1. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน
เนนการคิด
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต
เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว
จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด
โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด
เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัทอักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย
แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิด
ที่สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ
ที่สอดคลองกับมาตรฐาน
ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ
ตามระดับพฤติกรรมการคิด
ที่ระบุไวในตัวชี้วัด
วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด
และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน
คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม
นักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการคิด
คํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน
ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
1
ง.1.1
1 1 Aความรูความจํา 17, 35 2
2 3, 8-11, 13, 14 Bความเขาใจ 2, 3, 11, 23, 33, 34, 41, 46, 48 9
3 4-7, 9, 22-26, 28, 29, 30, 33, 34 Cการนําไปใช 4, 12, 15, 20, 25, 28, 30, 38, 42 9
4 12, 17-19, 20, 21 Dการวิเคราะห 8-10, 13, 16, 19, 22, 24, 27, 29, 31, 32
37, 40, 43-45, 47
18
5 2, 31, 32, 35
6 15, 16 Eการสังเคราะห 1, 5, 6, 18, 26 5
7 27 Fการประเมินคา 7, 14, 21, 36, 39, 49, 50 7
ง.2.1
3 44, 45, 48, 49
4 36-42, 50
5 43, 46, 47
หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3
(1)

2. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
2
ง.1.1
2 2, 3,9 Aความรูความจํา 20, 21, 28, 31, 34, 45 5
3 1, 8, 10, 12, 23, 24, 26-28, 31, 33 Bความเขาใจ 9, 13, 25, 33, 38, 41, 44, 46, 47 9
4 4, 5, 14, 15, 17-21, 25 Cการนําไปใช 4, 8, 10, 14, 15, 18, 19, 24, 26-27,
29-31, 35, 40, 42, 49, 50
18
5 13, 29, 30, 32, 34, 35
6 6, 7, 11 Dการวิเคราะห 1-3, 5, 7, 11, 12, 22-23, 32, 36-37,
39, 43, 48
15
7 16, 22
ง.2.1
3 44-46, 48 Eการสังเคราะห 6 1
4 36, 39, 40, 49, 50 Fการประเมินคา 16-17 2
5 37, 38, 41, 42, 47
6 43
3
ง.1.1
1 3, 4 Aความรูความจํา 6, 12, 20, 23-25 6
2 2, 5, 8 Bความเขาใจ 3, 15-17, 30, 37-39, 44, 46, 47 11
3 9, 11, 12, 23-29, 31-33 Cการนําไปใช 5, 11, 14, 21, 22, 26, 27, 40, 48 9
4 6, 16-21, 39 Dการวิเคราะห 1, 2, 4, 7-9, 13, 18, 19, 28, 29, 32-36,
41, 43, 45, 49, 50
21
5 10, 13-15, 30, 35
6 1, 22, 34 Eการสังเคราะห 42 1
7 7, 40 Fการประเมินคา 10, 31 2
ง.2.1
1 50
3 43, 46
4 37, 38, 48, 49
5 36, 41-43, 45, 47
(2)

3. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
4. ขอใดเปนวิธีการทํางานอยางมีความสุข
1. เอตั้งความหวังวาจะทํางานใหดีกวาเพื่อน
2. บีวางแผนการทํางานอยางเปนขั้นตอน
3. ซีไปพักผอนกับเพื่อนกอนแลวจึงกลับมาทํางาน
4. ดีทํางานไปเรื่อยๆ สบายๆ ใกลกําหนดจึงคอยเรงมือ
5. ทักษะการจัดการงานในขอใดที่มีผลดานจิตใจของบุคลากร
ในองคกรมากที่สุด
1. การใหคําชมเชย
2. การชี้แนะตักเตือน
3. การมอบหมายงาน
4. การใหคําแนะนําตองานที่มอบหมาย
จากตารางใชตอบคําถามขอ 6.
1. การมอบหมายงาน 7. การชี้แนะตักเตือน
2. การวิเคราะหงาน 8. การใหคําชมเชย
3. การใหคําแนะนํา 9. การใหความชวยเหลือ
4. การวางแผนการทํางาน 10. การรายงานผล
5. การติดตามผลงาน 11. การปฏิบัติงาน
6. การแกปญหาที่ดี 12. การประเมินผลการทํางาน
6. ทักษะในการทํางานขอใดมุงเนนใหลงมือปฏิบัติดวยตนเอง
1. 1, 5, 9, 12 2. 1, 3, 7, 10
3. 1, 3, 8, 10 4. 2, 4, 11, 12
4.4. ขอใดเปนวิธีการทํางานอยางมีความสุข
1. เอตั้งความหวังวาจะทํางานใหดีกวาเพื่อนC
5.5. ทักษะการจัดการงานในขอใดที่มีผลดานจิตใจของบุคลากร
ในองคกรมากที่สุดF
6.6. ทักษะในการทํางานขอใดมุงเนนใหลงมือปฏิบัติดวยตนเอง
1. 1, 5, 9, 12 2. 1, 3, 7, 10E
1. สมชายมีทักษะดานงานชางอิเล็กทรอนิกส จึงหารายได
ระหวางเรียนดวยการรับจางซอมคอมพิวเตอร การปฏิบัติตน
ของสมชายจะสงผลตอการใชชีวิตในระยะยาวอยางไร
1. มีความรูมาก
2. เปนคนนาเชื่อถือ
3. เปนที่พึ่งใหตนเอง
4. มีรายไดระหวางเรียน
2. การกระทําของบุคคลในขอใดอยูในขั้นการบันทึก
จัดเก็บขอมูล
1. กุงวางแผนโดยวิเคราะหสถานการณไวลวงหนา
2. สาวจัดเก็บขอมูลที่ถูกตองใหเปนระบบลงแผนซีดี
3. กรตรวจสอบขอมูลกับแหลงขอมูลที่สามารถอางอิงได
4. ณัฐรวบรวมขอมูลทั้งหมดที่ไดจากแหลงเรียนรู
หลายๆแหง
3. หมิววางแผนไปเที่ยวตางประเทศในอาทิตยหนา ดังนั้น
หมิวควรปฏิบัติตนอยางไร เพื่อใหการไปเที่ยวครั้งนี้
ไมสงผลกระทบตองานในหนาที่
1. รูจักการบริหารเวลา
2. เพิ่มทักษะในการทํางาน
3. มีคุณธรรมและจริยธรรมในการทํางาน
4. รูจักสรางสัมพันธที่ดีกับเพื่อนรวมงาน
1.1. สมชายมีทักษะดานงานชางอิเล็กทรอนิกส จึงหารายได
