1. โครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
1
ศ 1.1
2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 A ความรู ความจํา 16, 21, 26, 29, 37, 40, 43 7
3 29, 30, 32, 35 B ความเขาใจ 1, 9, 15, 17, 19, 22, 24, 30, 36, 46 10
4 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46,
47, 48, 49, 50
C การนําไปใช 5, 7, 13, 34-35, 47, 50 7
7 31, 33, 34 D การวิเคราะห 2-4, 6, 8, 11, 14, 18, 20, 23, 27-28,
31, 33, 38, 41-42, 44-45, 48-49
21
ศ 1.2 1 15, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 25, 26, 28 E การสังเคราะห 10, 12 2
3 20, 21, 24, 27 F การประเมินคา 25, 32, 39 3
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน
เนนการคิด
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต
เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว
จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด
โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด
เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย
แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิดที่
สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ
สอดคลองกับมาตรฐาน
ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ
ตามระดับพฤติกรรมการคิด
ที่ระบุไวในตัวชี้วัด
วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด
และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน
คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของนักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการ
คิดคํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน
ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป
หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3
(1)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

2. โครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
2
ศ 1.1
2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 A ความรู ความจํา 12, 38, 49 3
3 30, 31, 32, 33, 34 B ความเขาใจ 3, 16, 19, 21, 24, 31, 34, 43-44, 47, 50 11
4 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47,
48, 49, 50
C การนําไปใช 2, 5, 7, 9, 13-14, 17, 30, 42 9
7 35, 36 D การวิเคราะห 1, 8, 10-11, 15, 18, 22-23, 25, 27-29,
32-33, 35-37, 39-41, 45-46, 48
22
ศ 1.2
1 15, 16, 18, 19, 21, 22, 24, 25
3 17, 20, 23, 26, 27, 28, 29 E การสังเคราะห 4, 6 2
F การประเมินคา 20, 26 2
3
ศ 1.1
2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 A ความรู ความจํา 5, 19, 23, 25 4
3 23, 24, 25, 26 B ความเขาใจ 4, 7, 13, 16, 25, 27, 30, 33, 45 9
4 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39,
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
C การนําไปใช 9, 21-22, 26, 32, 34, 46, 47 8
7 27, 28 D การวิเคราะห 1-3, 6, 8, 10, 12, 14-15, 17-18, 20, 24,
28-29, 31, 36, 38, 40-41, 43, 48-50
24
ศ 2.1
1 12, 13, 14, 22 E การสังเคราะห 39, 42, 44 3
3 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 F การประเมินคา 11, 37 2
(2)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

3. โครงการวัดและประเมินผล
3. เพราะเหตุใดจึงตองมีการนําคําศัพททางทัศนศิลปมาใชใน
การบรรยายผลงานทางทัศนศิลป
1. ใหผูชมเขาใจไดงายขึ้น
2. เปนคําพูดที่นิยมใชกันทั่วไป
3. ไมสามารถใชคําพูดอื่นๆ สื่อสารได
4. เปนคําเฉพาะที่สามารถเขาใจไดดวยตนเอง
4. การบรรยายผลงานทัศนศิลปเพื่อสื่อความหมายใหผูชม
เขาใจไดงายนั้น ควรปฏิบัติอยางไรจึงจะเหมาะสมที่สุด
1. พูดไปเรื่อยๆ
2. พูดโดยใชคําศัพทวิชาการ
3. พูดโดยใชคําศัพททางทัศนศิลป
4. พูดอธิบายพรอมกับสาธิตประกอบการบรรยาย
5. ขอความใดคือคําพูดของศิลปนที่กําลังบรรยายเนื้อหา
ผลงานภาพวาดของตนเอง
1. สายตาและรอยยิ้มของปลาที่มองมายังผูชม
2. การใชสีที่ตัดกันอยางรุนแรง สามารถสราง
ความเราใจได
3. มิติที่ปรากฏจากภาพสามารถสรางจินตนาการ
ใหแกผูชม
4. ทุกคนอาจมองเห็นอะไรที่แตกตางจากผูวาดตองการ
สื่อสาร
3.3. เพราะเหตุใดจึงตองมีการนําคําศัพททางทัศนศิลปมาใชใน
การบรรยายผลงานทางทัศนศิลปD
4.4. การบรรยายผลงานทัศนศิลปเพื่อสื่อความหมายใหผูชม
เขาใจไดงายนั้น ควรปฏิบัติอยางไรจึงจะเหมาะสมที่สุดD
5.5. ขอความใดคือคําพูดของศิลปนที่กําลังบรรยายเนื้อหา
ผลงานภาพวาดของตนเองC
1. ความหมายของงานทัศนศิลปตรงกับขอใด
1. สิ่งที่สวยงาม
2. การสรางสรรค
3. สิ่งที่มนุษยสรางขึ้น
4. งานศิลปะที่มนุษยสรางสรรคขึ้นและรับรูไดทางสายตา
2. ขอใดอธิบายความหมายของการบรรยายผลงาน
ทางทัศนศิลปไดถูกตองที่สุด
1. กระบวนการรับรูที่เกิดจากการมองเห็น สังเกต
และบันทึกคุณลักษณะเดนที่พบเห็น โดยที่ไมมี
การวิพากษ วิจารณใดๆ
2. กระบวนการรับรูที่เกิดจากการปฏิบัติและบันทึก
คุณลักษณะเดนที่พบเห็น โดยที่ไมมีการวิพากษ
วิจารณใดๆ
3. กระบวนการรับรูผลงาน เพื่อวิเคราะห ตีความ
และถายทอดแนวความคิดในผลงานใหผูอื่นเขาใจ
4. กระบวนการรับรูผลงาน เพื่อวิเคราะห วิจารณ
และแสดงความชื่นชม
1.1. ความหมายของงานทัศนศิลปตรงกับขอใด
B
2.2. ขอใดอธิบายความหมายของการบรรยายผลงาน
ทางทัศนศิลปไดถูกตองที่สุดD
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
50
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 50 ขอ 50 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 1
แบบทดสอบว�ชา ทัศนศิลป
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
70
(3)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

4. โครงการวัดและประเมินผล
6. เพราะเหตุใดการบรรยายจึงมีความแตกตางจากการอธิบาย
1. เพราะมีสิ่งที่ตองการนําเสนอตางกัน
2. เพราะมีวิธีการนําเสนอขอมูลที่ตางกัน
3. เพราะมีขอคิดที่ไดจากการฟงไมเหมือนกัน
4. เพราะมีจุดประสงคของการสื่อสารที่ไมเหมือนกัน
7. ประโยชนที่ไดรับจากการใชคําศัพททางทัศนศิลป
มาบรรยายผลงานทางทัศนศิลปคือสิ่งใด
1. ไดรับการพัฒนาทักษะดานศิลปะอยางเต็มที่
2. สามารถแยกแยะ จําแนก คนหาความสําคัญ
ในผลงานทัศนศิลปได
3. มีความรู ความเขาใจในทักษะและกระบวนการ
ปฏิบัติงานที่มีเทคนิคหลากหลาย
4. เพื่อใหเกิดความรักในงานศิลปะและเกิดแรงบันดาลใจ
ในการสรางสรรคผลงานที่แปลกใหม
8. ผูบรรยายผลงานทัศนศิลปที่ดีควรใชหลักการในขอใด
ประกอบการอธิบายผลงานเพื่อสื่อความหมายไดอยาง
ชัดเจนที่สุด
1. การสื่อสารและวิชาการ
2. มนุษยศาสตรและความสัมพันธ
3. สุนทรียศาสตรและมนุษยศาสตร
4. ทัศนธาตุและหลักการจัดองคประกอบศิลป
9. สิ่งใดคือสารของศาสนสถานที่ตองการสื่อออกมายังมนุษย
1. ความสงบ และความสงางาม
2. ทําความดี และการละเวนความชั่ว
3. ความปลอดภัย และแหลงอภัยทาน
4. ความงดงาม และประโยชนใชสอย
10. การบรรยายถึง “ทางขามมาลาย” อยางมีหลักการควรใช
หลักการใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
1. การนําธรรมชาติใหใกลชิดกับมนุษย
2. การเชื่อมโยงแนวคิดกับลวดลายของมาลาย
3. การตัดกันบนพื้นถนนทําใหเกิดการหักเหของแสง
4. การซํ้ากันของรูปรางที่จัดวางระยะหางในจังหวะที่เทากัน
6.6. เพราะเหตุใดการบรรยายจึงมีความแตกตางจากการอธิบาย
D
7.7. ประโยชนที่ไดรับจากการใชคําศัพททางทัศนศิลป
มาบรรยายผลงานทางทัศนศิลปคือสิ่งใดC
8.8. ผูบรรยายผลงานทัศนศิลปที่ดีควรใชหลักการในขอใด
ประกอบการอธิบายผลงานเพื่อสื่อความหมายไดอยางD
9.9. สิ่งใดคือสารของศาสนสถานที่ตองการสื่อออกมายังมนุษย
B
10.10. การบรรยายถึง “ทางขามมาลาย” อยางมีหลักการควรใช
หลักการใดจึงจะเหมาะสมที่สุดE
11. ภาพใดที่ขาดเอกภาพ
1. 2.
