SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
เอกลักษณ์ของชาติ
โดย พลเอกเอกชัย ศรีวิลาศ
กรรมการเอกลักษณ์ของชาติ
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐
• หมวด ๔ หน้าที่ของปวงชนชาวไทย มาตรา ๗๐ บัญญัติไว้ว่า...
• “ บุคคลมีหน้าที่พิทักษ์รักษาไว้ซึ่งชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขตาม
รัฐธรรมนูญนี้ ”
เอกลักษณ์ของชาติ
• นายกรัฐมนตรี พลเอก เกรียงศักดิ์ ชมะนันท์ แต่งตั้งคณะกรรมการเอกลักษณ์
ของชาติ เป็นครั้งแรก เมื่อวันที่ ๒๙ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๒๑
• กาหนดให้มีหน้าที่ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสถาบันสูงสุดให้
เกิดขึ้นในบรรดาประชาชนและชาวต่างประเทศทั้งในประนอกประเทศ
• กาหนดมาตรการส่งเสริมความมั่นคงแก่สถาบันสูงสุดของชาติ ตลอดจน
ประสานงานกับหน่วยงานของรัฐและเอกชนทั้งภายในและนอกราชอาณาจักร
สานักงานเสริมเอกลักษณ์ของชาติ
• วันที่ ๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๒๓ ได้ตราพระราชกฤษฎีกา จัดให้มีสานักงานเสริม
เอกลักษณ์ของชาติ
• เป็นหน่วยงานสังกัดสานักเลขาธิการนายกรัฐมนตรีขึ้นเป็นครั้งแรก
• เพื่อทาหน้าที่สาคัญในการจัดทานโยบายและแผนงานที่เกี่ยวข้องกับการ
เสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติและเสริมสร้างความมั่นคงแก่สถาบันหลักของ
ประเทศ
• รัฐบาลทุกยุคทุกสมัยมีนโยบายในการเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติมาโดย
ตลอด
เป็นองค์กรหลักในการเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติอย่างยั่งยืนสู่ความเป็นสากล
วิสัยทัศน์ของสานักงานเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติ (พ.ศ.๒๕๕๕-๒๕๕๙)
๑.เสนอแนะนโยบาย ยุทธศาสตร์ มาตราการ แผนงาน โครงการ
๒.บูรณาการแผนยุทธศาสตร์ แผนงาน โครงการ ให้สอดคล้องแนวนโยบายแห่งรัฐ
๓.ส่งเสริม สนับสนุน และประสานการให้ข้อเสนอแนะเอกลักษณ์กับหน่วยงานและ
ภาคเอกชน ให้ดาเนินการอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
๔.ส่งเสริมสนับสนุนจัดตั้งเครือข่าย ภาครัฐและเอกชนทั้งในและต่างประเทศ
๕.ดาเนินการประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ และให้ความรู้แก่ประชาชน เกี่ยวกับ
เอกลักษณ์ของชาติ
๖.การศึกษาวิจัยและพัฒนา การเผยแพร่ ผลงานทางวิชาการในการเสริมสร้าง
เอกลักษณ์ของชาติ
พันธกิจ
นิยาม ของเอกลักษณ์ของชาติ
ลักษณะที่ดีเด่นของสังคมไทย ที่ทาให้สังคมของเราแตกต่างจากสังคมอื่นๆ
จุดที่ดีเด่นต่างๆของไทยมีอยู่ในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ตลอดจนความสัมพันธ์ที่ดี และเกื้อกูลซึ่งกันและกันของสถาบันทั้งสาม
นิยาม “เอกลักษณ์ของชาติ”
ลักษณะที่แสดงถึงความเด่นและดีงามเฉพาะที่ร่วมกันของชาติไทย เกี่ยวกับ
ประชากร ดินแดน ศิลปวัฒนธรรม ภาษาไทย ความเป็นเอกราช และ