ระหวางเรียนดวยการรับจางซอมคอมพิวเตอร การปฏิบัติตนE
2.2. การกระทําของบุคคลในขอใดอยูในขั้นการบันทึก
จัดเก็บขอมูลB
3.3. หมิววางแผนไปเที่ยวตางประเทศในอาทิตยหนา ดังนั้น
หมิวควรปฏิบัติตนอยางไร เพื่อใหการไปเที่ยวครั้งนี้B
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
50
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 50 ขอ 50 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 1แบบทดสอบว�ชา การงานอาช�พและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
60
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
(3)

4. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
7. ยายแมนตองการขายขาวตมมัด ใบตองชนิดใดมีความ
เหมาะสมที่สุดที่ยายแมนควรเลือกใช
1. ใบตองตานี
2. ใบตองกลวยนํ้าวา
3. ใบตองกลวยหักมุก
4. ใบตองกลวยเล็บมือนาง
8. งานประดิษฐชนิดใดที่แตกตางจากขออื่น
1. สุทัศนสานกระบุงไมไผ
2. สุชาดาแกะสลักดอกพุดตาน
3. สุชาติประดิษฐหุนยนตดวยคอมพิวเตอร
4. สุธิดารอยมาลัยตุมลายขนมเปยกปูนสอดไส
9. งานประดิษฐชนิดใดที่มีวัตถุประสงคในการสรางแตกตาง
จากขออื่น
1. บายศรี
2. พานพุม
3. กระทงดอกไม
4. เครื่องแขวนไทย
10. ขอใดจัดเปนงานประดิษฐที่เปนเอกลักษณไทย
1. การรอยมาลัยดอกไมสด
2. การทําดอกไมจากกระดาษสา
3. การประดิษฐมูลี่จากเปลือกหอย
4. งานปนตุกตาจากปูนปลาสเตอร
11. ขอใดเปนการผลิตของใชของตกแตงจากวัสดุธรรมชาติ
ที่มีในทองถิ่น
1. นอยนําโฟมมาทํากระทง
2. นิดนํากระปองนํ้าอัดลมมาทําแจกันดอกไม
3. หนอยนําขวดนํ้ามาทําเปนกระถางตนไม
4. เนยสานปลาตะเพียนแขวนไวที่เปลนอง
12. บุคคลในขอใดปฏิบัติตนในการทํางานประดิษฐไมถูกตอง
1. ดาวิกาใชมีดปลายแหลมเจียนใบตอง
2. ไปรยาใชเข็มเย็บเบอร 8 ในงานใบตอง
3. พัชราภาใชบายศรีตนในงานแตงงานและการตั้ง
ศาลพระภูมิ
4. อุษามณีใชใบตองตานีทํากระทง เพราะมีความเหนียว
หนาบางพอเหมาะ
7. ยายแมนตองการขายขาวตมมัด ใบตองชนิดใดมีความ
เหมาะสมที่สุดที่ยายแมนควรเลือกใชF
8.8. งานประดิษฐชนิดใดที่
1. สุทัศนสานกระบุงไมไผD
9.9. งานประดิษฐชนิดใดที่มีวัตถุประสงคในการสรางแตกตาง
จากขออื่นD
10.10. ขอใดจัดเปนงานประดิษฐที่เปนเอกลักษณไทย
1. การรอยมาลัยดอกไมสดD
11.11. ขอใดเปนการผลิตของใชของตกแตงจากวัสดุธรรมชาติ
ที่มีในทองถิ่นB
12.12. บุคคลในขอใดปฏิบัติตนในการทํางานประดิษฐ
1. ดาวิกาใชมีดปลายแหลมเจียนใบตองC
13. สีดาพักอยูใกลทะเล และตองการทําของที่ระลึกจากวัสดุที่มี
อยูในทองถิ่น เพื่อนํามาจําหนายหารายไดในชวงปดเทอม
สีดาควรประดิษฐอะไร
1. ไมขนไกจากขนไก
2. มูลี่จากเปลือกหอย
3. กระดาษจากใยสับปะรด
4. ดอกกุหลาบจากเกล็ดปลาตะเพียน
14. การกระทําของบุคคลในขอใดสอดคลองกับหลักการจัด
ดอกไมสดมากที่สุด
1. แอนนําดอกไมมาเรียงรอยอยางสวยงาม
2. ออมนําดอกไม ใบไม มารวมกันอยางเปนระบบ
3. เอื้อยนําดอกไม ใบไม และวัสดุประกอบอื่นๆ มาจัดเปน
รูปทรงตางๆ ตามกําหนดอยางสวยงาม
4. ออมวางแผนการจัดวางพื้นที่ โดยการนําดอกไม ใบไม
และวัสดุอื่น มารวมกันใหเกิดความเหมาะสม
15. บุคคลใดปฏิบัติตนในงานชางไดอยางเหมาะสม
1. อวนวางเครื่องมือไวที่พื้นหลังเลิกทํางาน
2. ขวัญโทรศัพทสั่งใหลูกนองมาทํางานดวน
3. ดาวประกอบพัดลมเพดานขณะที่มือยังเปยก
4. เคนศึกษาวิธีการใชเครื่องมือกอนลงมือทํางาน
16. เพราะเหตุใดการประกอบและติดตั้งเครื่องใชไฟฟา ประเภท
เครื่องทํานํ้าอุนและเครื่องซักผาจําเปนตองตอสายดินทุกครั้ง
1. เพื่อใหมีอายุการใชงานนาน
2. เพื่อความปลอดภัยสําหรับผูใช
3. เพื่อความเหมาะสมกับสภาพพื้นที่ตั้ง
4. เพื่อตรวจสอบการทํางานหลังติดตั้งเสร็จ
17. แผนโลหะชนิดใดที่นิยมนํามาใชตอสายดินสําหรับตูเย็น
เครื่องซักผา และเครื่องทํานํ้าอุน
1. ดีบุก 2. สังกะสี
3. ทองแดง 4. ทองเหลือง
18. เกตองการซื้อเฟอรนิเจอรภายในบาน สําหรับบานที่มีพื้นที่
ใชสอยมากและตองการความสวยงาม ความแข็งแรง เกควร
เลือกเฟอรนิเจอรประเภทใด
1. เฟอรนิเจอรไม
2. เฟอรนิเจอรแบบลอยตัว
3. เฟอรนิเจอรแบบติดตั้งอยูกับที่
4. เฟอรนิเจอรแบบถอดประกอบได
13.13. สีดาพักอยูใกลทะเล และตองการทําของที่ระลึกจากวัสดุที่มี
อยูในทองถิ่น เพื่อนํามาจําหนายหารายไดในชวงปดเทอมD
14.14. การกระทําของบุคคลในขอใดสอดคลองกับหลักการจัด
ดอกไมสดมากที่สุดF
15.15. บุคคลใดปฏิบัติตนในงานชางไดอยางเหมาะสม
1. อวนวางเครื่องมือไวที่พื้นหลังเลิกทํางานC
16.16. เพราะเหตุใดการประกอบและติดตั้งเครื่องใชไฟฟา ประเภท
เครื่องทํานํ้าอุนและเครื่องซักผาจําเปนตองตอสายดินทุกครั้งD
17.17. แผนโลหะชนิดใดที่นิยมนํามาใชตอสายดินสําหรับตูเย็น
เครื่องซักผา และเครื่องทํานํ้าอุนA
18.18. เกตองการซื้อเฟอรนิเจอรภายในบาน สําหรับบานที่มีพื้นที่
ใชสอยมากและตองการความสวยงาม ความแข็งแรง เกควรE
(4)

5. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
19. เจนเปนคนชอบแตงบาน แตไมมีความรูในการประกอบ
ชิ้นสวน เฟอรนิเจอรประเภทใดเหมาะสมกับเจนมากที่สุด
1. เฟอรนิเจอรแบบลอยตัว
2. เฟอรนิเจอรที่ทําจากหวาย
3. เฟอรนิเจอรแบบติดตั้งอยูกับที่
4. เฟอรนิเจอรแบบถอดประกอบได
20.
