SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Ειςαγωγικό ςημείωμα:Ο Ignacio Ramonet είναι δημοςιογράφοσ, πολιτικόσ αναλυτήσ,
καθηγητήσ Πανεπιςτημίου ςτο Παρίςι με αντικείμενο τηΘεωρία τησ Επικοινωνίασ και
ςυγγραφέασ.Το άρθρο προέρχεται από την ελληνική έκδοςη τησ γαλλικήσ εφημερίδασ Le
Monde Diplomatique, ςτην οποία ο Ramonet διετέλεςε διευθυντήσ για μεγάλο διάςτημα.
MΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
1
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 1.Ο 20οσ αιώνασ, με τον πολλαπλαςιαςμό
των τεχνολογικών μϋςων γνώριςε όχι μόνο
την ϋκρηξη τησ διαφόμιςησ αλλϊ επύςησ και
την εκλϋπτυνςό τησ. Η φιλοδοξύα
χειραγώγηςησ των πνευμϊτων ϋφταςε ςτο
επύπεδο ςχεδόν μιασ επιςτόμησ. Οι τεχνικϋσ
τησ πειθούσ δεν ϋπαψαν να γύνονται πιο
εκλεπτυςμϋνεσ, για να παραμερύςουν την
περιφρόνηςό μασ και να εντυπώςουν ςτο
μυαλό μασ ϋνα πολύ ςυγκεκριμϋνο μόνυμα.
2
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
3
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 2.Πώσ προχωρεύ λοιπόν η διαφόμιςη, για να φτϊςει
ς’ εμϊσ; Επειδό η διαφόμιςη θϋλει να εύναι η τϋχνη
τησ πειθούσ, το κϊθε μόνυμϊ τησ εύναι πολύ
επεξεργαςμϋνο. Πριν από τη μετϊδοςό τησ, μια
διαφόμιςη υποβϊλλεται ςε επιςτημονικϋσ
δοκιμαςύεσ, με τισ οπούεσ μπορούμε να καθορύςουμε
ςτατιςτικϊ τισ αντιδρϊςεισ του δϋκτη, αυτό που εύδε
πρώτα και αυτό που του ξϋφυγε.Όλα αυτϊ
προκύπτουν από ςυνεργαςύα ειδικών που ανόκουν
ςε διαφορετικϋσ επιςτόμεσ: κοινωνιολόγοι,
ψυχολόγοι, ςημειολόγοι, γλωςςολόγοι, γραφύςτεσ,
διακοςμητϋσ.
4
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
5
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 3.Η διαφόμιςη υπόςχεται πϊντα το ύδιο πρϊγμα: την ευημερύα, την
ϊνεςη, την αποτελεςματικότητα, την ευτυχύα και την επιτυχύα.
Προβϊλλει μια υπόςχεςη ικανοπούηςησ. Πουλϊει όνειρα, προτεύνει
ςυμβολικούσ ςύντομουσ δρόμουσ για μια γρόγορη κοινωνικό ϊνοδο.
Καταςκευϊζει επιθυμύεσ και παρουςιϊζει ϋναν κόςμο ςε μόνιμεσ
διακοπϋσ, χαλαρό, χαμογελαςτό και ανϋμελο, που κατοικεύται από
ευτυχιςμϋνα πρόςωπα που κατϋχουν επιτϋλουσ το θαυματουργό
προώόν που θα τουσ κϊνει ωραύουσ, καθαρούσ, ελεύθερουσ, υγιεύσ,
επιθυμητούσ, ςύγχρονουσ… Η διαφόμιςη πουλϊει τα πϊντα ςτουσ
πϊντεσ αδιακρύτωσ, ςαν η μαζικό κοινωνύα να εύναι μια κοινωνύα χωρύσ
τϊξεισ. «Απϋναντι ςε ϋναν αγχωμϋνο κόςμο, η διαφόμιςη επικαλεύται
