2. Матеріал вміщує такі завдання:
завдання на визначення частин мови;
визначення іменників;
визначення числа, роду;
зв’зку з іншими словами.
Завдання активізують пізнавальну і творчу діяльність учнів, викликають
інтерес до мови, збагачують активний словник учнів, розширюють знання
про іменник, вдосконалюють вміння визначати його серед інших частин
мови.
Матеріал прикрашає мову і допомагає влучно і дохідливо передати думки,
виконує виховну функцію. У ньому виражено повчальний життєвий досвід і
мудрість народу.
КАРТКА 1
Прочитай. Випиши з речень у три стовпчики:
-слова-назви предметів;
-слова, що означають дію;
-слова, які називають ознаки предметів.
1.Наш хазяїн молодий,
Під ним коник вороний,
По полі поїжджає,
Женчиків додому збирає.
2.Тече річка невеличка з вишневого саду…
3.Рідний край - земний рай.
4.Жити - Вітчизні служити.
3. КАРТКА 2
Запиши скоромовку. Надпиши вгорі частин мови(ім., прикм., дієсл.).
В ямі не спиться вусатому сому,
Сому вусатому сумно самому.
КАРТКА 3
Знайди у реченняхвідомітобі частини мови. Випиши по кілька слів, що
належать до кожної з них.
1.Степ та воля - козацька доля.
2.Терпи, козаче, отаманом будеш.
3.Праця людину годує, а лінь марнує.
4.Ой видно село, широке село під горою…
КАРТКА 4
Які вислови з правого стовпчикає синонімами до висловівз лівого?
Запиши речення.
Ламати голову- не звертати уваги.
Золотіруки- напружено думати.
Дивитися крізь пальці- майстер на всі руки.
4. КАРТКА 5
Які вислови з правого стовпчикає синонімами до висловівз лівого?
Душа в душу- кіт наплакав.
Крапля в морі- дружно.
Чесати язика- точититеревені.
КАРТКА 6
Вставпропущені іменники. Поясни прислів’я.
1….вчить, як на світі жить.
2….прожити-не поле перейти
3.Нема … -шукай, а знайшов- бережи.
4.Добрий…- надійніше кам’яного мосту.
КАРТКА 7
Випиши із скоромовок окремо:
-іменники;
-прикметники;
-дієслова;
-прийменники.
1.Бабин біб розцвів у дощ-будебабі біб на борщ.
2.Воронапроворонилавороненя.
3.Вибіг Гришка на доріжку,
На доріжці сидить кішка,
Взяв з доріжки Гришка кішку,
Нехай кішка зловить мишку.
4.Семен саньмисіно віз-не довіз.
Лишив сани-узяв віз.
КАРТКА8
5. Випиши із загадки іменники за групами:
-назви істот;
-назви неістот.
В лісі є кравець чудовий,
Шиє звірам він обнови.
Для ведмедів-кожушки,
Для лисичок- сорочки,
Для куничок-рукавички,
А для білочок- спіднички,
Зайцю валянки на лапки,
А для вовка-теплу шапку.
І собі пошив піджак.
Хто кравець такий?
КАРТКА9
Прочитай і відгадай загадки.Спиши їх. Підкресли іменники.
1.Прилетіли гості, сіли на помості, без сокири, без лопати, поробилисобі
хати.
2.В’ється , стука молоток, поправляєнаш садок.
3.Озиразимовийліс,
На морозічистить ніс.
Для коханих пташеняток
У гніздечку у цей час-
Пуху, шишок і зерняток
На всю зиму він припас.
КАРТКА 10
Прочитай прислів’я. Спиши і підкресли іменники.
1.Весна гарна квітами, а осінь-снопами.
2.Зима спитає, що влітку запасли.
6. 3.Чесна праця-наше багатство.
4.Який рід, такий плід.
5.Хліб-усьому голова.
КАРТКА 11
Списати речення. Підкреслити іменникиПоставити до них запитання.
1.Над річкою бережком ішов чумак з батіжком.
2.А вже весна, а вже крксна.
Зі стріх вода капле.
3.Ой летіла горлиця через сад,
Розпустилапір’ячко на весь сад.
4.Паляниця- хлібові сестриця.
КАРТКА 12
Спиши прислів’я. Як ти їх розумієш? Підкресли головнічлениречення.
Усно назви частини мови.
1.Де руки й охота, там добраробота.
2.Роботящіруки горивернуть.
3.Сьогоднішньоїроботиназавтра не відкладай.
КАРТКА 13
Спиши прислів’я. Вставпропущені букви.
1.Повалене дер..во сторчне стане.
2.(У)лісі як гукнеш, так і відгукнеться.
7. 3.Рубають дер..во, а сусідн..му боляче.
4.В..лике дер..во, а від сокирипадає.
5.І собакаласку відч..ває.
КАРТКА 14
Спиши спільнокореневііменники.Визначкорінь, назви приголосні
звуки, які чергуються.
1.Дерево міцне корінням, людина-друзями.
2.Без рідного друга- велика туга.
3.Друга шукай, а знайдеш- тримай.
4.В скруті й небезпеці друг пізнається.
КАРТКА15
Спиши. Підкресли спільнокореневі іменники.
1.Нових друзів наживай, а старих не забувай.
2.Дружба родиться в біді, а гуртується в труді.
