SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
 Negara-negara dunia ketiga ataupun juga
dikenali sebagai negara sedang membangun
ini diklasifikasikan sebagai negara yang tidak
mempunyai sebarang industri yang
sofistikated dan mempunyai pendapatan
perkapita yang rendah.
 Negara ini meliputi hampir keseluruhan di
benua Afrika, Asia dan negara-negara
Amerika Selatan.
 Sebarang ekonomi di negara dunia ketiga
dikategorikan sebagai murahan dan
mempunyai tenaga kerja yang tidak berskil
langsung.
 Terdapat hampir 70% daripada penduduk
dunia ketiga terlibat dalam aktiviti pertanian
yang serba kekurangan (tradisional) .
 Mereka juga merupakan golongan yang tidak
sihat, berpenyakit dan sesetengah negara
mengalami masalah kebuluran.
 Kegiatan ekonomi banyak bergantung pada
hasil pertanian utama yang tidak komersial
dan berbentuk sara diri, rendah harga
pasaran dan tidak begitu berkualiti.
 Pertambahan penduduk yang amat pesat sama
ada secara semula jadi atau migrasi
menyebabkan sumber yang ada tidak mampu
menampung bilangan penduduk yang ramai.
 Kemerosotan bekalan sumber alam akibat
eksploitasi berlebihan untuk memenuhi
keperluan penduduk yang semakin bertambah.
 Kemerosotan permintaan terhadap tenaga kerja.
berlaku apabila kegiatan ekonomi merosot
menyebabkan tiada peluang pekerjaan baru
diwujudkan.
 Soal kemiskinan memang sudah lama dan banyak
diperkatakan orang. Telah beberapa dekad yang
lalu, melalui Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
terdapat badan-badan di antaranya FAO,
UNESCO, ESCAP dan sebagainya cuba
menampilkan kajian terhadap tahap kemunduran
dan kemiskinan sesebuah negara.
 Pelbagai istilah yang digunakan bagi melabelkan
negara tidak maju di antaranya ialah, negara
miskin, negara mundur, negara membanguan,
negara kurang membangun dan sebagainya.
 Ekonomi berpendapatan rendah (KNK perkapita
tidak melebihi US$400.00)
◦ Cth: Malawi, India dan Sudan
◦ Juga dikenali sebagai negara Kurang membangun atau
negara mundur
 Ekonomi berpendapatan sederhana (KNK
perkapita ialan antara US$400.00 hingga
US$1700.00)
◦ Cth: Kenya, Zambia dan Indonesia
 Ekonomi berpendapatan sederhana tinggi (KNK
perkapita ialah antara US$1700.00 hingga
US$6000)
◦ Cth: Malaysia, Brazil dan Hong Kong
.
 Ekonomi berpendapatan rendah (negara
miskin)( KNK tidak melebihi US$600.00)
 Terdapat 42 buah negara miskin
 Ekonomi pendapatan sederhana (KNK
perkapita tidak melebihi US$600.00 hingga
US$2490)
 Ekonomi pendapatan sederhana tinggi (KNK
perkapita tidak melebihiUS$2490.00 hingga
US$7050.00)
 Secara umumnya kemiskinan boleh
diterjemahkan dengan kekurangan segala aspek
keperluan asasi. Ini merangkumi di dalam
keperluan seperti makanan, perlindungan dan
pakaian. Selain itu kemudahan sosial seperti
hospital, sekolah, sistem perhubungan dan
sebagainya.
 Dari segi perspektif ekonomi, ia boleh ditafsirkan
dengan alasan ketiadaan atau kekurangan
kemampuan di sebabkan oleh tingkatan
pendapatan atau pendapatan per kapita,
pemilikan dan pekerjaan yang rendah.
 Teori Kebergantungan ini diwujudkan supaya pihak
negara kaya terus-terusan mendapat faedah keatas
sumber kekayaan negara miskin seperti bahan
mentah, hasil bumi dan sebagainya.
