3. Завдання проекту:
1.Прочитати легенди про бабусю
Мову, створити ілюстрації.
2.Провести уявну мандрівку в її
чарівний сад.
3.У текстах визначити частини
мови, співставити їх із певним
кольором.
4.Заповнити макети таблиць,
сформулювати висновки.
14. Таким чином, проект «ПІЗНАЙ САМОГО
СЕБЕ» допоміг нам глибше розкрити своє
«Я», пізнати внутрішній світ. Ми набували
навичок співпраці, вчилися етикету,
вихованості, культури спілкування. І хоч не
всі у класі дружать між собою, але ми
можемо бути організованими, проводити
час разом, цікаво.
Отже, найбільше барв червоних,
синіх, зелених, що символізують
іменники, прикметники, дієслова. Саме
ці частини позначають предмети, їх
ознаки, дії, процеси. Але самі по собі
вони не існують у мові, і кожна частина
мови відіграє надзвичайно важливу
роль, тому є багато інших квітів-слів у
саду, і усі вони є невід’ємною
складовою єдиного цілого – великого,
чарівного саду нашої мови.
