SlideShare a Scribd company logo
1 of 105
BEDAHSOALUJIANNASIONAL
Sulus Umar Sahal, S.Pd., M.Si
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kelemahan buku/novel menunjukkan kekurangan atau
ketidakunggulan sebuah buku/novel. Kutipan novel tersebut
banyak menggunakan kata-kata Asing. Hal tersebut dapat
menyebabkan kesulitan untuk memahami isi cerita bagi
pembaca yang kurang menguasai bahasa Asing. Dengan
demikian, kalimat resensi berupa kelemahan sesuai dengan
kutipan novel tersebut adalah opsi A Novel ini sebagian
menggunakan bahasa Asing sehingga sulit memahami isi
cerita.
Kunci Jawaban: D
Pembahasaan
Pengarang dapat menyampaikan watak tokoh melalui cara
langsung dan tidak langsung. Penyampaian watak secara langsung
(analitik) adalah melalui pengarang itu sendiri. Pengarang akan
mendeskripsikan seorang tokoh melalui penjelasan berupa kalimat-
kalimat. Cara ini mempermudah pembaca memahami karakter tokoh
karena penyampaian watak-wataknya dilakukan secara tersurat.
Penyampaian watak secara tidak langsung adalah melalui
percakapan antartokoh, pikiran tokoh, tindakan tokoh, serta pendapat
tokoh lain. Dengan cara ini, pembaca mau tidak mau harus berpikir
sedikit lebih keras untuk memahami karakter tokoh, karena watak-
wataknya disampaikan secara tersirat.
Pendeskripsian watak tokoh nenek yang keras kepala dalam
kutipan novel tersebut diungkapkanmelalui tanggapan tokoh
lain. Tokoh lain (cucu) menyebut tokoh cerita dengan sebutan nenekdan
menyampaikan sifat dan perilaku (watak) tokoh nenek. Dengan
demikian pilihan jawaban yang benar yaitu opsi D.
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Menurut KBBI latar ialah keterangan mengenai waktu,
ruang dan suasana terjadinya lakuan dalam karya sastra. Latar
tempat (berkaitan dengan di mana peristiwa dalam cerita itu
terjadi). Latar waktu (berkaitan dengan kapan peristiwa dalam
cerita terjadi). Latar suasana (berkaitan dengan perasaan atau
suasana kejadian peristiwa dalam cerita itu terjadi).
Suasana tidak nyaman artinya suasana yang tidak enak
atau tidak menyenangkan. Pembuktian latar suasana tidak
nyaman pada kutipan teks tersebut yaitu Suami nenek tidak
berkutik dengan batuk kecil (opsi E). Hal ini dapat disimpulkan
dari kalimat dalam teks Bahkan Ida Bagus Tagur, suaminya,
takkan berkutik hanya dengan batuk kecil.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Konflik merupakan pertemuan atau benturan antara dua kekuatan yang
berlawanan. Wellek dan Warren (1995: 285), menyatakan bahwa konflik adalah
sesuatu yang dramatik, mengacu pada pertarungan antara dua kekuatan yang
seimbang, menyiratkan adanya aksi dan balasan aksi.
Pada kutipan cerita di atas konflik melibatkan istri dan suami yang berbeda
sikap dalam mengambil langkah mengatasi permasalahan yang dihadapi. Istri
menuntut kepada suami agar segera bertindak mencari jalan keluar, sedangkan
suami masih berpikir dan tidak segera bertindak.
Kalimat dalam teks tersebut yang menunjukkan konflik antara suami
dan istri antara lain pada Namun, Ranti Istriku, tetap ngotot dan terus-
menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan
kesana-kemari. Dengan demikian pilihan jawaban yang tepat adalah (A) saling
ngotot tidak mau mengalah (antara suami dan istri).
Kunci Jawaban: C
Pembahasan
Keterkaitan isi cerpen tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah Istri lebih
emosional dalam mengatasi permasalahan daripada suami. Sikap emosional
istri dalam kutipan cerpen tersebut tampak dari kalimat yang diucapkan tokoh
istri “Jangan mondar-mandir, Mas, cepat cari jalan keluar, kepalaku rasanya
mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari
pinjaman karena kalau hujan turun dengan lebat takutmya rumah ini akan
rubuh.”
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Teks 1 menggunakan nama tokoh kakek, cucu, anak, ayah, ibu, sedangkan teks
2 menggunakan nama tokoh Udin, Tono, dosen. Persamaan kedua teks cerita
tersebut adalah sama-sama menggunakan sudut pandang orang ketiga. Oleh
karena itu, opsi yang tepat adalah (A).
Opsi B tidak tepat karena watak tokoh kakek adalah sabar, sedangkan tokoh
dosen senang duduk saat mengajar. Opsi C tidak tepat karena konflik pada teks 1
adalah tentang ayah dan ibu yang menghadapi kakek yang sudah pikun dan teks
2 tentang kebiasaan dosen yang mengajar mahasiswa dengan duduk. Opsi D
tidak tepat karena latar teks 2 di kantin sebuah universitas, bukan di rumah
tokoh. Opsi E tidak tepat karena tema pada teks 2 tentang kebiasaan dosen yang
senang duduk saat mengajar.
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Ringkasan adalah hasil meringkaskan; ikhtisar; singkatan cerita
(https://kbbi.web.id/ringkas). Ringkasan merupakan penyajian singkat dari
suatu teks. Ringkasan memuat ide-ide pokok yang mewakili setiap bagian bacaan
aslinya.
Ringkasan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah pilihan jawaban E. Teks
tersebut menceritakan Tono yang meminta agar Udin menerka teka-tekinya
tentang sebab dosen ilmu politiknya yang kalau mengajar selalu duduk.
Jawaban E tepat karena sesuai dan mencakupi isi teks secara lengkap. Jawaban
A,B, dan D bukanlah ringkasan, tetapi kalimat yang terdapat pada teks.
Jawaban C kurang tepat karena tidak sesuai dengan isi teks. Pada teks, yang
dibicarakan adalah dosen yang mengajar Tono, bukan yang mengajar Udin.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kalimat bermajas pada kutipan tersebut terdapat pada kalimat (1) Matahari
sedang mencium lembah-lembah gunung ketika aku terbangun di pagi
itu. Jenis majas pada kalimat tersebut adalah personifikasi, yaitu majas
perbandingan yang melukiskan benda mati seolah-olah hidup.
Kunci Jawaban: C
Pembahasan
Nilai sosial/kemasyarakatan, yaitu nilai yang berkaitan dengan norma yang
berada di dalam masyarakat.
Nilai sosial dalam kutipan cerpen tersebut adalah Kehidupan desa yang
bersahaja dengan penduduknya yang ramah (opsi C). Kalimat yang
menunjukkan nilai sosial dalam kutipan tersebut adalah Penduduk desa yang
masih bersahaja, saling senyum dan bertegur sapa.
Opsi A, B, D, dan E tidak menunjukkan nilai sosial, tetapi suasana di
pedesaan.
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Kata penilaian memiliki arti proses, cara, perbuatan menilai; pemberian nilai
(biji, kadar mutu, harga) (https://kbbi.web.id/nilai). Kalimat yang
menyatakan penilaian terhadap isi teks adalahPerluasan dan pemugaran
museum sebagai sarana pengetahuan mutlak diperlukan bila sebuah negara
ingin diakui negara lain (opsi D). Kata-kata yang
menunjukkan penilaian adalah mutlak diperlukan. Opsi A, B, C, dan E
merupakan fakta yang disajikan dalam teks.
Cermati kutipan tajuk rencana berikut!
Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah pada Senin, 17 November
2014. Kenaikan BBM ini memicu reaksi dari banyak pihak. Kenaikan BBM ini
otomatis memengaruhi seluruh harga yang ada di masyarakat, mulai dari harga
sembako hingga tarif angkutan umum. Bukan hanya para ibu rumah tangga yang
merasakan dampak kenaikan BBM tersebut, pedagang hingga para pelajar pun
merasakan efek dari kenaikannya. Ibu rumah tangga kini harus pandai-pandai
mengatur keuangan keluarga agar tetap cukup hingga akhir bulan dengan
kondisi harga yang semakin mencekik. Para pelajar pun, baik yang menggunakan
kendaraan pribadi maupun yang menggunakan angkutan umum untuk ke
sekolah, harus mulai mengirit uang jajan mereka.
Kenaikan BBM memang telah tersebar luas. Hal tersebut membuat masyarakat
menjadi resah dan mengambil tindakan dengan cara menaikkan harga sembako.
Saat BBM naik, aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi.
11. Opini penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah . . .
A. Kenaikan BBM memicu keresahan banyak pihak.
B. Ibu rumah tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM.
C. Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah.
D. Aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi.
E. Kenaikan BBM mesti disadari demi kesejahterahan rakyat.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kalimat opini adalah sebuah kalimat pendapat yang di dalamnya terdapat
pernyataan yang belum dapat dibuktikan kebenarannya. Opini redaksi pada
kutipan tajuk rencana di atas adalahKenaikan BBM memicu keresahan
banyak pihak (opsi A). Opsi B kurang tepat karena tidak hanya ibu rumah
tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM. Opsi C dan D merupakan
kalimat fakta. Opsi E merupakan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi
kutipan teks.
Cermati kutipan tajuk rencana berikut!
Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah pada Senin, 17 November
2014. Kenaikan BBM ini memicu reaksi dari banyak pihak. Kenaikan BBM ini
otomatis memengaruhi seluruh harga yang ada di masyarakat, mulai dari harga
sembako hingga tarif angkutan umum. Bukan hanya para ibu rumah tangga yang
merasakan dampak kenaikan BBM tersebut, pedagang hingga para pelajar pun
merasakan efek dari kenaikannya. Ibu rumah tangga kini harus pandai-pandai
mengatur keuangan keluarga agar tetap cukup hingga akhir bulan dengan
kondisi harga yang semakin mencekik. Para pelajar pun, baik yang menggunakan
kendaraan pribadi maupun yang menggunakan angkutan umum untuk ke
sekolah, harus mulai mengirit uang jajan mereka.
Kenaikan BBM memang telah tersebar luas. Hal tersebut membuat masyarakat
menjadi resah dan mengambil tindakan dengan cara menaikkan harga sembako.
Saat BBM naik, aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi.
12. Keberpihakan penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut kepada . . .
A. ibu rumah tangga
B. Pelajar
C. Pemerintah
D. Masyarakat
E. pedagang
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Pihak yang dibela atau diperjuangkan menunjukkan keberpihakan penulis
tajuk rencana. Keberpihakan penulis dalam tajuk rencana tersebut kepada
masyarakat umum (opsi D). Keberpihakan penulis tidak hanya kepada
kelompok tertentu, seperti ibu rumah tangga, pelajar atau pedagang. Oleh
karena itu, opsi A, B, dan E tidak tepat. Pada tajuk rencana
tersebutpemerintah adalah sebagai pihak yang diberi saran oleh penulis.
13. Cermati kutipan biografi!
Januari 1935, Hatta dan kawan-kawannya tiba di Tanah Merah, Boven Digoel
(Papua). Desember 1935, Kapten Wiarda, pengganti van Langen,
memberitahukan bahwa tempat pengasingan Hatta dan Sjahrir dipindah ke
Bandaneira. Januari 1936 keduanya berangkat ke Bandaneira. Mereka bertemu
Dr. Tjipto Mangunkusumo dan Mr. Iwa Kusumasumantri. Di Bandaneira, Hatta
dan Sjahrir dapat bergaul bebas dengan penduduk setempat dan memberi
pelajaran kepada anak-anak setempat dalam bidang sejarah, tata buku, politik,
dan lain-lain.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh Hatta dalam kutipan tersebut adalah . . .
A. Bersama kawan-kawannya pergi ke Tanah Merah.
B. Pindah dari Boven ke Bandaneira Januari 1936.
C. Bertemu Dr. Tjipto Mangkunkusumo di Bandaneira.
D. Bergaul bebas bersama penduduk di mana pun berada.
E. Memberi pelajaran kepada anak-anak di Bandaneira.
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Keteladanan merupakan sikap sikap terpuji yang tergambarkan dalam
biografi dan patut diteladani/dicontoh oleh pembaca. Tindakan tokoh Hatta
yang dapat diteladani dalam kutipan tersebut adalah memberi pelajaran
kepada anak-anak di Bandaneira (opsi E).
Opsi A, B, dan C bukan tindakan/karakter tokoh, tetapi peristiwa yang
dialami dan dilakukan tokoh. Opsi D berisi pernyataan yang kurang tepat
karena kesempatan bisa bergaul bebas hanya di Bandaneira dan tidak di
tempat lain sebelumnya.
Kunci Jawaban: C
Pembahasan
Kalimat utama merupakan kalimat berisi ide pokok. Kalimat utama juga
sering disebut sebagai kalimat topik. Kalimat utama ini dijelaskan oleh
kalimat-kalimat lain dalam paragraf tersebut, yang disebut dengan kalimat
penjelas. Kalimat penjelas yaitu kalimat yang isinya memperjelas,
menguraikan, atau berupa rincian-rincian tentang kalimat utama.
Kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama pada soal tersebut adalah
kalimat nomor (2), (3), dan (4). Kalimat nomor (2), (3), dan (4) isinya
memperjelas kalimat utama memotret manusia adalah sebuah seni tertinggi
dalam fotografi yaitu alasan waktu dan sudut pemotretan yang sesuai.
Kalimat (1) dan (5) tidak mendukung kalimat Utama karena kamera dan
model bukan alasanmemotret manusia adalah sebuah seni tertinggi dalam
fotografi.
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 15 s.d. 17!
(1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen. (2)
Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia industri
akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakkan roda
perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen
dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil
dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar,
keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas.
15. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kalimat fakta adalah kalimat yang berisi kenyataan, peristiwa yang telah atau
benar-benar terjadi. Pada paragraf di atas kalimat yang berisi fakta adalah
kalimat nomor (1) karena berisi kenyataan tentang tingkat kadar oksigen di
udara. Kalimat nomor 2, 3, 4, dan 5 adalah kalimat opini yang ditandai
kata harus (subjektif/opini), kurang lebih, cukup besar.
Perhatikan pargraf berikut!
(1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen. (2)
Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia industri
akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakan roda
perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen
dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil
dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar,
keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas.
16. Tujuan penulisan paragraf tersebut adalah . . .
A. Mengimbau agar perindustrian menjaga keseimbangan penggunaan oksigen.
B. Menggambarkan betapa besar penggunaan oksigen oleh industry.
C. Menginformasikan kebutuhan jumlah oksigen yang oleh perindustrian.
D. Mengingatkan perindustrian agar menghemat oksigen.
E. Menginformsikan bahwa perindustrian telah boros dalam penggunaan oksigen.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Tujuan penulis teks dapat disimpulkan dari isi teks. Tujuan penulisan
paragraf tersebut adalah mengimbau agar perindustrian menjaga
keseimbangan penggunaan oksigen. Kalimat yang berisi imbauan adalah
kalimat nomor (2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara.
Cermati paragraph berikut!
(1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen.
(2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia
industri akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakan
roda perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen
dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil
dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar,
keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas.
17. Kata tidak baku paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Kata baku adalah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Sedangkan
kata tidak baku adalah kata yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
Kaidah bahasa Indonesia ini lebih dikenal sebagai Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia.
Kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah kata nafas yang terdapat pada
kalimat bernomor (5). Kata nafas (tidak baku) seharusnya ditulis napas (baku).
18. Cermati paragraf berikut!
(1) Lagi-lagi gaya hidup yang tidak sehat dituduh sebagai salah satu biang
keladi menurunnya fungsi otak. (2) kebiasaan makan makanan yang salah
dapat disebut sebagai contoh. (3) Apalagi, maraknya makanan yang “enak-
enak” berkadar gula, garam, dan lemak tinggi yang dijajakan membuat kita
kerap tak kuasa menahan diri. (4) Hal ini dapat kita lakukan dengan
pengecekan gula darah, kadar asam urat, dan tensi ke laboratorium. (5)
akibatnya, aliaran darah ke otak terhambat oleh pengerasan dan penyempitan
pembuluh darah.
Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Kalimat tidak padu merupakan kalimat yang tidak memiliki korelasi
dengan kalimat lainnya pada suatu paragraf. Kalimat tidak padu pada
paragraf tersebut adalah kalimat bernomor (4). Kalimat bernomor (1),
(2), (3), dan (5) berisi gaya hidup yang tidak sehat, sedangkan kalimat
bernomor (4) berisi pemeriksaan kesehatan.
Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!
Satuan paling utama dalam sistem metrik adalah meter. Satuan
panjang ini adalah satu persepuluh juta jarak antara Paris dan Kutub
Utara. Pada abad ke-20, meter, sejalan dengan pengukuran-pengukuran
lainnya dalam satu sistem metrik, telah diperbaharui sehingga cukup
akurat untuk pengukuran ilmiah yang sangat cermat. Sekarang meter
didefinisikan dalam ukuran gelombang-geolombang dari jenis sinar laser
tertentu.
19. Kata ini yang bercetak miring merujuk pada kata . . .
A. meter
B. metrik
C. satuan
D. utama
E. sistem
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kata rujukan adalah kata yang menunjuk pada kata lain yang telah
digunakan sebelumnya sebagai pengganti dari kata aslinya. Kata rujukan
pada teks tersebut adalah kata ini. Kata inipada kalimat Satuan
panjang ini adalah satu persepuluh juta jarak antara Paris dan Kutub
Utara merujuk kata meter yang telah disebutkan pada kalimat
sebelumnya, yaitu Satuan paling utama dalam sistem metrik
adalah meter.
Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!
Satuan paling utama dalam sistem metrik adalah meter. Satuan panjang
ini adalah satu persepuluh juta jarak antara jarak antara Paris dan Kutub
Utara. Pada abad ke-20, meter, sejalan dengan pengukuran-pengukuran
lainnya dalam satu sistem metrik, telah diperbaharui sehingga cukup akurat
untuk pengukuran ilmiah yang sangat cermat. Sekarang meter didefinisikan
dalam ukuran gelombang-geolombang dari jenis sinar laser tertentu.
20. Kalimat kesimpulan yang sesuai paragraf tersebut adalah...
A. Selain itu, meter digunakan untuk mengukur satu persepuluh jarak
tempat tertentu.
B. Dapat dikatakan, sistem metrik sejalan dengan pengukuran lainnya
dalam satu sistem metrik.
C. Oleh sebab itu, meter digunakan sebagai satuan paling utama dalam
sistem metrik.
D. Jadi, metrik yang telah diperbaharui pada abad ke-20 sudah cukup
akurat dan cermat.
E. Akibatnya, meter didefinisikan dalam ukuran gelombang untuk jenis
sinar laser tertentu.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Kalimat simpulan adalah pendapat terakhir yang didapatkan dari uraian
yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari
keseluruhan isi bacaan yang ada pada paragraf.
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
adalah Dapat dikatakan, sistem metrik sejalan dengan pengukuran
lainnya dalam satu sistem metrik. (opsi B). Hal ini, berdasarkan isi
pernyataan-pernyataan sebelumnya yang berisi penjelasan
bahwa meter telah diperbaharui sejalan dengan pengukuran-pengukuran
lainnya dalam satu sistem metrik. Opsi A. C, D, dan E bukanlah kalimat
simpulan, tetapi pernyataan dalam paragraf.
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 23
Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah
dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua
kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut sebagai
langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangakaan elpiji di Kota Salatiga.
Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak
akan terjadi. Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240
tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480.
21. Ide pokok paragraf tersebut adalah . . .
A. kerjasama pemerintah Salatiga dengan Pemprov Jawa Tengah
B. upaya menggulangi kelangkaan elpiji di Kota Salatiga
C. stok elpiji di Kota Salatiga
D. penambahan stok elpiji per Juni 2016
E. stok elpiji melon di Kota Salatiga
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Ide pokok paragraf di atas adalah penambahan stok elpiji
per Juni 2016. Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada
kalimat pertama atau awal paragraf sehingga termasuk
paragraf deduktif. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan
dengan ide penjelas. Kalimat nomor 2. 3, 4, dan 5 berisi
penjelasan mengenai tujuan dan alasan penambahan stok
elpiji per Juni 2016.
Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi
Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait
penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni
2016. Upaya tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak
terjadi kelangakaan elpiji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga
menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi.
Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240
tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi
4.480.
22. Makna kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah
perhitungan . . .
A. tentang hal-hal yang belum terjadi.
B. tentang hal-hal yang sudah terjadi.
C. rata-rata yang terjadi.
D. rata-rata setiap bulan.
E. permintaan yang akan datang.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kata antisipasi memiliki arti perhitungan tentang hal-hal yang
akan (belum) terjadi; bayangan; ramalan;
(https://kbbi.web.id/antisipasi). Dengan demikian, pilihan
jawaban yang tepat adalah opsi A.
Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi
Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait
penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni
2016. Upaya tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak
terjadi kelangkaan elpiji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga
menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi.
Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240
tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi
4.480.
23. Bagaimana Kota Salatiga mengantisipasi kelangkaan elpiji
menjelang lebaran?
A. Stok elpiji ditambah dua kali lipat di Pemprov Jawa Tengah.
B. Mulai Juni 2016 stok elpiji di Kota Salatiga akan ditambah dua kali
lipat.
C. Pemesan elpiji pemerintah Salatiga ditambah dua kali lipat.
D. Pemerintah bekerja sama dengan pemasok.
E. Mengurangi penggunanaan elpiji di lingkungan rumah tangga.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Untuk menentukan jawaban pertanyaan terhadap isi bacaan kita
harus memahami pertanyaan dan mencari jawaban yang sesuai
dengan pertanyaan pada bacaan atau paragraph.
Jawaban atas pertanyaan Bagaimana Kota Salatiga
mengantisipasi kelangkaan elpiji menjelang
lebaran adalah Mulai Juni 2016 stok elpiji di Kota Salatiga akan
ditambah dua kali lipat (Opsi B). Pilihan jawaban tersebut sesuai
dengan isi kalimat pertama pada kutipan teks, yaituPemerintah
kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa
Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait
penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada
Juni 2016. Opsi A, C, D, dan E tidak tepat karena isi
pernyataannya tidak sesuai dengan isi paragraf/kutipan teks.
Cermati kutipan cerpen berikut
Ayah mengamatiku dari atas ke bawah. Ia berdiri dari kursi tempat
duduknya, lalu berkata, “Kau adalah tangan kananku, Nak! Raihlah
bintang di langit sana saat masih muda. Jangan hanyagenjrang-
genjring di sepanjang hari, heh?”
Aku tidak tahu mengapa kau buang waktumu dengan sia-sia. Ayah
meraih dan merenggut gitar dari tanganku. Lalu melempar gitarku ke
gudang perkakas lainnya.
24. Makna kata bintang pada kutipan tersebut adalah melambangkan
. . .
A. bekerja sangat keras
B. cita-cita yang tinggi
C. kesuksesan belajar
D. kemuliaan tujuan
E. keindahan hidup
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Penggunaan simbol atau lambang dalam kalimat atau teks harus
memenuhi ketentuan adanya kesamaan sifat atau ciri antara
simbol atau lambang dengan sesuatu hal yang ingin disampaikan.
Untuk menentukan makna lambang bintang pada kutipan teks
tersebut dapat dilakukan dengan memahami makna bintang dan
dikaitkan dengan konteks penggunaan dalam teks.
Ayah mengamatiku dari atas ke bawah. Ia berdiri dari kursi tempat
duduknya, lalu berkata, “Kau adalah tangan kananku, Nak! Raihlah
bintang di langit sana saat masih muda. Jangan hanya genjrang-
genjring di sepanjang hari, heh?”
Aku tidak tahu mengapa kau buang waktumu dengan sia-sia. Ayah
meraih dan merenggut gitar dari tanganku. Lalu melempar gitarku
ke gudang perkakas lainnya.
25. Maksud kelompok kata tangan tangan dalam kutipan tersebut
adalah . . .
A. orang kepercayaan
B. tangan sebelah kanan
C. pembawa bahagia
D. seorang penyelamat
E. tangan yang kuat
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kelompok kata tangan kanan termasuk ungkapan, yaitu
kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna
khusus (makna unsur-unsurnya sering kali menjadi kabur).
Ungkapan merupakan gabungan kata yang maknanya sudah
menyatu dan tidak ditafsirkan dengan makna unsur yang
membentuknya.
Makna kelompok kata/ungkapan tangan kanan adala orang
kepercayaan atau pembantu utama
(https://kbbi.kata.web.id/tangan-kanan/)
Rotan merupakan sumber kehidupan yang diwariskan secara turun-
temurun oleh masyarakat di Kabupaten Katingan, Kalimantan Tengah.
Mereka tetap bertahan sebagai petani rotan walaupun akhir-kahir ini harga
rotan anjlok. Karena itu, Pemda setempat harus ... memberikan solusi agar
harga rotan membaik dan perekonomian masyarakat stabil.
26. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. banting tulang
B. kerja keras
C. turun tangan
D. berjiwa besar
E. berlapang dada
Kunci Jawaban: C
Pembahasan
Kelompok kata (ungkapan), yaitu kelompok kata atau gabungan
kata yang menyatakan makna khusus (makna unsur-unsurnya
sering kali menjadi kabur).
Ungkapan merupakan gabungan kata yang maknanya sudah
menyatu dan tidak ditafsirkan dengan makna unsur yang
membentuknya.
Makna kelompok kata/ungkapan turun tangan adalah bertindak
untuk membereskan sesuatu
(https://kbbi.kata.web.id/turun-tangan/)
27. Cermati pragraf berikut!
Pertandingan seru terjadi di Stadion Gelora Bung Karno, kedua
tim bermain sangatsportivitas. Babak pertama berakhir
dengan score sama kuat, yaitu 0-0. Pada babak kedua, situasi
pertandingan semakin meningkat. Banyak peluang dari kedua tim
untuk mencetak gol. Hingga akhirnya pada menit ke-85, kiper
membuat kesalahan dalam membuang bola dan dimanfaatkan oleh
pemain lawan hingga membuahkan hasil, menjadi 1-0. Kondisi
tersebut membuat kiper dituding sebagai kambing hitam atas
kekalahan yang dialami oleh team tersebut.
Perbaikan ketiga istilah yang dicetak miring pada paragraf tersebut
adalah . . .
A. sportifitas, sekor, tem
B. sportivitas, skor, tim
C. sportif, sekor, tem
D. sporter, skor, tim
E. sportif, skor, tim
No Kata Tidak Baku Kata Baku
1 sangat sportivitas sangat sportif
2 score skor
3 team tim
Kunci jawaban: E
Pembahasan
Kata baku adalah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia atau
pedoman umum ejaan bahasa Indonesia.
Perbaikan kata tidak baku yang sesuai dengan pedoman umum ejaan
bahasa Indonesia pada paragraf di atas adalah sebagai berikut.
Dengan demikian, opsi yang benar adalah E
28. Cermati kalimat berikut!
Gedung itu dibangun di atas lahan seluas 1,732 meter persegi dengan biaya
sebesar Rp2,95 triliun.
Kesalahan tanda baca koma (,) pada kalimat tersebut beserta alasannya adalah .
. . .
A. Penulisan Rp 2,95 triliun karena menyatakan jumlah uang menggunakan
tanda koma dan angka 00 di belakang jumlah.
B. Penulisan 1,732 meter karena untuk menunjukkan jumlah digunakan tanda
titik setiap tiga angka dari belakang.
C. Penulisan Rp 2,95 triliun karena hanya terdiri atas tiga angka sehingga tidak
memerlukan tanda baca.
D. Penulisan 1,732 meter karena untuk menunjukkan jumlah tidak diperlukan
tanda baca apapun.
E. Penulisan Rp 2,95 triliun karena kata rupiah merupakan singkatan harus
diikuti tanda titik.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Kesalahan penggunaan tanda baca koma (,) pada kalimat
tersebut beserta alasannya adalah penulisan 1,732 meter karena
untuk menunjukkan jumlah digunakan tanda titik setiap tiga
angka dari belakang (opsi B). Pilihan jawaban tersebut benar
karena sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Pilihan jawaban A, C, D, dan E tidak tepat karena tidak sesuai
dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
29. Cermati paragraf berikut!
(1) Warga Bukit Duri, Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan yang
menolak direlokasi masih bertahan di rumah mereka. (2) Mereka
mengatakan masih sulit meninggalkan rumahnya karena sejak
1960, mereka sudah bermukim di bantaran Kali Ciliwung di Bukit
Duri. (3) Mereka menyatakan akan tetap bertahan di rumahnya
hingga rumah itu dibongkar.(4) mereka menolak pindah ke rumah
susun sederhana sewa (Rusunawa) rawa Bebek yang menjadi
tempat relokasi. (5) Relokasi yang dijalankan Pemprov DKI
memang melalui sosialisasi, tetapi sebatas pemberitahuan.
Penulisan nama goegrafi yang salah pada paragraf tersebut pada
kalimat nomor . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi.
Misalnya:
Jakarta Asia Tenggara
Pulau Miangas Amerika Serikat
Penulisan nama goegrafi yang salah pada paragraf tersebut pada
kalimat nomor (4), yaitu penulisan rawa Bebek seharusnya
Rawa Bebek.
30. Cermati teks berikut!
Topik : Hukuman seumur hidup bagi koruptor
Kata kunci : pegawai, pemerintah, rumah mewah, sederhana, angkot, warisan,
dituduh.
Pengembangan topik dan kata kunci ke dalam bentuk cerpen yang tepat adalah . . .
A. Ia hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah. Rumahnya megah di
kawasan elit, tetapi orang-orang hanya tahu pegawai itu orang sederhana
karena ketika pergi ke kantor dia naik angkot. Masyarakat kaget ketika pegawai
tersebut dijebloskan ke penjara dan dituntut hukuman seumur hidup.
B. Pegawai itu hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah. Dia dituduh
korupsi karena mempunyai rumah mewah di kawasan elit. Padahal hidupnya
sangat sederhana. Pergi dan pulang kerja dia selalu menggunakan angkot.
Rumah mewah itu sesungguhnya adalah rumah warisan dari orangtuanya.
C. Jabatan pegawai itu cukup tinggi, jadi wajar kalau mempunyai rumah mewah di
kawasan elit. Sebenarnya rumah itu adalah warisan dari orang tuanya tetapi
orang-orang tidak percaya karena hidup makmur dan bergelimpang harta.
D. Jabatan itu baru saja diembannya, tiba-tiba KPK memeriksa pegawai tersebut
dengan tuduhan menggelapkan uang negara. Pegawai tersebut marah dan
mencari pengacara terkenal untuk membela diri. Namun, KPK mempunyai
bukti-bukti.
E. Jabatan pegawai itu awalnya biasa saja, tetapi karena kegigihan dan kerja keras,
dia berhasil mendapatkan posisi yang baik di kantornya. Akibatnya banyak
yang merasa iri dengan keberhasilannya.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Pengembangan cerita yang sesuai dengan kata-kata kunci adalah
opsi B.
Kata-kata kunci: pegawai (1), pemerintah (2), rumah mewah (3),
sederhana (4), angkot (5), warisan (6), dituduh (7) .
Pengembangan cerita yang memasukkan kata-kata kunci dapat
dicermati sebagai berikut.
Pegawai (1) itu hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah
(2). Dia dituduh (7) korupsi karena mempunyai rumah
mewah (3) di kawasan elit. Padahal hidupnya sangat sederhana
(4).Pergi dan pulang kerja dia selalu menggunakan angkot
(5). Rumah mewah itu sesungguhnya adalah rumah warisan
(6) dari orangtuanya.
31. Cermati paragraf Berikut!
Aku menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah
tengadah. Lalu dari tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan
agar membentuk corong di sekitar mulut, aku berteriak sekeras-
keras: “ Lihat saja, aku bisa lebih dari kalian. Aku bisa, aku pasti
bisa!!” Semua orang melihatku, tapi aku tidak peduli. Aku lebih
memilih melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca-
kaca, sambil dalam hati memohon, “Ibu, tolong bantu aku.” Dengan
perlahan-lahan, aku berbisik pada diriku sendiri.
Perbaikan kata ulang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah .
. . .
A. keras-keras
B. sekeras-kerasnya
C. sekeras-keras
D. keras-kerasan
E. mengeras-keras
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Perbaikan kata ulang tersebut yang tepat adalah sekeras-
kerasnya (opsi B). Kata ulang sekeras-kerasnya bermakna
menyatakan tingkat paling.
32. Cermati kalimat berikut!
Ayah sedang asyik membaca buku yang berjudul “industri rumah
tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih.”
Penulisan judul karangan yang sesuai dengan ejaan yang
diperbaharui adalah . . .
A. Industri Rumah tangga dengan Pemanfaatan Teknologi canggih
B. Industri Rumah Tangga Dengan Pemanfaatan Teknologi Canggih
C. Indusrti rumah tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih
D. Industri Rumah Tangga dengan Pemanfaatan Teknologi Canggih
E. Industri Rumah Tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih
Kunci Jawab: D
Pembahasan
Kaidah penulisan judul menurut pedoman umum ejaan bahasa
Indonesia adalah sebagai berikut.
Judul buku, karangan, artikel, dan makalah serta nama majalah dan
surat kabar ditulis dengan menggunakan huruf kapital pada huruf
pertama setiap kata (termasuk unsur kata ulang sempurna), kecuali kata
tugas, seperti di, ke, dari, dan, yang, dan untuk, yang tidak terletak pada
posisi awal.
Misalnya:
Saya telah membaca buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma.
Tulisan itu dimuat dalam majalah Bahasa dan Sastra.
Dia agen surat kabar Sinar Pembangunan.
Ia menyajikan makalah "Penerapan Asas-Asas Hukum Perdata".
Berdasarkan kaidah tersebut, penulisan judul buku pada soal di atas
yang sesuai dengan kaidah adalah Industri Rumah Tangga dengan
Pemanfaatan Teknologi Canggih (pilihan jawaban D).
33. Cermati kutipan cerpen berikut!
Aku masuk ke dalam kantor dan bersalaman dengan seorang lelaki
yang tersenyum-senyum yang bernama Pak Bloecher. Pakaiannya
lebih rapi ketimbang pakaianku. Selanjutnya, ia membuka-buka
tumpukan kertas, seperti menata kere serambi.
“Saya yakin Anda akan puas dengan perjodohan ini, katanya,” Dia
telah kami pilih sesuai dengan persyaratan komputer. Tidak ada
yang melebihinya dari seratus sepuluh wanita yang memenuhi
syarat di Amerika Serikat. Kami memilih berdasarkan suku, agama,
etnik, dan latar belakang regional.”
Kalimat esai yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah . . .
A. Novel ini isinya berbobot karena mengungkapkan sesuatui yang
tidak lazim dalam masyarakat Indonesia yang pantas kita tiru
sebagai bahan perbandingan.
B. Budaya Barat yang sifatnya modern sebaiknya perlu kita contoh
karena hal ini dapat menambah wawasan masyarakat
Indonesia.
C. Dialog para pelaku kurang jelas sehingga isi cerita susah
dipahami oleh pembaca yang akhirnya tidak tertarik untuk
membaca cerita selanjutnya.
D. Isi cerita tergolong unik karena mengungkapkan perjodohan
melalui biro jodoh, hal ini sangat berbeda budaya atau
kebiasaan yang ada dalam masyarakat Indonesia.
E. Bahasa yang digunakan tidak wajar dan tidak memenuhi
sasaran karena terkesan melebih-lebihkan satu perjodohan yang
seharusnya tidak menjadi bahan publikasi.
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Esai adalah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara
sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya (Depdikbud,
1997: 270 ).
Kalimat tanggapan /esai yang sesuai dengan isi puisi di atas
adalah Isi cerita tergolong unik karena mengungkapkan
perjodohan melalui biro jodoh, hal ini sangat berbeda budaya atau
kebiasaan yang ada dalam masyarakat Indonesia.(jawaban D).
Dalam teks di atas diceritakan seorang laki-laki yang mencari jodoh
dengan bantuan biro jodoh, sesuatu yang masih jarang dilakukan di
Indonesia
34. Cermati paragraf berikut!
Pesatnya perkembangan iptek telah menggugah keingintahuan
masyarakat terhadap sains. Untuk itu, tidaklah mengherankan jika
media massa itu terus ... memenuhi kebutuhan pembacanya akan
sajian-sajian iptek dengan intensitas dan visi yang berbeda-beda.
Setiap media akan …tulisan-tulisan iptek sesuai dengan selera
pembacanya. Namun, dalam fungsinya sebagai media massa,
tentulah tulisan-tulisan tersebut ... dengan bahasa dan gaya
penulisan populer.
Kata berimbuhan yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. mencobakan, disajikan, ditampilkan
B. mencoba, menyajikan, ditampilkan
C. mencoba, menyajikan, menampilkan
D. menyoba, menyaji, menampilkan
E. dicoba, disajikan, ditampilkan
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Kata berimbuhan adalah kata dasar yang telah mengalami
pengimbuhan baik mendapatkan awalan, sisipan, akhiran, maupun
gabungan imbuhan.
Untuk menentukan kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi
paragraf tentunya harus melihat kata-kata sebelum dan sesudah
bagian yang rumpang. Disamping itu, juga harus
mempertimbangkan makna kalimat dan kalimat secara keseluruhan.
Dengan memperhatikan kata-kata sebelum dan sesudah bagian yang
rumpang dan makna kalimat/paragraf secara keseluruhan, kata
berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas
adalah mencoba, menyajikan, ditampilkan (opsi B).
35. Cermati kutipan teks drama berikut!
(1) Parminem : “Begini, Bu. Di sini saya sebagai produsen nasi
bungkus dari program Ibu Menteri. Saya kemari
karena saya mengharapkan sejumlah uang dari Ibu.”
(2) Ibu Menteri : “ Perasaan, saya bukanlah bendahara dari
program itu. Jadi langsung saja kamu meminta uang
kepada Pembantu Menteri yang telah merangkap
menjadi ketua, sekretaris, dan bendahara.”
(3) Parminem : “(duduk di kursi/lantai dan badannya lemas)” Tapi
saya sudah mencarinya kemana-mana. Dari pagi,
saya sudah siap-siap di kamar mandi umum, tempat
Bu Pembantu Menteri buang air kecil. Tapi nyatanya
nihil.” (memendam kekecewaan mendalam)
(4) Ibu Menteri : “ . . .”
(5) Parminem : “Hah ... duh biyung! Nasib, nasib. Ya sudahlah Bu, saya
mau pergi dulu. Permisi.” (meninggalkan panggung).
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . ....
A. Mungkin, itu sudah nasibmu. Sekali lagi, saya tidak bisa
membantu. Itu bukan lagi urusan menteri seperti saya.
B. Menurut data memori yang ada dalam otak saya, rasanya
saya belum pernah berjumpa dengan kamu.
C. Baiklah, nanti kutemui Bu Pembantu Menteri. Kusampaikan
masalahmu kepadanya.
D. Kalau cuma masalah uang, aku bisa memberimu sekarang
juga
E. Jangan resah. Besok persoalan ini kita selesaikan bersama.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kutipan drama membahas masalah pembayaran uang nasi bungkus
program menteri. Kalimat untuk melengkapi isi drama haruslah
sesuai dengan kalimat sebelum dan sesudahnya. Kalimat
sebelumnya menyatakan jawaban/tanggapan Ibu Menteri atas
pernyataan Parminem. Kalimat sesudahnya menyatakan
kekecewaan/rasa putus asa Parminem. Jadi, dialog dialog Ibu
Menteri berisi pernyataan yang tidak bisa membantu permasalahan
yang dihadapi Parminem. Kalimat tepat terdapat pada pilihan
jawaban A. Pilihan jawaban B juga tidak sesuai jika digunakan untuk
menjawab pernyataan Parminem. Sementara itu, kalimat pada
pilihan jawaban C, D, dan E berisi kesediaan Ibu Menteri untuk
membantu permasalahan sehingga tidak sesuai tanggapan
Parminem yang putus asa dan kecewa.
36. Cermatilah ceriita berikut!
Teman saya, Fakir, berkaca mata tebal (kadang) sangat
menyebalkan. Dengan bentuk tubuh tinggi dan gigi depan yang
pecah, ia terbilang bukan orang yang tampan. Setiap keberhasilan
dan kebahagiaan orang lain, selalu diberi komentar oleh Fakir.
Pokoknya kalau tidak berburuk sangka, ia cenderung melecehkan
lawan bicaranya atau sahabat-sahabatnya. Begitulah Fakir.
Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah . . .
A. Jangan berprasangka buruk terhadap keberhasilan orang lain!
B. Orang yang biasanya suka meremehkan orang lain biasaya
sombong!
C. Orang pendiam belum tentu ia bodoh!
D. Hendaklah ramah-tamah dalam bergaul!
E. Janganlah berpura-pera cemburu terhadap keberhasilan orang
lain!
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah Jangan
berprasangka buruk terhadap keberhasilan orang lain! (pilihan
jawaban A). Simpulan amanat tersebut berdasarkan kalimat ketiga
dan keempat, yaitu Setiap keberhasilan dan kebahagiaan orang
lain, selalu diberi komentar oleh Fakir. Pokoknya kalau tidak
berburuk sangka, ia cenderung melecehkan lawan bicaranya atau
sahabat-sahabatnya.
37. Cermatilah pantun berikut!
Di sebelah ada kebun papaya
Sebelahnya lagi tempat gerabah
Yakinlah dan tetap berupaya
. . .
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . .
A. Semoga kita mendapat berkah
B. Beginilah hati yang gelisah
C. Dengan berusaha dan bersedekah
D. Beginilah cara orang beribadah
E. Pasti ayahlah yang paling susah
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Pantun merupakan puisi lama yang terdiri atas empat larik. Dua larik pertama
merupakan sampiran dan dua larik berikutnya merupakan isi. Pantun memiliki
pola rima akhir a-b-a-b.
Pantun tersebut perlu dilengkapi oleh sebuah larik isi. Untuk melengkapinya,
kita harus memerhatikan rima pada setiap kata, termasuk rima akhir, dari dua
sampiran sebelumnya.
a. Larik pertama berakhir dengan bunyi /ya/
b. Larik kedua berakhir dengan bunyi /ah/
Di samping itu, kita perlu memperhatikan maksud dari larik isi yang sudah
tersedia. Isi atau maksud pantun terdapat pada larik ketiga dan keempat. Larik
ketiga pada pantun tersebut berisi pesan atau imbauan untuk memiliki rasa
optimis (yakin) dan terus berusaha (tetap berupaya). Yakin dan upaya
merupakan usaha untuk mencapai keinginan/cita-cita. Di samping rasa
optimis dan usaha, kita harus berdoa dan berserah diri kepada Allah yang Maha
Menentukan. Oleh karena itu, larik yang paling tepat untuk melengkapi pantun
tersebut adalah opsi A, yaituSemoga kita mendapat berkah. Arti kata berkah
adalah karunia Tuhan yang mendatangkan kebaikan bagi kehidupan manusia
(https://kbbi.web.id/berkah)
38. Cermatilah kalimat berikut!
Kalimat pendapat : Sekolah terus berupaya meningkatkan hasil belajar siswa
dalam ujian nasional tahun ini.
Kalimat argumen:
(1) Meningkatkan prestasi siswa merupakan tugas guru dan sekolah.
(2) Guru melatih siswa dengan mengerjakan soal-soal untuk menghadapi ujian.
(3) Siswa seharusnya memanfaatkan waktu luangnya untuk belajar.
(4) Sekolah mengadakan beberapa kali ujicoba ujian nasional agar siswa terlatih
menjawab soal.
(5) Peran orang tua sangat penting dalan memotivasi siswa.
Kalimat argumen yang mendukung kalimat pendapat tersebut adalah . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)
Kunci jawaban: C
Pembahasan
kalimat argumen yaitu, kalimat yang berisi alasan untuk
memperkuat pernyataan.
Inti pernyataan atau pendapat tersebut adalah upaya sekolah
meningkatkan hasil belajar siswa dalam ujian nasional. Kalimat
argumen yang mendukung kalimat pendapat tersebut adalah
kalimat nomor (2) dan (4) yang berisi cara atau bentuk upaya
sekolah meningkatkan hasil belajar siswa dalam ujian nasional.
39. Cermatilah teks negosiasi berikut!
Guru : “Kenapa kamu sering kesiangan?”
Tono : “Maaf, Bu! Rumah saya jauh dan di jalan selalu terjebak kemacetan
lalu lintas.”
Guru : “Ya baik, Nak! Hari ini ibu maafkan, tetapi sebenarnya dapat kamu
siasati bagaimana caranya agar kamu tidak kesiangan. Pukul berapa
kamu berangkat dari rumah?”
Tono : “Pukul 06:00 pagi, Bu!”
Guru : “Nah, mulai besok dan seterusnya kamu berangkat lebih pagi dari
rumah, mungkin pukul 05.30 atau pukul 05.45 supaya kamu di
perjalanan tidak terjebak macet dan sampai ke sekolah lebih pagi.”
Tono : “ Baik Bu, akan saya usahakan, mulai besok saya akan berangkat dari
rumah lebih pagi dari biasanya.”
Guru : “Bagus, Nak! Semoga kamu berhasil.”
Hal yang disepakati sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . .
A. Bentuk hukuman untuk Tono jika dia kesiangan lagi tiba di sekolah.
B. Bu Guru janji akan memberi nasihat kepada Tono.
C. Jam masuk sekolah Tono ditambah dari biasanya.
D.Tono sepakat berangkat lebih pagi dari rumah.
E. Tono berusaha datang lebih awal di sekolah.
Kunci jawaban: D
Pembahasan
Teks tersebut di atas berisi negosiasi. Negosiasi yaitu bentuk interaksi sosial
yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang
mempunyai kepentingan berbeda. Dalam negosiasi, pihak-pihak tersebut
berusaha menyelesaikan perbedaan itu dengan berdialog.Isi teks di atas berisi
adu tawar (tawar-menawar) yang kemudian berujung pada kesepakatan.
Kesepakatan yang dicapai dalam teks tersebut adalah Tono sepakat berangkat
lebih pagi dari rumah (opsi D). Kesepakatan tersebut terungkap pada dua
kalimat dialog yang terakhir pada teks.
Guru : “Nah, mulai besok dan seterusnya kamu berangkat lebih pagi dari
rumah, mungkin pukul 05.30 atau pukul 05.45 supaya kamu di perjalanan
tidak terjebak macet dan sampai ke sekolah lebih pagi.”
Tono : “ Baik Bu, akan saya usahakan, mulai besok saya akan berangkat
dari rumah lebih pagi dari biasanya.”
40. Cermati paragraf berikut!
Generasi muda Indonesia sangat mengagumkan, baik dalam hal akademik
maupun nonakademik. Lihatlah kiprah mereka dalam berbagai lomba
keilmuan, olahraga, atau seni. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar-
pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional itu sungguh
sangat membanggakan sekali.
Perbaikan kalimat yang bercetak miring agar menjadi kalimat yang efektif
adalah …
A. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-
lomba internasional sungguh sangat membanggakan sekali.
B. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-
lomba internasional sungguh membanggakan.
C. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang lomba
internasional sangat membanggakan sekali.
D. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam berbagai lomba-
lomba internasional sangat membanggakan sekali.
E. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba
internasional sungguh teramat membanggakan.
Kunci jawaban: B
Pembahasan
Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar-pelajar Indonesia dalam
ajang lomba-lomba internasional itu sungguh sangat membanggakan
sekali. Kalimat ini tidak efektif karena ada unsur kehematan yang
dilanggar.
Kata ulang pelajar-pelajar dalam kalimat di atas sudah mengandng makna
jamak sehingga tidak perlu menggunakan kata beberapa. Demikian juga
dengan penggunaan kata sungguh, sangat, dan sekali. Ketiga kata tersebut
memiliki fungsi sama yaitu penyangat sehingga cukup menggunakan salah
satu.
MAKSUD ISI GURINDAM
41. Cermati gurindam Berikut!
Barang siapa berbuat jasa
Mudahlah Tuhan mengampuni dosa
Maksud isi gurindam tersebut adalah . . .
A. Siapapun berbuat dosa akan diampuni oleh Tuhan.
B. Siapa yang berbuat kebajikan, hidupnya akan bahagia.
C. Siapa yang ingin mendapat ampunan harus berbuat baik.
D. Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan.
E. Orang yang dermawan akan disayang Tuhan dan sesame.
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Maksud isi gurindam tersebut adalah Orang yang beramal akan
diampuni dosanya oleh Tuhan(opsi D). Kata jasa pada baris
pertama gurindam tersebut memiliki arti perbuatan yang baik atau
berguna dan bernilai bagi orang lain, negara, instansi, dan
sebagainya(https://kbbi.web.id/jasa). Kata jasa memiliki arti
yang mirip dengan kata amal. Dalam KBBI kata amal memiliki
arti perbuatan baik yang mendatangkan pahala (menurut ajaran
agama Islam) (https://kbbi.web.id/amal). Sedangkan
kata beramal memiliki arti berbuat kebajikan; memberi
sumbangan atau bantuan kepada orang miskin, organisasi sosial,
dan sebagainya; melakukan (https://kbbi.web.id/amal).
42. Bacalah teks berikut!
Pemuda harus kembali mengambil peran dalam membawa arah
bangsa ini kembali ke relnya. Budaya korupsi yang saat ini telah
mengakar harus dihentikan. Bangsa ini membutuhkan pemuda yang
sadar akan bahaya laten korupsi dan terkikisnya nilai-nilai
kebangsaan. Pemuda harus menjadi pelopor pergerakan melawan
korupsi. . . .
Kalimat simpulan akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah . . .
A. Indonesia akan menjadi bangsa besar dan bermartabat.
B. Korupsi harus diberantas sampai seakar-akarnya.
C. Pemerintah harus segera mengambil kebijakan.
D. Pelaku korupsi harus dihukum seberat-beratnya.
E. Pemuda harus belajar dengan giat.
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kalimat simpulan adalah pendapat terakhir yang didapatkan dari
uraian yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat
diperoleh dari keseluruhan isi bacaan yang ada pada paragraf.
Kataakibat memiliki arti sesuatu yang merupakan akhir atau hasil
suatu peristiwa (perbuatan,
keputusan) (https://kbbi.web.id/akibat).
Kalimat simpulan akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah Indonesia akan menjadi bangsa besar dan
bermartabat (opsi A). Hal ini, berdasarkan isi pernyataan-
pernyataan sebelumnya yang berisi upaya pemberantasan budaya
korupsi. Jika korupsi dapat terkikis (sebab), Indonesia akan
menjadi bangsa besar dan bermartabat (akibat).
43. Cermati paragraf berikut!
Pembelajaran Bahasa Indonesia saat ini mulai dikembangkan dengan
pendekatan komunikasi.Penerapan metode ini akan memberikan
tambahan wawasan, baik kepada siswa maupun guru. Peran guru di
dalam kelas hanya sebagai fasilitas dan motivitas, bukan lagi menjadi
sumber informasi satu-satunya.
Perbaikan kata serapan yang tepat untuk kata bercetak miring
tersebut adalah . . .
A. komunikasi, fasilitas, motivatior
B. komunikan, fasilitas, motivasi
C. komunikatif, fasilitator, motivasi
D. komunikatif, fasilitator, motivator
E. komunikan, fasilitas, motivator
Kunci Jawaban: D
Pembahasan
Kata serapan adalah kata-kata bahasa Indonesia yang diserap dari
berbagai bahasa, baik dari bahasa daerah, seperti bahasa Jawa,
Sunda, dan Bali, maupun dari bahasa asing, seperti bahasa
Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, Cina, dan Inggris. Kaidah
penyerapan unsur Asing diatur dalam pedoman umum ejaan bahasa
Indonesia.
Perbaikan kata serapan yang sesuai dengan pedoman umum ejaan
bahasa Indonesia pada paragraf di atas dan sesuai dengan konteks
pemakaian adalah komunikatif, fasilitator, motivator(opsi D).
Arti kata komunikatif adalah dalam keadaan saling dapat
berhubungan (mudah dihubungi); 2 mudah dipahami (dimengerti)
(https://kbbi.web.id/komunikatif). Fasilitator adalah orang yang
menyediakan fasilitas; penyedia, dan motivator adalah orang
(perangsang) yang menyebabkan timbulnya motivasi pada orang
lain untuk melaksanakan sesuatu; pendorong; penggerak.
44. Cermati paragraf berikut!
Diperlukan proses yang panjang untuk menghasilkan kopi luwak
yang nikmat. Biji kopi yang benar-benar segar dan berwarna merah
yang akan digunakan. …, biji kopi dipilih dengan memisahkan biji
kopi yang segar dan busuk dengan cara direndam. Biji kopi yang
baik akan tenggelam, … yang busuk akan mengapung, … biji kopi
tersebut diberikan kepada musang atau luwak jenis binturong dan
bulan (luwak pemakan kopi). Dalam proses ini, luwak mempunyai
peran yang sangat penting karena indera penciumannya hanya akan
memilih biji kopi sempurna.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . .
.
A. kemudian, karena, sementara
B. sementara , bahkan, kemudian
C. selanjutnya, sedangkan, kemudian
D. kemudian, bahkan, selanjutnya
E. jika, sementara, kemudian
Kunci jawaban: C
Pembahasan
Konjungsi yang dominan pada paragraf tersebut adalah konjungsi
temporal. Konjungsi temporal adalah kata hubung yang menyatakan
adanya hubungan waktu antarkata, antarfrasa, antarklausa, dan
antarkalimat.
Untuk melengkapi paragraf dengan konjungsi temporal yang tepat
harus mencermati isi kalimat sebelum dan sesudah pada bagian
paragraf yang rumpang. Dengan mencermati isi kalimat dan
hubungan antarkata pada bagian yang rumpang pada paragraf
tersebut, konjungsi temporal yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah selanjutnya, sedangkan, kemudian (opsi C).
45. Cermati kalimat berikut!
Jika kecelakaan menimpa Anda saat sendirian di rumah dan
mengalami pendarahan, terutama saat masih sadar, segera hentikan
pendarahan tersebut. Gunakan handuk atau sejenisnya untuk
menghentikan pendarahan.
Kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan kalimat
bercetak miring tersebut adalah...
A. Sudahkah Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk
menghentikan pendarahan?
B. Apakah Anda sudah menghentikan pendarahan dengan cepat
dan tepat?
C. Apakah handuk atau sejenisnya dapat menghentikan
pendarahan?
D. Mengapa handuk ataus sejenisnya digunakan untuk
menghentikan pendarahan?
E. Siapakah yang dapat menghentikan pendarahan pada saat
kritis?
Kunci Jawaban: A
Pembahasan
Kalimat Gunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan
pendarahan berjenis kalimat perintah yang isinya perintah untuk
menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan
pendarahan. Kalimat tersebut dapat divariasikan dengan kalimat
tanya yang mempunyai tujuan sama, yaitu Sudahkah Anda
menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan
pendarahan? Tujuan kalimat tanya tersebut pada dasarnya untuk
memastikan atau perintah untuk menggunakan handuk atau
sejenisnya untuk menghentikan pendarahan.
46. Cermati teks prosedur kompleks berikut!
Proses Pembuatan Kartu Pelajar di Sekolah.
(1) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda!
(2) mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga!
(3) ….
(4) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga!
(5) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto!
(6) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu.
Kalimat yang tepat untuk melengkapai teks tersebut adalah . . .
A. Anda boleh memfotokopi blangko yang sudah diisi
B. Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!
C. Tempelkan foto di tempat yang telah disediakan.
D. Pergilah ke kepala sekolah untuk meminta tanda tangan!
E. Cermati kelengkapan format dalam blangko!
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Teks prosedur adalah teks yang berisikan tujuan dan langkah
melakukan atau membuat sesuatuyang disajikan dengan urutan-
urutan tertentu.
Cara menentukan kalimat untuk melengkapi teks prosedur yang
rumpang adalah dengan mencermati isi kalimat sebelum dan
sesudahnya. Berdasarkan isi kalimat sebelum dan sesudah bagian
rumpang pada teks di atas, kalimat yang tepat untuk melengkapi
teks adalah Isilah blangko dengan data yang benar dan
jujur! (jawaban B). Kalimat sebelum bagian rumpang adalah
meminta blangko. Langkah berikutnya yang tepat adalah mengisi
blangko. Kemudian, menyerahkan blangko yang telah diisi
kepada petugas, dan seterusnya.
47. Cermati paragraf berikut!
Ia mencatat murid yang menunggak, menutup buku, kemudian meregangkan
badan sambil menguap. Buku dimasukkan ke laci dan dan mengeluarkan
bungkusan dari situ. Ia keluar, pergi ke tepian pangkal jembatan. … Guru tak
mengira bahwa daerah ilalang dapat ditaklukkan begitu rupa.
Kalimat deskriptif yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .
A. Mereka kenal pada Guru, namun Guru tak mengenal mereka satu per satu
hanya tahu bahwa mereka ialah tentara, yang ditempatkan sebanyak satu
kompi di situ.
B. Sejak zaman Belanda ia sudah menjadi Guru, beberapa kali menjadi pengurus
organisasi, jadi penghulu, tetapi belum pernah cukup untuk membeli sawah.
C. Semakin banyak orang yang mencontoh dia membuka kebun karet dan
cengkeh di sini akan semakin jauh penduduk Tinjau Laut mencari
perhumaan.
D. Mereka dahulu meninggalkan daerah perhumaan kemudian mereka pergi ke
daerah gunung karena ingin mencari kehidupan yang layak.
E. Semak ilalang dekat jembatan yang dulu banyak ditumbuhi cerek-
cerek, sejenis tumbuhan pemakan serangga, kini telah dibuat huma.
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan menggambarkan suatu
objek atau suatu peristiwa. Teks di atas menggambarkan suasana
sekolah dan lading/lahan pertanian.
Untuk melengkapi paragraf deskripsi yang rumpang haruslah
memilih kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelum dan
sesudahnya. Kata-kata kunci untuk melengkapi paragraf tersebut
terdapat pada kalimat sebelumnya yaitu ke tepian pangkal
jembatan dan katailalang pada sesudahnya. Dengan mencermati isi
kalimat sebelum dan sesudahnya maka kalimat yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah Semak ilalang dekat jembatan
yang dulu banyak ditumbuhi cerek-cerek, sejenis tumbuhan
pemakan serangga, kini telah dibuat huma. (opsi E).
48. Cermati paragraf berikut!
(1) Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia
sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu. (2) Sebagian besar
lahan hutan bakau berubah fungsi menjadi tambak udang maupun ikan.
(3) Ada pula yang berubah fungsi menjadi wilayah indusrti maupun
permukiman. (4) selain itu, terjadi penebangan hutan bakau yang
sebagain besar digunakan untuk kayu bakar. (5) Hal ini juga menambah
parahnya hutan bakau.
Perbaikan kalimat yang salah dan alasannya yang tepat adalah . . .
No Perbaikan Kalimat Alasan
A Berdasarkan penelitian, tahun ini
luas hutan bakau di Indonesia sangat
berkurang sekali di banding tahun
lalu
Kata penelitian sudah menyatan hasil.
B Berdasarkan hasil penelitian, tahun
ini luas hutan bakau di Indonesia
sangat berkurang dibandingkan
tahun lalu.
Kata sangat sudah bermakna
intensitas, tidak perlu kata sekali.
C Sebagian besar lahan hutan bakau
berubah fungsi menjadi tambak
udang dan ikan.
Konjungsi maupun seharusnya berkait
dengan konjungsi baik yang
menyatakan pilihan.
D Namun, terjadi penebangan hutan
bakau yang sebagian besar
digunakan untuk kayu bakar.
Konjungsi selain itu menyatakan
penambahan hal lain, seharusnya
pertentangan.
E Selain itu, terjadi penebangan hutan
bakau dan sebagian besar digunakan
untuk kayu bakar.
Konjungsi yang tidak menyatakan
penghubung antarklausa.
Kalimat tidak efektif Perbaikan kalimat
(kalimat efektif)
Alasan perbaikan
Berdasarkan hasil
penelitian, tahun ini luas
hutan bakau di Indonesia
sangat berkurang sekali
dibandingkan tahun lalu.
Berdasarkan hasil
penelitian, tahun ini luas
hutan bakau di Indonesia
sangat berkurang
dibandingkan tahun lalu.
Kata sangat sudah
bermakna intensitas, tidak
perlu kata sekali.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Soal di atas menanyakan perbaikan kalimat tidak efektif dan alasan
perbaikan. Kalimat efektif adalah kalimat yang memenuhi lima syarat yaitu,
keutuhan, kesejajaran, kefokusan, kehematan, dan kelogisan.
Kalimat Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia
sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu termasuk kalimat tidak
efektif karena tidak memenuhi unsur kehematan.
Perbaikan kalimat tidak efektif dan alasan perbaikan yang tepat yang terdapat
pada teks tersebut dapat dibaca pada tabel berikut.
49. Cermatilah kalimat-kalimat berikut ini!
1) Tidak sedikit kerugian yang dialami, termasuk nyawa manusia juga.
2) Ataukah manusia justru merasa lebih nyaman dengan sikap
menghindar dan menyelamatkan diri dengan tidak memberikan
solusi yang lebih baik dan lebih tepat lagi?
3) Namun, hal yang perlu dipertanyakan, apakah pengalaman tersebut
sudah cukup menyadarkan manusia untuk melihat kesalahan
dalam dirinya?
4) Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar
mengemuka.
5) Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah
memberikan dampak yang sangat besar.
Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah . . .
A. (1), (3), (4), (2), (5)
B. (2), (3), (4), (1), (5)
C. (3), (4), (5), (2), (1)
D (4), (3), (1), (5), (2)
E. (4), (5), (1), (3), (2)
Kunci Jawaban: E
Pembahasan
Menyusun urutan kalimat suatu jenis teks artinya menyusun secara
urut kalimat-kalimat dalam teks yang mungkin sebelumnya
acak/tidak urut. Penyusunan kalimat dalam teks diurutkan secara
logis dan berhubungan satu dengan yang lain.
Menyusun kalimat-kalimat dalam teks dapat dilakukan dengan
menempatkan kalimat utama pada awal kemudian diikuti kalimat-
kalimat penjelas. Pada soal tersebut kalimat utamanya adalah
kalimat (4) Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu
terdengar mengemuka.Urutan kalimat-kalimat yang logis adalah
(4), (5), (1), (3), (2) atau opsi E.
50. Cermati paragraf berikut!
Pak Bowo terkenal sebagai orang yang baik di desa itu. dia selalu
membantu orang lain tanpa pamrih. Membantu orang tanpa
membedakan orang kaya atau miskin. Ketulusan hatinya membuat
siapa pun mengaguminya. Apalagi kepada pamanku, yang beberapa
tahun silam telah menyelamatkan salah satu anggota keluarganya
dari peristiwa perampokan di rumahnya. Pak Bowo benar-benar
orang yang tahu diri dan tidak melupakan jasa orang lain. Kami
ibarat ….
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .
A. Hancur badan dikandung tanah, budi baik terkenang juga.
B. Menabur benih di tanah yang subur.
C. Bagai pungguk merindukan bulan.
D. Pucuk dicinta ulam pun tiba.
E. Seperti air di daun alas.
Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Peribahasa yang sesuai dengan isi teks di atas adalah menabur benih di tanah
yang subur(jawaban B). Peribahasa tersebut memiliki arti berbuat baik kepada
orang yang tahu berterima kasih. Kalimat kunci untuk menentukan peribahasa
sesuai ilustrasi di atas adalah Apalagi kepada pamanku, yang beberapa tahun
silam telah menyelamatkan salah satu anggota keluarganya dari peristiwa
perampokan di rumahnya. Pak Bowo benar-benar orang yang tahu diri dan
tidak melupakan jasa orang lain. Kami ibarat… (Kata kami mewakili tokoh
paman yang berbuat baik dan Pak Bowo adalah orang yang tahu berterima
kasih).
Arti peribahasa-peribahasa pada soal tersebut adalah sebagai Berikut.
A. Hancur badan dikandung tanah, budi baik terkenang juga= meski jasad
manusia sudah tidak berbentuk lagi, jika manusia ini pernah melakukan
budi baik maka orang lain pasti masih mengingat budi baiknya itu.
B. Menabur benih di tanah yang subur= Berbuat baik kepada orang yang tahu
berterima kasih.
C. Bagai pungguk merindukan bulan= Mengharapkan sesuatu yang mustahil
dapat dicapai.
D. Pucuk dicinta ulam pun tiba= mendapatkan sesuatu yang lebih daripada
apa yang diharapkan / dicita-citakan.
E. Seperti air di daun alas= Orang yang tidak teguh pendiriannya.

