SlideShare a Scribd company logo

EtikaHukumKeperawatan

•Download as DOCX, PDF•
•
S
sriagustiana

Rencana pelaksanaan pembelajaran mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan membahas tentang capaian pembelajaran, kemampuan akhir, alokasi waktu, indikator, materi pokok, dan langkah kegiatan pembelajaran untuk menjelaskan konsep etik dan hukum dalam keperawatan.

Health & Medicine
1 of 22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu memahami tentang ikhtisar hukum yang ada di Indonesia Alokasi Waktu : Minggu 1 / 2 X 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan pengertian hukum 2 .Menjelaskan tujuan hukum 3 .Memahami tata hukum di Indonesia 4 .Menjelaskan sumber-sumber hukum formal 5 5 .Memahami tentang pembagian hukum 6 .Menjelaskan sistem pengadilan di Indonesia Materi Pokok : 1. Pengertian hukum 2. Tujuan hukum 3. Tata hukum di Indonesia 4. Sumber-sumber hukum formal 5. Pembagian hukum 6. Sistem Pengadilan di Indonesia Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Tim Dosen , mengadakan kontark pembelajaran bersama dengan mahasiswa selama satu semester 2. Dosen memberi salam dan membuka Ceramah 15 mnt Power point
pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 3. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 8 September 2014 Penanggung Jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana, S.Kep,Ners, M.Kes, M. Kep / TIM) )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan aspek hukum bagi perawat Alokasi Waktu : Minggu 2 / 2 X 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan fungsi hukum 2. Menyebutkan manfaat hukum 3. Menjelaskan kredensial 4. Menjelaskan liabilitas 5. Memahami masalah hukum dalam praktik 6. Menjelaskan cara-cara mencegah masalah hukum 7. Menjelaskan peradilan profesi Materi Pokok : 1. Fungsi hukum 2. Manfaat hukum 3. Kredensial 4. Liabilitas 5. Masalah hukum dalam praktik 6. Cara-cara mencegah masalah hukum 7. Peradilan profesi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Tim Dosen , mengadakan kontark pembelajaran bersama dengan Ceramah 15 mnt Power point
mahasiswa selama satu semester 2. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 3. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 15 September 2014 Penanggung Jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep,Ners, M.Kes,M.Kep/ TIM))
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum kpeperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 3, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan mal practice 2. Menjelaskan negligence 3. Menjelaskan delegation 4. Menjelaskan assault dan battery 5. Menjelaskan confidentiality 6. Menjelaskan Informed concent Materi Pokok :1. 1.mal practice 2.negligence 2. 3.delegation 3. 4. assault dan battery 4. 5. confidentiality 5. 6.Informed concent Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka Ceramah 15 mnt Power point
pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 22 September 2014 Penanggung jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana, S.Kep,Ners,M.Kes,M.Kep)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 4, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan pengertian etik 2. Menjelaskan pengertian keperawatan 3. Menjelaskan Pengertian etika keperawatan 4. Menjelaskan etik dalam perilaku manusia 5. Menyebutkan macam-macam aliran – aliran dalam etik 6. mampu menyebutkan macam-macam etik Materi Pokok : 1. Pengertian Etik 2. Pengertian keperawatan 3. Pengertian etika keperawatan 4. Etik dalam perilaku manusia 5. Macam-macam aliran dalam etika 6. Macam-macam etik Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara Ceramah 15 mnt Power point
bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 29 September 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum keperawatan ( Suciati, S.Kep., Ners, M.Kep)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata kuliah Etika dan Hukum keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 5, 2x50 menit Indikator :1. 1. Menjelaskan Autonomy 2. 2. Menjelaskan Justice 3. 3. Menjelaskan Beneficience 4. 4. Menjelaskan Veracity Materi Pokok : 1. Autonomy 2. 2. Justice 3. 3. Beneficience 4. 4. Veracity Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, Ceramah, tanya 75 mnt Power point
