3. Епіграф уроку
«Війна зажадала
грандіозної кількості
основних видів
стратегічної сировини. І
на нас лежить
відповідальність
за забезпечення
стратегічною сирови-
ною. Необхідно
допомогти своїми
знаннями, створити
кращі танки, літаки,
щоб швидше звільнити
всі народи від навали
гітлерівських військ»
Академік А.Е. Ферсман
4. Завдання для груп:
І група - Історики:
1. Вчені -хіміки та їх винаходи.
2. Засоби хімічного захисту
ІІ група - Хіміки:
1. Пляшка КС та дія запалу.
2.Чим були небезпечні запальні бомби?
3. Метали у військовій справі.
5. Правила роботи в групах:
- Дотримуватись
регламенту
- Слухати та
поважати думку
співрозмовника
- Чітко виконувати
завдання
6. Питання:
У якому році на заводах почалося
виробництво протигазів?
Яке хімічна речовина міститься у фільтрі
протигаза?
Який об'єм продукції випускали цехи
протихімічного захисту?
Яке хімічне явище лежить в основі
використання активованого вугілля в
протигазі?
7. У I Світову війну 22 квітня 1915 р. німецьки війська
вперше застосували хлор, як зброю масового
знищення на Західному фронті недалеко від
Бельгійського міста Іпра проти англо-
французьких військ.
8. Для того, щоб врятувати життя і
здоров'я людини використовувалися
ватно-марлеві пов'язки, змочені в
розчині соди.
Cl2 + H2O HCl + HClO
Na2CO3 + H2O NaHCO3 + NaOH
NaOH + HCl NaCl + H2O
2HClO = 2HCl + O2
11. Петрянов-Соколов І.В.
(1907-1996)
Відкриття та винаходи:
- “ФЗ” – синтетичний матеріал з
захисними властивостями.
-“ Лепесток” – респіратор від
аерозолів
-“ Ланк”- фільтр для очистки у
промисловості газоповітряних
викидів
-“АФА”- фільтр для повсякденного
контролю забруднення повітряного
простору
-“ Беруші” – пристрій який охороняє
слух людини
22. ЗАЛІЗО - Fe
Залізо було основним металом,
з якого виготовляли численні і
різноманітні знаряддя для
винищення людей. Недарма
спис і щит характерні
приналежності бога війни
Марса. Більше 90% всіх
металів, які
використовувалися в роки
війни, припадає на залізо.
Залізо - головна складова
частина чавуну і сталі.
23. Але залізо - не тільки війна, руйнування;
залізо - метал творення ...
24. Алюміній - Al
Алюміній називають
крилатим металом, т.к його
сплави з магнієм, марганцем,
берилієм, натрієм, кремнієм,
використовуються в
літакобудуванні. Найтонший
алюмінієвий порошок
використовувався для
отримання горючих та
вибухових сумішей. Алюміній
використовували для
активного захисту літаків.
25. Свинець - Pb
З винаходом вогнепальної
зброї на виготовлення куль
для рушниць, пістолетів і
картечі, для артилерії стали
витрачати багато
свинцю. Будь-яка добавка
до свинцю збільшує його
твердість. Свинець не раз
вирішував долю грандіозних
військових баталій, за що
його стали називати
«смертоносним» металом.
26. Нікель - Ni
У першій половині минулого століття нікель
видобувався в невеликих кількостях і коштував дуже
дорого. Пізніше нікель стали додавати в сталеву
броню. Довгі роки це було його основне
застосування. Проте пізніше він став невід'ємною
складовою броньованих гармат і танків.
27. Мідь - Cu
У роки війни головним
споживачем міді була
військова промисловість.
Сплав міді (90%) та олова
(10%) - гарматний метал.
Гільзи патронів і
артилерійських снарядів
зазвичай жовтого кольору.
Вони зроблені з латуні -
спала міді (68%) з цинком
(32%).
28.
29. Вікторина Метали
1. Які метали містяться в гільзі артилерійського
снаряда?
2. Як використовується магній у військовій справі?
3. Який метал називають втіленням надій і тривог?
4. Який метал може «хворіти чумою»?
5. Який метал і чому називають «крилатим»?
6. Який метал додається в сталь для додавання
танкам Т-34 особливої міцності броні?
7. Який метал використовують для виготовлення
куль для рушниць і пістолетів?
8. Який метал А.Є. Ферсман назвав «металом
консервної банки»?
30. Кто про химика сказал: « Мало воевал»
Кто сказал: « Он мало крови проливал?»
Я в свидетели зову химиков-друзей,-
Тех, кто смело бил врага до последних дней,
Тех, кто грудью защитил Родину мою.
Сколько пройдено дорог, фронтовых путей…
Сколько полегло на них молодых парней…
Не померкнет никогда память о войне,
Слава химикам живым, павшим – честь
вдвойне.
31. Домашнє завдання :
Хімія : повторити основні визначення з теми та
основні поняття з кросворду.
Історія : опрацювати матеріал пар. 25
32. Оцінювання роботи творчих
груп
Участь у
підготовці
виступу
Активна
робота на
уроці
Вміння
використовувати
набуті знання
Творчий підхід
до виконання
завдань