More Related Content

What's hot

Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarahKonsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarahGungun Misbah Gunawan
 
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasi
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasiSistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasi
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasievarahma70
 
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia Sweet Angel Weismann
 
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan Tumbuhan
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan TumbuhanPraktikum Sel Jaringan Hewan dan Tumbuhan
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan TumbuhanHariyatunnisa Ahmad
 
Bagian sel hewan dan fungsinya
Bagian sel hewan dan fungsinyaBagian sel hewan dan fungsinya
Bagian sel hewan dan fungsinyamonumu
 
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKT
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKTPengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKT
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKTFajar Adinugraha
 
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratorium
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratoriumAlat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratorium
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratoriumEkoNurcahyaningrum1
 
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2Pratiwi Nur Sa'adah
 
Masa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesiaMasa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesiaTitus Haryanto
 
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IX
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IXProfil Sri Sultan Hamengkubuwono IX
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IXFOXSFOR
 
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangLaporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangYasinta Surya
 
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasan
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasanTugas bahasa indonesia struktur teks ulasan
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasanAli Must Can
 
Teks Ulasan Novel
Teks Ulasan NovelTeks Ulasan Novel
Teks Ulasan NovelArkaBawana
 
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga ppt
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga pptKerajaan holing atau kerajaan kalingga ppt
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga pptFaradina Tshania Laily
 
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesia
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesiasejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesia
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesiaJohan Setiawan
 
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)JasonCundrawijaya
 
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnyaFitriHastuti2
 
laporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malanglaporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malangALKATA
 

What's hot (20)

Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarahKonsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
 
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasi
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasiSistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasi
Sistem dan struktur politik ekonomi indonesia masa reformasi
 
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
Kronologi Kedatangan Bangsa Eropa Ke Indonesia
 
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan Tumbuhan
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan TumbuhanPraktikum Sel Jaringan Hewan dan Tumbuhan
Praktikum Sel Jaringan Hewan dan Tumbuhan
 
Bagian sel hewan dan fungsinya
Bagian sel hewan dan fungsinyaBagian sel hewan dan fungsinya
Bagian sel hewan dan fungsinya
 
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKT
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKTPengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKT
Pengayaan evolusi KELAS XII MIPA SMA CITRA KASIH JKT
 
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratorium
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratoriumAlat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratorium
Alat alat keselamatan kerja dan simbol-simbol laboratorium
 
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2
Masa Pemerintahan SBY jilid 1 dan 2
 
Masa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesiaMasa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesia
 
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IX
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IXProfil Sri Sultan Hamengkubuwono IX
Profil Sri Sultan Hamengkubuwono IX
 
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangLaporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
 
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasan
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasanTugas bahasa indonesia struktur teks ulasan
Tugas bahasa indonesia struktur teks ulasan
 
