Recommended
More Related Content
Similar to Pdf
Similar to Pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (13)
- 2. تمهيد ولدى عامة بصفة التربويين القادة لدى القيادة أنماط تختلف مديري التربيـة بصفة والتعلـيم و العلمية درجاتهم باختالف خاصة اختالف وخلفياتهم خبراتهم واتساع إعدادهم ونظرتهم الثقافيـة الق إلى يادة العمل بمكان المحيط االجتماعي المناخ اختالف وكذلك . ال بها ينظر التي النظر لوجهة ًاتبع القيادة أنماط تعددت ولقد باحث ، األنمـاط هذه إلى تصنيفات وهنـاك والتصني ، للقيادة متعددة ف على يستند القيادة ألنماط بالنسبة والغالب الشائع ط أسـاس ريقة الت في وطريقته له الممنوحة للسلطة القائد استخدام وأسلوب ، أثير وتنحـصر القيادية األنمـاط التقسيم هذا تحت القي نمطين الى ادة الديمقراطية والقيادة االوتوقراطية .
- 3. التربوية القيادة أنماط مفاهي بظهور ومرؤوسيه القائد بين العالقة تأثرت م بين العالقة هي ما حول متنوعة وفلسفات متباينة القائد عالقة هي ام ،وسيطرة تسلط عالقة هي هل ومرؤوسيه ؟ العالقتين بين تجمع عالقة هي ام ،وتآخ تعاطف اإلدارية للقيادة متعددة وأساليب أنماط ظهرت لذلك .
- 4. 1 . األوتوقراطية القيادة نمط ت عن ويحجم يده في السلطات كافة القيادي النمط هذا يركز فويض اتخاذ سلطة لمرؤوسيه القرار ب يكلفهم ما عليهم ويفرض ، من ه منهم ويتوقع أعمالهم في ويتدخل ، أعمال وتنفيذ الطاعة األ ، وامر بـين السائدة العالقات بتحديد يقوم كما األفـراد . وهو األسلوب الذي يستخدم القسوة والشدة مع المرؤوسين ف ي العمل إلجبارهم على تنفيذ األوامر وعدم المرونة في تنفي ذ التعليمات وعدم السماح ألفراد المجموعة بمناقشتها . وقد أطلق بعض الباحثين على النمط األتوقراطي عدة تس ميات منها : النمط االستبدادي أو ،المتحكم و النمط الفردي ، والنمط ا آلمر ، والنمط الديكتاتوري ، والنمط األتوقراطي .
- 5. االوتوقراط القائد لسلوك متعددة انماط وجود عليه ويترتب ي : األول النمط : المتسلطة األوتوقراطية القيادة : Autocratic Authoritarian حيث يتميز هذا النمط بنظرته إلى اإلنسان كآلة للعمل ومصدر من مص ادر اإلنتاج بغض النظر عن كونه مخلوق اجتماعي يتأثر بالعوامل النفس ية واالجتماعية . ولذا فإن القائد يستخدم صالحياته المستمدة من مركزه الرسمي في ت أثيره على األتباع ، ويصـنع القرارات بمفرده دون، مشاورة أتباعه ظنا منه أنهم ال يعرفون شيئا ، وهو الذي يحدد سياسة األتباع ويرسم الخطط الرئيس ية ويستخدم االتصال المركزي من أعلى إلى أسفل . كما أنه يستخدم الرقابة اللصيقة ومتابع، لسلوك األتباع حتى ال ي قعون فـي األخطـاء وهو يعتمد على التهديد دون أن يراعي مشاعر العاملين ألنه، ي ظن أن هذا األسلوب هو المثالي في التعامل معهم غير مبال بقيمة العالقا ت اإلنسانية معهم .
- 6. الثاني النمط : نمط الصالحة أو الخيرة األوتوقراطية القيادة Autocratic Benevolent يتصف القائد األوتوقراطي الخير بكونه يثق في نفسه وفـي أسـلوب ه للعمـل ركزّتوي اهتمامه في تحقيق مستوى عال من األداء . كما أنه يستخدم أسلوب اإلقناع في تعامله مع العاملين إضافة، إلى تمي زه بالطيبة والرقة ولكنه، يلجأ إلى القسـوة عنـدما يشعر بأن العاملين لم يؤدوا عملهم كما هو مطلوب ،منهم وهو يشـركهم فـي اتخـاذ القرارات معه حسب . الصالحيات الممكنة . كما أنه شخص مثابر ، واقتصادي في نظرته للعمل و يؤدي العمل بإخالص .
