Завдання нашого підручника – спрямовані на підвищення якості освіти, формування компетентності – уміння навчатися впродовж життя. Усі тексти параграфів містять сучасну інформацію, запитання та завдання сформульовані з урахування особливостей і потреб учнів.

1. Авторська реалізація
інтерактивного
навчання у
підручниках з хімії
для 8-9 класів авторів
Василенко С.В.,
Коваль Я.Ю.

2. Підручники, з якими хочеться
працювати
O Реальне життя
O Максимальне наближення до
життя
O Практична спрямованість
O Актуально, сучасно, цікаво,
доступно

3. В межах
параграфа
Повторення
вивченого
матеріалу
Вивчення
нового
матеріалу
Розв'язування
задач
і вправЗакріплення
вивченого
матеріалу
Проблемні
запитання
Лабораторні
досліди
Рефлексія
Практичні
роботи
Цікаві
факти
…

4. Мікрофон1.
Робота в малих групах2.
Мозковий штурм3.
Обери свою позицію4.
5. Робота в парах
6.
7.
8.
Акваріум
Коло ідей
Ділова гра/Суд від свого імені

5. ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ
ЧЕРЕЗ ОСВІТНІ ТРЕНДИ
Працювати на
результат
Конструктивізм
(актуалізація)
Управління
знаннями
Навички 21
століття
Якість освіти
STEM, STEAM Фасилітація
Природнича
освіта
Візуалізація

6. Візуалізація - Схеми
Робота в парах, групах

7. Схеми
§ 12 Класифікація хімічних
реакцій …
§ 1. Поняття про дисперсні системи...
§ 24. Вугілля та природний газ
Робота в парах, групах

8. Схеми
§ 33. Білки
§ 25. Нафта
§ 20. Метан
§ 24. Вугілля та
природний газ
Робота в парах, групах

9. Візуалізація - Графіка

10. Інтелект-карта
Мозковий штурм
Робота в парах, групах
Акваріум

11. І хімія і …
мистецтво
Робота в групах
Суд від свого імені

12. І хімія і …
мистецтво
Робота в парах, групах
Суд від свого імені

13. Фасилітація
Робота в парах, групах
Акваріум

14. ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ
ЧЕРЕЗ ОСВІТНІ ТРЕНДИ
Проектна
діяльність
Перевернутий
клас
Групова
робота
Інтерактивні
технології
Формувальне
оцінювання
Критичне
мислення
Діяльнісне
навчання
Патріотичне
виховання
Екологічне
виховання

15. Основні поняття
кожної теми
Інфографіка
O Самостійне опрацювання
матеріалів
O Власний досвід
O Проблемне навчання
O Перевідкриття!
O Взаємонавчання
Перевернутий клас

17. Інфографіка
Коло ідей
Мозковий штурм
Робота в парах, групах
Акваріум

18. Проблемні питання
Діяльнісне навчання
Мікрофон
Коло ідей
Мозковий штурм

19. Storytelling

20. Storytelling

21. Зв’язок із життям
Обери свою позицію

22. Зв’язок із життям
Коло ідей
Робота в парах, групах
Акваріум

23. Критичне мислення
Мікрофон
Мозковий штурм

24. Розв'язок задач
Робота в парах, групах
Акваріум

25. Формувальне оцінювання
Узагальнюємо набуті
знання
взаємооцінювання
Робота в парах

26. § 36. Стійкі органічні забруднювачі
«Людина зробила величезну помилку, уявивши, що може відокремити
себе від природи і не зважати на її закони» В. І. Вернадський
§ 23. Полімери. Застосування
поліетилену
Екологічне
виховання
Мікрофон
Коло ідей
Обери свою позицію
Робота в парах, групах
Акваріум

27. Екологічне виховання
Коло ідей
Ділова гра
Акваріум

28. Патріотичне
виховання
Обери свою позицію
Коло ідей
Мозковий штурм

29. Рефлексія
Мікрофон
Обери свою позицію
Робота в парах, групах

30. Завдання та запитання

31. У наших підручниках так
Навчання Потреба підлітка
O Що краще працює?
O На що звернути увагу?
O Як використати
інформацію та
завдання?
O Сучасна інформація
O Екологічне виховання
O Інфографіка
O Зручне використання
O Кліпове подання -
підпункти

32. СВІТЛАНА ВАСИЛЕНКО
Lana.vasylenko@gmail.com
O Заступник завідувача НДЛ інформатизації освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка
O Викладач-методист
O Переможець та лауреат Всеукраїнських конкурсів
підручників з природознавства, основ здоров’я, хімії
для 1-2, 5-9 класів
O Переможець Всеукраїнського конкурсу інтерактивних
розробок «Відкритий світ» 2012 р.
O Автор НМК з хімії для 7-9 класів ЗНЗ, що працюють у
НПП «Росток»
O Спеціаліст Асоціації педагогічного оцінювання
O Співавтор концепції ЗНО з хімії

33. ЯНА КОВАЛЬ
janikoval@gmail.com
O Учитель СШ № 250 м. Києва
O Переможець Всеукраїнського конкурсу “Вчитель
року 2015”
O Заслужений учитель України
O Вчитель-методист
O Лауреат Всеукраїнських конкурсів підручників з
хімії для 7-9 класів
O Автор НМК з хімії для 7-9 класів ЗНЗ, що
працюють у НПП «Росток»

35. РЕФЛЕКСІЯ