Teks Ulasan Novel
Teks Ulasan NovelTeks Ulasan Novel
Teks Ulasan Novel
 
Ppt materi drama
Ppt materi dramaPpt materi drama
Ppt materi drama
 
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga ppt
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga pptKerajaan holing atau kerajaan kalingga ppt
Kerajaan holing atau kerajaan kalingga ppt
 
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesia
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesiasejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesia
sejarah indonesia kelas 11 ipa 2 ppt peristiwa sumpah pemuda di indonesia
 
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)
Teka Teki Silang Pembentuk Integrasi Nasional (beserta jawabannya)
 
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kesultanan cirebon politik ekonomi dan letak geografisnya
 
PPT ANIMALIA
PPT ANIMALIAPPT ANIMALIA
PPT ANIMALIA
 
laporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malanglaporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malang
 

Similar to Bedah soal un bahasa indonesia sma 1718

Kalimat efektif
Kalimat efektifKalimat efektif
Kalimat efektifHanifah14
 
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docx
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docxSoal UH Teks Tanggapan kelas IX.docx
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docxNoviandiHarahap
 
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01Shieve Ashieve
 
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)Soal un dan pembahasan b ind smk(1)
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)FAJAR SIDIK
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSahman Kaelani
 
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppt
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppttugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppt
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.pptZHENAHARYOP
 
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta PembahasanThoyib Antarnusa
 
Kalimat dalam bahasa indonesia
Kalimat dalam bahasa indonesiaKalimat dalam bahasa indonesia
Kalimat dalam bahasa indonesiaRifka Marwani
 
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02Muhamad Putraauliansyah
 
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benarKalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benarEuisKomaracilvi
 
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa bakuKalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa bakuEuisKomaracilvi
 
Bedah skl un sd 2013
Bedah skl un sd 2013Bedah skl un sd 2013
Bedah skl un sd 2013dikz86
 
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptx
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptxasas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptx
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptxnursyam26
 
Contoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifContoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifIbal Fisika
 
Soal cpns bahasa indonesia
Soal cpns bahasa indonesiaSoal cpns bahasa indonesia
Soal cpns bahasa indonesiaaswel13
 
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan Pembahasannya
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan PembahasannyaSoal Cpns Bahasa Indonesia dan Pembahasannya
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan PembahasannyaAswel Darussamin
 

Similar to Bedah soal un bahasa indonesia sma 1718 (20)

Kalimat efektif
Kalimat efektifKalimat efektif
Kalimat efektif
 
makalah kalimat majemuk
makalah kalimat majemukmakalah kalimat majemuk
makalah kalimat majemuk
 
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docx
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docxSoal UH Teks Tanggapan kelas IX.docx
Soal UH Teks Tanggapan kelas IX.docx
 
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01
Soalpembahasanbinsmkpaket1 140119112426-phpapp01
 
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)Soal un dan pembahasan b ind smk(1)
Soal un dan pembahasan b ind smk(1)
 
Bi jwbn @1
Bi jwbn @1Bi jwbn @1
Bi jwbn @1
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
 
Kalimat efektif
Kalimat efektif Kalimat efektif
Kalimat efektif
 
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppt
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppttugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppt
tugas b.indonesia KAL.EFEKTIF kelompok 3.ppt
 
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan
6 Soal UN Bahasa Indonesia Beserta Pembahasan
 
Kalimat dalam bahasa indonesia
Kalimat dalam bahasa indonesiaKalimat dalam bahasa indonesia
Kalimat dalam bahasa indonesia
 
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02
Kalimatdalambahasaindonesia 121030110438-phpapp02
 
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benarKalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
 
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa bakuKalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
 
Bedah skl un sd 2013
Bedah skl un sd 2013Bedah skl un sd 2013
Bedah skl un sd 2013
 
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptx
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptxasas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptx
asas B. indo-aktif, pasif, efektif.pptx
 
Contoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktifContoh kalimat deduktif dan induktif
Contoh kalimat deduktif dan induktif
 
Soal cpns bahasa indonesia
Soal cpns bahasa indonesiaSoal cpns bahasa indonesia
Soal cpns bahasa indonesia
 
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan Pembahasannya
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan PembahasannyaSoal Cpns Bahasa Indonesia dan Pembahasannya
Soal Cpns Bahasa Indonesia dan Pembahasannya
 
Sinonimdanantonim
SinonimdanantonimSinonimdanantonim
Sinonimdanantonim
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

