2. Г
А
столиця України
Поміркуй!
В оформлено по-сучасному
Поміркуй!
Б
експонати зберігаються
Поміркуй!
музейне зібрання
Слухаючи в музеї розповідь екскурсовода, кожен
школяр зазвичай записує ключові (найважливіші
в змісті почутого) слова та словосполучення. У такий
спосіб учні збирають матеріал для роботи над
твором. Укажіть сполучення слів, яке не утворює
словосполучення.
!
3. Музеї зберігають, досліджують та презентують природну
і культурну спадщину людства.
Поміркуйте: чому виділені в реченнях слова не утворюють
словосполучень?
Щоб перевірити себе, щоразу натискайте на речення.
Однорідні члени речення
Головні члени речення
Іменник із прийменником
Абв
У музеях працює персонал, який володіє компетенціями
та навичками, необхідними для виконання всіх посадових
обов’язків.
З Кодексу музейної етики
4. Укажіть словосполучення, у якому
головне слово визначене неправильно.
В
цікава екскурсіяА
експонат музею
Поміркуй!
Б
виставлено у вітрині
Поміркуй!
Г
слухати уважно
Поміркуй!
Х
Х
Х
Х
!
5. Визначте в кожному словосполученні головне
слово. Щоб перевірити себе, щоразу натискайте на
словосполучення.
екскурсіїмаршрут музейна колекція
веб-сайт музею постійна експозиція
культурна спадщина підтвердити документально
Абв
6. Б
гори УкраїниА
Старокиївська гора
Поміркуй!
В Поміркуй!
Г Поміркуй!
гора Говерла
вулканічні гори
Укажіть рядок, що містить стійке
(нечленоване) словосполучення — власну
назву.
Щоб дізнатися більше,
натисніть тут!
Стійке (нечленоване) словосполучення – це єдність двох чи більше
повнозначних слів, яка виражає одне поняття і є одним членом
речення: День Незалежності України, Львівська область, білий
вірш, мовний апарат людини, неозначена форма дієслова.
!
7. Зрозумівши, що складні словосполучення містять
більше інформації, школярі намагаються записувати
саме такі, проте не завжди це вдається. Укажіть
просте словосполучення.
А козацькі клейноди
Б відділ найдавнішої історії Поміркуй!
В виставка археологічних пам’яток Поміркуй!
Г збірка правових норм Поміркуй!
!
8. Найлегше «вихоплювати» з тексту словосполучення,
побудовані за схемою «прикметник + іменник».
Укажіть рядок, що містить лише такі словосполучення.
В
головний корпус, місце розташування,
автор проекту
А
крутий схил, монументальна споруда,
колекція живопису
Поміркуй!
Б
відомі вчені, історичні факти,
провідний музей
Поміркуй!
Г найдавніші часи, задуманий автором,
оглядовий майданчик
Поміркуй!
!
9. Б
відповідно до вимог часуА
згідно давньої легенди
Поміркуй!
В Поміркуй!
Г Поміркуй!
за часів Київської Русі
з погляду сучасників
Укажіть словосполучення, що містить
помилку.
!
Потрібно: згідно з легендою.
10. Г
А
куди не кинь оком
Поміркуй
В скільки оком кинеш Поміркуй
Б
кидається в очі
Поміркуй
дивитися в чотири ока
Укажіть фразеологізм, у якому допущено помилку.
Поміркуйте: у чому відмінність між синтаксичними
(вільними) сповосполученнями і стійкими
словосполученнями (фразеологізмами)?
!
Щоб перевірити себе,
натисніть тут!
Потрібно: впадає в очі
Синтаксичне (вільне) словосполучення виникає у процесі мовлення,
складається зі слів, які вживаються у властивих їм лексичних значеннях.
Стійке словосполучення (фразеологізм) сприймається як єдине
смислове ціле найчастіше без зв’язку зі значенням окремих слів, що входять
до його складу. Фразеологізм є одним членом речення.
11. Укажіть спонукальне речення.
А
З минулого в майбутнє бери вогонь, а не попіл.
Б
На часовій осі «минуле-сучасне-майбутнє» немає
незначних відтинків. Поміркуй!
В Хіба ж не є минуле дзеркалом сьогодення і
скарбом для майбутніх поколінь? Поміркуй!
Г У дзеркалі минулого виразно відбивається
і сучасне, і майбутнє.
Поміркуй!
!
12. Укажіть окличне речення.
Г
А
Хіба позбавлений минулого народ
замислиться над майбутнім?
Поміркуй!
В Не зрозумівши минулого, не зрозумієш
сьогодення.
Поміркуй!
Б
Скільки таємниць зберігає час і
розкривають музейні експонати!
Поміркуй!
Тут скарби нездоланний народ береже.
!