Το Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών, ταξιδεύει στην Αρχαία Ολυμπία την Παρασκευή 18/3/2011 και ώρα 11:00, μετά από πρόσκληση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Αρχ. Ολυμπίας για την πραγματοποίηση της εκδήλωσης με τίτλο "Το διαδίκτυο κι εγώ" στο Γυμνάσιο Αρχαίας Ολυμπίας. Η εκδήλωση αφορά στην ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο μέσα από την παρουσίαση στοιχείων και παραδειγμάτων που αναδεικνύουν την τρέχουσα κατάσταση τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.

1. Το διαδίκτυο κιεγώ Γυμνάσιο Αρχαίας Ολυμπίας 18/3/2011 «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο» Σπύρος Ζαφειρόπουλος Υπ. διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών

2. Γνωριμία με το Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών Μια ομάδα ανθρώπων από την Αμαλιάδα Ηλείας αποφασίσαμε να προχωρήσουμε σε μια ευρεία συμμετοχή στα κοινά της πόλης. Μέσα από συγκροτημένες δράσεις στοχεύουμε στην βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης στην πόλη. Η συμμετοχή στο Δίκτυο βασίζεται στον εθελοντισμό και την αυτοδιάθεση. 20/3/2011 2

3. 20/3/2011 3 Στην αρχή λίγοι... Τώρα περισσότεροι... Γνωριμία με το Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών

4. Γνωριμία με το Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών 20/3/2011 4 Στο μέλλον...

5. Γιατί «Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών»; Δίκτυο Γιατί πιστεύουμε στη δικτύωση, στη συνεργασία, στη συμμετοχή Αφύπνισης Καλούμε σε αφύπνιση όλους. Πρώτα «ξυπνάμε» οι ίδιοι και μετά «ξυπνάμε» τους άλλους! Αφύπνιση για μας σημαίνει: ενημέρωση, κριτική σκέψη, συζήτηση, άποψη, δημιουργική τοποθέτηση Πολιτών Γιατί είμαστε πολίτες σε αυτή την πόλη 20/3/2011 5

6. Η φιλοσοφία μας Διεκδικούμε την πόλη που μας ανήκει. Τα πεζοδρόμια, τις διαβάσεις πεζών, τους ποδηλατόδρομους, την πρόσβαση των ΑΜΕΑ και στεκόμαστε απέναντι σε όλους όσοι λεηλατούν με την αυθαιρεσία τους την πόλη κάθε μέρα. Προτιμούμε τις ήπιες δράσεις και τις καμπάνιες αφύπνισης όμως είμαστε έτοιμοι για ακτιβισμό όταν οι συνθήκες το απαιτήσουν. Το όραμά μας για την ανάπτυξη της πόλης είναι αυτό που έχει ως πρώτη παράμετρο τον άνθρωπο. Δεν υποστηρίζουμε καμιά γενική και αόριστη ανάπτυξη από την οποία κερδίζουν λίγοι εις βάρος των πολλών. Οι δράσεις μας στοχεύουν σε συγκεκριμένες κοινωνικές ομάδες ώστε να είναι πιο αποτελεσματικές και να εξασφαλίζεται η συνέχειά τους. 20/3/2011 6

7. Η φιλοσοφία μας Είμαστε ανοικτοί στο διάλογο και επιδιώκουμε να έχουμε επαφή με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς σε κάθε δράση μας. Θέτουμε τους δικούς μας όρους αλλά διαπραγματευόμαστε για μια κοινά αποδεκτή λύση. Αναπτύσσουμε τα δικά μας κανάλια επικοινωνίας και ενημέρωσης. Στοχεύουμε στην προβολή των δράσεων μας μέσα από τη διοργάνωση εκδηλώσεων. Αναζητούμε τους όμορους με εμάς φορείς, οργανώσεις, κλ.π. προκειμένου να λειτουργήσουμε σε ένα ευρύτερο πλαίσιο παρεμβάσεων με μεγαλύτερο αντίκτυπο. 20/3/2011 7

