SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
‫المستمر‬ ‫والتعليم‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫عمادة‬
‫بالعمادة‬ ‫الطلبي‬ ‫النشاط‬ ‫وحدة‬ ‫رسالة‬
‫الطليبي‬ ‫النشاط‬ ‫وحدة‬ ‫تسسعى‬
‫شخصية‬ ‫يبناء‬ ‫في‬ ‫الهسهام‬ ‫إلي‬ ‫يبالعمادة‬
‫هسوي‬ ‫نحسو‬ ‫علسى‬ ‫والمتدرب‬ ‫الطالسب‬
‫ليجسد‬ ‫دارهسسته‬ ‫أثناء‬ ‫وتهيؤسه‬ ، ‫ومتزن‬
‫يسهم‬ ‫الذي‬ ‫المواطن‬ ‫هسمات‬ ‫تخرجه‬ ‫يبعد‬
‫وذلك‬ ،‫يبالمجتمع‬ ‫التنمية‬ ‫عجلة‬ ‫دفع‬ ‫في‬
‫منظومة‬ ‫سبر‬‫س‬‫ع‬ ‫سم‬‫س‬‫رعايته‬ ‫خل ل‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬
‫من‬ ‫تهدف‬ ، ‫سة‬‫س‬‫النشط‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫سة‬‫س‬‫متكامل‬
‫الثقافية‬ ‫اليبعاد‬ ‫تنميسسة‬ ‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫خللهسسا‬
‫في‬ ‫واليبداعيسسة‬ ‫والفنيسسة‬ ‫والمهاريسسة‬
.‫شخصيتهم‬
‫بالعمادة‬ ‫الطلبي‬ ‫النشاط‬ ‫وحدة‬ ‫مهام‬
•‫يببرامج‬ ‫والمتدريبون‬ ‫الطلب‬ ‫تعريسف‬
‫تقدمها‬ ‫سي‬‫س‬‫الت‬ ‫والبطولت‬ ‫سة‬‫س‬‫النشط‬
.‫لطليبها‬ ‫جازان‬ ‫جامعة‬
•‫والمتدريبون‬ ‫الطلب‬ ‫مشاركة‬ ‫تنظيسم‬
. ‫جازان‬ ‫جامعة‬ ‫ويبطولت‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬
•‫داخل‬ ‫للطلب‬ ‫نشاط‬ ‫يبرامسج‬ ‫تنظيسم‬
‫العمادة‬
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
1432
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
1432
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
1432
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
‫ألعاب‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بالجامعة‬ ‫القوى‬31-
1432
‫الترفيهي‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫مشاركة‬
‫للجامعة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-1432
‫الترفيهي‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫مشاركة‬
‫للجامعة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬1432
‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫مسابقة‬ – ‫طاولة‬ ‫تنس‬ ‫دوري‬ ) ‫الشنشطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬
‫وقام‬ ، ‫المدارس‬ ‫مديري‬ ‫دورة‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫العمادة‬ ‫(داخل‬ ‫الكريم‬
: ‫الخطة‬ ‫تلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫بالرشراف‬
‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫كمال‬ / ‫دكتور‬
‫مرسى‬ ‫محمد‬ ‫حاتم‬ / ‫دكتور‬
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫داخل‬ ‫نفذت‬ ‫التي‬ ‫الطليبية‬ ‫النشطة‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫اللول‬ ‫الدراسي‬31–1432‫هـ‬
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
1432
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
1432
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
1432
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
1432
‫طالولة‬ ‫تنس‬ ‫دلوري‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31-
1432
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫مسايبقة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31–1432
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫مسايبقة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬31–1432
‫يبالسنان‬ ‫العناية‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طلب‬
‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫)الفصل‬ ‫الجامعة‬ ‫يبمسرح‬31–
‫بالنسنان‬ ‫العناية‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الثاني‬ ‫الدرانسي‬ ‫)الفصل‬ ‫الجامعة‬ ‫بمسرح‬31–
‫بالنسنان‬ ‫العناية‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الثاني‬ ‫الدرانسي‬ ‫)الفصل‬ ‫الجامعة‬ ‫بمسرح‬31–
1432(
‫التربية‬ ‫لدار‬ ‫والرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫دبلوم‬ ‫زيارة‬
‫بجازان‬ ‫الجتماعية‬‫الشريبنى‬ ‫عاطف‬ /‫د‬ ‫إشراف‬
‫التربية‬ ‫لدار‬ ‫والرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫دبلوم‬ ‫زيارة‬
‫بجازان‬ ‫الجتماعية‬‫الشريبنى‬ ‫عاطف‬ /‫د‬ ‫إشراف‬
‫التربية‬ ‫لدار‬ ‫والرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫دبلوم‬ ‫زيارة‬
‫بجازان‬ ‫الجتماعية‬‫الشريبنى‬ ‫عاطف‬ /‫د‬ ‫إشراف‬
‫التربية‬ ‫لدار‬ ‫والرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫دبلوم‬ ‫زيارة‬
‫بجازان‬ ‫الجتماعية‬‫الشريبنى‬ ‫عاطف‬ /‫د‬ ‫إشراف‬
‫النسعافات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الولية‬
‫الول‬ ‫الدرانسي‬ ‫)الفصل‬32–1433)
‫النسعافات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الولية‬
‫النسعافات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الولية‬
‫النسعافات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬
‫الولية‬
‫الوطني‬ ‫باليوم‬ ‫العمادة‬ ‫احتفال‬
‫الول‬ ‫الدرانسي‬ ‫)الفصل‬32–
1433)
‫الوطني‬ ‫باليوم‬ ‫العمادة‬ ‫احتفال‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫)الفصل‬32–
1433)
‫الوطني‬ ‫باليوم‬ ‫العمادة‬ ‫احتفال‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫)الفصل‬32–
‫الوطني‬ ‫باليوم‬ ‫العمادة‬ ‫احتفال‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫)الفصل‬32–
‫السباحة‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫بالجامعة)الفصل‬32–
1433)
‫السباحة‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫العمادة‬ ‫طل ب‬ ‫مشاركة‬
‫اللول‬ ‫الدراسي‬ ‫بالجامعة)الفصل‬32–
‫تدخين‬ ‫بل‬ ‫حياة‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫الطل ب‬
‫بالعمادة‬
تقرير النشاط للعامين 1432 1433

