Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Κοινωνικός αποκλεισμός   όταν η διαφορετικότητα  δε γίνεται σεβαστή... Τμήμα Α4 3ου Λυκείου Καστοριάς Υπεύθυνη καθηγήτρια ...
Η επιλογή του θέματος έγινε με σκοπό να  ευαισθητοποιηθούμε  απέναντι σε άτομα που θεωρούμε  ''διαφορετικά''  από εμάς.
Συμπληρώσαμε  ερωτηματολόγιο προκειμένου να διαπιστώσουμε τις γνώσεις μας για το θέμα.
Ερωτηματολόγιο 1.  Τι είναι, κατά τη γνώμη σας, ο κοινωνικός αποκλεισμός; _________________________________________  2.  Π...
4 . Έχετε αισθανθεί / βιώσει οι ίδιοι κοινωνικό  αποκλεισμό; _____________________________________________ 5 . Ποιες επιπτ...
Αναζητήσαμε στο Internet την Οικουμενική Διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου και διαβάσαμε / αναλύσαμε άρθρα  που σχετί...
ΑΡΘΡΟ 1 Όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται  ελεύθεροι  και  ίσοι  στην  αξιοπρέπεια  και τα  δικαιώματα .  Είναι προικισμένοι με...
 
Χωριστήκαμε σε  ομάδες  για να μελετήσουμε κάποιες  κύριες  μορφές κοινωνικού αποκλεισμού: 1 . Μετανάστες – Πρόσφυγες 2 . ...
<ul><li>Συζητήσαμε ως ολομέλεια, ανταλλάξαμε
απόψεις
Καταθέσαμε προσωπικές  εμπειρίες
Μελετήσαμε  άρθρα
Πληροφορηθήκαμε από το  διαδίκτυο
Παρακολουθήσαμε   τηλεοπτικές εκπομπές
Ενημερωθήκαμε από  ειδικούς </li></ul>
Και καταλήξαμε στα εξής :
Μετανάστες - Πρόσφυγες
<ul><li>Διακρίναμε τις ένοιες  μετανάστης - πρόσφυγας
Αντιληφθηκαμε κάτω από ποιες συνθήκες ένας άνθρωπος  μπορεί να γίνει πρόσφυγας ή μετανάστης. </li></ul>
<ul><li>Συζητήσαμε για τον ρόλο κάποιων  Μ.Κ.Ο  όπως π.χ. η  Διεθνής Αμνηστία  για την προστασία αυτών των ατόμων.
Συνειδητοποιήσαμε πόσο εύκολο είναι να βρεθεί καθένας μας στη  δική τους θέση . </li></ul>
Άτομα με αναπηρία
Έρευνες αποδεικνύουν ότι: 1.  το 56%   υποστηρίζει ότι υπάρχει  διάκριση λόγω αναπηρίας 2.  το 79%   των Ελλήνων θεωρεί τη...
Διερευνήσαμε τους τομείς στους οποίους υφίστανται κοινωνικό αποκλεισμό: 1.  Το  χαμηλότερο εισόδημα , λόγω ανεργίας, υποαπ...
Τα άτομα με αναπηρίες έχουν δικαίωμα να απολαμβάνουν των μέτρων που εξασφαλίζουν την  αυτονομία , την  επαγγελματική ένταξ...
Τα  άτομα με αναπηρία πρέπει να ζήσουν σε  ένα  περιβάλλον  χωρίς φραγμούς  το  οποίο θα τους δίνει την δυνατότητα  επικοι...
Άτομα με χρόνια νοσήματα-AIDS <ul><li>Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην περίπτωση της λοίμωξης και νόσου HIV συνδέεται άμεσα μ...
α.  την ανισότητα στην περίθαλψη και
β.  την άρνηση προσφοράς υπηρεσιών.
Και οι δύο παραπάνω έννοιες έχουν πολλαπλές ηθικές και δεοντολογικές προεκτάσεις. </li></ul>
<ul><li>Σύμφωνα με εκτιμήσεις του  ΟΑΕΔ , οι οροθετικοί αντιμετωπίζουν έντονο πρόβλημα πρόσβασης στη μισθωτή εργασία εμφαν...
