Perkembangan Teknologi, Media, dan Pembelajaran (Topik 1)

1. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI, MEDIA, DAN
PEMBELAJARAN
PPG PRA-JABATAN UPI 2022

2. MATERI
1 . P E N G A N TA R .
2 . P E R K E M B A N G A N T E K N O LO G I D A N
P E M B E L A JA R A N S E B E LU M D A N S E T E L A H
PA N D E M I C O V I D 1 9 .
3 . T E K N O LO G I , M E D I A D A N M E TO D E
P E M B E L A JA R A N YA N G T E PAT U N T U K
D I T E R A P K A N PA D A K A R A K T E R I S T I K P E S E R TA
D I D I K P O S T G E N Z .
4 . P E M A N FA ATA N T E K N O LO G I D A L A M
P E M B E L A JA R A N D E N G A N M E M P E R H AT I K A N
K A R A K T E R I S T I K P E S E R TA D I D I K A B A D 2 1 .
2
PPG PRA-JABATAN UPI 2022

3. 3
PENGANTAR
P P G P R A - J A B ATA N U P I 2 0 2 2
Apa itu teknologi pembelajaran?
Metode yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah manusia lain memperoleh
pengetahuan secara praktis, yang bermanfaat baginya atau orang lain disekitarnya,
yang digunakan sebagai salah satu sumber belajar.
Apa itu media pembelajaran?
Diartikan sebagai pengantar informasi dari guru kepada siswa untuk mencapai
pembelajaran yang efektif.
Apa itu post Z generation (generasi alpha)?
Anak yang lahir dengan rentang tahun kelahiran pada 2011-2025. Cenderung bersikap
lebih pragmatis materialistic, karena dibesarkan di era kemajuan teknologi. Berpikir
dengan sangat praktis, kurang memerhatikan nilai-nilai, dan secara umum lebih egois di
banding generasi-generasi sebelumnya.
Apa itu Pendidikan abad 21?
Suatu peralihan pembelajaran dimana pendidikan yang dikembangkan menuntun
siswa, guru, dan sekolah untuk mengubah pendekatan pembelajaran dari teacher
centred menjadi student centered.
3

4. S U M B E R : A N A N D A , R ( 2 0 1 7 )
ABAD 12 ABAD 15 AKHIR ABAD 20 ABAD 21
Ditandai dengan mulai
diproduksinya kertas di
Italia. Sejak saat itu, budaya
tulis dalam bidang
pendidikan berkembang
sangat cepat.
Ditemukannya mesin cetak
oleh Johannes Gutenberg.
Mesin cetak membawa
dampak yang sangat luas
dalam komunikasi tulisan,
yang semula buku ditulis
dan disalin oleh orang
perorang, maka setelah
ditemukannya mesin cetak,
tulisan dapat diterbitkan
secara masal.
Dimulai sejak
ditemukannya citra
bergerak (motion picture)
tahun 1910, siaran radio
(1930), televisi pendidikan
(1950) serta komputer dan
internet (1980). Periode ini
disebut juga dengan
revolusi elektronik.
Ditandai dengan
peningkatan yang signifikan
terhadap penggunaan
komputer. internet dan
turunan keduanya. Era ini
dikenal dengan revolusi
digital.
4
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

5. TEKNOLOGI DAN PEMBELAJARAN
SEBELUM PANDEMI COVID 19
5
Pernyataan Respon
Memberikan bahan ajar langsung kepada siswa 100%
Bahan ajar berbentuk modul 62,5%
Bahan ajar berbentuk LKS 50%
Bahan ajar power point 50%
Bahan ajar rangkuman materi 100%
Mengajar secara daring 33,3%
Mengajar secara daring menggunakan WA grup 75%
Mengajar secara daring menggunakan google classroom 50%
Mengajar secara daring menggunakan moodle 25%
SUMBER: WIJAYADI, DKK (2021)

