giáo án

1. TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG GIANG
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN : THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Chủ đề : Bé và gia đình
Đề tài: NDTT : Nghe hát ‘Đi học’ ST : Bùi Đình
Thảo
NDKH : - TCAN : Hãy làm theo tôi
- VĐTN : Khuôn mặt cười
Lứa tuổi : 4-5 tuổi
Số lượng trẻ : 20-25 trẻ
Thời gian : 25-30 phút
Lớp : Mẫu giáo nhỡ B2
Giáo viên: Thu Huyền- Thúy Anh
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
− Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài hát “ Đi học”: Con đường đến
trường của bạn nhỏ đi qua khu rừng thật đẹp : có hương rừng thơm,
có chim đừa vui trong lá, suối chảy róc rách, cá dưới khe thì thầm
như vui đùa cùng em trên đường đến lớp.
− Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát “ Khuôn mặt cười”
− Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi âm nhạc “ Hãy làm theo tôi”
2. Kỹ năng:
− Trẻ nói đúng tên bài hát và chú ý lắng nghe trọn vẹn bài hát “Đi học”
− Trẻ nói lên cảm xúc của mình khi nghe bài hát “ Đi học”, hưởng ứng
cảm xúc của cô.
− Trẻ hát và vận động minh họa thể hiện sắc thái tình cảm các khuôn
mặt cười phù hợp với lời bài hát “ à ha ha ha”, “Ồ hô hô hô”, “Ì hi hi
hi” của bài hát “Khuôn mặt cười”
− Trẻ làm mô tả động tác rửa tay theo tín hiệu nhạc nhanh, chậm
3. Thái độ:
− Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc
− Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, các bạn và mái trường thân yêu cảu
mình.

2. II. CHUẨN BỊ:
− Địa điểm tổ chức: trong lớp học
− Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình vòng cung, hình tròn, theo nhóm.
− Xây dựng môi trường học tập: Sân khấu âm nhạc, môi trường học tập
theo chủ đề Bản thân.
∗ Đồ dùng của cô:
− Đài catset
− Đĩa nhạc các bài hát: “ Đi học”, “Khuôn mặt cười”.
− Trang phục biểu diễn bài hát “ Đi học”
− Sa bàn.
∗ Đồ dùng của trẻ:
- Những bức tranh chân dung khuôn mặt cười của trẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
IV. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
− Cho trẻ ngồi gần cô và trò chuyện:
+ Cô đưa ra những khuôn mặt cảm xúc, trẻ
thể hiện lại cảm xúc đó
+ Những khuôn mặt cười có ở bài hát nào?
2. Nội dung chính:
∗ Hoạt động 1: Vận động minh họa bài
“Khuôn mặt cười” nhạc nước ngoài
( Nội dung kết hợp)
− Lần 1: Cô cùng trẻ hát và vận động theo
nhạc bài hát “Khuôn mặt cười”
− Lần 2: Trẻ hát và vận động theo nhạc đội
hình vòng tròn.
− Lần 3: Mời nhóm trẻ vận động minh họa,
cả lớp hát hưởng ứng theo bạn.
− Trẻ trò chuyện cùng
cô
− Trẻ trả lời
− Trẻ ngồi gần cô hát
và vận động
− Trẻ chuyển đội hình
vòng tròn và vận
động

3. − Lần 4: Cho trẻ tạo thành 3 nhóm vận
động minh họa nối tiếp khuôn mặt cười
theo lời bài hát.
+ Nhóm 1: hát câu “À ha ha ha”
+ Nhóm 2: hát câu “Ồ hô hô hô”
+ Nhóm 3: hát câu “ Ì hi hi hi”
∗ Hoạt động 2: Nghe hát bài “ Đi học”
Nhạc sỹ : Bùi Đình Thảo (nội dung trọng
tâm)
“ Lắng nghe” “ Lắng nghe” cho trẻ nghe
tiếng uối chảy và tiếng chim hót líu lo.
Cô giới thệu tên bài hát “ Đi học” nhạc sỹ
Bùi Đình Thảo
− Lần 1: Cô hát lần 1 kết hợp minh họa ( Trẻ
ngồi hình vòng cung)
+ Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát do nhạc sỹ
nào sáng tác?
+ Cô đọc lời bài hát:
“ Hương rừng thơm đồi
vắng
Nước suối trong thì thầm
Cọ xòe ô che nắng
Râm mát đường em đi”
Đó là những cảnh đẹp trên đường bạn nhỏ đến
trường trong bài hát “Đi học” của nhạc sỹ Bùi
Đình Thảo.
− Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát
( Nhạc không lời)
+ Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
( Giai điệu nhẹ nhàng, trong sáng)
− Lần 3: cô hát kết hợp sử dụng diễn rối tay
với sa bàn trên nền nhạc ( trẻ ngồi gần cô)
Hỏi trẻ:
+ Trên đường đi học bạn nhỏ nghe và nhìn
thấy những gì?
Con đường đến trường của bạn nhỏ đi qua
khu rừng thật đẹp: Có hương rừng thơm, có
chim dùa vui trong lá, suối chảy róc rách, cá
− Trẻ vận động theo
nhóm
− Trẻ lắng nghe cô hát
− Trẻ trả lời
− Trẻ ngồi xung quanh
cô, lắng nghe giai
điệu
− Trẻ ngồi gần cô xem
diễn rối
− 2-3 trẻ trả lời

4. dưới khe thì thầm như đang vui đùa cùng em
trên đường đến lớp.
− Lần 4: cô cho trẻ xem video bài hát :Đi
học”
− Lần 5: cô biều diễn bài hát và mời trẻ
cùng lên tham gia. Cô hát kết hợp với đạo
cụ: trang phục, ô.
∗ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Hãy
làm theo tôi”
( Nội dung kết hợp)
− Cô làm động tác rửa tay và hỏi trẻ động
tác đó có trong trò chơi nào mà cả lớp đã
được chơi?
Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, luật
chơi:
Khi nhạc nhanh − chúng mình làm động
tác nhanh.
Khi nhạc chậm − chúng mình làm động
tác chậm.
Khi nhạc dừng− chúng mình dừng lại nhé.
Bạn nào chơi chưa đúng theo nhạc sẽ phải
lắng tai nghe nhạc và làm cho đúng nhé.
− Tổ chức chơi: cô cho cả lớp chơi 1-2 lần
3. Kết thúc:
Cô động viên khen ngợi trẻ: tặng cho trẻ
những bông hoa xinh.
− Trẻ xem video
− Trẻ tham gia cùng
cô
− Trẻ lắng nghe cách
chơi
− Trẻ chơi