 Pihak negara kaya sebagai metropolis dengan
beberapa kelebihan yang ada dari segi teknologi dan
kepakaran ditonjolkan sebagai menguasai ekonomi
dan maju.
 Manakala negara miskin hanyalah bertindak sebagai
menyediakan keperluan bahan mentah dan sumber
alam yang ada untuk disalurkan kepada metropolis
tadi untuk menghasilkan produk akhir ataupun
barangan siap yang kemudiannya dijual kembali
kepada negara miskin tersebut.
 Selain daripada ekonomi pergantungan ini,
kesan-kesan dari penjajahan juga turut
mengujudkan ekonomi dualisme, pengabaian
ekonomi sara diri, perubahan pemilikan dan juga
ketidakstabilan politik negara yang di jajah.
 Teori Kebergantungan ini sangat berkait rapat
dengan terma ‘Neokolonialisme’ di mana
sesebuah negara miskin bekas jajahan akan
bergantung kepada negara kaya di dalam
membangunkan ekonomi mereka. Aliran
perdagangan mereka akan melibatkan pelaburan
asing, pinjaman asing, bantuan asing dan juga
hutang asing
 Negara-negara kaya ini akan seterusnya
mengekalkan status-quo mereka untuk
kepentingan peribadi selagi dunia
mengamalkan teori kapitalisme di dalam
aspek ekonomi dan teknologi untuk
mengelarkan negara mereka sebagai salah
sebuah negara kaya. Penguasan negara-
negara kaya terhadap negara-negara miskin
seterusnya akan berlaku selama negara
miskin tersebut bergantung kepada daya
pengeluaran yang berasaskan perindustrian.
 Antara strategi negara-negara kaya ini untuk
mengekalkan status-quo mereka adalah
dengan cara melakukan sekatan modal yang
bertujuan untuk mempercepatkan lagi
pengaruh mereka dalam pertumbuhan dan
pembangunan yang dilakukan oleh para
cerdik pandai (dalam bentuk perang dingin)
dan golongan oportunis mereka ke atas
negara-negara kurang maju.
 Pertumbuhan dan pembangunan yang
mereka lakukan adalah dalam menentukan
modal dan teknik secara besar-besaran
daripada negara maju kepada negara kurang
maju.
 Seterusnya pengekalan kemiskinan yang
berlaku di sebahagian dunia ketiga adalah
disebabkan oleh kewujudan negara-negara
kapitalis dan pengekalan kuasa mereka
berlaku melalui golongan-golongan elit di
negara-negara maju.
 Proses ini berlaku sejak era penjajahan keatas
negara-negara dunia ketiga lagi iaitu setelah
berlakunya "Revolusi Perindustrian".
 Kesan "back-wash" antarabangsa yang
menghalang perubahan pembangunan di
negara-negara dunia ketiga yang menyebabkan
berlakunya proses ini antaranya seperti:
 Negara-negara yang berkuasa akan mengawal
dan menggunakan bahan-bahan mentah dan
pasaran barangan untuk kepentingan mereka.
 Penyebaran kuasa-kuasa kapitalis antarabangsa
ke atas ekonomi negara-negara miskin melalui
aktiviti-aktiviti pelaburan asing pertubuhan
perbadanan antarabangsa (MNC).
 Eksport sains dan teknologi oleh negara-
negara maju yang tidak sesuai.
 Pemindahan sistem pendidikan yang sudah
lapuk dan tidak sesuai digunakan ke atas
negara-negara miskin.
 Mewujudkan teori-teori dan dasar-dasar
perdagangan antarabangsa yang kurang baik
sehingga menyebabkan negara miskin hanya
mengeksport hasil barangan utama sahaja.
 Negara maju menghapuskan usaha-usaha
perindustrian negara miskin dengan
mencurahkan keluaran mereka yang murah
kepada pasaran yang dikawal oleh negara maju.