3. 4.
12. ผลงานทัศนศิลปในภาพใดที่แสดงถึง “ความอสมมาตร”
มากที่สุด
1. 2.
3. 4.
13. ขอใดคือการบรรยายถึงจุดประสงคของศิลปน
ตอการสรางสรรคผลงานทัศนศิลป
1. สื่อสารถึงความรัก ความผูกพันของแมไก
2. นําเสนอผลงานทัศนศิลปของศิลปนแหงชาติ
3. จัดวางเนื้อหาของภาพดวยหลักการจัด
องคประกอบศิลป
4. ระยะหนาของภาพมีความชัดเจน เพราะตองการ
ใกลชิดกับผูชม
14. “อิริยาบถของเด็กทั้ง 3 คน ที่ตางหันหนามุงมายัง
เจาทุย”
จากขอความนี้ผูบรรยายตองการสื่อความหมายในเรื่องใด
1. ทิศทาง 2. ความสมดุล
3. ระยะของภาพ 4. การเคลื่อนไหว
15. ผลงานทางทัศนศิลปที่ดีจะสามารถบงบอกเรื่องราวในขอใด
1. ชวงเวลาในแตละยุคสมัย
2. แหลงกําเนิดของผลงานทัศนศิลป
3. การออกแบบที่เนนรูปราง รูปทรง
4. รูปแบบและลักษณะของผลงานที่หลากหลาย
11.11. ภาพใดที่ขาดเอกภาพ
D
12.12. ผลงานทัศนศิลปในภาพใดที่แสดงถึง “ความอสมมาตร”
มากที่สุดE
13.13. ขอใดคือการบรรยายถึงจุดประสงคของศิลปน
ตอการสรางสรรคผลงานทัศนศิลปC
14.14. “อิริยาบถของเด็กทั้ง 3 คน ที่ตางหันหนามุงมายัง
เจาทุยD
15.15. ผลงานทางทัศนศิลปที่ดีจะสามารถบงบอกเรื่องราวในขอใด
B
(4)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

5. โครงการวัดและประเมินผล
16. ขอใดไมใชผลงานทัศนศิลปยุคหินของประเทศไทย
1. 2.
3. 4.
17. สิ่งใดที่แสดงใหเห็นถึงเอกลักษณที่โดดเดนของงานทัศนศิลป
ไทยที่มีความแตกตางจากงานทัศนศิลปของชาติอื่นๆ
1. ลักษณะของผลงาน
2. ฝมือของศิลปนที่สรางผลงาน
3. จุดประสงคในการสรางผลงาน
4. จํานวนของผลงานที่สรางสรรคขึ้น
18. จากภาพจัดเปนงาน
ทัศนศิลปไทยหรือไม
เพราะเหตุใด
1. เปน เพราะจากภาพแสดงใหเห็นถึงเอกลักษณ
ความเปนไทย
2. เปน เพราะมนุษยในสมัยโบราณนิยมวาดภาพ
ลงบนผนังถํ้า
3. ไมเปน เพราะในอดีตยังไมมีสีเกิดขึ้นจึงไมสามารถ
นํามาใชวาดภาพได
4. ไมเปน เพราะไมมีการสื่อความหมายในภาพที่ชัดเจน
วาเปนคนไทย และกําลังทํากิจกรรมใด
19. “ขวานหินกะเทาะ” ที่เกิดขึ้นในยุคหินเกามีลักษณะอยางไร
1. 2.
3. 4.
16.16. ขอใด
A
17.17. สิ่งใดที่แสดงใหเห็นถึงเอกลักษณที่โดดเดนของงานทัศนศิลป
ไทยที่มีความแตกตางจากงานทัศนศิลปของชาติอื่นๆB
18.18.
D
19.19. “ขวานหินกะเทาะ” ที่เกิดขึ้นในยุคหินเกามีลักษณะอยางไร
B
20. เครื่องมือหินกะเทาะในยุคหินกลางมีความแตกตางจาก
ยุคหินเกาหรือไม เพราะเหตุใด
1. แตกตางกัน เพราะมีขนาดที่ใหญขึ้น
2. แตกตางกัน เพราะมีความละเอียดมากขึ้น
3. ไมแตกตางกัน เพราะขุดคนพบในสถานที่เดียวกัน
4. ไมแตกตางกัน เพราะยังคงรักษารูปแบบจากยุคหินเกา
21. จากภาพจัดเปนงาน
ทัศนศิลปที่เกิดขึ้น
ในยุคใด
1. ยุคหินเกา
2. ยุคหินกลาง
3. ยุคหินใหม
4. ยุคโลหะ
22. ภาพในขอใดจัดเปนงานทัศนศิลปที่เกิดขึ้นในยุคหินใหม
1. 2.
3. 4.