<ul><li>Το Μάιο του 2010, ο ΔΟΕ υιοθέτησε τη Σύσταση 200 μέσω της οποίας επιχειρείται να διαμορφωθεί ένα ισχυρό  πλαίσιο π...
...aids - σεβασμός...
Θρησκευτικές μειονότητες <ul><li>Σύνταγμα  Άρθρο 13
“  Η ελευθερία της θρησκευτικής συνείδησης είναι απαραβίαστη.  Η απόλαυση των ατομικών και πολιτικών δικαιωμάτων δεν εξαρτ...
Ο  θρησκευτικός φανατισμός  που καλλιεργείται  - συχνά σκόπιμα – οδηγεί σε εχθρική αντιμετώπιση ατόμων διαφορετικών δοξασι...
Πολιτισμικές μειονότητες <ul><li>Πομάκοι Θράκης
Στον ελλαδικό χώρο εντοπίζονται στη Ροδόπη της Θράκης. Ο κοινωνικός αποκλεισμός που υφίστανται αφορά κυρίως τη  γλώσσα . Τ...
Πολιτισμικές μειονότητες <ul>Τσιγγάνοι - Ρομά  Εξαιτίας του νομαδικού τρόπου ζωής και της δυσκολίας προσαρμογής σε διάφορε...
<ul><li>Στην  Ελλάδα  ζουν περίπου  150.000  τσιγγάνοι. Θεωρείται ότι βιώνουν τις χειρότερες διακρίσεις. Αντιμετωπίζουν σο...
Εθνικές μειονότητες <ul>Εθνικές μειονότητες συναντάμε στον κόσμο όπως στις Η.Π.Α., στην Φινλανδία, στη Νέα Ζηλανδία και στ...
Τα μεγαλύτερα  προβλήματα  διαβίωσης αφορούν κυρίως την  εκπαίδευση και την περίθαλψη  της, με συνέπεια την δραματική πληθ...
<ul>Οι εθνικές μειονότητες ακόμα και σήμερα αντιμετωπίζουν προβλήματα και αποτελούν θύματα κοινωνικού αποκλεισμού. </ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου

4,730 views

Published on

Project "Κοινωνικός Αποκλεισμός" απο το Α4 του 3ου ΓΕΛ Καστοριάς και επιβλέπουσα την κα Γιανναράκη Στέλλα

  • Be the first to comment

παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου

  1. 1. Κοινωνικός αποκλεισμός όταν η διαφορετικότητα δε γίνεται σεβαστή... Τμήμα Α4 3ου Λυκείου Καστοριάς Υπεύθυνη καθηγήτρια Γιανναράκη Στέλλα
  2. 2. Η επιλογή του θέματος έγινε με σκοπό να ευαισθητοποιηθούμε απέναντι σε άτομα που θεωρούμε ''διαφορετικά'' από εμάς.
  3. 3. Συμπληρώσαμε ερωτηματολόγιο προκειμένου να διαπιστώσουμε τις γνώσεις μας για το θέμα.
  4. 4. Ερωτηματολόγιο 1. Τι είναι, κατά τη γνώμη σας, ο κοινωνικός αποκλεισμός; _________________________________________ 2. Ποια είδη κοινωνικού αποκλεισμού γνωρίζετε; _________________________________________ 3. Με ποιες άλλες έννοιες ή κοινωνικά φαινόμενα θα μπορούσαμε να συνδέσουμε τον κοινωνικό αποκλεισμό; _________________________________________
  5. 5. 4 . Έχετε αισθανθεί / βιώσει οι ίδιοι κοινωνικό αποκλεισμό; _____________________________________________ 5 . Ποιες επιπτώσεις μπορεί να έχει ο κοινωνικός αποκλεισμός σε κοινωνικό και σε ατομικό επίπεδο; _____________________________________________ 6 . Ποιοι φορείς – ομάδες θα μπορούσαν να συμβάλουν στην αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού; _____________________________________________
  6. 6. Αναζητήσαμε στο Internet την Οικουμενική Διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου και διαβάσαμε / αναλύσαμε άρθρα που σχετίζονται με το θέμα μας.
  7. 7. ΑΡΘΡΟ 1 Όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται ελεύθεροι και ίσοι στην αξιοπρέπεια και τα δικαιώματα . Είναι προικισμένοι με λογική και συνείδηση, και οφείλουν να συμπεριφέρονται μεταξύ τους με πνεύμα αδελφοσύνης.