8. Οι δράσεις μας Κάθε δράση που υλοποιείται εντάσσεται σε μια γενικότερη «ομπρέλα», σε μια καμπάνια που έχει τη δική της ξεχωριστή σημασία για την κοινωνική ομάδα στην οποία στοχεύει. Δεν είμαστε περαστικοί στην πόλη και δεν δρούμε μια φορά για εντυπωσιασμό. Οι δράσεις μας επαναλαμβάνονται στους ίδιους χώρους όταν είναι απαραίτητο μέχρι να πετύχουμε τους στόχους μας. Καθαρίσαμε παιδικές χαρές, το δάσος της Μαραθιάς, διατυπώσαμε τις προτάσεις μας στη δημοτική αρχή, προχωρήσαμε στην ανάδειξη των αυθαιρέτων χρήσεων των δημόσιων χώρων, δώσαμε το δικό μας δυναμικό παρόν στις δημοτικές εκλογές, συμμετέχουμε σε δεντροφυτεύσεις, «φέραμε» μια θεατρική παράσταση και προετοιμάζουμε αρκετές ακόμα καμπάνιες για να υλοποιηθούν στη συνέχεια. 20/3/2011 8

9. Οι δράσεις μας 20/3/2011 9

10. Δράσεις με αισθητική

11. 20/3/2011 11 Δράσεις με αισθητική

12. 20/3/2011 12 Δράσεις με αισθητική

13. 20/3/2011 13 Πως θα μας βρείτε http://www.citizenalertnetwork.gr/ http://www.facebook.com/ Ομάδα: Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών http://www.youtube.com/citizenalertnetwork http://twitter.com/citizenalertnet citizenalertnet@gmail.com ή αλλιώς:

14. Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο ένα video για να κάνουμε την αρχή 20/3/2011 14

15. Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Προστασία, ασφαλής πλοήγηση, ηλεκτρονικό έγκλημα, εθισμός, διαδικτυακά παιχνίδια, εικονικοί κόσμοι, avatar, παιδεραστία, αυτοκτονίες, facebook, internet cafe, γονεϊκός έλεγχος 20/3/2011 15 Ακούσατε πολλές γνωστές και άγνωστες λέξεις…

17. 7% έχουν σύνδεση broadband

18. Χρήση του Internet:

19. 50% των παιδιών (9-18) χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο

20. 39% χρήση περισσότερο/κυρίως στο σπίτι

21. 26% χρήση περισσότερο/κυρίως στο σχολείο20/3/2011 16

22. Γιατί επιλέξαμε γονείς εφήβων; Οι έφηβοι έχουν πλέον σε μεγάλο ποσοστό πρόσβαση στο διαδίκτυο Κατάχρηση της πρόσβασης στο διαδίκτυο παρατηρείται στην εφηβική ηλικία Τα παιδιά/έφηβοι ενημερώνονται στο σχολείο Οι γονείς οι οποίοι έχουν και τη λιγότερη ενημέρωση και υποστήριξη 20/3/2011 17

23. Τα χαρακτηριστικά των εφήβων Είναι μια ηλικία γεμάτη πρωτόγνωρες εμπειρίες Δοκιμάζουν νέα πράγματα Θέλουν να ανακαλύψουν τον εαυτό τους και τα ενδιαφέροντά τους Καλλιεργούν τα ιδιαίτερα ταλέντα τους 20/3/2011 18

24. Ένα νόμισμα με δύο όψεις Η ενασχόλησή του εφήβου με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, τις νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο μπορούν να προσφέρουν πολλές δυνατότητες μάθησης, εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας Η υπερβολή ωστόσο, σε οποιαδήποτε δραστηριότητα, μπορεί να σκιάσει τα σημαντικά οφέλη και να δημιουργήσει προβλήματα. 20/3/2011 19

25. Η καλή όψη του νομίσματος Αναζήτηση πληροφοριών Δυνατότητες μάθησης και εκπαίδευσης Βοήθημα για το σχολείο Πρόσβαση σε εικονικά περιβάλλοντα για την κατανόηση επιστημονικών εννοιών (π.χ. πειράματα φυσικής, κλ.π.) Ψυχαγωγία Κοινωνικοποίηση 20/3/2011 20

26. Η άλλη όψη… 20/3/2011 21

27. Τα συμπτώματα της κατάχρησης Μείωση της σχολικής επίδοσης, κενά στα μαθήματα, πολλές απουσίες Παραμέληση της υγείας και της φυσικής κατάστασης (ακατάλληλες διατροφικές συνήθειες, αφυδάτωση, μείωση φυσικής δραστηριότητας) Περιορισμός των δραστηριοτήτων, διακοπή αγαπημένων χόμπι (αθλητισμός, μουσική, χορός κ.λπ.) Δυσκολία στη σχέση με την οικογένεια και τους φίλους Πονοκέφαλοι, κούραση των ματιών, σπασμοί (σπάνια) 20/3/2011 22

28. Κοινωνική δικτύωση: Facebook Ανταλλάσσουν σκέψεις και πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους, τα χόμπι τους Δημοσιεύουν και ανταλλάσουν την μουσική τους Δέχονται σχόλια από φίλους και επισκέπτες Δημοσιεύουν εικόνες και βίντεο δικά τους ή φίλων τους Συνδέονται με τις ιστοσελίδες άλλων χρηστών 20/3/2011 23

29. Κοινωνική δικτύωση: Facebook Αποτελέσματα από έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε 237μαθητές: (116 αγόρια, 121 κορίτσια) από 4 λύκεια (3 στη Θεσσαλονίκη, 1 στην Πτολεμαΐδα) για την χρήση του Facebook 96% των μαθητών κάνει χρήση του διαδικτύου, έχοντας ξεκινήσει, οι περισσότεροι, από την ηλικία των 14 ετών 4 στους 10 συνδέονται σχεδόν καθημερινά στο Facebook μισοί μαθητές (52%) παραδέχονται ότι έχουν αμελήσει σχολικές υποχρεώσεις, για να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο στην ενασχόληση με το Facebook έχουν κατά μέσο όρο 500-600 διαδικτυακούς φίλους Το γενικότερο συμπέρασμα της έρευνας υποδηλώνει ότι οι νέοι επιλέγουν να δείχνουν ριψοκίνδυνες συμπεριφορές αναφορικά με την πλοήγησή τους στο διαδίκτυο (διάθεση προσωπικών δεδομένων, συναντήσεις με άτομα που γνωρίζουν μέσω του διαδικτύου κλ.π.) γνωρίζοντας παράλληλα ότι ελλοχεύουν κίνδυνοι 20/3/2011 24

30. Διαδικτυακά παιχνίδια Τα διαδικτυακά παιχνίδια (online games) διαφέρουν από τα κανονικά, διότι χρησιμοποιούν μία ενεργή σύνδεση δικτύου. Οι παίχτες μπορούν να παίζουν και να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσα στο παιχνίδι. Το μεγαλύτερο και σοβαρότερο πρόβλημα που δημιουργείται από τα διαδικτυακά παιχνίδια είναι το πρόβλημα του εθισμού. Έρευνες έχουν αποδείξει ότι αυτό σπάνια έχει να κάνει με το ίδιο το παιχνίδι, αλλά με το κοινωνικό δίκτυο που υπάρχει στο παιχνίδι. Τα παιδιά πολλές φορές βρίσκουν καταφύγιο σε αυτά και ξεφεύγουν από την πραγματικότητα. 20/3/2011 25

31. Σύστημα αξιολόγησης P.E.G.I. 20/3/2011 26 Σύστημα P.E.G.I. με βάση την ηλικία ΒΙΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΧΥΔΑΙΑ ΓΛΩΣΣΑ ΦΟΒΟΣ ΣΕΞ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ Σύστημα P.E.G.I., Χαρακτηρισμός Περιεχομένου ΤΖΟΓΟΣ

32. Οι πιο συχνοί κίνδυνοι κατά την πρόσβαση στο διαδίκτυο Δημοσίευση προσωπικών στοιχείων: O πιο διαδεδομένος κίνδυνος εφόσον περίπου οι μισοί έφηβοι δημοσιεύουν προσωπικά τους στοιχεία στο διαδίκτυο. Παρακολούθηση πορνογραφικού υλικού: 4 στους 10 εφήβους να εκτίθενται σ’ αυτόν σε πανευρωπαϊκό επίπεδο κατά μέσο όρο. Παρακολούθηση βίαιου ή ρατσιστικού υλικού: περίπου το ένα τρίτο των εφήβων να εκτίθενται σ’ αυτόν. Σεξουαλική παρενόχληση και εκφοβιστική συμπεριφορά (bullying): περίπου 1 στους 5 ή και 6 εφήβους που σερφάρουν στο διαδίκτυο εκτίθενται στον κίνδυνο αυτό. Λήψη αθέμιτων σεξουαλικών μηνυμάτων: 1 στους 10 εφήβους έρχεται αντιμέτωπος. Συνάντηση με φίλους από το Ίντερνετ: είναι ο πιο σπάνιος κίνδυνος αλλά όχι και ο λιγότερο απειλητικός. 20/3/2011 27