23. เพราะเหตุใดจึงตองมีการสลักลวดลายลงบน
หนากลองมโหระทึก
1. สรางความสวยงาม
2. ชวยใหเสียงไพเราะขึ้น
3. ตองการแสดงถึงความอุดมสมบูรณ
4. ผูสรางจะไดจํากลองของตนเองได
24. สถานที่แหงใดไมมีความเกี่ยวของกับงานทัศนศิลป
ของไทยสมัยกอนประวัติศาสตร
1. ถํ้าผีหัวโต อําเภออาวลึก จังหวัดกระบี่
2. เขาจันทนงาม อําเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา
3. เมืองโบราณบานคูบัว อําเภอเมือง จังหวัดราชบุรี
4. แหลงโบราณคดีบานเชียง อําเภอหนองหาน
จังหวัดอุดรธานี
20.20. เครื่องมือหินกะเทาะในยุคหินกลางมีความแตกตางจาก
ยุคหินเกาหรือไม เพราะเหตุใดD
21.21.
A
22.22. ภาพในขอใดจัดเปนงานทัศนศิลปที่เกิดขึ้นในยุคหินใหม
B
23.23. เพราะเหตุใดจึงตองมีการสลักลวดลายลงบน
หนากลองมโหระทึกD
24.24. สถานที่แหงใด
ของไทยสมัยกอนประวัติศาสตรB
(5)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

6. โครงการวัดและประเมินผล
25. ขอใดบรรยายลักษณะเดนของพระพุทธรูปสมัยทวารวดี
ไดถูกตองที่สุด
1. พระเกตุมาลาใหญเปนรูปฝาชี มีลวดลายคลายมงกุฎ
เทวรูป ไรพระศกหนา
2. พระเกตุมาลาเปนตอมสั้น ขมวดพระเกตุโตและปาน
ไมมีไรพระศก
3. พระเกตุมาลาเปนตอมสั้น ขมวดพระเกตุเล็ก
มีไรพระศก
4. พระเกตุมาลาเปนตอม พระอุระนูน เสนพระศกใหญ
26. ภาพและขอความใดมีความเกี่ยวของกันมากที่สุด
1. 2.
พระพุทธรูปสมัยทวารวดี พระพุทธรูปสมัยศรีวิชัย
3. 4.
พระพุทธรูปสมัยละโว พระพุทธรูปสมัยเชียงแสน
27. “ศิลปะขอมที่พบในประเทศไทย”
อะไรคือจุดประสงคหลักของขอความนี้
1. ศิลปะที่มีอายุอยูในชวงพุทธศตวรรษที่ 18-23
2. ศิลปะที่มีความเจริญอยูบริเวณพื้นที่ภาคเหนือ
3. ศิลปะที่สรางขึ้นจากชางหลวงในพระบรมมหาราชวัง
4. ศิลปะที่เกิดขึ้นตามคติความเชื่อในศาสนา
พราหมณ - ฮินดู
28. เพราะเหตุใดศิลปะสมัยละโวจึงไดรับอิทธิพลมาจากขอม
1. ไดรับความเชื่อทางศาสนาอิสลาม
2. ศิลปนสวนใหญในสมัยละโวมีเชื้อสายของขอม
3. มีอายุอยูในชวงที่อาณาจักรขอมกําลังเรืองอํานาจ
4. ตองการสรางผลงานที่มีรูปแบบใหมๆ โดยยึดศิลปะ
ขอมเปนตนแบบ
25.25. ขอใดบรรยายลักษณะเดนของพระพุทธรูปสมัยทวารวดี
ไดถูกตองที่สุดF
26.26. ภาพและขอความใดมีความเกี่ยวของกันมากที่สุด
A
27.
อะไรคือจุดประสงคหลักของขอความนี้
27. “ศิลปะขอมที่พบในประเทศไทย”
อะไรคือจุดประสงคหลักของขอความนี้D อะไรคือจุดประสงคหลักของขอความนี้D อะไรคือจุดประสงคหลักของขอความนี้
28.28. เพราะเหตุใดศิลปะสมัยละโวจึงไดรับอิทธิพลมาจากขอม
D
29. งานศิลปะแบบสื่อผสมหมายถึงงานทัศนศิลปประเภทใด
1. งานหัตถศิลป
2. งานวิจิตรศิลป
3. งานประณีตศิลป
4. งานประยุกตศิลป
30. “Mixed Media Art” มีความหมายวาอยางไร
1. งานศิลปะที่ไดรับอิทธิพลมาจากตะวันตก
2. งานศิลปะที่นําเสนอจุดเดนในผลงานหลายๆ จุด
3. งานศิลปะที่มีการผสมผสานสื่อหลายๆ ประเภท
เขาดวยกัน
4. งานศิลปะที่มีความทันสมัยตอบสนองความตองการ
ของผูชม
31. ขอใดตางจากพวก
1. จอรจ บราค (George Braque )
2. คูรท ชวิทแทรส (Kurt Schwitters)
3. ปาโบล รุยซ ปกัสโซ (Pablo Ruiz Picasso)
4. ฟนเซนต ฟาน ก็อกฮ (Vincent van Gogh )
32. ขอใดกลาวถึงการสรางสรรคผลงานทัศนศิลปดวยเทคนิค
สื่อผสมไดอยางนาสนใจ
1. การใชวัสดุที่หลากหลายในการสรางสรรคผลงาน
2. การคิดคนวิธีการใหมๆ ของศิลปนในยุคPostModern
3. เทคนิคสื่อผสมใชไดกับงานจิตรกรรม ประติมากรรม
และสถาปตยกรรม
4. การออกจากกรอบที่จํากัดในการใชวัสดุและเทคนิคใน
การสรางสรรคศิลปะไปสูความเปนอิสรเสรีอยางเต็มที่
33.
ผลงานชิ้นนี้ศิลปนตองการสื่อใหเห็นถึงสิ่งใดมากที่สุด
1. ประวัติของพระพุทธเจา
2. การใชวัสดุที่หลากหลาย
3. สีสันที่สดใสในงานศิลปะแบบสื่อผสม
4. การออกแบบผลงานที่แสดงใหเห็นจุดเดนหลายจุด
29.29. งานศิลปะแบบสื่อผสมหมายถึงงานทัศนศิลปประเภทใด
A
30.30. “Mixed Media Art” มีความหมายวาอยางไร
B
31.31. ขอใดตางจากพวก
D
32.32. ขอใดกลาวถึงการสรางสรรคผลงานทัศนศิลปดวยเทคนิค
สื่อผสมไดอยางนาสนใจF
33.33.