อธิปไตย เกียรติภูมิของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข อันเป็นเครื่องบ่งชี้ถึง
ความเป็นชาติ ช่วยให้ประเทศไทยสามารถรักษาความมั่นคง ความ
เจริญก้าวหน้า บนพื้นฐานของความสงบสุข ประชาชนมีความรัก ความ
สามัคคี เอื้ออาทร และความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันมาได้จนทุกวันนี้
(ระเบียบสานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติ พ.ศ. ๒๕๔๙ ข้อ ๔ )
คุณค่าของเอกลักษณ์ของชาติ
• เอกลักษณ์ของชาติ เป็นสิ่งบ่งชี้ความเป็นชาติ
• บ่งบอกลักษณะความเป็นไทยว่ามีความแตกต่างจากชาติอื่น
• เป็นบ่อเกิดแห่งความภูมิใจของคนไทย
• เป็นจุดรวมที่ช่วยให้เกิดการประสานความคิด ประสานจิตใจ นาไปสู่ความ
สามัคคีของคนในชาติ
ความสาคัญของเอกลักษณ์ของชาติ
• เอกลักษณ์ของชาติ เป็นปัจจัยหรือองค์ประกอบสาคัญในการสร้างสรรค์
พัฒนา ฟื้นฟู อนุรักษ์ และคุ้มครองสังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า เป็นสังคมที่
มีศักยภาพสูง
• สามารถสนองตอบต่อความต้องการด้านต่างๆ ของสมาชิกได้อย่างเพียงพอ
• ทาให้สังคมมีความเข้มแข็ง ส่วนที่อ่อนด้อยเป็นปัญหาก็สามารถพัฒนาฟื้นฟูให้
กลับสู่สภาพดีดังเดิม
• คงอยู่คู่สังคมได้อย่างยั่งยืน และเป็นเครื่องมือให้สังคมนาไปใช้เพื่อเข้าถึง
เป้าประสงค์สูงสุดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล
ความสาคัญของเอกลักษณ์ของชาติ
• คนในสังคมสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างร่มเย็นเป็นสุข มีความสมานฉันท์
ยอมรับในความแตกต่างแต่ไม่แตกแยกหรือขัดแย้งทางเศรษฐกิจ สังคม
วัฒนธรรม ทรัพยากรธรรมชาติ
• สามารถดารงรักษาไว้ซึ่งเอกราชและอธิปไตยของชาติให้ทัดเทียมกับนานา
อารยะประเทศ
• เป็นเครื่องมือสื่อสารคุณค่าและความดีงามในความเป็นชาติสู่สากลได้อย่าง
กว้างขวาง
(ระเบียบสานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติ พ.ศ. ๒๕๔๙ ข้อ ๔ นิยาม)
ความหมาย”เอกลักษณ์ของชาติ”
• ลักษณะที่แสดงถึงความเด่นและดีงามเฉพาะที่ร่วมกันของชาติไทย เกี่ยวกับ
ประชากร ดินแดน ศิลปวัฒนธรรม ภาษาไทย
• ความเป็นเอกราชและอธิปไตยเกียรติภูมิของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
• เป็นเครื่องบ่งชี้ถึงความเป็นชาติ ช่วยให้ประเทศไทยสามารถรักษาความมั่นคง
ความเจริญก้าวหน้าบนพื้นฐานของความสงบสุข
• ประชาชนมีความรัก ความสามัคคี เอื้ออาทร และความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
มาได้จนทุกวันนี้
เอกลักษณ์ของชาติ
องค์ประกอบของเอกลักษณ์ของชาติ
ลักษณะเด่นของสถาบันชาติ
แบ่งออกเป็น ๔ ส่วน คือ
ก. ) ที่ตั้ง เป็น Hub ของ Asia การคมนาคมสะดวก
ข.) ทรัพยากรธรรมชาติ: ภูมิประเทศที่สวยงามและดินแดนที่
อุดมสมบูรณ์อย่างยิ่ง
ค.) ประชากร: ความรู้ ความสามารถของคนไทย และ
หน่วยงานของไทย ที่ประสบความสาเร็จอย่างยิ่ง
ง.) วิถีชีวิต : ภาษาไทย ศิลป วัฒนธรรมประเพณี ที่มีความดี
งามเท่านั้น
องค์ประกอบของเอกลักษณ์ของชาติ
ลักษณะดีเด่นของสถาบันชาติ
แบ่งออกเป็น ๔ ส่วน
• ที่ตั้ง : เป็นศูนย์กลางของ Asia การคมนาคม
สะดวก
• ทรัพยากรธรรมชาติ : ภูมิประเทศที่สวยงามและ
ดินแดนที่อุดมสมบูรณ์
• ประชากร : มีความโอบอ้อมอารี พร้อมช่วยเหลือ
ผู้อื่นที่ประสบภัยหรือเดือดร้อน โดยเฉพาะ
ชาวต่างชาติที่มาอยู่ในประเทศไทย ความรู้
ความสามารถของคนไทย และหน่วยงานของไทย
ที่ประสบความสาเร็จอย่างยิ่ง
• วิถีชีวิต : ภาษาไทย ศิลป วัฒนธรรมประเพณี ที่มี
ความดีงาม
สถาบันชาติ(จุดแข็ง)
• มีความหลากหลายของกลุ่มชาติพันธุ์ เชื้อชาติ ภาษาความเป็นมา
ประวัติศาสตร์ วิถีการดารงชีวิต ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ประเพณี
รวมถึงแหล่งโบราณคดีที่สาคัญ สื่อให้เห็นตัวตนตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน
• มีภูมิประเทศ ภูเขา ทะเล ป่าไม้ มีพืชพรรณธรรมชาติที่หลากหลา
• ทรัพยากรในทะเลและชายฝั่งทะเลที่สวยงามมีเกาะแก่ง ปะการัง หาดทราย
อากาศดี มีประชากรไม่มากนัก
• มีการคมนาคมติดต่อได้สะดวกเชื่อมต่อทั้งในประเทศและต่างประเทศ
รวมทั้งท่าเรือน้าลึก
จุดอ่อน
๑. คนไทยรู้จักประวัติศาสตร์ไทยน้อย ไม่รู้ภาษาไทยอย่างแตกฉาน ไม่ใช้เลขไทย
๒. พุทธศาสนิกชนไม่เข้าใจหลักคาสอนพุทธศาสนาอย่างแท้จริงจึงก่อให้เกิด
ปัญหาสังคม
โอกาส
๑. ปรับปรุงหลักสูตร จัดทารายการทีวีเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ บุคคลสาคัญของไทย
ให้มากขึ้น
๒. นาวิธีการสอนภาษาไทยแบบเดิมมาใช้
๓. รณรงค์ให้มีการใช้เลขไทย
๔. ครอบครัวที่อบอุ่นจะช่วยสร้างภูมิคุ้นกันที่ดีให้กับเยาวชนไทย
ข้อจากัด
• ความขัดแย้งในอดีต แม้จะเป็นประวัติศาสตร์ไปแล้วแต่ยังมีพลังตอกย้าความ
แตกต่างทางกลุ่มชาติพันธุ์ เชื้อชาติ
• ความเป็นมา ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี โบราณคดี ให้เกิดความแปลกแยก
เป็นเขาเป็นเรามากขึ้น
• รัฐไม่มีนโยบายที่ชัดเจนในเรื่องนี้ จึงเป็นเงื่อนไขที่มีผู้นาไปหล่อหลอมคนรุ่น
ใหม่ในสังคมให้คล้อยตาม พร้อมที่จะกลายเป็นอื่นไป ทั้งๆ ที่เป็นคนไทยเต็ม
ร้อยและเคยเป็นพี่น้องเครือญาติมาก่อน
สถาบันศาสนา
คนไทย และ ชาวต่างประเทศที่พานักในประเทศไทยมีสิทธิเสรีภาพในการเลือกนับถือ
ศาสนาใดๆได้
ศาสนาต่างๆมีความสามัคคีโดยมีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเป็นองค์
ศาสนูปถัมภก ของทุกศาสนาในประเทศไทย
ทุกศาสนาที่คนไทยนับถือเป็นที่ยอมรับของสังคมไทย ไม่มีการแบ่งแยกระหว่างศาสนา
และศาสนิกชนในประเทศไทย
สถาบันศาสนา
จุดแข็ง
• มีความหลากหลายของศาสนาที่ผสมผสานกัน
• การอุปสมบทในพุทธศาสนาช่วยกล่อมเกลาให้คนอ่อนน้อมถ่อมตน
จุดอ่อน
• จานวนเวลาที่บวชเรียนน้อย ทาให้ผู้บวชไม่ได้ประโยชน์
• พระสวดมนต์ด้วยภาษาบาลีอย่างเดียวทาให้ฆราวาสไม่เข้าใจ ไม่ชวน
ติดตาม
• พฤติกรรมของพระสงฆ์บางรูปก่อให้เกิดความมัวหมองต่อพุทธศาสนา
• พุทธศาสนิกชนไม่เข้าใจหลักคาสอนพุทธศาสนาอย่างแท้จริงจึงไม่ปฏิบัติ