  8. 9. Χωριστήκαμε σε ομάδες για να μελετήσουμε κάποιες κύριες μορφές κοινωνικού αποκλεισμού: 1 . Μετανάστες – Πρόσφυγες 2 . Άτομα με αναπηρία και χρόνια νοσήματα 3 . Εθνικές, πολιτισμικές και θρησκευτικές μειονότητες 4 . Αποφυλακισμένοι - (πρώην) χρήστες τοξικών ουσιών 5. Άνεργοι, άστεγοι, άτομα 3ης ηλικίας
  9. 10. <ul><li>Συζητήσαμε ως ολομέλεια, ανταλλάξαμε
  10. 11. απόψεις
  11. 12. Καταθέσαμε προσωπικές εμπειρίες
  12. 13. Μελετήσαμε άρθρα
  13. 14. Πληροφορηθήκαμε από το διαδίκτυο
  14. 15. Παρακολουθήσαμε τηλεοπτικές εκπομπές
  15. 16. Ενημερωθήκαμε από ειδικούς </li></ul>
  16. 17. Και καταλήξαμε στα εξής :
  17. 18. Μετανάστες - Πρόσφυγες
  18. 19. <ul><li>Διακρίναμε τις ένοιες μετανάστης - πρόσφυγας
  19. 20. Αντιληφθηκαμε κάτω από ποιες συνθήκες ένας άνθρωπος μπορεί να γίνει πρόσφυγας ή μετανάστης. </li></ul>
  20. 21. <ul><li>Συζητήσαμε για τον ρόλο κάποιων Μ.Κ.Ο όπως π.χ. η Διεθνής Αμνηστία για την προστασία αυτών των ατόμων.
  21. 22. Συνειδητοποιήσαμε πόσο εύκολο είναι να βρεθεί καθένας μας στη δική τους θέση . </li></ul>
  22. 23. Άτομα με αναπηρία
  23. 24. Έρευνες αποδεικνύουν ότι: 1. το 56% υποστηρίζει ότι υπάρχει διάκριση λόγω αναπηρίας 2. το 79% των Ελλήνων θεωρεί την αναπηρία κοινωνικό μειονέκτημα 3. το 77% πιστεύει ότι είναι λιγότερο πιθανό ένα άτομο με αναπηρία που έχει τα ίδια προσόντα με ένα άλλο άτομο χωρίς αναπηρία, να προσληφθεί σε μια θέση εργασίας , να καταρτιστεί και να προαχθεί 4. το 49% θεωρεί την αναπηρία κριτήριο μη πρόσληψης μεταξύ δυο υποψηφίων, με τις ίδιες ικανότητες και προσόντα» (Ε.Σ.Α με Α., 2007:6).
  24. 25. Διερευνήσαμε τους τομείς στους οποίους υφίστανται κοινωνικό αποκλεισμό: 1. Το χαμηλότερο εισόδημα , λόγω ανεργίας, υποαπασχόλησης, κ.λπ. 2. Τα επιπρόσθετα οικονομικά κόστη λόγω αναπηρίας, όπως για τεχνικά βοηθήματα, εργονομική διευθέτηση κατοικίας, προσωπικό βοηθό κλπ. 3. Τα εμπόδια – φυσικά και κοινωνικά – που αντιμετωπίζουν σε καθημερινή βάση όπως η έλλειψη προσβασιμότητας.
  25. 26. Τα άτομα με αναπηρίες έχουν δικαίωμα να απολαμβάνουν των μέτρων που εξασφαλίζουν την αυτονομία , την επαγγελματική ένταξη και τη συμμετοχή τους στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή της χώρας» ( Σύνταγμα, άρθρο 21, παρ. 6 ).
  26. 27. Τα άτομα με αναπηρία πρέπει να ζήσουν σε ένα περιβάλλον χωρίς φραγμούς το οποίο θα τους δίνει την δυνατότητα επικοινωνίας και συμμετοχής με το υπόλοιπο κοινωνικό σύνολο. Απαραίτητη προϋπόθεση για το παραπάνω θεωρείται η θετική στάση και αντιλήψεις της ευρύτερης κοινωνίας.
  27. 28. Άτομα με χρόνια νοσήματα-AIDS <ul><li>Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην περίπτωση της λοίμωξης και νόσου HIV συνδέεται άμεσα με τις εξής δύο έννοιες:
  28. 29. α. την ανισότητα στην περίθαλψη και
  29. 30. β. την άρνηση προσφοράς υπηρεσιών.
  30. 31. Και οι δύο παραπάνω έννοιες έχουν πολλαπλές ηθικές και δεοντολογικές προεκτάσεις. </li></ul>
  31. 32. <ul><li>Σύμφωνα με εκτιμήσεις του ΟΑΕΔ , οι οροθετικοί αντιμετωπίζουν έντονο πρόβλημα πρόσβασης στη μισθωτή εργασία εμφανίζοντας αρκετά υψηλά ποσοστά ανεργίας , αλλά και αυτοαπασχόλησης, την ώρα που οι καταγγελίες για παραβίαση των δικαιωμάτων των οροθετικών, διακρίσεις σε βάρος τους και αποκλεισμούς από την αγορά εργασίας πληθαίνουν. </li></ul>
  32. 33. <ul><li>Το Μάιο του 2010, ο ΔΟΕ υιοθέτησε τη Σύσταση 200 μέσω της οποίας επιχειρείται να διαμορφωθεί ένα ισχυρό πλαίσιο προστασίας των εργασιακών δικαιωμάτων των οροθετικών με στόχο την καταπολέμηση του εργασιακού αποκλεισμού και τη διασφάλιση του απορρήτου των προσωπικών δεδομένων. </li></ul>
  33. 34. ...aids - σεβασμός...
  34. 35. Θρησκευτικές μειονότητες <ul><li>Σύνταγμα Άρθρο 13
  35. 36. “ Η ελευθερία της θρησκευτικής συνείδησης είναι απαραβίαστη. Η απόλαυση των ατομικών και πολιτικών δικαιωμάτων δεν εξαρτάται από τις θρησκευτικές πεποιθήσεις του καθενός” </li></ul>
  36. 37. Ο θρησκευτικός φανατισμός που καλλιεργείται - συχνά σκόπιμα – οδηγεί σε εχθρική αντιμετώπιση ατόμων διαφορετικών δοξασιών. Στην ακραία του μορφή μπορεί να οδηγήσει ακόμα και σε πολέμους (π.χ. Τζιχάντ – Ιερός πόλεμος )
  37. 38. Πολιτισμικές μειονότητες <ul><li>Πομάκοι Θράκης
  38. 39. Στον ελλαδικό χώρο εντοπίζονται στη Ροδόπη της Θράκης. Ο κοινωνικός αποκλεισμός που υφίστανται αφορά κυρίως τη γλώσσα . Το στίγμα της απαξίωσης, της κατωτερότητας και της υποτίμησης μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στην ψυχολογία των παιδιών. </li></ul>
  39. 40. Πολιτισμικές μειονότητες <ul>Τσιγγάνοι - Ρομά Εξαιτίας του νομαδικού τρόπου ζωής και της δυσκολίας προσαρμογής σε διάφορες συνθήκες υφίστανται διακρίσεις. Σημαντικό ρόλο παίζει επιπλέον και η φτώχεια τους. </ul>
  40. 41. <ul><li>Στην Ελλάδα ζουν περίπου 150.000 τσιγγάνοι. Θεωρείται ότι βιώνουν τις χειρότερες διακρίσεις. Αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα εκπαίδευσης και εργασίας , παρά το γεγονός ότι είναι Έλληνες πολίτες. </li></ul>
  41. 42. Εθνικές μειονότητες <ul>Εθνικές μειονότητες συναντάμε στον κόσμο όπως στις Η.Π.Α., στην Φινλανδία, στη Νέα Ζηλανδία και στην Κων/πολη. Ελληνική μειονότητα Κων/πολης <li>Αποτελεί μία από τις σημαντικότερες μειονότητες του ελληνικού έθνους.
  42. 43. Τα μεγαλύτερα προβλήματα διαβίωσης αφορούν κυρίως την εκπαίδευση και την περίθαλψη της, με συνέπεια την δραματική πληθυσμιακή πτώση του ελληνικού στοιχείου στην Κων/πολη. </li></ul>
  43. 44. <ul>Οι εθνικές μειονότητες ακόμα και σήμερα αντιμετωπίζουν προβλήματα και αποτελούν θύματα κοινωνικού αποκλεισμού. </ul>
  44. 45. Αποφυλακισμένοι – (πρώην) τοξικομανείς <ul><li>από την εργασία
  45. 46. από τα δίκτυα των κοινωνικών σχέσεων </li></ul>Βιώνουν τον αποκλεισμό
  46. 47. <ul>Αλλά κυριότερα : <li>Δεν μπορούν να αποτινάξουν εύκολα το “κοινωνικό στίγμα” και έτσι εμποδίζεται η κοινωνική ένταξη . </li></ul>
  47. 48. Άστεγοι Υπάρχουν πολλοί άστεγοι, ακόμα και στην πόλη μας, ακόμα κι αν δεν τους βλέπουμε, είναι μια κοινωνικά αποκλεισμένη ομάδα λόγο του ότι είναι άστεγοι, βρώμικοι και πεινασμένοι κι επειδή δεν έχουν τα βασικά αγαθά.
  48. 49. Αποκλείονται γιατί κανένας δεν θέλει κάποιον βρώμικο και άστεγο στην δουλειά του. Αυτοί οι άνθρωποι δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται με βία, ρατσισμό και υποτίμηση γιατί ειναι μια ευπαθής ομάδα και πρέπει να τους βοηθήσουμε έτσι ώστε να επανενταχθούν στην κοινωνία.
  49. 50. Άνεργοι <ul>Είναι μια ομάδα που διευρύνεται στις μέρες μας. Αυτούς τους ανθρώπους πρέπει να τους ενθαρρύνουμε με και να τους δίνουμε ε δύναμη και θάρρος για να μπορέσουν να ζούν αξιοπρεπώς και να μήν πάψουν να αναζητούν για δουλειά. </ul>
  50. 51. Άτομα 3ης ηλικίας <ul>Είναι μια κοινωνικά αποκλεισμένη ομάδα λόγω της ηλικίας τους γιατί τους θεωρούμε άχρηστους. Αυτή η αντιμετώπιση τους οδηγεί συχνά σε ψυχολογικά προβλήματα (κατάθλιψη κ.ά) </ul>
  51. 52. <ul>Δεν πρέπει να τους αποκλείουμε κοινωνικά αλλά να τους απασχολούμε με εργασίες ή διάφορες δραστηριότητες που θα τους κάνουν να αισθάνονται χρήσιμοι και ενεργοί. </ul>
  52. 53. Μέσα που χρησιμοποιήσαμε <ul><li>Άρθρα από εφημερίδες
  53. 54. DVD
  54. 55. Διαδίκτυο </li></ul>
  55. 56. Τηλεοπτικές εκπομπές 1) “ Ο διωγμός των τσιγγάνων” Σ. Θεοδωράκη - Πρωταγωνιστές
  56. 57. 2) Απόλυση λόγω aids Α. Παπαχελάς - Φάκελοι
  57. 58. Συζήτηση – ενημέρωση από “ εθελοντική Εργασία Καστοριάς”
  58. 59. Συμπέρασμα Αν ορίζαμε τον κοινωνικό αποκλεισμό ως : Την περιθωριοποίηση ατόμων ή ομάδων,τη στέρηση δικαιωμάτων ,ευκαιριών και δυνατοτήτων για ουσιαστική και ισότιμη συμμετοχή στην κοινωνική πραγματικότητα τότε Οι δημοκρατικές κοινωνίες οφείλουν να προασπίζουν τα δικαιώματα των μελών τους και να ευαισθητοποιούνται απέναντι σε εκείνους που τα στερούνται.
  59. 60. Η πολιτεία με παροχές και πρωτοβουλίες, η εκπαίδευση με ενημέρωση αλλά και εμείς με την καθημερινή μας συμπεριφορά, στο σχολείο, στη γειτονιά, στην παρέα, στο δρόμο ας γεφυρώσουμε αυτό το χάσμα...
  60. 61. Σας ευχαριστούμε Ιδιαίτερα στις μέρες μας που η κοινωνική αλληλεγγύη είναι τόσο σημαντική!!!

×