D
(6)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

7. โครงการวัดและประเมินผล
34. ผลงานศิลปะแบบสื่อผสม
“Mixed Media Girls”
เปนการผสมผสานของสื่อ
ชนิดใด
1. จิตรกรรมสีนํ้า (Painting) กับภาพเหมือน (Portrait)
2. ภาพถาย (Real Photo) กับการตกแตงภาพ
(Illustration)
3. งานปะติด (Collage) กับการออกแบบ (Design)
4. จิตรกรรมสีนํ้า (Painting) และงานกระดาษ (Paper)
35. การใชสีมีความสําคัญอยางไรกับงานศิลปะแบบสื่อผสม
1. ชวยเสริมสรางสีสันใหกับผลงานอยางมีเอกลักษณ
2. สะทอนใหเห็นรสนิยมของผูสรางงานศิลปะแบบสื่อผสม
3. ทําใหงานศิลปะแบบสื่อผสมแสดงจุดเดนในผลงานได
เดนชัดมากขึ้น
4. สามารถนําไปใชสรางสรรคเทคนิคที่แปลกใหมในงาน
ศิลปะแบบสื่อผสมได
36. ขอใดคือลักษณะเดนของงานภาพพิมพ
ภายในถํ้าอัลตามิรา ประเทศสเปน
1. ภาพแสดงวิถีชีวิตความเปนอยูของคนในยุคนั้นๆ
2. แสดงความคมชัดของการวาดภาพและการตัดเสน
3. ใชเทคนิคการระบายพื้นตัวสัตวดวยสีแดง แลวตัดเสน
ดวยสีดํา
4. ภาพมีขนาดเล็ก มีการวาดองคประกอบโดยรวม
ของภาพอยางสมบูรณ
37. ภาพพิมพสมัยกอนประวัติศาสตรที่ผนังถํ้า
เมืองซานตากรุซ ประเทศอารเจนตินา คือภาพใด
1. 2.
3. 4.
34.34.
C
35.35. การใชสีมีความสําคัญอยางไรกับงานศิลปะแบบสื่อผสม
C
36.36. ขอใดคือลักษณะเดนของงานภาพพิมพ
ภายในถํ้าอัลตามิรา ประเทศสเปนB
37.37. ภาพพิมพสมัยกอนประวัติศาสตรที่ผนังถํ้า
เมืองซานตากรุซ ประเทศอารเจนตินา คือภาพใดA
38. อะไรคือจุดประสงคหลัก
ของภาพผลงานชิ้นนี้
1. หินสามารถนํามาทําเปนแมพิมพได
2. จีนเปนชาติแรกที่คิดคนการพิมพไดสําเร็จ
3. แมพิมพในสมัยโบราณนิยมเปนรูปสี่เหลี่ยม
4. การพิมพภาพตัวอักษรสวนใหญนิยมใชหมึกสีแดง
39. ถาไมมีตราประทับ “อิน” สามารถใชตราประทับ “หยาง”
แทนไดหรือไม เพราะเหตุใด
1. ได เพราะมีแทนพิมพขนาดเทากัน
2. ได เพราะมีการใชตัวอักษรเหมือนกัน
3. ไมได เพราะมีลักษณะแมพิมพที่ตางกัน
4. ไมได เพราะมีการใชสีหมึกพิมพที่ไมเหมือนกัน
40. ระบบการพิมพภาพของศิลปนตะวันตกทานใดเปนที่ยอมรับ
และมีอิทธิพลตอการสรางสรรคผลงานมาจนถึงปจจุบัน
1. อัลเบรชท ดูเรอร (Albrecht Durer)
2. วิลเลียม นิคโคลสัน (William Nicholson)
3. วิลเลม จานโซน บลาว (Willem Janszoon Blaeu)
4. โยฮันเนส เจนสไฟลช ลาเดน ซูม กูเตนเบิรก
(JohannesGensfleischzurLadenZumGutenberg)
41. เพราะเหตุใดจึงตองมีการสรางตราประทับขึ้นใช
ในประเทศไทย
1. เลียนแบบประเทศเพื่อนบาน
2. ไดรับอิทธิพลทางวัฒนธรรมจากจีน
3. เปนสิ่งแปลกใหมที่ไดรับอิทธิพลมาจากตะวันตก
4. กฎหมายกําหนดใหทุกประเทศตองมีตราประทับไวใช
42. แนนซี จัดสัน เปนบุคคลที่มีความเกี่ยวของกับการพิมพ
อยางไร
1. หลอตัวพิมพภาษาไทย
2. นําเขาเครื่องพิมพจากตางประเทศ
3. เชิญศิลปนตะวันตกที่มีชื่อเสียงเขามาสอน
การพิมพภาพ
4. จัดพิมพหนังสือพิมพฉบับแรกขึ้นภายใน
ประเทศไทย
38.38.
D
39.39. ถาไมมีตราประทับ “อิน” สามารถใชตราประทับ “หยาง”
แทนไดหรือไม เพราะเหตุใดF
40.40. ระบบการพิมพภาพของศิลปนตะวันตกทานใดเปนที่ยอมรับ
และมีอิทธิพลตอการสรางสรรคผลงานมาจนถึงปจจุบันA
41.41. เพราะเหตุใดจึงตองมีการสรางตราประทับขึ้นใช
ในประเทศไทยD
42.42. แนนซี จัดสัน เปนบุคคลที่มีความเกี่ยวของกับการพิมพ
อยางไรD
(7)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

8. โครงการวัดและประเมินผล
43. “บิดาแหงการพิมพไทย” หมายถึงบุคคลใด
1. สมเด็จพระนารายณมหาราช
2. สมเด็จพระเจาตากสินมหาราช
3. แดน บีช แบรดเลย (Dr.Dan Beach Bradley)
4. ฟรังซัว ดูเวอเนท ( Fronçois Touvenet )
44.
จากภาพตองการสื่อเรื่องใดเปนสําคัญ
1. เทคนิคการพิมพ
2. ตัวพิมพภาษาไทย
3. การจัดหนากระดาษ
4. หนังสือพิมพของไทย
45. เพราะเหตุใดจึงมีคํากลาววา “พระบาทสมเด็จ-
พระจอมเกลาเจาอยูหัว (รัชกาลที่ 4) นั้น เปนคนไทย
พระองคแรกที่เริ่มตนกิจการพิมพของไทย”
1. ริเริ่มเรียนรูในเรื่องระบบการพิมพ
2. สรางโรงพิมพขึ้นแหงแรกในประเทศไทย
3. นําการพิมพมาใชเผยแผพระพุทธศาสนา
4. เปนผูนําระบบการพิมพของตะวันตกมาใชเปนคนแรก
46. ขอใดอธิบายความหมายของคําวาภาพพิมพไดอยางถูกตอง
1. การสรางงานศิลปะจากแมพิมพตนแบบ
2. การสรางงานศิลปะดวยการผสมผสานสี
3. การสรางงานศิลปะที่ใชเทคนิคการวาดเสน
4. การสรางงานศิลปะโดยการใชวัสดุที่ออนนุม
43.43. “บิดาแหงการพิมพไทย” หมายถึงบุคคลใด
A
44.44.
D
45.45. เพราะเหตุใดจึงมีคํากลาววา “พระบาทสมเด็จ-
พระจอมเกลาเจาอยูหัว (รัชกาลที่ 4) นั้น เปนคนไทยD
46.46. ขอใดอธิบายความหมายของคําวาภาพพิมพไดอยางถูกตอง
B
47. ศิลปนใชกระบวนการใดที่มีความสัมพันธกับภาพพิมพ
1. การปน อัด ขึ้นรูป
2. การแกะสลัก
3. การกรีดสี
4. ไมมีขอถูก
48. เพราะเหตุใดในการสรางสรรคผลงานภาพพิมพจึงไมนิยม
นําทรายมาใชเปนแมพิมพ
1. หางายเกินไป
2. เปนวัสดุที่เกิดจากธรรมชาติ
3. มีอานุภาพของขนาดวัตถุที่เล็กเกินไป
4. ไดแมพิมพที่มีรูปแบบเดิมๆ ไมมีความแปลกใหม
49. ขอใดตางจากพวก
1. 2.