3.Від гарних друзів гарні поради.
4.Важко на світі без друзів жити.
КАРТКА 16
Закінчи прислів’я і поясни їх значення. Підкресли іменники.
1.Гостресловечко…
2.Не кидай слів…
3.Не плюй у криницю-
4.Праця чоловіка годує,…
8. КАРТКА 17
Спиши. Підкресли іменники-антоніми.
1.Вчення світ, а невчення- тьма.
2.Про добро пишуть на піску, а про зло- на камені.
3.Брехня стоїть на одній нозі, а правда- на двох.
4.Розумнийучить, дурень- повчає.
КАРТКА 18
Списати речення. Підкреслити головнічлени речення.
1Туман яром по долині, лист червонийна калині.
2.Під тим дубом криниця стояла,
Там дівчина воду набирала.
3.На вулиці скрипкаграє, мене мама не пускає.
4.Місяць на небі, зіроньки сяють,
Тихо по морючовенпливе.
КАРТКА 19
Спиши прислів’я, назви частини мови.
1.Діло майстра величає.
2.У ремісника золотарука.
3.З ремеслом дружити- в житті не тужити.
4.Радість і труд поряд ідуть.
5.По роботівзнають людину.
КАРТКА 20
Запиши скоромовку. Поясни вживаннявеликоїбукви.
9. 1.Кричав Архип, Архип охрип.
Не треба Архипу кричати до хрипу.
2.Ростелипа біля Пилипа.
Пилип біля липи очимаглипа.
3.Ой збирала Маргаритка маргариткина горі.
Розгубиламаргаритки Маргаритка на дворі.
КАРТКА 21
Спиши речення. Підкресли власніназви.
1.Не відразу Львів збудовано.
2.Ворскла річка невеличка, берега ламає; хто в Полтаві не буває, той лиха не
знає.
3.Золотоношаз золота, а Лубни з лубків.
4.Без Гриця і вода не освятиться.
5.Сиди, Тетяно, бо ще рано.
КАРТКА 22
Спиши речення. Підкресли власніназви. Усно добери до них загальні.
1.Ой гай, мати, ой гай зелененький,
Ой поїхав з України козакмолоденький.
2.Не зівай, Химко, на те ярмарок.
3.Не для Гриця паляниця.
4.Купив Хома хорта, а Яремачорта.
5.Ой, Морозе, Морозенку, ти славний козаче,
За тобою, Морозенку, вся Вкраїна плаче.
КАРТКА 23
10. Прочитай і спиши. Над іменниками надпиши скороченорід (ч. р., ж. р.,
с. р.)
1.Коло млина, коло бродуголубипили воду.
2.Вийшли в поле косарі.
Косять ранком до зорі.
3.Помандрував козаченько у чистеє поле.
КАРТКА 24
Випиши іменники із залежними від них прикметниками.
1.Тече річка невеличка з вишневого саду.
2.На городіверба рясна,там стояла дівка красна.
3.Вірний приятель- то найбільший скарб.
4.В лиху годинуузнаєш вірну людину.
5.Мир та лад- великий клад.
КАРТКА 25
Спиши прислів’я.Як ти їх розумієш?. Поясни.Уснопоставіменники в
початковій формі.
1.Батьківський дім- школа для дітей.
2.Батьківська любов, як сонце-всіх дітей гріє.
3.Як діти розумні, батькові й матері слава.
4.Щастя й добротув матері знайду.
КАРТКА 26
11. Прочитай прислів’я. Спиши. Підкресли іменники. Вкажи, якого вони
роду.
1.Вогонь-неприятель, а водиця-сестриця.
2.Зла іскра і теля спалить ,і сама згасне.
3.Вогонь і вода-то добро і біда.
4.Хвали море, а держися землі.
КАРТКА27
Прочитай прислів’я.Випиши іменники за числами:
-однина;
-множина.
1.Струмки зіллються- річки будуть,
люди з’єднаються-сила буде.
2.При єдності та згодібуде сила у народі.
3.Багато рук роблять ношу легкою.
4.Громадоювеликою справузробимо.
5.У згуртованості-міцність.
6.Дружній череді вовк не страшний.
7.Одинокедерево вітру боїться.
КАРТКА 28
Прочитай і відгадай загадки.Спиши їх. Підкресли іменники в однині.
1.Білі птахи летять, на землю зграєю сідають.
2.Якоюкосоюне можна косити?
3.Ніжна зірка, сніжно -біла, на рукав згоризлетіла й стала краплею води.
12. КАРТКА 29
Закінчи прислів’я.
1.Не все, що знаєш…
2.Без роботидень…
3.Яка головонька…
4.Друга шукай, а…
КАРТКА 32
1. Прочитати прислів’я. Виписати з них парами іменники-антоніми.
1.Краще добрийкінець, ніж гарний початок.
2.Із щастя та горя скувалася доля.
3.Без праці нема відпочинку.
КАРТКА 33
Випиши іменники разом з прийменниками. Позначзакінчення.
1.Під тим дубом криниця стояла,
Там дівчина воду набирала.
2.Ой на горіжито, сидить зайчик.
Він ніжками чеберяє.
3.Для нашого Федота не страшна робота.
4.Ласа кішка до риби, та у водулізти не хоче.
5.У домібез книги, як без вікон, темно.
6.Не по лобі розум визначають.