ตาม ก่อให้เกิดปัญหาสังคม
โอกาส
• มีความหลากหลายทางศาสนา ควรให้ทุกศาสนามีปฏิสัมพันธ์กันมาก
ขึ้นเพื่อเกิดความเข้าใจแลกเปลี่ยน เรียนรู้กัน และเข้าไปมีส่วนร่วม
• ฆราวาสไม่ควรส่งเสริมการกระทาที่ไม่ถูกต้องตามหลักศาสนา และควร
ช่วยในการดูแลพระศาสนา
ข้อจากัด
• ระบบและกลไกไม่ชัดเจน ในการจัดศึกษาอบรมให้เยาวชนมีความรู้
ความเข้าใจในคาสอนของศาสนาเพื่อนามาปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
สถาบันศาสนา
สถาบันพระมหากษัตริย์
มีพระราชกรณียกิจโครงการหลวง และโครงการตามพระราชดาริ
มากกว่า ๓,๐๐๐ โครงการ
ทรงเป็นแบบอย่างให้กับสังคม ทรงเยี่ยมราษฎรทั่วประเทศ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช เสด็จพระราชดาเนินลง ณ พระตาหนักเปี่ยมสุข วังไกลกังวล พร้อมด้วย
สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี พระราชทานวโรกาสให้ นาย
โคฟี อันนัน เลขาธิการสหประชาชาติ (ยูเอ็น) เข้าเฝ้าฯ ถวายรางวัล United Nations Development
Programme - UNDP Human Development Life Time Achievement
Award หรือรางวัลความสาเร็จสูงสุดด้านการพัฒนามนุษย์ ซึ่งเป็นรางวัลชิ้นแรกของโครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติ
UNDP จัดทาขึ้นเพื่อเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ เนื่องในโอกาสที่ทรงครองสิริราชสมบัติครบ ๖๐ ปี
วันที่ ๒๖ พฤษภาคม ๒๕๔๙ เวลา๑๗.๑๔ น.
เป็นศูนย์รวมใจของปวงชนชาวไทย ในยามวิกฤติทรงเข้าไปช่วยแก้ปัญหา
เช่นเมื่อ พ.ศ. ๒๔๙๓ และ ๒๕๓๕ เกือบจะมีสงครามกลางเมือง และท่าน
ทรงแนะให้รัฐบาลแก้ไขปัญหาต่างๆในภาคใต้ และ
ในปีนี้ ทรงชี้แนวทางแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในด้านรัฐธรรมนูญ
การเมือง / การเลือกตั้งผู้แทนราษฏร
ทรงเป็นผู้แทนประเทศไทย สร้างความสัมพันธ์
อันดีกับประมุขของประเทศต่างๆในโลก
สถาบันพระมหากษัตริย์(จุดแข็ง)
• เป็นที่พึ่งและศูนย์รวมจิตใจของชาวไทยทุกหมู่เหล่า
• เป็นบ่อเกิดเกียรติยศ ศักดิ์ศรี และความภูมิใจของคนไทยทุกหมู่เหล่า
• เป็นแกนนาประวัติศาสตร์ และผดุงอิสรภาพ
• เป็นผู้เสริมสร้างความเข้มแข็ง ความสามัคคี ความรัก ความอบอุ่นแก่สังคมไทยทุกระดับ
• เป็นสถาบันที่บาบัดทุกข์บารุงสุขแก่ประชาชนทั้งในยามปกติและในยามวิกฤต
• เป็นผู้ทรงชี้แนะแนวทางการดาเนินชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง
สถาบันพระมหากษัตริย์(จุดอ่อน)
• ระบบ กลไก และองค์กรที่เกี่ยวข้องโดยตรงมีไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการเข้ามามีส่วนร่วม
ของประชาชนในกิจกรรมอันเนื่องมา จากสถาบันฯ
• การจัดกิจกรรมเพื่อสร้างสรรค์ พัฒนา อนุรักษ์ให้เกิดความมั่นคงยั่งยืนแก่สถาบันฯ ถูกกาหนดโดย
ภาครัฐเป็นสาคัญ
• ส่งเสริมให้ประชาชนเข้าใจว่าเป็นหน้าที่ของภาครัฐเท่านั้น ประชาชนไม่ต้องร่วมคิด ร่วมทาเพียงเข้าร่วมก็
พอแล้ว
สถาบันพระมหากษัตริย์(โอกาส)