3. 4.
50. บุคคลในขอใดสรางสรรคผลงานภาพพิมพที่ใชแมพิมพ
ในการพิมพไดเพียงครั้งเดียว
1. เมย ใชกิ่งไมที่มีหลายขนาดมาทําเปนแมพิมพ
2. เนย สรางแมพิมพขึ้นเองจากการนําจุกยางมาทําเปน
แมพิมพ
3. เกย แกะสลักฟกทองเปนลวดลายตางๆ เพื่อนํามาใช
เปนแมพิมพ
4. เอย นํากระจกที่ไมไดใชมาออกแบบเปนแมพิมพ
แผนกระจก
47.47. ศิลปนใชกระบวนการใดที่มีความสัมพันธกับภาพพิมพ
C
48.48. เพราะเหตุใดในการสรางสรรคผลงานภาพพิมพจึง
นําทรายมาใชเปนแมพิมพD
49.49. ขอใดตางจากพวก
D
50.50. บุคคลในขอใดสรางสรรคผลงานภาพพิมพที่ใชแมพิมพ
ในการพิมพไดเพียงครั้งเดียวC
(8)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

9. โครงการวัดและประเมินผล
1. กอนที่จะมีการบรรยายผลงานทัศนศิลป ผูบรรยายควรปฏิบัติตนอยางไร จึงจะสามารถบรรยายผลงานทัศนศิลปใหผูชมเขาใจ
ไดงายยิ่งขึ้น
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. การบรรยายผลงานทัศนศิลปมีความสําคัญอยางไร อธิบายพรอมยกเหตุผลประกอบ
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. รูปแบบของงานสถาปตยกรรมที่เกิดขึ้นในสมัยสุโขทัยมีลักษณะเฉพาะอยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. เพราะเหตุใดงานศิลปะแบบสื่อผสมจึงมีความสัมพันธเกี่ยวของกับงานทัศนศิลปทุกประเภท
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. ผลงานศิลปะแบบสื่อผสมในปจจุบันมีความแตกตางไปจากในอดีตมากนอยเพียงใด
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. ผลงานทัศนศิลปประเภทจิตรกรรมในสมัยรัตนโกสินทรนิยมวาดภาพเพื่อสื่อเรื่องราวประเภทใด
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. ความสัมพันธระหวางทัศนศิลป ประวัติศาสตร และวัฒนธรรมมีลักษณะอยางไร อธิบายพรอมยกเหตุผลประกอบ
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. เพราะเหตุใดอิทธิพลกับความเชื่อจึงมีสวนทําใหเกิดการสรางสรรคผลงานทัศนศิลป
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9. “ทัศนศิลปมีความสัมพันธกับประวัติศาสตรและวัฒนธรรมอยางแยกจากกันไมออก” ขอความนี้ตองการสื่อในเรื่องใด
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10. ทัศนศิลปมีคุณคาตอมนุษยเปนอยางมาก เพราะสามารถชวยสรางสุนทรียะทางอารมณได นักเรียนเห็นดวยหรือไม
เพราะเหตุใด
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
20
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 10 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(9)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

10. โครงการวัดและประเมินผล
4. “ศิลปนออกแบบวัดใหเหมือนสวรรคตามคตินิยม”
จากขอความนี้แสดงใหเห็นถึงหลักการใด
1. เนื้อหาภายในวัด
2. จุดประสงคของศิลปน
3. แรงบันดาลใจของศิลปน
4. การออกแบบตามหลักการจัดองคประกอบศิลป
5. จากภาพควรเลือกใชคําศัพทใด
มาบรรยายผลงานจึงจะ
มีความเหมาะสมมากที่สุด
1. ความสมดุล 2. เปลือกหอย
3. วัสดุธรรมชาติ 4. โครงสรางเคลื่อนไหว
6. ภาพผลงานทัศนศิลปในลักษณะใดมีความหมายตรงกับ
คําศัพทที่วา “งานศิลปะแบบสื่อผสม (Mixed Media)”
1. 2.
3. 4.
4.
จากขอความนี้แสดงใหเห็นถึงหลักการใด
4. “ศิลปนออกแบบวัดใหเหมือนสวรรคตามคตินิยม”
จากขอความนี้แสดงใหเห็นถึงหลักการใดจากขอความนี้แสดงใหเห็นถึงหลักการใดE จากขอความนี้แสดงใหเห็นถึงหลักการใด
5.5.
C
6.6. ภาพผลงานทัศนศิลปในลักษณะใดมีความหมายตรงกับ
คําศัพทที่วา “งานศิลปะแบบสื่อผสม (Mixed Media)”E
1. ถาตองการบรรยายถึงวิธีการออกแบบผลงานภาพวาด
ควรใชคําพูดอยางไรจึงจะมีความเหมาะสมมากที่สุด
1. ชาวนาและลูกหลานกําลังใชควายไถนา
2. ภาพวาดจัดเปนงานทัศนศิลปประเภทจิตรกรรม
3. ศิลปนใชเทคนิคการพิมพซิลคสกรีนบนพื้นผาใบ
4. ทิศทางของแมและลูกที่หันหนาเขาหากันแสดงถึง
ความสมดุล
2. ขอใดอธิบายความหมายของ “2/7” ไดถูกตอง
1. การมีสวนรวมของจํานวนศิลปนในกลุมงาน
2. จํานวนภาพที่พิมพจากแมพิมพเดียวกันในหนึ่ง
สัปดาห
3. ศิลปนนําเสนอภาพที่พิมพครั้งที่ 2 จากการพิมพ
ทั้งหมด 7 ครั้ง
4. ภาพลําดับที่ 2 ที่เลือกนําเสนอจากการรางแบบ
ทั้งหมด 7 ภาพ
3. ศัพททางทัศนศิลปขอใดที่ไมเหมาะสม
ที่จะนํามาใชบรรยาย “พระปรางค
วัดอรุณราชวรารามราชวรมหาวิหาร”
1. ความสมดุลซาย-ขวาเทากัน
2. ความกลมกลืน
3. รูปทรงอิสระ
4. จังหวะ
1.1. ถาตองการบรรยายถึงวิธีการออกแบบผลงานภาพวาด
ควรใชคําพูดอยางไรจึงจะมีความเหมาะสมมากที่สุดD
2.2. ขอใดอธิบายความหมายของ “2/7” ไดถูกตอง
C
3.3.
B
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
50
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 50 ขอ 50 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 2
แบบทดสอบว�ชา ทัศนศิลป
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
70
(10)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

11. โครงการวัดและประเมินผล
7. ขอความใดมีความหมายเปนจังหวะ
1. ลักษณะกลมๆ ปรากฏอยูบนพื้นผิว
2. การลื่นไหล เคลื่อนไหวไมขาดระยะ
3. เปนพื้นฐานสําคัญของงานทัศนศิลปทุกแขนง
4. สิ่งที่ปรากฏอยูทั่วไปรอบๆ ตัวเรา ไมวาจะเปนสิ่งที่
เกิดขึ้นเองในธรรมชาติ หรือสิ่งที่มนุษยสรางขึ้น
8. จากภาพควรใชคําศัพทใดมาบรรยาย
ผลงานทัศนศิลปจึงจะมีความเหมาะสม
มากที่สุด
1. แมสี 2. วรรณะสี
3. สีคูตรงขาม 4. วงสีธรรมชาติ
9. ถาตองการใชคําศัพทที่ใชบรรยายผลงานทัศนศิลปคําวา
“จังหวะ” (Rhythm) ควรเลือกใชกับภาพใด
1. 2.