More Related Content

Viewers also liked

The State of Global Pet Food: New Trends and Growth Opportunities
The State of Global Pet Food: New Trends and Growth OpportunitiesThe State of Global Pet Food: New Trends and Growth Opportunities
The State of Global Pet Food: New Trends and Growth OpportunitiesEuromonitor International
 
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسيدليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسيReyad Ibrahim - bard college
 
Campaña 2 - Tupperware Palermo
Campaña 2 - Tupperware PalermoCampaña 2 - Tupperware Palermo
Campaña 2 - Tupperware PalermoTupperware Palermo
 
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصة
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصةالتدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصة
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصةبرنامج محاسبة Erp System
 
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2Reyad Ibrahim - bard college
 

Viewers also liked (6)

The Future of Food in Australia
The Future of Food in AustraliaThe Future of Food in Australia
The Future of Food in Australia
 
The State of Global Pet Food: New Trends and Growth Opportunities
The State of Global Pet Food: New Trends and Growth OpportunitiesThe State of Global Pet Food: New Trends and Growth Opportunities
The State of Global Pet Food: New Trends and Growth Opportunities
 
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسيدليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
 
Campaña 2 - Tupperware Palermo
Campaña 2 - Tupperware PalermoCampaña 2 - Tupperware Palermo
Campaña 2 - Tupperware Palermo
 
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصة
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصةالتدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصة
التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات المتخصصة
 
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2
 

Similar to تقرير النشاط للعامين 1432 1433

تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل MONA SAUD
 
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)امل العايد
 
جودة الحياة.pdf
جودة الحياة.pdfجودة الحياة.pdf
جودة الحياة.pdfshwog20300
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعدNasser Elgizawy
 
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبلتقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبلturkiah_
 
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البناتamo_ol
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرسNora Abdullah
 
التعليم في اليابان
التعليم في اليابانالتعليم في اليابان
التعليم في اليابانRawansalih
 
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017Safaa El-Zeftawy
 
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxElferganyalaa
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)امل العايد
 
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعي
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعيالفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعي
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعيzaid
 
مدخل إلى علم النفس التربوي
مدخل إلى علم النفس التربويمدخل إلى علم النفس التربوي
مدخل إلى علم النفس التربويgesgesa
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةroaa52
 
مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17amanialdakhil
 
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسة
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسةمجالات تعزيز القيم داخل المدرسة
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسةAhmed Eltayeb
 

Similar to تقرير النشاط للعامين 1432 1433 (20)

أنماط النظم التعليمية ومستوياتها
أنماط النظم التعليمية ومستوياتهاأنماط النظم التعليمية ومستوياتها
أنماط النظم التعليمية ومستوياتها
 
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
 
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الثاني المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
 
جودة الحياة.pdf
جودة الحياة.pdfجودة الحياة.pdf
جودة الحياة.pdf
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
 
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبلتقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
 
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البنات
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
 
التعليم في اليابان
التعليم في اليابانالتعليم في اليابان
التعليم في اليابان
 
مؤشرات وتقويم الانشطة الطلابية
مؤشرات وتقويم الانشطة الطلابيةمؤشرات وتقويم الانشطة الطلابية
مؤشرات وتقويم الانشطة الطلابية
 
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
 
التعليم في اليابان
التعليم في اليابانالتعليم في اليابان
التعليم في اليابان
 
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
 
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعي
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعيالفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعي
الفرق بين التعليم العام والتعليم الجامعي
 
مدخل إلى علم النفس التربوي
مدخل إلى علم النفس التربويمدخل إلى علم النفس التربوي
مدخل إلى علم النفس التربوي
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
 
مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17
 
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسة
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسةمجالات تعزيز القيم داخل المدرسة
مجالات تعزيز القيم داخل المدرسة
 
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابعبعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
 

More from دكتور حاتم مرسى

بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسىبحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسىدكتور حاتم مرسى
 
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيبحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016دكتور حاتم مرسى
 

More from دكتور حاتم مرسى (20)

ملخصE
ملخصEملخصE
ملخصE
 
مقدمة الرسالة
مقدمة الرسالةمقدمة الرسالة
مقدمة الرسالة
 
مراجع الرسالة
مراجع الرسالةمراجع الرسالة
مراجع الرسالة
 
فهارس الرسالة
فهارس الرسالةفهارس الرسالة
فهارس الرسالة
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابع
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاول
 
الفصل الثاني
الفصل الثاني الفصل الثاني
الفصل الثاني
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاول
 
C.v dr hatem morsy 2016
C.v dr hatem morsy  2016C.v dr hatem morsy  2016
C.v dr hatem morsy 2016
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
 
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسىبحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
 
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيبحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
 
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
 
موضوع2 مواقع تعليمية
موضوع2 مواقع تعليميةموضوع2 مواقع تعليمية
موضوع2 مواقع تعليمية
 
موضوع5 الأرض والقمر
موضوع5 الأرض والقمرموضوع5 الأرض والقمر
موضوع5 الأرض والقمر
 
موضوع6 استكشاف الفضاء
موضوع6 استكشاف الفضاءموضوع6 استكشاف الفضاء
موضوع6 استكشاف الفضاء
 
موضوع4 المجموعة الشمسية
موضوع4 المجموعة الشمسيةموضوع4 المجموعة الشمسية
موضوع4 المجموعة الشمسية
 
موضوع7 الفلك
موضوع7 الفلكموضوع7 الفلك
موضوع7 الفلك
 

Recently uploaded

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 

تقرير النشاط للعامين 1432 1433