6. TEKNOLOGI DAN PEMBELAJARAN
SAAT PANDEMI COVID 19
6
Pernyataan Respon
Mengajar secara daring 100%
Mengajar secara daring menggunakan WA group 62,5%
Mengajar secara daring menggunakan Google classroom 50%
Mengajar secara daring menggunakan Moodle 50%
Mengajar secara daring menggunakan Google sites 100%
Mengajar secara daring menggunakan Google form 33,3%
Evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi Google Form 100%
Evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi Quizizz 25%
Evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi Moodle 25%
SUMBER: WIJAYADI, DKK (2021)

7. TEKNOLOGI DAN PEMBELAJARAN
PASCA PANDEMI COVID 19
7

8. KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK GEN ALPHA
8
• Akrab dengan teknologi digital.
• Mampu mencari dan memvalidasi informasi
secara mandiri.
• Cenderung praktis dan berperilaku instan.
• Kurang cakap berkomunikasi secara langsung
• Memiliki kepercayaan diri yang tinggi.
• Keinginan besar untuk mendapatkan
pengakuan.
• Cenderung egosentris dan individualis.
SUMBER: - YASIR DAN SUSILAWATI (2021)
- WIDODO DAN ROFIQOH (2020)
PPG PRA-JABATAN UPI 2022

9. S U M B E R : - H A B I B , D K K . ( 2 0 2 0 ) .
- P E R M E N R I S T E K D I K T I N O . 4 4 TA H U N 2 0 1 5
MEDIA TEKNOLOGI MODEL PEMBELAJARAN
Penggunaan multimedia interaktif
- Small group discussion.
- Role play and simulation.
- Discovery learning.
- Cooperative learning.
- Collaborative learning.
- Contextual learning.
- Problem based learning & inquiry.
- Project based learning.
9
MEDIA TEKNOLOGI, DAN MODEL PEMBELAJARAN YANG
SESUAI UNTUK GEN ALPHA (POST GEN Z)

10. KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK ABAD 21
1 . M e n y u k a i k e b e b a s a n d a l a m b e l a j a r ( s e l f d i r e c t e d l e a r n i n g ) .
2 . S u k a m e m p e l a j a r i h a l - h a l b a r u y a n g p r a k t i s s e h i n g g a m u d a h b e r a l i h f o k u s b e l a j a r n y a .
3 . M e r a s a n y a m a n d e n g a n l i n g k u n g a n y a n g t e r h u b u n g d e n g a n j a r i n g a n i n t e r n e t .
4 . L e b i h s u k a b e r k o m u n i k a s i d e n g a n g a m b a r, i k o n , d a n s y m b o l - s i m b o l d a r i p a d a t e k s .
5 . S u l i t u n t u k b e r k o n s e n t r a s i d a l a m j a n g k a w a k t u l a m a .
6 . B e r i n t e r a k s i s e c a r a k o m p l e k s d e n g a n m e d i a s e p e r t i s m a r t p h o n e , t e l e v i s i , l a p t o p ,
d e s k t o p , d a n i P o d .
7 . S u k a m e m b a n g u n e k s i s t e n s i d i m e d i a s o s i a l d a r i p a d a d i l i n g k u n g a n n y a t a .
10
SUMBER: PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 (MODUL)

11. KOMPETENSI PESERTA DIDIK ABAD 21
11

12. S U M B E R : H A R Y O N O ( 2 0 0 8 ) .
12
PERAN TEKNOLOGI
DALAM
PEMBELAJARAN
ABAD 21
TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
Membantu
peserta didik
dalam
mengembangkan
keterampilan
teknologis.
Meningkatkan
keterlibatan
peserta didik
dalam proses
belajar.
membantu
peserta didik
memperoleh
akses informasi
(real-time data)
Memberikan
simulasi tentang
suatu objek
sebagaimana
adanya (real
world).
Membantu
menghubungkan
dengan berbagai
objek belajar
sesuai minat.
Membantu
dalam asesmen
perkembangan
performansi
peserta didik.
Digunakan
untuk
memfasilitasi
proses
komunikasi dan
kolaborasi.

13. THANK YOU
P P G P R A - JA B ATA N U P I 2 0 2 2