3. 4.
10. ภาพและคําศัพทที่ใชบรรยายผลงานทัศนศิลปในขอใด
มีความเกี่ยวของกันมากที่สุด
1. Shape 2. Circle
3. Dot 4. Key
11. จากภาพควรใชคําศัพทใด
มาบรรยายผลงานทัศนศิลป
จึงจะมีความเหมาะสมที่สุด
1. Seascape 2. Landscape
3. Townscape 4. Genre painting
7.7. ขอความใดมีความหมายเปนจังหวะ
C
8.8.
D
9.9. ถาตองการใชคําศัพทที่ใชบรรยายผลงานทัศนศิลปคําวา
“จังหวะ” (Rhythm) ควรเลือกใชกับภาพใดC
10.10. ภาพและคําศัพทที่ใชบรรยายผลงานทัศนศิลปในขอใด
มีความเกี่ยวของกันมากที่สุดD
11.11.
D
12. “ภาพ Dancer with Tambourine ผลงาน
ของปาโบล รุยซ ปกัสโซ (Pablo Ruiz Picasso)
เทคนิคภาพพิมพกัดกรด กลวิธีพิมพอยางสีนํ้า
ซึ่งเปนกลวิธีพิมพรองลึกอยางหนึ่ง”
จากขอความนี้ไดบรรยายผลงานที่นําคําศัพทที่ใชบรรยาย
ผลงานทัศนศิลปจํานวนกี่คํา
1. 2 คํา 2. 3 คํา
3. 4 คํา 4. 5 คํา
13. ในการบรรยายผลงานทัศนศิลปประเภทภาพพิมพ
ควรพิจารณาสิ่งใดกอนเปนอันดับแรก
1. ศิลปนผูสรางสรรคผลงาน
2. จํานวนผลงานทั้งหมดที่เกิดขึ้น
3. วัสดุที่นํามาใชในการสรางผลงาน
4. เทคนิคที่นํามาใชในการสรางผลงาน
14. การบรรยายรูปแบบผลงานทัศนศิลปประเภทใดที่จําเปน
ตองใชคําที่สื่อความหมายชัดเจน
1. ศิลปะรูปลักษณ 2. ศิลปะไรรูปลักษณ
3. ศิลปะกึ่งไรรูปลักษณ 4. ศิลปะแบบผสมผสาน
15. จากภาพสามารถสื่อ
ความหมายเรื่องราวใน
ขอใดชัดเจนที่สุด
1. ผูคน 2. วิถีชีวิต
3. ประเพณีไทย 4. การแตงกายของชาวเหนือ
16. ภาพในขอใดแสดงเอกลักษณของปางชี้อัครสาวกไดถูกตอง
1. 2.
3. 4.
12.12.
E
13.13. ในการบรรยายผลงานทัศนศิลปประเภทภาพพิมพ
ควรพิจารณาสิ่งใดกอนเปนอันดับแรกC
14.14. การบรรยายรูปแบบผลงานทัศนศิลปประเภทใดที่จําเปน
ตองใชคําที่สื่อความหมายชัดเจนC
15.15.
D
16.16. ภาพในขอใดแสดงเอกลักษณของปางชี้อัครสาวกไดถูกตอง
B
(11)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

12. โครงการวัดและประเมินผล
17. ผลงานทัศนศิลปชิ้นนี้สรางขึ้น
เพราะเหตุใด
1. แสดงความสามารถของปฏิมากรไทยที่มีชื่อเสียง
2. สื่อใหเห็นถึงหลักธรรมคําสอนทางพระพุทธศาสนา
3. ตองการแสดงผลงานพุทธศิลปที่มีความละเอียดออน
4. นําเสนอผลงานทัศนศิลปที่ไดรับอิทธิพลมาจาก
ตางประเทศ
18. สิ่งใดที่แสดงใหเห็นถึงความแตกตางกันระหวางเทวรูป
และรูปเคารพ
1. ตัวแทนของสิ่งที่เคารพนับถือ
2. อํานาจ และความยิ่งใหญ
3. เปาหมายในการสราง
4. ไมมีความแตกตาง
19. งานทัศนศิลปที่แสดงถึงความเปนอุดมคติมีลักษณะอยางไร
1. 2.
3. 4.
20. เพราะเหตุใดพระพุทธรูปสมัยสุโขทัยจึงจัดเปนพระพุทธรูป
ที่มีความสวยงามที่สุดในบรรดาศิลปกรรมไทย
1. ใชวัสดุที่มีราคาแพง
2. มีฐานพระพุทธรูปเปนรูปดอกบัวตูม
3. ไดรับอิทธิพลทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย
4. เปนพุทธศิลปที่มีความงดงามตามแบบอุดมคติชั้นสูง
21. ศิลปะสุโขทัยแทมีเอกลักษณเดนชัดจากสถาปตยกรรม
ในขอใด
1. เจดียทรงลังกา 2. เจดียทรงปรางค
3. เจดียทรงพุมขาวบิณฑ 4. เจดียทรงเหลี่ยมยอมุม
17.17.
C
18.18. สิ่งใดที่แสดงใหเห็นถึงความแตกตางกันระหวางเทวรูป
และรูปเคารพD
19.19. งานทัศนศิลปที่แสดงถึงความเปนอุดมคติมีลักษณะอยางไร
B
20.20. เพราะเหตุใดพระพุทธรูปสมัยสุโขทัยจึงจัดเปนพระพุทธรูป
ที่มีความสวยงามที่สุดในบรรดาศิลปกรรมไทยF
21.21. ศิลปะสุโขทัยแทมีเอกลักษณเดนชัดจากสถาปตยกรรม
ในขอใดB
22. ในสมัยสุโขทัยมีการคนพบผลงานทัศนศิลป
ประเภทจิตรกรรมหรือไม เพราะเหตุใด
1. มี เพราะมีการคนพบภาพลายเสนบนแผนหินชนวน
2. มี เพราะไดรับอิทธิพลการเขียนภาพมาจากตะวันตก
3. ไมมี เพราะไมมีการบันทึกหลักฐานทาง
ประวัติศาสตรศิลปไว
4. ไมมี เพราะชางชาวสุโขทัยนิยมสรางงาน
ประติมากรรมมากกวา
23. เพราะเหตุใดจึงเกิดคําวา “ศิลปะสกุลชางอยุธยา-อูทอง”
1. มีการผสมผสานศิลปะสมัยอูทองกับศิลปะสุโขทัย
2. ตองการแบงแยกความแตกตางของงานศิลปะที่เกิดขึ้น
ในสมัยอยุธยา
3. มีชางในสมัยสุโขทัยเขามาอาศัยอยูในกรุงศรีอยุธยา
เปนจํานวนมาก
4. เปนคําที่ใชเรียกชื่อผลงานศิลปะที่เกิดขึ้นเมื่อครั้งที่
เสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 1
24. ขอใดคือความแตกตางระหวางพระพุทธรูป
แบบทรงเครื่องใหญและพระพุทธรูปแบบทรงเครื่องนอย
1. สี 2. ขนาด
3. พุทธลักษณะ 4. วัสดุที่นํามาใช
25. ขอใดจัดเปนงานสถาปตยกรรมที่เกิดขึ้นในสมัยรัตนโกสินทร
1. 2.