ϋναν κόςμο ιδανικό, απαλλαγμϋνο από κϊθε τραγωδύα, χωρύσ
υπανϊπτυκτεσ χώρεσ, χωρύσ πυρηνικϊ βόμβα και χωρύσ πολϋμουσ.
Έναν κόςμο αθώο, γεμϊτο χαμόγελα και φώτα, αιςιόδοξο και
παραδειςϋνιο», τονύζει ο ςημειολόγοσΛουύ Κενϋλ.
6
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
7
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 4.΢ωρευτικϊ οι διαφημύςεισ επαναλαμβϊνουν και
επιβεβαιώνουν τουσ μεγϊλουσ μύθουσ τησ εποχόσ μασ:
μοντερνιςμόσ, νιϊτα, ευτυχύα, ψυχαγωγύα, αφθονύα… Η
γυναύκα, για παρϊδειγμα, δεν αναγνωρύζεται παρϊ ωσ
αντικεύμενο επιθυμύασ ό υπηρετικό προςωπικό.Σην
κυνηγούν και την ενοχοποιούν, την καθιςτούν υπεύθυνη
για τη βρομιϊ του ςπιτιού ό των ρούχων, για τη γόρανςη
του δϋρματόσ τησ και του ςώματόσ τησ, για την υγεύα
των παιδιών και για το ςτομϊχι του ςυζύγου και τισ
οικονομύεσ του νοικοκυριού. Τα παιδιϊ, από την ϊλλη,
εύναι ϋνασ προνομιακόσ ςτόχοσ.Σο Ινςτιτούτο του
Παιδιού εκτιμϊ ότι περύπου το 45% τησ οικογενειακόσ
κατανϊλωςησ επηρεϊζεται ϊμεςα από τισ επιθυμύεσ των
παιδιών
8
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
9
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 5.΢χετικϊ με όλα αυτϊ ο Υρεντερύκ Μπεώγκμπεντϋσ παρατηρεύ:
«Οι παλιϋσ δικτατορύεσ φοβούνταν την ελευθερύα τησ
ϋκφραςησ, λογόκριναν τισ διαμαρτυρύεσ, φυλϊκιζαν τουσ
ςυγγραφεύσ, ϋκαιγαν τα επύμαχα βιβλύα. Για να ςκλαβώςει την
ανθρωπότητα, η διαφόμιςη διϊλεξε τουσ χαμηλούσ τόνουσ, την
ελαςτικότητα, την πειθώ. Ζούμε ςτο πρώτο ςύςτημα κυριαρχύασ
του ανθρώπου ενϊντια ςτο οπούο ακόμη και η ελευθερύα εύναι
αδύναμη.Αντύθετα, το ςύςτημα βαςύζει τα πϊντα ςτην
ελευθερύα, εκεύ βρύςκεται η μεγαλύτερη ανακϊλυψό του.
Κϊθεκριτικό το φϋρνει ςε πλεονεκτικό θϋςη, κϊθε
προκόρυξη ενιςχύει την ψευδαύςθηςη τησ μειλύχιασ ανοχόσ του.
Μασ υποτϊςςει ευγενικϊ».
 Ignacio Ramonet Le Monde Diplomatique, απόςπαςμα από
αναδημοςίευςη ςτην ελληνική έκδοςη
 (2001)
10
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
 Ο Ignacio Ramonet ςτο ϊρθρο του (Κεύμενο
1) αναφϋρεται ςτη δύναμη και τισ τεχνικϋσ
επιβολόσ τησ ςύγχρονησ διαφόμιςησ.
Λαμβϊνοντασ υπόψη το περιεχόμενο του
Κειμϋνου 1, να διατυπώςετε τισ ςκϋψεισ ςασ
ςε ϋνα ϊρθρο 350 περύπου λϋξεων όπου θα
αναδεικνύετε τη δύναμη τησ διαφόμιςησ
και τη ςχϋςη τησ με την υπερκατανϊλωςη.
11
ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ

More Related Content

Similar to Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf

Eργαστήριο σακκά κastoria
Eργαστήριο σακκά κastoriaEργαστήριο σακκά κastoria
Eργαστήριο σακκά κastoriaDionysia Nima
 
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίΌλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίXara Nikolou
 
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςΤάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςEleni Kots
 
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...D M
 

Similar to Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf (7)

Eργαστήριο σακκά κastoria
Eργαστήριο σακκά κastoriaEργαστήριο σακκά κastoria
Eργαστήριο σακκά κastoria
 
Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ, Α. ΕΞΥΠΕΡΥ
Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ, Α. ΕΞΥΠΕΡΥΟ ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ, Α. ΕΞΥΠΕΡΥ
Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ, Α. ΕΞΥΠΕΡΥ
 
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίΌλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
 
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενοςΤάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
Τάκης Σινόπουλος, Ο καιόμενος
 
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γEiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
Eiρηνη- πόλεμος 5η ενοτητα γλωσσα γ
 
ΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑΜΟΝΑΞΙΑ
ΜΟΝΑΞΙΑ
 
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...
Ερευνητική Εργασία :Το χιούμορ ως μορφή ανθρώπινης επικοινωνίας. Ποιες είναι ...
 

More from ssuser43d27b

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfssuser43d27b
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣssuser43d27b
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfssuser43d27b
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥssuser43d27b
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ssuser43d27b
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗssuser43d27b
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfssuser43d27b
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλάssuser43d27b
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗssuser43d27b
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfssuser43d27b
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxssuser43d27b
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfssuser43d27b
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfssuser43d27b
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣssuser43d27b
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωσηssuser43d27b
 
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39ssuser43d27b
 

More from ssuser43d27b (20)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdfΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ-ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ-ΚΑΙ-ΤΟ-ΜΕΛΛΟΝ-ΤΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pdf
 
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ
Η ΑΠΟΤΥΧΙΑ
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΥΘΥΝΗ.pdf
 
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ  ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΞΑΝΔΡΑΠΟΔΙΣΜΟΥ
 
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ.
 
ΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣΧΑΤΖΗΣ
ΧΑΤΖΗΣ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ
 
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdfΤ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
Τ ο μοιρολόγι της φώκιας-Αλ. Παπαδιαμάντη .pdf
 
Κική Δημουλά
Κική ΔημουλάΚική Δημουλά
Κική Δημουλά
 
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdfΕπιλογή επαγγέλματος .pdf
Επιλογή επαγγέλματος .pdf
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptxΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΜΙΚ.pptx
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdfΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Κεφάλαιο 40..pdf
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdfΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
ΣΗΜΕῖ Ο ἈΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ.pdf
 
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΚΕΦ 39
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (13)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Ignacio Ramonet, Εργοστάσιο επιθυμιών.pdf