 Pemberian bantuan yang kurang baik
menyebabkan pewujudan ekonomi dualisme di
dalam peringkat negeri.
 Merosakkan moral individu-individu yang kaya
melalui "kesan demonstrasi" (demonstration’s
effect) berkaitan dengan penggunaan barang
mewah. Contohnya ialah iklan-iklan di dalam
majalah dan juga filem yang diimport dari luar
 Negara maju dan MNCs telah menguasai
ekonomi kebanyakan negara membangun
memandangkan mereka mempunyai sumber
modal yang banyak serta pasaran yang luas.
 Kemasukan MNCs menyebabkan firma dan
syarikat tempatan dalam sesebuah industri
semakin berkurangan atas faktor tidak berdaya
saing dan tepaksa tersisih keluar daripada
pasaran.
 Selain itu, ia juga menyebabkan pasaran
tempatan menjadi semakin kecil kerana pasaran
telah mula dimonopoli oleh syarikat asing.
 Kesan seterusnya ialah pengeksploitasian
sumber baik dari segi sumber bahan mentah
mahupun buruh.
 Kebanyakan negara membangun mempunyai
sumber bahan mentah yang banyak dan
eksport komoditi ini penting dalam
pertumbuhan ekonomi negara membangun.
 Namun dalam memasarkan bahan-bahan
mentah ini mereka terpaksa berhadapan
dengan manipulasi negara-negara pengguna
terutama barat.
 MNCs telah menguasai sebahagian besar
daripada bidang pengeluaran dan
perdagangan di negara membangun.
 Mereka selalunya mengaut keuntungan yang
banyak dengan membayar upahan yang
rendah dan menjual mahal hasil pengeluaran
syarikat mereka.
 Ini secara tidak langsung akan menyebabkan
negara membangun sukar untuk
meningkatkan taraf ekonomi negara.
 Syarikat asing juga selalunya mengaut
keuntungan yang banyak dengan membayar
upahan yang rendah dan menjual hasil
pengeluaran syarikat mereka dengan harga
yang tinggi.
 Contohnya MNCs telah menguasai
sebahagian besar daripada bidang
pengeluaran dan perdagangan di negara
membangun.
 Walaupun ada prinsip timbal balik dalam
perdagangan namun ia tidak diamalkan
dalam erti kata yang sebenar.
 Ini kerana walaupun negara membangun
mendapat pulangan dari hasil eksport mereka
namun ia tidak setara dengan keuntungan
yang diperolehi oleh negara maju apabila
menjual barangan siap
 Pelaksanaan prinsip timbal balik adalah tidak
memuaskan kerana pasaran mereka hanya
terhad ke negara maju dan akhirnya negara
membangun kehilangan kuasa tawar-
menawar dan peluang mereka untuk
mendapatkan keuntungan dari barangan
eksport mereka tidak akan tercapai.
 Ketidakseimbangan kekayaan dunia
menunjukan negara miskin semakin miskin
dan negara kaya semakin kaya.
 Struktur ekonomi antarabangsa pada era
globalisasi ini tidak lebih daripada
menguntungkan negara maju sahaja.
 Dalam hal ini dilihat bahawa kekayaan
ekonomi tidak diagih secara adil.
 Ini terbukti apabila wujud keadaan di mana
sebahagian besar ekonomi dunia dimonopoli
oleh sebahagian kecil penduduk dunia
manakala majoriti pula berkongsi sebahagian
kecil kekayaan ekonomi tersebut.
 Realitinya sebahagian besar kekayaan
ekonomi dunia tersebut dikuasai oleh negara
maju atau negara industri seperti Jepun dan
negara-negara Eropah yang lain.
 Bertentangan dengan itu, negara-negara
yang terletak di Asia, Afrika dan Amerika
Latin merupakan negara yang berkongsi
sebahagian kecil kekayaan ekonomi dunia.
Kemiskinan Negara Dunia Ketiga