3. 4.
26. เพราะเหตุใดพระพุทธรูปในสมัยรัตนโกสินทร
จึงมีพุทธลักษณะที่แตกตางไปจากยุคสมัยอื่น
1. เปนพระพุทธรูปผสมสานกับวัฒนธรรมตะวันตก
2. สะทอนใหเห็นฝมือการปนที่สวยงามของชางหลวง
3. ตองการเปลี่ยนพุทธลักษณะใหมีความเหมาะสมกับ
ยุคสมัย
4. แสดงใหเห็นจุดเดนของพระพุทธรูปในยุคตางๆ ที่นํา
มาผสมผสานกัน
22.22. ในสมัยสุโขทัยมีการคนพบผลงานทัศนศิลป
ประเภทจิตรกรรมหรือไม เพราะเหตุใดD
23.23. เพราะเหตุใดจึงเกิดคําวา “ศิลปะสกุลชางอยุธยา-อูทอง”
D
24.24. ขอใดคือความแตกตางระหวางพระพุทธรูป
แบบทรงเครื่องใหญและพระพุทธรูปแบบทรงเครื่องนอยB
25.25. ขอใดจัดเปนงานสถาปตยกรรมที่เกิดขึ้นในสมัยรัตนโกสินทร
D
26.26. เพราะเหตุใดพระพุทธรูปในสมัยรัตนโกสินทร
จึงมีพุทธลักษณะที่แตกตางไปจากยุคสมัยอื่นF
(12)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

13. โครงการวัดและประเมินผล
27. ผลงานจิตรกรรมภาพ
ปริศนา “การเดินเรือ
ขามหวงมหาสมุทร”
ของขรัวอินโขง
สรางสรรคขึ้นมาเพื่อ
วัตถุประสงคใด
1. การดําเนินชีวิตไมมีวันหยุดนิ่ง
2. วิสัยทัศนที่ดีนํามาซึ่งความกาวหนา
3. ความไมแนนอน คือ ความแนนอน
4. การขามพนทุกขไปสูอีกฝงหนึ่งนั่นคือนิพพาน
28. เพราะเหตุใดภาพจิตรกรรมในสมัยรัตนโกสินทรตอนตน
จึงมีลักษณะแบบจีนผสมผสานอยูมาก
1. ไดรับอิทธิพลทางวัฒนธรรมมาจากประเทศจีน
2. ตองการสรางงานศิลปะที่มีความแตกตางจากศิลปะ
แบบเดิมๆ
3. แสดงใหเห็นฝมือของศิลปนในสมัยรัตนโกสินทร
ที่สามารถสรางงานไดอยางหลากหลาย
4. ไทยเคยตกเปนเมืองขึ้นของจีน จึงไดนําความรูดาน
ศิลปะของจีนมาปรับใชใหมีแบบอยางเปนของไทย
29. คําวา “อยางใน” และ “อยางนอก” มีความเกี่ยวของกับ
งานสถาปตยกรรมในสมัยรัตนโกสินทรอยางไร
1. การสรางผลงานทัศนศิลปที่ผสมผสานกันของศิลปน
ไทยและตางชาติ
2. วัสดุที่นํามาใชเปนของไทยและของตางประเทศ
3. เปนลวดลายที่ปรากฏขึ้นอยูบนผลงานทัศนศิลป
4. ผลงานทัศนศิลปที่สรางขึ้นตามกระแสตะวันตก
30. ภาพนี้จัดเปนผลงานศิลปะ
แบบสื่อผสมหรือไม
เพราะเหตุใด
1. เปน เพราะมีความสวยงามแปลกตา
2. เปน เพราะมีการใชวัสดุที่หลากหลาย
3. ไมเปน เพราะผลงานไมมีจุดเดนที่นาสนใจ
4. ไมเปน เพราะการออกแบบผลงานไมสื่อความหมาย
27.27.
D
28.28. เพราะเหตุใดภาพจิตรกรรมในสมัยรัตนโกสินทรตอนตน
จึงมีลักษณะแบบจีนผสมผสานอยูมากD
29.29. คําวา “อยางใน” และ “อยางนอก” มีความเกี่ยวของกับ
งานสถาปตยกรรมในสมัยรัตนโกสินทรอยางไรD
30.30.
C
31. ภาพพิมพที่ดีจะมีลักษณะอยางไร
1. คลายแมพิมพ 2. เหมือนแมพิมพ
3. ไมเหมือนแมพิมพ 4. เหมือนแมพิมพบางสวน
32. วัสดุที่สามารถนํามาพิมพภาพใหมีความสวยงาม
ควรมีลักษณะอยางไร
1. ผิวเรียบ 2. ผิวขรุขระ
3. ขนาดใหญ 4. ลวดลายชัดเจน
33. วัสดุชนิดใดสามารถนํามาใชเปนแมพิมพได
1. มีด 2. ทราย
3. ตะแกรง 4. ผงแปง
34. วัสดุธรรมชาติประเภทใดเหมาะสําหรับนํามาใช
ทําภาพพิมพ
1. หาไดทั่วไป
2. สีสันสวยงาม
3. นํ้าหนักเบา
4. มีหนามเเหลมคม
35. งานภาพพิมพมีความแตกตางจากงานจิตรกรรมอยางไร
1. ลักษณะของภาพเปนมิติลวงตา
2. ฝมือของศิลปนผูสรางสรรคผลงาน
3. การนําทัศนธาตุมาใชเปนสวนประกอบ
4. การถายทอดสีจากแมพิมพลงบนระนาบรองรับ
36. จากภาพตองการสื่อ
ในเรื่องใด
1. ความงามตามธรรมชาติ
2. ที่อยูอาศัยของมนุษย
3. สภาพสังคมในปจจุบัน
4. โครงสรางผลงาน
สถาปตยกรรม
37. เพราะเหตุใดการสรางสรรคผลงานภาพพิมพโดยนํา
วัสดุธรรมชาติมาใชจึงไดรับความนิยมเปนอยางมาก
1. หาไดงาย 2. มีหลายขนาด
3. ไมตองหาซื้อ 4. มีลายในตัวเอง
38. มิติในขอใดมีความสัมพันธกับผลงานภาพพิมพ
1. 1 มิติ 2. 2 มิติ
3. 3 มิติ 4. 4 มิติ
31.31. ภาพพิมพที่ดีจะมีลักษณะอยางไร
B
32.32. วัสดุที่สามารถนํามาพิมพภาพใหมีความสวยงาม
ควรมีลักษณะอยางไรD
33.33. วัสดุชนิดใดสามารถนํามาใชเปนแมพิมพได
D
34.34. วัสดุธรรมชาติประเภทใดเหมาะสําหรับนํามาใช34. วัสดุธรรมชาติประเภทใดเหมาะสําหรับนํามาใช34.
