SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
:ً‫ال‬‫و‬‫أ‬‫تجربة‬ ‫تطبيق‬:‫البحث‬
1-‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬.
2-‫للبحث‬ ‫التجريبي‬ ‫التصميم‬.
3-‫مجموع‬‫تا‬.‫البحث‬
4-‫ات‬‫ر‬‫متغي‬.‫البحث‬
5-‫تطبيق‬.‫البحث‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬
6-‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫علي‬ ‫مالحظات‬.
‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫نتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫رصد‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬:
1-‫التجر‬ ‫المجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫مقارنة‬‫وبعديا‬ ‫قبليا‬ ‫يبية‬.
‫أ‬-. ‫العلمية‬ ‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫نتائج‬
‫ب‬-.‫العلم‬ ‫عمليات‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬
2-.‫بعديا‬ ‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫التجريبية‬ ‫المجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫مقارنة‬
‫أ‬-. ‫العلمية‬ ‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫نتائج‬
‫ب‬-‫اختبار‬ ‫نتائج‬‫ع‬.‫العلم‬ ‫مليات‬
3-‫النتائج‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫تعليق‬
-111-
) ‫ونتائجها‬ ‫البحث‬ ‫تجربة‬ (
‫مقدمة‬:
‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫تناول‬‫تم‬‫إليها‬ ‫توصل‬،‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ثة‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫لهذه‬ ‫عرضها‬ ‫سبق‬ ‫التي‬ ‫الفروض‬ ‫تحققت‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ،،‫ثة‬‫ة‬‫مناش‬ ‫ثذل‬‫ك‬‫و‬
‫وت‬ ‫النتائج‬‫ها‬‫فسير‬.
:‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫تطبيق‬ : ً‫ال‬‫و‬‫أ‬
‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫طب‬‫ت‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬6002-6002‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ،)‫ثذه‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثرت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬
:‫اآلتية‬ ‫ات‬‫و‬‫بالخط‬ ‫المرحلة‬
1-: ‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
‫هد‬‫ت‬‫ر‬ ‫ث‬‫ب‬ ‫ثق‬‫ل‬‫تتع‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثات‬‫ن‬‫بيا‬ ‫ثي‬‫ل‬‫ع‬ ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ‫البح‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬‫ثور‬‫ص‬‫الت‬
‫األ‬ ‫لتطوير‬ ‫ح‬‫المقتر‬‫الالصفي‬ ‫نةطة‬‫العلوم‬ ‫بمناهج‬ ‫ة‬‫يس‬‫ر‬‫ثد‬‫ت‬ ‫ثدار‬‫ه‬‫أ‬ ‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثق‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ثي‬
‫لدي‬ ‫العلوم‬‫تالميذ‬‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬.
2-: ‫للبحث‬ ‫التجريبي‬ ‫التصميم‬
‫المجموعة‬ ‫تصميم‬ ‫هو‬ ‫المستخدم‬ ‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫التصميم‬‫احدة‬‫و‬‫ال‬،‫ثذر‬‫ع‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬‫ثار‬‫ي‬‫اخت‬
‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫للع‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثود‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬ ‫ثابطة‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬‫ي‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫أ‬، ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫أرض‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬
‫هو‬ ‫ما‬ ‫ولكن‬‫قط‬ ‫الورق‬ ‫علي‬ ‫ةكلية‬ ‫جماعات‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫موجود‬.
‫ي‬ ‫ولتال‬‫األ‬‫ثالتطبيق‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ش‬ ‫ثد‬‫ق‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫الحال‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫مناهج‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫شد‬ ‫الذي‬ ‫ر‬
‫علي‬‫من‬ ‫صل‬‫تالميذ‬‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الصر‬‫ب‬‫ي‬‫ثر‬‫خ‬‫أ‬ ‫مدرسة‬،‫ه‬‫ر‬‫ثا‬‫ب‬‫اعت‬‫و‬‫ثة‬‫ع‬‫المجمو‬
. ‫الضابطة‬
3-‫مجموعت‬‫ا‬:‫البحث‬
:‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫صل‬1/133‫ا‬ً‫ذ‬‫تلمي‬)
‫مدرسة‬‫ية‬‫ر‬‫األمي‬‫اإلعدادية‬‫للبنيين‬
‫إدار‬‫ة‬‫التعليمية‬ ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬-‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ظة‬ ‫محا‬
‫المجموعة‬:‫التجريبية‬11‫ا‬ً‫ذ‬‫تلمي‬)
‫مدرسة‬‫اإلسالمية‬ ‫الجامعة‬‫اإلعدادية‬‫للبني‬‫ن‬
‫إدا‬‫التعليمية‬ ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬-‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ظة‬ ‫محا‬
‫و‬‫ثك‬‫ة‬‫ت‬ ‫ثم‬‫ت‬ ‫شد‬‫ي‬‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫لها‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫ثالن‬‫ع‬‫اإل‬،‫ثة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثا‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ثدم‬‫ق‬‫ت‬
‫من‬‫تالميذ‬‫األول‬ ‫الصر‬‫كان‬ ،‫يعه‬‫ز‬‫تو‬‫النةاط‬ ‫موسم‬ ‫نهاية‬ ‫ي‬ ‫م‬: ‫كاآلتي‬
‫صل‬1/2/‫ا‬ ‫صل‬2‫صل‬1/10
‫تلميذ‬‫احد‬‫و‬10‫تالميذ‬8‫تالميذ‬
-111-
4-‫ات‬‫ر‬‫متغي‬:‫البحث‬
‫أ‬-‫الم‬‫تغير‬:‫المستقل‬
‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫أ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫لد‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثدخل‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ي‬ ‫ثذي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬
‫وهو‬ ، ‫التابعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثاهج‬‫ن‬‫بم‬ ‫الالصفية‬ ‫األنةطة‬ ‫لتطوير‬ ‫ح‬‫المقتر‬ ‫التصور‬
. ‫اإلعدادية‬ ‫بالمرحلة‬
‫ب‬-‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬:‫التابعة‬
‫المس‬ ‫ير‬ ‫المت‬ ‫ير‬ ‫ت‬ ‫عليها‬ ‫يق‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫وهي‬‫تقل‬:‫وهي‬
‫العلم‬ ‫عمليات‬:‫عن‬ ‫شياس‬ ‫ويتم‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫العلم‬ ‫عمليات‬ ‫اختبار‬‫الباح‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬.
:‫العلمية‬ ‫الميول‬‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫شياس‬ ‫ويتم‬‫الذي‬ ‫العلمية‬‫أعده‬. ‫الباح‬
‫ج‬-:‫الوسيطة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬
‫ثي‬‫ت‬‫اآل‬ ‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫ثبطها‬‫ض‬ ‫تم‬ ‫،وشد‬ ‫البح‬ ‫نتائج‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫شد‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫وهي‬
:
-‫العمر‬: ‫البح‬ ‫لمجموعتي‬ ‫الزمني‬‫من‬ ‫ح‬‫او‬‫ر‬‫يت‬16‫ثي‬‫ل‬‫إ‬13‫ث‬ً‫عام‬‫ا‬‫ثا‬‫م‬‫أنه‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ،
) ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الصر‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الصر‬ ‫نفس‬ ‫ي‬.
-‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬ ‫:المجموعتين‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثوعتي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫لمج‬ ‫ثاعي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫اصجت‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫اصشت‬ ‫ثتوي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الم‬
‫ثتين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫مدر‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثابطة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ال‬‫و‬‫ثون‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ، ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬
‫التعليمية‬
5-‫ا‬‫و‬‫أد‬ ‫تطبيق‬‫البحث‬ ‫ت‬:
‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اخت‬‫ثاس‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ومق‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ )‫ة‬
‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ً‫ا‬‫شبلي‬‫مبر‬ ‫نو‬ ‫ةهر‬ ‫منتصر‬ ‫ي‬6002)‫ثتقل‬‫س‬‫الم‬ ‫ير‬ ‫ثالمت‬‫ب‬ ‫ثدخل‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثم‬ ،
‫ثوير‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ط‬‫لت‬ ‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫المق‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫الت‬‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثاهج‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫بم‬ ‫ثفية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫الال‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫األن‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫بالمرح‬
‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫اإلعداد‬‫)علي‬‫الت‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫ألد‬ ‫ثدي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫الب‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫طب‬
‫المجموع‬‫مايو‬ ‫ةهر‬ ‫بداية‬ ‫ي‬ ‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫ة‬6002)
6-:‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫علي‬ ‫مالحظات‬
‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫تدور‬‫سجل‬‫ها‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫الباح‬‫ا‬‫ء‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫علي‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬‫ثي‬
2‫محاور‬: ‫هي‬
‫أ‬-‫مالح‬. ‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حول‬ ‫عامة‬ ‫ظات‬
‫ب‬-‫ثا‬‫ث‬‫م‬‫أع‬‫ثط‬‫ث‬‫ط‬‫مخ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫الع‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ‫ل‬
‫لها‬.
‫ث‬‫ج‬-‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫نفذتها‬ ‫التي‬ ‫األنةطة‬ ‫حول‬ ‫مالحظات‬.
-112-
‫د‬-، ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫عم‬ ‫ثالل‬‫ث‬‫خ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫تو‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ك‬ ‫أ‬
‫القادم‬ ‫العام‬ ‫ى‬ ‫تطبيقها‬ ‫ويمكن‬.
‫ث‬‫ه‬-‫ح‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫تعليقات‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ول‬.
‫و‬-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬‫تالميذ‬‫جماعة‬ ‫ي‬‫النةاط‬0
: ‫كاآلتي‬ ‫كانت‬ ‫المالحظات‬ ‫وهذه‬
‫أ‬-:‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫ة‬‫إدار‬ ‫حول‬ ‫عامة‬ ‫مالحظات‬
1-) ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادى‬‫ن‬ ‫ثفي‬‫ص‬‫الال‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫عن‬ ‫باإلعالن‬ ‫الباح‬ ‫شام‬‫ثى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثدم‬‫ق‬‫ت‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يها‬ ‫ا‬‫ر‬‫اصةت‬‫تالميذ‬،‫شبليا‬ ‫البح‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫عليهم‬ ‫طبق‬.
6-‫وج‬‫ال‬ ‫الباح‬‫تالميذ‬‫ل‬‫من‬ ‫بينهم‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬1-1‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫)أعضاء‬
‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عالم‬ ‫اسم‬ ‫لها‬ ‫تختار‬‫سينا‬ ‫ابن‬ ‫ل‬ ‫م‬–)........ ‫نوبل‬.
3-. ‫التنفيذي‬ ‫المكتب‬ ‫صختيار‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫انتخابات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫تم‬
1-ً‫ص‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫إش‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫كب‬ًًً‫ا‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ا‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬
‫العلوم‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدل‬‫ي‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثديهم‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثتوى‬‫س‬‫م‬ ‫ثاض‬‫ف‬‫انخ‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫مم‬‫ثالر‬‫ب‬
‫ثو‬‫ث‬‫ه‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫س‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ق‬‫)ويعت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ي‬‫مق‬ ‫ثائج‬‫ث‬‫ت‬‫ن‬‫أ‬‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫تو‬ ‫ص‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬
‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫و‬ ‫ثة‬‫ك‬‫الحر‬ ‫يحبون‬ ‫الطلبة‬ ‫أن‬ ‫،كما‬ ‫مطلقا‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫أنةطة‬،‫ث‬‫م‬‫ك‬‫ا‬‫ثن‬‫ل‬‫أع‬
‫ع‬ ‫الباح‬‫ة‬‫ر‬‫ي‬ ‫الم‬ ‫األعمال‬ ‫ن‬‫إ‬‫نت‬‫ر‬‫نت‬-‫رحالت‬–‫ثذل‬‫ك‬‫..........)و‬ ‫علمية‬ ‫الم‬ ‫أ‬
‫إ‬‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫اة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫م‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثدم‬‫ث‬‫ش‬‫ثبق‬‫ث‬‫س‬ ‫ثا‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬) ‫ثاعة‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫ن‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثدء‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬
‫ال‬ ‫جعل‬‫تالميذ‬‫ال‬ ‫دور‬ ‫تي‬ ‫ث‬‫ي‬ ‫،وهنا‬ ‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫اصةت‬ ‫على‬ ‫يقبلون‬‫ثاط‬‫ة‬‫ن‬
. ‫دائمة‬ ‫علمية‬ ‫ميول‬ ‫إلى‬ ‫ئة‬‫ر‬‫الطا‬ ‫ميولهم‬ ‫تحويل‬ ‫ي‬
1-‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫اجت‬ ،‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫أطلع‬‫و‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬
‫داخل‬ ‫تنفذ‬ ‫سور‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬، ‫العلوم‬ ‫نادي‬‫ثة‬‫ي‬‫التال‬ ‫ثطة‬‫ة‬‫األن‬ ‫ثي‬ ‫حددت‬ ‫التي‬‫و‬
‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫ة‬-‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬–
‫إعداد‬‫م‬ ‫مكتوبة‬ ‫مجلة‬‫ن‬‫العلمية‬ ‫الكتب‬-‫ثي‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬ ‫بح‬–‫ثة‬‫ع‬‫إذا‬ ‫ثديم‬‫ق‬‫ت‬–‫ثالت‬‫ح‬‫ر‬
–‫ال‬ ‫العروض‬ ‫متابعة‬‫علمية‬‫وهو‬ )‫ما‬‫ال‬ ‫مةاركة‬ ‫يعتبر‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ط‬‫خ‬ ‫ثي‬،
‫حي‬‫إ‬‫هذه‬ ‫ن‬‫ال‬ ‫هي‬‫ة‬‫ر‬‫م‬‫األولي‬‫لل‬‫تالميذ‬‫النظام‬ ‫بهذا‬ ‫األنةطة‬ ‫بتل‬ ‫القيام‬.
6-‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫س‬‫لممار‬ ‫وشت‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫لب‬ ‫للت‬‫ثي‬‫ثط‬‫ق‬ ‫ثدول‬‫ج‬‫ال‬
‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تط‬ ‫ص‬ ‫و‬–‫ة‬‫ر‬‫ي‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬ ‫ثحة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الف‬ ‫أن‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ك‬11‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫ات‬ ) ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫دشي‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬
‫عل‬ ‫النةاط‬ ‫جماعة‬‫ى‬‫شبل‬ ‫الحضور‬‫موعد‬‫يومان‬ ‫المدرسة‬‫ي‬‫من‬ ‫ع‬‫األسبو‬2111
‫إلى‬8ً‫ا‬‫صباح‬‫ساعة‬ ‫بنصر‬ ‫وشبلها‬2111‫إلى‬2111)‫اة‬‫ر‬‫مبا‬‫ة‬‫ر‬‫ك‬‫شدم‬
‫وحض‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬ ‫لمن‬‫ر‬‫مبكر‬‫ا‬ًً.
-112-
2-‫تم‬‫إعداد‬‫للنادي‬ ‫شانون‬
*
‫ب‬‫األعضاء‬ ‫م‬ ‫اصتفاق‬‫ا‬ ‫علي‬ ‫ع‬‫ووز‬ ‫نسخ‬ ‫وشد‬ ،‫ل‬‫تالميذ‬
8-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫هنا‬‫تالميذ‬‫يستطيع‬ ‫لم‬‫و‬‫ا‬‫الحضو‬ ‫ى‬ ‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬‫ا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫ر‬‫حي‬‫إ‬‫ن‬‫مقر‬
‫ثين‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ثل‬‫خ‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ب‬‫ز‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ع‬‫ثر‬‫م‬‫ال‬ ‫ثى‬ ‫ثكن‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫يبعد‬ ‫سكنهم‬
) ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬ ‫ى‬ ‫المدرسة‬‫و‬ ‫ةمس‬
1-‫السابق‬ ‫اسى‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫ى‬6001–6002‫نةاط‬ ‫جماعة‬ ‫بتكوين‬ ‫الباح‬ ‫)شام‬
‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫اخت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫ألد‬ ‫ثتطالعية‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫كتج‬–‫ثول‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ي‬‫ومق‬
‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬‫ة‬-‫األ‬‫ثدل‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫مف‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ظ‬‫بمالح‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫من‬ ‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫)و‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫ثوئها‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬
‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫،ول‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الما‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ا‬‫و‬‫ثترك‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ا‬ ‫ذين‬
‫الحالي‬6002-6002‫ا‬‫و‬‫ثابل‬‫ش‬ ‫كلما‬ ‫ا‬‫و‬‫)كان‬‫ث‬‫س‬ ‫ثان‬‫ك‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬‫ث‬‫ثنبدأ‬‫س‬ ‫ثى‬‫ت‬‫م‬ ‫ثدائم‬‫ل‬‫ا‬ ‫هم‬
‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫أ‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫،وع‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ابهم‬‫أ‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ثور‬‫ث‬‫س‬‫ت‬‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ك‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫دة‬
‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثرر‬‫ث‬‫ع‬‫يت‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ج‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫اعل‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ة‬‫األن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثار‬‫ث‬ ‫)أ‬
‫ذل‬‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫اصنضمام‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلص‬ ‫ى‬ ‫مبتهم‬‫ور‬ ‫نهم‬‫ز‬‫ح‬.
10-‫ال‬ ‫تكاسل‬ ‫الباح‬ ‫صحظ‬ ‫عندما‬‫تالميذ‬‫الحضور‬ ‫ى‬‫الباح‬ ‫شام‬‫مر‬ ‫ب‬‫ي‬: ‫هما‬ ‫ن‬
-‫ثوية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬
**
/ ‫ثالم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثوب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫مك‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫لألع‬
.........‫ال‬ ‫اسم‬ ........‫تلميذ‬)‫ثت‬‫ن‬‫ك‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ، ‫ثهم‬‫س‬‫نفو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫األ‬ ‫عظيم‬ ‫ل‬ ‫كان‬ ‫مما‬
‫ص‬‫ت‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫بتنف‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫إص‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫البطا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ط‬‫ع‬‫شر‬‫أ‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬
‫الباح‬‫ال‬ ‫حماس‬‫تالميذ‬، ‫ثوية‬‫ض‬‫الع‬ ‫بطاشة‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫ي‬ ‫مبة‬‫ر‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫شد‬ ‫للعمل‬
‫ال‬ ‫أحد‬‫تالميذ‬‫وعلق‬ ‫يده‬ ‫بخط‬ ‫العضوية‬ ‫بطاشة‬ ‫بتقليد‬ ‫شام‬‫ثالطب‬‫ب‬‫و‬ ، ‫ه‬‫ر‬‫ثد‬‫ص‬ ‫ثي‬‫ل‬‫ع‬ ‫ها‬
‫صممها‬ ‫كالتي‬ ‫جميلة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫الباح‬) ‫الكمبيوتر‬ ‫علي‬.
-‫ثو‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثانون‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ي‬‫بتطب‬‫أ‬‫ثب‬‫ث‬‫ي‬ ‫يت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬1‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫،وبالف‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫سيف‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫ات‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫م‬
‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬10‫أ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬‫اء‬،‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثبل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫أ‬‫و‬11‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ً‫ا‬
‫ثيهم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫أع‬ ‫ثدخول‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثمل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫و‬
‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫شبل‬11/6/6002)‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثبل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬61‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ً‫ا‬،‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثاد‬‫ث‬‫ث‬ ‫أ‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬
‫أن‬ ‫ا‬‫و‬‫ثد‬‫ج‬‫و‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثور‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثى‬ ‫ثة‬‫ب‬‫اظ‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫ثتم‬‫س‬‫اص‬ ‫على‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫حرص‬
‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫ي‬ ‫يلحون‬ ‫المفصولين‬ ‫األعضاء‬ ‫بعض‬.
11-‫أحد‬‫أ‬‫متعجب‬ ‫حضر‬ ‫األمور‬ ‫ولياء‬ً‫ا‬‫ابن‬ ‫حضور‬ ‫من‬ً‫ا‬‫ر‬‫مبك‬‫ح‬‫ةر‬ ‫وعندما‬ ،
‫المو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬ ‫ل‬ ‫الباح‬‫ثذل‬‫ب‬ ‫ثب‬‫ج‬‫أع‬ ‫ع‬‫ثو‬‫ض‬،‫ثال‬‫ش‬‫و‬‫إ‬‫ثطة‬‫ة‬‫األن‬ ‫ثى‬ ‫ث‬‫ن‬‫اب‬ ‫ثاعد‬‫س‬‫سي‬ ‫ث‬‫ن‬،
.‫األمر‬ ‫ذل‬ ‫ي‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫ال‬‫ث‬‫س‬ ‫تكرر‬ ‫وشد‬
*
‫رشم‬ ‫ملحق‬3‫دلي‬ : ):‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫ل‬600-601.
**
‫رشم‬ ‫ملحق‬10.‫الميداني‬ ‫التطبيق‬ ‫صور‬ : )
-118-
16-‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫الحضور‬ ‫ضت‬‫ر‬ ‫النةاط‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬ ‫ى‬ ‫الباح‬ ‫م‬ ‫المةتركة‬ ‫المعلمة‬
‫الم‬ ‫شبل‬‫د‬‫ثا‬‫ه‬‫أن‬ ‫ثم‬‫ل‬‫الع‬ ‫م‬ ‫النةاط‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬ ‫ى‬ ‫للمةاركة‬ ‫رسة‬‫ثي‬‫ى‬‫ثر‬‫خ‬‫أ‬ ‫ثام‬‫ي‬‫أ‬
‫لتعطى‬ ‫تحضر‬ ‫كانت‬‫تالميذ‬‫صله‬‫مدرسية‬ ‫مجموعة‬ ‫ا‬،‫ث‬‫ه‬‫و‬‫ذا‬‫ثد‬‫ك‬‫يث‬‫أن‬‫ثد‬‫ج‬‫ي‬ ‫ثن‬‫م‬
ً‫ال‬‫مقاب‬ ‫لعمل‬‫ب‬ ‫يلتزم‬)‫ل‬ ‫كمساعد‬ ‫الباح‬ ‫ها‬‫اعتبر‬ ‫لذل‬‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬،‫ثى‬‫ن‬‫بمع‬
‫ي‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثالت‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫الم‬‫و‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫القصا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ا‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يعر‬ ‫أن‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬
‫ثويبها‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫لت‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫تعليق‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬ ‫ثذوها‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫ن‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬،‫ثاعدة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وم‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫هم‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬
‫تح‬ ‫ن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ل‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫المع‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬،‫أو‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬‫ت‬‫ر‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫مناش‬
‫األعضاء‬‫ي‬. ‫مةاهدت‬ ‫بعد‬ ‫الفيلم‬
13-‫أعطي‬‫الباح‬‫أمين‬‫مبلغ‬ ‫الصندوق‬3‫ال‬ ‫اء‬‫ر‬‫لة‬ ‫جنيهات‬‫ثل‬‫س‬‫تكا‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ‫لوحات‬
‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫األ‬‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫خر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫و‬،‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ثور‬‫ث‬‫س‬‫ثتم‬‫ث‬‫ي‬‫ثادة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬
‫ثار‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ونخ‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اصنتخا‬‫ثين‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ثندوق‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫آ‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫أ‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫إح‬‫ها‬‫ر‬‫ي‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬‫ث‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬
‫ال‬‫تالميذ‬‫اصنتخابات‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫المنصب‬ ‫ة‬‫ر‬‫لفك‬‫ألن‬. ‫ذاتهم‬ ‫يحقق‬
11-‫ال‬ ‫أحد‬‫تالميذ‬‫الذين‬‫ياب‬ ‫ال‬ ‫ير‬ ‫ك‬ ‫كان‬ ) ‫المساعد‬ ‫األمين‬ ‫اصنتخابات‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫نجح‬
‫ثذل‬‫ث‬‫ل‬ ،‫ا‬‫ال‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ت‬‫خ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثولي‬‫ث‬‫ت‬‫لي‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثين‬‫ث‬‫م‬‫المنتظ‬ ‫ين‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫اآل‬
‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثتل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثتفاد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫،وي‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫من‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫المك‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫صنتخا‬ ‫ثيل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫التر‬ ‫ب‬
‫ثام‬‫ظ‬‫اصنت‬ ‫ثل‬ ‫م‬ ‫ثيل‬‫ة‬‫للتر‬ ‫ثروط‬‫ة‬ ‫هنا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫صبد‬ ، ‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫التنفيذي‬
‫الحضور‬ ‫ي‬–)........... ‫السلو‬ ‫حسن‬
11-‫ي‬‫ر‬ ‫تو‬‫ي‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثاعد‬‫س‬ ‫ثذا‬‫ه‬‫و‬ ‫ثوير‬‫ص‬‫ت‬ ‫وماكينة‬ ‫وطابعة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫المدرسة‬
‫ي‬‫العضوية‬ ‫بطاشات‬ ‫عمل‬–‫النادي‬ ‫شانون‬.................‫ها‬‫وتصوير‬ )....
‫ال‬ ‫على‬ ‫يعها‬‫ز‬‫وتو‬‫تالميذ‬‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباة‬ ‫مير‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫يعتبر‬ ‫وهذا‬.
12-‫ب‬‫ال‬ ‫شيام‬ ‫سبب‬‫تالميذ‬‫كل‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫بالبحو‬‫تلميذ‬‫ت‬‫ر‬‫م‬ ‫يحتاع‬‫ي‬‫على‬ ‫ن‬‫األشل‬‫ة‬‫ر‬‫م‬
‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫يعرض‬،‫يادة‬‫ز‬ ‫تم‬ ‫لذل‬ )............... ‫النتائج‬ ‫يعرض‬ ‫ة‬‫ر‬‫وم‬‫األيام‬‫إلى‬
3‫أيام‬‫أسبوعيا‬‫منتصر‬ ‫من‬‫مارس‬6002)
12-‫ي‬‫الفصل‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫اني‬ ‫ال‬‫ال‬ ‫م‬ ‫الباح‬ ‫اتفق‬‫تالميذ‬‫ثى‬ ‫ثديالت‬‫ع‬‫الت‬ ‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫على‬
‫شانون‬‫النادي‬‫ل‬ ‫م‬:
-‫إذا‬‫خر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ثرر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الم‬) ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثذر‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ت‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬
‫خير‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثمت‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬–‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ال‬–).... ‫ثلو‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬
‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫شب‬ ‫ا‬‫و‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ح‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ،‫لل‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تحف‬ ‫ذا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬، ً‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬
‫العمل‬ ‫ي‬ ‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬‫و‬.
-111-
-‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫يت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫يم‬‫أن‬‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثوض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ي‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫م‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ستخ‬
‫ثا‬‫ث‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ثبب‬‫س‬‫ب‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ب‬‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫أع‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثل‬ ‫م‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬–‫أو‬
‫ثديم‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫إذا‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ،).......‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫م‬‫ر‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ي‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الع‬ ‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ن‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬
‫بسب‬‫ت‬‫ر‬‫أس‬ ‫من‬ ‫ب‬–‫اة‬ ‫و‬ ‫حالة‬–‫ال‬ ‫ثج‬‫ة‬ ‫ثديل‬‫ع‬‫الت‬ ‫ث‬‫ل‬‫وذ‬ ،)..... ‫ثرض‬‫م‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬
‫على‬‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬، ‫ثد‬‫ه‬‫الج‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثد‬‫ي‬‫ز‬‫م‬ ‫ثذل‬‫ب‬‫و‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ي‬‫ثول‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثي‬ ‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثر‬‫ه‬‫ظ‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬
‫بعض‬‫ال‬‫تالميذ‬‫من‬ ‫ر‬ ‫أك‬ ‫على‬100‫ع‬‫المجمو‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫م‬ ‫درجة‬100.‫درجة‬
18-‫ال‬ ‫احم‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫مو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫نها‬ ‫ثرب‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أع‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬
‫ية‬ ‫إضا‬‫و‬ ،.‫خصمت‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫ا‬‫و‬‫يستعيد‬ ‫حتي‬ ‫ذل‬
11-‫ثدد‬‫ث‬‫ح‬‫الم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫المو‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫دائ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثاول‬‫ث‬‫ح‬،‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫ي‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫دائ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ً‫ا‬
‫ثدة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ثة‬‫ق‬‫دشي‬ ‫ثو‬‫ل‬‫و‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫خر‬ ‫ث‬‫ت‬‫ي‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثعادة‬‫س‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ي‬‫ما‬ ‫ي‬ ‫وتجدهم‬ ، ‫شبل‬ ‫تحضر‬
‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫حذر‬ ‫على‬ ‫ويصرون‬‫خصمت‬.‫منهم‬
60-‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ق‬‫تعلي‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ح‬‫ال‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫وخصو‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ي‬ ‫الت‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬‫و‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ص‬
‫منخفض‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫الحضور‬ ‫نسبة‬ ‫يها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫األيام‬ ‫ي‬ً‫ا‬‫يسبق‬ ‫كيوم‬‫أو‬
‫يلي‬‫إ‬‫رسمية‬ ‫ة‬‫ز‬‫جا‬–‫األ‬)‫عياد‬
‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫در‬ ‫ثس‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫خ‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬ ‫خو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ ‫ميب‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ك‬ : ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬
.‫حضرت‬ ‫ياب‬ ‫ال‬
‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫ثر‬‫ض‬‫أح‬ ‫لكي‬ ‫أمي‬ ‫على‬ ‫ألل‬ ‫ظللت‬ : ‫شال‬،‫ولك‬‫ثول‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثت‬‫ن‬‫كا‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ن‬‫إ‬‫ثن‬‫ل‬ ‫ثم‬‫ه‬‫ن‬
.‫المدرسة‬ ‫ي‬ ً‫ا‬‫ةيئ‬ ‫ا‬‫و‬‫خذ‬ ‫ي‬
‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫ة‬ ‫ثا‬‫ض‬‫باإل‬ ‫ثابق‬‫س‬‫ال‬ ‫ثالم‬‫ك‬‫ال‬ ‫ثوم‬‫ه‬‫مف‬ ‫ثس‬‫ف‬‫ن‬ ،‫ثي‬‫ل‬‫إ‬‫ثم‬‫ه‬‫ل‬ ‫ثول‬‫ش‬‫أ‬ ‫ثت‬‫ل‬‫ظل‬ :‫ثال‬‫ش‬ ‫ث‬‫ن‬‫أ‬
‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫حج‬ً‫ا‬‫ثدة‬‫ث‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ثدون‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ )‫ات‬‫ر‬‫ثر‬‫ث‬‫ب‬‫م‬،‫ثرت‬‫ث‬‫ك‬ ‫و‬ ‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫خ‬‫أ‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ك‬‫ل‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ي‬‫بك‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬
‫اصتصال‬ ‫ي‬‫زمالئي‬ ‫حد‬ ‫ب‬. ‫أستط‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫بهم‬ ‫هو‬ ‫يتصل‬ ‫لكي‬
‫الدة‬‫و‬‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫تعم‬‫ثي‬‫ل‬ ‫شالت‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫اجتماعية‬ ‫أخصائية‬ ‫ل‬‫إ‬‫ثا‬‫ه‬‫ابن‬ ‫ثت‬‫ع‬‫من‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ن‬
‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثي‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ة‬‫منت‬ ‫ثبة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ن‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ثدعوى‬‫ب‬ ‫ث‬‫ل‬‫وذ‬ ‫الحضور‬ ‫من‬
‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ي‬ ً‫ا‬‫ةيئ‬ ‫ا‬‫و‬‫خذ‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫أنهم‬،‫ثت‬‫ل‬‫وشا‬‫إ‬‫ثي‬ ‫ثا‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثل‬‫ل‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ظ‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ابن‬ ‫ن‬
‫يخصم‬ ‫ص‬ ‫حتى‬ ‫الحضور‬.‫ياب‬ ‫ال‬ ‫بسبب‬ ‫درجات‬ ‫من‬
61-‫ثهادا‬‫ة‬ ‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫بش‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ش‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ي‬‫نها‬ ‫ثرب‬‫ش‬‫لل‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫الت‬ ‫ت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثانون‬‫ش‬ ‫ثب‬‫س‬‫ح‬
‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬ ‫أك‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫وك‬10‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫أعما‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ثك‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ج‬‫در‬
‫ثول‬‫ص‬‫وح‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫بنادي‬ ‫ة‬‫ز‬‫المتمي‬‫ثي‬‫ل‬‫ع‬‫ثة‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثة‬‫ي‬‫هد‬ ‫ثدد‬‫ع‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ومع‬ )‫ثاز‬‫ت‬‫مم‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫ت‬
ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫مجا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫م‬‫العل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫أكاديم‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫و‬ ،
‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬80:10‫ا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫م‬‫الكل‬ ‫ثس‬‫ث‬‫ف‬‫ن‬‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثابقة‬‫ث‬‫س‬‫ل‬‫ثدا‬‫ث‬‫ج‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ش‬‫أ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫و‬ ،
-160-
‫ثانون‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثب‬‫ث‬‫س‬‫ح‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬، ‫ثول‬‫ث‬‫ب‬‫مق‬ ‫أو‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫ويك‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫أو‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ص‬
‫ا‬ً‫وتةجيع‬‫ث‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫المت‬ ‫جهده‬ ‫علي‬ ‫ه‬‫ر‬‫نةك‬ ‫يها‬ ‫مكتوب‬ ‫ةهادة‬ ‫أعطاهم‬ ‫الباح‬ ‫من‬
‫األعضا‬‫و‬ ، ) ‫العلوم‬ ‫بنادي‬‫ال‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ء‬‫ثيئا‬‫ة‬ ‫ا‬‫و‬‫ثذ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫أعمال‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫و‬‫يقوم‬ ‫لم‬ ‫ذين‬
،‫ال‬ ‫اشر‬‫و‬‫الم‬ ‫ومن‬‫ال‬: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫التقدير‬ ‫ةهادات‬ ‫بسبب‬ ‫للنظر‬ ‫تة‬
-‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬ً‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ئ‬‫إلعطا‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ي‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ا‬‫ثتطي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ي‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫الو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫إك‬
‫شصاصات‬ ‫مجلة‬ ‫أعمال‬–‫إ‬‫نت‬‫ر‬‫نت‬-‫درجت‬ ‫ير‬ ‫حتى‬ ‫يادتها‬‫ز‬‫و‬ )............
،. ‫الةهادة‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫وبالتالي‬
-‫ثل‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثتالر‬‫ث‬‫خ‬‫ا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫ي‬‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫ك‬‫ثب‬‫ث‬‫ي‬‫ت‬‫ر‬‫الت‬‫ثي‬‫ث‬‫ص‬ ‫أم‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬،‫و‬‫ا‬‫ال‬ ‫ثم‬‫ث‬‫س‬‫نق‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬
‫يقين‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬:‫ثول‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬ ‫األول‬‫إ‬‫ثد‬‫ث‬‫ه‬‫ج‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ب‬‫و‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ع‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ي‬‫ت‬‫ر‬‫الت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬ً‫ا‬
‫ثاز‬‫ي‬‫امت‬ ‫ثهادة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ثي‬ ‫ثي‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ت‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫ثول‬‫ق‬‫المع‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثيس‬‫ل‬ ‫ثول‬‫ق‬‫ي‬ ‫ثاني‬ ‫ال‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ، ‫أكبر‬
‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وح‬ ، ‫ثاهدوها‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثيقول‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثاذا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثامن‬‫ث‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ار‬‫و‬‫بج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ويك‬
‫شا‬‫أي‬‫ر‬ ‫ثان‬‫ك‬ ‫ثالطب‬‫ب‬‫و‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫األملب‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫ثذ‬‫خ‬‫يث‬ ‫ثم‬ ‫بالتةاور‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫تثخذ‬ ‫النادي‬ ‫نون‬
. ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬ ‫كتابة‬ ‫وعدم‬ ‫التقدير‬ ‫بكتابة‬ ‫اصكتفاء‬ ‫ي‬ ‫األملبية‬
-‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫الموش‬‫ن‬‫ثابق‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬‫ان‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫يث‬‫ان‬‫مم‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫الت‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬ ‫أن‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫شيمت‬ ‫ثاض‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫انخ‬
‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫الماد‬‫ز‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ب‬‫تعت‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ولكن‬ ،ً‫ا‬‫ثب‬‫ث‬‫س‬‫منا‬ً‫ا‬‫ثل‬‫ث‬‫ظ‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ال‬‫الحال‬ ‫ثرور‬‫ث‬‫ظ‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬،‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ك‬‫ويث‬
‫ال‬ ‫أحد‬ ‫تعليقات‬‫تالميذ‬‫الذين‬‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫ثحب‬‫س‬‫ان‬‫أي‬‫ر‬‫ث‬‫م‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫الت‬ ‫ثهادات‬‫ة‬
‫أن‬ ‫ع‬‫ثر‬‫خ‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثل‬‫خ‬‫د‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫أن‬ ‫ثن‬‫ك‬‫المم‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫أليس‬ ‫لي‬ ‫شال‬ ‫أن‬ ‫الفصل‬ ‫ي‬ ‫زمالئ‬
‫كان‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫تقدير‬ ‫ةهادة‬ ‫خذ‬ ‫ي‬‫ثن‬‫ع‬ ‫ثر‬‫ب‬‫يع‬ ‫ثذا‬‫ه‬ ‫ثن‬‫ك‬‫ول‬ ‫الدعابة‬ ‫سبيل‬ ‫علي‬ ‫ذل‬ ‫يقول‬
‫ه‬‫ر‬‫ثعو‬‫ث‬‫ة‬‫باأل‬‫ثي‬‫ث‬‫س‬‫ثا‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ع‬‫نو‬‫ثتم‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ص‬‫الح‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫ر‬ ‫ثده‬‫ث‬‫ق‬
. ‫الةهادة‬
‫ب‬-‫مخطط‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫الباحث‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫أعمال‬‫لها‬:
1-‫الالئ‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫من‬ ‫مم‬‫بالر‬‫أن‬ ‫إص‬ ، ) ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫شانون‬ ‫الداخلية‬ ‫حة‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ج‬‫حا‬ ‫ثي‬
‫الباح‬ ‫شام‬ ‫لذل‬ ، ‫ي‬‫الفور‬ ‫يز‬‫ز‬‫التع‬ ‫إلي‬‫ثن‬‫م‬ ‫ثة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ك‬‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثتما‬‫س‬‫ا‬ ‫بعمل‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬
‫ثلو‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثوي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬–‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اظ‬‫و‬‫الم‬–) ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫األع‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫و‬ ‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثجل‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وت‬
: ‫حتى‬ ‫وذل‬ ، ‫المدرسة‬ ‫معمل‬ ‫ي‬ ‫ظاهر‬ ‫مكان‬ ‫ي‬ ‫وعلقت‬
-‫كل‬ ‫يستطي‬‫تلميذ‬ً‫ص‬‫أو‬ ‫درجت‬ ‫ة‬‫معر‬. ‫ول‬ ‫ب‬
-. ‫موضوعية‬ ‫أسس‬ ‫علي‬ ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫ي‬ ‫التقدير‬ ‫ةهادات‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫يكون‬
6-‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ظ‬‫نت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ،‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫باألع‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ي‬‫الق‬ ‫ثي‬‫ث‬
‫ثان‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ل‬‫ومع‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫باألع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫اع‬‫و‬‫م‬ ‫ثدول‬‫ث‬‫ج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫بع‬
-161-
‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ج‬‫در‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ق‬‫تف‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫عمل‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫ي‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬‫و‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫مع‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثاهر‬‫ث‬‫ظ‬
‫العمل‬.
‫جـ‬-: ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫نفذتها‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫حول‬ ‫مالحظات‬
-: ‫المكتوبة‬ ‫المجلة‬
‫ت‬‫لل‬ ‫الخارجية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫الق‬ ‫عكس‬‫تالميذ‬) ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫م‬ ‫وتعاملهم‬
1-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثاعدة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الم‬ ‫ة‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثاون‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬
‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثرو‬‫ث‬‫ض‬‫و‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬،‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ال‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ثتجاب‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬، ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬
‫ولك‬‫ن‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫استعا‬ ‫معدل‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬‫تالميذ‬‫ذل‬ ‫ويرج‬ ‫منخفض‬:
‫ث‬‫اص‬ ‫وشت‬ ‫ضيق‬‫ال‬ ‫وشت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ستعا‬‫ف‬‫س‬‫ح‬‫قط‬ ‫ة‬11‫ثذل‬‫ك‬‫)و‬ ‫دشيقة‬‫ثام‬‫ي‬‫أ‬‫ثدودة‬‫ح‬‫م‬‫ثي‬
‫ع‬‫األسبو‬.
-‫ال‬ ‫ثاد‬‫ث‬‫م‬‫اعت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ثداد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫أ‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثودة‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫المو‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثالت‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫م‬
‫العلوم‬ ‫نادي‬.
6-‫عمل‬ ‫شة‬‫ر‬‫و‬ ‫الباح‬ ‫ع‬‫وز‬
*
‫تصلل‬ ‫عناوين‬ ‫بها‬‫إلعداد‬‫المكتوبة‬ ‫المجلة‬.
3-‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ي‬‫بتعل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬) ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثده‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثيض‬‫ث‬‫ب‬‫أ‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ة‬‫خ‬ ‫ح‬‫و‬‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬‫الف‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫وذ‬
‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫أع‬ ‫ثتخدم‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫لي‬‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثالهم‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أع‬–
‫نت‬‫ر‬‫انت‬ ‫مجلة‬–‫مكتوبة‬ ‫مجلة‬...............................)
1-‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ب‬‫خ‬ ‫ثدم‬‫ع‬ ‫الباح‬ ‫صحظ‬‫ثاء‬‫ض‬‫األع‬‫ثي‬‫ثون‬‫م‬‫يقو‬ ‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ‫ثة‬‫ب‬‫المكتو‬ ‫ثالت‬‫ج‬‫الم‬ ‫ثل‬‫م‬‫ع‬
‫ثادى‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ورق‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫بالكتا‬‫أ‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬، ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫لوسكاب)وب‬
‫متعددة‬ ‫أةكال‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫شصة‬ ‫منهم‬ ‫وطلب‬ ‫مقوي‬ ‫ورق‬ ‫ح‬‫لو‬ ‫بشحضار‬:‫ل‬ ‫م‬
‫خذ‬ ‫ي‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ومن‬، ‫من‬‫أعط‬ ‫مما‬‫ى‬ً‫ال‬‫ةك‬ ‫للمجلة‬.‫ضل‬ ‫أ‬
1-‫الباح‬ ‫ى‬‫ير‬‫أ‬‫صبد‬ ‫ن‬‫ي‬‫عمل‬‫أ‬‫ي‬‫نةاط‬ ‫جماعة‬‫أن‬‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫التركيز‬ ‫يكون‬
‫الخارجية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫على‬،‫ال‬ ‫وتةجي‬‫تالميذ‬‫اءة‬‫ر‬‫ث‬‫ق‬‫ال‬ ‫ثادة‬‫ع‬ ‫ثديهم‬‫ل‬ ‫ثو‬‫م‬‫تن‬ ‫ثى‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ه‬‫علي‬،
‫و‬‫لل‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التحف‬ ‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫أن‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬ ‫أك‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬
‫سور‬ ‫للكتب‬‫خذ‬ ‫ي‬1‫درجات‬‫ية‬ ‫إضا‬‫ثانون‬‫ش‬ ‫ثي‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثز‬‫ي‬‫المتم‬ ‫ثل‬‫م‬‫الع‬ ‫ثد‬‫ن‬‫ب‬ ‫ثت‬‫ح‬‫ت‬
.) ‫النادي‬
2-‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعضاء‬ ‫م‬ ‫مناشةة‬ ‫عمل‬ ‫تم‬‫ثائل‬‫س‬‫الو‬ ‫ثل‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ثول‬‫ح‬‫ثذب‬‫ج‬‫ل‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬
‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثالت‬‫ث‬‫ج‬‫الم‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬–‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫إ‬‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫نت‬–) ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫مكتو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬
‫ثئل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫و‬ : ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫من‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫المقتر‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫التو‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ة‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬
*
‫رشم‬ ‫ملحق‬3‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫دليل‬ : ):630.
-166-
‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫تحد‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬ ‫ثحيحة‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ب‬‫اإلجا‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ائز‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫المج‬ ‫ثوعات‬‫ث‬‫ض‬‫مو‬
‫ثات‬‫ث‬‫ب‬‫اإلجا‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬‫تج‬ ‫ثباح‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثابور‬‫ث‬‫ط‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫ي‬،‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثائز‬‫ث‬‫ف‬‫ال‬ ‫ثلم‬‫ث‬‫س‬‫وي‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثوة‬‫ث‬‫ع‬‫د‬
‫عر‬ ‫لحضور‬ ‫العلوم‬‫ض‬‫ثادة‬‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثي‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادي‬‫ن‬ ‫ثاء‬‫ض‬‫أع‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫م‬‫عل‬ ‫يلم‬،
ً‫ص‬‫إشبا‬ ‫وجد‬ ‫وشد‬‫من‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬‫تالميذ‬. ‫المجلة‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫المدرسة‬
-‫العلمية‬ ‫الصحف‬ ‫قصاصات‬:
1-‫ال‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ف‬‫ل‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ع‬‫ثو‬‫ث‬‫ض‬‫مو‬،
‫ال‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫اج‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫أن‬ ‫ثكلة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫م‬‫أ‬‫ثتر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬ ‫ص‬ ‫ثهم‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫بع‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ى‬‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫اش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ثحر‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬
‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثذهاب‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫القصا‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ج‬ ‫ا‬‫و‬‫ثتطيع‬‫ث‬‫س‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫مكت‬
، ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ال‬ ‫صء‬‫ثث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ن‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫،وبالف‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫القدي‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬
‫القديمة‬ ‫الصحر‬ ‫شصاصات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫علمية‬ ‫موضوعات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬
‫متنوعة‬.
6-‫ا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ف‬‫لت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثب‬‫ث‬‫ع‬‫المتا‬ ‫ان‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫بع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬
‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثية‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الجن‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثايا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الق‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫معال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ، ‫ثباب‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬
‫ل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تفك‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تعت‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثرون‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ي‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثنية‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المرح‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬
‫الالصفية‬ ‫األنةطة‬‫إحد‬‫ى‬‫المعالجة‬ ‫وسائل‬‫يها‬ ‫التوجي‬‫و‬.
-‫تقديم‬‫اإلذاعة‬‫الم‬: ‫درسية‬
1-‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫التو‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثئولة‬‫ث‬‫س‬‫الم‬ ‫ثة‬‫ث‬‫م‬‫المعل‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ثرض‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬
‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثادة‬‫ث‬‫م‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬‫ون‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫إلقائ‬،‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫تو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬
‫صعوبات‬ ‫ا‬‫و‬‫وجد‬‫منها‬:
‫أ‬‌-‫أيام‬ ‫تصادر‬‫أ‬‫المخصص‬ ‫اليوم‬ ‫م‬ ‫رسمية‬ ‫ة‬‫ز‬‫جا‬‫إلذاعة‬. ‫العلوم‬
‫ب‬‌-‫ال‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬ ‫ك‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ير‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثدون‬‫ث‬‫ي‬‫أن‬‫ا‬‫و‬‫ثدم‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬‫ثي‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬،‫و‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ص‬
‫تتحمل‬‫إص‬‫عدد‬ً‫ا‬‫محدد‬ً‫ا‬1-1‫تالميذ‬)
6-ً‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثتفاد‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ا‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬‫إ‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ا‬‫و‬‫للت‬ ‫ثيلة‬‫ث‬‫س‬‫و‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬
‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫ي‬ ‫المدرسة‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعمال‬ ‫باشي‬.
3-‫الباح‬ ‫حاول‬‫أن‬‫يوج‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعضاء‬‫بسيطة‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫لعمل‬‫أمام‬‫تالميذ‬
‫ثى‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ال‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ب‬ ‫ثتمر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ت‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ولكن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬
‫اإلذاعة‬‫و‬‫بالتالي‬‫المةاهدة‬ ‫صعوبة‬.
-: ‫التجريبية‬ ‫البحوث‬
1-‫الب‬ ‫مهد‬‫اح‬‫ا‬‫ل‬‫تالميذ‬‫ب‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫بالبحو‬ ‫القيام‬‫منهم‬ ‫طلب‬ ‫ن‬‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫عن‬ ‫البح‬
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬‫ثيطة‬‫س‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثارب‬‫ج‬‫الت‬ ‫ثب‬‫ت‬‫ك‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثد‬‫ي‬‫العد‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬
-163-
)‫ثذها‬‫ث‬‫ي‬‫وتنف‬‫ثام‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ث‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫األ‬
‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫با‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثتجابة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫و‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ك‬‫ال‬‫ثارب‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ت‬‫ب‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬،
‫أعط‬‫و‬‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ا‬‫لل‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫ثادهم‬‫ث‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫أن‬‫ثودة‬‫ث‬‫ج‬‫مو‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫الك‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬‫ثي‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬،‫اد‬‫ز‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬
‫التجارب‬ ‫معدل‬‫التي‬‫ال‬ ‫يها‬‫ر‬‫يج‬‫تالميذ‬‫و‬‫زدات‬. ‫للكتب‬ ‫تهم‬‫ر‬‫استعا‬ ‫نسبة‬
6-‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ، ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ك‬‫يث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثارب‬‫ث‬‫ج‬‫للت‬
‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫طب‬ ‫ثاع‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬‫ين‬–‫ثوب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫أهم‬‫أن‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫يكو‬
‫لين‬ ‫متما‬‫حت‬‫ى‬‫وهكذا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫نضبط‬.
3-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫وش‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثص‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬ً‫ا‬‫ثاءا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫الل‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬‫ت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫بالب‬ ‫ثود‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫المق‬ ‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ل‬ ‫ثبوعية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫األ‬
‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫دل‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ك‬ ‫ثوذع‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ن‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ط‬‫إع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫التج‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫الن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫يحتا‬ ‫ثذي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫لينمو‬)
1-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ثداد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫بش‬‫لل‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫دل‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬
*
‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫كيف‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬،
‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫وكتابة‬‫علمي‬‫ال‬ ‫على‬ ‫ع‬‫ووز‬ ‫ة‬‫ر‬‫وصو‬‫تالميذ‬.
1-‫عضو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الباح‬ ‫طلب‬‫أن‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬ ‫يختار‬‫ثي‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬‫ثدليل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫اء‬‫و‬‫ث‬‫س‬‫أو‬
‫أ‬‫ي‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تعج‬،‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ح‬‫ن‬ ‫ثم‬‫ث‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ر‬‫ك‬ ‫ثرض‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫ثام‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬
‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ى‬‫ثيجر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ك‬،‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫وي‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫المناش‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫جا‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫الب‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬،‫ثتم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬
‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫على‬ ‫اصتفاق‬‫التي‬‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫بها‬ ‫ى‬‫ستجر‬،‫ثرض‬‫ع‬‫ل‬ ‫ثر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ثد‬‫ع‬‫مو‬ ‫ث‬‫ل‬ ‫يحدد‬ ‫م‬
‫البح‬ ‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫وتقديم‬ ‫بح‬ ‫نتائج‬.
2-: ‫يبيا‬‫ر‬‫تج‬ ‫التالميذ‬ ‫ها‬ ‫بح‬ ‫التي‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫لة‬ ‫أم‬ ‫من‬
-‫تميز‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ائل‬‫و‬‫الر‬ ‫القطط‬
-‫لفق‬ ‫المحيط‬ ‫الجو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫هل‬‫ا‬‫الصابون‬ ‫عات‬‫؟‬ ‫بقائها‬ ‫مدة‬ ‫على‬
-‫؟‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫مير‬ ‫لج‬ ‫ال‬ ‫إذابة‬ ‫طرق‬ ‫ضل‬ ‫أ‬ ‫ما‬
-‫؟‬ ‫ي‬ ‫المذاب‬ ‫السكر‬ ‫كمية‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫هل‬
-‫بالسوق؟‬ ‫الموجودة‬ ‫المنظفات‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ضل‬ ‫أ‬ ‫ما‬
-‫؟‬ ‫الضوء‬ ‫باتجاه‬ ‫النبات‬ ‫ر‬ ‫يت‬ ‫هل‬
-‫ي‬ ‫الملل‬ ‫نسبة‬ ‫ير‬ ‫بت‬ ‫الماء‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫تت‬ ‫هل‬‫؟‬
2-‫شام‬‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ير‬ ‫ثو‬‫ت‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثل‬‫م‬‫مع‬ ‫ثن‬‫م‬‫ثي‬ ‫ثذ‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثاعدة‬‫س‬‫لم‬
‫تنفيذ‬‫هم‬ ‫بحو‬.
8-‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫المةكالت‬ ‫بعض‬ ‫التالميذ‬ ‫اجهت‬‫و‬‫البحو‬‫ال‬ ‫م‬ ،:
*
‫رشم‬ ‫ملحق‬3:‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫دليل‬ : )621-620.
-161-
-‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ل‬‫الم‬ ‫ثبة‬‫ث‬‫س‬‫ن‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫بت‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ه‬‫ثذ‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثشن‬‫ث‬ ، ‫؟‬‫ا‬
‫يتطلب‬ ‫البح‬‫كم‬ ‫ة‬ ‫ثا‬‫ض‬‫إ‬‫ثات‬‫ي‬‫ثة‬‫ف‬‫مختل‬‫ثة‬‫ل‬‫كت‬ ‫ثين‬‫ي‬‫تع‬ ‫ثم‬ ‫ثاء‬‫م‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثل‬‫ل‬‫الم‬ ‫ثن‬‫م‬‫ثاء‬‫م‬‫ال‬
‫ثي‬‫ث‬‫ن‬‫الكترو‬ ‫ان‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫س‬‫با‬‫ثم‬‫ث‬‫ج‬‫وح‬‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬‫ع‬‫ثدر‬‫ث‬‫م‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫مخ‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫س‬‫با‬‫ان‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ ،
) ‫الكفتين‬ ‫ذو‬ ‫عادى‬ ‫ان‬‫ز‬‫مي‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الموجود‬‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ، ‫ثا‬‫ه‬‫يعين‬ ‫التى‬ ‫الكتل‬ ‫محدود‬
‫ذل‬ ‫على‬ ‫لب‬ ‫الت‬ ‫تم‬‫بي‬ ‫بت‬‫ت‬‫ة‬ ‫المضا‬ ‫الملل‬ ‫كتلة‬10‫جم‬-60‫جم‬–30‫ثم‬‫ج‬
).....‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫وكت‬100) ‫ثم‬‫ث‬‫ج‬،‫ثي‬‫ث‬‫س‬ ‫ثالى‬‫ث‬‫ت‬‫وبال‬‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫يم‬ ‫ثذى‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثط‬‫ث‬‫ق‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ج‬‫الح‬ ‫ختلر‬
. ‫ع‬‫المدر‬ ‫المخبار‬ ‫باستخدام‬ ‫تعين‬
-‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬(‫اإلنترنت‬:)
1-‫ثلة‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫و‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫يو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫إ‬‫ثدما‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫نت‬‫اد‬‫ر‬‫أ‬‫ال‬ ‫يب‬‫ر‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬
‫ثبكة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثدي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫،ر‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬
‫بسبب‬‫المادية‬ ‫التكلفة‬،‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثب‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫وشد‬‫ثدم‬‫ع‬‫ا‬‫ثتف‬‫س‬‫ا‬‫د‬‫ة‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثن‬‫م‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬
‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ي‬‫إص‬‫الذي‬‫يوجد‬‫ي‬‫قط‬ ‫بيت‬.
3-‫استطاع‬‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫عض‬‫و‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬)‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدى‬‫ت‬‫من‬ ‫ثل‬‫م‬‫ع‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثم‬‫س‬‫با‬
‫النةاط‬ ‫جماعة‬،‫ثن‬‫م‬ ‫ثت‬‫ب‬‫طل‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫وع‬‫ثاء‬‫ض‬‫األع‬‫أن‬‫ث‬‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫ثترك‬‫ة‬‫وي‬ ‫ثدى‬‫ت‬‫المن‬ ‫ا‬‫و‬‫ثدخل‬‫ي‬
‫ثتر‬‫ث‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثجيل‬‫ث‬‫س‬‫الت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫بط‬ ‫تهم‬‫ثر‬‫ث‬‫ع‬‫م‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫س‬‫ب‬‫ثيهم‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬ ‫ثيء‬‫ث‬‫ة‬
،‫حي‬‫إ‬‫علي‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫نهم‬‫ي‬‫المدرسة‬‫أ‬ً‫ص‬‫و‬)
‫ملحوظة‬:‫ثذا‬‫ه‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تلم‬‫ث‬‫م‬‫ر‬ ‫م‬ ‫ثان‬‫ك‬ً‫ا‬‫ب‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ي‬‫كب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬‫ص‬‫ب‬،‫ثد‬‫ش‬‫و‬‫ثت‬‫عر‬‫أ‬‫أن‬ ‫ثن‬‫ك‬‫يم‬ ‫ث‬‫ن‬
‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫يجلس‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثلة‬‫ص‬‫مت‬ ‫ثاعات‬‫س‬ ‫ثر‬‫ة‬‫ع‬ ‫الي‬‫و‬‫ث‬‫ح‬،‫ثده‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ث‬‫ب‬‫عاش‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬
‫بمن‬‫من‬ ‫ع‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثل‬‫م‬‫ع‬ ‫ثتكمال‬‫س‬‫با‬ ‫ل‬ ‫يسمل‬ ‫لكي‬ ‫الده‬‫و‬‫ب‬ ‫تليفونيا‬ ‫اتصلت‬ ‫،لذل‬
. ‫المنتدى‬
1-‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬‫ثاني‬‫ث‬ ‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ض‬‫ح‬‫ي‬‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ا‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫اص‬،‫ثت‬‫ث‬‫ض‬‫ر‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬
‫أل‬‫طيب‬ ‫شال‬ ‫كبير‬ ‫العدد‬ ‫ن‬‫أنا‬) ‫النت‬ ‫ايل‬‫ر‬،‫ال‬ ‫أن‬ ‫ثد‬‫ك‬‫يث‬ ‫ثذا‬‫ه‬‫و‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثت‬‫ش‬‫و‬ ‫ثديهم‬‫ل‬
‫كبير‬ ‫اغ‬‫ر‬‫إذا‬‫ل‬ ‫يست‬ ‫لم‬‫أو‬‫ث‬‫ج‬‫يو‬‫ثكل‬‫ة‬‫ب‬‫ج‬‫ثيثدى‬‫س‬ ‫ثد‬‫ي‬‫ثى‬‫ل‬‫إ‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ‫ثلبية‬‫س‬ ‫ثائج‬‫ت‬‫ن‬‫إ‬‫ن‬
‫ال‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تلم‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫علم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫م‬ ‫ثاهد‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫لي‬ ‫ثذهب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫أو‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫معلو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫يب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أل‬‫ص‬
‫اصستخدام‬ ‫هذا‬ ‫يعرر‬‫نت‬‫ر‬‫لالنت‬.
1-‫ال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫استطاع‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثبكة‬‫ة‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدخول‬‫ل‬‫ا‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثة‬‫ي‬‫علم‬ ‫ثات‬‫م‬‫معلو‬ ‫ث‬‫م‬‫وج‬
‫المجلة‬ ‫على‬ ‫وتعليقها‬ ‫وطبعها‬ ‫منها‬.
2-‫ال‬ ‫ثض‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ص‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫يمل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫انتر‬ ‫ون‬) ‫ثزل‬‫ث‬‫ن‬‫الم‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ثدة‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬
‫يكلفون‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫أ‬‫ةبكة‬ ‫ى‬ ‫المعلومات‬ ‫بجم‬ ‫حدهم‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثاركون‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ه‬‫و‬ ‫ثا‬‫ه‬‫وطبع‬
‫التكلفة‬ ‫ى‬.
-161-
-‫الرحالت‬:
‫حسب‬‫خطة‬‫النةاط‬‫رحلت‬ ‫هنا‬ ‫الموضوعة‬‫ا‬‫ن‬:
‫ـى‬‫ـ‬‫األول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الرحل‬:) ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫م‬ ‫ان‬‫ز‬‫ثو‬‫ث‬‫س‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ك‬‫مر‬ ‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ة‬‫اصستك‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ك‬‫مر‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬
‫ت‬ ‫وشد‬‫كل‬ ‫يها‬ ‫اةتر‬‫و‬ ‫بالفعل‬ ‫ة‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫مت‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ف‬‫وتكل‬ ‫الى‬‫و‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬
‫الفرد‬6161)‫قط‬ ‫جني‬،‫ال‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ب‬ ‫استمت‬ ‫وشد‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬،‫ثظ‬‫ح‬‫المال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثن‬‫ك‬‫ول‬‫أ‬‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ث‬‫ن‬
‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ير‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬
*
-‫ثى‬‫ث‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫العنا‬ ‫ثتهم‬‫ث‬‫ي‬‫أعط‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬
‫ير‬‫ر‬‫التق‬-‫لم‬‫يستج‬‫ب‬‫منهم‬ ‫شليل‬ ‫عدد‬ ‫سوى‬ ‫لذل‬،‫ثد‬‫ش‬ ‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثبب‬‫س‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ق‬‫ويعت‬
‫أن‬ ‫يكون‬:
-‫لل‬ ‫بالنسبة‬ ‫علي‬ ‫معتاد‬ ‫مير‬ ‫أمر‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كتابة‬‫تالميذ‬.
-‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫األ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ة‬‫ر‬‫ثتما‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثيهم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ً‫ا‬‫ثبق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫م‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫م‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثوي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬
‫ثية‬‫س‬‫األسا‬‫ر‬‫العناص‬،‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫للتق‬‫ثم‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثون‬‫ث‬‫م‬‫ويقو‬،‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫بملئ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ه‬‫ه‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثجعهم‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬
‫ير‬‫ر‬‫التق‬.
:‫الثانية‬ ‫الرحلة‬
‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ً‫ص‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫إش‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ، ‫ثل‬‫ث‬‫ف‬‫للط‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫م‬ ‫ان‬‫ز‬‫ثو‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ح‬‫مت‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬
‫اكها‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫ا‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫س‬‫ر‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫علب‬211‫ثل‬‫ث‬‫ك‬‫ل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫تح‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ل‬‫و‬ ،) ‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫جن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬،
‫ثدد‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫اكت‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬،‫و‬‫اص‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ت‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ت‬‫ا‬‫ل‬‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫لتحد‬ ‫ثالمتحر‬‫ث‬‫ب‬،‫أن‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫اخبرو‬
‫التكلفة‬‫ل‬‫هنا‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫لفرد‬‫شسم‬ً‫ا‬‫المتح‬ ‫من‬‫لق‬ ‫م‬ ‫ر‬‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثت‬‫ي‬ ‫أل‬ ‫ثذل‬‫ل‬
،‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثدي‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ي‬‫ثث‬‫ث‬‫ن‬ ‫ص‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ثية‬‫ث‬‫س‬‫نف‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬
‫ال‬‫تالميذ‬‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫ةكوى‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫خو‬ ‫ضت‬‫ر‬ ‫اكات‬‫ر‬‫اصةت‬ ‫جم‬ ‫بعد‬.
‫ويستفاد‬‫من‬‫الرحالت‬ ‫ي‬ ‫السابقة‬ ‫المالحظات‬‫األ‬‫تي‬:
-‫التكلفة‬ ‫شليلة‬ ‫العلمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫البح‬.
-‫ث‬‫ي‬‫اصجتماع‬ ‫ثائية‬‫ص‬‫األخ‬ ‫ث‬‫م‬ ‫التنسيق‬‫ة‬‫ث‬‫ي‬‫بح‬‫إ‬‫ثا‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثل‬‫ب‬‫يق‬ ‫ثة‬‫ي‬‫يه‬‫تر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ي‬‫ز‬ ‫ثل‬‫ك‬ ‫ن‬
‫ال‬‫تالميذ‬‫علمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫معها‬ ‫يكون‬ ).
-‫المرئية‬ ‫العروض‬ ‫متابعة‬:
1-‫ب‬‫ثحة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الف‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫الو‬ ‫ثيق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬11)‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫دشي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بتجم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬
‫ثادة‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثى‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثاء‬‫ض‬‫أع‬،‫ح‬ ‫ثم‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫خ‬‫ود‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ثائط‬‫ث‬‫س‬‫الو‬‫ثوى‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬
‫ثوتر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫كمب‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬-‫ثديو‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬-) ‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ةا‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثالم‬‫ث‬‫ث‬ ‫األ‬ ‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬
: ‫من‬ ‫عليها‬
*‫رشم‬ ‫ملحق‬10.)‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ‫نموذع‬ ‫الميداني‬ ‫التطبيق‬ ‫صور‬ : )
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الرابع