๑. เมื่อประชาชนต้องการจึงควรเพิ่มองค์กรรับผิดชอบการบริหารจัดการภารกิจอันเนื่องด้วยสถาบันฯโดย ตรง
ให้มากขึ้น
๒. พัฒนาและจัดระบบความรับผิดชอบแก่องค์กรและกลไกที่มีบทบาทหน้าที่โดยตรงในการสร้างสรรค์
พัฒนา และอนุรักษ์ภารกิจ ดังกล่าว เพื่อเพิ่มศักยภาพ ให้พร้อมที่จะเป็นพี่เลี้ยงหนุนเสริมภาคประชาชน
ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่เสริมสร้างความมั่นคงยั่งยืนแก่สถาบันอย่างแท้จริง
๓. ประชาชนควรเป็นแกนนา ภาครัฐเป็นพี่เลี้ยงเท่านั้นยกย่องภาคประชาชนที่มีส่วนร่วมแสดงออกเป็น
แบบอย่างที่ดีงามทุกระดับให้ปรากฏต่อสังคม
สถาบันพระมหากษัตริย์(ข้อจากัด)
• ปฏิบัติการของภาครัฐหรือเจ้าหน้าที่รัฐตามระบบ ระเบียบ มาตรการและข้อปฏิบัติ เข้มงวดเกินไป
• ควรยืดหยุ่นในที่ที่ควร และเคร่งครัดในที่ที่ควร ผ่อนคลายในที่ที่ควร เพื่อให้ภาคประชาชนได้โอกาสมี
ส่วนร่วมและเป็นผู้นาได้โดยไม่รู้สึกยากลาบากในการแสดงออก ซึ่งความจงรักภักดี
• ควรนาเทคโนโลยีทันสมัยมาทดแทนกาลังคนภาครัฐในการปฏิบัติการต่างๆ ให้มากขึ้นเพื่อลด
ความเครียดและการกระทบกระทั่งที่นาไปสู่การลดแรงจูงใจ
การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(จุดแข็ง)
• ประชาชนให้ความสาคัญ เข้าใจในสิทธิ และหน้าที่ อานาจในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
• ยอมรับและเข้าใจบทบาทของสภาผู้แทนราษฎร ศาล คณะรัฐมนตรี
• ประชาชนมีความตื่นตัวทางการเมือง
• ประชาชนมีส่วนร่วมและยอมรับอานาจที่มอบให้ผู้แทนทางการเมือง การปกครองทั้งระดับท้องถิ่น และ
ระดับประเทศ
• ยอมรับความแตกต่างของเพศชาย หญิงทางการเมือง
สถาบันการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(จุดอ่อน)
• มีการซื้อสิทธิ ขายเสียง
• ขาดการมีอุดมการณ์ทางการเมืองการปกครองที่มั่นคง
• การมีความแตกต่างทางชาติพันธุ์ภาษา ศาสนาและวัฒนธรรม ที่เด่นชัด เป็นอุปสรรคต่อความ
พยายามที่จะสร้างเอกลักษณ์ร่วมกัน ในทางการปกครอง
• การคืนศักดิ์ศรี ตามค่านิยมที่เหมาะสมจะช่วยยึดโยงให้อยู่ใต้การปกครองร่วมกันได้ในระดับหนึ่ง แต่
การท้าทายเย้ยหยันจะตอกย้าความแตกแยกทันที
สถาบันการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(โอกาส)
• โอกาสติดตามข้อมูล ข่าวสารเกี่ยวกับการเมืองอย่างใกล้ชิด
• เมื่อการปกครองเดิมในพื้นที่นี้มีจุดอ่อน เป็นโอกาสปฏิรูปการปกครองในพื้นที่มีปัญหาเพื่อสร้างสรรค์
และพัฒนารูปแบบการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขให้มี
ความเข้มแข็ง มั่นคง ยั่งยืน
• ความต้องการของสังคมและประชาชนในท้องถิ่น ซึ่งอาจจะมีรูปแบบ เนื้อหา โครงสร้าง กระบวนการ
ขนาดพื้นที่ บุคลากร กลไกอื่นๆ ที่มีประสิทธิภาพประสิทธิผลมากขึ้น ให้บริการและพัฒนาด้าน
ต่างๆ ได้มากขึ้น เช่นในสมัย ร.๕
สถาบันการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข(ข้อจากัด)
• การใช้อานาจเพื่อเปลี่ยนแปลงการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
แม้จะเป็นระดับภูมิภาคก็ต้องได้รับความเห็นชอบจากทุกฝ่าย จึงเป็นการยากที่จะดาเนินการได้ เว้นแต่
ว่าทุกฝ่ายต้องละมานะทิฎฐิแล้วจัดวงเสวนาในฐานะคนไทย ได้ผลเป็นอย่างไร ไม่ใช่ผลประโยชน์ทางการ
เมืองของฝ่ายใด แต่เป็นของประเทศชาติโดยรวม
ตัวอย่างเอกลักษณ์ภาคอิสาน
• อีสานมีพุทธศาสนาเป็นตัวขับเคลื่อนที่สาคัญ มีอริยะสงฆ์จานวนมาก
• กลุ่มชาติพันธมีมากกว่า 16 กลุ่ม เช่น เวียดนาม แสก ส่วย เขมร บรู กะเลิง
โส้ ไทย-ลาว ญ้อ
• มีประเพณีวัฒนธรรมย่อยมากมายของแต่ละกลุ่มชาติพันธุ์
• มีวัฒนธรรมประเพณี 12 เดือน เช่น บุญต่างๆ บุญข้าวกรรม บุญคูนลาน บุญ
ข้าวจี่ บุญข้าวประดับดิน บุญบั้งไฟ บุญกฐิน
• มีเรื่องราวโบราณคดีและประวัติศาสตร์มายาวนาน
• มีพื้นที่ ๑ ใน ๓ ของประเทศ มีทรัพยากรแร่ธาตุ ป่าไม้ที่มีคุณค่ามหาศาล
• มีประชากร ๑ ใน ๓ ของประเทศ
• ภาคอีสานถูกขนาบด้วยประเทศลาวและเขมร แสดงเอกลักษณ์โดดเด่นของ
แต่ละประเทศเพื่อนบ้าน
• คนอีสานนิสัยใจคอเสียสละ อดทน เกื้อกูลพระมหากษัตริย์
• เอกลักษณ์ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีมากเฉพาะชาวบ้านในชนบท
ตัวอย่างเอกลักษณ์ภาคอิสาน
จะส่งเสริม สร้างสรรค์และพัฒนาได้อย่างไร ?
• การสร้างเอกลักษณ์ของชาติในลักษณะต่างๆ แตกต่างกันทั้งรูปแบบเนื้อหา
วิธีการ คนส่วนใหญ่จะเชื่อมโยงกับการดาเนินงานด้านวัฒนธรรมหรือเป็นเรื่อง
ของสถาบันชาติ เป็นหลัก จึงเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับประเพณีวัฒนธรรม
ศิลปวัฒนธรรม ชีวิตวัฒนธรรมมากกว่าเรื่องที่เกี่ยวกับเอกลักษณ์ของชาติ
โดยตรง
• ทาอย่างไรให้เอกลักษณ์ของชาติเดินไปพร้อมๆกับเอกลักษณ์ท้องถิ่น มี
ฐานรองรับจากท้องถิ่นด้วย เพราะเราจะนิยามความเป็นชาติในฐานะพื้นที่ แต่
เราไม่เคยนิยามชาติในฐานะผู้ถูกกระทาจากรัฐ จากนิยามของรัฐ เช่น คาว่า
คนไทยหรือเปล่า?
ยุทธศาสตร์การดาเนินงานของสานักงานเสริมสร้างเอกลักษณ์ของ
ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การสร้างความรู้ความเข้าใจให้คนไทยได้ตระหนักถึงความสาคัญ
ของเอกลักษณ์ของชาติและปลูกฝังจิตสานึกให้เกิดความภาคภูมิใจในความ
เป็นไทย
ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การสร้างระบบและกลไกในการควบคุม ตลอดจนการกาหนด
มาตรการเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้กับเอกลักษณ์ของชาติ
ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การประสานและขยายความร่วมมือกับกลุ่มเครือข่ายในการ
เสริมสร้างเอกลักษณ์ของชาติ
ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การบริหารจัดการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเสริมสร้างเอกลักษณ์
ของชาติ
สวัสดี
ขอบคุณครับ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามคาถามเพิ่มเติมได้ที่
www.facebook.com/ekkachai.srivilas
www.elifesara.com