More Related Content

What's hot

Bab2 ekonomi malaysia
Bab2 ekonomi malaysia Bab2 ekonomi malaysia
Bab2 ekonomi malaysia kawaiis
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 
Bahan semantik individu
Bahan semantik individuBahan semantik individu
Bahan semantik individuJamaliah Harun
 
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)Fadzliaton Zainudin
 
Pembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukur
Pembangunan Lestari Pengertian Dan PengukurPembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukur
Pembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukurmandalina landy
 
Malaysia Dengan Ekonomi Antarabangsa
Malaysia Dengan Ekonomi AntarabangsaMalaysia Dengan Ekonomi Antarabangsa
Malaysia Dengan Ekonomi AntarabangsaJosh Lrt
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWyna Thomas
 
Microekonomi bab 1 bab 6
Microekonomi bab 1 bab 6Microekonomi bab 1 bab 6
Microekonomi bab 1 bab 6tips 2u
 
Chapter 2 monopoli
Chapter 2 monopoliChapter 2 monopoli
Chapter 2 monopolikim rae KI
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Mohammad Yaqin
 
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)Hasanah Mohd Zain
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Kim Afaka
 
Bab 6 perdagangan antara bangsa
Bab 6 perdagangan antara bangsaBab 6 perdagangan antara bangsa
Bab 6 perdagangan antara bangsaSazaki Salleh
 
Tajuk: CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...
Tajuk:  CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...Tajuk:  CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...
Tajuk: CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...Yfook Ng
 
Wawasan 2020
Wawasan 2020Wawasan 2020
Wawasan 2020aimm reka
 

What's hot (20)

Bab2 ekonomi malaysia
Bab2 ekonomi malaysia Bab2 ekonomi malaysia
Bab2 ekonomi malaysia
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
 
Bahan semantik individu
Bahan semantik individuBahan semantik individu
Bahan semantik individu
 
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)
Rancangan Malaysia Ke-10 Bab 5 (Pendidikan)
 
Pembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukur
Pembangunan Lestari Pengertian Dan PengukurPembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukur
Pembangunan Lestari Pengertian Dan Pengukur
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Malaysia Dengan Ekonomi Antarabangsa
Malaysia Dengan Ekonomi AntarabangsaMalaysia Dengan Ekonomi Antarabangsa
Malaysia Dengan Ekonomi Antarabangsa
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budaya
 
2
22
2
 
Microekonomi bab 1 bab 6
Microekonomi bab 1 bab 6Microekonomi bab 1 bab 6
Microekonomi bab 1 bab 6
 
PSRE1122 : AKTIVIT SOSIAL
PSRE1122 : AKTIVIT SOSIALPSRE1122 : AKTIVIT SOSIAL
PSRE1122 : AKTIVIT SOSIAL
 
Chapter 2 monopoli
Chapter 2 monopoliChapter 2 monopoli
Chapter 2 monopoli
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
 
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)
Bab 2 ekonomi malaysia (ea tingkatan 5)
 
MEDIA SOSIAL, MEDIA INTERNET, MEDIA INTERAKTIF
MEDIA SOSIAL, MEDIA INTERNET, MEDIA INTERAKTIFMEDIA SOSIAL, MEDIA INTERNET, MEDIA INTERAKTIF
MEDIA SOSIAL, MEDIA INTERNET, MEDIA INTERAKTIF
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
 
Forum 2
Forum 2Forum 2
Forum 2
 
Bab 6 perdagangan antara bangsa
Bab 6 perdagangan antara bangsaBab 6 perdagangan antara bangsa
Bab 6 perdagangan antara bangsa
 
Tajuk: CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...
Tajuk:  CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...Tajuk:  CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...
Tajuk: CARA FIRMA & PENGUSAHA TEMPATAN MENGATASI CABARAN GLOBALISASI YG KOMP...
 
Wawasan 2020
Wawasan 2020Wawasan 2020
Wawasan 2020
 

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

2
22
2
 
Konflik israel palestina gaza dalam persengketaan
Konflik israel palestina gaza dalam persengketaanKonflik israel palestina gaza dalam persengketaan
Konflik israel palestina gaza dalam persengketaan
 
Palestin
PalestinPalestin
Palestin
 
Kemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baruKemunculan kuasa baru
Kemunculan kuasa baru
 
1
11
1
 
2
22
2
 
5
55
5
 
Cabaran demokrasi timur tengah
Cabaran demokrasi timur tengahCabaran demokrasi timur tengah
Cabaran demokrasi timur tengah
 
2
22
2
 
3
33
3
 
1
11
1
 
Perubahan harga komoditi utama dunia
Perubahan harga komoditi utama duniaPerubahan harga komoditi utama dunia
Perubahan harga komoditi utama dunia
 
4
44
4
 
1
11
1
 
Sejarah kesatuan soviet
Sejarah kesatuan sovietSejarah kesatuan soviet
Sejarah kesatuan soviet
 