หากหมอหุงขาวที่บานของนักเรียนตัดวงจรเร็วกวาปกติ โดย
มีสาเหตุเกิดจากการลัดวงจร จากภาพนักเรียนควรแกไข
ที่หมายเลขใด
1. หมายเลข 4 2. หมายเลข 3
3. หมายเลข 2 4. หมายเลข 1
21. ขอแตกตางระหวางฝาเพดานไมและยิปซัมในการใชเปน
สถานที่ติดตั้งพัดลมเพดานคือขอใด
1. ฝาเพดานไมสวยงามกวา
2. ฝาเพดานไมราคาถูกกวา
3. ฝาเพดานไมหาซื้อไดงายกวา
4. ฝาเพดานไมรับนํ้าหนักไดมากกวา
22. การแปรรูปผลผลิตในขอใดชวยเพิ่มมูลคาแกพืชสูงที่สุด
1. กลวย แปรรูปเปนกลวยตาก
2. มังคุด แปรรูปเปนสบูมังคุด
3. ลําไย แปรรูปเปนลําไยอบแหง
4. สับปะรด แปรรูปเปนสับปะรดเชื่อม
23. ขั้นตอนแรกในการปฏิบัติหลังการเก็บเกี่ยวผลผลิตพืช
คือขอใด
1. มุกคัดผลผลิตที่เนาเสียออก
2. พลอยทําความสะอาดผลผลิต
3. เพชรตัดแตงผลผลิตสวนที่เนาเสีย
4. ทับทิมคัดเลือกภาชนะที่จะใชบรรจุผลิตภัณฑ
19.19. เจนเปนคนชอบแตงบาน แตไมมีความรูในการประกอบ
ชิ้นสวน เฟอรนิเจอรประเภทใดเหมาะสมกับเจนมากที่สุดD
20.20.
C
21.21. ขอแตกตางระหวางฝาเพดานไมและยิปซัมในการใชเปน
สถานที่ติดตั้งพัดลมเพดานคือขอใดF
22.22. การแปรรูปผลผลิตในขอใดชวยเพิ่มมูลคาแกพืชสูงที่สุด
1. กลวย แปรรูปเปนกลวยตากD
23.23. ขั้นตอนแรกในการปฏิบัติหลังการเก็บเกี่ยวผลผลิตพืช
คือขอใดB
24. ขอใดไมใชประโยชนของการตัดแตงผลผลิต
1. ชวยลดปริมาณขยะ
2. ชวยปองกันการเนาเสีย
3. ชวยประหยัดคาขนสง
4. ชวยใหผลผลิตมีความสะอาดนารับประทาน
25. ยุพินอยากรับประทานกลวยหอมสุก ยุพินควรทําอยางไร
เพื่อใหกลวยหอมสุกเร็วขึ้น
1. ใชกํามะถันในการบม
2. บมในหองควบคุมอุณหภูมิ
3. บมในโอง แลวคลุมดวยใบตองแหง
4. ปลอยไวใหสุกเองตามธรรมชาติเพื่อใหไดรสชาติที่อรอย
26. ผลิตภัณฑในขอใดใชหลักการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
ในการแปรรูป
1. กลวยตาก 2. ผลไมดอง
3. ถั่วลันเตากระปอง 4. ไวนผลไม
5. นํ้าสมสายชู 6. ทุเรียนกวน
1. 1, 3, 6
2. 1, 2, 4
3. 2, 4, 6
4. 1, 3, 5
27. ขอใดตอไปนี้ไมใชการใชเทคโนโลยีและภูมิปญญาทองถิ่น
เพื่อการอนุรักษสิ่งแวดลอม
1. อนันดาใชเชื้อราไตรโคเดอรมาควบคุมโรคพืช
2. อธิชาติใชนํ้าสมควันไมกําจัดแมลงในสวนมะมวง
3. ศรรามใชไสเดือนฝอยในการควบคุมแมลงศัตรูพืช
4. ฉัตรชัยใชสารเคมีในการกําจัดวัชพืช เพราะสะดวก
28. หากตนทุเรียนที่นักเรียนปลูกไวเปนโรครากเนา-โคนเนา
นักเรียนจะแกปญหาดังกลาวอยางไร
1. ตัดตนทิ้งแลวปลูกใหม
2. ฉีดพนไสเดือนฝอยที่โคนตน
3. โรยเชื้อราไตรโคเดอรมารองกนหลุม
4. ใชนํ้าสมควันไมเขมขนเทราดโคนตน
24.24. ขอใด
1. ชวยลดปริมาณขยะD
25.25. ยุพินอยากรับประทานกลวยหอมสุก ยุพินควรทําอยางไร
เพื่อใหกลวยหอมสุกเร็วขึ้นC
26.26. ผลิตภัณฑในขอใดใชหลักการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
ในการแปรรูปE
27.27. ขอใดตอไปนี้
เพื่อการอนุรักษสิ่งแวดลอมD
28.28. หากตนทุเรียนที่นักเรียนปลูกไวเปนโรครากเนา-โคนเนา
นักเรียนจะแกปญหาดังกลาวอยางไรC
1 2 3
4
(5)

6. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
29. การเลี้ยงสัตวเศรษฐกิจเชิงระบบมีความหมายตรงกับขอใด
1. การเลี้ยงสัตวใหไดปริมาณมากที่สุด
2. การเลี้ยงสัตวที่ใชความทันสมัยในการผลิต
3. การเลี้ยงสัตวถูกตองตามหลักวิชาการและใชความ
ทันสมัยในการผลิต
4. การเลี้ยงสัตวใหมีปริมาณมากขึ้นและนําเศษเหลือ
จากการผลิตมาใชประโยชนใหไดมากที่สุด
30. ขอใดคือประโยชนจากของเสียและผลพลอยไดที่นักเรียนจะ
ไดรับจากการทําฟารมสุกรโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง
1. ลูกสุกรและหมูหัน
2. กระดูกสุกรและปุยมูลสุกร
3. มูลสุกรและอาหารเลี้ยงปลา
4. สุกรพอพันธุและสุกรแมพันธุ
31. ปจจุบันมนุษยใชประโยชนจากการเลี้ยงสัตวในดานใด
นอยที่สุด
1. นํามาใชแรงงาน
2. นํามาทําเครื่องนุงหม
3. นํามาประกอบอาหาร
4. เพื่อความเพลิดเพลิน
32. กําธรมีอาชีพเลี้ยงโคนม โดยใชวิธีการเลี้ยง
แบบยืนโรงอยูกับที่ ไมเปดโอกาสใหโคไดเดินหรือ
เคลื่อนไหวมากนัก ซึ่งเปนวิธีที่สิ้นเปลืองคาใชจาย
ในการปลูกสรางและดูแลรักษา แตจะทําใหโคผลิต
นํ้านมไดเต็มที่ เพราะไมตองนําอาหารที่กินมาใชเปน
พลังงานในการเคลื่อนไหว
จากขอความขางตน สิ่งที่กําธรควรระมัดระวังมากที่สุด
คือเรื่องใด
1. จํานวนของโคนม
2. ระยะเวลาในการรีดนม
3. ความสะอาดของโรงเรือน
4. ปญหาสุขภาพของโคนม
33. ขอใดเปนการเลี้ยงสัตวเชิงพาณิชย
1. มะลิเลี้ยงสุนัขไวเปนเพื่อน
2. บานชื่นเลี้ยงปลาทองไวดูเลน
3. ดาวเรืองเลี้ยงสุกรเพื่อสงขายตลาด
4. ชบาเลี้ยงไกไวใชทําอาหารในครัวเรือน
29.29. การเลี้ยงสัตวเศรษฐกิจเชิงระบบมีความหมายตรงกับขอใด
1. การเลี้ยงสัตวใหไดปริมาณมากที่สุดD
30.30. ขอใดคือประโยชนจากของเสียและผลพลอยไดที่นักเรียนจะ
ไดรับจากการทําฟารมสุกรโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงC
31.31. ปจจุบันมนุษยใชประโยชนจากการเลี้ยงสัตวในดานใด
นอยที่สุดD
32.32.