More Related Content

What's hot

รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดMethaporn Meeyai
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอกกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอกTheeraphisith Candasaro
 
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1พัน พัน
 
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นหน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นPaew Tongpanya
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1sripayom
 
บทบาทของผู้ผลิต
บทบาทของผู้ผลิตบทบาทของผู้ผลิต
บทบาทของผู้ผลิตThanawut Rattanadon
 
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002Thidarat Termphon
 
การออมและการลงทุน ม.2
การออมและการลงทุน ม.2การออมและการลงทุน ม.2
การออมและการลงทุน ม.2พัน พัน
 
วันวิทยาศาสตร์
วันวิทยาศาสตร์วันวิทยาศาสตร์
วันวิทยาศาสตร์daonoiiDode
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมwangasom
 
โครงงานประเภททฤษฏี
โครงงานประเภททฤษฏีโครงงานประเภททฤษฏี
โครงงานประเภททฤษฏีNuchy Geez
 
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001Thidarat Termphon
 
โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1Ocean'Funny Haha
 
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายวรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายchontee55
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfakke1881
 

What's hot (20)

รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอกกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นเอก
 
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
 
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมายใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
 
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นหน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย  ป.5   ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
 
บทบาทของผู้ผลิต
บทบาทของผู้ผลิตบทบาทของผู้ผลิต
บทบาทของผู้ผลิต
 
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
 
1 อิศรญาณภาษิต ok
1 อิศรญาณภาษิต  ok1 อิศรญาณภาษิต  ok
1 อิศรญาณภาษิต ok
 
การออมและการลงทุน ม.2
การออมและการลงทุน ม.2การออมและการลงทุน ม.2
การออมและการลงทุน ม.2
 
วันวิทยาศาสตร์
วันวิทยาศาสตร์วันวิทยาศาสตร์
วันวิทยาศาสตร์
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
 
โครงงานประเภททฤษฏี
โครงงานประเภททฤษฏีโครงงานประเภททฤษฏี
โครงงานประเภททฤษฏี
 
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
 
โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1
 
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายวรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
 
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทานเล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
 
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdfบทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
 
คำนาม
คำนามคำนาม
คำนาม
 

Viewers also liked

เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย
เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย
เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย Taraya Srivilas
 
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯ
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯคู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯ
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯNick Plus
 
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจก
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจกภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจก
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจกTaraya Srivilas
 
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์Taraya Srivilas
 
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่นปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่นTaraya Srivilas
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจก
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจกสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจก
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจกTaraya Srivilas
 
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียน
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียนธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียน
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียนTaraya Srivilas
 
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558Taraya Srivilas
 
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้Taraya Srivilas
 
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...Taraya Srivilas
 
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้ง
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งแนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้ง
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งTaraya Srivilas
 
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคม
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคมส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคม
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคมTaraya Srivilas
 
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นTaraya Srivilas
 
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราช
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราชผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราช
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราชTaraya Srivilas
 
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.Taraya Srivilas
 
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่น
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่นความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่น
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่นTaraya Srivilas
 
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่Taraya Srivilas
 
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจก
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจกการสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจก
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจกTaraya Srivilas
 
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศน
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศนธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศน
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศนTaraya Srivilas
 

Viewers also liked (20)

เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย
เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย
เมืองแห่งความหลากหลาย เวทีท้องถิ่นไทย
 
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯ
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯคู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯ
คู่มือการใช้งานอัตลักษณ์องค์กร กรุงเทพมหานครฯ
 
อักษร
อักษรอักษร
อักษร
 
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจก
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจกภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจก
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการความขัดแย้งและการไกล่เกลี่ย แจก
 
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์
การบริหารความสัมันธ์และความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์
 
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่นปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปปช กล่าวหา จนท.องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจก
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจกสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจก
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส7 แจก
 
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียน
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียนธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียน
ธุรกิจการค้าจีนกับอาเซียน
 
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558
ภูมิรัฐศาสตร์และกำลังอำนาจแห่งชาติ Ndc2558
 
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้
บทบาทสตรีสันติภาพชายแดนใต้
 
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...
วาระปฏิรูปที่ ๓๕ ศิลปะวัฒนธรรมเพื่อสร้างคุณค่าและมูลค่าทางเศรษฐกิจและสังคมของ...
 
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้ง
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งแนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้ง
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้ง
 
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคม
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคมส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคม
ส่งเสริมความเข้มแข็งของสถาบันศาสนา เพื่อให้เป็นสถาบันหลักของสังคม
 
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
ประเทศไทยกับการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
 
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราช
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราชผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราช
ผู้นำคุณธรรมและธรรมาภิบาล พระพุทธชินราช
 
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.
ภูมิรัฐศาสตร์ สกว.
 
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่น
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่นความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่น
ความพึงพอใจการปกครองท้องถิ่น
 
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่
การจัดการความขัดแย้งในพื้นที่
 
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจก
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจกการสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจก
การสร้างสังคมสันติสุขเพื่อการพัฒนาชุมชน แจก
 
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศน
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศนธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศน
ธรรมาภิบาลและจริยธรรม กศน
 

Similar to เอกลักษณ์ของชาติ

สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53Link Standalone
 
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑Somprasong friend Ka Nuamboonlue
 
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2Taraya Srivilas
 
สันติธานี
สันติธานีสันติธานี
สันติธานีTaraya Srivilas
 
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓Somprasong friend Ka Nuamboonlue
 