- 8. األوتوقراطية القيادة خصائص بنفسه الهامة القرارات يصنع . قرر فيما لمناقشته فرصة مرؤوسيه يعطي ال . العمل انجاز على اهتمامه يركز . المرؤوسين اعمال لمتابعة الشديدة الرقابة اسلوب يتبع . مجاال المرؤوسين مع االجتماعات يتخذ الصدار وتوجيه القرارات المرؤوسين الى والتعليمات االوامر . المرؤوسين إلى اإلدارية سلطاته يفوض ال . بنفسه الهامة القرارات يضع . التحفيز معنى يعرف ال . ما مشكلة حل في فشل إذا المسؤولية من يتنصل . المرؤوسين حاجات بإشباع يهتم ال . المرؤوسين لتوجيه الصادرة األوامر من يكثر .
- 9. األوتوقراطية النمط تقييم أ - مزايا النمط األوتوقراطي : القيادة نمط أن الدراسات نتائج أوضحت األوتوقراطي س ليس ًالبي األحوال جميع في أحيانا بـل وبعض الظروف بعض تقتضى قد أنمـاط مـن النمط هذا مثل تطبيق المواقف وعندئذ القيـادة يكون مثل مزايا النمط لهذا : قد النمط يكون األوتوقراطي التطبيق في ًاناجح األزمات خالل في أو الطارئة الظروف تتطلب التـي والشدة الحزم . قد النمط يكون األتوقراطى م النوعيات بعض مع التطبيق في ًاناجح ن الـذين المرؤوسين يجدي ال الديمقراطي النمط معهم . يمكن ال إنجازها المراد األعمال تكون عندما النمط هذا استخدام يمكن الخبراء بمعرفة درست التي األعمال وخاصة ، واحدة بطريقـة إال أداؤهـا الشخصي والـرأي لالجتهاد مجال يوجد ال حيث .
- 10. األوتوقراطية النمط تقييم أ - ماخذ األوتوقراطي النمط على : يقتل المرؤوسين لدى واالبتكار المبادرة روح . وضد قائدهم نحو المرؤوسين لدى الكراهية يولد العمل . شعور نشاط بأي القيام عن يحجمون فهم ، باإلحباط المرؤوسين . المستقبل قادة يصبحوا لكي المرؤوسين لدى الفرصة يضعف . المؤسسة داخل المرؤوسين بين رسمية غير تجمعات إلى يؤدى . المرؤوسين لدى المعنوية الروح انخفاض إلى يؤدى . عن القائد تخلى إذا المرؤوسين بين وفوضى ًافراغ يحدث قيادتهم .
- 11. األوتوقراطي للمدير الشخصية السمات الشخصية قوة للموظفين والتهديد التحكم عملية في السلطة استخدام . قرارات كانت لو حتى القرارات عن التراجع يمكنه وال النقد تقبل عدم خاطئة . اآلخرين مسؤوليات من العديد على والتحكم األمور كل في السيطرة حب .
