SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫هدف‬
.1
‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫وتقييم‬ ‫الممكنة‬ ‫األخطار‬ ‫جميع‬ ‫تحديد‬
‫عنها‬ ‫الناتجة‬
.
.2
‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫تقليل‬ ‫أو‬ ‫السيطرة‬ ‫أساليب‬ ‫وضع‬
.
.3
‫تنفي‬
‫مالئمتها‬ ‫ومراجعة‬ ‫السيطرة‬ ‫أساليب‬ ‫ذ‬
.
‫الساب‬ ‫الخطوات‬ ‫إجراء‬ ‫علي‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫فاعلية‬ ‫وتعتمد‬
‫قة‬
‫شاملة‬ ‫وبطريقة‬ ‫الصحيح‬ ‫باإلسلوب‬
.
*
‫إداري‬ ‫نظام‬ ‫إلي‬ ‫الحاجة‬
*
•
‫كب‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫الفردية‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫الحوادث‬ ‫وتحليل‬ ‫لفحص‬ ‫نتيجة‬
‫في‬ ً‫ا‬‫ير‬
‫الحوادث‬ ‫تلك‬ ‫سبب‬
.
‫ا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫فقط‬ ‫تعطي‬ ‫الفنية‬ ‫الحلول‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫ولذلك‬
‫لحل‬
‫الكلي‬
.
‫معر‬ ‫يعتمدعلي‬ ‫وذلك‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫اإلدارة‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫فتهم‬
‫لديهم‬ ‫والحافز‬ ‫وخبرتهم‬ ‫ووعيهم‬ ‫ومهارتهم‬
.
•
‫لتحقيق‬ ‫يدار‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفنية‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫وتصميم‬ ‫إختيار‬ ‫وحتي‬
‫فاعليته‬
‫وكفائته‬
.
•
‫بف‬ ‫إدارتها‬ ‫يمكن‬ ‫ومراجعتها‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫الكلية‬ ‫العملية‬ ‫فإن‬ ‫وبالمثل‬
‫اعلية‬
‫الفردية‬ ‫النزعات‬ ‫أو‬ ‫الخاصة‬ ‫للمجهودات‬ ‫تركها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وبنظام‬
.
•
‫ر‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وترتيب‬ ‫بثبات‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫تدير‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المنشأة‬ ‫فإن‬ ‫ولهذا‬
‫سمي‬
‫لإلدارة‬
.
•
‫الصحة‬ ‫وإدارة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫بين‬ ‫هامة‬ ً‫ا‬‫فروق‬ ‫هناك‬
‫المهنية‬
.
‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بينهما‬ ‫إختالف‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫إال‬
:
.
‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫إحدي‬
:
‫بالمواقف‬ ‫تعني‬ ‫السالمة‬ ‫أن‬ ‫هو‬
‫بالضرر‬ ‫لتعني‬ ‫المسببة‬
.
‫ت‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫بينما‬
‫عني‬
‫لألمراض‬ ‫المسببة‬ ‫بالظروف‬
.
.
‫أخري‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬
:
‫علي‬ ‫بالمخاطر‬ ‫تعني‬ ‫السالمة‬ ‫هوأن‬
، ‫المفاجئة‬ ‫الشديدة‬ ‫الظروف‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫اإلنسان‬
‫بينما‬
‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫السيئة‬ ‫بالتأثيرات‬ ‫تعني‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬
‫لتعرض‬
‫للمخاطر‬ ‫الطويل‬
.
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫عناصر‬
:
-
‫المستمر‬ ‫التحسين‬
‫السالمة‬ ‫سياسة‬
‫المهنية‬ ‫والصحة‬
‫التخطيط‬
‫والتشغيل‬ ‫التطبيق‬
‫واإلجراءات‬ ‫الفحص‬
‫التصحيحية‬
‫اإلدارة‬ ‫مراجعة‬
‫السالمة‬ ‫مع‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫إدارة‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬
‫اآلتية‬ ‫لألسباب‬
:
-
-
‫األضرار‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫لحماية‬ ‫األهداف‬ ‫نفس‬ ‫لهما‬
.
-
‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫وأساسيات‬ ‫إتجاه‬ ‫نفس‬ ‫فيهما‬ ‫تستخدم‬
.
-
‫متشاب‬ ‫أنظمة‬ ‫وكذلك‬ ، ‫متشابهة‬ ‫تحكم‬ ‫وسائل‬ ‫لهما‬ ‫تستخدم‬
‫هة‬
.
-
‫الصحة‬ ‫وكذلك‬ ‫السالمة‬ ‫علي‬ ‫مخاطر‬ ‫تظهر‬ ‫األخطار‬ ‫بعض‬
‫المهنية‬
.
-
‫و‬ ‫السالمة‬ ‫عن‬ ‫مسئولة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الحكومية‬ ‫السلطات‬
‫الصحة‬
ً‫ا‬‫مع‬ ‫المهنية‬
.
، ً‫ا‬‫تأثير‬ ‫واألكثر‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫المنشآت‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ ‫ولهذا‬
‫تكامل‬
‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫وإدارة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬
.
-
‫عامة‬ ‫متطلبات‬
.
-
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬
.
-
‫التخطيط‬
:
-
-
‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫مراجعة‬ ، ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫التخطيط‬
‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫علي‬ ‫والسيطرة‬
.
-
‫األخري‬ ‫والمتطلبات‬ ‫القانونية‬ ‫المتطلبات‬
.
-
‫األهداف‬
.
-
‫برنامج‬
(
‫برامج‬
)
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬
.
‫والسياسة‬ ‫العامة‬ ‫المتطلبات‬
•
‫نظام‬ ‫علي‬ ‫والمحافظة‬ ‫بإنشاء‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫المنشأة‬ ‫علي‬ ‫يجب‬
‫المواص‬ ‫لمتطلبات‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إلدارة‬
‫فة‬
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬
.
•
‫علي‬ ‫بوضوح‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫تنص‬
:
-
-
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫الكلية‬ ‫األهداف‬
.
-
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫األداء‬ ‫بتحسين‬ ‫واإللتزام‬
.
‫التخطيط‬
‫في‬ ‫والتحكم‬ ‫المخاطر‬ ‫ومراجعة‬ ، ‫األخطار‬ ‫لتحديد‬ ‫التخطيط‬
‫شدة‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫المنشأة‬ ‫وطريقة‬ ‫الخطورة‬
‫المخاطر‬
‫يجب‬
:
-
-
‫وتوقيت‬ ‫وطبيعتها‬ ، ‫مجالها‬ ‫إلي‬ ‫بالنظر‬ ‫تحديدها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬
، ‫ها‬
‫ال‬ ‫رد‬ ‫أسلوب‬ ‫وليس‬ ‫المبادأة‬ ‫أسلوب‬ ‫إتباع‬ ‫علي‬ ‫للتأكيد‬
‫فعل‬
.
-
‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫وتحدد‬ ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫تصنيف‬ ‫توفر‬ ‫أن‬
‫أو‬ ‫منعها‬
‫محددة‬ ‫بأساليب‬ ‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬
.
‫إدارة‬ ‫في‬ ‫والحاسمة‬ ‫األولي‬ ‫الخطوة‬ ‫هو‬ ‫شدتها‬ ‫وتقييم‬ ‫المخاطر‬ ‫تحديد‬ ‫إن‬
‫المخاطر‬
‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫وضع‬
‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬
‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫مالئمة‬ ‫مراجعة‬
‫المخاطر‬ ‫تقيييم‬
‫للخسائر‬ ‫والتعرض‬ ‫األخطار‬ ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫والصح‬ ‫السالمة‬ ‫أهداف‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬
‫ة‬
‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫الموثقة‬ ‫المهنية‬
.
‫ف‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليها‬ ‫يجب‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫ومراجعة‬ ‫إنشاء‬ ‫عند‬
‫ي‬
‫و‬ ، ‫األخري‬ ‫والمتطلبات‬ ‫القانونية‬ ‫المتطلبات‬ ‫إعتبارها‬
‫مخاطر‬
‫والمتط‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والبدائل‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬
‫لبات‬
‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫نظر‬ ‫ووجهات‬ ‫وآراء‬ ‫والتشغيلية‬ ‫المالية‬
.
‫والصح‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫األهداف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬
‫ة‬
‫المستمر‬ ‫بالتحسين‬ ‫اإللتزام‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫المهنية‬
.
‫برنامج‬
(
‫برامج‬
)
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬
‫المهني‬ ‫السالمةوالصحة‬ ‫برنامج‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬
‫ة‬
‫أهدافها‬ ‫لتحقيق‬
.
‫مايلي‬ ‫البرنامج‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬
:
-
‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫وسلطة‬ ‫مسئولية‬ ‫تحديد‬
.
‫األ‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫يتم‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫والبرنامج‬ ‫الوسائل‬ ‫تحديد‬
‫هداف‬
.
‫محددة‬ ‫فترات‬ ‫علي‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫مراجعة‬ ‫يجب‬
‫ومنتظمة‬
.
‫لتحدي‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫برنامج‬ ‫تعديل‬ ‫يتم‬ ‫الضرورة‬ ‫وعند‬
‫التغيرات‬ ‫د‬
‫المنظ‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫ظروف‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫أو‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬
‫مة‬
.
‫والعمليات‬ ‫التطبيق‬
:
-
-
‫والمسئوليات‬ ‫التنظيم‬
.
-
‫والكفاءة‬ ‫والتوعية‬ ‫التدريب‬
.
-
‫واإلتصاالت‬ ‫اإلستشارات‬
.
-
‫التوثيق‬
.
-
‫والبيانات‬ ‫الوثائف‬ ‫مراقبة‬
.
-
‫العمليات‬ ‫مراقبة‬
.
-
‫للطوارئ‬ ‫واإلستجابة‬ ‫اإلستعداد‬
.
‫التصحيحية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫التحقق‬
:
-
-
‫األداء‬ ‫ومراقبة‬ ‫قياس‬
.
-
‫المطابقة‬ ‫عدم‬ ، ‫الوشيكة‬ ‫والحوادث‬ ‫الحوادث‬
‫والوقائية‬ ‫التصحيحية‬ ‫واإلجراءات‬
.
-
‫السجالت‬ ‫وإدارة‬ ‫السجالت‬
.
-
‫المراجعات‬
.
‫اإلدارة‬ ‫مراجعة‬
.
.
‫عدم‬ ‫إلي‬ ‫يؤدى‬ ، ‫وشاملة‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫شدتها‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫إن‬
‫التحكم‬ ‫وأساليب‬ ‫النظام‬ ‫فاعلية‬
.
.
‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫عديدة‬ ‫طرق‬ ‫وهناك‬
(
HIRA
)
‫المنشأة‬ ‫وعلي‬
‫وعماياتها‬ ‫ألنشطتها‬ ‫المناسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫تختار‬ ‫أن‬
.
‫اآلتية‬ ‫األنواع‬ ‫إلي‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫مخاطر‬ ‫تصنيف‬ ‫ويمكن‬
:
-
‫طبيعية‬ ‫مخاطر‬
Physical Hazards.
‫كيميائية‬ ‫مخاطر‬
Chemical Hazards.
‫بيولوجية‬ ‫مخاطر‬
Biological Hazards.
‫بمالئمة‬ ‫تتعلق‬ ‫مخاطر‬
‫لإلنسان‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬
.
Ergonomic Hazards
‫للطوارئ‬ ‫واإلستجابة‬ ‫اإلستعداد‬
‫لتحديد‬ ‫وإجراءات‬ ‫خطط‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬
‫الطارئة‬ ‫والمواقف‬ ‫الحوادث‬ ‫حيال‬ ‫والتصرف‬ ‫اإلحتماالت‬
.
‫المنشأة‬ ‫علي‬ ‫ويجب‬
:
-
‫الطوارئ‬ ‫حاالت‬ ‫لتحديد‬ ‫إجراء‬ ‫إنشاء‬
.
‫الحاالت‬ ‫هذه‬ ‫لمجابهة‬ ‫طوارئ‬ ‫خطط‬ ‫عمل‬
.
‫أو‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫طوارئ‬ ‫حاالت‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫الخطط‬ ‫مراجعة‬
‫شبيهة‬ ‫أماكن‬
.
management de sécurité au travail.ppt