D
33.33. ขอใดเปนการเลี้ยงสัตวเชิงพาณิชย
1. มะลิเลี้ยงสุนัขไวเปนเพื่อนB
34. บุคคลในขอใดเลี้ยงสัตวเพื่อความเพลิดเพลิน
1. ตุยเลี้ยงกระบือไวใชแรงงาน
2. ติ๋มเลี้ยงสุนัขเพื่อเปนเพื่อนเลนแกเหงา
3. ตุกเลี้ยงกบไวเปนรายไดเสริมใหกับครอบครัว
4. เตยเปดฟารมเลี้ยงนกกระจอกเทศเพื่อสงเสริมการ
ทองเที่ยวชุมชน
35. สัตวนํ้าในขอใดนิยมเลี้ยงไวเพื่อความสวยงาม
1. ปลาแรด ปลานิล
2. ปลาทับทิม ปลาทอง
3. ปลาคารป ปลาทอง
4. ปลาทับทิม ปลาหมอสี
36. บุคคลใดตอไปนี้ถือวามีคุณสมบัติในการเปนนักออกแบบ
ผลิตภัณฑที่ดี
1. วรนุชเปนคนรอบคอบ มักคิดอะไรถี่ถวนอยูเสมอ
2. ชไมพรเปนคนขยันและมีความอดทนในการทํางาน
3. กชกรเปนคนเจาระเบียบและเครงครัดในการทํางาน
มาก
4. ปรียานุชเปนคนมีความคิดสรางสรรคและชอบหา
ความรู
37. ขอใดคือปจจัยสําคัญที่เปนแรงจูงใจใหผูบริโภคเกิด
ความตองการในการเลือกซื้อผลิตภัณฑ
1. รูปแบบ คุณภาพ ราคา
2. ราคา ความสวยงาม รูปแบบ
3. ขนาด ประโยชนใชสอย ความสวยงาม
4. คุณภาพ ประโยชนใชสอย ความสวยงาม
38. ถานักเรียนตองออกแบบบานหนึ่งหลังเพื่อนําเสนอลูกคา
นักเรียนจะเลือกออกแบบในลักษณะใด
1. ใชภาพถายเพราะมีใหเลือกหลายแบบ
2. ออกเปนภาพระบายสีเพื่อความสวยงามและดึงดูด
3. ใชแบบรางเพราะจะเขียนรายละเอียดไดจํานวนมาก
4. ออกแบบจําลองเพราะใหรายละเอียดของงานไดชัดเจน
39. บรรจุภัณฑขอใดมีความเหมาะสมที่สุดสําหรับบรรจุ
ขาวหอมมะลิ 100 กก. เพื่อการสงออก
1. กระปองอะลูมิเนียมพิมพลาย
2. ถุงพลาสติกพิมพลายรวงขาว
3. กลองกระดาษพิมพลายทุงรวงทอง
4. กลองพลาสติกใสเพื่อจะไดมองเห็นเมล็ดขาว
34.34. บุคคลในขอใดเลี้ยงสัตวเพื่อความเพลิดเพลิน
1. ตุยเลี้ยงกระบือไวใชแรงงานB
35.35. สัตวนํ้าในขอใดนิยมเลี้ยงไวเพื่อความสวยงาม
1. ปลาแรด ปลานิลA
36.36. บุคคลใดตอไปนี้ถือวามีคุณสมบัติในการเปนนักออกแบบ
ผลิตภัณฑที่ดีF
37.37. ขอใดคือปจจัยสําคัญที่เปนแรงจูงใจใหผูบริโภคเกิด
ความตองการในการเลือกซื้อผลิตภัณฑD
38.38. ถานักเรียนตองออกแบบบานหนึ่งหลังเพื่อนําเสนอลูกคา
นักเรียนจะเลือกออกแบบในลักษณะใดC
39.39. บรรจุภัณฑขอใดมีความเหมาะสมที่สุดสําหรับบรรจุ
ขาวหอมมะลิ 100 กก. เพื่อการสงออกF
(6)

7. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
40. ขอใดตอไปนี้ใชหลักการออกแบบแตกตางจากขออื่น
1. หุนยนต 2. แวนตา
3. นาฬกา 4. กาตมนํ้า
41. บุคคลใดออกแบบผลิตภัณฑโดยคํานึงถึงจังหวะในการ
ออกแบบ
1. พัชรีออกแบบเกาอี้ใหมีจุดศูนยถวง
2. พัชราออกแบบของเลนเด็กจากเศษไม
3. พัดชาออกแบบเนกไทใหมีลายเดียวกัน
4. พัดยศออกแบบชุดรับแขกไมสัก โดยมีโตะกลางกลม
อยูดวย
42. หลักการสําคัญที่สุดในการออกแบบของเลนเด็กคือขอใด
1. ราคา 2. วัสดุที่นํามาใช
3. ความสวยงาม 4. ความปลอดภัย
43. การรักษาความลับของลูกคาเปนจรรยาบรรณสําคัญที่
ผูประกอบอาชีพในขอใดพึงปฏิบัติ
1. เจาของกิจการ
2. ผูผลิตตอผูบริโภค
3. ผูผลิตที่มีตอคูแขงขัน
4. พนักงานขายที่มีตอลูกคา
44. บุคคลใดตอไปนี้ประกอบธุรกิจโดยคํานึงถึงองคประกอบ
พื้นฐานที่สําคัญที่สุด
1. บัวเผื่อนใสใจคุณภาพของวัตถุดิบและอุปกรณที่ใชใน
การผลิต
2. บัวคลี่ใสใจในเรื่องของเงินทุนเพราะตองใชในการแลก
เปลี่ยนซื้อขาย
3. บัวผันจัดเตรียมแรงงานและมอบหมายงานใหตรงกับ
ความสามารถของบุคคล
4. บัวตองพิจารณาวางแผนและเปาหมายของการทําธุรกิจ
อยางรอบคอบ
45. เพราะเหตุใดจึงตองมีการออกแบบบรรจุภัณฑใหมีขนาด
สีและรูปทรงที่แตกตางกัน
1. เพื่อใหนํากลับมาใชไดอีก
2. เพื่อใหสะดวกในการจดจํา
3. เพื่อใหเปนไปตามกลไกตลาด
4. เพื่อใหดึงดูดความสนใจของผูบริโภค
40.40. ขอใดตอไปนี้ใชหลักการออกแบบ
1. หุนยนต 2. แวนตาD
41.41. บุคคลใดออกแบบผลิตภัณฑโดยคํานึงถึงจังหวะในการ
ออกแบบB
42.42. หลักการสําคัญที่สุดในการออกแบบของเลนเด็กคือขอใด
1. ราคา 2. วัสดุที่นํามาใชC
43.43. การรักษาความลับของลูกคาเปนจรรยาบรรณสําคัญที่
ผูประกอบอาชีพในขอใดพึงปฏิบัติD
44.44. บุคคลใดตอไปนี้ประกอบธุรกิจโดยคํานึงถึงองคประกอบ
พื้นฐานที่สําคัญที่สุดD
45.45. เพราะเหตุใดจึงตองมีการออกแบบบรรจุภัณฑใหมีขนาด
สีและรูปทรงที่แตกตางกันD
46. ขอใดสอดคลองกับกิจการเจาของคนเดียว
1. กําพูตองจดทะเบียนและเสียภาษีเงินไดจากกําไรของ
กิจการ
2. กําพลเปดรานกาแฟเล็กๆ โดยเขาบริหารงานดวยตัวเอง
3. กําธรเปดกิจการที่ใชเงินลงทุนมากและตองลงทุนเพียง
คนเดียว
4. กําจรเปดกิจการที่ตองทําขอตกลงรวมกันระหวางญาติ
พี่นอง ลูกหลาน
47. บุคคลในขอใดไมไดประกอบธุรกิจบริการ
1. สมควรเปดธุรกิจซักรีด
2. สมศรีเปดธุรกิจขายของชํา
3. สมทรงเปดธุรกิจเสริมสวย
4. สมชายเปดธุรกิจการทองเที่ยว
48. ธุรกิจออนไลนสอดคลองกับขอใด
1. สมเชงขายเสื้อผาผานเว็บไซต
2. สมฉุนรับลงโปรแกรมคอมพิวเตอร
3. สมเปรี้ยวขายแผนเกมออนไลนที่พันธุทิพย
4. สมซาขายโทรศัพทเคลื่อนที่ที่รานพาณิชยอิเล็กทรอนิกส
49. หากนักเรียนประกอบธุรกิจการผลิต สิ่งใดสําคัญที่สุดที่ควร
นํามาใชในการพัฒนาสินคาอยูเสมอ
1. การประเมินผลหลังการขาย
2. ความอดทนตอคําตําหนิของลูกคา
3. ความพยายามหาตลาดใหมๆ เพื่อกระจายสินคา