ประวัติวันภาษาไทย
ประวัติวันภาษาไทยประวัติวันภาษาไทย
ประวัติวันภาษาไทยpinyada
 
Lesson 1 state
Lesson 1 stateLesson 1 state
Lesson 1 stateKatawutPK
 

Similar to เอกลักษณ์ของชาติ (7)

สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
 
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
 
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2
สถานการณ์ความขัดแย้งในอนาคต(296) 2
 
สันติธานี
สันติธานีสันติธานี
สันติธานี
 
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓
ภูมิปัญญาวัฒนธรรมผู้นำและการปกครองของไทย ตอนที่ ๓
 
ประวัติวันภาษาไทย
ประวัติวันภาษาไทยประวัติวันภาษาไทย
ประวัติวันภาษาไทย
 
Lesson 1 state
Lesson 1 stateLesson 1 state
Lesson 1 state
 

More from Taraya Srivilas

การบริหารความขัดแย้ง บยส แจก
การบริหารความขัดแย้ง บยส แจกการบริหารความขัดแย้ง บยส แจก
การบริหารความขัดแย้ง บยส แจกTaraya Srivilas
 
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจก
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจกนโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจก
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจกTaraya Srivilas
 
โปสเตอร์สัญญาประชาคม
โปสเตอร์สัญญาประชาคมโปสเตอร์สัญญาประชาคม
โปสเตอร์สัญญาประชาคมTaraya Srivilas
 
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6Taraya Srivilas
 
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงานการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงานTaraya Srivilas
 
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชน
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชนแนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชน
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชนTaraya Srivilas
 
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว แจก
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว  แจกสันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว  แจก
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว แจกTaraya Srivilas
 
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69Taraya Srivilas
 
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจ
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจสันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจ
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจTaraya Srivilas
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webTaraya Srivilas
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webTaraya Srivilas
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 Taraya Srivilas
 
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทย
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทยการสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทย
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทยTaraya Srivilas
 
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิง
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิงสถิติเกี่ยวกับผู้หญิง
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิงTaraya Srivilas
 
บทบาทสตรีในอนาคต
บทบาทสตรีในอนาคตบทบาทสตรีในอนาคต
บทบาทสตรีในอนาคตTaraya Srivilas
 
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุขบทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุขTaraya Srivilas
 
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าการสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าTaraya Srivilas
 
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสช
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสชเอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสช
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสชTaraya Srivilas
 
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าการสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าTaraya Srivilas
 

More from Taraya Srivilas (20)

การบริหารความขัดแย้ง บยส แจก
การบริหารความขัดแย้ง บยส แจกการบริหารความขัดแย้ง บยส แจก
การบริหารความขัดแย้ง บยส แจก
 
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจก
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจกนโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจก
นโยบายการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี วทอ แจก
 
โปสเตอร์สัญญาประชาคม
โปสเตอร์สัญญาประชาคมโปสเตอร์สัญญาประชาคม
โปสเตอร์สัญญาประชาคม
 
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6
จริยธรรมทางการแพทย์ 75 ปธพ.6
 
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงานการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน
การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน
 
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชน
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชนแนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชน
แนวทางในการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อลดความขัดแย้งในการจัดการป่าม้ระดับชุมชน
 
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว แจก
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว  แจกสันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว  แจก
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง สจว แจก
 
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69
ค้นหาตัวเอง อุซะ usa 69
 
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจ
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจสันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจ
สันติวิธีในการจัดการความขัดแย้ง วิทยาลัยตำรวจ
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 webสถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 web
 
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8 สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8
สถานการณ์ความขัดแย้งจากสังคมโลกสู่รากหญ้า สสสส8
 
American first muslim
American first muslimAmerican first muslim
American first muslim
 
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทย
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทยการสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทย
การสร้างความสามัคคีปรองดอง ปยป. และ ความสมานฉันท์ในสังคมไทย
 
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิง
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิงสถิติเกี่ยวกับผู้หญิง
สถิติเกี่ยวกับผู้หญิง
 
บทบาทสตรีในอนาคต
บทบาทสตรีในอนาคตบทบาทสตรีในอนาคต
บทบาทสตรีในอนาคต
 
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุขบทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข
บทบาทสตรีกับการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข
 
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าการสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
 
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสช
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสชเอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสช
เอกสารการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ ผลงาน คสช
 
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้าการสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
การสร้างความปรองดองแห่งชาติ สถาบันพระปกเกล้า
 

เอกลักษณ์ของชาติ