ทําภาพพิมพB
35.35. งานภาพพิมพมีความแตกตางจากงานจิตรกรรมอยางไร
D
36.36.
D
37.37. เพราะเหตุใดการสรางสรรคผลงานภาพพิมพโดยนํา
วัสดุธรรมชาติมาใชจึงไดรับความนิยมเปนอยางมากD
38.38. มิติในขอใดมีความสัมพันธกับผลงานภาพพิมพ
A
(13)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

14. โครงการวัดและประเมินผล
39. วัสดุชนิดใดเมื่อนํามาทําเปนแมพิมพแลวจะเกิดเปน
รอยนูนมากที่สุด
1. ผา 2. กระเบื้อง
3. พลาสติก 4. กระดาษลูกฟูก
40. สิ่งที่ควรพึงระวังมากที่สุดในการพิมพภาพคือขอใด
1. สิ่งสกปรก
2. แมพิมพชํารุด
3. การผสมสีออนเกินไป
4. อันตรายที่จะเกิดจากการใชเครื่องมือ
41. สิ่งสําคัญที่สุดในการพิมพภาพคือขอใด
1. สี 2. พูกัน
3. แมพิมพ 4. วัสดุรองรับ
42. ขอใดคือแนวคิดในการออกแบบที่ดี
1. มีราคาแพงที่สุด 2. สวยงามมากที่สุด
3. ทันสมัยมากที่สุด 4. ใชประโยชนไดมากที่สุด
43. การออกแบบมีความหมายสัมพันธตรงกับขอใด
1. การสรางสรรคผลงานที่แปลกใหม
2. การประดิษฐคิดคนสิ่งใหมใหเกิดขึ้น
3. การสรางงานทุกประเภทที่คนยอมรับ
4. การสรางงานทุกประเภทไมมีขอบเขตกําหนด
44. ขอใดไมใชเกณฑ หรือตัวชี้วัดที่แสดงถึง “ความพึงพอใจ
ในการออกแบบ”
1. ความสวยงาม
2. ประโยชนในการใชสอย
3. การเลียนแบบมาจากสิ่งอื่น
4. แนวคิดในการออกแบบที่ดี
45. การสรางสรรคภาพพิมพควรเลือกใชวัสดุมาทําแมพิมพ
ที่สอดคลองกับภาพที่ออกแบบไวหรือไม เพราะเหตุใด
1. ควร เพราะจะทําใหไดผลงานภาพพิมพ
ที่มีความสวยงาม
2. ควร เพราะจะไดประหยัดคาใชจายในการหาซื้อ
อุปกรณ
3. ไมควร เพราะจะทําใหยุงยากในการคัดเลือกวัสดุ
อุปกรณ
4. ไมควร เพราะจะทําใหเสียเวลาไมสามารถปฏิบัติงาน
ไดตรงตามเปาหมายที่กําหนดไว
39.39. วัสดุชนิดใดเมื่อนํามาทําเปนแมพิมพแลวจะเกิดเปน
รอยนูนมากที่สุดD
40.40. สิ่งที่ควรพึงระวังมากที่สุดในการพิมพภาพคือขอใด
D
41.41. สิ่งสําคัญที่สุดในการพิมพภาพคือขอใด
D
42.42. ขอใดคือแนวคิดในการออกแบบที่ดี
C
43.43. การออกแบบมีความหมายสัมพันธตรงกับขอใด
B
44.44. ขอใด
ในการออกแบบ”B
45.45. การสรางสรรคภาพพิมพควรเลือกใชวัสดุมาทําแมพิมพ
ที่สอดคลองกับภาพที่ออกแบบไวหรือไม เพราะเหตุใดD
46. เพราะเหตุใดผูสรางสรรคผลงานทัศนศิลปประเภท
ภาพพิมพจึงตองคํานึงในเรื่องของการออกแบบ
ในการพิมพภาพ
1. ไดผลงานที่มีความแตกตาง
2. สามารถกําหนดราคาขายไดอยางถูกตอง
3. สรางผลงานที่มีความสวยงาม และมีคุณคา
4. จะไดเตรียมวัสดุอุปกรณที่จะนํามาใชไดอยางครบถวน
47. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับความหมายของ
การออกแบบภาพพิมพ
1. การคัดเลือกอุปกรณมาทําแมพิมพ
2. การกําหนดแนวทางสําหรับการพิมพภาพ
3. การจัดวางผลงานตามหลักการจัดองคประกอบศิลป
4. การนําทัศนธาตุในงานทัศนศิลปมาใชเพื่อสื่อเรื่องราว
48.
จากภาพตองการสื่อใหเห็นในเรื่องใดมากที่สุด
1. การจัดวางภาพ
2. ลวดลายที่ปรากฏ
3. การใชสีหลากหลาย
4. ความกลมกลืนกัน
49. คําวา “ภาพพิมพนูน” มีความหมายวาอยางไร
1. การพิมพโดยใหสีติดอยูบนผิวหนาที่ทําใหนูนขึ้นมา
ของแมพิมพ
2. การพิมพโดยใหสีผานทะลุชองของแมพิมพ
ลงไปที่ผลงาน
3. การพิมพโดยใหสีติดอยูบนผิวหนาที่ราบเรียบ
ของแมพิมพ
4. การพิมพโดยใหสีอยูในรองที่ทําใหลึกลงไป
ของแมพิมพ
50. ลักษณะพิเศษของการใชเทคนิคการพิมพนูนคือสิ่งใด
1. ภาพ หรือตัวอักษรจะตองกลับซาย-ขวา
2. ภาพที่คมชัดเสมือนของจริงทุกประการ
3. ภาพมีสีที่สวยงาม สดใส คงทน
4. แมพิมพใชวัสดุที่มีอยูในทองถิ่น
46.46. เพราะเหตุใดผูสรางสรรคผลงานทัศนศิลปประเภท
ภาพพิมพจึงตองคํานึงในเรื่องของการออกแบบD
47.47. ขอใดกลาว
การออกแบบภาพพิมพB
48.48.
D
49.49. คําวา “ภาพพิมพนูน” มีความหมายวาอยางไร
A
50.50. ลักษณะพิเศษของการใชเทคนิคการพิมพนูนคือสิ่งใด
B
(14)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ

15. โครงการวัดและประเมินผล
1. จากภาพที่กําหนด ศิลปนมีการจัดองคประกอบศิลปอยางไร
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
2. เพราะเหตุใดนักเรียนจึงตองมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับศัพททางทัศนศิลปที่ใชในการบรรยายผลงาน
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. พระพุทธรูปในสมัยอยุธยาตอนตนทําไมจึงตองสรางใหมีรูปแบบคลายกับพระพุทธรูปสมัยสุโขทัยตอนปลาย
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. เพราะเหตุใดพระพุทธรูปสมัยทวารวดีกับพระพุทธรูปสมัยศรีวิชัยจึงมีความแตกตางกัน
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. ภาพพิมพหมายถึงงานทัศนศิลปที่มีลักษณะอยางไร
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
20
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 10 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(15)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