4. การหาขอบกพรองของสินคาแลวนํามาพัฒนาปรับปรุง
50. สิ่งสําคัญที่ผูประกอบการธุรกิจควรคํานึงถึงในการบริหาร
การตลาดประกอบไปดวยสิ่งใด
1. เงินทุน ที่ตั้ง แรงงาน การวางแผน
2. ราคา ที่ตั้ง การวางแผน ผลิตภัณฑ
3. เงินทุน แรงงาน ผลิตภัณฑ การจัดจําหนาย
4. ราคา ผลิตภัณฑ การจัดจําหนาย การสงเสริม
การตลาด
46.46. ขอใดสอดคลองกับกิจการเจาของคนเดียว
1. กําพูตองจดทะเบียนและเสียภาษีเงินไดจากกําไรของB
47.47. บุคคลในขอใด
1. สมควรเปดธุรกิจซักรีดD
48.48. ธุรกิจออนไลนสอดคลองกับขอใด
1. สมเชงขายเสื้อผาผานเว็บไซตB
49.49. หากนักเรียนประกอบธุรกิจการผลิต สิ่งใดสําคัญที่สุดที่ควร
นํามาใชในการพัฒนาสินคาอยูเสมอF
50.50. สิ่งสําคัญที่ผูประกอบการธุรกิจควรคํานึงถึงในการบริหาร
การตลาดประกอบไปดวยสิ่งใดF
(7)

8. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
1. นักเรียนสามารถนําหลักการ 6P มาประยุกตเขากับการทํางานรวมกับผูอื่นไดอยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. เพราะเหตุใดการแกะสลักผักและผลไม จึงไดรับการยกยองวาเปนงานที่มีคุณคาและแสดงถึงความเปนเอกลักษณไทย
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. หากอุปกรณเครื่องใชไฟฟาภายในบานของนักเรียนชํารุด นักเรียนควรมีหลักปฏิบัติในการซอมแซมที่ถูกตองและปลอดภัย
อยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. การนําภูมิปญญาชาวบานโดยอาศัยธรรมชาติที่มีอยูมาใชในกระบวนการผลิตทางการเกษตร กอใหเกิดประโยชนตอเกษตรกร
ผูใชอยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. การกําหนดเปาหมายในการดําเนินธุรกิจมีความสําคัญตอผูประกอบการอยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(8)

9. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
4. เมื่อเกิดปญหาในการทํางาน สิ่งแรกที่นักเรียนควรปฏิบัติ
คือขอใด
1. วิเคราะหสาเหตุสําคัญ
2. ทําความเขาใจสถานการณ
3. หาวิธีการแกปญหาที่เปนไปได
4. กําหนดปญหาใหถูกตองและชัดเจน
5. จุมทําแผนผังความคิดและระดมสมองของบุคลากรใน
องคกร จุมอยูในขั้นตอนใดในกระบวนการแกปญหา
1. ติดตามประเมินผล
2. วางแผนการปฏิบัติ
3. หาวิธีแกไขปญหาที่เปนไปได
4. เลือกวิธีการแกปญหาที่ดีที่สุด
6. นกตั้งใจทํางานอยางจริงจังและตอเนื่อง ไมทอถอย
แสดงวานกมีคุณธรรม จริยธรรมพื้นฐานในขอใด
1. ขยัน 2. อดทน
3. สุภาพ 4. ซื่อสัตย
7. การกระทําของบุคคลใดตอไปนี้แสดงใหเห็นถึงความสุภาพ
ในการทํางาน
1. หนูปฏิบัติตนอยูในระเบียบขององคกร
2. แมวทํางานดวยความเที่ยงตรง ไมอคติ
3. หมีเปดใจยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น
4. หมูทํางานดวยความออนนอม ไมวางอํานาจใสผูอื่น
4.4. เมื่อเกิดปญหาในการทํางาน สิ่งแรกที่นักเรียนควรปฏิบัติ
คือขอใดC
5.5. จุมทําแผนผังความคิดและระดมสมองของบุคลากรใน
องคกร จุมอยูในขั้นตอนใดในกระบวนการแกปญหาD
6.6. นกตั้งใจทํางานอยางจริงจังและตอเนื่อง ไมทอถอย
แสดงวานกมีคุณธรรม จริยธรรมพื้นฐานในขอใดE
7.7. การกระทําของบุคคลใดตอไปนี้แสดงใหเห็นถึงความสุภาพ
ในการทํางานD
1. ทักษะการทํางานในขอใดชวยใหมนุษยพัฒนาวิธีการคิดให
มีเหตุผลและสามารถทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพ
1. ทักษะการทํางานรวมกัน
2. ทักษะความคิดสรางสรรค
3. ทักษะกระบวนการทํางาน
4. ทักษะการแสวงหาความรู
2. สิ่งสําคัญที่สุดของการทํางานรวมกันใหประสบความสําเร็จ
คือขอใด
1. ความไววางใจ
2. บรรยากาศการทํางาน
3. บทบาทของสมาชิกในกลุม
4. การมอบหมายงานอยางชัดเจน
3. การเปดโอกาสใหทุกคนไดแสดงความเปนผูนําในการทํางาน
รวมกัน มีผลดีอยางไร
1. ทําใหเกิดความผูกพัน
2. ทําใหทุกคนไดเรียนรูซึ่งกันและกัน
3. ทําใหทุกคนรูสึกวาไดรับการยอมรับ
4. ทําใหมีความกระตือรือรนในการทํางาน
1.1. ทักษะการทํางานในขอใดชวยใหมนุษยพัฒนาวิธีการคิดให
มีเหตุผลและสามารถทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพD
2.2. สิ่งสําคัญที่สุดของการทํางานรวมกันใหประสบความสําเร็จ
คือขอใดD
3.3. การเปดโอกาสใหทุกคนไดแสดงความเปนผูนําในการทํางาน
รวมกัน มีผลดีอยางไรD
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
50
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 50 ขอ 50 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 2แบบทดสอบว�ชา การงานอาช�พและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
60
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
(9)

10. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
8. การจัดดอกไมในขอใดที่นําไปใชผิดวัตถุประสงค
1. การจัดดอกไมแนวนอนบนโตะอาหาร
2. การจัดดอกไมทรงกลมบนโตะรับแขก
3. การจัดดอกไมทรงสูงสําหรับแจกันมุมหอง
4. การจัดดอกไมทรงสามเหลี่ยมดานเทาบนโพเดียม
สําหรับการบรรยาย
9. ขอใดเรียงลําดับขั้นตอนการพับกลีบผกาและกลีบผกาซอน
ไดถูกตอง
1. แบงใบตองตามความยาวเปน3 สวน พับปลายใบ
เฉียง 65 องศา
2. พับทบเขาดานใน 1 ทบ
3. ฉีกใบตองกวาง 3 ซม. ความยาว 15 ซม.