Bedah soal un bahasa indonesia sma 1718

  • 2.
  • 3. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kelemahan buku/novel menunjukkan kekurangan atau ketidakunggulan sebuah buku/novel. Kutipan novel tersebut banyak menggunakan kata-kata Asing. Hal tersebut dapat menyebabkan kesulitan untuk memahami isi cerita bagi pembaca yang kurang menguasai bahasa Asing. Dengan demikian, kalimat resensi berupa kelemahan sesuai dengan kutipan novel tersebut adalah opsi A Novel ini sebagian menggunakan bahasa Asing sehingga sulit memahami isi cerita.
  • 4.
  • 5. Kunci Jawaban: D Pembahasaan Pengarang dapat menyampaikan watak tokoh melalui cara langsung dan tidak langsung. Penyampaian watak secara langsung (analitik) adalah melalui pengarang itu sendiri. Pengarang akan mendeskripsikan seorang tokoh melalui penjelasan berupa kalimat- kalimat. Cara ini mempermudah pembaca memahami karakter tokoh karena penyampaian watak-wataknya dilakukan secara tersurat. Penyampaian watak secara tidak langsung adalah melalui percakapan antartokoh, pikiran tokoh, tindakan tokoh, serta pendapat tokoh lain. Dengan cara ini, pembaca mau tidak mau harus berpikir sedikit lebih keras untuk memahami karakter tokoh, karena watak- wataknya disampaikan secara tersirat. Pendeskripsian watak tokoh nenek yang keras kepala dalam kutipan novel tersebut diungkapkanmelalui tanggapan tokoh lain. Tokoh lain (cucu) menyebut tokoh cerita dengan sebutan nenekdan menyampaikan sifat dan perilaku (watak) tokoh nenek. Dengan demikian pilihan jawaban yang benar yaitu opsi D.
  • 6.
  • 7. Kunci Jawaban: E Pembahasan Menurut KBBI latar ialah keterangan mengenai waktu, ruang dan suasana terjadinya lakuan dalam karya sastra. Latar tempat (berkaitan dengan di mana peristiwa dalam cerita itu terjadi). Latar waktu (berkaitan dengan kapan peristiwa dalam cerita terjadi). Latar suasana (berkaitan dengan perasaan atau suasana kejadian peristiwa dalam cerita itu terjadi). Suasana tidak nyaman artinya suasana yang tidak enak atau tidak menyenangkan. Pembuktian latar suasana tidak nyaman pada kutipan teks tersebut yaitu Suami nenek tidak berkutik dengan batuk kecil (opsi E). Hal ini dapat disimpulkan dari kalimat dalam teks Bahkan Ida Bagus Tagur, suaminya, takkan berkutik hanya dengan batuk kecil.
  • 8.
  • 9. Kunci Jawaban: A Pembahasan Konflik merupakan pertemuan atau benturan antara dua kekuatan yang berlawanan. Wellek dan Warren (1995: 285), menyatakan bahwa konflik adalah sesuatu yang dramatik, mengacu pada pertarungan antara dua kekuatan yang seimbang, menyiratkan adanya aksi dan balasan aksi. Pada kutipan cerita di atas konflik melibatkan istri dan suami yang berbeda sikap dalam mengambil langkah mengatasi permasalahan yang dihadapi. Istri menuntut kepada suami agar segera bertindak mencari jalan keluar, sedangkan suami masih berpikir dan tidak segera bertindak. Kalimat dalam teks tersebut yang menunjukkan konflik antara suami dan istri antara lain pada Namun, Ranti Istriku, tetap ngotot dan terus- menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan kesana-kemari. Dengan demikian pilihan jawaban yang tepat adalah (A) saling ngotot tidak mau mengalah (antara suami dan istri).
  • 10.
  • 11. Kunci Jawaban: C Pembahasan Keterkaitan isi cerpen tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah Istri lebih emosional dalam mengatasi permasalahan daripada suami. Sikap emosional istri dalam kutipan cerpen tersebut tampak dari kalimat yang diucapkan tokoh istri “Jangan mondar-mandir, Mas, cepat cari jalan keluar, kepalaku rasanya mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari pinjaman karena kalau hujan turun dengan lebat takutmya rumah ini akan rubuh.”
  • 12.
  • 13.
  • 14. Kunci Jawaban: A Pembahasan Teks 1 menggunakan nama tokoh kakek, cucu, anak, ayah, ibu, sedangkan teks 2 menggunakan nama tokoh Udin, Tono, dosen. Persamaan kedua teks cerita tersebut adalah sama-sama menggunakan sudut pandang orang ketiga. Oleh karena itu, opsi yang tepat adalah (A). Opsi B tidak tepat karena watak tokoh kakek adalah sabar, sedangkan tokoh dosen senang duduk saat mengajar. Opsi C tidak tepat karena konflik pada teks 1 adalah tentang ayah dan ibu yang menghadapi kakek yang sudah pikun dan teks 2 tentang kebiasaan dosen yang mengajar mahasiswa dengan duduk. Opsi D tidak tepat karena latar teks 2 di kantin sebuah universitas, bukan di rumah tokoh. Opsi E tidak tepat karena tema pada teks 2 tentang kebiasaan dosen yang senang duduk saat mengajar.
  • 15.
  • 16. Kunci Jawaban: E Pembahasan Ringkasan adalah hasil meringkaskan; ikhtisar; singkatan cerita (https://kbbi.web.id/ringkas). Ringkasan merupakan penyajian singkat dari suatu teks. Ringkasan memuat ide-ide pokok yang mewakili setiap bagian bacaan aslinya. Ringkasan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah pilihan jawaban E. Teks tersebut menceritakan Tono yang meminta agar Udin menerka teka-tekinya tentang sebab dosen ilmu politiknya yang kalau mengajar selalu duduk. Jawaban E tepat karena sesuai dan mencakupi isi teks secara lengkap. Jawaban A,B, dan D bukanlah ringkasan, tetapi kalimat yang terdapat pada teks. Jawaban C kurang tepat karena tidak sesuai dengan isi teks. Pada teks, yang dibicarakan adalah dosen yang mengajar Tono, bukan yang mengajar Udin.
  • 17.
  • 18. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kalimat bermajas pada kutipan tersebut terdapat pada kalimat (1) Matahari sedang mencium lembah-lembah gunung ketika aku terbangun di pagi itu. Jenis majas pada kalimat tersebut adalah personifikasi, yaitu majas perbandingan yang melukiskan benda mati seolah-olah hidup.
  • 19.
  • 20. Kunci Jawaban: C Pembahasan Nilai sosial/kemasyarakatan, yaitu nilai yang berkaitan dengan norma yang berada di dalam masyarakat. Nilai sosial dalam kutipan cerpen tersebut adalah Kehidupan desa yang bersahaja dengan penduduknya yang ramah (opsi C). Kalimat yang menunjukkan nilai sosial dalam kutipan tersebut adalah Penduduk desa yang masih bersahaja, saling senyum dan bertegur sapa. Opsi A, B, D, dan E tidak menunjukkan nilai sosial, tetapi suasana di pedesaan.
  • 21.
  • 22. Kunci Jawaban: D Pembahasan Kata penilaian memiliki arti proses, cara, perbuatan menilai; pemberian nilai (biji, kadar mutu, harga) (https://kbbi.web.id/nilai). Kalimat yang menyatakan penilaian terhadap isi teks adalahPerluasan dan pemugaran museum sebagai sarana pengetahuan mutlak diperlukan bila sebuah negara ingin diakui negara lain (opsi D). Kata-kata yang menunjukkan penilaian adalah mutlak diperlukan. Opsi A, B, C, dan E merupakan fakta yang disajikan dalam teks.
  • 23. Cermati kutipan tajuk rencana berikut! Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah pada Senin, 17 November 2014. Kenaikan BBM ini memicu reaksi dari banyak pihak. Kenaikan BBM ini otomatis memengaruhi seluruh harga yang ada di masyarakat, mulai dari harga sembako hingga tarif angkutan umum. Bukan hanya para ibu rumah tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM tersebut, pedagang hingga para pelajar pun merasakan efek dari kenaikannya. Ibu rumah tangga kini harus pandai-pandai mengatur keuangan keluarga agar tetap cukup hingga akhir bulan dengan kondisi harga yang semakin mencekik. Para pelajar pun, baik yang menggunakan kendaraan pribadi maupun yang menggunakan angkutan umum untuk ke sekolah, harus mulai mengirit uang jajan mereka. Kenaikan BBM memang telah tersebar luas. Hal tersebut membuat masyarakat menjadi resah dan mengambil tindakan dengan cara menaikkan harga sembako. Saat BBM naik, aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi. 11. Opini penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah . . . A. Kenaikan BBM memicu keresahan banyak pihak. B. Ibu rumah tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM. C. Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah. D. Aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi. E. Kenaikan BBM mesti disadari demi kesejahterahan rakyat.
  • 24. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kalimat opini adalah sebuah kalimat pendapat yang di dalamnya terdapat pernyataan yang belum dapat dibuktikan kebenarannya. Opini redaksi pada kutipan tajuk rencana di atas adalahKenaikan BBM memicu keresahan banyak pihak (opsi A). Opsi B kurang tepat karena tidak hanya ibu rumah tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM. Opsi C dan D merupakan kalimat fakta. Opsi E merupakan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi kutipan teks.
  • 25. Cermati kutipan tajuk rencana berikut! Harga BBM resmi dinaikkan sebesar dua ribu rupiah pada Senin, 17 November 2014. Kenaikan BBM ini memicu reaksi dari banyak pihak. Kenaikan BBM ini otomatis memengaruhi seluruh harga yang ada di masyarakat, mulai dari harga sembako hingga tarif angkutan umum. Bukan hanya para ibu rumah tangga yang merasakan dampak kenaikan BBM tersebut, pedagang hingga para pelajar pun merasakan efek dari kenaikannya. Ibu rumah tangga kini harus pandai-pandai mengatur keuangan keluarga agar tetap cukup hingga akhir bulan dengan kondisi harga yang semakin mencekik. Para pelajar pun, baik yang menggunakan kendaraan pribadi maupun yang menggunakan angkutan umum untuk ke sekolah, harus mulai mengirit uang jajan mereka. Kenaikan BBM memang telah tersebar luas. Hal tersebut membuat masyarakat menjadi resah dan mengambil tindakan dengan cara menaikkan harga sembako. Saat BBM naik, aksi protes dari mahasiswa pun tak dapat ditahan lagi. 12. Keberpihakan penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut kepada . . . A. ibu rumah tangga B. Pelajar C. Pemerintah D. Masyarakat E. pedagang
  • 26. Kunci Jawaban: D Pembahasan Pihak yang dibela atau diperjuangkan menunjukkan keberpihakan penulis tajuk rencana. Keberpihakan penulis dalam tajuk rencana tersebut kepada masyarakat umum (opsi D). Keberpihakan penulis tidak hanya kepada kelompok tertentu, seperti ibu rumah tangga, pelajar atau pedagang. Oleh karena itu, opsi A, B, dan E tidak tepat. Pada tajuk rencana tersebutpemerintah adalah sebagai pihak yang diberi saran oleh penulis.
  • 27. 13. Cermati kutipan biografi! Januari 1935, Hatta dan kawan-kawannya tiba di Tanah Merah, Boven Digoel (Papua). Desember 1935, Kapten Wiarda, pengganti van Langen, memberitahukan bahwa tempat pengasingan Hatta dan Sjahrir dipindah ke Bandaneira. Januari 1936 keduanya berangkat ke Bandaneira. Mereka bertemu Dr. Tjipto Mangunkusumo dan Mr. Iwa Kusumasumantri. Di Bandaneira, Hatta dan Sjahrir dapat bergaul bebas dengan penduduk setempat dan memberi pelajaran kepada anak-anak setempat dalam bidang sejarah, tata buku, politik, dan lain-lain. Hal yang dapat diteladani dari tokoh Hatta dalam kutipan tersebut adalah . . . A. Bersama kawan-kawannya pergi ke Tanah Merah. B. Pindah dari Boven ke Bandaneira Januari 1936. C. Bertemu Dr. Tjipto Mangkunkusumo di Bandaneira. D. Bergaul bebas bersama penduduk di mana pun berada. E. Memberi pelajaran kepada anak-anak di Bandaneira.
  • 28. Kunci Jawaban: E Pembahasan Keteladanan merupakan sikap sikap terpuji yang tergambarkan dalam biografi dan patut diteladani/dicontoh oleh pembaca. Tindakan tokoh Hatta yang dapat diteladani dalam kutipan tersebut adalah memberi pelajaran kepada anak-anak di Bandaneira (opsi E). Opsi A, B, dan C bukan tindakan/karakter tokoh, tetapi peristiwa yang dialami dan dilakukan tokoh. Opsi D berisi pernyataan yang kurang tepat karena kesempatan bisa bergaul bebas hanya di Bandaneira dan tidak di tempat lain sebelumnya.
  • 29.
  • 30. Kunci Jawaban: C Pembahasan Kalimat utama merupakan kalimat berisi ide pokok. Kalimat utama juga sering disebut sebagai kalimat topik. Kalimat utama ini dijelaskan oleh kalimat-kalimat lain dalam paragraf tersebut, yang disebut dengan kalimat penjelas. Kalimat penjelas yaitu kalimat yang isinya memperjelas, menguraikan, atau berupa rincian-rincian tentang kalimat utama. Kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama pada soal tersebut adalah kalimat nomor (2), (3), dan (4). Kalimat nomor (2), (3), dan (4) isinya memperjelas kalimat utama memotret manusia adalah sebuah seni tertinggi dalam fotografi yaitu alasan waktu dan sudut pemotretan yang sesuai. Kalimat (1) dan (5) tidak mendukung kalimat Utama karena kamera dan model bukan alasanmemotret manusia adalah sebuah seni tertinggi dalam fotografi.
  • 31. Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 15 s.d. 17! (1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen. (2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia industri akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakkan roda perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar, keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas. 15. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
  • 32. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kalimat fakta adalah kalimat yang berisi kenyataan, peristiwa yang telah atau benar-benar terjadi. Pada paragraf di atas kalimat yang berisi fakta adalah kalimat nomor (1) karena berisi kenyataan tentang tingkat kadar oksigen di udara. Kalimat nomor 2, 3, 4, dan 5 adalah kalimat opini yang ditandai kata harus (subjektif/opini), kurang lebih, cukup besar.
  • 33. Perhatikan pargraf berikut! (1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen. (2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia industri akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakan roda perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar, keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas. 16. Tujuan penulisan paragraf tersebut adalah . . . A. Mengimbau agar perindustrian menjaga keseimbangan penggunaan oksigen. B. Menggambarkan betapa besar penggunaan oksigen oleh industry. C. Menginformasikan kebutuhan jumlah oksigen yang oleh perindustrian. D. Mengingatkan perindustrian agar menghemat oksigen. E. Menginformsikan bahwa perindustrian telah boros dalam penggunaan oksigen.
  • 34. Kunci Jawaban: A Pembahasan Tujuan penulis teks dapat disimpulkan dari isi teks. Tujuan penulisan paragraf tersebut adalah mengimbau agar perindustrian menjaga keseimbangan penggunaan oksigen. Kalimat yang berisi imbauan adalah kalimat nomor (2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara.
  • 35. Cermati paragraph berikut! (1) Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar oksigen 21 persen. (2) Kadar tersebut harus tetap terpelihara. (3) Namun setiap tahun, dunia industri akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakan roda perindustriannya. (4) Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen dihabiskan oleh industri kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil dari udara tanpa pengembalian. (5) Meskipun bilangan itu cukup besar, keadaan itu belum sampai membuat kita sesak nafas. 17. Kata tidak baku paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor . . . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
  • 36. Kunci Jawaban: E Pembahasan Kata baku adalah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Sedangkan kata tidak baku adalah kata yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Kaidah bahasa Indonesia ini lebih dikenal sebagai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah kata nafas yang terdapat pada kalimat bernomor (5). Kata nafas (tidak baku) seharusnya ditulis napas (baku).
  • 37. 18. Cermati paragraf berikut! (1) Lagi-lagi gaya hidup yang tidak sehat dituduh sebagai salah satu biang keladi menurunnya fungsi otak. (2) kebiasaan makan makanan yang salah dapat disebut sebagai contoh. (3) Apalagi, maraknya makanan yang “enak- enak” berkadar gula, garam, dan lemak tinggi yang dijajakan membuat kita kerap tak kuasa menahan diri. (4) Hal ini dapat kita lakukan dengan pengecekan gula darah, kadar asam urat, dan tensi ke laboratorium. (5) akibatnya, aliaran darah ke otak terhambat oleh pengerasan dan penyempitan pembuluh darah. Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
  • 38. Kunci Jawaban: D Pembahasan Kalimat tidak padu merupakan kalimat yang tidak memiliki korelasi dengan kalimat lainnya pada suatu paragraf. Kalimat tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat bernomor (4). Kalimat bernomor (1), (2), (3), dan (5) berisi gaya hidup yang tidak sehat, sedangkan kalimat bernomor (4) berisi pemeriksaan kesehatan.
  • 39. Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 dan 20! Satuan paling utama dalam sistem metrik adalah meter. Satuan panjang ini adalah satu persepuluh juta jarak antara Paris dan Kutub Utara. Pada abad ke-20, meter, sejalan dengan pengukuran-pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik, telah diperbaharui sehingga cukup akurat untuk pengukuran ilmiah yang sangat cermat. Sekarang meter didefinisikan dalam ukuran gelombang-geolombang dari jenis sinar laser tertentu. 19. Kata ini yang bercetak miring merujuk pada kata . . . A. meter B. metrik C. satuan D. utama E. sistem
  • 40. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kata rujukan adalah kata yang menunjuk pada kata lain yang telah digunakan sebelumnya sebagai pengganti dari kata aslinya. Kata rujukan pada teks tersebut adalah kata ini. Kata inipada kalimat Satuan panjang ini adalah satu persepuluh juta jarak antara Paris dan Kutub Utara merujuk kata meter yang telah disebutkan pada kalimat sebelumnya, yaitu Satuan paling utama dalam sistem metrik adalah meter.
  • 41. Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 dan 20! Satuan paling utama dalam sistem metrik adalah meter. Satuan panjang ini adalah satu persepuluh juta jarak antara jarak antara Paris dan Kutub Utara. Pada abad ke-20, meter, sejalan dengan pengukuran-pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik, telah diperbaharui sehingga cukup akurat untuk pengukuran ilmiah yang sangat cermat. Sekarang meter didefinisikan dalam ukuran gelombang-geolombang dari jenis sinar laser tertentu. 20. Kalimat kesimpulan yang sesuai paragraf tersebut adalah... A. Selain itu, meter digunakan untuk mengukur satu persepuluh jarak tempat tertentu. B. Dapat dikatakan, sistem metrik sejalan dengan pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik. C. Oleh sebab itu, meter digunakan sebagai satuan paling utama dalam sistem metrik. D. Jadi, metrik yang telah diperbaharui pada abad ke-20 sudah cukup akurat dan cermat. E. Akibatnya, meter didefinisikan dalam ukuran gelombang untuk jenis sinar laser tertentu.
  • 42. Kunci Jawaban: B Pembahasan Kalimat simpulan adalah pendapat terakhir yang didapatkan dari uraian yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari keseluruhan isi bacaan yang ada pada paragraf. Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah Dapat dikatakan, sistem metrik sejalan dengan pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik. (opsi B). Hal ini, berdasarkan isi pernyataan-pernyataan sebelumnya yang berisi penjelasan bahwa meter telah diperbaharui sejalan dengan pengukuran-pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik. Opsi A. C, D, dan E bukanlah kalimat simpulan, tetapi pernyataan dalam paragraf.
  • 43. Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 23 Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangakaan elpiji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480. 21. Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . A. kerjasama pemerintah Salatiga dengan Pemprov Jawa Tengah B. upaya menggulangi kelangkaan elpiji di Kota Salatiga C. stok elpiji di Kota Salatiga D. penambahan stok elpiji per Juni 2016 E. stok elpiji melon di Kota Salatiga
  • 44. Kunci Jawaban: D Pembahasan Ide pokok paragraf di atas adalah penambahan stok elpiji per Juni 2016. Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada kalimat pertama atau awal paragraf sehingga termasuk paragraf deduktif. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan dengan ide penjelas. Kalimat nomor 2. 3, 4, dan 5 berisi penjelasan mengenai tujuan dan alasan penambahan stok elpiji per Juni 2016.
  • 45. Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangakaan elpiji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480. 22. Makna kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah perhitungan . . . A. tentang hal-hal yang belum terjadi. B. tentang hal-hal yang sudah terjadi. C. rata-rata yang terjadi. D. rata-rata setiap bulan. E. permintaan yang akan datang.