More Related Content

What's hot

مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأولlegallab7
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعداديملزمتي
 
اللغة العربية 1ب ت1
اللغة العربية 1ب ت1اللغة العربية 1ب ت1
اللغة العربية 1ب ت1أمنية وجدى
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمMahmoud Shaheen
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامسlegallab7
 
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأولlegallab7
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحرافezra lioyd
 
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيهندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎Mohamed Yahya
 
پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم
 پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم
پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سومAli Keramat
 
انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971ahmedalalaq
 

What's hot (16)

مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الحاسي الآلي للصف الثاني الإعدادي
 
اللغة العربية 1ب ت1
اللغة العربية 1ب ت1اللغة العربية 1ب ت1
اللغة العربية 1ب ت1
 
2ب ت 1 Arabic
 2ب ت 1 Arabic 2ب ت 1 Arabic
2ب ت 1 Arabic
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
 
Din 2ب ت1
Din 2ب ت1 Din 2ب ت1
Din 2ب ت1
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
 
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحراف
 
للمعلم - معايير ملف الإنجاز
 للمعلم - معايير ملف الإنجاز للمعلم - معايير ملف الإنجاز
للمعلم - معايير ملف الإنجاز
 
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيهندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة السادسة لمقرر التقويم الالكتروني
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
 
پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم
 پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم
پاسخ نامه ی تست های فصل 2 جزوه ی سال سوم
 
انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971
 
دين 3 ب ت1
دين 3 ب ت1 دين 3 ب ت1
دين 3 ب ت1
 

Similar to الفصل الرابع

البحث العلمي جديد
البحث العلمي جديدالبحث العلمي جديد
البحث العلمي جديدmarianamaya
 
فصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلميفصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلميفارس عزيز
 
علم نفس
علم نفسعلم نفس
علم نفسw7ed-6
 
عزة صالح الزهراني كتابة تقرير التقويم
عزة صالح الزهراني  كتابة تقرير التقويمعزة صالح الزهراني  كتابة تقرير التقويم
عزة صالح الزهراني كتابة تقرير التقويمfr_lz
 
http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات
 http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات  http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات
http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات شهد محمد نور نور
 
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدوات
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدواتمباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدوات
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدواتفارس عزيز
 
الباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptالباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptRawabiNahdah
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولجامعة القدس المفتوحة
 
Open science and Information Science
Open science and Information ScienceOpen science and Information Science
Open science and Information ScienceAmanyalsayed
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلميrofaydah
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesNisreen Alaas
 
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادى
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادىنموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادى
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادىHanaa Ahmed
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثانيمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثانيجامعة القدس المفتوحة
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليمtodary
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلميmarwa-ayo
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميعرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميosama gharieb
 
أسس إعداد المراجعات العلمية
أسس إعداد المراجعات العلميةأسس إعداد المراجعات العلمية
أسس إعداد المراجعات العلميةAbdulrahman Farrag
 
دورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهدورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهMandour Abdel-salam (E-mail)
 

Similar to الفصل الرابع (20)

البحث العلمي جديد
البحث العلمي جديدالبحث العلمي جديد
البحث العلمي جديد
 
فصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلميفصول مختصرة في منهج البحث العلمي
فصول مختصرة في منهج البحث العلمي
 
Samples Saleh alshaikhi
Samples Saleh alshaikhiSamples Saleh alshaikhi
Samples Saleh alshaikhi
 
علم نفس
علم نفسعلم نفس
علم نفس
 
عزة صالح الزهراني كتابة تقرير التقويم
عزة صالح الزهراني  كتابة تقرير التقويمعزة صالح الزهراني  كتابة تقرير التقويم
عزة صالح الزهراني كتابة تقرير التقويم
 
http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات
 http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات  http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات
http://www.thaqfny.com/130276/ رصد نتائج قياس كفايات المعلمين والمعلمات
 
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدوات
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدواتمباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدوات
مباحث مختصرة في البحث الكيفي والأدوات
 
الباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptالباب الثالث.ppt
الباب الثالث.ppt
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاولمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
 
Open science and Information Science
Open science and Information ScienceOpen science and Information Science
Open science and Information Science
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
Introduction of Research Methodologies
Introduction of Research MethodologiesIntroduction of Research Methodologies
Introduction of Research Methodologies
 
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادى
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادىنموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادى
نموذج تحضير الإكسيل الصف الثانى الإعدادى
 
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثانيمناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
 
أنشطة خريطة المفاهيم
أنشطة خريطة المفاهيمأنشطة خريطة المفاهيم
أنشطة خريطة المفاهيم
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليم
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميعرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
 
أسس إعداد المراجعات العلمية
أسس إعداد المراجعات العلميةأسس إعداد المراجعات العلمية
أسس إعداد المراجعات العلمية
 
دورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهدورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياته
 

More from دكتور حاتم مرسى

بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسىبحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسىدكتور حاتم مرسى
 
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيبحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016دكتور حاتم مرسى
 

More from دكتور حاتم مرسى (20)

ملخصE
ملخصEملخصE
ملخصE
 
مقدمة الرسالة
مقدمة الرسالةمقدمة الرسالة
مقدمة الرسالة
 
مراجع الرسالة
مراجع الرسالةمراجع الرسالة
مراجع الرسالة
 
فهارس الرسالة
فهارس الرسالةفهارس الرسالة
فهارس الرسالة
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاول
 
الفصل الثاني
الفصل الثاني الفصل الثاني
الفصل الثاني
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاول
 
C.v dr hatem morsy 2016
C.v dr hatem morsy  2016C.v dr hatem morsy  2016
C.v dr hatem morsy 2016
 
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسىبحث التدريس المتمايز للدكتور  حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
 
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسيبحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث مدونات الموهوبين للدكتور حاتم محمد مرسي
 
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
سيرة ذاتية للدكتور حاتم محمد مرسى 2016
 
موضوع2 مواقع تعليمية
موضوع2 مواقع تعليميةموضوع2 مواقع تعليمية
موضوع2 مواقع تعليمية
 
موضوع5 الأرض والقمر
موضوع5 الأرض والقمرموضوع5 الأرض والقمر
موضوع5 الأرض والقمر
 
موضوع6 استكشاف الفضاء
موضوع6 استكشاف الفضاءموضوع6 استكشاف الفضاء
موضوع6 استكشاف الفضاء
 
موضوع4 المجموعة الشمسية
موضوع4 المجموعة الشمسيةموضوع4 المجموعة الشمسية
موضوع4 المجموعة الشمسية
 
موضوع7 الفلك
موضوع7 الفلكموضوع7 الفلك
موضوع7 الفلك
 
موضوع8مواقع علم الفلك
موضوع8مواقع علم الفلكموضوع8مواقع علم الفلك
موضوع8مواقع علم الفلك
 