4. พับปลายใบตองอีกดานใหริมใบตองขนานกัน
5. นํามาวางซอนกันตั้งแต 2 ชิ้นขึ้นไป เรียกวา
กลีบผกาซอน
6. ตัดปลายใหเรียบรอย ลักษณะที่ได เรียกวา
กลีบผกา
1. 2, 1, 4, 3, 5, 6 2. 1, 3, 4, 2, 5, 6
3. 3, 1, 4, 2, 6, 5 4. 3, 2, 1, 4, 6, 5
10. หากนักเรียนตองการจัดดอกไมเพื่อตกแตงโตะอาหาร
ควรเลือกการจัดดอกไมรูปทรงใด
1. ทรงกลม
2. ทรงแนวนอน
3. ทรงสามเหลี่ยมหนาจั่ว
4. ทรงสามเหลี่ยมดานไมเทา
11. ดอกมะลิเปนสัญลักษณของวันแมเพราะคุณสมบัติขอใด
1. ดอกมะลิแสดงถึงความกตัญูตอผูมีพระคุณ
2. สีขาวของดอกมะลิแสดงถึงความรักที่บริสุทธิ์
3. มะลิหมายถึงความปรารถนาดีที่ลูกมอบใหแม
4. กลิ่นหอมของดอกมะลิแสดงถึงความคิดถึงที่มีตอแม
12. วัสดุชนิดใดเหมาะสําหรับนํามาสานเปนปลาตะเพียน
1. ใบลาน เพราะมีความคงทนไมเหี่ยว
2. ใบมะพราว เพราะมีความยาวและสีสด
3. ใบตอง เพราะหางายมีอยูในทุกทองถิ่น
4. กระดาษ เพราะเลือกใชไดหลากหลาย
8.8. การจัดดอกไมในขอใดที่นําไปใชผิดวัตถุประสงค
1. การจัดดอกไมแนวนอนบนโตะอาหารC
9.9. ขอใดเรียงลําดับขั้นตอนการพับกลีบผกาและกลีบผกาซอน
ไดถูกตองB
10.10. หากนักเรียนตองการจัดดอกไมเพื่อตกแตงโตะอาหาร
ควรเลือกการจัดดอกไมรูปทรงใดC
11.11. ดอกมะลิเปนสัญลักษณของวันแมเพราะคุณสมบัติขอใด
1. ดอกมะลิแสดงถึงความกตัญูตอผูมีพระคุณD
12.12. วัสดุชนิดใดเหมาะสําหรับนํามาสานเปนปลาตะเพียน
1. ใบลาน เพราะมีความคงทนไมเหี่ยวD
13. ขอใดจัดเปนบายศรีหลวง
1. บายศรีใหญ
2. บายศรีปากชาม
3. บายศรีตองรองทองขาว
4. บายศรีตนในงานไหวครู
14. บุคคลใดเลือกใชมีดไดถูกตองสําหรับการเจียนใบตอง
1. บุษบาใชมีดปลายแหลม
2. จําปาใชมีดปอกผลไม
3. ยี่โถใชมีดแกะสลักดามแบน
4. ดาวเรืองใชมีดแกะสลักดามกลม
15. ในการติดตั้งพัดลมเพื่อปองกันไมใหนอตคลายออกจากสกรู
เมื่อไดรับการสั่นสะเทือน นักเรียนตองทําอยางไร
1. งอปลายสกรู
2. ใสแหวนอีแปะรองสกรู
3. ใสแหวนสปริงรองนอต
4. เชื่อมหรือบัดกรีนอตที่ปลายสกรู
16. การเลือกซื้อพัดลมของบุคคลใดเหมาะสมกับการใชงาน
และชวยใหประหยัดไฟมากที่สุด
1. เอซื้อพัดลมตั้งโตะเพราะอยูคนเดียว
2. ปานซื้อพัดลมเพดานมาติดในหองนอน
3. เบนซื้อพัดลมตั้งพื้นเพื่อใชกับเพื่อนรวมหอง
4. หมึกซื้อพัดลมที่มีระบบรีโมตคอนโทรลเพราะสะดวก
17. หลักการซอมแซมอุปกรณเครื่องใชภายในบานขอใด
สําคัญที่สุด
1. ซอมแซมทันทีที่พบวาชํารุด
2. ศึกษาวิธีการซอมแซมใหถี่ถวน
3. สํารวจชนิดและลักษณะการชํารุดของอุปกรณ
4. ตรวจสอบวงจรใหแนใจวาไดตัดไฟออกจากวงจรแลว
18. นพดลพบเห็นรองรอยการชํารุดของสายไฟพัดลมตั้งพื้น
นพดลควรปฏิบัติอยางไร
1. ซอมแซมทันที
2. ซื้อพัดลมตั้งพื้นตัวใหม
3. ขายใหรถรับซื้อของเกา
4. บอกใหคนในบานเลิกใชพัดลมตัวดังกลาว
13.13. ขอใดจัดเปนบายศรีหลวง
1. บายศรีใหญB
14.14. บุคคลใดเลือกใชมีดไดถูกตองสําหรับการเจียนใบตอง
1. บุษบาใชมีดปลายแหลมC
15.15. ในการติดตั้งพัดลมเพื่อปองกันไมใหนอตคลายออกจากสกรู15. ในการติดตั้งพัดลมเพื่อปองกันไมใหนอตคลายออกจากสกรู15.
เมื่อไดรับการสั่นสะเทือน นักเรียนตองทําอยางไรC
16.16. การเลือกซื้อพัดลมของบุคคลใดเหมาะสมกับการใชงาน
และชวยใหประหยัดไฟมากที่สุดF
17.17. หลักการซอมแซมอุปกรณเครื่องใชภายในบานขอใด
สําคัญที่สุดF
18.18. นพดลพบเห็นรองรอยการชํารุดของสายไฟพัดลมตั้งพื้น
นพดลควรปฏิบัติอยางไรC
(10)

11. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
19. ถาหมอหุงขาวตัดไฟไวเกินไป นักเรียนควรปฏิบัติอยางไร
1. ตอสายไฟใหม
2. เสียบปลั๊กใหแนน
3. เปลี่ยนชุดสปริงใหม
4. ตรวจสิ่งแปลกปลอมที่กนหมอ
20. ถาจุดตอ หลักตอ สายตอเขาขั้วภายในหมอหุงขาวไม
เรียบรอย ทําใหปลายของสายไฟไปสัมผัสตัวหมอที่เปน
โลหะ จะทําใหเกิดปญหาในขอใด
1. หุงขาวไมสุก
2. หมอหุงขาวไมรอน
3. สวิตชหมอหุงขาวกดไมลง
4. ไฟรั่วลงตัวโครงหมอหุงขาว
21. แผนความรอนของเตารีดไฟฟา ประกอบดวยอะไรบาง
1. ผงฉนวน แผนสปริง
2. ลวดนิโครม แผนไมกา
3. แมเหล็กออน แผนไบเมทอล
4. เทอรโมสตัท แผนเหล็กชุบโครเมียม
22. ขอใดกลาวไดถูกตองเกี่ยวกับนํ้าสมควันไม
1. เปนเชื้อราที่ใชควบคุมโรคพืช
2. ตองเก็บไวในตูควบคุมอุณหภูมิ
3. เกิดจากการสลายตัวของอินทรียสาร
4. มีเอนไซมที่ทําใหเกิดการเหี่ยวสลายของโรคพืช
23. ขอใดกลาวถูกตอง
1. นํ้ามันทารออกฤทธิ์ฆาเชื้อรา
2. สารฟอรมาลดีไฮดออกฤทธิ์ฆาเชื้อโรค
3. กรดแอซีติกชวยเรงการเจริญเติบโตของพืช
4. สารเอทิลเอ็นวาเลอเรตเปนสารชวยเกาะติดใบ
24. หากนักเรียนถูกนํ้ารอนลวก ควรจะใชนํ้าสมควันไม