  • 46. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kata antisipasi memiliki arti perhitungan tentang hal-hal yang akan (belum) terjadi; bayangan; ramalan; (https://kbbi.web.id/antisipasi). Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah opsi A.
  • 47. Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangkaan elpiji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelumnya, stok elpiji melon di Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480. 23. Bagaimana Kota Salatiga mengantisipasi kelangkaan elpiji menjelang lebaran? A. Stok elpiji ditambah dua kali lipat di Pemprov Jawa Tengah. B. Mulai Juni 2016 stok elpiji di Kota Salatiga akan ditambah dua kali lipat. C. Pemesan elpiji pemerintah Salatiga ditambah dua kali lipat. D. Pemerintah bekerja sama dengan pemasok. E. Mengurangi penggunanaan elpiji di lingkungan rumah tangga.
  • 48. Kunci Jawaban: B Pembahasan Untuk menentukan jawaban pertanyaan terhadap isi bacaan kita harus memahami pertanyaan dan mencari jawaban yang sesuai dengan pertanyaan pada bacaan atau paragraph. Jawaban atas pertanyaan Bagaimana Kota Salatiga mengantisipasi kelangkaan elpiji menjelang lebaran adalah Mulai Juni 2016 stok elpiji di Kota Salatiga akan ditambah dua kali lipat (Opsi B). Pilihan jawaban tersebut sesuai dengan isi kalimat pertama pada kutipan teks, yaituPemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Opsi A, C, D, dan E tidak tepat karena isi pernyataannya tidak sesuai dengan isi paragraf/kutipan teks.
  • 49. Cermati kutipan cerpen berikut Ayah mengamatiku dari atas ke bawah. Ia berdiri dari kursi tempat duduknya, lalu berkata, “Kau adalah tangan kananku, Nak! Raihlah bintang di langit sana saat masih muda. Jangan hanyagenjrang- genjring di sepanjang hari, heh?” Aku tidak tahu mengapa kau buang waktumu dengan sia-sia. Ayah meraih dan merenggut gitar dari tanganku. Lalu melempar gitarku ke gudang perkakas lainnya. 24. Makna kata bintang pada kutipan tersebut adalah melambangkan . . . A. bekerja sangat keras B. cita-cita yang tinggi C. kesuksesan belajar D. kemuliaan tujuan E. keindahan hidup
  • 50. Kunci Jawaban: B Pembahasan Penggunaan simbol atau lambang dalam kalimat atau teks harus memenuhi ketentuan adanya kesamaan sifat atau ciri antara simbol atau lambang dengan sesuatu hal yang ingin disampaikan. Untuk menentukan makna lambang bintang pada kutipan teks tersebut dapat dilakukan dengan memahami makna bintang dan dikaitkan dengan konteks penggunaan dalam teks.
  • 51. Ayah mengamatiku dari atas ke bawah. Ia berdiri dari kursi tempat duduknya, lalu berkata, “Kau adalah tangan kananku, Nak! Raihlah bintang di langit sana saat masih muda. Jangan hanya genjrang- genjring di sepanjang hari, heh?” Aku tidak tahu mengapa kau buang waktumu dengan sia-sia. Ayah meraih dan merenggut gitar dari tanganku. Lalu melempar gitarku ke gudang perkakas lainnya. 25. Maksud kelompok kata tangan tangan dalam kutipan tersebut adalah . . . A. orang kepercayaan B. tangan sebelah kanan C. pembawa bahagia D. seorang penyelamat E. tangan yang kuat
  • 52. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kelompok kata tangan kanan termasuk ungkapan, yaitu kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna khusus (makna unsur-unsurnya sering kali menjadi kabur). Ungkapan merupakan gabungan kata yang maknanya sudah menyatu dan tidak ditafsirkan dengan makna unsur yang membentuknya. Makna kelompok kata/ungkapan tangan kanan adala orang kepercayaan atau pembantu utama (https://kbbi.kata.web.id/tangan-kanan/)
  • 53. Rotan merupakan sumber kehidupan yang diwariskan secara turun- temurun oleh masyarakat di Kabupaten Katingan, Kalimantan Tengah. Mereka tetap bertahan sebagai petani rotan walaupun akhir-kahir ini harga rotan anjlok. Karena itu, Pemda setempat harus ... memberikan solusi agar harga rotan membaik dan perekonomian masyarakat stabil. 26. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. banting tulang B. kerja keras C. turun tangan D. berjiwa besar E. berlapang dada
  • 54. Kunci Jawaban: C Pembahasan Kelompok kata (ungkapan), yaitu kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna khusus (makna unsur-unsurnya sering kali menjadi kabur). Ungkapan merupakan gabungan kata yang maknanya sudah menyatu dan tidak ditafsirkan dengan makna unsur yang membentuknya. Makna kelompok kata/ungkapan turun tangan adalah bertindak untuk membereskan sesuatu (https://kbbi.kata.web.id/turun-tangan/)
  • 55. 27. Cermati pragraf berikut! Pertandingan seru terjadi di Stadion Gelora Bung Karno, kedua tim bermain sangatsportivitas. Babak pertama berakhir dengan score sama kuat, yaitu 0-0. Pada babak kedua, situasi pertandingan semakin meningkat. Banyak peluang dari kedua tim untuk mencetak gol. Hingga akhirnya pada menit ke-85, kiper membuat kesalahan dalam membuang bola dan dimanfaatkan oleh pemain lawan hingga membuahkan hasil, menjadi 1-0. Kondisi tersebut membuat kiper dituding sebagai kambing hitam atas kekalahan yang dialami oleh team tersebut. Perbaikan ketiga istilah yang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah . . . A. sportifitas, sekor, tem B. sportivitas, skor, tim C. sportif, sekor, tem D. sporter, skor, tim E. sportif, skor, tim
  • 56. No Kata Tidak Baku Kata Baku 1 sangat sportivitas sangat sportif 2 score skor 3 team tim Kunci jawaban: E Pembahasan Kata baku adalah kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia atau pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Perbaikan kata tidak baku yang sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pada paragraf di atas adalah sebagai berikut. Dengan demikian, opsi yang benar adalah E
  • 57. 28. Cermati kalimat berikut! Gedung itu dibangun di atas lahan seluas 1,732 meter persegi dengan biaya sebesar Rp2,95 triliun. Kesalahan tanda baca koma (,) pada kalimat tersebut beserta alasannya adalah . . . . A. Penulisan Rp 2,95 triliun karena menyatakan jumlah uang menggunakan tanda koma dan angka 00 di belakang jumlah. B. Penulisan 1,732 meter karena untuk menunjukkan jumlah digunakan tanda titik setiap tiga angka dari belakang. C. Penulisan Rp 2,95 triliun karena hanya terdiri atas tiga angka sehingga tidak memerlukan tanda baca. D. Penulisan 1,732 meter karena untuk menunjukkan jumlah tidak diperlukan tanda baca apapun. E. Penulisan Rp 2,95 triliun karena kata rupiah merupakan singkatan harus diikuti tanda titik.
  • 58. Kunci Jawaban: B Pembahasan Kesalahan penggunaan tanda baca koma (,) pada kalimat tersebut beserta alasannya adalah penulisan 1,732 meter karena untuk menunjukkan jumlah digunakan tanda titik setiap tiga angka dari belakang (opsi B). Pilihan jawaban tersebut benar karena sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Pilihan jawaban A, C, D, dan E tidak tepat karena tidak sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
  • 59. 29. Cermati paragraf berikut! (1) Warga Bukit Duri, Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan yang menolak direlokasi masih bertahan di rumah mereka. (2) Mereka mengatakan masih sulit meninggalkan rumahnya karena sejak 1960, mereka sudah bermukim di bantaran Kali Ciliwung di Bukit Duri. (3) Mereka menyatakan akan tetap bertahan di rumahnya hingga rumah itu dibongkar.(4) mereka menolak pindah ke rumah susun sederhana sewa (Rusunawa) rawa Bebek yang menjadi tempat relokasi. (5) Relokasi yang dijalankan Pemprov DKI memang melalui sosialisasi, tetapi sebatas pemberitahuan. Penulisan nama goegrafi yang salah pada paragraf tersebut pada kalimat nomor . . . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
  • 60. Kunci Jawaban: D Pembahasan Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi. Misalnya: Jakarta Asia Tenggara Pulau Miangas Amerika Serikat Penulisan nama goegrafi yang salah pada paragraf tersebut pada kalimat nomor (4), yaitu penulisan rawa Bebek seharusnya Rawa Bebek.
  • 61. 30. Cermati teks berikut! Topik : Hukuman seumur hidup bagi koruptor Kata kunci : pegawai, pemerintah, rumah mewah, sederhana, angkot, warisan, dituduh. Pengembangan topik dan kata kunci ke dalam bentuk cerpen yang tepat adalah . . . A. Ia hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah. Rumahnya megah di kawasan elit, tetapi orang-orang hanya tahu pegawai itu orang sederhana karena ketika pergi ke kantor dia naik angkot. Masyarakat kaget ketika pegawai tersebut dijebloskan ke penjara dan dituntut hukuman seumur hidup. B. Pegawai itu hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah. Dia dituduh korupsi karena mempunyai rumah mewah di kawasan elit. Padahal hidupnya sangat sederhana. Pergi dan pulang kerja dia selalu menggunakan angkot. Rumah mewah itu sesungguhnya adalah rumah warisan dari orangtuanya. C. Jabatan pegawai itu cukup tinggi, jadi wajar kalau mempunyai rumah mewah di kawasan elit. Sebenarnya rumah itu adalah warisan dari orang tuanya tetapi orang-orang tidak percaya karena hidup makmur dan bergelimpang harta. D. Jabatan itu baru saja diembannya, tiba-tiba KPK memeriksa pegawai tersebut dengan tuduhan menggelapkan uang negara. Pegawai tersebut marah dan mencari pengacara terkenal untuk membela diri. Namun, KPK mempunyai bukti-bukti. E. Jabatan pegawai itu awalnya biasa saja, tetapi karena kegigihan dan kerja keras, dia berhasil mendapatkan posisi yang baik di kantornya. Akibatnya banyak yang merasa iri dengan keberhasilannya.
  • 62. Kunci Jawaban: B Pembahasan Pengembangan cerita yang sesuai dengan kata-kata kunci adalah opsi B. Kata-kata kunci: pegawai (1), pemerintah (2), rumah mewah (3), sederhana (4), angkot (5), warisan (6), dituduh (7) . Pengembangan cerita yang memasukkan kata-kata kunci dapat dicermati sebagai berikut. Pegawai (1) itu hanya pegawai biasa di sebuah kantor pemerintah (2). Dia dituduh (7) korupsi karena mempunyai rumah mewah (3) di kawasan elit. Padahal hidupnya sangat sederhana (4).Pergi dan pulang kerja dia selalu menggunakan angkot (5). Rumah mewah itu sesungguhnya adalah rumah warisan (6) dari orangtuanya.
  • 63. 31. Cermati paragraf Berikut! Aku menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah tengadah. Lalu dari tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan agar membentuk corong di sekitar mulut, aku berteriak sekeras- keras: “ Lihat saja, aku bisa lebih dari kalian. Aku bisa, aku pasti bisa!!” Semua orang melihatku, tapi aku tidak peduli. Aku lebih memilih melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca- kaca, sambil dalam hati memohon, “Ibu, tolong bantu aku.” Dengan perlahan-lahan, aku berbisik pada diriku sendiri. Perbaikan kata ulang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah . . . . A. keras-keras B. sekeras-kerasnya C. sekeras-keras D. keras-kerasan E. mengeras-keras
  • 64. Kunci Jawaban: B Pembahasan Perbaikan kata ulang tersebut yang tepat adalah sekeras- kerasnya (opsi B). Kata ulang sekeras-kerasnya bermakna menyatakan tingkat paling.
  • 65. 32. Cermati kalimat berikut! Ayah sedang asyik membaca buku yang berjudul “industri rumah tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih.” Penulisan judul karangan yang sesuai dengan ejaan yang diperbaharui adalah . . . A. Industri Rumah tangga dengan Pemanfaatan Teknologi canggih B. Industri Rumah Tangga Dengan Pemanfaatan Teknologi Canggih C. Indusrti rumah tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih D. Industri Rumah Tangga dengan Pemanfaatan Teknologi Canggih E. Industri Rumah Tangga dengan pemanfaatan teknologi canggih
  • 66. Kunci Jawab: D Pembahasan Kaidah penulisan judul menurut pedoman umum ejaan bahasa Indonesia adalah sebagai berikut. Judul buku, karangan, artikel, dan makalah serta nama majalah dan surat kabar ditulis dengan menggunakan huruf kapital pada huruf pertama setiap kata (termasuk unsur kata ulang sempurna), kecuali kata tugas, seperti di, ke, dari, dan, yang, dan untuk, yang tidak terletak pada posisi awal. Misalnya: Saya telah membaca buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma. Tulisan itu dimuat dalam majalah Bahasa dan Sastra. Dia agen surat kabar Sinar Pembangunan. Ia menyajikan makalah "Penerapan Asas-Asas Hukum Perdata". Berdasarkan kaidah tersebut, penulisan judul buku pada soal di atas yang sesuai dengan kaidah adalah Industri Rumah Tangga dengan Pemanfaatan Teknologi Canggih (pilihan jawaban D).
  • 67. 33. Cermati kutipan cerpen berikut! Aku masuk ke dalam kantor dan bersalaman dengan seorang lelaki yang tersenyum-senyum yang bernama Pak Bloecher. Pakaiannya lebih rapi ketimbang pakaianku. Selanjutnya, ia membuka-buka tumpukan kertas, seperti menata kere serambi. “Saya yakin Anda akan puas dengan perjodohan ini, katanya,” Dia telah kami pilih sesuai dengan persyaratan komputer. Tidak ada yang melebihinya dari seratus sepuluh wanita yang memenuhi syarat di Amerika Serikat. Kami memilih berdasarkan suku, agama, etnik, dan latar belakang regional.”
  • 68. Kalimat esai yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah . . . A. Novel ini isinya berbobot karena mengungkapkan sesuatui yang tidak lazim dalam masyarakat Indonesia yang pantas kita tiru sebagai bahan perbandingan. B. Budaya Barat yang sifatnya modern sebaiknya perlu kita contoh karena hal ini dapat menambah wawasan masyarakat Indonesia. C. Dialog para pelaku kurang jelas sehingga isi cerita susah dipahami oleh pembaca yang akhirnya tidak tertarik untuk membaca cerita selanjutnya. D. Isi cerita tergolong unik karena mengungkapkan perjodohan melalui biro jodoh, hal ini sangat berbeda budaya atau kebiasaan yang ada dalam masyarakat Indonesia. E. Bahasa yang digunakan tidak wajar dan tidak memenuhi sasaran karena terkesan melebih-lebihkan satu perjodohan yang seharusnya tidak menjadi bahan publikasi.
  • 69. Kunci Jawaban: D Pembahasan Esai adalah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya (Depdikbud, 1997: 270 ). Kalimat tanggapan /esai yang sesuai dengan isi puisi di atas adalah Isi cerita tergolong unik karena mengungkapkan perjodohan melalui biro jodoh, hal ini sangat berbeda budaya atau kebiasaan yang ada dalam masyarakat Indonesia.(jawaban D). Dalam teks di atas diceritakan seorang laki-laki yang mencari jodoh dengan bantuan biro jodoh, sesuatu yang masih jarang dilakukan di Indonesia
  • 70. 34. Cermati paragraf berikut! Pesatnya perkembangan iptek telah menggugah keingintahuan masyarakat terhadap sains. Untuk itu, tidaklah mengherankan jika media massa itu terus ... memenuhi kebutuhan pembacanya akan sajian-sajian iptek dengan intensitas dan visi yang berbeda-beda. Setiap media akan …tulisan-tulisan iptek sesuai dengan selera pembacanya. Namun, dalam fungsinya sebagai media massa, tentulah tulisan-tulisan tersebut ... dengan bahasa dan gaya penulisan populer. Kata berimbuhan yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. mencobakan, disajikan, ditampilkan B. mencoba, menyajikan, ditampilkan C. mencoba, menyajikan, menampilkan D. menyoba, menyaji, menampilkan E. dicoba, disajikan, ditampilkan
  • 71. Kunci Jawaban: B Pembahasan Kata berimbuhan adalah kata dasar yang telah mengalami pengimbuhan baik mendapatkan awalan, sisipan, akhiran, maupun gabungan imbuhan. Untuk menentukan kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tentunya harus melihat kata-kata sebelum dan sesudah bagian yang rumpang. Disamping itu, juga harus mempertimbangkan makna kalimat dan kalimat secara keseluruhan. Dengan memperhatikan kata-kata sebelum dan sesudah bagian yang rumpang dan makna kalimat/paragraf secara keseluruhan, kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah mencoba, menyajikan, ditampilkan (opsi B).
  • 72. 35. Cermati kutipan teks drama berikut! (1) Parminem : “Begini, Bu. Di sini saya sebagai produsen nasi bungkus dari program Ibu Menteri. Saya kemari karena saya mengharapkan sejumlah uang dari Ibu.” (2) Ibu Menteri : “ Perasaan, saya bukanlah bendahara dari program itu. Jadi langsung saja kamu meminta uang kepada Pembantu Menteri yang telah merangkap menjadi ketua, sekretaris, dan bendahara.” (3) Parminem : “(duduk di kursi/lantai dan badannya lemas)” Tapi saya sudah mencarinya kemana-mana. Dari pagi, saya sudah siap-siap di kamar mandi umum, tempat Bu Pembantu Menteri buang air kecil. Tapi nyatanya nihil.” (memendam kekecewaan mendalam) (4) Ibu Menteri : “ . . .” (5) Parminem : “Hah ... duh biyung! Nasib, nasib. Ya sudahlah Bu, saya mau pergi dulu. Permisi.” (meninggalkan panggung).
  • 73. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . .... A. Mungkin, itu sudah nasibmu. Sekali lagi, saya tidak bisa membantu. Itu bukan lagi urusan menteri seperti saya. B. Menurut data memori yang ada dalam otak saya, rasanya saya belum pernah berjumpa dengan kamu. C. Baiklah, nanti kutemui Bu Pembantu Menteri. Kusampaikan masalahmu kepadanya. D. Kalau cuma masalah uang, aku bisa memberimu sekarang juga E. Jangan resah. Besok persoalan ini kita selesaikan bersama.
  • 74. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kutipan drama membahas masalah pembayaran uang nasi bungkus program menteri. Kalimat untuk melengkapi isi drama haruslah sesuai dengan kalimat sebelum dan sesudahnya. Kalimat sebelumnya menyatakan jawaban/tanggapan Ibu Menteri atas pernyataan Parminem. Kalimat sesudahnya menyatakan kekecewaan/rasa putus asa Parminem. Jadi, dialog dialog Ibu Menteri berisi pernyataan yang tidak bisa membantu permasalahan yang dihadapi Parminem. Kalimat tepat terdapat pada pilihan jawaban A. Pilihan jawaban B juga tidak sesuai jika digunakan untuk menjawab pernyataan Parminem. Sementara itu, kalimat pada pilihan jawaban C, D, dan E berisi kesediaan Ibu Menteri untuk membantu permasalahan sehingga tidak sesuai tanggapan Parminem yang putus asa dan kecewa.
  • 75. 36. Cermatilah ceriita berikut! Teman saya, Fakir, berkaca mata tebal (kadang) sangat menyebalkan. Dengan bentuk tubuh tinggi dan gigi depan yang pecah, ia terbilang bukan orang yang tampan. Setiap keberhasilan dan kebahagiaan orang lain, selalu diberi komentar oleh Fakir. Pokoknya kalau tidak berburuk sangka, ia cenderung melecehkan lawan bicaranya atau sahabat-sahabatnya. Begitulah Fakir. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah . . . A. Jangan berprasangka buruk terhadap keberhasilan orang lain! B. Orang yang biasanya suka meremehkan orang lain biasaya sombong! C. Orang pendiam belum tentu ia bodoh! D. Hendaklah ramah-tamah dalam bergaul! E. Janganlah berpura-pera cemburu terhadap keberhasilan orang lain!
  • 76. Kunci Jawaban: A Pembahasan Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah Jangan berprasangka buruk terhadap keberhasilan orang lain! (pilihan jawaban A). Simpulan amanat tersebut berdasarkan kalimat ketiga dan keempat, yaitu Setiap keberhasilan dan kebahagiaan orang lain, selalu diberi komentar oleh Fakir. Pokoknya kalau tidak berburuk sangka, ia cenderung melecehkan lawan bicaranya atau sahabat-sahabatnya.
  • 77. 37. Cermatilah pantun berikut! Di sebelah ada kebun papaya Sebelahnya lagi tempat gerabah Yakinlah dan tetap berupaya . . . Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . A. Semoga kita mendapat berkah B. Beginilah hati yang gelisah C. Dengan berusaha dan bersedekah D. Beginilah cara orang beribadah E. Pasti ayahlah yang paling susah
  • 78. Kunci Jawaban: A Pembahasan Pantun merupakan puisi lama yang terdiri atas empat larik. Dua larik pertama merupakan sampiran dan dua larik berikutnya merupakan isi. Pantun memiliki pola rima akhir a-b-a-b. Pantun tersebut perlu dilengkapi oleh sebuah larik isi. Untuk melengkapinya, kita harus memerhatikan rima pada setiap kata, termasuk rima akhir, dari dua sampiran sebelumnya. a. Larik pertama berakhir dengan bunyi /ya/ b. Larik kedua berakhir dengan bunyi /ah/ Di samping itu, kita perlu memperhatikan maksud dari larik isi yang sudah tersedia. Isi atau maksud pantun terdapat pada larik ketiga dan keempat. Larik ketiga pada pantun tersebut berisi pesan atau imbauan untuk memiliki rasa optimis (yakin) dan terus berusaha (tetap berupaya). Yakin dan upaya merupakan usaha untuk mencapai keinginan/cita-cita. Di samping rasa optimis dan usaha, kita harus berdoa dan berserah diri kepada Allah yang Maha Menentukan. Oleh karena itu, larik yang paling tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah opsi A, yaituSemoga kita mendapat berkah. Arti kata berkah adalah karunia Tuhan yang mendatangkan kebaikan bagi kehidupan manusia (https://kbbi.web.id/berkah)