More Related Content

Similar to management de sécurité au travail.ppt

دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارث
دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارثدليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارث
دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارثtanmya-eg
 
أدارة المخاطر
أدارة المخاطرأدارة المخاطر
أدارة المخاطرHAZEM ABO ELNIL
 
الجودة والتغير.ppt
الجودة والتغير.pptالجودة والتغير.ppt
الجودة والتغير.pptssuser0c8495
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONWaelHedya
 
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Usama Waly
 
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازن
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازننظام بطاقة قياس الأداء المتوازن
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازنsawsanaa2013
 
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptx
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptxالمواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptx
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptxSaraMAmeen
 
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمش
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمشالضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمش
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمشAbdou Rahim
 
Strategic Management- Arabic
Strategic Management- ArabicStrategic Management- Arabic
Strategic Management- ArabicHasnaa Hassan
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous ImprovementHananZayed4
 
1. Policies and Procedures.pdf
1. Policies and Procedures.pdf1. Policies and Procedures.pdf
1. Policies and Procedures.pdfMurad56
 
الادارة الطبية.pdf
الادارة الطبية.pdfالادارة الطبية.pdf
الادارة الطبية.pdfmoneralwsaby
 
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptطرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptNabilAbdelsamea
 
تعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخيرتعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخيرFida Kadun
 

Similar to management de sécurité au travail.ppt (20)

دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارث
دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارثدليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارث
دليل المتدرب لبرنامج ادارة الازمات والكوارث
 
أدارة المخاطر
أدارة المخاطرأدارة المخاطر
أدارة المخاطر
 
الجودة والتغير.ppt
الجودة والتغير.pptالجودة والتغير.ppt
الجودة والتغير.ppt
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
 
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdfأهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
 
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
 
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازن
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازننظام بطاقة قياس الأداء المتوازن
نظام بطاقة قياس الأداء المتوازن
 
تقويم الاداء
تقويم الاداءتقويم الاداء
تقويم الاداء
 
تحسين الأداء
تحسين الأداءتحسين الأداء
تحسين الأداء
 
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptx
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptxالمواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptx
المواصفة الدولية ISO 9001 وزارة الصحة.pptx
 
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمش
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمشالضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمش
الضوابط الرقابية-والتدقيق-الداخلي-في-بيئة-تكنولوجيا-المعلومات-نعيم-دهمش
 
Strategic Management- Arabic
Strategic Management- ArabicStrategic Management- Arabic
Strategic Management- Arabic
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
 
1. Policies and Procedures.pdf
1. Policies and Procedures.pdf1. Policies and Procedures.pdf
1. Policies and Procedures.pdf
 
مفهوم الحوكمة ومبادئها وأهدافها الأساسي1
مفهوم الحوكمة ومبادئها وأهدافها الأساسي1مفهوم الحوكمة ومبادئها وأهدافها الأساسي1
مفهوم الحوكمة ومبادئها وأهدافها الأساسي1
 
Null123
Null123Null123
Null123
 
الادارة الطبية.pdf
الادارة الطبية.pdfالادارة الطبية.pdf
الادارة الطبية.pdf
 
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptطرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
 
الرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.pptالرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.ppt
 
تعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخيرتعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخير
 

Recently uploaded

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 

Recently uploaded (16)

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 

management de sécurité au travail.ppt

  • 1.
  • 2. ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫هدف‬ .1 ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫وتقييم‬ ‫الممكنة‬ ‫األخطار‬ ‫جميع‬ ‫تحديد‬ ‫عنها‬ ‫الناتجة‬ . .2 ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫تقليل‬ ‫أو‬ ‫السيطرة‬ ‫أساليب‬ ‫وضع‬ . .3 ‫تنفي‬ ‫مالئمتها‬ ‫ومراجعة‬ ‫السيطرة‬ ‫أساليب‬ ‫ذ‬ . ‫الساب‬ ‫الخطوات‬ ‫إجراء‬ ‫علي‬ ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫فاعلية‬ ‫وتعتمد‬ ‫قة‬ ‫شاملة‬ ‫وبطريقة‬ ‫الصحيح‬ ‫باإلسلوب‬ .
  • 3. * ‫إداري‬ ‫نظام‬ ‫إلي‬ ‫الحاجة‬ * • ‫كب‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫الفردية‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫الحوادث‬ ‫وتحليل‬ ‫لفحص‬ ‫نتيجة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ير‬ ‫الحوادث‬ ‫تلك‬ ‫سبب‬ . ‫ا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫فقط‬ ‫تعطي‬ ‫الفنية‬ ‫الحلول‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫ولذلك‬ ‫لحل‬ ‫الكلي‬ . ‫معر‬ ‫يعتمدعلي‬ ‫وذلك‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫اإلدارة‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫فتهم‬ ‫لديهم‬ ‫والحافز‬ ‫وخبرتهم‬ ‫ووعيهم‬ ‫ومهارتهم‬ . • ‫لتحقيق‬ ‫يدار‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفنية‬ ‫الحلول‬ ‫وتطبيق‬ ‫وتصميم‬ ‫إختيار‬ ‫وحتي‬ ‫فاعليته‬ ‫وكفائته‬ . • ‫بف‬ ‫إدارتها‬ ‫يمكن‬ ‫ومراجعتها‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫الكلية‬ ‫العملية‬ ‫فإن‬ ‫وبالمثل‬ ‫اعلية‬ ‫الفردية‬ ‫النزعات‬ ‫أو‬ ‫الخاصة‬ ‫للمجهودات‬ ‫تركها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وبنظام‬ . • ‫ر‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وترتيب‬ ‫بثبات‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫تدير‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المنشأة‬ ‫فإن‬ ‫ولهذا‬ ‫سمي‬ ‫لإلدارة‬ .
  • 4.
  • 5. • ‫الصحة‬ ‫وإدارة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫بين‬ ‫هامة‬ ً‫ا‬‫فروق‬ ‫هناك‬ ‫المهنية‬ . ‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بينهما‬ ‫إختالف‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ : . ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫إحدي‬ : ‫بالمواقف‬ ‫تعني‬ ‫السالمة‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫بالضرر‬ ‫لتعني‬ ‫المسببة‬ . ‫ت‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫بينما‬ ‫عني‬ ‫لألمراض‬ ‫المسببة‬ ‫بالظروف‬ . . ‫أخري‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ : ‫علي‬ ‫بالمخاطر‬ ‫تعني‬ ‫السالمة‬ ‫هوأن‬ ، ‫المفاجئة‬ ‫الشديدة‬ ‫الظروف‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫اإلنسان‬ ‫بينما‬ ‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫السيئة‬ ‫بالتأثيرات‬ ‫تعني‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫لتعرض‬ ‫للمخاطر‬ ‫الطويل‬ .
  • 6.
  • 7. ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫عناصر‬ : - ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫التخطيط‬ ‫والتشغيل‬ ‫التطبيق‬ ‫واإلجراءات‬ ‫الفحص‬ ‫التصحيحية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مراجعة‬