รักษาแผลอยางไร
1. ใชผสมนํ้าอาบ
2. ใชทาโดยตรงบนผิวหนัง
3. ใชนํ้าสมควันไมผสมนํ้า 50 เทา ฉีดพนบริเวณแผล
4. ใชนํ้าสมควันไมเขมขน 100% ทาบริเวณแผลทุก
เชาเย็น
19.19. ถาหมอหุงขาวตัดไฟไวเกินไป นักเรียนควรปฏิบัติอยางไร
1. ตอสายไฟใหมC
20.20. ถาจุดตอ หลักตอ สายตอเขาขั้วภายในหมอหุงขาวไม
เรียบรอย ทําใหปลายของสายไฟไปสัมผัสตัวหมอที่เปนA
21.21. แผนความรอนของเตารีดไฟฟา ประกอบดวยอะไรบาง
1. ผงฉนวน แผนสปริงA
22.22. ขอใดกลาวไดถูกตองเกี่ยวกับนํ้าสมควันไม
1. เปนเชื้อราที่ใชควบคุมโรคพืชD
23.23. ขอใดกลาวถูกตอง
1. นํ้ามันทารออกฤทธิ์ฆาเชื้อราD
24.24. หากนักเรียนถูกนํ้ารอนลวก ควรจะใชนํ้าสมควันไม
รักษาแผลอยางไรC
25. ความหมายของการแปรรูปผลผลิตพืช ตรงกับการกระทํา
ของบุคคลใด
1. พิรุณนําเศษผักที่เหลือไปเลี้ยงหมู
2. วายุนําผักกาดไปแบงใหเพื่อนบาน
3. เมฆานําผักกาดหัวมาทําเปนผักกาดเค็ม
4. อัศนีขายพริกที่ปลูกเองใหกับพอคาคนกลาง
26. สินคาหนึ่งตําบล หนึ่งผลิตภัณฑ (OTOP) มีความสําคัญ
อยางไร
1. ชวยเพิ่มมูลคาสินคา
2. ชวยสรางงาน สรางรายได
3. ชวยใหสินคาเปนที่ยอมรับ
4. ชวยใหเกิดเทคโนโลยีตางๆ ดานการแปรรูป
27. การแปรรูปผลผลิตในขอใดแตกตางจากขออื่น
1. การทําไวนผลไม
2. การทําผลไมดอง
3. การทําทุเรียนกวน
4. การทํานํ้าสมสายชู
28. รังสีใดที่นิยมนํามาใชในการแปรรูปผลผลิต
1. รังสีเบตา
2. รังสีเอ็กซ
3. รังสีแอลฟา
4. รังสีแกมมา
29. รจนาตองการเพาะพันธุปลาทอง ควรเริ่มตนดวยการเลือก
เลี้ยงปลาทองสายพันธุใด
1. พันธุโคเมท (Comet)
2. พันธุออแรนดา (Oranda)
3. พันธุริวกิ้น (Ryukin or Veittail)
4. พันธุตาโปน (Telescope-eyes Goldfish)
30. แตงโมเลี้ยงปลาทองมาไดสักระยะ ปรากฏวาปลาทองเปน
แผลและมีราเกาะเปนกลุมตามผิวหนังและครีบ แตงโมควร
ทําการรักษาอยางไร
1. รักษาโดยใชยาเหลืองสําเร็จรูป
2. นําปลาติดโรคมาแชในยาแอมพิซิลิน
3. นําปลาติดโรคมาแชนํ้าผสมฟอรมาลิน
4. นําปลาติดโรคมาแชนํ้ายามาลาไซดกรีน
25.25. ความหมายของการแปรรูปผลผลิตพืช ตรงกับการกระทํา
ของบุคคลใดB
26.26. สินคาหนึ่งตําบล หนึ่งผลิตภัณฑ (OTOP) มีความสําคัญ
อยางไรD
27.27. การแปรรูปผลผลิตในขอใด
1. การทําไวนผลไมD
28.28. รังสีใดที่นิยมนํามาใชในการแปรรูปผลผลิต
1. รังสีเบตาA
29.29. รจนาตองการเพาะพันธุปลาทอง ควรเริ่มตนดวยการเลือก
เลี้ยงปลาทองสายพันธุใดC
30.30. แตงโมเลี้ยงปลาทองมาไดสักระยะ ปรากฏวาปลาทองเปน
แผลและมีราเกาะเปนกลุมตามผิวหนังและครีบ แตงโมควรC
(11)

12. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
31. หากนักเรียนตองการทําฟารมกบ ควรเลือกกบชนิดใด
มาเพาะเลี้ยง
1. กบจาน 2. กบนา
3. กบภูเขา 4. กบบัว
32. วัชพืชนํ้าที่ใสลงไปในบอเลี้ยงกบมีประโยชนอยางไร
1. สําหรับใหไขกบเกาะ
2. สําหรับเปนอาหารกบ
3. สําหรับกบใชหลบซอนตัว
4. สําหรับใชเลียนแบบที่อยูตามธรรมชาติ
33. บุคคลใดตอไปนี้เลือกสถานที่และวัสดุอุปกรณในการเลี้ยง
กบในบอซีเมนตไดถูกตองที่สุด
1. ธันยาเลือกบริเวณที่ลุม นํ้าทวมถึง
2. แอนใชทางมะพราวเพื่อใหไขกบเกาะ
3. พิ้งกี้เลือกสถานที่ใกลแหลงนํ้าและหางจากถนน
4. เจนนี่ทําบอเลี้ยงเปนวงกลม มีเสนผานศูนยกลาง
1-3 เมตร
34. โรคทองบวมมักเกิดกับกบชวงวัยใด
1. ลูกออด
2. กบขนาดเล็ก
3. กบขนาดกลาง
4. กบโตเต็มวัย
35. หากกบที่เลี้ยงไวมีแผลเนาเปอยบริเวณปาก และยังเปน
แผลจุดแดงๆ ที่ชวงทอง ควรรักษาโดยวิธีใด
1. ผสมปูนขาวลงในบอเลี้ยง
2. รีบเปลี่ยนนํ้าในบอเลี้ยงใหม
3. ใชเกลือแกงผสมนํ้า และใชยาปฏิชีวนะในการรักษา
4. รีบคัดกบที่เปนโรคออกแยกไวอีกบอหนึ่ง เพื่อปองกัน
การติดตอ
36. บุคคลใดตอไปนี้เลือกซื้อของเลนเด็กไดอยางเหมาะสม
1. สุดาซื้อวิดีโอเกมใหลูกสาวอายุ 4 ขวบ
2. บัวบานซื้อตุกตาใหนองชายเปนรางวัลที่สอบไดที่ 1
3. บัวตูมซื้อกระดานหมากรุกใหลูกชายอายุ 7 ขวบ
4. บานชื่นซื้อรถเข็นสามลอเปนของขวัญวันเกิดใหลูก
อายุครบ 3 ขวบ
31.31. หากนักเรียนตองการทําฟารมกบ ควรเลือกกบชนิดใด
มาเพาะเลี้ยงC
32.32. วัชพืชนํ้าที่ใสลงไปในบอเลี้ยงกบมีประโยชนอยางไร
1. สําหรับใหไขกบเกาะD
33.33. บุคคลใดตอไปนี้เลือกสถานที่และวัสดุอุปกรณในการเลี้ยง
กบในบอซีเมนตไดถูกตองที่สุดB
34.34. โรคทองบวมมักเกิดกับกบชวงวัยใด
1. ลูกออดA
35.35. หากกบที่เลี้ยงไวมีแผลเนาเปอยบริเวณปาก และยังเปน
แผลจุดแดงๆ ที่ชวงทอง ควรรักษาโดยวิธีใดC
36.36. บุคคลใดตอไปนี้เลือกซื้อของเลนเด็กไดอยางเหมาะสม
