3. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΖΩΗ
ΓΑΜΟΣ
Απαγόρευση γάμου των κοριτσιών κάτω των 12
των αγοριών κάτω των 14
Με την τελετή αρραβώνα σχετικά με την προίκα της νύφης (και τα δώρα του
γαμπρού)
Γαμήλιο γλέντι με συγγενείς και φίλους του γαμπρού
Ύπαρξη δυνατότητας διαζυγίου
4. Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Περιορισμένη συμμετοχή στην κοινωνική ζωή
Κυρίαρχος ρόλος στην οικογενειακή ζωή
Έξοδοι Καλλυμένο πρόσωπο
Οι πλούσιες με συνοδεία δούλου
Απαγόρευση συμμετοχής σε δημόσιες τελετές
Μετά τον 11 αιώνα: Ελεύθερη πρόσβαση στα κοινά και την παιδεία
5. ΠΑΙΔΙ
Πρόσθεση ονόματος πατέρα σε πτώση γενική
Φροντίδα Φροντίδα από την οικογένεια
Καθησύχαση από την μητέρα με παραμύθια και αφηγήσεις
Αντιμετώπιση παιδιού με συμπάθεια
Μάθηση γραμμάτων μετά τα πρώτα χρόνια της ζωής του
6. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Εκπαιδευτικό σύστημα
Ακολουθούσε δυο κύκλους σπουδών : Γραμματιστή και Γραμματικού
Πρώτος κύκλος από περίπου 7 ετών και ο δεύτερος από 12 ετών
Μαθήματα : ανάγνωση,γραφή,γραμματική,ρητορική,φιλοσοφία,
αριθμητική,γεωμετρία,αστρονομία και μουσική.
7. ΠΟΡΟΙ
Τα σχολεία λειτουργούσαν από τα δίδακτρα των μαθητών
Δωρεάν σχολεία για ορφανά
Με οικονομική δυνατότητα όποιος μπορούσε συνέχιζε στο πανεπιστήμιο
8. ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
Οι βυζαντινοί είχαν οργανώσει ιατρικές υπηρεσίες
Νοσοκομείο σε κάθε πόλη και γιατροί ανάλογα με τον πληθυσμό της
Γιατροί δέχονταν ασθενείς στο ιατρείο αλλά έκαναν επισκέψεις και στα σπίτια
των ασθενών
Ανταγωνισμός μεταξύ μαγείας και ιατρικής
Πτωχοτροφείο και ορφανοτροφείο σε κάθε πόλη συντηρούμενα από την
εκκλησία
9. ΣΠΙΤΙΑ
Οικοδομούνταν γύρω από κεντρική
αίθουσα
Το ισόγειο των σπιτιών διέθετε δωμάτιο
με τζάκι,λουτρό και παρεκκλήση
Πέτρινες ή ξύλινες κολώνες
Οι φτωχοί ζούσαν σε άθλιες κατοικίες με
ελάχιστες ανέσεις
Τα σπίτια των χωρικών αποτελούνταν
μόνο από ένα στεγασμένο δωμάτιο
Οι ευκατάστατοι ζούσαν σε διάφορα
σπίτια
Χρήση ισογείου σαν στάβλος ή αποθήκη
Οι μεγαλοκτηματίες της επαρχίας ζούσαν
μακριά από χωριά σε πολυτελείς επαύλεις
10. ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ
Οι αστοί φοράγανε μακρύ χιτώνα με πολλές πτιχώσεις
μπότες δερμάτινες (χειμώνα)
ανατολίτικα παπούτσια (καλοκαίρι)
Τα στιχάρια των χωρικών ήταν αμάνικα και ζωσμένα ως την μέση
Οι βράκες ήταν μακριές ως τον αστράγαλο
Κυκλοφορούσαν ξυπόλιτοι
Οι γυναίκες φορούσαν πάνω από το στιχάρι ιμάτια που κάλυπτε το κεφάλι
Οι γυναίκες μακιγιάρονταν και φρόντιζαν τα μαλλιά τους
Οι πλούσιες φορούσαν μεταξωτά και λινά
11. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
Ιεροτελεστίες: Θρησκευτικές
Κοινωνικές
Λαϊκές γιορτές
Διασκέδαζαν στον ιππόδρομο
Γίνονταν : Θρησκευτικές πομπές
Δημόσιες τελετές
Θεατρικές παραστάσεις
Πραγματοποίηση αποκριάτικων παρελάσεων και άλμα πάνω από τις φωτιές στους
δρόμους
Άφθονο κρασί και φαγητό στις ταβέρνες
Ετήσια πανηγύρια στην επαρχία
Συγκεντρώσεις : μάγων,αστρολόγων,θεραπευτών και θαυματοποιών
15. ΛΟΓΙΑ ΚΟΣΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
Μορφές λογοτεχνίας: Κοσμική
Λειτουργική
Θρησκευτική
Κυριότερος εκπρόσωπος Γεώργιος Πισίδης
Κυριότερο ποιητικό μνημείο Ελληνική Ανθολογία
Βυζαντινοί συνέχισαν την αρχαία παράδοση
Σημαντικό έργο του έπους Βασίλειος Διγενής Ακρίτας
Επιρροές πληθυσμών στις δύο πλευρές
Διάσωση κλασσικών γραμμάτων
Ίδρυση βιβλιοθηκών και εργαστηρίων αντιγραφής
16. Προσπάθειες φιλοσόφων, ιστορικών, ρητόρων και γραμματικών μίμησης
ύφους και γλώσσας των Αρχαίων
Σχολαστική μελέτη και κέρδος υποστηρικτών αρχαιομάθειας
Πατριάρχης Φώτιος πρωταρχικό ρόλο πνευματικής άνθησης και διάσωση
αρχαίας κληρονομιάς
Αρέθας διακεκριμένος εκπρόσωπος κλασικών γραμμάτων
Επίδοση Ιστοριογραφίας και Χρονογραφίας
Έλληνες ιστοριογράφοι πρότυπα βυζαντινών ιστορικών
18. ΠΟΙΑ ΑΞΙΑ ΕΧΕΙ ΓΙΑ ΕΜΑΣ Ο
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ
Εποχή παλαιολόγων στο ιπποτικό μυθιστόρημα σε δημώδη γλώσσα
Χαρακτηριστικό ιστορικό ποίημα <<Το χρονικόν του Μορέως>>
20. ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θρησκευτικός χαρακτήρας δεν ευνόησε τις φυσικές επιστήμες
Αγάπη βυζαντινών για την γνώση και την πνευματική δραστηριότητα
Σημαντικότερες εφευρέσεις εποχής: Υγρό πυρ
Οπτικός τηλέγραφος
Βυζαντινό εμπορικό πλοίο: 21 μέτρα μήκος , πλάτος 7 μέτρα και χωρητικότητα
50 τόνων
21. ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ
Αρχιτεκτονική μορφή : βασιλική με τρούλο
Μετά την εικονομαχία επικράτησε ο σταυροειδώς με τρούλο
Παραλλαγές: αγιορείτικος
πεντάτρουλος
οκταγωνικός
Κόσμηση εσωτερικών χώρων με: τοιχογραφίες , ψηφιδωτά , ανάγλυφες
παραστάσεις , έργα ξυλογλυπτικής και φορητές εικόνες
22. ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Η γλυπτική ευνοήθηκε από την εκκλησία
Μορφές έκφρασης εσωτερικού χώρου: τοιχογραφίες και ψηφιδωτά
Διακόσμηση τοιχογραφιών και φορητών εικόνων σε εποχή οικονομικής κρίσης
Εικονογράφηση του Παντοκράτορα στην κορυφή του τρούλου
Στην αψίδα του Ιερού η Θεοτόκος ανάμεσα στους Μιχαήλ και Γαβρηίλ
Στους τοίχους οι Άγιοι και οι μάρτυρες
Οι μορφές παρουσιάζονται λιπόσαρκες σε όρθια και μετωπική στάση
Βυζαντινός καλλιτέχνης: αποφυγή αυστηρών κανόνων
χρησιμοποίηση στοιχείων κλασικής τεχνοτροπίας
23. ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΙΑ,ΜΙΚΡΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ
ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ
Διακόσμηση χειρόγραφων με εικόνες που ονομάζονταν μικρογραφίες
Λίγα έργα μνημειακής ζωγραφικής
Παραγωγή εκκλησιαστικών έργων μικρογραφίας και μικρογλυπτικής
Τα νομίσματα είχαν αισθητική αξία και τα εξέταζαν ως έργα μικροτεχνίας
24. ΜΟΥΣΙΚΗ
Πρώτοι χριστιανικοί αιώνες λειτουργική ποίηση και μουσική
Ύμνοι με εγκωμιαστικό περιεχόμενο για τον Θεό
Δημιουργοί λειτουργικών ποιημάτων: ποιητές,υμνογράφοι
μελωδοί,μελοποιοί
Εκκλησιαστική μουσική: μονοφωνική , φωνητική , σημειογραφία , αλφαβητική
Λειτουργικό δράμα μορφής ιερής ακολουθίας
Ανάπτυξη θρησκευτικής και κοσμικής μουσικής που αποτελεί συνέχεια αρχαίας
ελληνικής παράδοσης
Προσαρμογή γαμήλιων και άλλων ασμάτων κοινωνικού περιεχομένου στη νεα
πίστη
Ορχήστρες κρουστών , πνευστών και έγχορδων