  • 8. ‫السالمة‬ ‫مع‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫إدارة‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫اآلتية‬ ‫لألسباب‬ : - - ‫األضرار‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫لحماية‬ ‫األهداف‬ ‫نفس‬ ‫لهما‬ . - ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ ‫وأساسيات‬ ‫إتجاه‬ ‫نفس‬ ‫فيهما‬ ‫تستخدم‬ . - ‫متشاب‬ ‫أنظمة‬ ‫وكذلك‬ ، ‫متشابهة‬ ‫تحكم‬ ‫وسائل‬ ‫لهما‬ ‫تستخدم‬ ‫هة‬ . - ‫الصحة‬ ‫وكذلك‬ ‫السالمة‬ ‫علي‬ ‫مخاطر‬ ‫تظهر‬ ‫األخطار‬ ‫بعض‬ ‫المهنية‬ . - ‫و‬ ‫السالمة‬ ‫عن‬ ‫مسئولة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الحكومية‬ ‫السلطات‬ ‫الصحة‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫المهنية‬ . ، ً‫ا‬‫تأثير‬ ‫واألكثر‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫المنشآت‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ ‫ولهذا‬ ‫تكامل‬ ‫المهنية‬ ‫الصحة‬ ‫وإدارة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ .
  • 9.
  • 10. - ‫عامة‬ ‫متطلبات‬ . - ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ . - ‫التخطيط‬ : - - ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫مراجعة‬ ، ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫التخطيط‬ ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫علي‬ ‫والسيطرة‬ . - ‫األخري‬ ‫والمتطلبات‬ ‫القانونية‬ ‫المتطلبات‬ . - ‫األهداف‬ . - ‫برنامج‬ ( ‫برامج‬ ) ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ .
  • 11. ‫والسياسة‬ ‫العامة‬ ‫المتطلبات‬ • ‫نظام‬ ‫علي‬ ‫والمحافظة‬ ‫بإنشاء‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫المنشأة‬ ‫علي‬ ‫يجب‬ ‫المواص‬ ‫لمتطلبات‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إلدارة‬ ‫فة‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬ . • ‫علي‬ ‫بوضوح‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫تنص‬ : - - ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫الكلية‬ ‫األهداف‬ . - ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫األداء‬ ‫بتحسين‬ ‫واإللتزام‬ .
  • 12.
  • 13. ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫والتحكم‬ ‫المخاطر‬ ‫ومراجعة‬ ، ‫األخطار‬ ‫لتحديد‬ ‫التخطيط‬ ‫شدة‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫المنشأة‬ ‫وطريقة‬ ‫الخطورة‬ ‫المخاطر‬ ‫يجب‬ : - - ‫وتوقيت‬ ‫وطبيعتها‬ ، ‫مجالها‬ ‫إلي‬ ‫بالنظر‬ ‫تحديدها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ، ‫ها‬ ‫ال‬ ‫رد‬ ‫أسلوب‬ ‫وليس‬ ‫المبادأة‬ ‫أسلوب‬ ‫إتباع‬ ‫علي‬ ‫للتأكيد‬ ‫فعل‬ . - ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫وتحدد‬ ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫تصنيف‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫منعها‬ ‫محددة‬ ‫بأساليب‬ ‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ .
  • 14.
  • 15. ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫والحاسمة‬ ‫األولي‬ ‫الخطوة‬ ‫هو‬ ‫شدتها‬ ‫وتقييم‬ ‫المخاطر‬ ‫تحديد‬ ‫إن‬ ‫المخاطر‬ ‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫وضع‬ ‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫التحكم‬ ‫أساليب‬ ‫مالئمة‬ ‫مراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تقيييم‬ ‫للخسائر‬ ‫والتعرض‬ ‫األخطار‬ ‫تحديد‬