33. Μιλάμε για εθισμό; Να γίνουν βίαιοι με τους γονείς, τα αδέρφια ή τους φίλους τους Να μένουν χωρίς ύπνο, νερό ή φαγητό Να λείπουν για ατέλειωτες ώρες από το σπίτι (π.χ. σε internetcafe) Να διακόψουν το σχολείο τους Να απομονώνονται και να μελαγχολούν Να μη φροντίζουν σωστά τον εαυτό τους Να μη μπορούν να περιορίσουν τη χρήση, αν και γνωρίζουν τα προβλήματα που τους δημιουργεί Να μη συνειδητοποιούν την κατάσταση, ώστε να αναζητήσουν ή να δεχθούν βοήθεια 20/3/2011 28 Παιδιά που ασχολούνται σχεδόν αποκλειστικά με το διαδίκτυο μπορεί:

34. Συμβουλές προς τους εφήβους Να βάλεις τα απαραίτητα ΟΡΙΑ και να απολαμβάνεις τα θετικά της τεχνολογίας χωρίς αρνητικές συνέπειες Να αναζητήσεις βοήθεια εάν χρειαστεί Να ενημερώσεις τους φίλους σου εάν ΔΕΝ βάζουν όρια ή χρειάζονται βοήθεια Έχε υπόψη σου ότι : Χρήση διαδικτύου >10 ώρες/εβδομάδα μπορεί να οδηγήσει σε ΥΠΕΡΒΟΛΗ Εάν το πρόβλημα αναγνωριστεί σε αρχικό στάδιο, είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπισθεί 20/3/2011 29

35. γονείς στο κυβερνοδιάστημα… 20/3/2011 30

36. Πρόγραμμα EU Kids Online «Παιδιά και Διαδίκτυο στην Ελλάδα: Ευκαιρίες και Κίνδυνοι» (775 μαθητές 9 έως 18 ετών από 24 σχολεία της Αττικής). Τα μικρότερα παιδιά δείχνουν να είναι περισσότερο ενοχλημένα από το πορνογραφικό περιεχόμενο που συναντούν στο Διαδίκτυο σε σχέση με τους εφήβους. 80%-90% των Ελλήνων γονιών με παιδιά στην εφηβεία θεωρούν ότι τα παιδιά «δεν χάνουν τίποτα» εάν δεν χρησιμοποιούν το Ιντερνετ, ποσοστό που ευτυχώς πέφτει στο 50% σε ό,τι αφορά τους γονείς μικρότερων παιδιών. Περισσότεροι από τους μισούς Έλληνες γονείς, με παιδιά όλων των ηλικιών, πιστεύουν ότι το Ιντερνετ ενέχει το μεγαλύτερο κίνδυνο από όλα τα μέσα για έκθεση των παιδιών σε πορνογραφία. Από 88% έως 100%, οι γονείς θεωρούν ότι τα παιδιά τους δεν έχουν έρθει σε επαφή με τέτοιο περιεχόμενο. Πάντως, εξαιρετικά χαμηλά παραμένουν τα ποσοστά των γονιών που έχουν εγκαταστήσει ειδικά προστατευτικά φίλτρα στους υπολογιστές των σπιτιών τους για να αποφεύγεται η έκθεση σε ακατάλληλο περιεχόμενο. Τα Ελληνόπουλα δεν λαμβάνουν σεξουαλική αγωγή από το σπίτι ή το σχολείο, με αποτέλεσμα να καταφεύγουν στο Ιντερνετ για πληροφορίες. 20/3/2011 31

37. Γονικός έλεγχος 20/3/2011 32 Γνώσεις Ελλήνων Γονέων για Έλεγχο των Παιδιών στη Χρήση του Διαδικτύου

