The lesson plan introduces students to facts about Ukraine. It includes group activities where students discuss stereotypes about Ukrainians and complete vocabulary exercises. Students also practice dialogues where they roleplay as tourists and travel agents, and give presentations about their hometowns. The lesson aims to foster students' love for Ukraine's culture, history and traditions through language learning activities.
The document outlines the plan and objectives for an English language lesson for 9th grade students. The educational goals are to discuss the importance of learning English and differences between British and American variants. The developmental goals are to improve students' listening, reading, speaking skills and develop their cultural understanding. The lesson plan includes opening remarks, listening and reading exercises from the textbook, and a discussion on why students study English.
This document outlines the goals and plan for a Ukrainian language lesson about Kyiv for 6th grade students. The educational goals are to teach students about notable landmarks in Kyiv, expand their knowledge of Ukraine's capital, and develop their language and presentation skills. The lesson plan involves activating students' prior knowledge about Kyiv, presenting a text and facts about the city, having student guides give presentations on landmarks, and summarizing what was learned. Students are asked to complete sentences about Kyiv to convince others to visit and experience its attractions.
This document provides a lesson plan for a 6th grade English class on the topic of clothes. The objectives are to practice vocabulary, irregular verbs, cognitive skills, communication skills, listening, reading and speaking. The lesson uses various engaging activities like games, songs, stories, poems and exercises to review clothes vocabulary and grammar in a fun, interactive way. Students are actively involved in speaking, writing, reading and other exercises. The lesson is fast paced and aims to spark students' interest in learning English through creative methods.
В даній презентації я ознайомлю вас з корисними віджетами для Blogger, які ви зможете встановити на свій блог самостійно.В основному віджети служать для прикраси та вдосконалення вашого блогу.
В даній презентації я ознайомлю вас з тим як можна створити та розмістити у вашому блозі слайд-шоу при допомозі програми PICASA. Слайд-шоу може бути розміщене як у публікації так і у боковій панелі блогу.
В даній презентації я ознайомлю всіх бажаючих з тим як мона вставити в ваш блог різну інформацію при допомозі гугл Диска. Завдяки даній службі ви можете внести в свій блог як презентації так і текстові документи, а також папки документів.
До уваги всіх хто має бажання створити блог. В даній презентації я докладно покажу і опишу як створити свій блог, які етапи необхідно виконати, щоб зареєструватися у блогері, а також покажу як ми створюємо свій власний аккаунт.
The lesson plan introduces students to facts about Ukraine. It includes group activities where students discuss stereotypes about Ukrainians and complete vocabulary exercises. Students also practice dialogues where they roleplay as tourists and travel agents, and give presentations about their hometowns. The lesson aims to foster students' love for Ukraine's culture, history and traditions through language learning activities.
The document outlines the plan and objectives for an English language lesson for 9th grade students. The educational goals are to discuss the importance of learning English and differences between British and American variants. The developmental goals are to improve students' listening, reading, speaking skills and develop their cultural understanding. The lesson plan includes opening remarks, listening and reading exercises from the textbook, and a discussion on why students study English.
This document outlines the goals and plan for a Ukrainian language lesson about Kyiv for 6th grade students. The educational goals are to teach students about notable landmarks in Kyiv, expand their knowledge of Ukraine's capital, and develop their language and presentation skills. The lesson plan involves activating students' prior knowledge about Kyiv, presenting a text and facts about the city, having student guides give presentations on landmarks, and summarizing what was learned. Students are asked to complete sentences about Kyiv to convince others to visit and experience its attractions.
This document provides a lesson plan for a 6th grade English class on the topic of clothes. The objectives are to practice vocabulary, irregular verbs, cognitive skills, communication skills, listening, reading and speaking. The lesson uses various engaging activities like games, songs, stories, poems and exercises to review clothes vocabulary and grammar in a fun, interactive way. Students are actively involved in speaking, writing, reading and other exercises. The lesson is fast paced and aims to spark students' interest in learning English through creative methods.
В даній презентації я ознайомлю вас з корисними віджетами для Blogger, які ви зможете встановити на свій блог самостійно.В основному віджети служать для прикраси та вдосконалення вашого блогу.
В даній презентації я ознайомлю вас з тим як можна створити та розмістити у вашому блозі слайд-шоу при допомозі програми PICASA. Слайд-шоу може бути розміщене як у публікації так і у боковій панелі блогу.
В даній презентації я ознайомлю всіх бажаючих з тим як мона вставити в ваш блог різну інформацію при допомозі гугл Диска. Завдяки даній службі ви можете внести в свій блог як презентації так і текстові документи, а також папки документів.