1
11
1
 
1
11
1
 

Similar to Kemiskinan Negara Dunia Ketiga

Resume ekonomi internasional uts
Resume ekonomi internasional utsResume ekonomi internasional uts
Resume ekonomi internasional utsabdullucky
 
Teori modernisasi
Teori modernisasiTeori modernisasi
Teori modernisasiEvra46
 
Seminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialSeminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialLazuardi45
 
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...erika herawati
 
Tamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asiaTamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asiaRusyda Rahim
 
Masalah-masalah ekonomi internasional
Masalah-masalah ekonomi internasional Masalah-masalah ekonomi internasional
Masalah-masalah ekonomi internasional Ahwal Dejiro
 
Seminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialSeminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialLazuardi45
 
Krisis dan Globalisasi Teori Pembangunan
Krisis dan Globalisasi Teori PembangunanKrisis dan Globalisasi Teori Pembangunan
Krisis dan Globalisasi Teori PembangunanMuhammad Khoirul Fuddin
 
Ancaman di bidang ekonomi
Ancaman di bidang ekonomiAncaman di bidang ekonomi
Ancaman di bidang ekonomimoesanto2
 
TEORI SISTEM DUNIA.pptx
TEORI SISTEM DUNIA.pptxTEORI SISTEM DUNIA.pptx
TEORI SISTEM DUNIA.pptxRahmaElliya
 
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembang
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembangGlobalisasi dalam perkeonomian negara berkembang
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembangUtam Ejaz
 
Faktor pembangunan ekonomi
Faktor pembangunan ekonomiFaktor pembangunan ekonomi
Faktor pembangunan ekonomiNur Huda
 
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebasfirman sahari
 
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebasfirman sahari
 
teori-pertumbuhan-ekonomi.ppt
teori-pertumbuhan-ekonomi.pptteori-pertumbuhan-ekonomi.ppt
teori-pertumbuhan-ekonomi.pptMelaMelani1
 
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3Ekonomi mikro dan makro kelompok 3
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3Dian Ulfa
 
Krisis dan globalisasi teori pembangunan
Krisis dan globalisasi teori pembangunanKrisis dan globalisasi teori pembangunan
Krisis dan globalisasi teori pembangunanMuhammad Khoirul Fuddin
 
Teori pertumbuhan-ekonomi
Teori pertumbuhan-ekonomiTeori pertumbuhan-ekonomi
Teori pertumbuhan-ekonomifitriyani33
 

Similar to Kemiskinan Negara Dunia Ketiga (20)

Resume ekonomi internasional uts
Resume ekonomi internasional utsResume ekonomi internasional uts
Resume ekonomi internasional uts
 
Teori modernisasi
Teori modernisasiTeori modernisasi
Teori modernisasi
 
Seminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialSeminar Krisis Finansial
Seminar Krisis Finansial
 
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...
Resume pertemuan ke 2 sampai 7 dan pertemuan ke 9 sampai 14 EKONOMI INTERNASI...
 
Tamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asiaTamadun islam dan tamadun asia
Tamadun islam dan tamadun asia
 
Ekbang PLPG 2012.pdf
Ekbang PLPG 2012.pdfEkbang PLPG 2012.pdf
Ekbang PLPG 2012.pdf
 
Masalah-masalah ekonomi internasional
Masalah-masalah ekonomi internasional Masalah-masalah ekonomi internasional
Masalah-masalah ekonomi internasional
 
Seminar Krisis Finansial
Seminar Krisis FinansialSeminar Krisis Finansial
Seminar Krisis Finansial
 
Krisis dan Globalisasi Teori Pembangunan
Krisis dan Globalisasi Teori PembangunanKrisis dan Globalisasi Teori Pembangunan
Krisis dan Globalisasi Teori Pembangunan
 
Ancaman di bidang ekonomi
Ancaman di bidang ekonomiAncaman di bidang ekonomi
Ancaman di bidang ekonomi
 
TEORI SISTEM DUNIA.pptx
TEORI SISTEM DUNIA.pptxTEORI SISTEM DUNIA.pptx
TEORI SISTEM DUNIA.pptx
 
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembang
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembangGlobalisasi dalam perkeonomian negara berkembang
Globalisasi dalam perkeonomian negara berkembang
 