  • 1. Ειςαγωγικό ςημείωμα:Ο Ignacio Ramonet είναι δημοςιογράφοσ, πολιτικόσ αναλυτήσ, καθηγητήσ Πανεπιςτημίου ςτο Παρίςι με αντικείμενο τηΘεωρία τησ Επικοινωνίασ και ςυγγραφέασ.Το άρθρο προέρχεται από την ελληνική έκδοςη τησ γαλλικήσ εφημερίδασ Le Monde Diplomatique, ςτην οποία ο Ramonet διετέλεςε διευθυντήσ για μεγάλο διάςτημα. MΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ 1 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 2.  1.Ο 20οσ αιώνασ, με τον πολλαπλαςιαςμό των τεχνολογικών μϋςων γνώριςε όχι μόνο την ϋκρηξη τησ διαφόμιςησ αλλϊ επύςησ και την εκλϋπτυνςό τησ. Η φιλοδοξύα χειραγώγηςησ των πνευμϊτων ϋφταςε ςτο επύπεδο ςχεδόν μιασ επιςτόμησ. Οι τεχνικϋσ τησ πειθούσ δεν ϋπαψαν να γύνονται πιο εκλεπτυςμϋνεσ, για να παραμερύςουν την περιφρόνηςό μασ και να εντυπώςουν ςτο μυαλό μασ ϋνα πολύ ςυγκεκριμϋνο μόνυμα. 2 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 4.  2.Πώσ προχωρεύ λοιπόν η διαφόμιςη, για να φτϊςει ς’ εμϊσ; Επειδό η διαφόμιςη θϋλει να εύναι η τϋχνη τησ πειθούσ, το κϊθε μόνυμϊ τησ εύναι πολύ επεξεργαςμϋνο. Πριν από τη μετϊδοςό τησ, μια διαφόμιςη υποβϊλλεται ςε επιςτημονικϋσ δοκιμαςύεσ, με τισ οπούεσ μπορούμε να καθορύςουμε ςτατιςτικϊ τισ αντιδρϊςεισ του δϋκτη, αυτό που εύδε πρώτα και αυτό που του ξϋφυγε.Όλα αυτϊ προκύπτουν από ςυνεργαςύα ειδικών που ανόκουν ςε διαφορετικϋσ επιςτόμεσ: κοινωνιολόγοι, ψυχολόγοι, ςημειολόγοι, γλωςςολόγοι, γραφύςτεσ, διακοςμητϋσ. 4 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 6.  3.Η διαφόμιςη υπόςχεται πϊντα το ύδιο πρϊγμα: την ευημερύα, την ϊνεςη, την αποτελεςματικότητα, την ευτυχύα και την επιτυχύα. Προβϊλλει μια υπόςχεςη ικανοπούηςησ. Πουλϊει όνειρα, προτεύνει ςυμβολικούσ ςύντομουσ δρόμουσ για μια γρόγορη κοινωνικό ϊνοδο. Καταςκευϊζει επιθυμύεσ και παρουςιϊζει ϋναν κόςμο ςε μόνιμεσ διακοπϋσ, χαλαρό, χαμογελαςτό και ανϋμελο, που κατοικεύται από ευτυχιςμϋνα πρόςωπα που κατϋχουν επιτϋλουσ το θαυματουργό προώόν που θα τουσ κϊνει ωραύουσ, καθαρούσ, ελεύθερουσ, υγιεύσ, επιθυμητούσ, ςύγχρονουσ… Η διαφόμιςη πουλϊει τα πϊντα ςτουσ πϊντεσ αδιακρύτωσ, ςαν η μαζικό κοινωνύα να εύναι μια κοινωνύα χωρύσ τϊξεισ. «Απϋναντι ςε ϋναν αγχωμϋνο κόςμο, η διαφόμιςη επικαλεύται ϋναν κόςμο ιδανικό, απαλλαγμϋνο από κϊθε τραγωδύα, χωρύσ υπανϊπτυκτεσ χώρεσ, χωρύσ πυρηνικϊ βόμβα και χωρύσ πολϋμουσ. Έναν κόςμο αθώο, γεμϊτο χαμόγελα και φώτα, αιςιόδοξο και παραδειςϋνιο», τονύζει ο ςημειολόγοσΛουύ Κενϋλ. 6 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 8.  4.΢ωρευτικϊ οι διαφημύςεισ επαναλαμβϊνουν και επιβεβαιώνουν τουσ μεγϊλουσ μύθουσ τησ εποχόσ μασ: μοντερνιςμόσ, νιϊτα, ευτυχύα, ψυχαγωγύα, αφθονύα… Η γυναύκα, για παρϊδειγμα, δεν αναγνωρύζεται παρϊ ωσ αντικεύμενο επιθυμύασ ό υπηρετικό προςωπικό.Σην κυνηγούν και την ενοχοποιούν, την καθιςτούν υπεύθυνη για τη βρομιϊ του ςπιτιού ό των ρούχων, για τη γόρανςη του δϋρματόσ τησ και του ςώματόσ τησ, για την υγεύα των παιδιών και για το ςτομϊχι του ςυζύγου και τισ οικονομύεσ του νοικοκυριού. Τα παιδιϊ, από την ϊλλη, εύναι ϋνασ προνομιακόσ ςτόχοσ.Σο Ινςτιτούτο του Παιδιού εκτιμϊ ότι περύπου το 45% τησ οικογενειακόσ κατανϊλωςησ επηρεϊζεται ϊμεςα από τισ επιθυμύεσ των παιδιών 8 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 10.  5.΢χετικϊ με όλα αυτϊ ο Υρεντερύκ Μπεώγκμπεντϋσ παρατηρεύ: «Οι παλιϋσ δικτατορύεσ φοβούνταν την ελευθερύα τησ ϋκφραςησ, λογόκριναν τισ διαμαρτυρύεσ, φυλϊκιζαν τουσ ςυγγραφεύσ, ϋκαιγαν τα επύμαχα βιβλύα. Για να ςκλαβώςει την ανθρωπότητα, η διαφόμιςη διϊλεξε τουσ χαμηλούσ τόνουσ, την ελαςτικότητα, την πειθώ. Ζούμε ςτο πρώτο ςύςτημα κυριαρχύασ του ανθρώπου ενϊντια ςτο οπούο ακόμη και η ελευθερύα εύναι αδύναμη.Αντύθετα, το ςύςτημα βαςύζει τα πϊντα ςτην ελευθερύα, εκεύ βρύςκεται η μεγαλύτερη ανακϊλυψό του. Κϊθεκριτικό το φϋρνει ςε πλεονεκτικό θϋςη, κϊθε προκόρυξη ενιςχύει την ψευδαύςθηςη τησ μειλύχιασ ανοχόσ του. Μασ υποτϊςςει ευγενικϊ».  Ignacio Ramonet Le Monde Diplomatique, απόςπαςμα από αναδημοςίευςη ςτην ελληνική έκδοςη  (2001) 10 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ
  • 11.  Ο Ignacio Ramonet ςτο ϊρθρο του (Κεύμενο 1) αναφϋρεται ςτη δύναμη και τισ τεχνικϋσ επιβολόσ τησ ςύγχρονησ διαφόμιςησ. Λαμβϊνοντασ υπόψη το περιεχόμενο του Κειμϋνου 1, να διατυπώςετε τισ ςκϋψεισ ςασ ςε ϋνα ϊρθρο 350 περύπου λϋξεων όπου θα αναδεικνύετε τη δύναμη τησ διαφόμιςησ και τη ςχϋςη τησ με την υπερκατανϊλωςη. 11 ΜΠΙΛΑΝΑΚΗ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