موضوع3 الفضاء الكوني
موضوع3 الفضاء الكونيموضوع3 الفضاء الكوني
موضوع3 الفضاء الكوني
 

الفصل الرابع

  • 1. :ً‫ال‬‫و‬‫أ‬‫تجربة‬ ‫تطبيق‬:‫البحث‬ 1-‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬. 2-‫للبحث‬ ‫التجريبي‬ ‫التصميم‬. 3-‫مجموع‬‫تا‬.‫البحث‬ 4-‫ات‬‫ر‬‫متغي‬.‫البحث‬ 5-‫تطبيق‬.‫البحث‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ 6-‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫علي‬ ‫مالحظات‬. ‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫نتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫رصد‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬: 1-‫التجر‬ ‫المجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫مقارنة‬‫وبعديا‬ ‫قبليا‬ ‫يبية‬. ‫أ‬-. ‫العلمية‬ ‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫نتائج‬ ‫ب‬-.‫العلم‬ ‫عمليات‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬ 2-.‫بعديا‬ ‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫التجريبية‬ ‫المجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫مقارنة‬ ‫أ‬-. ‫العلمية‬ ‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫نتائج‬ ‫ب‬-‫اختبار‬ ‫نتائج‬‫ع‬.‫العلم‬ ‫مليات‬ 3-‫النتائج‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫تعليق‬
  • 2. -111- ) ‫ونتائجها‬ ‫البحث‬ ‫تجربة‬ ( ‫مقدمة‬: ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫تناول‬‫تم‬‫إليها‬ ‫توصل‬،‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ثة‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫لهذه‬ ‫عرضها‬ ‫سبق‬ ‫التي‬ ‫الفروض‬ ‫تحققت‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ،،‫ثة‬‫ة‬‫مناش‬ ‫ثذل‬‫ك‬‫و‬ ‫وت‬ ‫النتائج‬‫ها‬‫فسير‬. :‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫تطبيق‬ : ً‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫طب‬‫ت‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬6002-6002‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ،)‫ثذه‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثرت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ :‫اآلتية‬ ‫ات‬‫و‬‫بالخط‬ ‫المرحلة‬ 1-: ‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫هد‬‫ت‬‫ر‬ ‫ث‬‫ب‬ ‫ثق‬‫ل‬‫تتع‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثات‬‫ن‬‫بيا‬ ‫ثي‬‫ل‬‫ع‬ ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ‫البح‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬‫ثور‬‫ص‬‫الت‬ ‫األ‬ ‫لتطوير‬ ‫ح‬‫المقتر‬‫الالصفي‬ ‫نةطة‬‫العلوم‬ ‫بمناهج‬ ‫ة‬‫يس‬‫ر‬‫ثد‬‫ت‬ ‫ثدار‬‫ه‬‫أ‬ ‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثق‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ثي‬ ‫لدي‬ ‫العلوم‬‫تالميذ‬‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬. 2-: ‫للبحث‬ ‫التجريبي‬ ‫التصميم‬ ‫المجموعة‬ ‫تصميم‬ ‫هو‬ ‫المستخدم‬ ‫يبي‬‫ر‬‫التج‬ ‫التصميم‬‫احدة‬‫و‬‫ال‬،‫ثذر‬‫ع‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬‫ثار‬‫ي‬‫اخت‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫للع‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثود‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬ ‫ثابطة‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬‫ي‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫أ‬، ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫أرض‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ولكن‬‫قط‬ ‫الورق‬ ‫علي‬ ‫ةكلية‬ ‫جماعات‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫موجود‬. ‫ي‬ ‫ولتال‬‫األ‬‫ثالتطبيق‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ش‬ ‫ثد‬‫ق‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫الحال‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫مناهج‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫شد‬ ‫الذي‬ ‫ر‬ ‫علي‬‫من‬ ‫صل‬‫تالميذ‬‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الصر‬‫ب‬‫ي‬‫ثر‬‫خ‬‫أ‬ ‫مدرسة‬،‫ه‬‫ر‬‫ثا‬‫ب‬‫اعت‬‫و‬‫ثة‬‫ع‬‫المجمو‬ . ‫الضابطة‬ 3-‫مجموعت‬‫ا‬:‫البحث‬ :‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫صل‬1/133‫ا‬ً‫ذ‬‫تلمي‬) ‫مدرسة‬‫ية‬‫ر‬‫األمي‬‫اإلعدادية‬‫للبنيين‬ ‫إدار‬‫ة‬‫التعليمية‬ ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬-‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ظة‬ ‫محا‬ ‫المجموعة‬:‫التجريبية‬11‫ا‬ً‫ذ‬‫تلمي‬) ‫مدرسة‬‫اإلسالمية‬ ‫الجامعة‬‫اإلعدادية‬‫للبني‬‫ن‬ ‫إدا‬‫التعليمية‬ ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬-‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ظة‬ ‫محا‬ ‫و‬‫ثك‬‫ة‬‫ت‬ ‫ثم‬‫ت‬ ‫شد‬‫ي‬‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫لها‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫ثالن‬‫ع‬‫اإل‬،‫ثة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثا‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ثدم‬‫ق‬‫ت‬ ‫من‬‫تالميذ‬‫األول‬ ‫الصر‬‫كان‬ ،‫يعه‬‫ز‬‫تو‬‫النةاط‬ ‫موسم‬ ‫نهاية‬ ‫ي‬ ‫م‬: ‫كاآلتي‬ ‫صل‬1/2/‫ا‬ ‫صل‬2‫صل‬1/10 ‫تلميذ‬‫احد‬‫و‬10‫تالميذ‬8‫تالميذ‬
  • 3. -111- 4-‫ات‬‫ر‬‫متغي‬:‫البحث‬ ‫أ‬-‫الم‬‫تغير‬:‫المستقل‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫أ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫لد‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثدخل‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ي‬ ‫ثذي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ‫وهو‬ ، ‫التابعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثاهج‬‫ن‬‫بم‬ ‫الالصفية‬ ‫األنةطة‬ ‫لتطوير‬ ‫ح‬‫المقتر‬ ‫التصور‬ . ‫اإلعدادية‬ ‫بالمرحلة‬ ‫ب‬-‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬:‫التابعة‬ ‫المس‬ ‫ير‬ ‫المت‬ ‫ير‬ ‫ت‬ ‫عليها‬ ‫يق‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫وهي‬‫تقل‬:‫وهي‬ ‫العلم‬ ‫عمليات‬:‫عن‬ ‫شياس‬ ‫ويتم‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫العلم‬ ‫عمليات‬ ‫اختبار‬‫الباح‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬. :‫العلمية‬ ‫الميول‬‫الميول‬ ‫مقياس‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫شياس‬ ‫ويتم‬‫الذي‬ ‫العلمية‬‫أعده‬. ‫الباح‬ ‫ج‬-:‫الوسيطة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫ثي‬‫ت‬‫اآل‬ ‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ع‬ ‫ثبطها‬‫ض‬ ‫تم‬ ‫،وشد‬ ‫البح‬ ‫نتائج‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫شد‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫وهي‬ : -‫العمر‬: ‫البح‬ ‫لمجموعتي‬ ‫الزمني‬‫من‬ ‫ح‬‫او‬‫ر‬‫يت‬16‫ثي‬‫ل‬‫إ‬13‫ث‬ً‫عام‬‫ا‬‫ثا‬‫م‬‫أنه‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ، ) ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الصر‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الصر‬ ‫نفس‬ ‫ي‬. -‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬ ‫:المجموعتين‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثوعتي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫لمج‬ ‫ثاعي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫اصجت‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫اصشت‬ ‫ثتوي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الم‬ ‫ثتين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫مدر‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثابطة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ال‬‫و‬‫ثون‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ، ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫التعليمية‬ 5-‫ا‬‫و‬‫أد‬ ‫تطبيق‬‫البحث‬ ‫ت‬: ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اخت‬‫ثاس‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ومق‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ )‫ة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ً‫ا‬‫شبلي‬‫مبر‬ ‫نو‬ ‫ةهر‬ ‫منتصر‬ ‫ي‬6002)‫ثتقل‬‫س‬‫الم‬ ‫ير‬ ‫ثالمت‬‫ب‬ ‫ثدخل‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثم‬ ، ‫ثوير‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ط‬‫لت‬ ‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫المق‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫الت‬‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثاهج‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫بم‬ ‫ثفية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫الال‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫األن‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫بالمرح‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫اإلعداد‬‫)علي‬‫الت‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫ألد‬ ‫ثدي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫الب‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫طب‬ ‫المجموع‬‫مايو‬ ‫ةهر‬ ‫بداية‬ ‫ي‬ ‫الضابطة‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫ة‬6002) 6-:‫البحث‬ ‫تجربة‬ ‫علي‬ ‫مالحظات‬ ‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫تدور‬‫سجل‬‫ها‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫الباح‬‫ا‬‫ء‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫علي‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬‫ثي‬ 2‫محاور‬: ‫هي‬ ‫أ‬-‫مالح‬. ‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حول‬ ‫عامة‬ ‫ظات‬ ‫ب‬-‫ثا‬‫ث‬‫م‬‫أع‬‫ثط‬‫ث‬‫ط‬‫مخ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫الع‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫لها‬. ‫ث‬‫ج‬-‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫نفذتها‬ ‫التي‬ ‫األنةطة‬ ‫حول‬ ‫مالحظات‬.
  • 4. -112- ‫د‬-، ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫عم‬ ‫ثالل‬‫ث‬‫خ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫إلي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫تو‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ك‬ ‫أ‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫ى‬ ‫تطبيقها‬ ‫ويمكن‬. ‫ث‬‫ه‬-‫ح‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫تعليقات‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ول‬. ‫و‬-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬‫تالميذ‬‫جماعة‬ ‫ي‬‫النةاط‬0 : ‫كاآلتي‬ ‫كانت‬ ‫المالحظات‬ ‫وهذه‬ ‫أ‬-:‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫ة‬‫إدار‬ ‫حول‬ ‫عامة‬ ‫مالحظات‬ 1-) ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادى‬‫ن‬ ‫ثفي‬‫ص‬‫الال‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫عن‬ ‫باإلعالن‬ ‫الباح‬ ‫شام‬‫ثى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثدم‬‫ق‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يها‬ ‫ا‬‫ر‬‫اصةت‬‫تالميذ‬،‫شبليا‬ ‫البح‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫عليهم‬ ‫طبق‬. 6-‫وج‬‫ال‬ ‫الباح‬‫تالميذ‬‫ل‬‫من‬ ‫بينهم‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬1-1‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫)أعضاء‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عالم‬ ‫اسم‬ ‫لها‬ ‫تختار‬‫سينا‬ ‫ابن‬ ‫ل‬ ‫م‬–)........ ‫نوبل‬. 3-. ‫التنفيذي‬ ‫المكتب‬ ‫صختيار‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫انتخابات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫تم‬ 1-ً‫ص‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫إش‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫كب‬ًًً‫ا‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ا‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬ ‫العلوم‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدل‬‫ي‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثديهم‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثتوى‬‫س‬‫م‬ ‫ثاض‬‫ف‬‫انخ‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫مم‬‫ثالر‬‫ب‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ه‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫س‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ق‬‫)ويعت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ي‬‫مق‬ ‫ثائج‬‫ث‬‫ت‬‫ن‬‫أ‬‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫تو‬ ‫ص‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫و‬ ‫ثة‬‫ك‬‫الحر‬ ‫يحبون‬ ‫الطلبة‬ ‫أن‬ ‫،كما‬ ‫مطلقا‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫أنةطة‬،‫ث‬‫م‬‫ك‬‫ا‬‫ثن‬‫ل‬‫أع‬ ‫ع‬ ‫الباح‬‫ة‬‫ر‬‫ي‬ ‫الم‬ ‫األعمال‬ ‫ن‬‫إ‬‫نت‬‫ر‬‫نت‬-‫رحالت‬–‫ثذل‬‫ك‬‫..........)و‬ ‫علمية‬ ‫الم‬ ‫أ‬ ‫إ‬‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫ه‬ ‫ن‬‫اة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫م‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثدم‬‫ث‬‫ش‬‫ثبق‬‫ث‬‫س‬ ‫ثا‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬) ‫ثاعة‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫ن‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثدء‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫جعل‬‫تالميذ‬‫ال‬ ‫دور‬ ‫تي‬ ‫ث‬‫ي‬ ‫،وهنا‬ ‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫اصةت‬ ‫على‬ ‫يقبلون‬‫ثاط‬‫ة‬‫ن‬ . ‫دائمة‬ ‫علمية‬ ‫ميول‬ ‫إلى‬ ‫ئة‬‫ر‬‫الطا‬ ‫ميولهم‬ ‫تحويل‬ ‫ي‬ 1-‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثوم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫اجت‬ ،‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫أطلع‬‫و‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫داخل‬ ‫تنفذ‬ ‫سور‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬، ‫العلوم‬ ‫نادي‬‫ثة‬‫ي‬‫التال‬ ‫ثطة‬‫ة‬‫األن‬ ‫ثي‬ ‫حددت‬ ‫التي‬‫و‬ ‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫ة‬-‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬– ‫إعداد‬‫م‬ ‫مكتوبة‬ ‫مجلة‬‫ن‬‫العلمية‬ ‫الكتب‬-‫ثي‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬ ‫بح‬–‫ثة‬‫ع‬‫إذا‬ ‫ثديم‬‫ق‬‫ت‬–‫ثالت‬‫ح‬‫ر‬ –‫ال‬ ‫العروض‬ ‫متابعة‬‫علمية‬‫وهو‬ )‫ما‬‫ال‬ ‫مةاركة‬ ‫يعتبر‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ط‬‫خ‬ ‫ثي‬، ‫حي‬‫إ‬‫هذه‬ ‫ن‬‫ال‬ ‫هي‬‫ة‬‫ر‬‫م‬‫األولي‬‫لل‬‫تالميذ‬‫النظام‬ ‫بهذا‬ ‫األنةطة‬ ‫بتل‬ ‫القيام‬. 6-‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫س‬‫لممار‬ ‫وشت‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫لب‬ ‫للت‬‫ثي‬‫ثط‬‫ق‬ ‫ثدول‬‫ج‬‫ال‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تط‬ ‫ص‬ ‫و‬–‫ة‬‫ر‬‫ي‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬ ‫ثحة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الف‬ ‫أن‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ك‬11‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫ات‬ ) ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫دشي‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ ‫عل‬ ‫النةاط‬ ‫جماعة‬‫ى‬‫شبل‬ ‫الحضور‬‫موعد‬‫يومان‬ ‫المدرسة‬‫ي‬‫من‬ ‫ع‬‫األسبو‬2111 ‫إلى‬8ً‫ا‬‫صباح‬‫ساعة‬ ‫بنصر‬ ‫وشبلها‬2111‫إلى‬2111)‫اة‬‫ر‬‫مبا‬‫ة‬‫ر‬‫ك‬‫شدم‬ ‫وحض‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬ ‫لمن‬‫ر‬‫مبكر‬‫ا‬ًً.
  • 5. -112- 2-‫تم‬‫إعداد‬‫للنادي‬ ‫شانون‬ * ‫ب‬‫األعضاء‬ ‫م‬ ‫اصتفاق‬‫ا‬ ‫علي‬ ‫ع‬‫ووز‬ ‫نسخ‬ ‫وشد‬ ،‫ل‬‫تالميذ‬ 8-‫ال‬ ‫بعض‬ ‫هنا‬‫تالميذ‬‫يستطيع‬ ‫لم‬‫و‬‫ا‬‫الحضو‬ ‫ى‬ ‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬‫ا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫ر‬‫حي‬‫إ‬‫ن‬‫مقر‬ ‫ثين‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ثل‬‫خ‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ب‬‫ز‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ع‬‫ثر‬‫م‬‫ال‬ ‫ثى‬ ‫ثكن‬‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫يبعد‬ ‫سكنهم‬ ) ‫يتون‬‫ز‬‫ال‬ ‫ى‬ ‫المدرسة‬‫و‬ ‫ةمس‬ 1-‫السابق‬ ‫اسى‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫ى‬6001–6002‫نةاط‬ ‫جماعة‬ ‫بتكوين‬ ‫الباح‬ ‫)شام‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫اخت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫ألد‬ ‫ثتطالعية‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫كتج‬–‫ثول‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ي‬‫ومق‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬‫ة‬-‫األ‬‫ثدل‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫مف‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ظ‬‫بمالح‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫من‬ ‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫)و‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫ثوئها‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫،ول‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الما‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ا‬‫و‬‫ثترك‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ا‬ ‫ذين‬ ‫الحالي‬6002-6002‫ا‬‫و‬‫ثابل‬‫ش‬ ‫كلما‬ ‫ا‬‫و‬‫)كان‬‫ث‬‫س‬ ‫ثان‬‫ك‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬‫ث‬‫ثنبدأ‬‫س‬ ‫ثى‬‫ت‬‫م‬ ‫ثدائم‬‫ل‬‫ا‬ ‫هم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫أ‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫،وع‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ابهم‬‫أ‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ثور‬‫ث‬‫س‬‫ت‬‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ك‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫دة‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثرر‬‫ث‬‫ع‬‫يت‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ج‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫اعل‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثطة‬‫ث‬‫ة‬‫األن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثار‬‫ث‬ ‫)أ‬ ‫ذل‬‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫اصنضمام‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلص‬ ‫ى‬ ‫مبتهم‬‫ور‬ ‫نهم‬‫ز‬‫ح‬. 10-‫ال‬ ‫تكاسل‬ ‫الباح‬ ‫صحظ‬ ‫عندما‬‫تالميذ‬‫الحضور‬ ‫ى‬‫الباح‬ ‫شام‬‫مر‬ ‫ب‬‫ي‬: ‫هما‬ ‫ن‬ -‫ثوية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ** / ‫ثالم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثوب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫مك‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫لألع‬ .........‫ال‬ ‫اسم‬ ........‫تلميذ‬)‫ثت‬‫ن‬‫ك‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ، ‫ثهم‬‫س‬‫نفو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫األ‬ ‫عظيم‬ ‫ل‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ‫ص‬‫ت‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫بتنف‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫إص‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫البطا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ط‬‫ع‬‫شر‬‫أ‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫الباح‬‫ال‬ ‫حماس‬‫تالميذ‬، ‫ثوية‬‫ض‬‫الع‬ ‫بطاشة‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫ي‬ ‫مبة‬‫ر‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫شد‬ ‫للعمل‬ ‫ال‬ ‫أحد‬‫تالميذ‬‫وعلق‬ ‫يده‬ ‫بخط‬ ‫العضوية‬ ‫بطاشة‬ ‫بتقليد‬ ‫شام‬‫ثالطب‬‫ب‬‫و‬ ، ‫ه‬‫ر‬‫ثد‬‫ص‬ ‫ثي‬‫ل‬‫ع‬ ‫ها‬ ‫صممها‬ ‫كالتي‬ ‫جميلة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫الباح‬) ‫الكمبيوتر‬ ‫علي‬. -‫ثو‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثانون‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ي‬‫بتطب‬‫أ‬‫ثب‬‫ث‬‫ي‬ ‫يت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬1‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫،وبالف‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫سيف‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ث‬‫ث‬ ‫ات‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬10‫أ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬‫اء‬،‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثبل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫أ‬‫و‬11‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ً‫ا‬ ‫ثيهم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تطب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫أع‬ ‫ثدخول‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثمل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫و‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫شبل‬11/6/6002)‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثبل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬61‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ع‬ً‫ا‬،‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثاد‬‫ث‬‫ث‬ ‫أ‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫أن‬ ‫ا‬‫و‬‫ثد‬‫ج‬‫و‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثور‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثى‬ ‫ثة‬‫ب‬‫اظ‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫ثتم‬‫س‬‫اص‬ ‫على‬ ‫النادي‬ ‫أعضاء‬ ‫حرص‬ ‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫ي‬ ‫يلحون‬ ‫المفصولين‬ ‫األعضاء‬ ‫بعض‬. 11-‫أحد‬‫أ‬‫متعجب‬ ‫حضر‬ ‫األمور‬ ‫ولياء‬ً‫ا‬‫ابن‬ ‫حضور‬ ‫من‬ً‫ا‬‫ر‬‫مبك‬‫ح‬‫ةر‬ ‫وعندما‬ ، ‫المو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬ ‫ل‬ ‫الباح‬‫ثذل‬‫ب‬ ‫ثب‬‫ج‬‫أع‬ ‫ع‬‫ثو‬‫ض‬،‫ثال‬‫ش‬‫و‬‫إ‬‫ثطة‬‫ة‬‫األن‬ ‫ثى‬ ‫ث‬‫ن‬‫اب‬ ‫ثاعد‬‫س‬‫سي‬ ‫ث‬‫ن‬، .‫األمر‬ ‫ذل‬ ‫ي‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫ال‬‫ث‬‫س‬ ‫تكرر‬ ‫وشد‬ * ‫رشم‬ ‫ملحق‬3‫دلي‬ : ):‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫ل‬600-601. ** ‫رشم‬ ‫ملحق‬10.‫الميداني‬ ‫التطبيق‬ ‫صور‬ : )
  • 6. -118- 16-‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫الحضور‬ ‫ضت‬‫ر‬ ‫النةاط‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬ ‫ى‬ ‫الباح‬ ‫م‬ ‫المةتركة‬ ‫المعلمة‬ ‫الم‬ ‫شبل‬‫د‬‫ثا‬‫ه‬‫أن‬ ‫ثم‬‫ل‬‫الع‬ ‫م‬ ‫النةاط‬ ‫على‬ ‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬ ‫ى‬ ‫للمةاركة‬ ‫رسة‬‫ثي‬‫ى‬‫ثر‬‫خ‬‫أ‬ ‫ثام‬‫ي‬‫أ‬ ‫لتعطى‬ ‫تحضر‬ ‫كانت‬‫تالميذ‬‫صله‬‫مدرسية‬ ‫مجموعة‬ ‫ا‬،‫ث‬‫ه‬‫و‬‫ذا‬‫ثد‬‫ك‬‫يث‬‫أن‬‫ثد‬‫ج‬‫ي‬ ‫ثن‬‫م‬ ً‫ال‬‫مقاب‬ ‫لعمل‬‫ب‬ ‫يلتزم‬)‫ل‬ ‫كمساعد‬ ‫الباح‬ ‫ها‬‫اعتبر‬ ‫لذل‬‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫اإلة‬،‫ثى‬‫ن‬‫بمع‬ ‫ي‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثالت‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫الم‬‫و‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫القصا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ا‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يعر‬ ‫أن‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثويبها‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫لت‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫تعليق‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬ ‫ثذوها‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫ن‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬،‫ثاعدة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وم‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫هم‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫تح‬ ‫ن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫التج‬‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ل‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫المع‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬،‫أو‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬‫ت‬‫ر‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫مناش‬ ‫األعضاء‬‫ي‬. ‫مةاهدت‬ ‫بعد‬ ‫الفيلم‬ 13-‫أعطي‬‫الباح‬‫أمين‬‫مبلغ‬ ‫الصندوق‬3‫ال‬ ‫اء‬‫ر‬‫لة‬ ‫جنيهات‬‫ثل‬‫س‬‫تكا‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ‫لوحات‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫األ‬‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫خر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫و‬،‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ثور‬‫ث‬‫س‬‫ثتم‬‫ث‬‫ي‬‫ثادة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫إ‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ونخ‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اصنتخا‬‫ثين‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ثندوق‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫آ‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫أ‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫إح‬‫ها‬‫ر‬‫ي‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬‫ث‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬ ‫ال‬‫تالميذ‬‫اصنتخابات‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫المنصب‬ ‫ة‬‫ر‬‫لفك‬‫ألن‬. ‫ذاتهم‬ ‫يحقق‬ 11-‫ال‬ ‫أحد‬‫تالميذ‬‫الذين‬‫ياب‬ ‫ال‬ ‫ير‬ ‫ك‬ ‫كان‬ ) ‫المساعد‬ ‫األمين‬ ‫اصنتخابات‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫نجح‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ل‬ ،‫ا‬‫ال‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ت‬‫خ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثولي‬‫ث‬‫ت‬‫لي‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثين‬‫ث‬‫م‬‫المنتظ‬ ‫ين‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫خ‬‫اآل‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثتل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثتفاد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫،وي‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫من‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫المك‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫صنتخا‬ ‫ثيل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫التر‬ ‫ب‬ ‫ثام‬‫ظ‬‫اصنت‬ ‫ثل‬ ‫م‬ ‫ثيل‬‫ة‬‫للتر‬ ‫ثروط‬‫ة‬ ‫هنا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫صبد‬ ، ‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫التنفيذي‬ ‫الحضور‬ ‫ي‬–)........... ‫السلو‬ ‫حسن‬ 11-‫ي‬‫ر‬ ‫تو‬‫ي‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثاعد‬‫س‬ ‫ثذا‬‫ه‬‫و‬ ‫ثوير‬‫ص‬‫ت‬ ‫وماكينة‬ ‫وطابعة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬‫العضوية‬ ‫بطاشات‬ ‫عمل‬–‫النادي‬ ‫شانون‬.................‫ها‬‫وتصوير‬ ).... ‫ال‬ ‫على‬ ‫يعها‬‫ز‬‫وتو‬‫تالميذ‬‫النةاط‬ ‫لجماعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباة‬ ‫مير‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫يعتبر‬ ‫وهذا‬. 12-‫ب‬‫ال‬ ‫شيام‬ ‫سبب‬‫تالميذ‬‫كل‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫بالبحو‬‫تلميذ‬‫ت‬‫ر‬‫م‬ ‫يحتاع‬‫ي‬‫على‬ ‫ن‬‫األشل‬‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫يعرض‬،‫يادة‬‫ز‬ ‫تم‬ ‫لذل‬ )............... ‫النتائج‬ ‫يعرض‬ ‫ة‬‫ر‬‫وم‬‫األيام‬‫إلى‬ 3‫أيام‬‫أسبوعيا‬‫منتصر‬ ‫من‬‫مارس‬6002) 12-‫ي‬‫الفصل‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫اني‬ ‫ال‬‫ال‬ ‫م‬ ‫الباح‬ ‫اتفق‬‫تالميذ‬‫ثى‬ ‫ثديالت‬‫ع‬‫الت‬ ‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫على‬ ‫شانون‬‫النادي‬‫ل‬ ‫م‬: -‫إذا‬‫خر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ثرر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الم‬) ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثذر‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ت‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫المو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫خير‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ش‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثمت‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬–‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ال‬–).... ‫ثلو‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫شب‬ ‫ا‬‫و‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫ح‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ،‫لل‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تحف‬ ‫ذا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬، ً‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫العمل‬ ‫ي‬ ‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬‫و‬.
  • 7. -111- -‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫يت‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫يم‬‫أن‬‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثوض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ي‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫م‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ستخ‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ثبب‬‫س‬‫ب‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثق‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ب‬‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫أع‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثل‬ ‫م‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬–‫أو‬ ‫ثديم‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫إذا‬‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ،).......‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫م‬‫ر‬ ‫ثون‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ي‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثو‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الع‬ ‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ن‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫بسب‬‫ت‬‫ر‬‫أس‬ ‫من‬ ‫ب‬–‫اة‬ ‫و‬ ‫حالة‬–‫ال‬ ‫ثج‬‫ة‬ ‫ثديل‬‫ع‬‫الت‬ ‫ث‬‫ل‬‫وذ‬ ،)..... ‫ثرض‬‫م‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬ ‫على‬‫ار‬‫ر‬‫اصستم‬، ‫ثد‬‫ه‬‫الج‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثد‬‫ي‬‫ز‬‫م‬ ‫ثذل‬‫ب‬‫و‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ي‬‫ثول‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثي‬ ‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثر‬‫ه‬‫ظ‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ‫بعض‬‫ال‬‫تالميذ‬‫من‬ ‫ر‬ ‫أك‬ ‫على‬100‫ع‬‫المجمو‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫م‬ ‫درجة‬100.‫درجة‬ 18-‫ال‬ ‫احم‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫مو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫نها‬ ‫ثرب‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أع‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬ ‫ية‬ ‫إضا‬‫و‬ ،.‫خصمت‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫ا‬‫و‬‫يستعيد‬ ‫حتي‬ ‫ذل‬ 11-‫ثدد‬‫ث‬‫ح‬‫الم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫المو‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫دائ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثاول‬‫ث‬‫ح‬،‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫ي‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫دائ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ً‫ا‬ ‫ثدة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ثة‬‫ق‬‫دشي‬ ‫ثو‬‫ل‬‫و‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫خر‬ ‫ث‬‫ت‬‫ي‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثعادة‬‫س‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ي‬‫ما‬ ‫ي‬ ‫وتجدهم‬ ، ‫شبل‬ ‫تحضر‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫حذر‬ ‫على‬ ‫ويصرون‬‫خصمت‬.‫منهم‬ 60-‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ق‬‫تعلي‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ح‬‫ال‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫وخصو‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ي‬ ‫الت‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬‫و‬ ‫ثور‬‫ث‬‫ض‬‫الح‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ص‬ ‫منخفض‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫الحضور‬ ‫نسبة‬ ‫يها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫األيام‬ ‫ي‬ً‫ا‬‫يسبق‬ ‫كيوم‬‫أو‬ ‫يلي‬‫إ‬‫رسمية‬ ‫ة‬‫ز‬‫جا‬–‫األ‬)‫عياد‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫در‬ ‫ثس‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫خ‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬ ‫خو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ ‫ميب‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ك‬ : ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ .‫حضرت‬ ‫ياب‬ ‫ال‬ ‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫ثر‬‫ض‬‫أح‬ ‫لكي‬ ‫أمي‬ ‫على‬ ‫ألل‬ ‫ظللت‬ : ‫شال‬،‫ولك‬‫ثول‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثت‬‫ن‬‫كا‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ن‬‫إ‬‫ثن‬‫ل‬ ‫ثم‬‫ه‬‫ن‬ .‫المدرسة‬ ‫ي‬ ً‫ا‬‫ةيئ‬ ‫ا‬‫و‬‫خذ‬ ‫ي‬ ‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫ة‬ ‫ثا‬‫ض‬‫باإل‬ ‫ثابق‬‫س‬‫ال‬ ‫ثالم‬‫ك‬‫ال‬ ‫ثوم‬‫ه‬‫مف‬ ‫ثس‬‫ف‬‫ن‬ ،‫ثي‬‫ل‬‫إ‬‫ثم‬‫ه‬‫ل‬ ‫ثول‬‫ش‬‫أ‬ ‫ثت‬‫ل‬‫ظل‬ :‫ثال‬‫ش‬ ‫ث‬‫ن‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫حج‬ً‫ا‬‫ثدة‬‫ث‬‫ئ‬‫ا‬ ‫ثدون‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ )‫ات‬‫ر‬‫ثر‬‫ث‬‫ب‬‫م‬،‫ثرت‬‫ث‬‫ك‬ ‫و‬ ‫ع‬‫ثر‬‫ث‬‫خ‬‫أ‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ك‬‫ل‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ي‬‫بك‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ‫اصتصال‬ ‫ي‬‫زمالئي‬ ‫حد‬ ‫ب‬. ‫أستط‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫بهم‬ ‫هو‬ ‫يتصل‬ ‫لكي‬ ‫الدة‬‫و‬‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫تعم‬‫ثي‬‫ل‬ ‫شالت‬ ‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫اجتماعية‬ ‫أخصائية‬ ‫ل‬‫إ‬‫ثا‬‫ه‬‫ابن‬ ‫ثت‬‫ع‬‫من‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ن‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثي‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ة‬‫منت‬ ‫ثبة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ن‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ثدعوى‬‫ب‬ ‫ث‬‫ل‬‫وذ‬ ‫الحضور‬ ‫من‬ ‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ي‬ ً‫ا‬‫ةيئ‬ ‫ا‬‫و‬‫خذ‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫أنهم‬،‫ثت‬‫ل‬‫وشا‬‫إ‬‫ثي‬ ‫ثا‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثل‬‫ل‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ظ‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ابن‬ ‫ن‬ ‫يخصم‬ ‫ص‬ ‫حتى‬ ‫الحضور‬.‫ياب‬ ‫ال‬ ‫بسبب‬ ‫درجات‬ ‫من‬ 61-‫ثهادا‬‫ة‬ ‫ثداد‬‫ث‬‫ع‬‫بش‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ش‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ي‬‫نها‬ ‫ثرب‬‫ش‬‫لل‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫الت‬ ‫ت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثانون‬‫ش‬ ‫ثب‬‫س‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬ ‫أك‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ل‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫وك‬10‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫أعما‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ثك‬‫ث‬‫ة‬‫ن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ج‬‫در‬ ‫ثول‬‫ص‬‫وح‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫بنادي‬ ‫ة‬‫ز‬‫المتمي‬‫ثي‬‫ل‬‫ع‬‫ثة‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثة‬‫ي‬‫هد‬ ‫ثدد‬‫ع‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ومع‬ )‫ثاز‬‫ت‬‫مم‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫ت‬ ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫مجا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫م‬‫العل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫أكاديم‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫علي‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫و‬ ، ‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬80:10‫ا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫م‬‫الكل‬ ‫ثس‬‫ث‬‫ف‬‫ن‬‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثابقة‬‫ث‬‫س‬‫ل‬‫ثدا‬‫ث‬‫ج‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ش‬‫أ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫و‬ ،
  • 8. -160- ‫ثانون‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثب‬‫ث‬‫س‬‫ح‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬، ‫ثول‬‫ث‬‫ب‬‫مق‬ ‫أو‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫ويك‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫أو‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬ ‫ثذ‬‫ث‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ص‬ ‫ا‬ً‫وتةجيع‬‫ث‬‫ض‬‫ا‬‫و‬‫المت‬ ‫جهده‬ ‫علي‬ ‫ه‬‫ر‬‫نةك‬ ‫يها‬ ‫مكتوب‬ ‫ةهادة‬ ‫أعطاهم‬ ‫الباح‬ ‫من‬ ‫األعضا‬‫و‬ ، ) ‫العلوم‬ ‫بنادي‬‫ال‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ء‬‫ثيئا‬‫ة‬ ‫ا‬‫و‬‫ثذ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫أعمال‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫و‬‫يقوم‬ ‫لم‬ ‫ذين‬ ،‫ال‬ ‫اشر‬‫و‬‫الم‬ ‫ومن‬‫ال‬: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫التقدير‬ ‫ةهادات‬ ‫بسبب‬ ‫للنظر‬ ‫تة‬ -‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬ً‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ئ‬‫إلعطا‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ي‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ا‬‫ثتطي‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ي‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫الو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫إك‬ ‫شصاصات‬ ‫مجلة‬ ‫أعمال‬–‫إ‬‫نت‬‫ر‬‫نت‬-‫درجت‬ ‫ير‬ ‫حتى‬ ‫يادتها‬‫ز‬‫و‬ )............ ،. ‫الةهادة‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫وبالتالي‬ -‫ثل‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثتالر‬‫ث‬‫خ‬‫ا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫ي‬‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫ك‬‫ثب‬‫ث‬‫ي‬‫ت‬‫ر‬‫الت‬‫ثي‬‫ث‬‫ص‬ ‫أم‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬،‫و‬‫ا‬‫ال‬ ‫ثم‬‫ث‬‫س‬‫نق‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫يقين‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬:‫ثول‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬ ‫األول‬‫إ‬‫ثد‬‫ث‬‫ه‬‫ج‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ب‬‫و‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ع‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ي‬‫ت‬‫ر‬‫الت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ح‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ن‬ً‫ا‬ ‫ثاز‬‫ي‬‫امت‬ ‫ثهادة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ثي‬ ‫ثي‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ت‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫ثول‬‫ق‬‫المع‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثيس‬‫ل‬ ‫ثول‬‫ق‬‫ي‬ ‫ثاني‬ ‫ال‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬‫و‬ ، ‫أكبر‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وح‬ ، ‫ثاهدوها‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثاس‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثيقول‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثاذا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثامن‬‫ث‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ار‬‫و‬‫بج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ويك‬ ‫شا‬‫أي‬‫ر‬ ‫ثان‬‫ك‬ ‫ثالطب‬‫ب‬‫و‬ ، ‫ثة‬‫ي‬‫األملب‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫ثذ‬‫خ‬‫يث‬ ‫ثم‬ ‫بالتةاور‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫تثخذ‬ ‫النادي‬ ‫نون‬ . ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬ ‫كتابة‬ ‫وعدم‬ ‫التقدير‬ ‫بكتابة‬ ‫اصكتفاء‬ ‫ي‬ ‫األملبية‬ -‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫الموش‬‫ن‬‫ثابق‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬‫ان‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫يث‬‫ان‬‫مم‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدير‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫الت‬ ‫ثهادة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬ ‫أن‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫شيمت‬ ‫ثاض‬‫ث‬‫ث‬‫ف‬‫انخ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫الماد‬‫ز‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ب‬‫تعت‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ولكن‬ ،ً‫ا‬‫ثب‬‫ث‬‫س‬‫منا‬ً‫ا‬‫ثل‬‫ث‬‫ظ‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ال‬‫الحال‬ ‫ثرور‬‫ث‬‫ظ‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬،‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ك‬‫ويث‬ ‫ال‬ ‫أحد‬ ‫تعليقات‬‫تالميذ‬‫الذين‬‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫ثحب‬‫س‬‫ان‬‫أي‬‫ر‬‫ث‬‫م‬ ‫ثدير‬‫ق‬‫الت‬ ‫ثهادات‬‫ة‬ ‫أن‬ ‫ع‬‫ثر‬‫خ‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثل‬‫خ‬‫د‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫أن‬ ‫ثن‬‫ك‬‫المم‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫أليس‬ ‫لي‬ ‫شال‬ ‫أن‬ ‫الفصل‬ ‫ي‬ ‫زمالئ‬ ‫كان‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫تقدير‬ ‫ةهادة‬ ‫خذ‬ ‫ي‬‫ثن‬‫ع‬ ‫ثر‬‫ب‬‫يع‬ ‫ثذا‬‫ه‬ ‫ثن‬‫ك‬‫ول‬ ‫الدعابة‬ ‫سبيل‬ ‫علي‬ ‫ذل‬ ‫يقول‬ ‫ه‬‫ر‬‫ثعو‬‫ث‬‫ة‬‫باأل‬‫ثي‬‫ث‬‫س‬‫ثا‬‫ث‬‫م‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ع‬‫نو‬‫ثتم‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫و‬ ‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ثي‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ص‬‫الح‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫ر‬ ‫ثده‬‫ث‬‫ق‬ . ‫الةهادة‬ ‫ب‬-‫مخطط‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫الباحث‬ ‫بها‬ ‫قام‬ ‫أعمال‬‫لها‬: 1-‫الالئ‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫من‬ ‫مم‬‫بالر‬‫أن‬ ‫إص‬ ، ) ‫ثادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫شانون‬ ‫الداخلية‬ ‫حة‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ج‬‫حا‬ ‫ثي‬ ‫الباح‬ ‫شام‬ ‫لذل‬ ، ‫ي‬‫الفور‬ ‫يز‬‫ز‬‫التع‬ ‫إلي‬‫ثن‬‫م‬ ‫ثة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ك‬‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثتما‬‫س‬‫ا‬ ‫بعمل‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬ ‫ثلو‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثوي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬–‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫اظ‬‫و‬‫الم‬–) ‫ثال‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫األع‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫و‬ ‫ثدرجات‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثجل‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫وت‬ : ‫حتى‬ ‫وذل‬ ، ‫المدرسة‬ ‫معمل‬ ‫ي‬ ‫ظاهر‬ ‫مكان‬ ‫ي‬ ‫وعلقت‬ -‫كل‬ ‫يستطي‬‫تلميذ‬ً‫ص‬‫أو‬ ‫درجت‬ ‫ة‬‫معر‬. ‫ول‬ ‫ب‬ -. ‫موضوعية‬ ‫أسس‬ ‫علي‬ ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫ي‬ ‫التقدير‬ ‫ةهادات‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫يكون‬ 6-‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ظ‬‫نت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثام‬‫ث‬‫ش‬ ،‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫باألع‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ي‬‫الق‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ل‬‫ومع‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثال‬‫ث‬‫م‬‫باألع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫اع‬‫و‬‫م‬ ‫ثدول‬‫ث‬‫ج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫بع‬
  • 9. -161- ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ج‬‫در‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ق‬‫تف‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫عمل‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫ي‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ك‬‫و‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫مع‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثاهر‬‫ث‬‫ظ‬ ‫العمل‬. ‫جـ‬-: ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫نفذتها‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫حول‬ ‫مالحظات‬ -: ‫المكتوبة‬ ‫المجلة‬ ‫ت‬‫لل‬ ‫الخارجية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫الق‬ ‫عكس‬‫تالميذ‬) ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫م‬ ‫وتعاملهم‬ 1-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بدا‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ثاعدة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الم‬ ‫ة‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثاون‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫بالت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثرو‬‫ث‬‫ض‬‫و‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬،‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ال‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ظ‬‫مع‬ ‫ثتجاب‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬، ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ولك‬‫ن‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫استعا‬ ‫معدل‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬‫تالميذ‬‫ذل‬ ‫ويرج‬ ‫منخفض‬: ‫ث‬‫اص‬ ‫وشت‬ ‫ضيق‬‫ال‬ ‫وشت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ستعا‬‫ف‬‫س‬‫ح‬‫قط‬ ‫ة‬11‫ثذل‬‫ك‬‫)و‬ ‫دشيقة‬‫ثام‬‫ي‬‫أ‬‫ثدودة‬‫ح‬‫م‬‫ثي‬ ‫ع‬‫األسبو‬. -‫ال‬ ‫ثاد‬‫ث‬‫م‬‫اعت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المج‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ثداد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫أ‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثودة‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫المو‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثالت‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫م‬ ‫العلوم‬ ‫نادي‬. 6-‫عمل‬ ‫شة‬‫ر‬‫و‬ ‫الباح‬ ‫ع‬‫وز‬ * ‫تصلل‬ ‫عناوين‬ ‫بها‬‫إلعداد‬‫المكتوبة‬ ‫المجلة‬. 3-‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثق‬‫ث‬‫ي‬‫بتعل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ش‬) ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثده‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثيض‬‫ث‬‫ب‬‫أ‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ة‬‫خ‬ ‫ح‬‫و‬‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬‫الف‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫وذ‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫أع‬ ‫ثتخدم‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫لي‬‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثالهم‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫أع‬– ‫نت‬‫ر‬‫انت‬ ‫مجلة‬–‫مكتوبة‬ ‫مجلة‬...............................) 1-‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ب‬‫خ‬ ‫ثدم‬‫ع‬ ‫الباح‬ ‫صحظ‬‫ثاء‬‫ض‬‫األع‬‫ثي‬‫ثون‬‫م‬‫يقو‬ ‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ‫ثة‬‫ب‬‫المكتو‬ ‫ثالت‬‫ج‬‫الم‬ ‫ثل‬‫م‬‫ع‬ ‫ثادى‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ورق‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫بالكتا‬‫أ‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬، ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ثكل‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫لوسكاب)وب‬ ‫متعددة‬ ‫أةكال‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫شصة‬ ‫منهم‬ ‫وطلب‬ ‫مقوي‬ ‫ورق‬ ‫ح‬‫لو‬ ‫بشحضار‬:‫ل‬ ‫م‬ ‫خذ‬ ‫ي‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫ومن‬، ‫من‬‫أعط‬ ‫مما‬‫ى‬ً‫ال‬‫ةك‬ ‫للمجلة‬.‫ضل‬ ‫أ‬ 1-‫الباح‬ ‫ى‬‫ير‬‫أ‬‫صبد‬ ‫ن‬‫ي‬‫عمل‬‫أ‬‫ي‬‫نةاط‬ ‫جماعة‬‫أن‬‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫التركيز‬ ‫يكون‬ ‫الخارجية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫على‬،‫ال‬ ‫وتةجي‬‫تالميذ‬‫اءة‬‫ر‬‫ث‬‫ق‬‫ال‬ ‫ثادة‬‫ع‬ ‫ثديهم‬‫ل‬ ‫ثو‬‫م‬‫تن‬ ‫ثى‬‫ت‬‫ح‬ ‫ثا‬‫ه‬‫علي‬، ‫و‬‫لل‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫التحف‬ ‫ثاب‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫أن‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬ ‫أك‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫سور‬ ‫للكتب‬‫خذ‬ ‫ي‬1‫درجات‬‫ية‬ ‫إضا‬‫ثانون‬‫ش‬ ‫ثي‬ ‫ثا‬‫م‬‫ك‬ ‫ثز‬‫ي‬‫المتم‬ ‫ثل‬‫م‬‫الع‬ ‫ثد‬‫ن‬‫ب‬ ‫ثت‬‫ح‬‫ت‬ .) ‫النادي‬ 2-‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعضاء‬ ‫م‬ ‫مناشةة‬ ‫عمل‬ ‫تم‬‫ثائل‬‫س‬‫الو‬ ‫ثل‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫ثول‬‫ح‬‫ثذب‬‫ج‬‫ل‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثالت‬‫ث‬‫ج‬‫الم‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬–‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬‫إ‬‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫نت‬–) ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫مكتو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫مج‬ ‫ثئل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫أ‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫و‬ : ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫من‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫المقتر‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫التو‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ة‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ * ‫رشم‬ ‫ملحق‬3‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫دليل‬ : ):630.
  • 10. -166- ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫تحد‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬ ‫ثحيحة‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ب‬‫اإلجا‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ائز‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫المج‬ ‫ثوعات‬‫ث‬‫ض‬‫مو‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ب‬‫اإلجا‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬‫تج‬ ‫ثباح‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثابور‬‫ث‬‫ط‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫ي‬،‫ثة‬‫ث‬‫ش‬‫بطا‬ ‫ثائز‬‫ث‬‫ف‬‫ال‬ ‫ثلم‬‫ث‬‫س‬‫وي‬‫ثادي‬‫ث‬‫ن‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثوة‬‫ث‬‫ع‬‫د‬ ‫عر‬ ‫لحضور‬ ‫العلوم‬‫ض‬‫ثادة‬‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثي‬ ‫ثوم‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثادي‬‫ن‬ ‫ثاء‬‫ض‬‫أع‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫م‬‫عل‬ ‫يلم‬، ً‫ص‬‫إشبا‬ ‫وجد‬ ‫وشد‬‫من‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬‫تالميذ‬. ‫المجلة‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫المدرسة‬ -‫العلمية‬ ‫الصحف‬ ‫قصاصات‬: 1-‫ال‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ف‬‫ل‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ع‬‫ثو‬‫ث‬‫ض‬‫مو‬، ‫ال‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫اج‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫أن‬ ‫ثكلة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫م‬‫أ‬‫ثتر‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬ ‫ص‬ ‫ثهم‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫بع‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ى‬‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫اش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫و‬ ، ‫ثحر‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثذهاب‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ص‬‫القصا‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ج‬ ‫ا‬‫و‬‫ثتطيع‬‫ث‬‫س‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫مكت‬ ، ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ال‬ ‫صء‬‫ثث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ن‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫،وبالف‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫القدي‬ ‫ثحر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫القديمة‬ ‫الصحر‬ ‫شصاصات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫علمية‬ ‫موضوعات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬ ‫متنوعة‬. 6-‫ا‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثظ‬‫ث‬‫ح‬‫ص‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ف‬‫لت‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثب‬‫ث‬‫ع‬‫المتا‬ ‫ان‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫بع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫شصا‬ ‫ثول‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثية‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الجن‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثايا‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫الق‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫معال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫و‬ ، ‫ثباب‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تفك‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تعت‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثرون‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ي‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬ ‫ثنية‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المرح‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫الالصفية‬ ‫األنةطة‬‫إحد‬‫ى‬‫المعالجة‬ ‫وسائل‬‫يها‬ ‫التوجي‬‫و‬. -‫تقديم‬‫اإلذاعة‬‫الم‬: ‫درسية‬ 1-‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫التو‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬‫ثن‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثئولة‬‫ث‬‫س‬‫الم‬ ‫ثة‬‫ث‬‫م‬‫المعل‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ثرض‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثادة‬‫ث‬‫م‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬‫ون‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫إلقائ‬،‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫تو‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ ‫صعوبات‬ ‫ا‬‫و‬‫وجد‬‫منها‬: ‫أ‬‌-‫أيام‬ ‫تصادر‬‫أ‬‫المخصص‬ ‫اليوم‬ ‫م‬ ‫رسمية‬ ‫ة‬‫ز‬‫جا‬‫إلذاعة‬. ‫العلوم‬ ‫ب‬‌-‫ال‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬ ‫ك‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ير‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ثدون‬‫ث‬‫ي‬‫أن‬‫ا‬‫و‬‫ثدم‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬‫ثي‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬،‫و‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ص‬ ‫تتحمل‬‫إص‬‫عدد‬ً‫ا‬‫محدد‬ً‫ا‬1-1‫تالميذ‬) 6-ً‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫ج‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثتفاد‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ا‬‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬‫إ‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ص‬‫ا‬‫و‬‫للت‬ ‫ثيلة‬‫ث‬‫س‬‫و‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫ي‬ ‫المدرسة‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعمال‬ ‫باشي‬. 3-‫الباح‬ ‫حاول‬‫أن‬‫يوج‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعضاء‬‫بسيطة‬ ‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫لعمل‬‫أمام‬‫تالميذ‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫اإلذا‬‫ال‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ب‬ ‫ثتمر‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ت‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ولكن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫اإلذاعة‬‫و‬‫بالتالي‬‫المةاهدة‬ ‫صعوبة‬. -: ‫التجريبية‬ ‫البحوث‬ 1-‫الب‬ ‫مهد‬‫اح‬‫ا‬‫ل‬‫تالميذ‬‫ب‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التج‬ ‫بالبحو‬ ‫القيام‬‫منهم‬ ‫طلب‬ ‫ن‬‫بة‬‫ر‬‫تج‬ ‫عن‬ ‫البح‬ ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫بسيطة‬‫ثيطة‬‫س‬‫الب‬ ‫ثة‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثارب‬‫ج‬‫الت‬ ‫ثب‬‫ت‬‫ك‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثد‬‫ي‬‫العد‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التى‬
  • 11. -163- )‫ثذها‬‫ث‬‫ي‬‫وتنف‬‫ثام‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫و‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ث‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫م‬‫األ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثتعا‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫با‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثتجابة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫و‬‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ك‬‫ال‬‫ثارب‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ت‬‫ب‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬، ‫أعط‬‫و‬‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ا‬‫لل‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬،‫ثادهم‬‫ث‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫أن‬‫ثودة‬‫ث‬‫ج‬‫مو‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ت‬‫الك‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ت‬‫ثي‬‫ث‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المكت‬،‫اد‬‫ز‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ع‬‫وبالف‬ ‫التجارب‬ ‫معدل‬‫التي‬‫ال‬ ‫يها‬‫ر‬‫يج‬‫تالميذ‬‫و‬‫زدات‬. ‫للكتب‬ ‫تهم‬‫ر‬‫استعا‬ ‫نسبة‬ 6-‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ال‬ ‫ث‬‫ث‬‫م‬ ، ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ي‬‫عمل‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ك‬‫يث‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ك‬ ‫ثارب‬‫ث‬‫ج‬‫للت‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫طب‬ ‫ثاع‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ر‬‫تج‬‫ين‬–‫ثوب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ين‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫أهم‬‫أن‬‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫يكو‬ ‫لين‬ ‫متما‬‫حت‬‫ى‬‫وهكذا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫المت‬ ‫نضبط‬. 3-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫وش‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثص‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫خ‬ً‫ا‬‫ثاءا‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫الل‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬ ‫أ‬‫ت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫بالب‬ ‫ثود‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫المق‬ ‫ح‬‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ل‬ ‫ثبوعية‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫األ‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫المع‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫دل‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ك‬ ‫ثوذع‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ن‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ط‬‫إع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫التج‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫الن‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫يحتا‬ ‫ثذي‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫لينمو‬) 1-‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ثداد‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫بش‬‫لل‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫دل‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ * ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫كيف‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬‫ال‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬، ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫وكتابة‬‫علمي‬‫ال‬ ‫على‬ ‫ع‬‫ووز‬ ‫ة‬‫ر‬‫وصو‬‫تالميذ‬. 1-‫عضو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الباح‬ ‫طلب‬‫أن‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ك‬ ‫يختار‬‫ثي‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫تج‬‫ثدليل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫اء‬‫و‬‫ث‬‫س‬‫أو‬ ‫أ‬‫ي‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ث‬‫ث‬‫ب‬‫تعج‬،‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ث‬‫ث‬‫ل‬ ‫ثدد‬‫ث‬‫ح‬‫ن‬ ‫ثم‬‫ث‬ً‫ا‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ر‬‫ك‬ ‫ثرض‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫ثام‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ال‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ض‬‫يو‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ى‬‫ثيجر‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ك‬،‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫وي‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫المناش‬‫ثب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫جا‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ثاء‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫األع‬‫الب‬‫و‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬،‫ثتم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫على‬ ‫اصتفاق‬‫التي‬‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫بها‬ ‫ى‬‫ستجر‬،‫ثرض‬‫ع‬‫ل‬ ‫ثر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ثد‬‫ع‬‫مو‬ ‫ث‬‫ل‬ ‫يحدد‬ ‫م‬ ‫البح‬ ‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫وتقديم‬ ‫بح‬ ‫نتائج‬. 2-: ‫يبيا‬‫ر‬‫تج‬ ‫التالميذ‬ ‫ها‬ ‫بح‬ ‫التي‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫لة‬ ‫أم‬ ‫من‬ -‫تميز‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ائل‬‫و‬‫الر‬ ‫القطط‬ -‫لفق‬ ‫المحيط‬ ‫الجو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫هل‬‫ا‬‫الصابون‬ ‫عات‬‫؟‬ ‫بقائها‬ ‫مدة‬ ‫على‬ -‫؟‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫مير‬ ‫لج‬ ‫ال‬ ‫إذابة‬ ‫طرق‬ ‫ضل‬ ‫أ‬ ‫ما‬ -‫؟‬ ‫ي‬ ‫المذاب‬ ‫السكر‬ ‫كمية‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫هل‬ -‫بالسوق؟‬ ‫الموجودة‬ ‫المنظفات‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ضل‬ ‫أ‬ ‫ما‬ -‫؟‬ ‫الضوء‬ ‫باتجاه‬ ‫النبات‬ ‫ر‬ ‫يت‬ ‫هل‬ -‫ي‬ ‫الملل‬ ‫نسبة‬ ‫ير‬ ‫بت‬ ‫الماء‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫تت‬ ‫هل‬‫؟‬ 2-‫شام‬‫ثض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ير‬ ‫ثو‬‫ت‬‫ب‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫ثة‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثل‬‫م‬‫مع‬ ‫ثن‬‫م‬‫ثي‬ ‫ثذ‬‫ي‬‫التالم‬ ‫ثاعدة‬‫س‬‫لم‬ ‫تنفيذ‬‫هم‬ ‫بحو‬. 8-‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫المةكالت‬ ‫بعض‬ ‫التالميذ‬ ‫اجهت‬‫و‬‫البحو‬‫ال‬ ‫م‬ ،: * ‫رشم‬ ‫ملحق‬3:‫ص‬ ‫الالصفية‬ ‫لألنةطة‬ ‫المعلم‬ ‫دليل‬ : )621-620.
  • 12. -161- -‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تنف‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ن‬‫ع‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫ب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ل‬‫الم‬ ‫ثبة‬‫ث‬‫س‬‫ن‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬ ‫بت‬ ‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫ه‬‫ثذ‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثشن‬‫ث‬ ، ‫؟‬‫ا‬ ‫يتطلب‬ ‫البح‬‫كم‬ ‫ة‬ ‫ثا‬‫ض‬‫إ‬‫ثات‬‫ي‬‫ثة‬‫ف‬‫مختل‬‫ثة‬‫ل‬‫كت‬ ‫ثين‬‫ي‬‫تع‬ ‫ثم‬ ‫ثاء‬‫م‬‫ال‬ ‫ثى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثل‬‫ل‬‫الم‬ ‫ثن‬‫م‬‫ثاء‬‫م‬‫ال‬ ‫ثي‬‫ث‬‫ن‬‫الكترو‬ ‫ان‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫م‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫س‬‫با‬‫ثم‬‫ث‬‫ج‬‫وح‬‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬‫ع‬‫ثدر‬‫ث‬‫م‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫مخ‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫س‬‫با‬‫ان‬‫ز‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫الم‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫ول‬ ، ) ‫الكفتين‬ ‫ذو‬ ‫عادى‬ ‫ان‬‫ز‬‫مي‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الموجود‬‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ، ‫ثا‬‫ه‬‫يعين‬ ‫التى‬ ‫الكتل‬ ‫محدود‬ ‫ذل‬ ‫على‬ ‫لب‬ ‫الت‬ ‫تم‬‫بي‬ ‫بت‬‫ت‬‫ة‬ ‫المضا‬ ‫الملل‬ ‫كتلة‬10‫جم‬-60‫جم‬–30‫ثم‬‫ج‬ ).....‫ثاء‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ل‬‫وكت‬100) ‫ثم‬‫ث‬‫ج‬،‫ثي‬‫ث‬‫س‬ ‫ثالى‬‫ث‬‫ت‬‫وبال‬‫ثن‬‫ث‬‫ك‬‫يم‬ ‫ثذى‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثط‬‫ث‬‫ق‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ج‬‫الح‬ ‫ختلر‬ . ‫ع‬‫المدر‬ ‫المخبار‬ ‫باستخدام‬ ‫تعين‬ -‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬(‫اإلنترنت‬:) 1-‫ثلة‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫و‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫يو‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬‫إ‬‫ثدما‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫نت‬‫اد‬‫ر‬‫أ‬‫ال‬ ‫يب‬‫ر‬‫ثد‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثبكة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬ ‫ثتخدام‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثدي‬‫ث‬‫ث‬‫م‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬‫،ر‬ ‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫الب‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬ ‫بسبب‬‫المادية‬ ‫التكلفة‬،‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثب‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫وشد‬‫ثدم‬‫ع‬‫ا‬‫ثتف‬‫س‬‫ا‬‫د‬‫ة‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثن‬‫م‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ي‬‫إص‬‫الذي‬‫يوجد‬‫ي‬‫قط‬ ‫بيت‬. 3-‫استطاع‬‫التالميذ‬ ‫أحد‬‫عض‬‫و‬‫النةاط‬ ‫جماعة‬)‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدى‬‫ت‬‫من‬ ‫ثل‬‫م‬‫ع‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثم‬‫س‬‫با‬ ‫النةاط‬ ‫جماعة‬،‫ثن‬‫م‬ ‫ثت‬‫ب‬‫طل‬ ‫ثدما‬‫ن‬‫وع‬‫ثاء‬‫ض‬‫األع‬‫أن‬‫ث‬‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫ثترك‬‫ة‬‫وي‬ ‫ثدى‬‫ت‬‫المن‬ ‫ا‬‫و‬‫ثدخل‬‫ي‬ ‫ثتر‬‫ث‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثجيل‬‫ث‬‫س‬‫الت‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ق‬‫ي‬‫ر‬‫بط‬ ‫تهم‬‫ثر‬‫ث‬‫ع‬‫م‬ ‫ثدم‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫س‬‫ب‬‫ثيهم‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫جد‬ ‫ثيء‬‫ث‬‫ة‬ ،‫حي‬‫إ‬‫علي‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫نهم‬‫ي‬‫المدرسة‬‫أ‬ً‫ص‬‫و‬) ‫ملحوظة‬:‫ثذا‬‫ه‬‫ال‬‫ثذ‬‫ي‬‫تلم‬‫ث‬‫م‬‫ر‬ ‫م‬ ‫ثان‬‫ك‬ً‫ا‬‫ب‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ي‬‫كب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬‫ص‬‫ب‬،‫ثد‬‫ش‬‫و‬‫ثت‬‫عر‬‫أ‬‫أن‬ ‫ثن‬‫ك‬‫يم‬ ‫ث‬‫ن‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫يجلس‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثلة‬‫ص‬‫مت‬ ‫ثاعات‬‫س‬ ‫ثر‬‫ة‬‫ع‬ ‫الي‬‫و‬‫ث‬‫ح‬،‫ثده‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ث‬‫ب‬‫عاش‬ ‫ثد‬‫ش‬‫و‬ ‫بمن‬‫من‬ ‫ع‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثل‬‫م‬‫ع‬ ‫ثتكمال‬‫س‬‫با‬ ‫ل‬ ‫يسمل‬ ‫لكي‬ ‫الده‬‫و‬‫ب‬ ‫تليفونيا‬ ‫اتصلت‬ ‫،لذل‬ . ‫المنتدى‬ 1-‫ثد‬‫ث‬‫ح‬‫أ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫ال‬‫ثاني‬‫ث‬ ‫ال‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫مب‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ض‬‫ح‬‫ي‬‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫أ‬‫ا‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫اص‬،‫ثت‬‫ث‬‫ض‬‫ر‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬ ‫أل‬‫طيب‬ ‫شال‬ ‫كبير‬ ‫العدد‬ ‫ن‬‫أنا‬) ‫النت‬ ‫ايل‬‫ر‬،‫ال‬ ‫أن‬ ‫ثد‬‫ك‬‫يث‬ ‫ثذا‬‫ه‬‫و‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثت‬‫ش‬‫و‬ ‫ثديهم‬‫ل‬ ‫كبير‬ ‫اغ‬‫ر‬‫إذا‬‫ل‬ ‫يست‬ ‫لم‬‫أو‬‫ث‬‫ج‬‫يو‬‫ثكل‬‫ة‬‫ب‬‫ج‬‫ثيثدى‬‫س‬ ‫ثد‬‫ي‬‫ثى‬‫ل‬‫إ‬‫ث‬‫ي‬‫ح‬ ‫ثلبية‬‫س‬ ‫ثائج‬‫ت‬‫ن‬‫إ‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫ثذا‬‫ث‬‫ث‬‫ه‬‫ثذ‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫تلم‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫علم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫م‬ ‫ثاهد‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫لي‬ ‫ثذهب‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫أو‬‫ثات‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫معلو‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫يب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ن‬‫أل‬‫ص‬ ‫اصستخدام‬ ‫هذا‬ ‫يعرر‬‫نت‬‫ر‬‫لالنت‬. 1-‫ال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫استطاع‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثبكة‬‫ة‬ ‫ثى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثدخول‬‫ل‬‫ا‬‫ثت‬‫ن‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثة‬‫ي‬‫علم‬ ‫ثات‬‫م‬‫معلو‬ ‫ث‬‫م‬‫وج‬ ‫المجلة‬ ‫على‬ ‫وتعليقها‬ ‫وطبعها‬ ‫منها‬. 2-‫ال‬ ‫ثض‬‫ث‬‫ع‬‫ب‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ص‬ ‫ثذين‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫يمل‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫انتر‬ ‫ون‬) ‫ثزل‬‫ث‬‫ن‬‫الم‬ ‫ثي‬‫ث‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫ثدة‬‫ث‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫المجمو‬ ‫ثى‬‫ث‬ ‫يكلفون‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬‫أ‬‫ةبكة‬ ‫ى‬ ‫المعلومات‬ ‫بجم‬ ‫حدهم‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫ثاركون‬‫ة‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ه‬‫و‬ ‫ثا‬‫ه‬‫وطبع‬ ‫التكلفة‬ ‫ى‬.
  • 13. -161- -‫الرحالت‬: ‫حسب‬‫خطة‬‫النةاط‬‫رحلت‬ ‫هنا‬ ‫الموضوعة‬‫ا‬‫ن‬: ‫ـى‬‫ـ‬‫األول‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الرحل‬:) ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫م‬ ‫ان‬‫ز‬‫ثو‬‫ث‬‫س‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ك‬‫مر‬ ‫ية‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ة‬‫اصستك‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫ل‬‫الع‬ ‫ثز‬‫ث‬‫ك‬‫مر‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬ ‫ت‬ ‫وشد‬‫كل‬ ‫يها‬ ‫اةتر‬‫و‬ ‫بالفعل‬ ‫ة‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫مت‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ف‬‫وتكل‬ ‫الى‬‫و‬‫ث‬‫ح‬ ‫ثاط‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ع‬‫جما‬ ‫الفرد‬6161)‫قط‬ ‫جني‬،‫ال‬ ‫ثا‬‫ه‬‫ب‬ ‫استمت‬ ‫وشد‬‫ثذ‬‫ي‬‫تالم‬،‫ثظ‬‫ح‬‫المال‬ ‫ثن‬‫م‬ ‫ثن‬‫ك‬‫ول‬‫أ‬‫ثدما‬‫ن‬‫ع‬ ‫ث‬‫ن‬ ‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ير‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ق‬‫ت‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫ع‬ * -‫ثى‬‫ث‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫المطلو‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ص‬‫العنا‬ ‫ثتهم‬‫ث‬‫ي‬‫أعط‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬-‫لم‬‫يستج‬‫ب‬‫منهم‬ ‫شليل‬ ‫عدد‬ ‫سوى‬ ‫لذل‬،‫ثد‬‫ش‬ ‫ث‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ثبب‬‫س‬ ‫أن‬ ‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ق‬‫ويعت‬ ‫أن‬ ‫يكون‬: -‫لل‬ ‫بالنسبة‬ ‫علي‬ ‫معتاد‬ ‫مير‬ ‫أمر‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كتابة‬‫تالميذ‬. -‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫األ‬ ‫ثن‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫م‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ك‬‫ة‬‫ر‬‫ثتما‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫ا‬‫ثيهم‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ً‫ا‬‫ثبق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫م‬ ‫ثدة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫م‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثوي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬ ‫ثية‬‫س‬‫األسا‬‫ر‬‫العناص‬،‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫للتق‬‫ثم‬‫ث‬‫ه‬ ‫ثون‬‫ث‬‫م‬‫ويقو‬،‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫بملئ‬‫ثذ‬‫ث‬‫ه‬‫ه‬‫ثة‬‫ث‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ثجعهم‬‫ث‬‫ة‬‫ت‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ش‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬. :‫الثانية‬ ‫الرحلة‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ن‬‫كا‬‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫إ‬ً‫ص‬‫ثا‬‫ث‬‫ب‬‫إش‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ج‬‫ي‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ل‬ ، ‫ثل‬‫ث‬‫ف‬‫للط‬ ‫ثار‬‫ث‬‫ب‬‫م‬ ‫ان‬‫ز‬‫ثو‬‫ث‬‫س‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ح‬‫مت‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬ ‫اكها‬‫ر‬‫ثت‬‫ث‬‫ة‬‫ا‬ ‫ثوم‬‫ث‬‫س‬‫ر‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫علب‬211‫ثل‬‫ث‬‫ك‬‫ل‬ ‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ه‬‫تح‬ ‫ثذل‬‫ث‬‫ل‬‫و‬ ،) ‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫جن‬‫ثذ‬‫ث‬‫ي‬‫تالم‬‫ثة‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬، ‫ثدد‬‫ث‬‫ع‬‫ال‬ ‫ثل‬‫ث‬‫م‬‫اكت‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬،‫و‬‫اص‬ ‫ثم‬‫ث‬‫ت‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ت‬‫ا‬‫ل‬‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ع‬‫مو‬ ‫ثد‬‫ث‬‫ي‬‫لتحد‬ ‫ثالمتحر‬‫ث‬‫ب‬،‫أن‬ ‫ثا‬‫ث‬‫ن‬‫اخبرو‬ ‫التكلفة‬‫ل‬‫هنا‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫لفرد‬‫شسم‬ً‫ا‬‫المتح‬ ‫من‬‫لق‬ ‫م‬ ‫ر‬‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ث‬‫ل‬‫ت‬ ‫ثت‬‫ي‬ ‫أل‬ ‫ثذل‬‫ل‬ ،‫ثب‬‫ث‬‫ل‬‫ط‬ ‫ثدما‬‫ث‬‫ن‬‫وع‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثدي‬‫ث‬‫م‬‫ال‬ ‫ثن‬‫ث‬‫م‬‫ي‬‫ثث‬‫ث‬‫ن‬ ‫ص‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ت‬‫ح‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ث‬‫ي‬‫ز‬‫ال‬ ‫ثان‬‫ث‬‫ك‬‫م‬ ‫ثر‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ثية‬‫ث‬‫س‬‫نف‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬ ‫ال‬‫تالميذ‬‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫ةكوى‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫خو‬ ‫ضت‬‫ر‬ ‫اكات‬‫ر‬‫اصةت‬ ‫جم‬ ‫بعد‬. ‫ويستفاد‬‫من‬‫الرحالت‬ ‫ي‬ ‫السابقة‬ ‫المالحظات‬‫األ‬‫تي‬: -‫التكلفة‬ ‫شليلة‬ ‫العلمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫البح‬. -‫ث‬‫ي‬‫اصجتماع‬ ‫ثائية‬‫ص‬‫األخ‬ ‫ث‬‫م‬ ‫التنسيق‬‫ة‬‫ث‬‫ي‬‫بح‬‫إ‬‫ثا‬‫ه‬‫علي‬ ‫ثل‬‫ب‬‫يق‬ ‫ثة‬‫ي‬‫يه‬‫تر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ي‬‫ز‬ ‫ثل‬‫ك‬ ‫ن‬ ‫ال‬‫تالميذ‬‫علمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫معها‬ ‫يكون‬ ). -‫المرئية‬ ‫العروض‬ ‫متابعة‬: 1-‫ب‬‫ثحة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫الف‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬‫المدر‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬ ‫ثت‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬‫الو‬ ‫ثيق‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ض‬ ‫ثبب‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫س‬11)‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ق‬‫دشي‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫بتجم‬ ‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ح‬‫البا‬ ‫ثام‬‫ث‬‫ث‬‫ث‬‫ش‬ ‫ثادة‬‫ث‬‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ ‫ثى‬ ‫ثاط‬‫ث‬‫ة‬‫الن‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ع‬‫جما‬ ‫ثاء‬‫ض‬‫أع‬،‫ح‬ ‫ثم‬‫ه‬‫ب‬ ‫ثل‬‫ث‬‫خ‬‫ود‬‫ة‬‫ر‬‫ث‬‫ث‬‫ج‬‫ثائط‬‫ث‬‫س‬‫الو‬‫ثوى‬‫ث‬‫ت‬‫تح‬ ‫ثوتر‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫كمب‬ ‫ثى‬‫ث‬‫ث‬‫ل‬‫ع‬-‫ثديو‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬-) ‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬ ‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ة‬‫ةا‬‫ثة‬‫ث‬‫ث‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ثالم‬‫ث‬‫ث‬ ‫األ‬ ‫ثرض‬‫ث‬‫ث‬‫ع‬‫ل‬‫ثي‬‫ث‬‫ث‬‫ت‬‫ال‬‫ثل‬‫ث‬‫ث‬‫ص‬‫ح‬ : ‫من‬ ‫عليها‬ *‫رشم‬ ‫ملحق‬10.)‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ‫نموذع‬ ‫الميداني‬ ‫التطبيق‬ ‫صور‬ : )