Faktor pembangunan ekonomi
Faktor pembangunan ekonomiFaktor pembangunan ekonomi
Faktor pembangunan ekonomi
 
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
 
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
13 prospek ukm dalam era perdagangan bebas
 
teori-pertumbuhan-ekonomi.ppt
teori-pertumbuhan-ekonomi.pptteori-pertumbuhan-ekonomi.ppt
teori-pertumbuhan-ekonomi.ppt
 
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3Ekonomi mikro dan makro kelompok 3
Ekonomi mikro dan makro kelompok 3
 
Krisis dan globalisasi teori pembangunan
Krisis dan globalisasi teori pembangunanKrisis dan globalisasi teori pembangunan
Krisis dan globalisasi teori pembangunan
 
Teori pertumbuhan-ekonomi
Teori pertumbuhan-ekonomiTeori pertumbuhan-ekonomi
Teori pertumbuhan-ekonomi
 
Pembangunan Ekonomi
Pembangunan Ekonomi Pembangunan Ekonomi
Pembangunan Ekonomi
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 

Kemiskinan Negara Dunia Ketiga

  • 1.
  • 2.  Negara-negara dunia ketiga ataupun juga dikenali sebagai negara sedang membangun ini diklasifikasikan sebagai negara yang tidak mempunyai sebarang industri yang sofistikated dan mempunyai pendapatan perkapita yang rendah.  Negara ini meliputi hampir keseluruhan di benua Afrika, Asia dan negara-negara Amerika Selatan.
  • 3.  Sebarang ekonomi di negara dunia ketiga dikategorikan sebagai murahan dan mempunyai tenaga kerja yang tidak berskil langsung.  Terdapat hampir 70% daripada penduduk dunia ketiga terlibat dalam aktiviti pertanian yang serba kekurangan (tradisional) .
  • 4.  Mereka juga merupakan golongan yang tidak sihat, berpenyakit dan sesetengah negara mengalami masalah kebuluran.  Kegiatan ekonomi banyak bergantung pada hasil pertanian utama yang tidak komersial dan berbentuk sara diri, rendah harga pasaran dan tidak begitu berkualiti.
  • 5.  Pertambahan penduduk yang amat pesat sama ada secara semula jadi atau migrasi menyebabkan sumber yang ada tidak mampu menampung bilangan penduduk yang ramai.  Kemerosotan bekalan sumber alam akibat eksploitasi berlebihan untuk memenuhi keperluan penduduk yang semakin bertambah.  Kemerosotan permintaan terhadap tenaga kerja. berlaku apabila kegiatan ekonomi merosot menyebabkan tiada peluang pekerjaan baru diwujudkan.
  • 6.  Soal kemiskinan memang sudah lama dan banyak diperkatakan orang. Telah beberapa dekad yang lalu, melalui Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu terdapat badan-badan di antaranya FAO, UNESCO, ESCAP dan sebagainya cuba menampilkan kajian terhadap tahap kemunduran dan kemiskinan sesebuah negara.  Pelbagai istilah yang digunakan bagi melabelkan negara tidak maju di antaranya ialah, negara miskin, negara mundur, negara membanguan, negara kurang membangun dan sebagainya.
  • 7.  Ekonomi berpendapatan rendah (KNK perkapita tidak melebihi US$400.00) ◦ Cth: Malawi, India dan Sudan ◦ Juga dikenali sebagai negara Kurang membangun atau negara mundur  Ekonomi berpendapatan sederhana (KNK perkapita ialan antara US$400.00 hingga US$1700.00) ◦ Cth: Kenya, Zambia dan Indonesia  Ekonomi berpendapatan sederhana tinggi (KNK perkapita ialah antara US$1700.00 hingga US$6000) ◦ Cth: Malaysia, Brazil dan Hong Kong .
  • 8.  Ekonomi berpendapatan rendah (negara miskin)( KNK tidak melebihi US$600.00)  Terdapat 42 buah negara miskin  Ekonomi pendapatan sederhana (KNK perkapita tidak melebihi US$600.00 hingga US$2490)  Ekonomi pendapatan sederhana tinggi (KNK perkapita tidak melebihiUS$2490.00 hingga US$7050.00)
  • 9.  Secara umumnya kemiskinan boleh diterjemahkan dengan kekurangan segala aspek keperluan asasi. Ini merangkumi di dalam keperluan seperti makanan, perlindungan dan pakaian. Selain itu kemudahan sosial seperti hospital, sekolah, sistem perhubungan dan sebagainya.  Dari segi perspektif ekonomi, ia boleh ditafsirkan dengan alasan ketiadaan atau kekurangan kemampuan di sebabkan oleh tingkatan pendapatan atau pendapatan per kapita, pemilikan dan pekerjaan yang rendah.
  • 10.  Teori Kebergantungan ini diwujudkan supaya pihak negara kaya terus-terusan mendapat faedah keatas sumber kekayaan negara miskin seperti bahan mentah, hasil bumi dan sebagainya.  Pihak negara kaya sebagai metropolis dengan beberapa kelebihan yang ada dari segi teknologi dan kepakaran ditonjolkan sebagai menguasai ekonomi dan maju.  Manakala negara miskin hanyalah bertindak sebagai menyediakan keperluan bahan mentah dan sumber alam yang ada untuk disalurkan kepada metropolis tadi untuk menghasilkan produk akhir ataupun barangan siap yang kemudiannya dijual kembali kepada negara miskin tersebut.
  • 11.  Selain daripada ekonomi pergantungan ini, kesan-kesan dari penjajahan juga turut mengujudkan ekonomi dualisme, pengabaian ekonomi sara diri, perubahan pemilikan dan juga ketidakstabilan politik negara yang di jajah.  Teori Kebergantungan ini sangat berkait rapat dengan terma ‘Neokolonialisme’ di mana sesebuah negara miskin bekas jajahan akan bergantung kepada negara kaya di dalam membangunkan ekonomi mereka. Aliran perdagangan mereka akan melibatkan pelaburan asing, pinjaman asing, bantuan asing dan juga hutang asing
  • 12.  Negara-negara kaya ini akan seterusnya mengekalkan status-quo mereka untuk kepentingan peribadi selagi dunia mengamalkan teori kapitalisme di dalam aspek ekonomi dan teknologi untuk mengelarkan negara mereka sebagai salah sebuah negara kaya. Penguasan negara- negara kaya terhadap negara-negara miskin seterusnya akan berlaku selama negara miskin tersebut bergantung kepada daya pengeluaran yang berasaskan perindustrian.
  • 13.  Antara strategi negara-negara kaya ini untuk mengekalkan status-quo mereka adalah dengan cara melakukan sekatan modal yang bertujuan untuk mempercepatkan lagi pengaruh mereka dalam pertumbuhan dan pembangunan yang dilakukan oleh para cerdik pandai (dalam bentuk perang dingin) dan golongan oportunis mereka ke atas negara-negara kurang maju.
  • 14.  Pertumbuhan dan pembangunan yang mereka lakukan adalah dalam menentukan modal dan teknik secara besar-besaran daripada negara maju kepada negara kurang maju.  Seterusnya pengekalan kemiskinan yang berlaku di sebahagian dunia ketiga adalah disebabkan oleh kewujudan negara-negara kapitalis dan pengekalan kuasa mereka berlaku melalui golongan-golongan elit di negara-negara maju.
  • 15.  Proses ini berlaku sejak era penjajahan keatas negara-negara dunia ketiga lagi iaitu setelah berlakunya "Revolusi Perindustrian".  Kesan "back-wash" antarabangsa yang menghalang perubahan pembangunan di negara-negara dunia ketiga yang menyebabkan berlakunya proses ini antaranya seperti:  Negara-negara yang berkuasa akan mengawal dan menggunakan bahan-bahan mentah dan pasaran barangan untuk kepentingan mereka.  Penyebaran kuasa-kuasa kapitalis antarabangsa ke atas ekonomi negara-negara miskin melalui aktiviti-aktiviti pelaburan asing pertubuhan perbadanan antarabangsa (MNC).
  • 16.  Eksport sains dan teknologi oleh negara- negara maju yang tidak sesuai.  Pemindahan sistem pendidikan yang sudah lapuk dan tidak sesuai digunakan ke atas negara-negara miskin.  Mewujudkan teori-teori dan dasar-dasar perdagangan antarabangsa yang kurang baik sehingga menyebabkan negara miskin hanya mengeksport hasil barangan utama sahaja.