38. Γονικός έλεγχος 20/3/2011 33 Έλεγχος γονέων στα παιδιά σε σχέση με το Διαδίκτυο

39. Συμβουλές προς γονείς Αφιερώστε χρόνο και διάθεση, ώστε να ασχολείστε με το διαδίκτυο ΜΑΖΙμε τα παιδιά σας Συζητείστε μαζί με τους εφήβους τα χρονικά ΟΡΙΑ καθημερινής ενασχόλησηςμε το διαδίκτυο (προσπαθήστε να μην ξεπερνάτε τις 10 ώρες / εβδομάδα) H ενημέρωση για τα φαινόμενα εθισμού και παρενόχλησης είναισημαντική Χρήση φίλτρων για επιβλαβείς ιστοσελίδες και συμμετοχή στις επιλογές τουεφήβου (χωρίς υπερβολές ή/και παράλογες απαγορεύσεις), συμβάλλουν σε έναθετικό αποτέλεσμα (η γνώμη ενός ειδικού μετράει) Αν παρατηρήσετε υπερβολική χρήση ή και συμπεριφορές εθισμούαναζητήστε AMEΣΩΣ βοήθεια 20/3/2011 34

40. Internet café Τα Internetcafé είναι ένας πολύ διαδεδομένος χώρος για παιδιά και εφήβους διότι σε αυτά έχουν την δυνατότητα να πλοηγηθούν στο Διαδίκτυο, αλλά και να παίξουν ηλεκτρονικά παιχνίδια χωρίς την επίβλεψη των γονιών τους και γενικότερα κάποιου ενήλικα. Τη διαμόρφωση νομοθετικού πλέγματος σχετικά με τη λειτουργία των καταστημάτων Internetcafé, ώστε να προστατεύονται τα δικαιώματα των ανηλίκων που έχουν πρόσβαση σε αυτά, ζητάει από τα αρμόδια υπουργεία ο Συνήγορος του Παιδιού. 20/3/2011 35

41. Ο Συνήγορος του παιδιού για τα Internet café Καθιέρωση της υποχρεωτικής έγγραφης έγκρισης των γονέων/κηδεμόνων των ανηλίκων κάτω των 14 χρόνων για την πρόσβαση στα Internetcafé. Απαγόρευση της πρόσβασης σε αυτά κάτω των 16 χρόνων κατά τις μεταμεσονύκτιες ώρες. Καθιέρωση συστήματος χρονοχρέωσης για ανηλίκους, με μέγιστο χρόνο χρήσης υπηρεσιών την ημέρα (ανά 24ωρο). Θεσμοθέτηση ειδικής διαδικασίας ελέγχου για την εφαρμογή και τήρηση της νομοθεσίας στα καταστήματα Internetcafé. Καθιέρωση κριτηρίων και διαδικασίας πιστοποίησης καταστημάτων «φιλικών στα παιδιά», με κατάλληλο πλαίσιο και περιβάλλον χρήσης για ανηλίκους (π.χ. αυτοδέσμευση μέσω κώδικα δεοντολογίας, με χρήση φίλτρων, απαγόρευση καπνίσματος, ξεχωριστούς χώρους για ανηλίκους, παρουσία και επίβλεψη από κατάλληλα εκπαιδευμένους ενηλίκους κ.λπ.). Εκστρατείες ενημέρωσης, ιδίως με τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά μηνύματα, για την εφαρμογή όλων των μέτρων που τελικά θα ληφθούν σε τοπικό και πανελλαδικό επίπεδο. 20/3/2011 36

42. διαδίκτυο και ηθική… 20/3/2011 37

43. Θέματα ηθικής Απουσία «ηθικών φραγμών» στους νέους την ώρα που πλοηγούνται στο Διαδίκτυο Οι νέοι, την ώρα που βρίσκονται στο Διαδίκτυο, υποδύονται έναν διαφορετικό ρόλο από αυτόν που έχουν όταν δρουν στον πραγματικό κόσμο. Ο «ψηφιακός εαυτός» τους είναι πιο ανάλγητος, πιο σκληρός και πιο «ανήθικος». Ανάγκη καθοδήγησης των νέων για την ορθή χρήση των κοινωνικών δικτύων. Η μελέτη ερεύνησε την «ταυτότητα» της «δικτυωμένης» νεολαίας και την συμπεριφορά που αυτή επιδεικνύει απέναντι σε θέματα όπως η ιδιωτική ζωή, η ιδιοκτησία, η εξουσία, η αξιοπιστία και η συμμετοχή. 20/3/2011 38

