Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to LKPD SISTEM KOORDINASI.docx
Similar to LKPD SISTEM KOORDINASI.docx (20)
More from susiyuliani1
More from susiyuliani1 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
LKPD SISTEM KOORDINASI.docx
- 1. Lembar kerja peserta didik (lkpd) SISTEM KOORDINASI
- 2. A. IDENTITAS MATA PELAJARAN : 1. Mata Pelajaran : Biologi 2. Kelas :XI/2 3. Kompetensi Keahlian = Semua Kompetensi Keahlian 4. Alokasi Waktu = 2x 45 Menit 5. Pertemuan = 1 B.KOMPETENSI DASAR 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkan-nya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon, dan alat indera dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi C.INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.8.1 Menentukan bagian-bagian neuron. 3.8.2 Mendeskripsikan fungsi bagian neuron dan macam-macam neuron D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menentukan bagian-bagian neuron secara tepat 2. Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi bagian neuron dan macam-macam neuron secara tepat. E. PETUNJUK Perhatikan gambar neuron di bawah ini ! Identifikasi organ-organ dan struktur sistem pernapasan di bawah ini ! Lakukan diskusi bersama dengan teman sebangku. 1. Perhatikan gambar di bawah ini !
- 3. 2. Identifikasi nama bagian neuron setiap nomor. 3. Berdasarkan hasil identifikasi , analisislah struktur dan fungsi organ di tabel pengamatan ! 4. Isilah tabel pengamatan di bawah ini ! 5. Pertanyaan A. Berdasarkan fungsinya neuron dibagi menjadi 3, Analisislah bagian neuron berdasarkan fungsinya. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... B. Analisislah gerak refleks yang terjadi pada manusia? No Nama neuron Fungsi Struktur 1 2 3 4 5 6 7
- 5. A. IDENTITAS MATA PELAJARAN : 1. Mata Pelajaran : Biologi 2. Kelas :XI/2 3. Kompetensi Keahlian = Semua Kompetensi Keahlian 4. Alokasi Waktu = 2x 45 Menit 5. Pertemuan = 2 B. KOMPETENSI DASAR
- 6. 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkan-nya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon, dan alat indera dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi C.INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.8.3 Menganalisis sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menganalisis sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi secara teliti. E.PETUNJUK Perhatikan gambar sistem saraf pusat di bawah ini ! Identifikasi bagian-bagian otak di bawah ini ! Lakukan diskusi bersama dengan teman sebangku. F. PERTANYAAN 1. Perhatikan gambar di bawah ini ! 2. Identifikasi bagian-bagian otak di bawah ini ! ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
- 7. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3. Berdasarkan hasil identifikasi, analisislah struktur dan fungsi organ di tabel pengamatan ! ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 4. Analisislah fungsi dan struktur dari sumsum tulang belakang ! ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 5. Analisislah sistem saraf tepi pada manusia ! ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... G. Kesimpulan .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lembar kerja peserta didik (lkpd)
- 8. Sistem ENDOKRIN IDENTITAS MATA PELAJARAN : 1. Mata Pelajaran : Biologi 2. Kelas :XI/2
- 9. 3. Kompetensi Keahlian = Semua Kompetensi Keahlian 4. Alokasi Waktu = 2x 45 Menit 5. Pertemuan = 3 B. KOMPETENSI DASAR 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkan-nya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon, dan alat indera dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.8.4 Menganalisis hormon yang dihasilkan pada sistem endokrin. 4.8.3Mempresentasikan hasil analisis tentang macam-macam hormon pada sistem endokrin. D.TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menganalisis hormon yang dihasilkan pada sistem endokrin secara tepat. 2. Peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis tentang macam-macam hormon pada sistem endokrin dengan percaya diri. E.Pertanyaan 1. Perhatikan gambar di bawah ini ! 2. Identifikasi kelenjar penyusun kelenjar endokrin ! .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
- 10. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 3. Analisislah hormon, tempat penghasil hormon dan fungsi hormon pada kelenjar endokrin! .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 4. Analisislah abnormalitas hormon pada setiap kelenjar endokrin ! ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... F. Kesimpulan ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Lembar kerja peserta didik
- 11. (lkpd) GANGGUAN PADA SISTEM KOORDINASI A.IDENTITAS MATA PELAJARAN : 1. Mata Pelajaran : Biologi 2. Kelas :XI/2
- 12. 3. Kompetensi Keahlian = Semua Kompetensi Keahlian 4. Alokasi Waktu = 2x 45 Menit 5. Pertemuan = 4 B.KOMPETENSI DASAR 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkan-nya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon, dan alat indera dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi. 4.8 Menyajikan hasil analisis data dari berbagai sumber (studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi) pengaruh pola hidup dan kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia melalui berbagai bentuk media informasi C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.8.5 Mengaitkan hubungan antara struktur jaringan penyusun organ dengan gangguan fungsi yang terjadi 4.8.1 Membuat laporan tentang kelainan atau gangguan pada sistem koordinasi pada manusia. 4.8.2 Mempresentasikan hasil analisis tentang kelainan atau gangguan pada sistem koordinasi pada manusia D. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN ! Perhatikan artikel di bawah ini ! Usia 19 Tahun, Warga China Pasien Termuda Alzheimer di Dunia Pemuda asal Beijing, China, menjadi pasien termuda di dunia yang menderita penyakit Alzheimer. GenPI.co - Pemuda asal Beijing, China, menjadi pasien termuda di dunia yang menderita penyakit Alzheimer. Saat ini, pemuda yang namanya tidak disebutkan tersebut sudah berusia 19 tahun. Para peneliti dari Rumah Sakit Xuanwu menyebut pemudah itu mengalami kesulitan berkonsentrasi. Selain itu, pemuda itu juga sudah kehilangan memori ketika usianya baru menginjak 17 tahun. Berdasarkan hasil penelitian yang diterbitkan dalam Journal of Alzheimer’s Disease pada 31 Januari 2023, pemuda itu tidak bisa mengingat tempat menaruh barang. Selain itu, dia juga memiliki reaksi yang lambat dan kesulitan membaca apa pun. Tim peneliti
- 13. yang dipimpin Jia Jianping menyebut pemuda itu tidak memiliki riwayat penyakit Alzheimer. Pertama Dalam 61 Tahun Menurut mereka, tidak ada satu pun anggota keluarga pemuda itu yang menderita penyakit serupa. C.PERTANYAAN 1. Tuliskanlah rumusan masalah dari artikel diatas ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..... 2. Tuliskan masalah dalam bentuk pertanyaan ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ..... 3. Analisislah penyakit pada sistem koordinasi yang meliputi penyebab,akibatnya, bagian organ yang diserang dan pencegahannya ! ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .......................................................................................................................... 4. Sajikan analisis penyakit dalam bentuk laporan. 5. Presentasikan hasil analisis penyakit pada sistem koordinasi pada manusia! E.KESIMPULAN