  • 17.  Negara maju menghapuskan usaha-usaha perindustrian negara miskin dengan mencurahkan keluaran mereka yang murah kepada pasaran yang dikawal oleh negara maju.  Pemberian bantuan yang kurang baik menyebabkan pewujudan ekonomi dualisme di dalam peringkat negeri.  Merosakkan moral individu-individu yang kaya melalui "kesan demonstrasi" (demonstration’s effect) berkaitan dengan penggunaan barang mewah. Contohnya ialah iklan-iklan di dalam majalah dan juga filem yang diimport dari luar
  • 18.
  • 19.  Negara maju dan MNCs telah menguasai ekonomi kebanyakan negara membangun memandangkan mereka mempunyai sumber modal yang banyak serta pasaran yang luas.  Kemasukan MNCs menyebabkan firma dan syarikat tempatan dalam sesebuah industri semakin berkurangan atas faktor tidak berdaya saing dan tepaksa tersisih keluar daripada pasaran.  Selain itu, ia juga menyebabkan pasaran tempatan menjadi semakin kecil kerana pasaran telah mula dimonopoli oleh syarikat asing.
  • 20.  Kesan seterusnya ialah pengeksploitasian sumber baik dari segi sumber bahan mentah mahupun buruh.  Kebanyakan negara membangun mempunyai sumber bahan mentah yang banyak dan eksport komoditi ini penting dalam pertumbuhan ekonomi negara membangun.  Namun dalam memasarkan bahan-bahan mentah ini mereka terpaksa berhadapan dengan manipulasi negara-negara pengguna terutama barat.
  • 21.  MNCs telah menguasai sebahagian besar daripada bidang pengeluaran dan perdagangan di negara membangun.  Mereka selalunya mengaut keuntungan yang banyak dengan membayar upahan yang rendah dan menjual mahal hasil pengeluaran syarikat mereka.  Ini secara tidak langsung akan menyebabkan negara membangun sukar untuk meningkatkan taraf ekonomi negara.
  • 22.  Syarikat asing juga selalunya mengaut keuntungan yang banyak dengan membayar upahan yang rendah dan menjual hasil pengeluaran syarikat mereka dengan harga yang tinggi.  Contohnya MNCs telah menguasai sebahagian besar daripada bidang pengeluaran dan perdagangan di negara membangun.
  • 23.  Walaupun ada prinsip timbal balik dalam perdagangan namun ia tidak diamalkan dalam erti kata yang sebenar.  Ini kerana walaupun negara membangun mendapat pulangan dari hasil eksport mereka namun ia tidak setara dengan keuntungan yang diperolehi oleh negara maju apabila menjual barangan siap
  • 24.  Pelaksanaan prinsip timbal balik adalah tidak memuaskan kerana pasaran mereka hanya terhad ke negara maju dan akhirnya negara membangun kehilangan kuasa tawar- menawar dan peluang mereka untuk mendapatkan keuntungan dari barangan eksport mereka tidak akan tercapai.  Ketidakseimbangan kekayaan dunia menunjukan negara miskin semakin miskin dan negara kaya semakin kaya.
  • 25.  Struktur ekonomi antarabangsa pada era globalisasi ini tidak lebih daripada menguntungkan negara maju sahaja.  Dalam hal ini dilihat bahawa kekayaan ekonomi tidak diagih secara adil.  Ini terbukti apabila wujud keadaan di mana sebahagian besar ekonomi dunia dimonopoli oleh sebahagian kecil penduduk dunia manakala majoriti pula berkongsi sebahagian kecil kekayaan ekonomi tersebut.
  • 26.  Realitinya sebahagian besar kekayaan ekonomi dunia tersebut dikuasai oleh negara maju atau negara industri seperti Jepun dan negara-negara Eropah yang lain.  Bertentangan dengan itu, negara-negara yang terletak di Asia, Afrika dan Amerika Latin merupakan negara yang berkongsi sebahagian kecil kekayaan ekonomi dunia.