44. Θέματα ηθικής Οι περισσότεροι νέοι στερούνται ηθικής σκέψης και σεβασμού για τον υπόλοιπο κόσμο όταν χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο, ενώ οι ηθικές τους αναστολές αμβλύνονται ή εξαφανίζονται. «Κάνω online οτιδήποτε θέλω να κάνω. Δε νομίζω ότι είναι δουλειά κανενός να μου λέει τι δεν πρέπει να κάνω. Δε νιώθω υπεύθυνος απέναντι σε άλλους ανθρώπους όταν είμαι online. Περισσότερο νοιάζομαι για μένα, παρά για οποιονδήποτε άλλο». Δεν θεωρούν ανήθικο το «κατέβασμα» μουσικής από το Διαδίκτυο, ενώ φαίνεται ότι δεν τους απασχολεί ιδιαίτερα το θέμα των πνευματικών δικαιωμάτων και της αμοιβής των δημιουργών. Όταν βλέπουν στο Διαδίκτυο κάτι περίεργο, βάζουν τα γέλια. Ακόμη κι αν είναι κάτι που στον έξω κόσμο θα τους ενοχλούσε, στο Διαδίκτυο το προσπερνούν, θεωρώντας ότι δεν μπορούν να το αλλάξουν. 20/3/2011 39

45. Ποια είναι ή λύση; Οι γονείς ειδικοί στην τεχνολογία; Αγορά ειδικού εξοπλισμού και λογισμικού; Απαγόρευση; Εξονυχιστικός έλεγχος; 20/3/2011 40 DON’T PANIC

46. Δεν υπάρχει έτοιμη συνταγή Πιστεύουμε ότι ο γονεϊκός έλεγχος που στηρίζεται σε τεχνικά μέσα και στην απαγόρευση είναι ενάντια στη δημοκρατία του διαδικτύου. Όσο αφορά στον ρόλο των γονέων, θα πρέπει να επιστρατεύουν τον διάλογο και τη συζήτηση, ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κατανοήσουν τους κινδύνους που υπάρχουν, έτσι ώστε να αυτοελέγχονται. Επίσης, η απαγόρευση της χρήσης του διαδικτύου μπορεί να επιφέρει τα αντίθετα αποτελέσματα, καθώς όταν απαγορεύεις κάτι το κάνεις πιο ελκυστικό. Τα ΜΜΕ θα πρέπει να πάψουν να προκαλούν ανασφάλειες και φοβίες στους γονείς που δεν είναι ενήμεροι για θέματα διαδικτύου. Στόχος τους πρέπει να είναι η προβολή του διαδικτύου ως ένα χρήσιμο εργαλείο και ταυτόχρονα να προσφέρουν ευρεία και πολυπρισματική ενημέρωση σε όλους τους ανθρώπους. 20/3/2011 41

47. Πηγές (ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο) ΜΟΝΑΔΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Μ.Ε.Υ.) - Β΄ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΠΑΙΔΩΝ«Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ») http://www.youth-health.gr/ Γραμμή βοήθειας ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ: 800 11 800 15 Iστοσελίδα της Δράσης Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου http://www.saferinternet.gr/ Η Ελληνική Aνοικτή Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο http://www.safeline.gr/ 2811 391615 Σύστημα αξιολόγησης P.E.G.I. http://www.pegi.info/gr/index/id/212 Πρόγραμμα EU KIDS ONLINE http://www.eukidsgreece.gr/ 20/3/2011 42

48. 20/3/2011 43 Πως θα μας βρείτε http://www.citizenalertnetwork.gr/ http://www.facebook.com/ Ομάδα: Δίκτυο Αφύπνισης Πολιτών http://www.youtube.com/citizenalertnetwork http://twitter.com/citizenalertnet citizenalertnet@gmail.com ή αλλιώς:

49. Το διαδίκτυο κιεγώ Γυμνάσιο Αρχαίας Ολυμπίας 18/3/2011 «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο» Σπύρος Ζαφειρόπουλος Υπ. διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών