SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Μπιλανάκη Ελευθερία
1
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 Εδώ και δεκαετίεσ οργανώςεισ και ςωματεία
δίνουν έναν ςυνεπή αγώνα για τα άτομα με
αναπηρία. Ωςτόςο, είναι διάχυτη η αίςθηςη ότι
υφίςταται ένασ λιγότερο ή περιςςότερο ςυνειδητόσ
αποκλειςμόσ. Αποκλειςμόσ από τα μέςα μαζικήσ
ενημέρωςησ, που έχει ςυχνά τα ίδια χαρακτηριςτικά
με τουσ αποκλειςμούσ που βιώνουν καθημερινά ςτη
ζωή τουσ. Αν και φαίνεται ότι γνωςτοποιούνται οι
ανάγκεσ και τα προβλήματά τουσ τόςο από τα μέςα
μαζικήσ ενημέρωςησ όςο και από την ευρύτερη
κοινωνία, τελικά τα άτομα αυτά ποτέ δεν έρχονται
ςτο επίκεντρο του δημόςιου προβληματιςμού.
2
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
3
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 Αυτόσ ο ιδιότυποσ περιοριςμόσ ή αποκλειςμόσ από τη δημόςια
προβολή έχει ςίγουρα να κάνει και με τον τρόπο με τον οποίο
λειτουργούν τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ. ΢υνδέεται με το
ευρύτερο πρόβλημα, τη μεγάλη αυτή ςυζήτηςη που αφορά ςτον
ρόλο και ςτην ευθύνη τουσ ςτισ ςύγχρονεσ κοινωνίεσ.Σα μέςα
μαζικήσ ενημέρωςησ δεν καλύπτουν την αναγκαιότητα
ενημέρωςησ τησ κοινωνίασ. Μολονότι, λοιπόν, πολύ εύκολα θα
μπορούςαμε να ρίξουμε το μεγαλύτερο μέροσ τησ ευθύνησ ςτα
μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ και ςτο κυνήγι των πωλήςεων, η
αφετηρία του προβλήματοσ κατά τη γνώμη μου δεν είναι εκεί,
είναι ςτην ουςία πρόβλημα ολόκληρησ τησ κοινωνίασ. Γιατί το τι
προτιμά ο πελάτησ – αποδέκτησ προγραμμάτων και
πληροφοριών έχει να κάνει με τον πολιτιςμό και την παιδεία.
4
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 Και η αλήθεια είναι ότι η αναπηρία θεωρούνταν
πάντοτε ςυνώνυμο τησ αδυναμίασ και τησ πλήρουσ
ανικανότητασ. ΢την πράξη αντιμετωπίζουμε κάποιον
ανάπηρο ςαν να είναι ολικά ανάπηροσ, αςχέτωσ αν
η ανεπάρκειά του ςχετίζεται με ςυγκεκριμένεσ
λειτουργίεσ που δεν μπορεί να πραγματοποιήςει.
Δυςτυχώσ, τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ δεν έχουν
αλλάξει ςε ςημαντικό βαθμό τον τρόπο με τον οποίο
αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Αν
θυμηθούμε το πώσ προβάλλονται τα θέματα των
αναπήρων από τισ ειδήςεισ και τισ εφημερίδεσ, θα
αντιληφθούμε το πώσ αναπαράγονται και τα
φαινόμενα περιθωριοποίηςησ και ςτιγματιςμού.
5
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
6
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 ΢ε 50 – 60 λέξεισ να εκθέςεισ τον κύριο λόγο
για τον οποίο, ςύμφωνα με τον ςυγγραφέα
του Κειμένου 1, δεν προβάλλονται από τα
ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία με τρόπο που
να ευαιςθητοποιεί την κοινωνία.
7
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ

More Related Content

Similar to ΑΝΑΠΗΡΙΑ.

Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012Olga Vareli
 
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτηΕνεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτηStella Karioti
 
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουπαρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουaivanoulis
 
diadiktyakh dhmosiografia
diadiktyakh dhmosiografiadiadiktyakh dhmosiografia
diadiktyakh dhmosiografiadimitra13
 
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. Ολυμπίας
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. ΟλυμπίαςΤο διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. Ολυμπίας
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. ΟλυμπίαςKoroivos BC
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Koroivos BC
 
α5 ευπαθεις ομαδες@
α5 ευπαθεις ομαδες@α5 ευπαθεις ομαδες@
α5 ευπαθεις ομαδες@Evi Kamariotaki
 
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίαςKarel Van Isacker
 
Koinwnika problhmata 10-11
Koinwnika problhmata 10-11Koinwnika problhmata 10-11
Koinwnika problhmata 10-11paez2013
 
Eθελοντισμός
EθελοντισμόςEθελοντισμός
EθελοντισμόςEvan1948
 
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψηκοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψηssuser5d521f
 

Similar to ΑΝΑΠΗΡΙΑ. (20)

Eddw φυλλάδιο
Eddw φυλλάδιοEddw φυλλάδιο
Eddw φυλλάδιο
 
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρίαδελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
 
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρίαδελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
 
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρίαδελτιο τυπου (4.12.2010)   παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
δελτιο τυπου (4.12.2010) παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία
 
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
 
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτηΕνεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
 
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουπαρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
 
diadiktyakh dhmosiografia
diadiktyakh dhmosiografiadiadiktyakh dhmosiografia
diadiktyakh dhmosiografia
 
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. Ολυμπίας
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. ΟλυμπίαςΤο διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. Ολυμπίας
Το διαδίκτυο κι εγώ: Γυμνάσιο Αρχ. Ολυμπίας
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
 
α5 ευπαθεις ομαδες@
α5 ευπαθεις ομαδες@α5 ευπαθεις ομαδες@
α5 ευπαθεις ομαδες@
 
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας
2 M-Care: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας
 
Άτομα με Ειδικές Ανάγκες
Άτομα με Ειδικές Ανάγκες Άτομα με Ειδικές Ανάγκες
Άτομα με Ειδικές Ανάγκες
 
Koinwnika problhmata 10-11
Koinwnika problhmata 10-11Koinwnika problhmata 10-11
Koinwnika problhmata 10-11
 
Eθελοντισμός
EθελοντισμόςEθελοντισμός
Eθελοντισμός
 
θρησκευτικά 2
θρησκευτικά 2θρησκευτικά 2
θρησκευτικά 2
 
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψηκοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη
κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη
 
12th_Edition_Bridge
12th_Edition_Bridge12th_Edition_Bridge
12th_Edition_Bridge
 
Actionaid |Ca
Actionaid |CaActionaid |Ca
Actionaid |Ca
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
 

More from ssuser43d27b

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfssuser43d27b
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣssuser43d27b
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfssuser43d27b
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥssuser43d27b
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ssuser43d27b
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗssuser43d27b
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfssuser43d27b
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλάssuser43d27b
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗssuser43d27b
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxssuser43d27b
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfssuser43d27b
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfssuser43d27b
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣssuser43d27b
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfssuser43d27b
 

More from ssuser43d27b (20)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
 
ΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣ
 
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλά
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdfIgnacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (9)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

ΑΝΑΠΗΡΙΑ.

  • 2.  Εδώ και δεκαετίεσ οργανώςεισ και ςωματεία δίνουν έναν ςυνεπή αγώνα για τα άτομα με αναπηρία. Ωςτόςο, είναι διάχυτη η αίςθηςη ότι υφίςταται ένασ λιγότερο ή περιςςότερο ςυνειδητόσ αποκλειςμόσ. Αποκλειςμόσ από τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ, που έχει ςυχνά τα ίδια χαρακτηριςτικά με τουσ αποκλειςμούσ που βιώνουν καθημερινά ςτη ζωή τουσ. Αν και φαίνεται ότι γνωςτοποιούνται οι ανάγκεσ και τα προβλήματά τουσ τόςο από τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ όςο και από την ευρύτερη κοινωνία, τελικά τα άτομα αυτά ποτέ δεν έρχονται ςτο επίκεντρο του δημόςιου προβληματιςμού. 2 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 4.  Αυτόσ ο ιδιότυποσ περιοριςμόσ ή αποκλειςμόσ από τη δημόςια προβολή έχει ςίγουρα να κάνει και με τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ. ΢υνδέεται με το ευρύτερο πρόβλημα, τη μεγάλη αυτή ςυζήτηςη που αφορά ςτον ρόλο και ςτην ευθύνη τουσ ςτισ ςύγχρονεσ κοινωνίεσ.Σα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ δεν καλύπτουν την αναγκαιότητα ενημέρωςησ τησ κοινωνίασ. Μολονότι, λοιπόν, πολύ εύκολα θα μπορούςαμε να ρίξουμε το μεγαλύτερο μέροσ τησ ευθύνησ ςτα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ και ςτο κυνήγι των πωλήςεων, η αφετηρία του προβλήματοσ κατά τη γνώμη μου δεν είναι εκεί, είναι ςτην ουςία πρόβλημα ολόκληρησ τησ κοινωνίασ. Γιατί το τι προτιμά ο πελάτησ – αποδέκτησ προγραμμάτων και πληροφοριών έχει να κάνει με τον πολιτιςμό και την παιδεία. 4 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 5.  Και η αλήθεια είναι ότι η αναπηρία θεωρούνταν πάντοτε ςυνώνυμο τησ αδυναμίασ και τησ πλήρουσ ανικανότητασ. ΢την πράξη αντιμετωπίζουμε κάποιον ανάπηρο ςαν να είναι ολικά ανάπηροσ, αςχέτωσ αν η ανεπάρκειά του ςχετίζεται με ςυγκεκριμένεσ λειτουργίεσ που δεν μπορεί να πραγματοποιήςει. Δυςτυχώσ, τα μέςα μαζικήσ ενημέρωςησ δεν έχουν αλλάξει ςε ςημαντικό βαθμό τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Αν θυμηθούμε το πώσ προβάλλονται τα θέματα των αναπήρων από τισ ειδήςεισ και τισ εφημερίδεσ, θα αντιληφθούμε το πώσ αναπαράγονται και τα φαινόμενα περιθωριοποίηςησ και ςτιγματιςμού. 5 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 7.  ΢ε 50 – 60 λέξεισ να εκθέςεισ τον κύριο λόγο για τον οποίο, ςύμφωνα με τον ςυγγραφέα του Κειμένου 1, δεν προβάλλονται από τα ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία με τρόπο που να ευαιςθητοποιεί την κοινωνία. 7 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