Tulungagung, 6 Oktober 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum keperawatan (Lasman ., S.Kep., Ners, M.Kep) memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan jawab, diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan azas dan standar etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 6, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan macam-macam azas etik profesi tenaga kesehatan 2. Menjelaskan standar profesi tenaga keperawatan 3 3 Menjelaskan tantangan terhadap penegakan etik profesi Materi Pokok :1 1 Macam-macam azas etik profesi tenaga kesehatan 2. Standar profesi tenaga keperawatan 3 Tantangan terhadap penegakan etik profesi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, Ceramah, tanya 75 mnt Power point
memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan jawab, diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 13 Oktober 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum Keperawatan (H. Yitno, S.Kp, M.Pd)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya Alokasi Waktu : Minggu 7 / 2 x 50 menit Indikator :1. 1. Menjelaskan masalah-masalah dalam etik 2. 2. Menjelaskan Kebijakan Depkes dalam pelanggaran kode etik dan pelanggaran kode etik dan pelaksanaan praktik keperawatan 3. 3. Menjelaskan kode etik keperawatan Indonesia profesi keperawatan Materi Pokok :4. 1. Masalah-masalah dalam etik 5. 2. Kebijakan Depkes dalam pelanggaran kode etik dan pelanggaran kode etik dan pelaksanaan praktik keperawatan 6. 3. Kode etik keperawatan Indonesia profesi keperawatan Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan Ceramah 15 mnt Power point
disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 20 Oktober 2014 PJ Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep., Ners, M.Kes, M.Kep TIM)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan tentang pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 8 / 2 x 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan langkah-langkah EDM 2. Menjelaskan dasar-dasar pembuatan EDM Materi Pokok : 1. Langkah-langkah EDM 2. Dasar-dasar pembuatan EDM Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point
disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 27 Oktober 2014 PJ Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep., Ners, M.Kes, M.Kep)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 9 / 2 x 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan hubungan perawat dengan dokter 2. Menjelaskan hubungan perawat dengan klien 3. Menjelaskan hubungan transaksi Materi Pokok : 1. Hubungan perawat dengan dokter 2. Hubungan perawat dengan klien 3. Hubungan transaksi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan Ceramah, tanya jawab, 75 mnt Power point
belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 3 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Suciati , S.Kep., Ners, M.Kep)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menerapkan etik keperawatan dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 10 / 2 x 50 menit Indikator : Menjelaskan Issue Etk Keperawatan dalam kasus: - Keperawatan dewasa medical bedah - Keperawatan Anak dan Maternitas Materi Pokok : Issue Etk Keperawatan dalam kasus: - Keperawatan dewasa medical bedah - Keperawatan Anak - Keperawatan Maternitas Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi Case study, 75 mnt Power point
ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Masing – masing kelompok mendiskusikan kasus yang telah ditugaskan oleh dosen 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Small Group Discussion (SGD) Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 10 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Lasman , S.Kep., Ners, M.Kep)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menerapkan hukum dalam pratik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 11 / 2 x 50 menit Indikator : Menjelaskan Issue Etik pada kasus : - Keperawatan Jiwa 3. - Keperawatan Gerontik Materi Pokok : Issue Etik pada kasus : - Keperawatan Jiwa - Keperawatan Gerontik Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point
Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Masing-masing kelompok mahasiswa mempresentasikan kasus yang telah ditugaskan oleh masing-masing dosen 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 17 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( H. Yitno, S. Kp, MPd )

Recommended

Modul 3 praktikum
Modul 3 praktikumModul 3 praktikum
Modul 3 praktikumpjj_kemenkes
 
ketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarsitisarahsumarn
 
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 21. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2Jack Itujaka
 
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2fathinmazaya
 
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi Pendidikan
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi PendidikanRPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi Pendidikan
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi PendidikanKelompok A Teknologi Pendidikan
 
Rpp fiqih 7
Rpp fiqih 7Rpp fiqih 7
Rpp fiqih 7Iyma Linchsteiner
 
Rpp bab-10 (shalat jum'at)
Rpp bab-10 (shalat jum'at)Rpp bab-10 (shalat jum'at)
Rpp bab-10 (shalat jum'at)hapidlohsani
 

Recommended

Modul 3 praktikum
Modul 3 praktikumModul 3 praktikum
Modul 3 praktikumpjj_kemenkes
 
ketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarsitisarahsumarn
 
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 21. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2
1. rpp fiqih kelas vii m ts semester 1, 2Jack Itujaka
 
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2
Rpp fiqih kelas viii m ts semester 1, 2 2fathinmazaya
 
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA
Sap bahasa inggris AKPER PEMKAB MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi Pendidikan
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi PendidikanRPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi Pendidikan
RPP Materi tentang Adzan dan Iqamah (Novi Ratna Sari, Teknologi PendidikanKelompok A Teknologi Pendidikan
 
Rpp fiqih 7
Rpp fiqih 7Rpp fiqih 7
Rpp fiqih 7Iyma Linchsteiner
 
Rpp bab-10 (shalat jum'at)
Rpp bab-10 (shalat jum'at)Rpp bab-10 (shalat jum'at)
Rpp bab-10 (shalat jum'at)hapidlohsani
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATANRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATANekobudisantoso17
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaekobudisantoso17
 
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2adityapangestu31
 
KONSEP PROFESI
KONSEP PROFESI KONSEP PROFESI
KONSEP PROFESI UNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
 
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docxMODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docxSriMurni41
 
Modul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwaModul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwaBICARAJIWA
 
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdfRPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdfSemburatJingga3
 
Modul 3 cetak
Modul 3 cetakModul 3 cetak
Modul 3 cetakpjj_kemenkes
 
Manajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdfManajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdftohir16
 
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut PasienMencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasienpjj_kemenkes
 
Kb 4
Kb 4Kb 4
Kb 4pjj_kemenkes
 
KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4pjj_kemenkes
 
RPS-Fiqh-Ibadah.pdf
RPS-Fiqh-Ibadah.pdfRPS-Fiqh-Ibadah.pdf
RPS-Fiqh-Ibadah.pdfssuser92f2671
 
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.docRPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.docLaluHersikaRiza
 
Silabus ppa 2009
Silabus ppa 2009Silabus ppa 2009
Silabus ppa 2009syamsul_akbar
 
Bab i
Bab iBab i
Bab iAndristas Andristas
 
2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docx2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docxlinda859532
 
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)Yi Bouyi
 
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/mamateri kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/maGusmaliniEf
 
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptxTUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptxTriNurmiyati
 

More Related Content

Similar to EtikaHukumKeperawatan

Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATANRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATANekobudisantoso17
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaekobudisantoso17
 
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2adityapangestu31
 
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docxMODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docxSriMurni41
 
Modul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwaModul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwaBICARAJIWA
 
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdfRPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdfSemburatJingga3
 
Manajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdfManajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdftohir16
 
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut PasienMencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasienpjj_kemenkes
 
KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4pjj_kemenkes
 
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.docRPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.docLaluHersikaRiza
 
2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docx2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docxlinda859532
 
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)Yi Bouyi
 

Similar to EtikaHukumKeperawatan (20)

Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
 
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATANRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
 
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan primaRencana pembelajaran semester pelayanan prima
Rencana pembelajaran semester pelayanan prima
 
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
 
KONSEP PROFESI
KONSEP PROFESI KONSEP PROFESI
KONSEP PROFESI
 
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docxMODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
MODUL AJAR TKJ CP K3LH.docx
 
Modul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwaModul praktikum jiwa
Modul praktikum jiwa
 
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdfRPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
RPP Sistem Ekskresi Manusia.pdf
 
Modul 3 cetak
Modul 3 cetakModul 3 cetak
Modul 3 cetak
 
Manajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdfManajemen Kelas.pdf
Manajemen Kelas.pdf
 
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut PasienMencuci dan Menyisir Rambut Pasien
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien
 
Kb 4
Kb 4Kb 4
Kb 4
 
KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4KDK III Modul 1 Kb 4
KDK III Modul 1 Kb 4
 
RPS-Fiqh-Ibadah.pdf
RPS-Fiqh-Ibadah.pdfRPS-Fiqh-Ibadah.pdf
RPS-Fiqh-Ibadah.pdf
 
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.docRPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
RPS Anatomi S1 Keperawatan 2020.doc
 
Silabus ppa 2009
Silabus ppa 2009Silabus ppa 2009
Silabus ppa 2009
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docx2. RPP Disiplin X.docx
2. RPP Disiplin X.docx
 
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
Hbef3703 pengenalan kpd bimbingan dan kaunseling s jan14 library (1)
 

Recently uploaded

materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/mamateri kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/maGusmaliniEf
 
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptxTUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptxTriNurmiyati
 
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar KepHaslianiBaharuddin
 
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANSEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANYayahKodariyah
 
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod SurabayaToko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabayaajongshopp
 
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar KeperawatanHaslianiBaharuddin
 
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinanDwiNormaR
 
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANAN
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANANETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANAN
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANANDianFitriyani15
 
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docxpuskesmasseigeringin
 
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptx
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptxILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptx
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptxfania35
 
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxSediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxwisanggeni19
 
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.pptDesiskaPricilia1
 
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdfMeboix
 
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).ppt
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).pptMATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).ppt
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).pptbambang62741
 
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxLaporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxkaiba5
 
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin rauf
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin raufLAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin rauf
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin raufalmahdaly02
 
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptxrachmatpawelloi
 
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptToksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptRoniAlfaqih2
 
materi tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusiamateri tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusiastvitania08
 
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.ppt
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.pptSOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.ppt
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.pptDwiBhaktiPertiwi1
 

Recently uploaded (20)

materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/mamateri kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
materi kkr dan uks tingkat smp dan sma/ma
 
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptxTUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
TUMBUH KEMBANG KELUARGAaaaaaaaaaaaa.pptx
 
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep
2 Adaptasi Sel dan Jejas Sel.pptx Ilmu Dasar Kep
 
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANSEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
 
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod SurabayaToko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
Toko Jual Alat Bantu Penis Ikat Pinggang 081388333722 Cod Surabaya
 
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan
1 Konsep Patologi dan Patofisologi.pptx Ilmu Dasar Keperawatan
 
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
3. HEACTING LASERASI.ppt pada persalinan
 
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANAN
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANANETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANAN
ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN SERTA KEBIDANAN
 
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx
2.8.2.a Bukti Pemantauan Kegiatan Evaluasi UKME.docx
 
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptx
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptxILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptx
ILMU PENYAKIT GIGI DAN MULUT PEMERIKSAAN SUBJEKTIF.pptx
 
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptxSediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
Sediaan Kream semisolid farmasi Industri.pptx
 
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
 
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
2. Kebijakan ILP di Posyandu-1234567.pdf
 
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).ppt
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).pptMATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).ppt
MATERI TENTANG STUNTING BAGI REMAJA (Materi sosialisasi).ppt
 
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxLaporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
 
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin rauf
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin raufLAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin rauf
LAPORAN KASUS HB demam tifoid dr syarifuddin rauf
 
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
 
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptToksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
 
materi tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusiamateri tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusia
 
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.ppt
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.pptSOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.ppt
SOSIALISASI MATERI DEMAM BERDARAH DENGUE.ppt
 

EtikaHukumKeperawatan

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu memahami tentang ikhtisar hukum yang ada di Indonesia Alokasi Waktu : Minggu 1 / 2 X 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan pengertian hukum 2 .Menjelaskan tujuan hukum 3 .Memahami tata hukum di Indonesia 4 .Menjelaskan sumber-sumber hukum formal 5 5 .Memahami tentang pembagian hukum 6 .Menjelaskan sistem pengadilan di Indonesia Materi Pokok : 1. Pengertian hukum 2. Tujuan hukum 3. Tata hukum di Indonesia 4. Sumber-sumber hukum formal 5. Pembagian hukum 6. Sistem Pengadilan di Indonesia Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Tim Dosen , mengadakan kontark pembelajaran bersama dengan mahasiswa selama satu semester 2. Dosen memberi salam dan membuka Ceramah 15 mnt Power point
  • 2. pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 3. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 8 September 2014 Penanggung Jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana, S.Kep,Ners, M.Kes, M. Kep / TIM) )
  • 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan aspek hukum bagi perawat Alokasi Waktu : Minggu 2 / 2 X 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan fungsi hukum 2. Menyebutkan manfaat hukum 3. Menjelaskan kredensial 4. Menjelaskan liabilitas 5. Memahami masalah hukum dalam praktik 6. Menjelaskan cara-cara mencegah masalah hukum 7. Menjelaskan peradilan profesi Materi Pokok : 1. Fungsi hukum 2. Manfaat hukum 3. Kredensial 4. Liabilitas 5. Masalah hukum dalam praktik 6. Cara-cara mencegah masalah hukum 7. Peradilan profesi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Tim Dosen , mengadakan kontark pembelajaran bersama dengan Ceramah 15 mnt Power point
  • 4. mahasiswa selama satu semester 2. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 3. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 15 September 2014 Penanggung Jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep,Ners, M.Kes,M.Kep/ TIM))
  • 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan hukum kpeperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 3, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan mal practice 2. Menjelaskan negligence 3. Menjelaskan delegation 4. Menjelaskan assault dan battery 5. Menjelaskan confidentiality 6. Menjelaskan Informed concent Materi Pokok :1. 1.mal practice 2.negligence 2. 3.delegation 3. 4. assault dan battery 4. 5. confidentiality 5. 6.Informed concent Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka Ceramah 15 mnt Power point
  • 6. pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 22 September 2014 Penanggung jawab Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana, S.Kep,Ners,M.Kes,M.Kep)
  • 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etika dan Hukum Keperawatan , mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 4, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan pengertian etik 2. Menjelaskan pengertian keperawatan 3. Menjelaskan Pengertian etika keperawatan 4. Menjelaskan etik dalam perilaku manusia 5. Menyebutkan macam-macam aliran – aliran dalam etik 6. mampu menyebutkan macam-macam etik Materi Pokok : 1. Pengertian Etik 2. Pengertian keperawatan 3. Pengertian etika keperawatan 4. Etik dalam perilaku manusia 5. Macam-macam aliran dalam etika 6. Macam-macam etik Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara Ceramah 15 mnt Power point
  • 8. bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 29 September 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum keperawatan ( Suciati, S.Kep., Ners, M.Kep)
  • 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata kuliah Etika dan Hukum keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 5, 2x50 menit Indikator :1. 1. Menjelaskan Autonomy 2. 2. Menjelaskan Justice 3. 3. Menjelaskan Beneficience 4. 4. Menjelaskan Veracity Materi Pokok : 1. Autonomy 2. 2. Justice 3. 3. Beneficience 4. 4. Veracity Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, Ceramah, tanya 75 mnt Power point
  • 10. Tulungagung, 6 Oktober 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum keperawatan (Lasman ., S.Kep., Ners, M.Kep) memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan jawab, diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt
  • 11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan azas dan standar etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 6, 2x50 menit Indikator : 1. Menjelaskan macam-macam azas etik profesi tenaga kesehatan 2. Menjelaskan standar profesi tenaga keperawatan 3 3 Menjelaskan tantangan terhadap penegakan etik profesi Materi Pokok :1 1 Macam-macam azas etik profesi tenaga kesehatan 2. Standar profesi tenaga keperawatan 3 Tantangan terhadap penegakan etik profesi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, Ceramah, tanya 75 mnt Power point
  • 12. memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan jawab, diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 13 Oktober 2014 Dosen Pengajar Etika dan Hukum Keperawatan (H. Yitno, S.Kp, M.Pd)
  • 13. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya Alokasi Waktu : Minggu 7 / 2 x 50 menit Indikator :1. 1. Menjelaskan masalah-masalah dalam etik 2. 2. Menjelaskan Kebijakan Depkes dalam pelanggaran kode etik dan pelanggaran kode etik dan pelaksanaan praktik keperawatan 3. 3. Menjelaskan kode etik keperawatan Indonesia profesi keperawatan Materi Pokok :4. 1. Masalah-masalah dalam etik 5. 2. Kebijakan Depkes dalam pelanggaran kode etik dan pelanggaran kode etik dan pelaksanaan praktik keperawatan 6. 3. Kode etik keperawatan Indonesia profesi keperawatan Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan Ceramah 15 mnt Power point
  • 14. disampaikan Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 20 Oktober 2014 PJ Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep., Ners, M.Kes, M.Kep TIM)
  • 15. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan tentang pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan Alokasi Waktu : Minggu 8 / 2 x 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan langkah-langkah EDM 2. Menjelaskan dasar-dasar pembuatan EDM Materi Pokok : 1. Langkah-langkah EDM 2. Dasar-dasar pembuatan EDM Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah Ceramah, tanya jawab, diskusi 75 mnt Power point
  • 16. disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 27 Oktober 2014 PJ Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Sri Agustiana , S.Kep., Ners, M.Kes, M.Kep)
  • 17. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 9 / 2 x 50 menit Indikator : 1. Menjelaskan hubungan perawat dengan dokter 2. Menjelaskan hubungan perawat dengan klien 3. Menjelaskan hubungan transaksi Materi Pokok : 1. Hubungan perawat dengan dokter 2. Hubungan perawat dengan klien 3. Hubungan transaksi Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan Ceramah, tanya jawab, 75 mnt Power point
  • 18. belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan diskusi Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 3 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Suciati , S.Kep., Ners, M.Kep)
  • 19. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menerapkan etik keperawatan dalam praktik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 10 / 2 x 50 menit Indikator : Menjelaskan Issue Etk Keperawatan dalam kasus: - Keperawatan dewasa medical bedah - Keperawatan Anak dan Maternitas Materi Pokok : Issue Etk Keperawatan dalam kasus: - Keperawatan dewasa medical bedah - Keperawatan Anak - Keperawatan Maternitas Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi Case study, 75 mnt Power point
  • 20. ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Masing – masing kelompok mendiskusikan kasus yang telah ditugaskan oleh dosen 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Small Group Discussion (SGD) Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 10 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( Lasman , S.Kep., Ners, M.Kep)
  • 21. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Etika dan Hukum Keperawatan Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan, mahasiswa akan mampu : 1. Menjelaskan konsep etik dan penerapannya dalam praktek keperawatan profesional 2. Menjelaskan prinsip – prinsip dalam etik keperawatan 3. Menjelaskan azaz etik dan standart profesi keperawatan 4. Menjelaskan pembuatan keputusan berdasarkan etik keperawatan ( Ethical Decision Making ) 5. Mengidentifikasi dilema etik dan pemecahannya 6. Menjelaskan tentang penerapan konsep etik kesehatan dalam praktek profesi 7. Menerapkan etik keperawatan dalam praktek keperawatan profesional 8. Menjelaskan aspek hukum dalam keperawatan 9. Menerapkan hukum dalam praktek keperawatan profesional Kemampuan Akhir yang direncanakan : Mahasiswa mampu, menerapkan hukum dalam pratik keperawatan profesional Alokasi Waktu : Minggu 11 / 2 x 50 menit Indikator : Menjelaskan Issue Etik pada kasus : - Keperawatan Jiwa 3. - Keperawatan Gerontik Materi Pokok : Issue Etik pada kasus : - Keperawatan Jiwa - Keperawatan Gerontik Langkah Kegiatan : Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat Kegiatan Pendahuluan 1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan Bismillah secara bersama 2. Dosen memberikan persamaan persepsi singkat tentang materi ajar yang akan disampaikan Ceramah 15 mnt Power point
  • 22. Kegiatan Inti 1. Dosen menerangkan tentang materi ajar, memerintahkan menerangkan dan belajar untuk evaluasi 2. Mendiskusikan materi yang telah disampaikan. 3. Masing-masing kelompok mahasiswa mempresentasikan kasus yang telah ditugaskan oleh masing-masing dosen 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan Case study, Small Group Discussion (SGD) 75 mnt Power point Kegiatan Akhir 1. Memberi kesimpulan atau rangkuman 2. Mengucapkan salam penutup Ceramah 5 mnt Tindak Lanjut Memberi arahan kepada mahasiswa untuk merangkum materi yang telah dipelajari dan membaca materi yang akan dipelajari pertemuan berikutnya Ceramah 5 mnt Tulungagung, 17 Nopember 2014 Dosen Mata Kuliah Etika dan Hukum Keperawatan ( H. Yitno, S. Kp, MPd )