  • 79. 38. Cermatilah kalimat berikut! Kalimat pendapat : Sekolah terus berupaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam ujian nasional tahun ini. Kalimat argumen: (1) Meningkatkan prestasi siswa merupakan tugas guru dan sekolah. (2) Guru melatih siswa dengan mengerjakan soal-soal untuk menghadapi ujian. (3) Siswa seharusnya memanfaatkan waktu luangnya untuk belajar. (4) Sekolah mengadakan beberapa kali ujicoba ujian nasional agar siswa terlatih menjawab soal. (5) Peran orang tua sangat penting dalan memotivasi siswa. Kalimat argumen yang mendukung kalimat pendapat tersebut adalah . . . A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (5) E. (4) dan (5)
  • 80. Kunci jawaban: C Pembahasan kalimat argumen yaitu, kalimat yang berisi alasan untuk memperkuat pernyataan. Inti pernyataan atau pendapat tersebut adalah upaya sekolah meningkatkan hasil belajar siswa dalam ujian nasional. Kalimat argumen yang mendukung kalimat pendapat tersebut adalah kalimat nomor (2) dan (4) yang berisi cara atau bentuk upaya sekolah meningkatkan hasil belajar siswa dalam ujian nasional.
  • 81. 39. Cermatilah teks negosiasi berikut! Guru : “Kenapa kamu sering kesiangan?” Tono : “Maaf, Bu! Rumah saya jauh dan di jalan selalu terjebak kemacetan lalu lintas.” Guru : “Ya baik, Nak! Hari ini ibu maafkan, tetapi sebenarnya dapat kamu siasati bagaimana caranya agar kamu tidak kesiangan. Pukul berapa kamu berangkat dari rumah?” Tono : “Pukul 06:00 pagi, Bu!” Guru : “Nah, mulai besok dan seterusnya kamu berangkat lebih pagi dari rumah, mungkin pukul 05.30 atau pukul 05.45 supaya kamu di perjalanan tidak terjebak macet dan sampai ke sekolah lebih pagi.” Tono : “ Baik Bu, akan saya usahakan, mulai besok saya akan berangkat dari rumah lebih pagi dari biasanya.” Guru : “Bagus, Nak! Semoga kamu berhasil.” Hal yang disepakati sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . A. Bentuk hukuman untuk Tono jika dia kesiangan lagi tiba di sekolah. B. Bu Guru janji akan memberi nasihat kepada Tono. C. Jam masuk sekolah Tono ditambah dari biasanya. D.Tono sepakat berangkat lebih pagi dari rumah. E. Tono berusaha datang lebih awal di sekolah.
  • 82. Kunci jawaban: D Pembahasan Teks tersebut di atas berisi negosiasi. Negosiasi yaitu bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan berbeda. Dalam negosiasi, pihak-pihak tersebut berusaha menyelesaikan perbedaan itu dengan berdialog.Isi teks di atas berisi adu tawar (tawar-menawar) yang kemudian berujung pada kesepakatan. Kesepakatan yang dicapai dalam teks tersebut adalah Tono sepakat berangkat lebih pagi dari rumah (opsi D). Kesepakatan tersebut terungkap pada dua kalimat dialog yang terakhir pada teks. Guru : “Nah, mulai besok dan seterusnya kamu berangkat lebih pagi dari rumah, mungkin pukul 05.30 atau pukul 05.45 supaya kamu di perjalanan tidak terjebak macet dan sampai ke sekolah lebih pagi.” Tono : “ Baik Bu, akan saya usahakan, mulai besok saya akan berangkat dari rumah lebih pagi dari biasanya.”
  • 83. 40. Cermati paragraf berikut! Generasi muda Indonesia sangat mengagumkan, baik dalam hal akademik maupun nonakademik. Lihatlah kiprah mereka dalam berbagai lomba keilmuan, olahraga, atau seni. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar- pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional itu sungguh sangat membanggakan sekali. Perbaikan kalimat yang bercetak miring agar menjadi kalimat yang efektif adalah … A. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba- lomba internasional sungguh sangat membanggakan sekali. B. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba- lomba internasional sungguh membanggakan. C. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang lomba internasional sangat membanggakan sekali. D. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam berbagai lomba- lomba internasional sangat membanggakan sekali. E. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba internasional sungguh teramat membanggakan.
  • 84. Kunci jawaban: B Pembahasan Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional itu sungguh sangat membanggakan sekali. Kalimat ini tidak efektif karena ada unsur kehematan yang dilanggar. Kata ulang pelajar-pelajar dalam kalimat di atas sudah mengandng makna jamak sehingga tidak perlu menggunakan kata beberapa. Demikian juga dengan penggunaan kata sungguh, sangat, dan sekali. Ketiga kata tersebut memiliki fungsi sama yaitu penyangat sehingga cukup menggunakan salah satu.
  • 85. MAKSUD ISI GURINDAM 41. Cermati gurindam Berikut! Barang siapa berbuat jasa Mudahlah Tuhan mengampuni dosa Maksud isi gurindam tersebut adalah . . . A. Siapapun berbuat dosa akan diampuni oleh Tuhan. B. Siapa yang berbuat kebajikan, hidupnya akan bahagia. C. Siapa yang ingin mendapat ampunan harus berbuat baik. D. Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan. E. Orang yang dermawan akan disayang Tuhan dan sesame.
  • 86. Kunci Jawaban: D Pembahasan Maksud isi gurindam tersebut adalah Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan(opsi D). Kata jasa pada baris pertama gurindam tersebut memiliki arti perbuatan yang baik atau berguna dan bernilai bagi orang lain, negara, instansi, dan sebagainya(https://kbbi.web.id/jasa). Kata jasa memiliki arti yang mirip dengan kata amal. Dalam KBBI kata amal memiliki arti perbuatan baik yang mendatangkan pahala (menurut ajaran agama Islam) (https://kbbi.web.id/amal). Sedangkan kata beramal memiliki arti berbuat kebajikan; memberi sumbangan atau bantuan kepada orang miskin, organisasi sosial, dan sebagainya; melakukan (https://kbbi.web.id/amal).
  • 87. 42. Bacalah teks berikut! Pemuda harus kembali mengambil peran dalam membawa arah bangsa ini kembali ke relnya. Budaya korupsi yang saat ini telah mengakar harus dihentikan. Bangsa ini membutuhkan pemuda yang sadar akan bahaya laten korupsi dan terkikisnya nilai-nilai kebangsaan. Pemuda harus menjadi pelopor pergerakan melawan korupsi. . . . Kalimat simpulan akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . A. Indonesia akan menjadi bangsa besar dan bermartabat. B. Korupsi harus diberantas sampai seakar-akarnya. C. Pemerintah harus segera mengambil kebijakan. D. Pelaku korupsi harus dihukum seberat-beratnya. E. Pemuda harus belajar dengan giat.
  • 88. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kalimat simpulan adalah pendapat terakhir yang didapatkan dari uraian yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari keseluruhan isi bacaan yang ada pada paragraf. Kataakibat memiliki arti sesuatu yang merupakan akhir atau hasil suatu peristiwa (perbuatan, keputusan) (https://kbbi.web.id/akibat). Kalimat simpulan akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah Indonesia akan menjadi bangsa besar dan bermartabat (opsi A). Hal ini, berdasarkan isi pernyataan- pernyataan sebelumnya yang berisi upaya pemberantasan budaya korupsi. Jika korupsi dapat terkikis (sebab), Indonesia akan menjadi bangsa besar dan bermartabat (akibat).
  • 89. 43. Cermati paragraf berikut! Pembelajaran Bahasa Indonesia saat ini mulai dikembangkan dengan pendekatan komunikasi.Penerapan metode ini akan memberikan tambahan wawasan, baik kepada siswa maupun guru. Peran guru di dalam kelas hanya sebagai fasilitas dan motivitas, bukan lagi menjadi sumber informasi satu-satunya. Perbaikan kata serapan yang tepat untuk kata bercetak miring tersebut adalah . . . A. komunikasi, fasilitas, motivatior B. komunikan, fasilitas, motivasi C. komunikatif, fasilitator, motivasi D. komunikatif, fasilitator, motivator E. komunikan, fasilitas, motivator
  • 90. Kunci Jawaban: D Pembahasan Kata serapan adalah kata-kata bahasa Indonesia yang diserap dari berbagai bahasa, baik dari bahasa daerah, seperti bahasa Jawa, Sunda, dan Bali, maupun dari bahasa asing, seperti bahasa Sanskerta, Arab, Portugis, Belanda, Cina, dan Inggris. Kaidah penyerapan unsur Asing diatur dalam pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Perbaikan kata serapan yang sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pada paragraf di atas dan sesuai dengan konteks pemakaian adalah komunikatif, fasilitator, motivator(opsi D). Arti kata komunikatif adalah dalam keadaan saling dapat berhubungan (mudah dihubungi); 2 mudah dipahami (dimengerti) (https://kbbi.web.id/komunikatif). Fasilitator adalah orang yang menyediakan fasilitas; penyedia, dan motivator adalah orang (perangsang) yang menyebabkan timbulnya motivasi pada orang lain untuk melaksanakan sesuatu; pendorong; penggerak.
  • 91. 44. Cermati paragraf berikut! Diperlukan proses yang panjang untuk menghasilkan kopi luwak yang nikmat. Biji kopi yang benar-benar segar dan berwarna merah yang akan digunakan. …, biji kopi dipilih dengan memisahkan biji kopi yang segar dan busuk dengan cara direndam. Biji kopi yang baik akan tenggelam, … yang busuk akan mengapung, … biji kopi tersebut diberikan kepada musang atau luwak jenis binturong dan bulan (luwak pemakan kopi). Dalam proses ini, luwak mempunyai peran yang sangat penting karena indera penciumannya hanya akan memilih biji kopi sempurna. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . A. kemudian, karena, sementara B. sementara , bahkan, kemudian C. selanjutnya, sedangkan, kemudian D. kemudian, bahkan, selanjutnya E. jika, sementara, kemudian
  • 92. Kunci jawaban: C Pembahasan Konjungsi yang dominan pada paragraf tersebut adalah konjungsi temporal. Konjungsi temporal adalah kata hubung yang menyatakan adanya hubungan waktu antarkata, antarfrasa, antarklausa, dan antarkalimat. Untuk melengkapi paragraf dengan konjungsi temporal yang tepat harus mencermati isi kalimat sebelum dan sesudah pada bagian paragraf yang rumpang. Dengan mencermati isi kalimat dan hubungan antarkata pada bagian yang rumpang pada paragraf tersebut, konjungsi temporal yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah selanjutnya, sedangkan, kemudian (opsi C).
  • 93. 45. Cermati kalimat berikut! Jika kecelakaan menimpa Anda saat sendirian di rumah dan mengalami pendarahan, terutama saat masih sadar, segera hentikan pendarahan tersebut. Gunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan. Kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan kalimat bercetak miring tersebut adalah... A. Sudahkah Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan? B. Apakah Anda sudah menghentikan pendarahan dengan cepat dan tepat? C. Apakah handuk atau sejenisnya dapat menghentikan pendarahan? D. Mengapa handuk ataus sejenisnya digunakan untuk menghentikan pendarahan? E. Siapakah yang dapat menghentikan pendarahan pada saat kritis?
  • 94. Kunci Jawaban: A Pembahasan Kalimat Gunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan berjenis kalimat perintah yang isinya perintah untuk menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan. Kalimat tersebut dapat divariasikan dengan kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama, yaitu Sudahkah Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan? Tujuan kalimat tanya tersebut pada dasarnya untuk memastikan atau perintah untuk menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan.
  • 95. 46. Cermati teks prosedur kompleks berikut! Proses Pembuatan Kartu Pelajar di Sekolah. (1) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda! (2) mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga! (3) …. (4) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga! (5) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto! (6) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu. Kalimat yang tepat untuk melengkapai teks tersebut adalah . . . A. Anda boleh memfotokopi blangko yang sudah diisi B. Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur! C. Tempelkan foto di tempat yang telah disediakan. D. Pergilah ke kepala sekolah untuk meminta tanda tangan! E. Cermati kelengkapan format dalam blangko!
  • 96. Kunci Jawaban: B Pembahasan Teks prosedur adalah teks yang berisikan tujuan dan langkah melakukan atau membuat sesuatuyang disajikan dengan urutan- urutan tertentu. Cara menentukan kalimat untuk melengkapi teks prosedur yang rumpang adalah dengan mencermati isi kalimat sebelum dan sesudahnya. Berdasarkan isi kalimat sebelum dan sesudah bagian rumpang pada teks di atas, kalimat yang tepat untuk melengkapi teks adalah Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur! (jawaban B). Kalimat sebelum bagian rumpang adalah meminta blangko. Langkah berikutnya yang tepat adalah mengisi blangko. Kemudian, menyerahkan blangko yang telah diisi kepada petugas, dan seterusnya.
  • 97. 47. Cermati paragraf berikut! Ia mencatat murid yang menunggak, menutup buku, kemudian meregangkan badan sambil menguap. Buku dimasukkan ke laci dan dan mengeluarkan bungkusan dari situ. Ia keluar, pergi ke tepian pangkal jembatan. … Guru tak mengira bahwa daerah ilalang dapat ditaklukkan begitu rupa. Kalimat deskriptif yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . A. Mereka kenal pada Guru, namun Guru tak mengenal mereka satu per satu hanya tahu bahwa mereka ialah tentara, yang ditempatkan sebanyak satu kompi di situ. B. Sejak zaman Belanda ia sudah menjadi Guru, beberapa kali menjadi pengurus organisasi, jadi penghulu, tetapi belum pernah cukup untuk membeli sawah. C. Semakin banyak orang yang mencontoh dia membuka kebun karet dan cengkeh di sini akan semakin jauh penduduk Tinjau Laut mencari perhumaan. D. Mereka dahulu meninggalkan daerah perhumaan kemudian mereka pergi ke daerah gunung karena ingin mencari kehidupan yang layak. E. Semak ilalang dekat jembatan yang dulu banyak ditumbuhi cerek- cerek, sejenis tumbuhan pemakan serangga, kini telah dibuat huma.
  • 98. Kunci Jawaban: E Pembahasan Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan menggambarkan suatu objek atau suatu peristiwa. Teks di atas menggambarkan suasana sekolah dan lading/lahan pertanian. Untuk melengkapi paragraf deskripsi yang rumpang haruslah memilih kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelum dan sesudahnya. Kata-kata kunci untuk melengkapi paragraf tersebut terdapat pada kalimat sebelumnya yaitu ke tepian pangkal jembatan dan katailalang pada sesudahnya. Dengan mencermati isi kalimat sebelum dan sesudahnya maka kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah Semak ilalang dekat jembatan yang dulu banyak ditumbuhi cerek-cerek, sejenis tumbuhan pemakan serangga, kini telah dibuat huma. (opsi E).
  • 99. 48. Cermati paragraf berikut! (1) Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu. (2) Sebagian besar lahan hutan bakau berubah fungsi menjadi tambak udang maupun ikan. (3) Ada pula yang berubah fungsi menjadi wilayah indusrti maupun permukiman. (4) selain itu, terjadi penebangan hutan bakau yang sebagain besar digunakan untuk kayu bakar. (5) Hal ini juga menambah parahnya hutan bakau. Perbaikan kalimat yang salah dan alasannya yang tepat adalah . . .
  • 100. No Perbaikan Kalimat Alasan A Berdasarkan penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali di banding tahun lalu Kata penelitian sudah menyatan hasil. B Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang dibandingkan tahun lalu. Kata sangat sudah bermakna intensitas, tidak perlu kata sekali. C Sebagian besar lahan hutan bakau berubah fungsi menjadi tambak udang dan ikan. Konjungsi maupun seharusnya berkait dengan konjungsi baik yang menyatakan pilihan. D Namun, terjadi penebangan hutan bakau yang sebagian besar digunakan untuk kayu bakar. Konjungsi selain itu menyatakan penambahan hal lain, seharusnya pertentangan. E Selain itu, terjadi penebangan hutan bakau dan sebagian besar digunakan untuk kayu bakar. Konjungsi yang tidak menyatakan penghubung antarklausa.
  • 101. Kalimat tidak efektif Perbaikan kalimat (kalimat efektif) Alasan perbaikan Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu. Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang dibandingkan tahun lalu. Kata sangat sudah bermakna intensitas, tidak perlu kata sekali. Kunci Jawaban: B Pembahasan Soal di atas menanyakan perbaikan kalimat tidak efektif dan alasan perbaikan. Kalimat efektif adalah kalimat yang memenuhi lima syarat yaitu, keutuhan, kesejajaran, kefokusan, kehematan, dan kelogisan. Kalimat Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu termasuk kalimat tidak efektif karena tidak memenuhi unsur kehematan. Perbaikan kalimat tidak efektif dan alasan perbaikan yang tepat yang terdapat pada teks tersebut dapat dibaca pada tabel berikut.
  • 102. 49. Cermatilah kalimat-kalimat berikut ini! 1) Tidak sedikit kerugian yang dialami, termasuk nyawa manusia juga. 2) Ataukah manusia justru merasa lebih nyaman dengan sikap menghindar dan menyelamatkan diri dengan tidak memberikan solusi yang lebih baik dan lebih tepat lagi? 3) Namun, hal yang perlu dipertanyakan, apakah pengalaman tersebut sudah cukup menyadarkan manusia untuk melihat kesalahan dalam dirinya? 4) Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka. 5) Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah memberikan dampak yang sangat besar. Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah . . . A. (1), (3), (4), (2), (5) B. (2), (3), (4), (1), (5) C. (3), (4), (5), (2), (1) D (4), (3), (1), (5), (2) E. (4), (5), (1), (3), (2)
  • 103. Kunci Jawaban: E Pembahasan Menyusun urutan kalimat suatu jenis teks artinya menyusun secara urut kalimat-kalimat dalam teks yang mungkin sebelumnya acak/tidak urut. Penyusunan kalimat dalam teks diurutkan secara logis dan berhubungan satu dengan yang lain. Menyusun kalimat-kalimat dalam teks dapat dilakukan dengan menempatkan kalimat utama pada awal kemudian diikuti kalimat- kalimat penjelas. Pada soal tersebut kalimat utamanya adalah kalimat (4) Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka.Urutan kalimat-kalimat yang logis adalah (4), (5), (1), (3), (2) atau opsi E.
  • 104. 50. Cermati paragraf berikut! Pak Bowo terkenal sebagai orang yang baik di desa itu. dia selalu membantu orang lain tanpa pamrih. Membantu orang tanpa membedakan orang kaya atau miskin. Ketulusan hatinya membuat siapa pun mengaguminya. Apalagi kepada pamanku, yang beberapa tahun silam telah menyelamatkan salah satu anggota keluarganya dari peristiwa perampokan di rumahnya. Pak Bowo benar-benar orang yang tahu diri dan tidak melupakan jasa orang lain. Kami ibarat …. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . A. Hancur badan dikandung tanah, budi baik terkenang juga. B. Menabur benih di tanah yang subur. C. Bagai pungguk merindukan bulan. D. Pucuk dicinta ulam pun tiba. E. Seperti air di daun alas.
  • 105. Kunci Jawaban: B Pembahasan Peribahasa yang sesuai dengan isi teks di atas adalah menabur benih di tanah yang subur(jawaban B). Peribahasa tersebut memiliki arti berbuat baik kepada orang yang tahu berterima kasih. Kalimat kunci untuk menentukan peribahasa sesuai ilustrasi di atas adalah Apalagi kepada pamanku, yang beberapa tahun silam telah menyelamatkan salah satu anggota keluarganya dari peristiwa perampokan di rumahnya. Pak Bowo benar-benar orang yang tahu diri dan tidak melupakan jasa orang lain. Kami ibarat… (Kata kami mewakili tokoh paman yang berbuat baik dan Pak Bowo adalah orang yang tahu berterima kasih). Arti peribahasa-peribahasa pada soal tersebut adalah sebagai Berikut. A. Hancur badan dikandung tanah, budi baik terkenang juga= meski jasad manusia sudah tidak berbentuk lagi, jika manusia ini pernah melakukan budi baik maka orang lain pasti masih mengingat budi baiknya itu. B. Menabur benih di tanah yang subur= Berbuat baik kepada orang yang tahu berterima kasih. C. Bagai pungguk merindukan bulan= Mengharapkan sesuatu yang mustahil dapat dicapai. D. Pucuk dicinta ulam pun tiba= mendapatkan sesuatu yang lebih daripada apa yang diharapkan / dicita-citakan. E. Seperti air di daun alas= Orang yang tidak teguh pendiriannya.