να κατανοήσουν πολλά πράγματα που σχετίζονται με τον χώρο, το χρόνο και πολλές άλλες μαθηματικές έννοιες. Αν λάβουμε υπόψη ότι τα κινούμενα σχέδια σήμερα διεκπεραιώνονται στον υπολογιστή ο νηπιαγωγός έχει την δυνατότητα να εισάγει το παιδί από τόσο μικρή ηλικία στον κόσμο της τεχνολογίας και ως εκ τούτου το παιδί να εξοικειωθεί με τον υπολογιστή.
  • 8. Έτσι, σήμερα τα ποιοτικά κινούμενα σχέδια:  Δεν περιλαμβάνουν σκηνές βίας  Προβάλλουν μηνύματα που αφορούν την ομαλή κοινωνικοποίηση  Παρέχουν πληροφορίες για τη σύγχρονη εποχή ( τεχνολογία )  Προσανατολίζουν επαγγελματικά το παιδί  Προάγουν την εθελοντική εργασία συνεπώς την ομαδικότητα και τη συνεργασία  Προβάλλουν την θετικής στάση ζωής (στοματικής υγιεινής, σωστές διατροφικές επιλογές) Αντίθετα, παλαιότερα τα κινούμενα σχεδία προέβαλαν:  Χαρακτήρες να τρέφονται με ανθυγιεινές τροφές χωρίς την αίσθηση του μέτρου με αποτέλεσμα να οδηγούνται στην παχυσαρκία  Ήρωες με βίαιες συμπεριφορές (πχ Pokémon) κι αυτό είχε ως συνέπεια την επιθετικότητα αλλά και αντιπαλότητα μεταξύ των παιδιών  Αρνητικά μοντέλα και πρότυπα ζωής , προκαταλήψεις και στερεότυπα τα οποία απορροφούνταν από τα παιδιά ως ιδανικά για το μέλλον τους
  • 9. 50% 39.50% 10.50% Κινούμενα σχέδια Ντοκιμαντέρ Εκπαιδευτικές ταινίες
  • 11.  http://www.taekpaideutika.gr  http://el.wikipedia.org  http://el.wikipedia.org/wiki/Animation  http://el.wikipedia.org  http://nipiagogio.wordpress.com  http://marksotherstuff.blogspot.gr  www.2epaldramas.gr/files/projects/2012-13/cartoons.docx