1. สุดาซื้อวิดีโอเกมใหลูกสาวอายุ 4 ขวบD
37. พฤติกรรมใดตอไปนี้มีสวนชวยในการลดปญหาสิ่งแวดลอม
1. สนขับรถไปทํางานทุกวัน
2. ปาสายใชถุงผาทุกครั้งที่ออกไปจายตลาด
3. สวยซื้อจักรยานคันใหมแทนคันเดิมที่โซหลุด
4. สําอางซื้อขาวกลองมารับประทานที่ทํางานทุกเชา
38. ผลิตภัณฑใดตอไปนี้เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม
1. กลองโฟมสีเขียว
2. ถุงพลาสติกตราใบบัว
3. จานทําจากมันสําปะหลัง
4. ตะกราพลาสติกสานลายขัด
39. บรรจุภัณฑมีความสําคัญในเรื่องใดมากที่สุด
1. ชวยเพิ่มมูลคาของสินคา
2. สงเสริมทางดานการตลาด
3. สวยงามและดึงดูดใจผูบริโภค
4. รักษาคุณภาพและปกปองตัวสินคา
40. หากนักเรียนเปนผูผลิตสินคาผาไหมไทยสงออก นักเรียน
ควรออกแบบบรรจุภัณฑใหมีลวดลายอยางไร
1. รูปดอกไมไทย เพื่อบงบอกสีสันของผาไหมไทย
2. รูปลายไทย เพื่อบงบอกเอกลักษณความเปนไทย
3. ใบหมอนและตัวไหม เพื่อบงบอกถึงที่มาของผาไหม
4. รูปนางในวรรณคดี เพื่อบงบอกความสวยงามของ
ผาไหมไทย
41. ขอใดเรียงลําดับขั้นตอนการวางแผนออกแบบบรรจุภัณฑ
ไดถูกตอง
1. การรวบรวมขอมูล
2. การออกแบบราง
3. การทําแบบเหมือนราง
4. การวางแผน
5. การวิเคราะหปรับตนแบบใหเหมาะสม
กับผลิตภัณฑ
6. การดําเนินการออกแบบ
1. 1, 4, 5, 3, 2, 6 2. 4, 2, 1, 3, 5, 6
3. 4, 1, 2, 5, 3, 6 4. 1, 2, 4, 3, 6, 5
37.37. พฤติกรรมใดตอไปนี้มีสวนชวยในการลดปญหาสิ่งแวดลอม
1. สนขับรถไปทํางานทุกวันD
38.38. ผลิตภัณฑใดตอไปนี้เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม
1. กลองโฟมสีเขียวB
39.39. บรรจุภัณฑมีความสําคัญในเรื่องใดมากที่สุด
1. ชวยเพิ่มมูลคาของสินคาD
40.40. หากนักเรียนเปนผูผลิตสินคาผาไหมไทยสงออก นักเรียน
ควรออกแบบบรรจุภัณฑใหมีลวดลายอยางไรC
41.41. ขอใดเรียงลําดับขั้นตอนการวางแผนออกแบบบรรจุภัณฑ
ไดถูกตองB
(12)

13. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
42. แพรตองการบรรจุนํ้าขวดเพื่อการขายสงทีละโหล แพรควร
เลือกใชบรรจุภัณฑประเภทใด
1. บรรจุภัณฑชั้นใน
2. บรรจุภัณฑชั้นนอกสุด
3. บรรจุภัณฑเฉพาะหนวย
4. บรรจุภัณฑที่ทําดวยโลหะ
43. คุณธรรม จริยธรรมของผูประกอบการขอใดสงผลตอลูกคา
นอยที่สุด
1. ซื่อสัตยตอผูบริโภค
2. มีระเบียบวินัยในการทํางาน
3. จําหนายในราคาที่ยุติธรรม
4. ตรงตอเวลาในการนัดหมาย
44. แผนการทํางานที่เกี่ยวของกับการใชเงินของกิจการใน
อนาคต คือขอใด
1. เงินทุน 2. การวางแผน
3. งบประมาณ 4. การบริหารธุรกิจ
45. ขอใดไมใชสวนประกอบของงบการเงิน
1. งบดุล
2. งบกําไรขาดทุน
3. งบกระแสเงินสด
4. งบประมาณการใชเงิน
46. ขั้นตอนสุดทายของการจัดทําบัญชีคืออะไร
1. รายงานงบการเงิน
2. แยกประเภทรายการ
3. รวบรวมและวิเคราะห
4. บันทึกรายการทางการเงิน
42.42. แพรตองการบรรจุนํ้าขวดเพื่อการขายสงทีละโหล แพรควร
เลือกใชบรรจุภัณฑประเภทใดC
43.43. คุณธรรม จริยธรรมของผูประกอบการขอใดสงผลตอลูกคา
นอยที่สุดD
44.44. แผนการทํางานที่เกี่ยวของกับการใชเงินของกิจการใน
อนาคต คือขอใดB
45.45. ขอใด
1. งบดุลA
46.46. ขั้นตอนสุดทายของการจัดทําบัญชีคืออะไร
1. รายงานงบการเงินB
47. การหาสินคาและบริการผานทางเครือขายอินเทอรเน็ต
เรียกวาอะไร
1. E-Learning
2. E-Payment
3. E-Sourcing
4. E-Commerce
48. บุคคลใดตอไปนี้เปนเจาของธุรกิจขนาดยอม
1. นิดเปดรานจําหนายขนมไทย โดยมีลูกจาง 25 คน
ทรัพยสินถาวร 30 ลานบาท
2. จุมเปดรานสปาและนวดแผนโบราณ มีลูกจาง 60 คน
เงินทุน 30 ลานบาท
3. วินเปดรานอาหารที่มีพนักงานเสิรฟและพนักงาน
เชียรเบียร 55 คน ทรัพยสินถาวร 20 ลานบาท
4. รุตเปดรานจําหนายศิลปหัตถกรรมพื้นบานมีพนักงาน
20 คน มีอาคารอุปกรณ 60 ลานบาท
49. ขอใดคือการสงเสริมทางการตลาด
1. รานคาปลีกขายสินคาหลากหลายประเภท
2. หางสรรพสินคาจัดโปรโมชันซื้อ 2 แถม 1
3. รานสะดวกซื้อขายสินคาตามราคาที่รัฐกําหนด
4. รานคาสงจัดทํางบประมาณทางการตลาดทุกวัน
50. หากสรวงสุดาตองการรูฐานะทางการเงินของบริษัท
เมื่อวานนี้ ควรทําอยางไร
1. ตรวจดูรายการงบดุล
2. นํางบการเงินมาตรวจสอบ
3. ตรวจสอบงบกําไร ขาดทุน
4. ตรวจสอบจากยอดงบกระแสเงินสด
47.47. การหาสินคาและบริการผานทางเครือขายอินเทอรเน็ต
เรียกวาอะไรB
48.48. บุคคลใดตอไปนี้เปนเจาของธุรกิจขนาดยอม
1. นิดเปดรานจําหนายขนมไทย โดยมีลูกจาง 25 คนD
49.49. ขอใดคือการสงเสริมทางการตลาด
1. รานคาปลีกขายสินคาหลากหลายประเภทC
50.50. หากสรวงสุดาตองการรูฐานะทางการเงินของบริษัท
เมื่อวานนี้ ควรทําอยางไรC
(13)