  • 16. ‫األهداف‬ ‫والصح‬ ‫السالمة‬ ‫أهداف‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬ ‫ة‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫الموثقة‬ ‫المهنية‬ . ‫ف‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليها‬ ‫يجب‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫ومراجعة‬ ‫إنشاء‬ ‫عند‬ ‫ي‬ ‫و‬ ، ‫األخري‬ ‫والمتطلبات‬ ‫القانونية‬ ‫المتطلبات‬ ‫إعتبارها‬ ‫مخاطر‬ ‫والمتط‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والبدائل‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫لبات‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫نظر‬ ‫ووجهات‬ ‫وآراء‬ ‫والتشغيلية‬ ‫المالية‬ . ‫والصح‬ ‫السالمة‬ ‫سياسة‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫األهداف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫ة‬ ‫المستمر‬ ‫بالتحسين‬ ‫اإللتزام‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫المهنية‬ .
  • 17. ‫برنامج‬ ( ‫برامج‬ ) ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫المهني‬ ‫السالمةوالصحة‬ ‫برنامج‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬ ‫ة‬ ‫أهدافها‬ ‫لتحقيق‬ . ‫مايلي‬ ‫البرنامج‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ : - ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫وسلطة‬ ‫مسئولية‬ ‫تحديد‬ . ‫األ‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫يتم‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫والبرنامج‬ ‫الوسائل‬ ‫تحديد‬ ‫هداف‬ . ‫محددة‬ ‫فترات‬ ‫علي‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫مراجعة‬ ‫يجب‬ ‫ومنتظمة‬ . ‫لتحدي‬ ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫برنامج‬ ‫تعديل‬ ‫يتم‬ ‫الضرورة‬ ‫وعند‬ ‫التغيرات‬ ‫د‬ ‫المنظ‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫ظروف‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫أو‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫مة‬ .
  • 18.
  • 19. ‫والعمليات‬ ‫التطبيق‬ : - - ‫والمسئوليات‬ ‫التنظيم‬ . - ‫والكفاءة‬ ‫والتوعية‬ ‫التدريب‬ . - ‫واإلتصاالت‬ ‫اإلستشارات‬ . - ‫التوثيق‬ . - ‫والبيانات‬ ‫الوثائف‬ ‫مراقبة‬ . - ‫العمليات‬ ‫مراقبة‬ . - ‫للطوارئ‬ ‫واإلستجابة‬ ‫اإلستعداد‬ .
  • 20.
  • 21. ‫التصحيحية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫التحقق‬ : - - ‫األداء‬ ‫ومراقبة‬ ‫قياس‬ . - ‫المطابقة‬ ‫عدم‬ ، ‫الوشيكة‬ ‫والحوادث‬ ‫الحوادث‬ ‫والوقائية‬ ‫التصحيحية‬ ‫واإلجراءات‬ . - ‫السجالت‬ ‫وإدارة‬ ‫السجالت‬ . - ‫المراجعات‬ . ‫اإلدارة‬ ‫مراجعة‬ .
  • 22. . ‫عدم‬ ‫إلي‬ ‫يؤدى‬ ، ‫وشاملة‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫شدتها‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫إن‬ ‫التحكم‬ ‫وأساليب‬ ‫النظام‬ ‫فاعلية‬ . . ‫المخاطر‬ ‫شدة‬ ‫ومراجعة‬ ‫المخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫عديدة‬ ‫طرق‬ ‫وهناك‬ ( HIRA ) ‫المنشأة‬ ‫وعلي‬ ‫وعماياتها‬ ‫ألنشطتها‬ ‫المناسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ . ‫اآلتية‬ ‫األنواع‬ ‫إلي‬ ‫والصحة‬ ‫السالمة‬ ‫مخاطر‬ ‫تصنيف‬ ‫ويمكن‬ : - ‫طبيعية‬ ‫مخاطر‬ Physical Hazards. ‫كيميائية‬ ‫مخاطر‬ Chemical Hazards. ‫بيولوجية‬ ‫مخاطر‬ Biological Hazards. ‫بمالئمة‬ ‫تتعلق‬ ‫مخاطر‬ ‫لإلنسان‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ . Ergonomic Hazards
  • 23. ‫للطوارئ‬ ‫واإلستجابة‬ ‫اإلستعداد‬ ‫لتحديد‬ ‫وإجراءات‬ ‫خطط‬ ‫علي‬ ‫وتحافظ‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫علي‬ ‫الطارئة‬ ‫والمواقف‬ ‫الحوادث‬ ‫حيال‬ ‫والتصرف‬ ‫اإلحتماالت‬ . ‫المنشأة‬ ‫علي‬ ‫ويجب‬ : - ‫الطوارئ‬ ‫حاالت‬ ‫لتحديد‬ ‫إجراء‬ ‫إنشاء‬ . ‫الحاالت‬ ‫هذه‬ ‫لمجابهة‬ ‫طوارئ‬ ‫خطط‬ ‫عمل‬ . ‫أو‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫طوارئ‬ ‫حاالت‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫الخطط‬ ‫مراجعة‬ ‫شبيهة‬ ‫أماكن‬ .