До уваги всіх хто має бажання створити блог. В даній презентації я докладно покажу і опишу як створити свій блог, які етапи необхідно виконати, щоб зареєструватися у блогері, а також покажу як ми створюємо свій власний аккаунт.
ЗВІТ
про проведення тижня англійської мови та зарубіжної літератури
викладача Чорної Тетяни Олексіївни
Проведення предметних тижнів, зокрема з англійської мови, дає учням можливість розкрити власні інтелектуальні, мовленнєві та творчі здібності школярів, проявити себе у різних ситуаціях та ролях, дізнатися багато нового, зацікавитися, а можливо й визначити свою подальшу долю, дізнавшись про власні вподобання, та усвідомлено вивчати предмет.
Тиждень англійської мови у ДПТНЗ «Першотравенський гірничий ліцей» проходив з 01 по 05 лютого 2021 року згідно з річним планом методичної комісії.
Під час проведення тижня англійської мови учні нашого ліцею брали участь у різноманітних конкурсах, вікторинах, здійснювали віртуальні подорожі, що дало їм можливість збагатити знання з англійської мови та розширити свій кругозір.
The document outlines the objectives and activities of an English lesson about teenagers and their problems. The lesson aims to develop students' communicative skills and encourage creative thinking on the topic. Students will review vocabulary, characterize personalities, discuss real life issues teens face like unemployment, housing, and addiction, and read a text about a council's plan to address problems between youth groups through paintball. Homework is to provide advice to adults and parents.
Yulya Ivchenko-Cheholka is an English teacher at Gremyache school in Rivne region, Ukraine. She graduated from Rivne State Humanitarian University in 2007 with a degree in Foreign Languages. As a creative person, she tries to combine different methods and forms in her teaching, such as extracurricular activities, traditions, and health programs, to engage students. Her goal is to find the best organizational forms and pedagogical solutions to inspire learning. She finds meaning and joy in her students' smiling faces, creativity, and success.
This document summarizes information about an English class at the Gremyache school. It discusses that the school has new and modern facilities, and skilled teachers who try to impart their knowledge and spark students' interests. The students enjoy learning English because it is important for their future careers and education, allowing them to read books in their original language and compare texts. Their English teacher is unique in her ability to engage and communicate well with students. The teacher aims to organize discussions and role-playing games to help students overcome fears of speaking English. She is always looking to improve and learn from other teachers.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
2. Тема. Лондон: цікаві факти про минуле міста
Мета.
Навчальна: ввести лексику до теми; тренувати у вживанні минулого
неозначений час (запитання,розповідь);
опрацювати структуру ``made of```; навчати
учнів описувати минулі події;
Освітня: ознайомити учнів з цікавим фактом з історії Лондона.
Розвиваюча:розвивати навички аудіювання; розвивати мовну здогадку та
мовленнєву реакцію;
Виховна: виховувати повагу до культури країни, мова якої вивчається.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: підручник, текст дя читання, текст аудіювання,
індивідуальні картки,картки для роботи в групах, картинки із
зображенням подій пожежі в Лондоні, комп’ютер,проектор
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
Етап 1.Початок уроку.Організація класу
Good morning, children! It`s nice to see you! How are you?
-Fine, thank you.
-Is anybody absent?
-All are present.
-Great! So, we are ready to start our lesson. We have a lot of work to do.
Етап 2. Фонетична розминка.
At first let`s warm up. Children, read the word on the blackboard-
EVERYDAY
Spell it, please.
E V E R Y D A Y
Учні хором називають літери слова окремо так, як вони звучать в алфавіті
(повторення правил читання).
Now read this word.
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
E V E R Y D A Y
Етап 3.Мовленнєва розминка
3. Прийом. Гра ``Snake``Children look at the blackboard. Read the sentence
`London is a city`.Умови гри: кожен учень повинен повторити попереднє
речення, при цьому додати ще одне слово. Переможець той, у кого виявиться
найпоширеніше речення.
London is a big city.
London is a beautiful big city.
London is a beautiful big green city.
London is a beautiful big green old city.
London is a beautiful big green old city and the capital of Great Britain.
London is a beautiful big green old city and the wonderful capital of Great
Britain...
London is a beautiful big green old city and the big wonderful capital of Great
Britain...
Етап 4. Перевірка домашнього завдання
Прийом.Grammar revision
Діти, пригадайте що ми повинні зробити з реченням коли говоримо про
минулі події?
-До дієслова додати –ed, або взяти з другої колонки.
-А в запитаннях?
-Поставити ’’did’’ перед підметом
Прийом. Бесіда
Great! You are wonderful children,what did we talk last lesson about?
-We told about children who travelled on a spaceship?
-Who are they?
-They are Vira, Ron, Ali, Sara, Lin and Megan.
-Where is Ron from?
-He is from England.
-What nationality is he?
-He is English.
-Where is Ali from?
-He is from Egypt.
-What nationality is he?
-He is Egyptian.
-Where is Sara from?
-She is from the USA.
-What nationality is he?
-She is American.
-Where is Lin from?
-He is from China.
-What nationality is he?
4. -He is Chinese.
-Where is Megan from?
-She is from Australia.
-What nationality is she?
-She is Australian.
-Where is Vira from?
-She is from Ukraine.
-What nationality is she?
-She is Ukrainian.
Children, what did the children prepare for the Where Fair party?
-They prepared presentations of their countries.
What did Vira tell about?
-She told about the symbols of Ukrainian State.
Your hometask was to retell Vira`s story.
Прийом 1. Робота в групах. ’’Хто швидше?’’
Вчитель роздає учням розрізаний текст.
Завдання групам: Розташувати речення за змістом, прочитати складений
текст.
(Текст вправи 3 ст.101) вчитель заслуховує презентації, робить висновки.
Well done! The team ... is the winner! Thank you very much!
Етап 5 .Повідомлення теми і мети уроку
Today we are going to read a story from Ron`s presentation about England. He
told about the fire of London. By the end of the lesson you will be able to speak
about London in the past.
ІІ Основна частина уроку
Етап 6. Читання.
Прийом: читання з метою отримання загального уявлення.
Children, look at the pictures and the text of ``The Fire Of London``
Please, find this information in the text. (використовується проектор)
1) When did the fire start?
2) Where did it start?
3) Why did it spread?
4) How long did it last?
5) How many people died?
Pupils, give your answers.
Key.
1. On September, 2nd
1666.
2. In a bakery in Pudding Lane near London Bridge.
5. 3. The wooden houses were very dry after a hot summer.
4. Four days.
5. Nobody died.
Етап 6.Введення лексики
Vocabulary
На дошці лексика. Учні повторюють за вчителем слова і записують їх в
словники:
Narrow - вузький
Wooden - дерев’яний
Londoner - житель Лондона
Bakery - пекарня
Catch fire- спалахувати
Blow - дути
Rubbish - сміття
Flame - полум’я
Spread - поширюватись
Destroy - зруйнувати
Nobody - ніхто
Stone - камінь
Rebuilt - відбудовувати
Етап 7. Аудіювання
Listening
Listen to the text (Item 6) and follow in your books.
The Fire Of London
The old city of London had narrow,crooked streets and wooden houses. It was a
dirty city, too. In 1665 75,000 Londoners died from the plaque. On September 2nd
1666 a bakery in Pudding Lane near London Bridge caught fire.
After a long hot summer the wooden houses were very dry. A wind was blowing
from the river. It blew the flames from house to house,and in the narrow streets the
fire spread quickly.
The fire burned for four days. It destroyed 80% of the city.Amazingly, nobody died
in the fire.
The people of London built a new city. The houses were made of brick or stone
not wood. The new streets were straight and they were wider and cleaner too. Sir
christopher Wren rebuilt St.Paul`s Cathedral.
Етап 8 . Говоріння
Speaking
6. Try to answer the questions.
1. What was old London like?
2. What were the houses made of?
3. What happened in 1665?
4. When did the fire start?
5. What was the weather like?
6. Why Did it spread?
7. How long did it last?
8. What happened to the city?
9. How many people died?
Прийом 2. Повторне аудіювання тексту
Pupils, now listen one more time.
Прийом 3.Повторення прослуханого
Children, listen the setences and then repeat after each sentences.
Етап 9. Письмо
Writing
Look at the blackboard. There are two columns there - Old London /New
London.
Find words and expressions and fill the gaps.
Example
Old London New London
Narrow streets Wide streets
Dirty... Clean...
Прийом. Складання речень на основі опорних слів
Children, make a sentence about Old or New London, e.g. ``Old London has
narrow streets``.
Етап 10. Робота в групах
Прийом - вікторина
Children , take a piece of the card. Those who have green cards-sit around the
green desk,please.
And those who have yellow cards-take your seats around the yellow desk. So, we
have two teams ``Green`` and ``Yellow``.
7. Your task is to make as many questions as you can about the fire in London.
The first team asks question-the other have to answer. Let`s start! I`ll give points
for correct questions and answers
ІІІ Заключна частина уроку
1. Summarising
So, children, you have worked very hard.
Was the lesson interesting?
Was it useful?
2. Hometask
Your hometask is ex.4, p.73
Retell a story about the fire in London.
Thank you for your work. The lesson is over. Goodbye .