- 12. األوتوقراطية النمط على التعقيب تضح للباحث من خالل التقييم السابق لنمط القيادة االتوقراطى أن هذا الـنمط يـؤدى إلى نتائج سلبية وإن ك ان من الممكن أن يلقى ًانجاح في بعض الحاالت وبعض المواقف ، فهذا النوع من أنماط القيادة يؤدى إلى أثار سلبية على المرؤوسين وعلى اإلنتاج ، كما أنه لم يعـ د يتماشى مع أسس اإلدارة الحديثة التي تقوم على التـ شاور والديمقراطيـة وتراعـى الناحيـة اإلنسانية في العمل
- 13. األوتوقراطية القيادة نمط على مثال وال قراراته في حازم المدرسة مدير ان المعلمين بعض شعور للع دافعيتهم من يقلل الذي االمر ،المختلفة بآرائهم يأخذ بكفاءة مل الفريق وروح . الباحث ويرى أن هذا النمط اليتالءم مع اإلدار ة الحديثة ألنه يؤد ي إلى نتائج سلبية تنعكس على ( المرؤوسين ) وبالتالي على الكفاءة وزيادة االنتاجية فى العمل ، هذا فضال عن أن الفلسفة الديمقراطية ا لتي أصبحت تقوم عليها اإلدارة الحديثة وما ترتكز عليه من عالقات إنسانية سليمة بين القائد والمرؤوسين ، فأتاحت الفرصة لهم لمشاركته في بعض مهماته ، وتقديره لحاجاتهم النفسية واالجتماعية وكل هذه المتطلبات ال يمكن لإلدارة الحديثة تحقيقها في ظل نمط القي ادة
- 15. الديمقراطي النمط خصائص القرارات واتخاذ الخطط وضع في المرؤوسين يشرك . مقترحات من منهم يرد ما ويبحث العمل امور في المرؤوسين يناقش . للمرؤوسين االدارية السلطات بعض يفوض . المرؤوسين بين تحدث التي الخالفات بحل يهتم . المرؤوسين وبين بينه المتبادلة الثقة يحقق . المرؤوس مواجهة يتجنب باخطائه االخرين امام . النمط يكون قد االتوقراطى ف أو األزمات خالل التطبيق في ناجحا ي الطارئة الظروف تتطلب التـي والشدة الحزم . النمط يكون قد األتوقراطى النوع بعض مع التطبيق في ناجحا من يات الـذين المرؤوسين يجدي ال الديمقراطي النمط معهم .
- 16. الديمقراطي النمط تقييم أ - مزايا الديمقراطي النمط : • يقوي م أخرى ناحية من ويقلل ، المؤسسة ألهداف المرؤوسين تأييد ن التغيـب نـسبة العمل عـن ب التماسك من ويزيد ، الصراعات ومن ، ، ينهم للتكيـف قابليـة أكثـر ويجعلهم الظروف مـع ا ويسود ، المتغيرة لمرؤوسين عالقة وتتميز العمل عن الرضا من جو بروح المرؤوسـين الصداقة إنتاجهم من ويزيد ، الفريق وروح والتعاون . • توفير وتحس اإلنتاج لزيادة المالئم واالجتماعي النفسي المناخ ينه . • وإعطاؤه ، المرؤوسين بين والعطاء االبتكار روح تنمية على يعمل م للتعبيـر فرصة شخصياتهم عـن السلب تلغى حيث ، وقدراتهم ، التي ية النمط في توجد األتوقراطى والفوضى ، توجد التي النمط في ال ترسلى .
- 17. ب - الديمقراطي النمط على مآخذ : • ما المشاركة على يؤخذ – الديمقراطية للقيادة أساسية كركيزة – من أنهـا تـشكل لتنازل مظهـرا القيادية مهامه بعض عن القائد . • قد ، المـسئولية تحمل يحب وال يميل ال من المرؤوسين بين يوجد فيمـا وبخاصـة بإصدار يتعلـق ل تصدر أن يفضل حيث ، القرار ه قائـده مـن والتعليمات القرارات . • لل يتيسر ال ما وهذا والتنظيم والجهد الوقت من كثيرا تستلزم ، قائد فـي خصوصا األزمات أوقـات القر يصبح أن عليه يترتب التي أمرا ار معقدا . • االنـض عدم مثل ، السلبية الظواهر بعض النمط هذا على يترتب قد باط العمـل فـي المرؤوسين بـين اتخاذ وصعوبة ، األداء في وتأخرهم ، في اإلنتاج كمية وانخفاض الـسريعة المواقـف في سريعة قرارات بعض الحاالت الحاالت بعض في اإلنتاج كمية وانخفاض .
- 18. الديمقراطي للمدير الشخصية السمات : احترام الموظفين واالهتمام بمشاكل الشخصية لديهم والقيام بتق ديم المساعدة لهم إليجاد الحلول التي تالئمهم . المدير الديمقراطي يتقبل النقد البناء ويكون هذا من خالل اعطاء الموظفين فرصة ليقوموا بأبداء رأيهم . االعتراف بوجود فروق فردية بين الموظفين والعمل على مراعاته ا عندما يقوم بتحديد الواجبات والمهام والمسؤوليات لكل موظف من الموظفين . يتمتع بقوة الشخصية .
- 20. القيادة نمط على مثال الديمقراطية ك في ومشاورتهم معلميه مع المدرسة مدير تعامل حسن ل واح ،بينهم بمبدأ واالخذ والمعلمين الطالب يخص ما ترام ارائهم الت للمشاكل حلول من يقدمونه فيما وخبراتهم ي وال المترابط الواحد الفريق بروح والعمل تصادفهم متعاون الجميع ويشعر ،المدرسة في المعلمين جميع بين المهام انجاز على ويحفزهم يدفعهم مما بالمسؤولية وجه خير على منهم المطلوبة .
- 21. 3 . التسيبية القيادة نمط ( الفوضوية أو الترسلية ) حي االوتوقراطي للنمط تماما مضاد النمط هذا يعتبر ال ث ف حر هو المنظمة في فرد كل الن حقيقية قيادة توجد ي ه القائد وسلبية والفوضى رغبته حسب العمل اداء ي ا قانون وجود عدم بسبب وذلك النمط هذا في السائدة و تحكمه محددة سياسة . ولي العمل في القائد تدخل بعدم النمط هذا ويتميز له س ذلك منه طلب اذا اال العاملين اتجاه ايجابي دور .
- 22. النمط مزايا التسيبي يؤدي المناسبة الظروف تحققت إذا جيدة نتائج إلى القي والمهـارات ادية الشخصي والتميز االبتكار على ذلك يشجع حيث، القائد لدى وال حصـول على الخبرة . يعتمد الق معهـم يتعامل الذين األفراد مستوى على النمط هذا نجاح ائـد مـن المستويات ذوي العالية والعلمية العقلية . يلي ما فأهمها النمط هذا على المآخذ أما : نمط غير مجد ونادر التطبيق ، حيث يساعد على التهاون في العمل التسيب والتذمر، والقلق، من سمات المؤسسة التي يشيع فيها ه ذا النمط وبروز العدوانية والتنافر بين العاملين وضعف مستوى إن تاجهم . يعتبر هذا النمط سلبيا وبالتالي ال يعد ًانمط للقيـادة ألن القي ـادة هـي النشـاط اإليجابي الذي يتعاطاه القائد في تعامله مع العاملين بأس لوب محبب ًالوصو لغاية محددة ، وفي ظل هذا النمط تسود الفردية الت ي يصعب قيادتها وبالتالي توجيهها من أجل تحقيق األهداف المنشو دة .
- 23. للنمط الشخصية السمات التسيبي ومشا االنظمة تقرير في للتابعين المطلقة الحرية ركة محصورة القائد . يهتم وال منه تطلب عندما المعلومات القائد يوفر العمل تفاصيل بمناقشة . بينهم العمل توزيع او التابعين عمل في يتدخل ال . المش وقليل لومهم او التابعين على الثناء يحاول ال اركة التابعين انشطة في .
- 24. المراجع احمد محمد ،جبرة ( 2008 ) وعالقتها القيادية االنماط باالبداع االداري القرى ام جامعة ،ماجستير رسالة ،االدارية الشبكة نظرية باستخدام ، السعودية العربية المملكة . محمد بن سعيد ،الغامدي ( 2008 ) واثره المدرسة لمدير القيادي النمط ،التنظيمي االلتزام على المملكة ،القرى ام جامعة ،ماجستير رسالة السعودية العربية . عبدهللا بنت امنة ،الكعبية ( 2008 ) مدارس لمديري القيادية االنماط المد تحسين نحو المعلمين بتحفيز وعالقتها االساسي التعليم في رسة عمان سلطنة . حمد نورة المشعل ( 2006 ) المرحلة مديري لدى القيادية االنماط اال جامعة ،ماجستير رسالة ،الوظيفي بالرضا وعالقتها االبتدائية محمد مام السعودية العربية المملكة ،االسالمية سعود بن