Recommended
More Related Content
Similar to METODE PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF.pdf
Similar to METODE PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF.pdf (20)
More from ssuser7c01e3
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
METODE PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF.pdf
- 2. Pengertian Metodologi penelitian” berasal dari kata “Metode” yang artinya cara yang tepat untuk melakukan sesuatu; dan “Logos” yang artinya ilmu atau pengetahuan. Jadi, metodologi artinya ilmu tentang cara melakukan sesuatu dengan menggunakan pikiran secara seksama untuk mencapai suatu tujuan. Sedangkan “Penelitian” adalah suatu kegiatan untuk mencari, mencatat, merumuskan dan menganalisis sampai menyusun laporannya
- 3. Metode penelitian Cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2013:3)
- 4. Cara ilmiah : Kegiatan penelitian didasarkan pada ciri-ciri keilmuan yaitu Rasional, Empiris, dan Sistematis Rasional • Kegiatan penelitian dilakukan dengan cara- cara yang masuk akal, shg terjangkau oleh penalaran manusia Empiris • Cara-cara yang digunakan dapat diamati oleh panca indera, shg org lain dpt mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan tsb Sistematis • Proses yang digunakan dalam penelitian menggunakan langkah-langah tertentu yang bersifat logis
- 5. Data: Data yg diperoleh melalui penelitian adalah data empiris yang mempunyai kriteria valid, reliable, dan obyektif Adl segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi (Suharsimi Arikunto, 2002 : 96).
- 6. Tujuan : Penemuan • Data yang diperoleh dari penelitian tersebut benar-benar baru yang sebelumnya belum pernah diketahui Pembuktian • Data yang diperoleh digunakan untuk pembuktian adanya keragu-raguan terhadap informasi atau pengetahuan tertentu. Pengembangan • Memperdalam dan memperluas pengetahuan yang telah ada
- 7. Kegunaan : Memahami masalah • Memperjelas suatu masalah atau informasi yang tidak diketahui selanjutnya menjadi tahu. Memecahkan masalah • Meminimalkan atau menyelesaikan masalah Mengantisipasi masalah • Mengupayakan agar masalah tidak terjadi.
- 8. Ragam Penelitian Penelitian dapat diklasifikasikan menjadi bermacam-macam. Klasifikasi tersebut dapat dilakukan berdasarkan beberapa tinjauan yaitu : bidang ilmu, pendekatan, tempat pelaksanaan, pemakaian, tujuan umum, taraf, metoda, dan ada tidaknya intervensi terhadap variabel.
- 9. Klasifikasi penelitian Penelitian berdasarkan Bidang Ilmu • penelitian pendidikan, • penelitian kedokteran, • penelitian keperawatan, • penelitian kebidanan, • penelitian ekonomi, • penelitian pertanian, • penelitian biologi, • penelitian sejarah, dst. Penelitian Berdasarkan Pendekatan yang Dipakai • Penelitian dapat dibedakan menjadi penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. • Masing-masing pendekatan tersebut memiliki paradigma, asumsi, karakteristik sendirisendiri. • Kedua pendekatan penelitian tersebut dapat dilakukan dengan cara simultan dan saling mengisi sesuai dengan kebutuhan, sehingga dapat diwujudkan proses penelitian yang komprehensif. Penelitian Berdasarkan Tempat Pelaksanaannya • penelitian perpustakaan (library research), • penelitian laborartorium (laboratory research), • Penelitian lapangan (field research)
- 10. Klasifikasi penelitian Penelitian Ditinjau berdasarkan Pemakaiannya Penelitian Berdasarkan Tujuan Umumnya Penelitian Berdasarkan Tarafnya • Penelitian penelitian murni (pure research atau basic research) Merupakan penelitian yang dilakukan dengan maksud hasil penelitian tersebut dipakai untuk mengembangkan dan memverifikasi teori-teori ilmiah. • Penelitian terapan (applied research). Merupakan ragam penelitian dimana hasilnya diterapkan berkenaan dengan upaya pemecahan masalah . • Penelitian eksploratif, adalah penelitian yang dilakukan dengantujuan untuk mengekplorasi fenomena yang menjadi sasaranpenelitian. • Penelitian pengembangan (developmental research), adalahpenelitian yang dilakukan untuk mengembangan suatu konsepatau prosedur tertentu. • Penelitian verifikatif, merupakan penelitian yang dilakukandengan tujuan membuktikan kebenaran suatu teori pada waktudan tempat tertentu. • Penelitian deskriptif, merupakan penelitian pada taraf mendiskripsikan variable yang diteliti tanpa dilakukan analisis dalam keterkaitannya dengan variable lainnya. • Penelitian analitik, penelitian dilakukan bukan sekadar mendiskripsikan variable penelitian tetapi dilakukan analisis dalam hubungannya antar variable-variabelnya..
- 11. Klasifikasi penelitian Penelitian Berdasarkan Metode • Penelitian longitudinal (longitudinal research) adalah penelitian yang dilakukan dengan metode longitudinal (longituninal method), yaitu metode penelitian yang membutuhkan waktu yang lama, berbulan-bulan bahkan bertahun, secara berkesinambungan. • Penelitian cross-sectional (cross- sectional research) merupakan penelitian yang dilakukan dengan metode cross-sectional (cross- sectional method), yaitu metode penelitian yang dilakukan dengan mengambil waktu tertentu yang relative pendek dan tempat tertentu. Penelitian Berdasarkan Intervensi terhadap Variabel • Penelitian eksperimen peneliti melakukan intervensiatau perlakuan terhadap variable tertentu • Penelitian non eksperimen peneliti tidak melakukan intervensiatau perlakuan terhadap variable tertentu
- 12. Periode perkembangan metodologi penelitian Periode Trial and Error Periode Hypothesis and Experimentation Periode Speculation and Argumentation Periode Authority and Tradition
- 13. Periode Trial and Error ⚫Dalam periode ini diisyaratkan bahwa ilmu pengetahuan masih dalam keadaan embrional. ⚫Dalam periode ini orang menyusun ilmu pengetahuan dengan cara mencoba-coba berulang kali sampai dijumpia suatu pemecahan masalah yang dianggap memuaskan.
- 14. Periode Authority and Tradition Pada periode ini kebenaran ilmu pengetahuan didasarkan atas pendapat para pemimpin atau penguasa waktu itu. Pendapat-pendapat itu dijadikan ajaran yang harus diikuti begitu saja oleh rakyat banyak dan mereka harus menerima bahwa ajaran tersebut benar.
- 15. Periode Hypothesis and Experimentation Pada periode ini orang mulai mencari rangkaian tata cara untuk menerangkan suatu kejadian. Mula-mula membuat dugaan-dugaan (hipotesis-hipotesis), kemudian mengumpulkan fakta-fakta kemudian dianalisis dan diolah, hingga akhirnya ditarik kesimpulan. Fakta-fakta tersebut diperoleh dengan eksperimen atau observasi-observasi serta dokumen-dokumen.
- 17. Refference Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta Ary, Jacobs, Razavieh. 2000. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. (Alih Bahasa : Arief Furchan). Surabaya : Usaha Nasional. Danim, S., Darwis. 2003. Metode Penelitian Kebidanan : Prosedur, Kebijakan, dan Etik. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. Narbuko, Cholid, Achmadi, A. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta :Bumi Aksara. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta